Matematika, 1 2. évfolyam Készítette: Fülöp Mária Budapest, 2014. április 29.
1. évfolyam Az előkészítő időszakot megnyújtottuk (4-6 hét). A feladatok a tanulók tevékenységére épülnek. Az összeadás és a kivonás műveletének bevezetése külön történik, majd ezután egységesen kezeljük ezt a két műveletet, megmutatva a köztük fennálló kapcsolatot. A szám- és műveletfogalom kialakítása a 20-as számkörben lépésről lépésre történik. A szorzás és az osztás előkészítése hangsúlyosabb.
Bevezető illusztráció (4)
Bevezető illusztráció (7)
Bevezető illusztráció (Vonalak, síkidomok, testek)
Te hogyan számolsz?
2. évfolyam A 100-as számkörben a szám- és műveletfogalom kialakítása szakaszosan (tízesével) történik. Az összeadás, kivonás, szorzás, osztás műveletek folyamatos gyakorlása biztosított. Gondolkodásra nevelés (A matematika nem csak műveletvégzésből áll.)
Témakörök felépítése I. Szemléltetés egész oldalas bevezető kép Számlálás az adott számkörben Számfogalom kialakítása az adott számkörben Számok képzése, bontása helyi érték szerint Számok helye a számegyenesen Számszomszédok Számok tulajdonságai (páros, páratlan)
Témakörök felépítése I.
Témakörök felépítése II. Összeadás, kivonás Számok összeg- és különbségalakja Az összeadás és a kivonás kapcsolata Az összeadás tagjainak felcserélhetősége
Témakörök felépítése III.
Témakörök felépítése IV.
Témakörök felépítése V. Szorzás, osztás (tényező, szorzat, osztandó, osztó, hányados) A szorzás és az osztás kapcsolata Tényezők felcserélhetősége Bennfoglalás, osztás
Témakörök felépítése VI. Maradékos osztás A szorzás és az osztás kapcsolata
Témakörök felépítése VII.
Témakörök felépítése VIII. A hosszúság, az űrtartalom, a tömeg és az idő mérése számkörhöz kapcsolódva
Témakörök felépítése VIII.
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET! www.ofi.hu