Baka Judit. Tivi-tovi tács. Énekes népi gyermekjátékok. Tartalom. Tivi-tovi tács. Hej, koszorú, koszorú. Fehér liliomszál. Hatan vannak a mi lúdaink



Hasonló dokumentumok
LIPEM, LOPOM A SZŐLŐT

A belső hallás fejlesztése

LIPEM, LOPOM A SZŐLŐT. Gyermekdalok és -játékok Óvodásoknak és kisiskolásoknak

LIPEM, LOPOM A SZŐLŐT. Gyermekdalok és -játékok Óvodásoknak és kisiskolásoknak

5. AZ ÓVODAI ZENEI FOGLALKOZÁSOK SZERVEZÉSE

GÖRÖG ILONA BALLADÁJA Színpadra állította Magerusan Katalin tanítónő, 1981-ben Besztercén.

TESTNEVELÉS TANMENET

Mozdulatiskola és nyelvtanulás

Egy előre, két kettőre

AZ ÜTEMÉRZÉK FEJLESZTÉSE

5.3. A FOGLALKOZÁSOK VEZETÉSE KORCSOPORTONKÉNT

A dinamikai érzék fejlesztése

Mozgásfejlesztő gyakorlatok otthonra

SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK Székhelyének címe: 5000 Szolnok, Baross út 1. Telefonos elérhetősége: 56/ vagy 06/20/

A debrői kertek alatt (gyermekjáték / Heves vm.) A kazári piacon Bábi, Bábi, de beteg (gyermekjáték)... 2

6. A RITMUSÉRZÉK FEJLESZTÉSE AZ ÓVODÁBAN

Tematikus terv - Tantárgyi koncentráció november Lila kiscsoport. Környezeti nevelés Vizuális nevelés Irodalmi nevelés

Terápiás kutyák verseny szabályzata

Mint a sót az ételben

Dobások nevei Pontszám Dobások leírásai Elhelyezkedés

LIPEM, LOPOM A SZŐLŐT

Kedves Kis Elsős! Jelmagyarázat. Könnyen elsajátítható dalok, mindenki tanulja meg! Nehezebb dalok, több időt szánjunk a megtanulásukra!

HALLÁS ZENEI NEVELÉS

JÁTÉKGYŰJTEMÉNY LABDAADOGATÓ VERSENY FELADAT:

Szentcsaládjárás (szokásjáték) Szentcsalád-járás

NÉPTÁNC 1. évfolyam. Tananyag: I.Bemelegítés, tánctechnika. II. Ritmika. III. Gyermekdalok, kiszámolók, népdalok. IV. Énekes mozgásos gyermekjátékok

Jó gyakorlat bemutatása Hogy könnyebb legyen! Mit tehet az óvoda az iskolára való alkalmasság elérésében? Előadó: Móczár Ferencné. Az előadás vázlata

Az alatt folyik egy, az alatt folyik egy csendes patakocska, csendes patakocska.

Baka Judit. Anyanyelvápolás. Munkáltató magyar nyelvkönyv Negulescu György rajzaival. I. kötet

30 NAPOS BEMELEGÍTÉS. Összesen 1 percig. Szászhegyessy Zita. SAJÁT TESTSÚLYOS KIHÍVÁS 11. Nap Felsőtest

A tevékenység irányítója: V. K. A feljegyzést készítő óvodapedagógus neve: V.A. A tevékenység helye, ideje: Kispesti Napraforgó Óvoda, K.

DRÁMÁVAL KÖNNYEBB AZ ISKOLA

Híd. Lábemelés. Váll/Fej fölé nyúlás (száraz hátúszás) Bemelegítő gyakorlatok lépés: 2. lépés: 1. lépés: 2. lépés: 1. lépés: 2.

Sportiskolai osztály fizikai képesség felmérési vizsgálat

A zenebölcsi tervezett gyermekdalainak és mondókáinak szövege: Emőd utcai Óvóda 2011./2012. II. Félév- zenebölcsi

FOGLALKOZÁS TERVEZET

A zenei emlékezőképesség fejlesztése

Népi és cserkész játékok szövege

AZ ÓVÓNŐ ZENEI FELKÉSZÜLTSÉGE. Az óvónőnek, tanulmányai befejeztével a következő zenei ismeretekkel

Óravázlat. Tananyag: Műveletvégzés a 20-as számkörben tízes átlépéssel. A természetes szám fogalmának mélyítése a számtulajdonságok megfigyelésével.

Daloskönyv Gyermekdalok, játékok, versek. Válogatta: Halmos Katalin Rajzolta: Negulescu György és Laskay Noémi

Párválasztó játékok felhasználása az óvodában 1.

Gyakorlatsor. 1. Alapállás, labdafogással jobb kézben. 2. Karemelés oldalsó középtartásba. 3. Kar leengedés mélytartásba labda átadással a bal kézbe.

A váltófutás oktatása általános iskolában

Szászhegyessy Zita 30 NAPOS. SAJÁT TESTSÚLYOS KIHÍVÁS 2. Nap Felsőtest BEMELEGÍTÉS

Testzajok felismerése. Eltérô anyagból készült tárgyak hangszínei. egyéni, tanulói ötlet alapján. Dob, cintányér, furulya. Furulyaszó: népzene,

mozgás, sport a szabadban ÉVFOLYAM é n é s a v i l á g SZKA_106_06 A modul szerzője: Somogyiné Kuti Ilona

MONDÓKÁK. *Ekete-pekete-cukota-pé, Ábel-bábel-dominé, csiszi á, csiszi bé, csiszi-csuszi-pompódé!

ÖKO JÁTÉKOK 1. FOGÓJÁTÉKOK. Angol fogó. Lopják a szőlőt. Keresztező fogó. Láncos fogó. Majom játék

NÉPTÁNC SZAKKÖR (6/A ÉS 6/B )

A HOSSZABBÍTÁS ÉS A BÜNTETŐPÁRBAJ SZABÁLYAI

SZKb_102_01. Bizalomjáték. Készítette: Lissai Katalin É N É S A M Á S I K SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 2.

Lázár Katalin: Mozgásos ügyességi és erőjátékok felhasználása az óvodában 3.

Az óvodai zenei nevelés. módszertana. 4. rész

TANMENET. Eltérő kiinduló helyzetek, és rajt gyakorlatok ezekből. 6-7 évesek Futás, járás technikája. Az alakzatok (oszlop, sor, kör) kialakítása.

ÚTMUTATÓ ÉS TANMENETJAVASLAT a Csicserg

Szorzótáblás memória Összeköti a kellemeset a hasznossal

Óvodás teszt (iskolába készülő nagycsoportosoknak)

UEFA B TOVÁBBKÉPZÉS (Gyakorlati anyag) Szombathely. Oktatási lépések, kulcspontok bemutatása 1:1, 2:1, 4:2 elleni kis játékokon keresztül

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek!

XI. PANGEA Matematika Verseny I. forduló 3. évfolyam

Hadd mutassam be mindenkinek az új barátomat, PÁLCIKAKUTYÁT!

NYME-SEK MNSK 2011/12-es tanév, tavaszi félév

brasnyó istván IN AETERNUM

Énekes Béla és Jakab Anita foglalkozás vázlatai a Sajóvárkonyi Általános Iskolában 1. foglalkozás

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY KÖRZETI SZÓBELI FORDULÓ OKTÓBER osztály

Fiatal lány vagy öregasszony?

Kisiskolás az én nevem,

Óravázlat Matematika. 1. osztály

3. A tanulók fizikai állapotának mérését szolgáló feladatok, illetve az elért eredményekhez tartozó pontszámok:

Cartagena 2. - Kalózfészek

Dajkarímek Nepimondokakk_2013szept13.indd :25:13

A szomorú királykisasszony. Feldolgozta: BRÉDA SZILVIA

Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák fejlesztése

otthonifejlesztes.hu

Rejtő-kereső és tiltó játékok felhasználása az óvodában. Rejtő-kereső játékok. Tárgyak eldugása

Sorozatszerkesztõ: Walter Bucher Szerkesztõ: Walter Bucher Írta: szerzõi kollektíva játék- és gyakorlatforma az úszásban

Grafomotoros fejlesztés

Lázár Katalin: Mozgásos ügyességi és erőjátékok felhasználása az óvodában 2.

MTA-SZTE ÉNEK-ZENE SZAKMÓDSZERTANI KUTATÓCSOPORT. Ritmikai fejlesztőprogram Játékgyűjtemény

Cím: Süsüke, a sárkánygyerek Forrás:

visszatekintés az óvodára

AZ ÓVODAI ZENEI NEVELÉS MÓDSZERTANA

MATEMATIKA B 1. ÉVFOLYAM EMBER A TERMÉSZETBEN. 10. modul TESTRÉSZEINK! Készítette: Schmittinger Judit

SÜSÜKE. újabb kalandjai. Csukás István. Rajzolta: László Maya

Gyakorló szabályismereti felmérő (2016-4)

Csípőforgás. Módszer: Álljon a gömbre egyenesen, majd végezzen a derekával twist-pörgő mozdulatokat és a karjaival egyensúlyozzon.

2 SZABAD VASUTAS A VASÚTI D OLGOZÓK S ZABAD S ZAKSZERVEZETE LAPJA

7. Kifordítom, befordítom, zongorázom, furulyázom. Ujjaimat tornáztatom. 9. Esik az eső, hajlik a vessző, haragszik a katona, mert megázik a lova.

3. osztály - Olvasás Mintafeladat

A váltófutás oktatása általános iskolában. Atlétika SMDLTE 2202

A DALLAMOK RENDJE a MNT I. kötete alapján

Kollár Zsolt. Játékok könyve. Játékok vidám összejövetelekre

Fejlesztési területek:

FELADATOK ÉS MEGOLDÁSOK

1. Hány király él a mesében? egy... Hány lánya van neki? három... Hány országa van? három...

Filou Zsákbamacska. Tervezte: Friedemann Friese Kiadja: 2F-Spiele Am Schwarzen Meer 98 D Bremen

PÁROS NYÚJTÓ GYAKORLATOK

STANDARD vonal (kiemelten ajánlott eszközök)

Átírás:

Baka Judit Tivi-tovi tács Énekes népi gyermekjátékok Válogatás a szerző Ki játszik ilyet? című könyvéből Tartalom Tivi-tovi tács Hej, koszorú, koszorú Fehér liliomszál Hatan vannak a mi lúdaink Lopják a sóskát Hogy a csibe, hogy? Tekeredik a kígyó A fejem, a vállam, a térdem Mozgasd a kezedet! Elvesztettem zsebkendőmet Kács, domikács Elvesztettem páromat Teríti a lány a vásznat Beültettem kiskertemet Összegyűltek, összegyűltek

Tivi-tovi tács A gyermekek párban állnak, kartávolságnyira egymástól, magasra tartott kezüket összekulcsolva kaput tartanak. A dal kezdetén az utolsó pár elindul a kapu alatt előre, és első párnak áll. Bújás közben mindig a jobb oldali megy elől. Amikor előreértek, az utolsó pár már indul a kapuk alatt. A kapusor haladhat egyenesen előre, de haladhat körív mentén is. Hej, koszorú, koszorú A gyermekek körbe járva ütemesen mondják a kérdést. A kör közepén guggol egy gyermek, aki arcát eltakarva válaszol. A dal végén valaki megkopogtatja a guggoló hátát és mondja: Kipp, kopp, kopogok, találd ki, hogy ki vagyok. Ha kitalálta, helyet cserélnek. 3

Fehér liliomszál A játékosok körben állnak. Középen áll a fehér liliomszál, aki megjátssza a szöveget: ugrik egyet, csípőre teszi a kezét, megsimítja, megmossa magát. Végül beletörli arcát valaki kötényébe. Utána ez áll középre. Hatan vannak a mi ludaink A játékosok párosával állnak. Egy tanulónak nincs párja, ő a ludak között áll. A gyermekdal első négy ütemére körbe forognak, a következő dallamra (újabb négy ütem) jobb karral egymásba karolnak, futólépésekben forognak egymás körül. Az ének végén mindenki elengedi a társa kezét, új párt választ magának. Az egyedül álló is gyorsan megfogja egyik társa kezét. A pár nélkül maradt gyermek beáll a libák közé, és a játék kezdődik elölről. 4

Lopják a sóskát A játszótéren elkerítünk egy részt, ez lesz a verem. Egy gyermek a földre guggol: ő a gazda. A többiek is leguggolnak, szedik a sóskát, és énekelnek. A bum, bum, bum-ra felugrik a gazda, és igyekszik elfogni a tolvajokat. Akit megfog, beteszi a verembe. A játék addig folytatódik, míg a gazda minden tolvajt elfog. Hogy a csibe, hogy? A játékosok kettős körben, egymással szembe fordulva állnak: a külső körben álló az eladó, a párja a vevő. 1 4. ütem: Az eladó jobb kezével a vevő bal tenyerébe háromszor tapsol. 5 8. ütem: Az előző mozdulatok ellentétével tapsolnak egymás tenyerébe. (A vevő jobb tenyerével tapsol az eladó bal tenyerébe.) 9. ütemtől a párok forognak, majd az eladó a jobb belső szomszédja elé lép, és a játék elölről kezdődik. 5

Tekeredik a kígyó A gyermekek sorát az egyik szélen álló körbe vezeti úgy, hogy csigavonal rétes keletkezzen. Visszatekeredéskor a vezető, illetve a belül álló visszafelé menet kibontakoztatja a rétest. A fejem, a vállam, a térdem... A dal kezdetén két kézzel mutogatjuk a megénekelt testrészeket. Először lassan, azután közepes tempóban, végül pedig nagyon gyorsan (de érthetően). Ugyanígy mutatják az érzékszerveket. Mozgasd a kezedet! A játékosok bármilyen alakzatban állhatnak. A dal ritmusára jobb és bal kezüket, azután jobb és bal lábukat, majd a fejüket mozgatják. A harmadik szakasz utolsó sora így módosul: nem megyünk tovább, hej! 6

Elvesztettem zsebkendőmet Elvesztettem zsebkendőmet, Szabad péntek, szabad szombat, szidott anyám érte. szabad szappanozni. Annak, aki megtalálja Szabad az én galambomnak csókot adok érte. egy pár csókot adni. A gyermekek körben ütemesen járva énekelnek, egy a körön kívül jár kendővel a kezében. Az I. szakasz éneklése közben valaki előtt leejti a kendőt, akivel a II. szakasz alatt forog, a többi tapsol. A választott gyermek marad a körben. Kács, domikács 7

Két gyermek hidat tart, a többiek kézen fogva sorban átbújnak alatta. Minden átbújáskor az utolsó szóra (szakács) a hidasok leengedik a kezüket. Az a két játékos, aki a leengedett kezek között van, beáll hídpillérnek, s az átvonuló sor most az ő karjuk alatt is átbújik. Elvesztettem páromat A játékosok vonalban állnak. Velük szemben foglal helyet két énekes. Akinek a nevét éneklik, odamegy a hívókhoz, akik addig folytatják a hívást-éneklést, míg a sorból minden gyermek át nem került hozzájuk. Teríti a lány a vásznat 2. Jön egy öreg a kunyhóból 4. De a lány is visszaintett 6. Kezd a lánynak integetni így meg így, ippeg így. így meg így, ippeg így. így meg így, ippeg így. 3. Kezd a lánynak integetni 5. Jön egy fiatal lóhátas 7. De a lány is visszaintett így meg így, ippeg így. így meg így, ippeg így. így meg így, ippeg így A játékosok megjátsszák a szöveget: a ruhaterítést, az öregember járását, a lóhátas ifjú lovagló ügetését, és az ezekre adott válaszokat. (Az öregembernek nemet, a fiatalnak igent intenek.) Az első sorokat tapsolva éneklik, míg az Így meg így, ippeg ígyre utánozzák a mozdulatokat. Beültettem kiskertemet 8

A tanulók kettes arckörben állnak fel, egyikük áll, a másik a párja elé guggol. Az álló gyermekek a virágárusok, a belső körben guggolók a virágok, a körön kívül járó gyermek a vevő. Mindenki énekel. A vevő a dal végén megáll amellett a társa mellett, akihez az ének végére éppen elért. Egymással szembe fordulnak, kezet ráznak (parolázva) felváltva énekelnek. Vevő: Én megveszem virágodat, ha eladod, ha az árát te magad is nem sokallod. Virágárus: Versenyfutás az ára, Uccu, nézzünk utána, De most mindjárt! A vevő is, a virágárus is szaladni kezdenek a körön kívül ellentétes irányban. Aki hamarabb ér az üresen maradt helyre, az leguggol, virág lesz belőle, a később érkezőből lesz az új vevő. Összegyűltek, összegyűltek 2. Összeszedtek, összeszedtek 4. Odaméne, odaméne 6. Így lőn vége, így lőn vége egy marék lisztecskét. a bíró kutyája. a leányi bálnak. Hm, hm, ej, haj, Hm, hm, ej, haj, Hm, hm, ej, haj, egy marék lisztecskét. a bíró kutyája. a leányi bálnak. 3. Meggyúrták azt, meggyúrták azt 5. Mind megette, mind megette zsíros gombócának. a zsíros gombócot. Hm, hm, ej, haj, Hm, hm, ej, haj, zsíros gombócának. a zsíros gombócot. A tanulók a pad mellett vagy a tanteremben körben állnak. Az éneket a megfelelő mozdulatokkal kísérik. 1. szakasz: hívó-kérő mozdulatok. 4. szakasz: sompolygó kutya mozdulatai. 2. szakasz: összeszedést imitálni. 5. szakasz: ételt habzsoló mozgásformák. 3. szakasz: kenyérdagasztást utánozni. 6. szakasz: taps. A refrént sopánkodva kell énekelni (ilyenek a mozdulatok is). 9