Pomáz Város Önkormányzata TÁMOP 3.1.4/08-1-2008-0024 A kompetencia terület neve SZOCIÁLIS ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIA A modul címe A ZENE KAPUJÁBAN Bábok, babák hangverseny látogatás A modul szerzője: HERCZEGH ZSUZSA
MODULLEÍRÁS Ajánlott korosztály: Ajánlott időkeret: A modul célja: A modul tartalma: Megelőző tapasztalat: Ajánlott továbbhaladási irány: A kompetencia fókuszai: Modulkapcsolódási pontok Támogató rendszer: 9-12 ÉVESEK 1x30 perc, 1x 90 perc, 1x 30 perc Komplex személyiségfejlesztés a koncertlátogatás által Komplex esztétikai- kulturális élményszerzés Komplex művészeti nevelés A zene kapujában- hangverseny látogatás Tapasztalat szerint egyre kevesebb kulturális élmény éri a növendékeket. A gyerekek nem értő közönségként vesznek részt a kulturális eseményeken. A viselkedés minősége a koncertlátogató és egyéb kulturális eseményeken részt vevő gyermekek körében. Tudatos felkészítés esztétikai, művészeti, szociális kulturális szinteken. Személyes kompetencia: egyéni vizuális és auditív élmények, véleményalkotás Kognitív kompetencia: Összefüggések felismerése és rendszerezése Szociális kompetencia: érdeklődés, tolerancia, empátia, közös élmények Művészeti kompetencia: művészi kifejezőeszközök megértése, ismerete Esztétikai kompetencia: kritikai gondolkodás, beleélés, fantázia, szimbolika Tágabb környezetben: NAT: Ember és társadalom. Életvitel, egyetemes kultúra- zenetörténet Szűkebb környezetben: Társművészetek,- Fuvola, mint a saját hangszerük megjelenése a szimfonikus zenekarban Ajánlott megelőző tevékenységek: A meglévő kompetenciák feltérképezése, a gyerek személyiségének megismerése által Ajánlott követő tevékenységek: további hangverseny-látogatásokon való részvétel megszervezése Zenetörténet: Csajkovszkij: Diótörő, Delibes: Coppélia, Lendvay Kamilló: A rendíthetetlen ólomkatona /Andersen meséje nyomán/ Ajánlás Támogató rendszer MÜPA- propaganda, Zenei lexikonok, Internet- kereső Andersen: A rendíthetetlen ólomkatona meséje 2
Értékelés MODULVÁZLAT Lépések, tevékenységek (időmegjelöléssel) Kiemelt készségek, képességek Célcsoport / a differenciálás lehetőségei Munkaformák Tanulásszervezés Módszerek Eszköz/ melléklet (tanár/diák) I. RÁHANGOLÁS A B Felkészítés a koncertre A tanár leülteti a növendéket, és beszélgetnek a koncertlátogatási szokásokról Illendő viselkedés, kultúrált megjelenés(öltözék) 3 perc Andersen: A rendíthetetlen ólomkatona, és a Diótörő meséjének felolvasása 15perc Nyitottság, érdeklődés, a gyermek meglévő ismeretei Figyelem, azonosságok és különbözőségek megfigyelése, vizuális gondolkodás 9-12 év Egyéni megbeszélés Zenei lexikon, mesekö ny, Internet 9-12év Egyéni megbeszélés mesekö nyv C A mese mondanivalójának megbeszélése. Mit mond ez neked? 12perc Kifejezőkészség, ellentétek felismerése, önkifejezés, szimbolika, gondolkodás, visszajelzés 9-12év Egyéni megbeszélés, önálló munka 3
II. A FELDOLGOZÁS ELŐKÉSZÍTÉSE A B C Előzetesen megbeszélt időpontban találkozás, elutazás a koncert helyszínére. Közvetlenül a koncert előtt a zenekritikai kérdőív szempontsorainak ismertetése a gyerekekkel, hogy mire figyeljenek az előadás alatt. Az Előadás Témája: BÁBOK, BABÁK Egymásra figyelés, fegyelem, tolerancia 9-12év Csoportos tevékenység Megfigyelés,kritikai érzék 9-12év Csoportos tevékenység Figyelem, fegyelem, vizuális gondolkodás, kritikai érzék, ellentétek felismerése 90 perc D Hazautazás Egymásra figyelés, fegyelem, tolerancia 9-12év 9-12év Önálló tevékenység Csoportos tevékenység III. ÚJ TARTALOM FELDOLGOZÁSA A B Zenekritikai kérdőív kitöltése Kritikai érzék, nyitottság, visszajelzés, gondolkodás, érzések azonosítása és megfogalmazása A hangverseny auditív és vizuális élményének megbeszélése Kritikai érzék, nyitottság, visszajelzés, gondolkodás, érzések azonosítása és megfogalmazása 9-12év Egyéni munka Kérdőív toll 9-12 Egyéni vagy csoportos Elmélyítő, rávezető beszélgetés 4
IV. ÚJ TARLATOM ÖSSZEFOGLALÁSA, ELLENŐRZÉSE, ÉRTÉKELÉSE A B 5
Eszköz / Melléklet Tanári segédletek Tanulói segédletek Internet, Zenei lexikonok, Andersen: Mesék 6
A mű bemutatásának helyszíne és időpontja: Művészetek Palotája 2OlO.április 17-én 15:00 óra Az előadás címe: Bábok-babák" ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. A díszlet minősége, kifejezősége: 2. A fénytechnika használata: 3. A ruhák és jelmezek illeszkedése a látottakhoz: 4. A koreográfia minősége, kifejezősége: 5. Az előadók szövegmondása, kiejtése, érthetősége: 6. Arcjáték, gesztus, színészi alakítás minden előadó részéről (táncosok,babák,bábok): 7. A közönség reagálásai, annak megnyerése: 8. Mennyire valósult meg, mennyire volt felismerhető a babák és bábok megjelenítése a szimfonikus zenekar játékában: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Név: Hangszer:
A felhasznált szövegek, kották és képek szerzői és kiadói jogainak nyilvántartásához szükséges a pontos adatok lejegyzése. Javasoljuk, hogy a táblázatot pontosan és folyamatosan vezessék. ADATTÁBLA A SZERZŐI ÉS KIADÓI JOGOK NYILVÁNTARTÁSÁHOZ Szerző (jogtulajdonos) cím alcím fordító Szerkesztő (alkotószerkesztő) kiadó Kiadás éve ISBN szám Azonosító szám oldalszám Másodlagos felhasználó (kinek a művében jelent meg, ki idézi) neve cím alcím kiadó Kiadás éve ISBN szám Azonosító szám oldalszám