Felsőoktatási digitális tananyagok publikálása NetLEARN alapon



Hasonló dokumentumok
A duális képzés és az online oktatás. Dr. Király Zoltán

Blended learning az egészségügyben

E-KOMPETENCIA: ÚJ TECHNOLÓGIÁK ÉS PEDAGÓGIAI FELADATOK AZ INTERNETES TÁVOKTATÁSBAN

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Statisztika 2. normál kurzusok számára

Blended learning módszerek. Komló Csaba

E-learning ismeretek 1.3. tananyagegység

A Budapesti Corvinus Egyetem bels képzései Sass Judit Pfister Éva

Az e-learningben rejlő lehetőségek és buktatók a felsőoktatásban és a szakképzésben

4 ÉVFOLYAMOS FELVÉTELI EREDMÉNYEK

ELTE TTK Multimédiapedagógia és Oktatástechnológia Központ Budapest, Pázmány P. sétány 1. TANULÓI ÚTMUTATÓ

Vissza a jövőbe TÁMOP A-11/

elearning mindenkinek, mindenkor, mindenhol

Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre

A TÁVOKTATATÁS JELENE ÉS JÖVŐJE A BABES-BOLYAI TUDOMÁNYEGYETEMEN

Debreceni Egyetem Egészségügyi Kar. E-oktatási stratégia

Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó folyamatosan a köznevelés megújításának szolgálatában

A pedagógusminősítési rendszer a 2014/2015-ös tanévben

Blended learning, tudásszervezés, hálózatalapú tudásmegosztás. Forgó Sándor Komló Csaba

Beszámoló az Intézményi fejlesztési terv megvalósításáról

GYAKORLÓISKOLAI RENDSZER SZTENDERDIZÁLÁSA ÉS STRATÉGIA KIALAKÍTÁSA

Elektronikus oktatástámogató rendszer bevezetésének tapasztalatai. Jókai Erika Vig Zoltán

TÁMOP / Tehetséghidak Program című kiemelt projekt

Szerszámgépek és ipari robotok (BMEGEGTMG02; 4 kr.) Záróvizsga orientáló kérdések

KORSZERŰ OKTATÁSI MÓDSZEREK: MOBILTELEFONOS APPLIKÁCIÓ. Készítette: Kiscsatári Edit Brahmi Djamel

Minőségkritériumok az elearning oktatásban

A távoktatási kapacitás növelése, új tanulási formák elterjesztése, a minőség-ellenőrzés kérdései az e-tanulás területén

Tisztelt Kamarai Tagunk!

A közoktatási szféra és az e-learning

ILIAS e-learning mint versenyképességet előmozdító tényező magyar nyelven

JELENTKEZÉSI FELHÍVÁS. Fürdővezető szakirányú továbbképzésre

A TANTÁRGYTÖMBÖSÍTETT OKTATÁS BEVEZETÉSE

HAZAI VÍZGAZDÁLKODÁSI KÉPZÉSEK ÖSSZEKAPCSOLÁSA ÉS FEJLESZTÉSE

Munkaerőpiaci modellek és e- szolgáltatások a teleházban

MULTIMÉDIA ALAPÚ OKTATÁSI TECHNOLÓGIÁK GYAKORLATI ALKALMAZÁSÁNAK VIZSGÁLATA A KATONAI SZAKNYELVOKTATÁSBAN

elearning a tanítóképzésben

SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM. Jegyzetszabályzat. Győr, június

OKTATÁSTECHNOLÓGIÁK AZ ÉLETHOSSZIG TARTÓ TANULÁSBAN

Gazdasági ismeretek tanítása

PÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL ALAPKÉPZÉSI SZAK. A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Közgazdasági, Pénzügyi és Menedzsment Tanszék

xha attól eltérő, kérjük töltse ki az A.III mellékletet

Felnőttképzők a munkahelyen. Cserné Adermann Gizella egyetemi docens Dunaújvárosi Egyetem

Ö S S Z E G E Z É S A Z A J Á N L A T OK ELBÍRÁLÁSÁRÓL

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/

Adatbányászati módszerek alkalmazása virtuális kurzusok minőségvizsgálatára

Ageometriai problémamegoldás útja a rajzoknál kezdõdik, hiszen a helyes következtetéshez

Technológia és foglalkoztatás. GOP Ügyféltájékoztató -

AZ EURÓPAI UNIÓ KÖVETELMÉNYRENDSZERÉNEK MEGFELELŐ ELEKTRONIKUS TANANYAGOK ELŐÁLLÍTÁSÁNAK LEHETŐSÉGEI, MÓDSZEREI

Földrajz csak másként Földrajztanári továbbképzés

MIÉRT VAN SZÜKSÉGÜNK VITAMINOKRA? Az egészséges táplálkozás alapjai a vitaminok és ásványi anyagok

KÉPZÉSI PROGRAM KERESKEDELEM ÉS MARKETING ALAPKÉPZÉSI SZAK

I. Tanulói jogviszonyban álló vizsgázók:

ÉRETTSÉGI ÉS FELVÉTELI ELJÁRÁSREND

Felsőfokú Szakképzés Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar

Mikro-, kis- és középvállalkozások termelési kapacitásának bővítése GINOP

Ollé János Kocsis Ágnes Molnár Előd Sablik Henrik Pápai Anna Faragó Boglárka OKTATÁSTERVEZÉS, DIGITÁLIS TARTALOMFEJLESZTÉS

Esettanulmány: Az e-scola Képzési Rendszer alkalmazása egy KKV-nél

MILYEN AZ IDEÁLIS NAPI ÉTREND?

Papp Gyula Dr. Cserhátiné Vecsei Ildikó Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola

Integrált üzemirányítási, üzemfelügyeleti rendszer

Az Épületszerkezettan oktatás hatékonyságának fejlesztése a Széchenyi István Egyetemen

SZOLNOKI FŐISKOLA SZOLNOK TANTERV. érvényes a. 2011/2012. tanévtől. felmenő rendszerben KERESKEDELEM ÉS MARKETING ALAPKÉPZÉSI SZAK (BA.

AZ ILIAS E-LEARNING KERETRENDSZER ALKALMAZÁSA

Pályázati pénz felosztása. Matematika. Szövegértés. Idegen nyelv IKT

A PIAC KIHÍVÁSAI ÉS A BAROSS GÁBOR KÖZGAZDASÁGI SZAKKÖZÉPISKOLA - 1. RÉSZ

Felnőttképzés vezetőknek és vállalkozóknak

Információkezelés. Német Informatika, Hálózati alapok, Speciális hálózati technológiák. Könyvtár. Rajz Matematika,

PTE KTK MSC-TANTERV GAZDASÁGTUDOMÁNYI KÉPZÉSI TERÜLET KÖZGAZDASÁGI ELEMZŐ TELJES MUNKAIDŐS (NAPPALI) KÉPZÉS MSC 2014 MESTERSZAK. Pécs, 2016.

Két projekt - Két év. etrik TISZK

Blended Learning alkalmazások és kutatások a nemzetközi kitekintésben. Antal Péter

Vigh György: Webes alkalmazások akadálymentesítése... W3C Magyar Iroda november oldal

Krnács András képzésfejlesztő

Az Interneten keresztül nyújtható, tanulást és csoportmunkát támogató szolgáltatások köre és elemzése a testreszabás szemszögéből

Számítástechnikai megoldások a támogatott ügyintézésben

I. ADATLAP - A program általános tartalma. 2.1 Általános képzés 2.2 Nyelvi képzés 2.3 Szakmai képzés X

Előterjesztés. a felnőttképzésről szóló évi CI. törvény módosításáról

2015. április Képzési beszámoló

Oktatási azonosító Vizsga idıpontja Vizsga típusa Tantárgy Elért pontszám

Akooperatív tanulás-tanítás folyamatában a pedagógus feladata a tanulás megfelelõ

Tantárgyi útmutató. 1. A tantárgy helye a szaki hálóban. 2. A tantárgyi program általános célja. Statisztika 1.

Új utak a tipográfiai tudásmenedzsmentben

OFI (APÁCZAI, NTK) ÚJ ÉS ÁTDOLGOZOTT KIADVÁNYAI

FAIPARI ALAPISMERETEK

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Könyvvezetési ismeretek. tanulmányokhoz

Miért az EFEB Akadémia által szervezett projektmenedzser tanfolyam a legjobb választás az Ön számára?

Tapasztalatok a Nemzeti Köznevelés Portál (NKP) tesztrendszerének használatáról az adaptivitás tükrében

Business marketingmenedzsment 5.

ENELFA ENtrepreneurship by E-Learning For Adults TANULÁSI HATÉKONYSÁG NÖVELÉSE INNOVATÍV VÁLLALKOZÓI KÉPZÉSEK A BGF-EN

Óravázlat TÉMAHÉT CSILLAGÁSZAT

E-oktatás alkalmazása műszaki ismeretek átadására

Együttműködés, partnerség, hálózat

A nyelvi előkészítő évfolyammal induló gimnáziumi osztály 9. évfolyamának tantárgyai, azok tananyaga és követelményrendszere

Az irányelv-alapú elemzés, valamint az ön- és társértékelés módszereinek alkalmazása az informatikus képzésben

EGY TANTÁRGYI ÉS EGY MÓDSZERTANI PEDAGÓGUS- TOVÁBBKÉPZÉS BEMUTATÁSA

Dobó István Gimnázium. Eger

Félidejéhez érkezett a KEZEK Észak-Magyarország felsőoktatási intézményeinek együttműködése TÁMOP C-12/1/KONV projekt

E-LEARNING ALAPÚ TÁVOKTATÁS A SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEMEN

Tanuló közigazgatás : a tisztviselők közszolgálati továbbképzése

WSUF Gazdasági Tudományos Tanácsadó Testület

Alapképzési szakok - Orvosi laboratóriumi és képalkotó diagnosztikai analitikus alapképzési szak (BSc)

E-learning tananyagfejlesztő Multimédia-alkalmazás fejlesztő

Átírás:

Felsőoktatási digitális tananyagok publikálása NetLEARN alapon

Az előadás tartalma elearning piac szereplői elearning-implementáció feltételei Korszerű digitális tananyag kritériumai Digitális tananyag fejlettségi szintek Digitális tananyag fejlesztésének folyamata Oktatási környezet fejlettségi szintek NetLearn online oktatási környezet

elearning piac szereplői Tartalom előállító és -megosztó eszközök IT cégek IT szervezetek (pl. W3C, AICC, IMS) Technológiák, szabványok Oktatási tartalmak Pedagógiai módszerek Tartalommegosztás Hozzáférés biztosítása Tananyaghasználat IT cégek Oktatási szakértők IT cégek Magán- és közintézmények Oktatásszervezők Oktatók Tanulók Szoftverfejlesztők Tartalomfejlesztők Oktatásszolgáltatók Tanulóközösségek

elearning implementáció feltételei Intézmény Oktató Tanuló Tudástranszfer stratégia Implementációs know-how Oktatói attitűd Oktatói kompetenciák Digitális írástudás Finanszírozás Humán erőforrás kapacitás Tanulásra ösztönzés Tutori segítségnyújtás Önálló tanulás képessége Tartalom-és technológiai beszállítók Online oktatási környezet Megfelelő oktatási tartalom Alkalmi tartalomrevízió Kommunikációs és együttműködő képesség Ismeret- és kompetenciafejlesztő képzések Menedzsment kompetenciák Közösségi tanulás során létrejövő tartalmak disszeminációja Hatások iránya Hatások iránya

Korszerű digitális tananyag kritériumai Online diskurzus Teljesítménykontroll Interaktivitás Hálózati hozzáférés Digitális formátum

Digitális tananyag fejlettségi szintek

Digitális tananyag fejlettségi szintek

Digitális tananyag fejlettségi szintek

Digitális tananyag fejlettségi szintek

Digitális tananyag fejlettségi szintek

Digitális tananyag fejlettségi szintek

Digitális tananyag fejlettségi szintek

Digitális tananyag fejlettségi szintek

Digitális tananyag fejlesztésének folyamata Aktor Tevékenység Alkalmi revízió

Multimédiás digitális tananyag Legelterjedtebb digitális médiaformátumok támogatása

Interaktivitás digitális tananyagban Tanulói aktivitás ösztönzése interaktív animációk segítségével

Tananyaghoz rendelhető segédeszközök Számológép, függvényrajzoló, interaktív periódusos rendszer, mértékegységváltó, idegen szavak szótára, matematika tablók

Szövegszintű interaktivitás Definiált fogalom, bibliográfiai megjegyzés, saját jegyzet, szövegkihúzó, keresés kattintásra

Dinamikus szövegek Szójegyzék Fogalmi háló (speciális tananyagkivonat)

Tananyagba integrált tesztfeladatok

Tesztfeladat digitális tananyagban Feladatbeadások megtekintése

Oktatási környezet fejlettségi szintek Minimum Konfigurálhatóság Rendszeradminisztráció Tartalommegosztás Kommunikáció Haladó Statisztika Értékelés Tartalomszerkesztés Felhasználói igények Pro Blended learningtámogatás Csoportmunka - támogatás

Oktatási környezet fejlettségi szintek Haladó Minimum Konfigurálhatóság Képzési igényekhez alakíthatóság Statisztika Rendszeradminisztráció Értékelés Tartalommegosztás Tartalomszerkesztés Kommunikáció Felhasználói igények Pro Blended learningtámogatás Csoportmunka - támogatás

Oktatási környezet fejlettségi szintek Haladó Minimum Konfigurálhatóság Statisztika Rendszeradminisztráció Felhasználókezelés Csoportkezelés Értékelés Tartalommegosztás Tartalomszerkesztés Kommunikáció Felhasználói igények Pro Blended learningtámogatás Csoportmunka - támogatás

Oktatási környezet fejlettségi szintek Haladó Minimum Konfigurálhatóság Statisztika Rendszeradminisztráció Értékelés Tartalommegosztás Publikálás Jogosultságkezelés Tartalomszerkesztés Kommunikáció Felhasználói igények Pro Blended learningtámogatás Csoportmunka - támogatás

Oktatási környezet fejlettségi szintek Haladó Minimum Konfigurálhatóság Statisztika Rendszeradminisztráció Értékelés Tartalommegosztás Tartalomszerkesztés Kommunikáció Szinkron és aszinkron eszközök Felhasználói igények Pro Blended learningtámogatás Csoportmunka - támogatás

Oktatási környezet fejlettségi szintek Haladó Minimum Konfigurálhatóság Statisztika Eredmény-kimutatások, teljesítményfigyelés Rendszeradminisztráció Értékelés Tartalommegosztás Tartalomszerkesztés Kommunikáció Felhasználói igények Pro Blended learningtámogatás Csoportmunka - támogatás

Oktatási környezet fejlettségi szintek Haladó Minimum Konfigurálhatóság Statisztika Rendszeradminisztráció Értékelés Javítás, pontozás, visszajelzés Tartalommegosztás Tartalomszerkesztés Kommunikáció Felhasználói igények Pro Blended learningtámogatás Csoportmunka - támogatás

Oktatási környezet fejlettségi szintek Haladó Minimum Konfigurálhatóság Statisztika Rendszeradminisztráció Értékelés Tartalommegosztás Tartalomszerkesztés Kommunikáció Tananyag- és teszt létrehozás, módosítás Felhasználói igények Pro Blended learningtámogatás Csoportmunka - támogatás

Oktatási környezet fejlettségi szintek Haladó Minimum Konfigurálhatóság Statisztika Rendszeradminisztráció Értékelés Tartalommegosztás Tartalomszerkesztés Kommunikáció Felhasználói igények Pro Blended learningtámogatás Órarend, jelenlét-nyilvántartás, tanügyi dokumentumok Csoportmunka - támogatás

Oktatási környezet fejlettségi szintek Minimum Konfigurálhatóság Rendszeradminisztráció Tartalommegosztás Kommunikáció Haladó Statisztika Értékelés Tartalomszerkesztés Felhasználói igények Pro Blended learningtámogatás Csoportmunkatámogatás Kollaborációs eszközök, közös tartalom létrehozása

NetLearn online oktatási környezet Windows-ból ismert látvány

Adminisztráció NetLearn online oktatási környezet

Tartalomkezelés NetLearn online oktatási környezet

Kommunikáció NetLearn online oktatási környezet

Statisztika NetLearn online oktatási környezet

NetLearn online oktatási környezet Blended learning-támogatás

Innocenter Kft. felsőoktatási referencia http://digitalisegyetem.hu A használat önregisztrációt követően lehetséges.

Köszönöm szíves figyelmüket! Péterné Czakó Edit E-mail: czako.edit@innocenter.hu