Portfólió. Név: Szklenár Bence. Dátum: szeptember

Hasonló dokumentumok
SZAKMAI GYAKORLAT BESZÁMOLÓ LUKÁCS ZSÓFIA 2015/2016 MÁLTA

Logisztikai ügyintéző

Erasmus élménybeszámoló

KÍSÉRŐTANÁRI BESZÁMOLÓ AZ UTAZÁSRÓL

Erasmus+ Közoktatási dolgozók mobilitása 2014/2016. Beszámoló a pályázati program keretében október ig. tartó német nyelvi kurzusról

Budapesti Innovatív Gimnázium és Szakgimnázium Erasmus+ Beszámoló

Az Irinyi János Gimnázium, Szakközép- és Szakiskola szakképzése 2012/2013. tanév

Beszámoló / munkanapló

Pós Bernadett Fogorvostudományi Szak Végzett hallgató Litvánia, Kaunas Lithuanian University of Health Sciences

Szekszárdi SZC Apáczai Csere János Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma

Miért jönnek és milyen kompetenciákkal távoznak a külföldi hallgatók?

Nyári szakmai gyakorlat beszámoló

A mindennapi sikeres együttműködés és kommunikáció záloga a logisztikában az idegen nyelv?!

Europass Önéletrajz. Személyi adatok. technikus. Betölteni kívánt munkakör / foglalkozási terület. Szakmai tapasztalat

A szakiskolai tanulmányaid alatt vonzó ösztöndíjakkal várunk!

TÜRR ISTVÁN GAZDASÁGI SZAKGIMNÁZIUMA

Kedves 10. évfolyamos tanulónk!

ERASMUS+ SZAKKÉPZÉSI TANULÓK MOBILITÁSA. WALDKIRCHEN ig

KÉPZÉSI PROGRAM. LOGISZTIKAI ÜGYINTÉZŐ OKJ azonosító: Szolnok

VÉLEMÉNYEK AZ INTÉZMÉNYI NYELVI VIZSGÁRÓL

BESZÁMOLÓ. Korodi Mónika

A BME matematikus képzése bemutatkozik

2016/17 [ BESZÁMOLÓ ] Szakmai gyakorlat Viessmann Werke Allendorf (Eder) készítette: Bedey Máté

Rodosz, Gennadi Írta: Horváth Vanessa 2016.

ERASMUS+ KA1 MOBILITÁSI PROJEKTEK EGYÉNI BESZÁMOLÓ 2016

TÜRR ISTVÁN GAZDASÁGI SZAKKÖZÉPISKOLÁJA

HALLGATÓI ERASMUS + ÖSZTÖNDÍJ PÁLYÁZAT /2017-es TANÉV

ERASMUS+ KA1 MOBILITÁSI PROJEKTEK EGYÉNI BESZÁMOLÓ 2017

Erasmus+ Felnőttoktatási munkatársak mobilitása 2018.évi pályázati űrlap bemutatása

Székesfehérvári SZC I. István Szakgimnáziuma. Szakgimnázium: II. Szakgimnáziumi képzés

Pápai Szakképzési Centrum Jókai Mór Közgazdasági Szakgimnáziuma és Kollégiuma

Türr István Gazdasági Szakgimnáziuma

Beszámoló Szabó Letícia

Munkavállalói ismeretek a szakközépiskolákban

RAKTÁROZÁSI ISMERETEK

TÁJÉKOZTATÓ A 2017 SZEPTEMBERÉBEN INDULÓ SZAKKÉPZŐ ÉVFOLYAMRÓL. BGSzC Keleti Károly Közgazdasági Szakgimnázium

OKTATÁSI TÁJÉKOZTATÓ 2010/2011.

OKTATÁSI TÁJÉKOZTATÓ 2009/2010.

Szegedi Szakképzési Centrum Csonka János Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája

Török Fanni. 1. kép: Flash MOB

Szakgimnáziuma. ( OM azonosító : ) Felvételi tájékoztató. 8. osztályosok számára 2019/2020-as tanévre. Közlekedés, szállítmányozás és logisztika

J E G Y Z Ő K Ö N Y V

KÉPZÉSI PROGRAM. LOGISZTIKAI ÜGYINTÉZŐ OKJ azonosító: Szolnok

Felvételi tájékoztató 2017/18

Máltai szakmai gyakorlat 2018

Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre

11. A tanulók le- és kimaradásával kapcsolatos adatok

Szemethyné Abonyi Erzsébet. Pilgrims Teacher Training University of Kent, Canterbury augusztus

Kérje meg a pályázókat, hogy az Europass önéletrajzot használják, így Ön világos képet kaphat készségeikrõl és szakértelmükrõl!

Erasmus élménybeszámoló

Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre

Nők külföldi munkavállalással kapcsolatos attitűdje

Szakmai nyílt nap Fáy András Közgazdasági, Üzleti és Postai Szakközépiskola

HALLGATÓI ERASMUS + ÖSZTÖNDÍJ PÁLYÁZAT /2018-as TANÉV

Sylvester mentálhigiénés, személyiségfejlesztő, Közösségi szolgálat Projekt értékelés tanév

Kelemen Szandra Hämeenlinna, Finnország

Erasmus beszámoló. Rivnyák Zoltán

Az én Erasmusom Bilbaoban

Minden sikernek megvan a maga története. Junior Managers Program Vezető-utánpótlás program

Élménybeszámoló. Németország Reutlingen. Kekk Éva Katalin

Példa: Fontos a résztvevők figyelmét felhívni a különbségekre a szakképzésben Kommunikációs tréning háttér:

Vélemények az írországi szakmai gyakorlatról

Szakmai nyílt nap Fáy András Közgazdasági, Üzleti és Postai Szakközépiskola

Salgótarjáni Szakképzési Centrum Táncsics Mihály Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája

TÁJÉKOZTATÓ A 2017 SZEPTEMBERÉBEN INDULÓ SZAKKÉPZŐ ÉVFOLYAMRÓL. BGSzC Keleti Károly Közgazdasági Szakgimnáziuma

elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER TANULÓI KÉRDŐÍV

Erasmus Beszámoló Elgin, Scotland

Beszámoló Olasz tanulmányútról

A Baross az Erasmus+ programjában

Hogyan oldjuk meg a munkaerőhiányt?

Nyári gyakorlat beszámoló

OKTATÁSKUTATÓ ÉS FEJLESZTŐ INTÉZET TÁMOP / századi közoktatás fejlesztés, koordináció. elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER

Szakképzési Centrum megnevezése (amennyiben nem tagintézmény a program gazdája)

Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre

SZAKGIMNÁZIUMI OSZTÁLYOK

Külföldi szakmai gyakorlat - Élménybeszámoló

ÖSSZEFOGLALÓ JELENTÉS A 68/2012. (XII. 14.) BM

2. Tanulmányi időszak és motiváció

TÁJÉKOZTATÓ az egyénileg elhelyezkedő hallgatók szakmunka gyakorlatához

Utca, házszám, emelet, ajtó: Telefon: 4. Értesítési címe (csak ha különbözik az állandó lakcímtől)

Továbbtanulási tájékoztató

Országos Képzési Jegyzék

2. Szakmai gyakorlat időszaka és motiváció

A holland logisztikus képzés tanulmányozása és a jó gyakorlatok beépítési lehetőségei a hazai szakképzésbe. LdV-HU-12-VEP /0034-L/3020

Érettségi után, tovább a Fáyban

Hallgatói beszámoló 2009/2010 Ősz

SZÁLLÍTMÁNYOZÁSI ÉS FUVAROZÁSI ISMERETEK

Utca, házszám, emelet, ajtó: 5. Fogadóintézmény vagy fogadó szervezet pontos neve: Jardí Botánic Universitat de Valéncia

A VSZC Táncsics Mihály Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAMJA. Továbbképzési időszak:

Az Erasmus+ programról Dudás Ferencné c. egyetemi docens Nemzetközi Mobilitási Iroda igazgató

ÉLMÉNYBESZÁMOLÓ 2016/2017/2 Esslingen

Beszámoló. 1. Személyes adatok

Érettségire épülő szakképzés (OKJ-s képzések) a évfolyamon. o Kereskedő OKJ

Pályázat. a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Építészmérnöki Karán Dékáni Hivatal hivatalvezetői megbízatás ellátására

Erasmus élménybeszámoló szakmai gyakorlatról

Látható, mérhető, értékes Eszközök, módszerek a nem formális mobilitási programok során szerezhető tudás elismertetésére

TANULÓI MUNKANAPLÓ ERASMUS MOBILITÁSI PROJEKT. a szeptember 11. és szeptember 29. közötti szakmai gyakorlatról. Napi munkaidő: 7 óra

Párkapcsolat. Mi jut eszedbe a szerelemről, a párkapcsolatról? Írd le ide. Rajzolhatsz is!

Erasmus 2017 / Spanyolország, Vic Skaliczki Viktor

Debreceni Szakképzési Centrum Brassai Sámuel Műszaki Szakgimnáziuma

Átírás:

Portfólió Név: Szklenár Bence Dátum:. szeptember 1

A mobilitás adatai: A kiutazó neve, évfolyama: Szklenár Bence 1/13log. A küldő intézmény neve: Salgótarjáni Szakképzési Centrum Táncsics Mihály Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája A projekt címe: Erasmus+ A fogadó intézmény neve: Easy Job A kiutazás kezdete és vége:.07.10-.08.07. A gyakorlat helye: A to Z electronics A tanulmányi munkaterület: Logisztika A gyakorlati munkahely/ fogadó fél szakmai profilja: Elektronikai cikkek forgalmazása Napi munkaidő: 7óra 2

A felkészítés dokumentumai.06.16. Szakmai idegen nyelvi felkészítő angol nyelven 5. óra - szavak gyűjtése, szinonimák keresése - párbeszédek gyakorlása.06.26. Szakmai felkészítő logisztikai és szállítmányozási ügyintéző - nyomtatványok megtekintése - munkavédelmi előírások - logisztikával kapcsolatos kifejezések összegyűjtése.06.23. Lélektani felkészítés - ismerkedés - közösségépítés - konfliktuskezelés.06.29. Kulturális felkészítő - Megismerkedés történelmével, kultúrájával, nyelvével, szokásaival és nevezetességeivel - interaktív teszt kitöltése 3

Amit a szakmai gyakorlattól várok Nagy örömmel tölt el, hogy idén részt vehetek ebben a programban és a szakmai gyakorlatomat egy olyan csodálatos helyen tölthetem el, mint. Ez egy remek lehetőség lesz a számomra, hogy gyarapítsam tudásomat mind az idegen nyelv mind a logisztika területén. Azért is örülök, hogy a máltai csapathoz sikerült kerülnöm, mert így lehetőségem nyílik megismerkedni egy új kultúrával, láthatom ezt a gyönyörű környezetet és nem utolsó sorban a tengert. Mivel egy hónapig távol leszek a családomtól, meg kell tanulnom önállóan gondoskodni magamról, amit ilyen hosszú ideig még nem tapasztaltam meg, ezért ez egy teljesen új dolog lesz a számomra, de izgalommal tölt el, hogyan birkózom meg ezzel a feladattal. Várakozással tölt el az is, hogy idegen nyelven kell megértetni magam, mert eddig nem volt erre lehetőségem, és úgy gondolom, hogy ez nagy segítség lesz az angol szókincsem fejlesztésében. Szakmai szempontból is fejlődést várok magamtól. Nagy várakozással tölt el, hogy egy külföldi munkahelyen dolgozhatok, ahol kamatoztathatom a gyakorlati képzőhelyen tanultakat. Logisztikusként számos feladatban részt vettem ebben az évben, kezdve az áruk csomagolásától a megrendelések felvételéig. Ez idő alatt megtanultam, hogyan működik az áruk beszerzése és értékesítése, a fuvarok szervezése. Ezért is lesz különleges számomra ez az egy hónap, hiszen így lehetőségem nyílik arra, hogy megtapasztaljam, hogyan is működik mindez külföldön, mennyiben tér el a hazai viszonyoktól. Nagy izgalommal tölt el az is, hogyan fognak viszonyulni hozzám a kollégák. Szeretnék ez alatt az idő alatt fontos tagja lenni a közösségnek, és a tőlem telhető legjobb tudásom szerint végezni a rám bízott feladatokat. Ezen felül lehetőségem nyílik a szakmai nyelvtudásom gyarapítására is. Ezek a megszerzett ismeretek minden bizonnyal nagy segítséget fognak nyújtani egy sikeres szakmai vizsga elvégzéséhez. Végül pedig az sem elhanyagolható szempont, hogy egy külföldi munkatapasztalat remekül mutat egy önéletrajzban. Úgy érzem, hogy ez az egy hónap az életem egyik legnagyobb élménye lesz, és nagyon hálás vagyok, hogy részt vehetek ebben a programban. 4

A munkahelyen gyűjtött dokumentumok 5

Összegzés- élménybeszámoló Nagyon nagy élményben volt részem az itt töltött egy hónap alatt. Ez idő alatt nem csak szakmailag, hanem emberileg is sokat fejlődtem. Rengeteg dolgot tanultam meg az itt töltött idő alatt. Például sokkal otthonosabban mozgok már a konyhában is, ami eddig számomra idegen terep volt. De meg kellett tanulnom beosztani az időmet is, hiszen egy ilyen gyönyörű helyen vétek lett volna elpazarolni. Szakmai szempontból is sokat tanultam. Én az A to Z electronics nevű cég raktárában dolgoztam. A cégnek a raktáron kívül van még két nagyobb üzlete is, ahová szintén betekintést nyertem. Logisztikusként dolgoztam, és rengeteg feladatba bevontak, ami nagy örömmel töltött el, hiszen azt éreztem, hogy bíznak bennem. Megtanultam pontosan és hatékonyan dolgozni, amire szükség is volt a készletek ellenőrzésekor. Sokat fejlődött a kommunikációs képességem is. Előfordult például, hogy a cég menedzserének kellett írnom egy levelet bizonyos termékek készletének alakulásáról. Sokszor kellett használnom a céges telefont is a kollégám távollétében. Számítottak rám segítségként, amikor az árukat szállítottuk. Volt alkalmam útvonalat tervezni, és ennek köszönhetően az egész országot körbejártam. Ami a munkatársakat illeti, mindenki segítőkész és kedves volt hozzám. Ha bármi problémám volt, vagy nem volt egyértelmű a feladat számomra, türelemmel megismételték azt. Úgy gondolom, mindenkiel jó kapcsolatot ápoltam, volt, akivel szinte az egész napot együtt töltöttem, és nagyon sokat beszélgettünk, ezzel is fejldődött a kommunikációs képességem. Eleinte furcsának tűnt, hogy idegen nyelven kellett megértetnem magam, de ez hamar elmúlt, és utána már könnyen és gördülékenyen ment a kommunikáció. Ami a raktárban lévő eszközöket illeti, árumozgatáshoz úgynevezett kézi raklapemelőt használtunk, amit hamar megtanultam kezelni, és ezek után már én mozgattam az árukat a raktárban, és ezzel is vettem át őket. Úgy érzem, ezek az ismeretek nagyban fognak segíteni a jövőbeli munkám során. Azt hiszem, abban kell még fejlődnöm, hogy kicsit nagyobb önbizalommal, bátorsággal álljak a dolgokhoz, ezzel ugyanis a kezdeti nehézségek kiküszöbölhetőek lennének. Úgy gondolom ez az egy hónap az életem egyik, ha,nem a legnagyobb élménye volt, és mindig örömmel fogok visszagondolni az itt töltött időszakra. 6

Önértékelés (az alábbi szempontokat is figyelembe véve) Miben fejlődtem? Mit tanultam az elmúlt hetek során? Milyen kompetenciákra volt szükség? Milyen szakmai tapasztalatokat szereztem? (munkakör, beosztás, munkatársak, technológiák, eszközök) Milyen kulturális ismeretekre tettem szert? Mely tapasztalatokat tudom majd a későbbiek folyamán hasznosítani? Melyek azok a területek, amelyeken javítanom kellene? Hogyan képzelem el a javítást? 7