Pályázati felhívás címe, kódszáma. Társadalmi Megújulás Operatív Program



Hasonló dokumentumok
Tudásdepó Expressz A könyvtári hálózat fejlesztése a Keményben az élethosszig tartó tanulás érdekében TÁMOP 3.2.4A 11/

Szabadidős tevékenységek fejlesztése Ózdon TÁMOP /

TÁMOP / Esély a tanulásra

TUDATOS FOGYASZTÓ KOMPETENCIAFEJLESZTÉS A DIGITÁLIS NEMZETI FEJLESZTÉSI TERVBEN HORVÁTH VIKTOR FŐOSZTÁLYVEZETŐ

A könyvtárak fejlesztési lehetőségei. a TÁMOP-ban és a TIOP-ban

A konstrukció keretében megvalósuló fejlesztések szervesen illeszkednek a hazai könyvtári rendszer általános fejlesztési stratégiájához.

Tudásdepó-Expressz - A könyvtári hálózat nem formális és informális képzési szerepének erősítése az élethosszig tartó tanulás érdekében

Hagyomány és kreativitás a Zagyván innen és a Galgán túl - tanórán kívüli kulturális kapcsolatok Jászfényszaru térségében a fenntarthatóság jegyében

SAJTÓKÖZLEMÉNY. EFOP Összefogás a gyermekekért Soltvadkerten

Pályázat. Második esély típusú programok megvalósítása az Apáczai Oktatási Centrumban (TÁMOP-

A projekt bemutatása. Új Széchenyi terv. Társadalmi Megújulás Operatív Program TÁMOP /

Tudásbázis és disszemináció a Nyugat-magyarországi régióban az oktatás hatékonyságának javítására

T Á J É K O Z T A T Ó a Képviselő-testülethez

Esélyegyenlőség növelése könyvtári informatikai fejlesztéssel a szerencsi kistérség településein című projekt nyitó fóruma

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZMÉNYI ÖNFEJLESZTÉSI TERV NAGYMÁNYOK

A TEHETSÉG A TEHETSÉG NEM VÉSZ EL TATÁRSZENTGYÖRGYÖN TÁMOP /

Továbbtanulást erősítő kezdeményezések a Keményben TÁMOP A 12

Amit tudni kell a pályázatról:

Intézkedési terv intézményi tanfelügyeleti látogatás után

BIHARKERESZTES VÁROS ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE ÁPRILIS 12-I RENDKÍVÜLI NYILVÁNOS ÜLÉSÉNEK JEGYZŐKÖNYVE

Az Esztergár Lajos Család-és Gyermekjóléti Szolgálat és Központ ezúton megküldi tájékoztatóját az EFOP pályázat kiírásának tartalmáról.

EFOP A NÉPMESE ANYANYELVI KOMPETENCIAFEJLESZTŐ SZEREPÉNEK ERŐSÍTÉSE AZ INFORMÁLIS ÉS NON-FORMÁLIS TANULÁSBAN

Projektnyitó IKSZT találkozó

13. számú előterjesztés Egyszerű többség. Dombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének február 23-i rendes ülésére

A könyvtárak, mint tanulási terek

KÖNYVTÁRI INNOVÁCIÓ INNOVATÍV KÖNYVTÁRAK

TÁMOP / KÉPZETT FIATALOK PÜSPÖKLADÁNY VÁROS FEJLŐDÉSÉÉRT

Társadalmi Megújulás Operatív Program. Hazai és nemzetközi testvériskolai kapcsolatok kialakítása

Mezőkovácsházi Városi Könyvtár Pályázatok

- átfogó cél: munkaerı-piaci aktivitás növelése a humán erıforrás minıségének, foglalkoztathatóságának javításán keresztül

A projekt rövid áttekintése. 1. Előzmények

I. Demográfiai kérdések. II. Használói szokások

7/2007. /V.7./ A HELYI KÖZMŰVELŐDÉSI FELADATOK ELLÁTÁSRÓL

Tájékoztató a programról

Diákok a közösség szolgálatában - önkéntes program bevezetése a KLIK TOLNA MEGYEI középiskoláiban Pályázat adatai

Pályázatok évben Röszke Községben

PÁPA VÁROS POLGÁRMESTERE PÁPA, Fő u. 12. Tel: 89/ Fax: 89/

Hazai és európai szakpolitikai irányok a kisgyermekkori nevelésben December 2.

TÁMOP / Iskola neve Iskola címe Elérhetősége Mikes Kelemen Katolikus Gimnázium és Szakképző Iskola, Általános Iskola és Óvoda

AZ OFI SZEREPE ÉS FELADATAI A PEDAGÓGUSOK SZAKMAI MUNKÁJÁNAK TÁMOGATÁSÁBAN

SAJTÓTÁJÉKOZTATÓ Tiszaújváros, március 23.

SZOLIDARITÁS ÉS SZERKEZETVÁLTÁS: Az informális intézmények szerepe a roma gyerekek. oktatásában

KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN

SZENTANNAI KÖZÉPISKOLA ÁLTAL VEZETETT KONZORCIUM SZAKKÉPZÉSI INTÉZMÉNYRENDSZERÉNEK ÁTFOGÓ FEJLESZTÉSE

Működési célú támogatások

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV (2017)

TÁMOP /A Bernáth Ildikó elnök Szakmapolitikai Koordinációs Testület szeptember 28.

IRÁNY A FELSŐOKTATÁS A PETŐFI KOLLÉGIUM TEHETSÉGES DIÁKJAIÉRT TÁMOP A

EFOP ISKOLAKÖZPONTÚ HELYI EGYÜTTMŰKÖDÉSEK TÁMOGATÁSA

Könyvtári szolgáltatások összehangolt infrastruktúra fejlesztése Borsod-Abaúj-Zemplén megyében

Partneri elégedettségmérés 2007/2008 ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL 2007/2008. TANÉV

VESZPRÉM MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK ELNÖKE 8200 Veszprém, Megyeház tér 1. Tel.: (88) , Fax: (88)

Kerekegyháza Város Önkormányzat Képviselő-testületének február 15-i ülésére

ÖSSZEFOGLALÓ ÉRTÉKELÉS

2018. Szeptember 19. JAVASLATOK A TUDÁS ALAPÚ, INNOVATÍV GAZDASÁG SZAKKÉPZÉSÉNEK STRATÉGIÁJÁHOZ

E L Ő T E R J E S Z T É S Komló Város Önkormányzat Képviselő-testületének május 15-én tartandó ülésére

A PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONTOK SZEREPE A TANULÓI LEMORZSOLÓDÁS MEGELŐZÉSÉBEN

A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg. Hírek, életút

A PEDAGÓGIAI TUDÁSMENEDZSMENT- RENDSZER ELEMEI

Együttműködő partnerszervezetek

IKTATÓSZÁM: 08-8/585-11/2012. TÁRGY: INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE - TÁMOP /2 PÁLYÁZATOK BENYÚJTÁSA MELLÉKLET:

K i v o n a t. Püspökladány Város Önkormányzatának Képviselő-testülete augusztus 30-i ülésének jegyzőkönyvéből

Köszönjük, hogy értékes válaszaival hozzájárult a fejlődéshez!

B E V É T E L E K. Felhalmozási támogatás államháztartáson belülről ( )

A pedagógiai, módszertani reformot támogató informatikai infrastruktúra fejlesztése

INNOVATÍV ISKOLÁK FEJLESZTÉSE TÁMOP /

Helyzet- és jövőkép a zalai iskolai könyvtárakban

TÁMOP /

Dömsödi Széchenyi István Általános Iskola. Arany János Általános Iskolája

Salgótarján Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal Oktatási, Kulturális és Sport Iroda

EGYEK NAGYKÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK 29/2007. (XI.29.) rendelete

Művelődési Központ, Könyvtár és Szekrényessy Árpád Múzeum SZÜKSÉGLETFELMÉRÉS, CÉLCSOPORT-ELEMZÉS Verzió száma: 1.0

FIT-jelentés :: KLIK Győri Tankerülete 9024 Győr, Nádor tér 4. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés. 10.

Könyvtári munkaterv. 2015/2016. tanév

I. Iskolánkról. Petőfi Sándor Általános Művelődési Központ és Könyvtár, Pedagógiai Szakszolgálat Általános Iskolája

A fejlődés záloga - a digitális írástudás

DÉMÉTER PROGRAM AZ ABA- NOVÁK KULTURÁLIS KÖZPONTBAN

FIT-jelentés :: KLIK Győri Tankerülete 9024 Győr, Nádor tér 4. Fenntartói azonosító: Fenntartói jelentés. 10.

A Völgy Vidék Vidékfejlesztési Közösség Közhasznú Egyesület a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként

A rendelkezésre álló erőforrások rövid bemutatása rövid ismertetése

PEDAGÓGIAI MUNKA TÁMOGATÁSA AZ INNOVÁCIÓ ÉS TUDÁSMENEDZSMENT ESZKÖZEIVEL

H e g y e s d község Önkormányzata. Képviselőtestületének. a helyi közművelődésről.

ELŐTERJESZTÉS. a Képviselő-testület december 15-i ülésére

A Projektben beszerzett eszközök, és érintett intézmények

Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Mérk Béke utca 19. Tel/fax: 44/ TÁMOP

E L Ő T E R J E S Z T É S. Kerekegyháza Város Önkormányzat Képviselő-testületének február 24-ei rendkívüli ülésére

SAJTÓKÖZLEMÉNY CHILI ÉS MANGÓ INNOVATÍV ISKOLA FEJLESZTÉS AZ ÉLELMISZERIPAR JÖVŐBELI SZAKEMBEREI SZÁMÁRA

Pályázati figyelő szeptember

Fejlődjünk, hogy fejleszthessünk! EFOP

TÁMOP3.1.4C Móra EGYMI

2017/2018 A KÖZÉPFOKÚ ISKOLÁK ÉRTESÍTÉSI KÖTELEZETTSÉGÉNEK TELJESÍTÉSE

Az Ady Endre Könyvtár kérdőíve az olvasók elégedettségének értékeléséhez

ELŐTERJESZTÉS szeptember 13-i rendes ülésére

HEFOP/2005/ Felkészülés a kompetenciaalapú

A versennyel kapcsolatos kérdőíves felmérés tapasztalatai kutatás közben - a verseny távlati fejlesztési stratégiájának kérdései

Gyermekkori elhízás megelőzése, elhízott gyermekek életmódváltásának SAJTÓMAPPA. Pályázató azonosító: TÁMOP /

TÁMOP A-11/

Partnerségi felmérés kérdőíve

Projekt előrehaladási jelentés

2007. december 18. Pécs

Átírás:

Pályázati felhívás címe, kódszáma Társadalmi Megújulás Operatív Program Tudásdepó-Expressz - A könyvtári hálózat nem formális és informális képzési szerepének erősítése az élethosszig tartó tanulás érdekében TÁMOP-3.2.4.A-11/1 Támogatott projekt címe és azonosító száma Olvasás, megértés, érvényes tudás támogatása könyvtári eszközökkel Zala megyében TÁMOP-3.2.4.A-11/1-2012-0102 Kedvezményezett Városi Könyvtár Lenti 8960 Lenti, Templom tér 5. Az elnyert támogatás összege 9 107 200 Ft vissza nem térítendő támogatás Projektmegvalósítás időtartama 2013. szeptember 01. 2015. február 28.

A projekt célja és eredményei A nyelvi tudatosság, a szövegértés minősége az olvasástanulás kulcskérdései. Az olvasás szükséges, megfelelő szintű elsajátításával súlyos gondok vannak a gyermekek, és a felnőttek körében is, ezt felmérések is igazolják. A probléma forrása a diákok szegényes szókincse, ez összefügg az olvasás népszerűségének csökkenésével. Szövegértés-fejlesztő képzéseink célcsoportjai ezért az oktatási intézmények tanulói voltak. A projekt célja olvasási kompetenciájuk fejlesztése, az értő olvasás elősegítése, együttműködve az oktatási intézményekkel, a szülőkkel. A szociálisan hátrányos helyzetűek esélye a könyvtár, amely sokszor az egyetlen elérhető művelődési lehetőség, tanulási színtér számukra. Felnőtteknek szervezett klubfoglalkozások megtartásával növeltük a résztvevők olvasási és informatikai kompetenciáját. Célunk volt az igények felkeltése az olvasás-, a könyvtár, az internet-használat iránt. Kistérségi adatbázisunk, elektronikus katalógusunk fejlesztésével, a központi ellátórendszer állományának feldolgozásával, a települési könyvtárak állományából még 15.000 könyv adata vált online elérhetővé. Honlapunk és katalógusunk mobil eszközökkel történő fejlesztése érdekében további fejlesztések történtek weboldalunkon. A projekt segítségével szerverünk tárhelye is növekedett. A képzések, foglalkozások eredményességéhez oktatási segédanyagok, könyvtári dokumentumok, anyagok, kellékek beszerzésével is hozzájárultunk.

"Olvasd és értsd!" szövegértés-fejlesztő képzés 5 együttműködő partnerrel Arany János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola, Lenti 1. képzés 2014. 04. 03. 2014. 05. 30. 8 fő 2. képzés 2014. 04. 03. 2014. 06. 15. 8 fő 3. képzés 2014. 09. 04. 2014. 11. 06. 8 fő 4. képzés 2014. 09. 10. 2014. 11. 07. 8 fő Vörösmarty Mihály Általános Iskola, Lenti 1. képzés 2014. 04. 28. 2014. 05. 31. 8 fő 2. képzés 2014. 09. 26. 2014. 10. 11. 8 fő 3. képzés 2014. 10. 10. 2014. 11. 10. 8 fő Lenti Napközi Otthonos Óvoda 1. képzés 2014. 03. 13. 2014. 05. 25. 8 fő 2. képzés 2014. 03. 12. 2014. 05. 21. 8 fő Gönczi Ferenc Gimnázium és Szakközépiskola, Lenti 1. képzés 2014. 04. 10. 2014. 06. 05. 6 fő Lámfalussy Sándor Szakképző Iskola, Lenti 1. képzés 2014. 09. 08. 2014. 10. 27. 8 fő 2. képzés 2014. 09. 09. 2014. 10. 28. 8 fő 3. képzés 2014. 09. 10. 2014. 10. 29. 8 fő A projektben tervezett 13 db szövegértés-fejlesztő képzés megvalósult, összesen 102 fő részvételével.

"Szöveg - több mint irodalom" - szövegértés-fejlesztő klubfoglalkozások 10 alkalommal, 2-2 óra időtartamban 496 fő résztvevővel 2014. február 13. "Fényben - fénytörésben" 2014. június 16. "Palackposta" 2014. szeptember 30. 17-én "Meséről felnőtteknek" 74 fő 59 fő 33 fő 2014. október 09. "A filiszteusok földjén" 34 fő 2014. október 17. "A Pannon Tükör kulturális folyóirat 2014. évi 3. számának bemutatása" 54 fő 2014. november 06. "Virágos kenderem kiázott a tóba - a téli ünnepkör hagyományai" 2014. november 11. "Lerakott kövek" 2014. november 20. "Sárga csikó, selyem nyereg - lakodalmi szokásaink és táncaink" 2014. november 27-én "Zala megye levéltára középkori okleveleinek regesztái - Amiről a középkori oklevelek mesélnek" 2014. december 10-én "Az őrségi konyha kincsei - régi és mai receptek" című kötet bemutatója 48 fő 62 fő 52 fő 28 fő 52 fő

"Az Internet világa" - szövegértés-fejlesztő klubfoglalkozások 6 alkalommal 3x4 = 12 órában 53 fő résztvevővel 1. alkalom 2014. 01. 13. 2014. 01. 27. 8 fő 2. alkalom 2014. 03. 11. 2014. 03. 20. 8 fő 3. alkalom 2014. 06. 03. 2014. 06. 06. 11 fő 4. alkalom 2014. 06. 10. 2014. 06. 13. 10 fő 5. alkalom 2014. 06. 16. 2014. 06. 23. 8 fő 6. alkalom 2014. 06. 18. 2014. 06. 24. 8 fő