Hamburg város temetői, Kertészet című Leonardo-szeminárium 2012. augusztus 1-8.



Hasonló dokumentumok
a Mátyás királlyal a hadak útján Kolozsvártól Bécsig című időszaki kiállításhoz kapcsolódó pedagógiai program lebonyolításáról

Az otthoni német tanulás körülményei és eredményessége közötti összefüggések. Egy kérdőíves felmérés tanulságai

polgármester A Szegedi Szabadtéri Játékok évi középtávú finanszírozása (Dóm tér, Újszeged)

2011 évi I. mód/2011. évi eredeti évi eredeti évi I. mód

Pécs Megyei Jogú Város Önkormányzata Közgyűlésének. a középfokú oktatási intézmények szakképzési struktúrájának felméréséről

2013. BESZÁMOLÓ. Mesterek a gyakorlati képzésben németországi tanulmányútról Békés Megyei Kereskedelmi és Iparkamara. user.

INTÉZKEDÉSI TERV. 3. melléklet

A SPECIÁLIS SZAKISKOLAI TANULÓK ESÉLYEI

Pályázati tájékoztató. Felkészülés a rövidebb idejű szakképzés bevezetésére a Handler Nándor Szakképző Iskolában (TÁMOP

Gyakorlat képzés hálózatok az intézményi pedagógiai kooperációban

Szeged és Térsége EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, Általános Iskola OM

Élelmiszertudományi szakosztály

Megjegyezzük, a vizsgálat májusában zárult le, a közölt adatok tehát arra az idıszakra érvényesek, és azóta változhattak.

szempontok alapján alakítjuk ki a képzéseket, hanem a globalizációs folyamatokra is figyelve nemzetközi kitekintéssel.

DOKUMENTUMOK, KRONOLÓGIA

Ft helyett csak Ft Ft/hó helyett csak Ft/hó

MAGYAR KÖZLÖNY évi 15. szám 979

Tóth I. János: Kutatók és oktatók Az oktatók hátrányáról

Gelse Község Önkormányzat Képviselő-testülete 8/2014. (V.28.) önkormányzati rendelet. az államháztartáson kívüli forrás átadásáról átvételéről

Az Irinyi János Általános Iskola tanulóit érintő esélyegyenlőségi, egyenlő bánásmód programja. I. Fejezet Általános szabályok

KERTÉSZMÉRNÖK SZAKMAISMERTETŐ INFORMÁCIÓS MAPPA. Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program (HEFOP) 1.2 intézkedés

Á rak, csom agajánlatok

Egyéb közlemény: KÖZBESZERZÉSI ÉRTESÍTŐ A Közbeszerzési Hatóság Hivatalos Lapja ELJÁRÁST MEGINDÍTÓ FELHÍVÁS

BERETTYÓÚJFALUI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM NÉPI KÉZMŰVES SZAKISKOLÁJA ÉS KOLLÉGIUMA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

JÁNOSSY FERENC SZAKKOLLÉGIUM (JFSZK) képzési programja a 2015/2016 akadémiai évre

KMÖT alap-, osztatlan, mesterképzés 2011/2012 PÁLYÁZATI FELHÍVÁS

Dunaújvárosi Főiskola

A MAGYAR KÖZLÖNY MELLÉKLETE TARTALOM

DUNAÚJVÁROSI FŐISKOLA A DUNAÚJVÁROSI FŐISKOLA ÁLTAL ALAPÍTOTT KITÜNTETŐ CÍMEK, DÍJAK ADOMÁNYOZÁSÁNAK SZABÁLYZATA

Üzleti és emberi jogi szabályzat. 1. Bevezetés 2. Állásfoglalás 3. Végrehajtás 4. Irányítás

Cégünk bemutatása. Célkitűzéseink: Kiemelt partnereink:

Festetics Kristóf Általános Iskola Balatonkeresztúr 2010/2011. Különös közzétételi lista

A diplomás pályakövetés és a felsőoktatási intézmények sikerességének összefüggései

VMÖT alap-, osztatlan, mesterképzés 2011/2012 PÁLYÁZATI FELHÍVÁS

AZ ŐCSÉNYI ÁLTALÁNOS MŰVELŐDÉSI KÖZPONT NAPKÖZIOTTHONOS ÓVODA ÓVODAVEZETŐI MUNKATERV 2010/2011 TANÉV

SZKA211_04. Kommuna. Egy ideálisan működő életközösség terve

A belügyminiszter.../2016. (..) BM rendelete. a kéményseprő-ipari tevékenység ellátásának szakmai szabályairól. 1. Értelmező rendelkezések

Intézkedési terv a bukások arányának csökkentésére 2013/2014. tanév I. félév 1/9.e osztály (szakács)

Tájékoztató. a Heves Megyei Fejlesztési és Képzési Bizottság Heves megyét érintő évi tevékenységéről

Gazdasági IKI Nyelvi Vizsga Tájékoztató, Vizsgaleírás

PEDAGÓGIAI PROGRAM Pécsi 500. Számú Angster József Szakképző Iskola PÉCS Felülvizsgálati határidő: szeptember 13.

Széchenyi István Egyetem Építész-, Építő- és Közlekedésmérnöki Kar. Szakmai gyakorlatok eljárásrendje

CÉGÉNYDÁNYÁD KÖZSÉG TELEPÜLÉSRENDEZÉSI TERVÉNEK MÓDOSÍTÁSA TELJES ELJÁRÁSBAN ELŐZETES TÁJÉKOZTATÁSI TERVDOKUMENTÁCIÓ

1.2. A program általános értékelése szakmai és szervezési szempontból egyaránt

Veszprémi Szakképzési Centrum Táncsics Mihály Szakközépiskolája, Szakiskolája és Kollégiuma

2009 szeptemberében megvizsgálták a magyarországi jogi személyiségű építőipari kft-ket. Töltse ki a táblázat hiányzó részeit!

Beszámoló a Közterület-felügyelet működéséről

KIEGÉSZÍTŐ MELLÉKLET. a évi. egyszerűsített éves beszámolóhoz

GONDOLATOK A NÉMET MAGYAR KATONAI KAPCSOLATOKRÓL

Válaszaikat előre is köszönjük!

H í r l e v é l. T h i n k i n g o u t s i d e o f t h e b o x m á j u s 2. s z á m

Devecser város integrált településfejlesztési stratégiája

Szolgáltatások. a sikeres német-magyar üzletekért. A Német-Magyar Ipari és Kereskedelmi Kamara szolgáltatásai

A támogatott képzések vizsgálata a résztvevők szemüvegén keresztül egy Csongrád megyei felnőttképzési intézményben

Összefoglaló az Eötvös Loránd Fizikai Társulat vitaüléséről

A BARANYA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK NOVEMBER 29-I ÜLÉSÉRE

Furtwangeni élménybeszámoló

A nemzetközi sportrendezvény-szervezési projektek sikertényezői és a siker megítélésének kritériumai

SZTE Hírlevél 2005/3 (2005 March 15, Tuesday) -

KÉZIKÖNYV A SZAKMAI VIZSGÁK SZERVEZÉSÉHEZ

Német Nemzetiségi Önkormányzat évi zárszámadásának pénzügyi mérlege B E V É T E L E K

Beszámoló a Kristianstad Egyetemen töltött Erasmus Staff Week-ről

Beiskolázási tájékoztató

PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

PÁLYÁZATI KIÍRÁS A MU KAERŐPIACI ALAP KÉPZÉSI ALAPRÉSZ 2010

Zala Megyei Szakképzés- Fejlesztési Koncepció

1. Az ellátott közszolgáltatások alapadatai

Beszámoló. kifelé a mocsaras résztől, az erőteljesebb és egészségesebb növényzet mutatta, hogy ott már egyre. a fák. A mocsárban

Jelentés a kiértékelésről az előadóknak

III. Szakmai program bevezető

A SZINERGIA ÜZLETI SZAKKÉPZŐ ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

felsorolt A vezetők és a beosztott pedagógusok teljesítményértékelési rendszerének

EDUCATIO 1997/1. A hátrányos helyzetű fiatalok csoportja. A hátrányos helyzetű fiatalok közé soroljuk

Zsámbéki Premontrei Szakközépiskola és Szakiskola helyi tanterve Tartalomjegyzék

Térítési és szolgáltatási díjak (1. számú melléklet jelen Szabályzat 51. -ához)

PARTNEREK DÖNTÉSHOZATALBA VALÓ. Visszajelző anyag BEVONÁSÁRÓL HÓDMEZŐVÁSÁRHELY POLGÁRMESTERI HIVATALÁNÁL. Visszajelző dokumentáció.

Félévi beszámoló


EURÓPAI SZOCIÁLIS SZONDA VÁLASZLAPOK 4. KÖR

Javaslat az MKIK stratégiájára a felnıttképzés területén

A Rippl-Rónai Megyei Hatókörű Városi Múzeum új arculatának, intézményi imázsának kialakulását szolgáló projekt megvalósítása marketing terv

Tárgy: endoszkópok beszerzése Melléklet: ajánlattételi felhívás szerződéstervezet

NYÍREGYHÁZA MEGYEI JOGÚ VÁROS A L P O L G Á R M E S T E R E

SZABOLCS-SZATMÁR-BEREG MEGYE KÖZGYŰLÉSÉNEK 106/2007. (XI.22.)

Munkavállalás az EU/EGT tagállamokban - az EURES hálózat

TÁMOP D-15/1/KONV

IZRAEL. A bevándorlók országa

Pusztaszemes Község Önkormányzatának 4/2004. ( III.08. ) számú RENDELETE A helyi közművelődési feladatokról ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK A RENDELET CÉLJA

Szent-Györgyi Albert Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium PEDAGÓGIAI PROGRAMJA HELYI TANTERVE. Ajka, 2010.

A MAGYAR REGIONÁLIS TUDOMÁNYI ISKOLA ALAPÍTÓJA 11

BESZÁMOLÓ A ÉVRE VONATKOZÓ MINŐSÉGFEJLESZTÉSI FELADATOK (AKCIÓTERV) VÉGREHAJTÁSÁRÓL. Jóváhagyó: Kari Tanács január. Vizsgálandó területek

Török Katalin. Roma fiatalok esélyeinek növelése a felsőoktatásban

A DOBBANTÓ PROGRAM TANULÁSSZERVEZÉSI KERETEI Munkaanyag. Tartalomjegyzék

Olyan fotót válassz, amit mondjuk az önéletrajzodhoz is szívesen betennél. a kép tartalma nem lehet sértő vallási, faji, erkölcsi szempontból;

Gyakorlati képzés az iskolában és a gazdaságban

Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusképző Kar Kari stratégiai terv

SZIGETSZENTMIKLÓSI BATTHYÁNY KÁZMÉR GIMNÁZIUM

K&H BANK ZRT. KONSZOLIDÁLT ÉVES BESZÁMOLÓ DECEMBER 31. TARTALOMJEGYZÉK

PÁLYÁZATI KIÍRÁS. Dunaföldvár Város Önkormányzata pályázatot ír ki a következő önkormányzati tulajdonú

LLP-LDV/TOI/2007/IT/195 TRA.I.N.E.R. Transferring Innovation and Network in Renewable Energies

Átírás:

Hamburg város temetői, Kertészet című Leonardo-szeminárium 2012. augusztus 1-8. 2012. augusztusában alkalmam volt részt venni a hamburgi partneriskolánk, a Staatliche Gewerbeschule Chemie-Pharmazie-Agrarwirtschaft által felkínált szemináriumon, melynek keretében Hamburg temetőit és kertészeti üzemeket tekinthettem meg, valamint betekintést nyerhettem az ottani képzési rendszerbe. Azzal a szándékkal is utaztam Hamburgba, hogy olyan gyakorlati helyeket szerezzek diákjaink számára, amelyek vállalnák a magyar kertésztanulók alkalmazását és szakmai oktatását.

Augusztus 2. Az intézmény tanévnyitó ünnepségen vettem részt, amelyen az iskola vezetői, tanárai és a Mezőgazdasági Kamara képviselői köszöntötték a régi és új diákokat és mutatták be az iskola képzési rendszerét. Ezután osztályonként egyesével szólították őket, és az osztályfőnökök vezetésével szakirányonként tájékoztató megbeszélésekre mentek. Ezt követően az egyes szakmacsoportok általános és szakmai tantárgyakat oktató tanárai értekezleteket tartottak. Minden nagyon szervezetten történt, a tanárok részletes leírást kaptak az év eleji osztályfőnöki és a tantárgyaikkal kapcsolatos feladataikról. Végül a hét programját beszéltük meg.

2011-ben Hamburgban elindítottak egy Duális képzésre felkészítő, a szakmai orientációt segítő oktatást azoknak a 10. osztályt elvégzett diákoknak a számára, akik még nem kezdtek el szakmát tanulni. Az ebben résztvevő tanulók hetente három napot töltenek egy üzemben, ahol a szakma gyakorlati részével ismerkednek; két napon pedig az iskolában mélyítik el és bővítik a szakmával kapcsolatos elméleti ismereteiket. A késő délutáni órákban Hamburg nevezetességeivel ismerkedtünk.

Augusztus 3. A Sannmann kertészeti üzemet többek között a svájci szemináriumról ismert ifjú szakemberek mutatták be. Ott a növények termesztését, ápolását és betakarítását főként kézi erővel végzik. A kémiai növényvédő szerek és a műtrágyák helyett biológiai növényvédelmet és olyan módszereket alkalmaznak, amelyek természetes módon pótolják vissza a talajból kivont tápanyagokat. Különböző fűszernövényeket, zöldségféléket termesztenek ebben az üzemben, de igyekeznek újra meghonosítani és tovább nemesíteni a régen termesztett zöldségféléket, többek között egyes paradicsom-, padlizsán- és paprikafajtákat, továbbá mediterrán fajokat is. Termékeiket bio-boltokban és a hamburgi bio-heti piacon értékesítik. Van egy Hereford tehenészetük is. Augusztus 4. A hamburgi Mezőgazdasági Kamara Képzési és Információs Központjában az ott oktatott szakmákról temetőkertészet, kert- és tájépítészet, zöldségtermesztés, évelő lágyszárúak termesztése, dísznövénytermesztés és faiskola -, valamint a képzés feltételeiről és körülményeiről tartottak előadást, majd bemutatták a Központ minden egységét. A kertészképzés időtartama 3 év. Jelenleg 17.000 fiatal vesz részt valamilyen kertészképzésben, 20%-uk nő. Az elmélet és a gyakorlat aránya 20% : 80%. A sikeres záróvizsga után a tanulók többségét a gyakorlóhelyük alkalmazza, de aki szeretne továbbtanulni, annak lehetősége van részt venni a mester-, illetve a technikusképzésben, továbbá egyetemi diplomát is szerezhet kertész, vagy tájépítész szakon. A város terjeszkedése miatt az ősz folyamán új helyre kell áttelepülniük. Szívesen fogadnának németül jól beszélő magyar diákokat szakmai gyakorlatra. Délután a Neuer Botanischer Garten-be mentünk. Augusztus 5. Kora reggel a Fischmarktra mentünk, ahol elképzelhetetlen mennyiségű hal- és húsárut, zöldséget, gyümölcsöt és sok egyéb terméket kínálnak. Az idegenforgalmi látványosságnak számító Halpiacot a kikötőben tartják minden vasárnap hajnalban, melyre sok ezer ember érkezik a környező településekről is.

Ezt követően az Alter Botanischer Garten-t csodáltuk meg. A Botanikus Kertet Johann Georg Christian Lehmann professzor alapította 1821-ben. A 2800 összterületű 5 üvegházban szubtrópusi, trópusi és szukkulens növények, valamint páfrányok találhatók. A kertben többek között rózsák, orchideák, begóniák, broméliák, cikászok és különféle gyógynövények ejtik ámulatba a látogatót.

Augusztus 6. Ohlsdorfer Friedhof A világ legnagyobb park-temetője 391 ha-on terül el. Ez Hamburg legtágasabb parkja is, ahol 800 plasztika és történelmi sírok is találhatók. Ez a csodálatos park-temető egyúttal Hamburg történelmét is dokumentálja. Az ó-hamburgi emléktemetőtől az 1918-1920-ban elesett katonák és bombatámadások tömegsírján át a két világháborúban német katonák emlékhelyéig sok minden emlékeztet a múltra. A magyarországitól eltérő temetőkultúra bemutatja a német társadalomnak a haláloz való viszonyát is. A délutánt a Stadtparkban (Városi park) és a kikötőben töltöttük. Augusztus 7. Délelőtt az iskolában voltunk, ahol az új igazgató fogadott bennünket. Nagyon támogatná, ha sikerülne kialakítani egy szorosabb partneri kapcsolatot a két intézmény között. Délután a 98,7 ha-os Diebsteich temetőt tekintettük meg. A tájkert-stílusú, 1868-ban létesített parkszerű temetőben betekintést kaphattunk a sírok kialakításának változatosságába és a különböző sírkő-kultúrákba. Augusztus 8. Hazautazás.