Kálmán Eszter SZINASZTRIA. Kapcsolatok az asztrológia tükrében

Hasonló dokumentumok
Kálmán Eszter SZINASZTRIA. Kapcsolatok az asztrológia tükrében

Szerintem vannak csodák

A gyakorlati képzés a szakképzésben

s z a k á c s Te v a g y! Borbás Marcsi A sűrűje 10 0 sz í v m e l enge t ő r e cep t

AZ ASZTROLÓGIA SARKALATOS KÉRDÉSEI Asztrológusoknak és asztrológiát tanulóknak A5 (210 x 148 mm)

Oldal 1

DOKUMENTUM. EDUCATlO 1995/3 DOKUMENTUM pp

... és amit kihagytunk a nyelvi cikkből

Személyes évek. A Személyes Év kiszámításához három adat szükséges:

TANULÁSI STÍLUS KÉRDŐÍV

Interaktív módszerek felhasználása, hasznosítása a kültéri óvodai tevékenységekben. Az erdő varázsa

Esettanulmány. Harmadik nyilvános csatornázás. (Öreg és Margaréta nov. 28.)

Az Úr közel! A MAGYARORSZÁGI EGYHÁZAK ÖKUMENIKUS TANÁCSA MISSZIÓI ÉS EVANGELIZÁCIÓS BIZOTTSÁGÁNAK HÍRLEVELE

Tanulási kisokos szülőknek

Kapásod van! Figyelj! Nem ti választottatok engem, hanem én választottalak titeket.

Tartalom Félelem és pánik, avagy az élet szűkössége Az élet iskolája A félelem általános kezeléséről A félelem formáinak rendszertana

Motiváció hátrányos helyzetűek körében. Oktatói segédanyag és feladatgyűjtemény

Mindannyiunknak vannak olyan gondolatai, amelyek HO OPONOPONO ÉS AZ EMLÉKEK

12 A NYER ÉNKÉP hírneve és imázsa mi milyennek látjuk önmagunkat. képünk van saját magunkról mit gondolunk, érzünk és hiszünk

KE - Vizuális támpontként majd egy legközelebbi műsorunkban már hátha már lesz webkamera és akkor majd könnyebb lesz, mi is majd fejlődünk.

Kulcsok a megértéshez

És bizony: Ha az emberek nincsenek valami hatalmas és kemény kontroll alatt, felfalják egymást. Ez nem igaz.

KOMMUNIKÁCIÓS TERV KÉSZÍTETTE: PROJECTMINE GAZDASÁGI TANÁCSADÓ KFT. BUDAPEST TÁMOP /

A kompetenciamérés szezonja van: Ki mint vet, úgy arat?

Belső elvárás (melyik intézményi dokumentumban, s hol található) Új belső elvárás, melyik dokumentumba, hova került) Külső elvárás

Kérdés: Válasz: Kérdés: Válasz: Kérdés: Válasz: Kérdés: Válasz: Kérdés: Válasz: Kérdés: Válasz: Kérdés: Válasz: Kérdés: Válasz: Kérdés:

volt, ő már maga után hívta a volt feleségét, hogy most is akkor üzent, hogy hívja fel, amikor éppen ebben az évben májusban elvett valakit feleségül

Mit gondol Ön a kötelezően választható iskolai hitoktatásról?

GALÉRIA. Digitális Fotó Magazin 2014/7.

SIKER CLUB. SIKER CLUB No. 17. Siker tippek és stratégiák

MIÉRT SZERETNÉK SZOCIÁLIS MUNKÁS LENNI?

ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT

Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola - Fizika

A DEBRECEN-NAGYERDEI REFORMÁTUS EGYHÁZKÖZSÉG LAPJA. Adjátok oda magatokat az Istennek, mint akik a halálból életre keltetek.

Hogyan vegye rá gyermekét a nyári tanulásra, és hogyan teheti élvezhetővé számára?

1. Hipnotikus Csábítás technika: Benned van az erő. Nicholas Victor

Taní-tani míg van tanító

Kompetencia elemzés romáknak. Önleltár. Kompetencia elemzés romáknak

Hozzászólás. A népiesek magyarközössége", népközössége", sorsközös-

Hana bőröndje III. Programcsomag: Az én dimenziói

A SIKER MOTORJA: HISZEM, HOGY KÉPES VAGYOK RÁ! WALTER MISCHEL PILLECUKORTESZT. Hogyan fejlesszük önuralmunkat?

Megyeri Úti Általános Iskola 2019/2020

A program leírása: A program célja:

Szikratervező 18/19. Hogyan használd? Ajánló. Ha címet kellene adnom a 2019-es évemnek. CSAK RÖVIDEN Ha pár szóban összefoglalhatnád a 2018-as éved

Helyi tanterv. Informatika évfolyam. Helyi tervezésű +órakeret Évi órakeret

5. 3D-s élményteremtő eszközök Az árajánlatadás mesterfogásai...161

A SPECIÁLIS SZAKISKOLAI TANULÓK ESÉLYEI

2. Mielőtt jelentkeztek, honnan hallottak a Dalos Oviról (több válasz lehetséges) Már járt ide gyermekünk Óvodába járó családtól NET Gyermekorvos

SZINASZTRIA 3.RÉSZ Példahoroszkópok elemzése Prognosztizáció a szinasztriában

1. kompetencia Szakmai feladatok, szaktudományos, szaktárgyi, tantervi tudás

Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken)

Az elbeszélt történelem (oral history) alkalmazási lehetőségei a helytörténet tanításban az általános iskola alsó tagozatán

7. Hiba Irreális igényeid vannak ahelyett, hogy tökéletes férfit nevelnél!

Párkapcsolat. Mi jut eszedbe a szerelemről, a párkapcsolatról? Írd le ide. Rajzolhatsz is!

Projektfeladat Földrajzi ismeretszerzés rajzolás segítségével

HELYI TANTERV KÉMIA 7-8. évfolyam

csütörtök. Az élet megoldja magát. Interjú Spilák Klárával

Az életpálya-építést elősegítő pályaorientációs programok az általános iskola felső tagozatán

Ki vagyok én?! - önismeret, társas kapcsolatok, felnőtté válás

Ha aa magasban. Kereszténység és közélet Kiút az anarchiából OSZTIE ZOLTÁN ELÔADÁSOK A SZENT ISTVÁN TÁRSULATNÁL XVI.

Létezik egy nyelv melyet a világon mindenhol egyformán beszélnek!

Intézkedési terv a bukások arányának csökkentésére 2013/2014. tanév I. félév 1/9.e osztály (szakács)

jor ge bucay 20 lépés eló re Töténetek, melyekbôl az életet tanultam

Szülő-pedagógus kapcsolat a sérült gyermekért

Buzsáki Gábor: Az életed kiszámolható!

Pedagógiai Program. Petőfi Sándor Gimnázium, Kollégium és Közétkeztetési Központ OM: Mezőberény Petőfi út

KORÓDI SÁNDOR TITKOS GY.I.K!

Nekem ez az életem. Beszélgetés Müller Henriknével, a solti Béke Patika vezetôjével

Zentai Zoltán tapasztalatai, önreflexiói a Képzı-képzése címő program megvalósított kurzusáról:

Azaz az ember a szociális világ teremtője, viszonyainak formálója.

Wesley János Lelkészképző Főiskola A DEÁK DIÁK ÁLTALÁNOS ISKOLA 7. ÉS 8. OSZTÁLYOS TANULÓINAK PÁLYAORIENTÁCIÓS DÖNTÉSÉT BEFOLYÁSOLÓ TÉNYEZŐK

Aikido és a harmónia ereje, avagy Oszkár átváltozása

Az elmúlt tanévben megismert játékok közül melyiket játszanád idén is szívesen?

Gyorsjelentés. az informatikai eszközök iskolafejlesztő célú alkalmazásának országos helyzetéről február 28-án, elemér napján KÉSZÍTETTÉK:

Válaszkeresés a társadalmi problémákra Bugán Antal pszichológussal Balogh József beszélget

MENTOR(H)ÁLÓ 2.0 LEHETŐSÉG AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSRE

Szerintem ez igaz. Teljesen egyetértek. Ezt én is így gondolom. Ez így van. Fogalmam sincs. Nincs véleményem. Talán így van. Lehet.

Tevékenység. Tartalom/ Idő. Tanulói munkaformák és. Eszközök (perc) módszerek. az óra menete. 5 Bevezetés a pályaválasztás témakörébe

,,Az anya az első híd az élethez, a közösségbe. (Adler: életünk jelentése 102. o.)

Az értelem elemei. Az értelem elemei. Tartalom. Megjegyzés

Építések egyszerű feltételek szerint

Szolnok Városi Óvodák

1. Az informatikai eszközök használata

BOJT KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE DECEMBER 11-i RENDKÍVÜLI NYILVÁNOS ÜLÉSÉNEK JEGYZŐKÖNYVE

ÖNISMERETI VIRÁGGYAKORLAT. Készítette: Szabó Edina

Nyitott mondatok Bennfoglalás maradékkal

Molnár Katalin A rendészettudósok új generációja? Kiemelkedő szakdolgozatok a Rendőrtiszti Főiskola MA szakának első évfolyamán

ISMERD MEG ÖNMAGAD! Az óvodapedagógus jobb keze a dajka VIII. Dajkakonferencia október 13. MÓD-SZER-TÁR. Dr. Szarka Emese

Ogonovszky Veronika GYERMEK, ÁLDÁS. A szeretet mindenkié

Egy s Ég Központ Egyesület

ERKÖLCSTAN évfolyam

Jegyzőkönyv. A Német Iskola Szülői Tanácsának ülése,

"Örömmel ugrok fejest a szakmába" - Interjú Őze Áronnal

Informatika 5 8. évfolyama számára heti 1 óra. Óraterv 5 8. évfolyam 5. évf. 6. évf. 7. évf. 8. évf. Informatika heti 1 óra

POKOL ANETT S Z É L R Ó Z S A. Ne engedd, hogy elsodorjon az élet!

MAGYAR MINT IDEGEN NYELV

Kompetencia és performancia /Egy útkeresés tapasztalatai/

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.

környezet megteremtésérõl, amelyben a hallgatag kisgyermeket megszólítják,

Tanulási stílus kérdőív

Átírás:

Kálmán Eszter SZINASZTRIA Kapcsolatok az asztrológia tükrében

Előszó Önmagunkra a kapcsolataink tükrében látunk rá a legjobban: kik vagyunk valójában, mi a Sorsunk, mikor, kivel mi a feladatunk. Mind olyan kérdések, melyekre minél jobban ismerjük magunkat, annál könnyebben találunk választ. Kapcsolódásaink megmutatják erősségünket és gyengeségünket, változásra és fejlődésre ösztönöznek, tanítanak minket. Felismerjük-e a kapcsolatainkban különösen a párkapcsolatunkban rejlő tanításokat? Tudunk-e kapcsolódni másokhoz úgy, hogy közben nem adjuk fel magunkat? Tudunk-e szeretni igazán? Szeretni feltételek, elvárások, kétségek nélkül? Millió kérdés talál meg minket az életünk során, a válaszok pedig mind bennünk rejlenek. Ahogy egyre jobban megismerjük Önmagunkat, úgy találjuk meg egyre könnyebben a válaszainkat is. A kapcsolódásoknak új minősége jött el, ami olyan egymásra találásokkal ajándékoz meg minket, amit korábban nem is reméltünk. Teret kapunk, hogy merjünk választani egy boldogabb életet, ami magával hozza az öröm, a kiteljesedés és a csodák teremtésének a lehetőségét. Merjük hát megismerni magunkat, ne féljünk felfedezni lelkünk vágyait, és válasszuk a boldogságot életünk minden pillanatában! A boldogságot, ami saját magunkban születik meg, de a kapcsolatainkban borul virágba és teljesedik ki igazán. Dr. Hörömpő Andrea A Lélekmozaikok és A találkozás, ami elrendeltetett c. könyvek szerzője 7

Hiszem, hogy azért születünk, hogy tanuljunk, és fejlődjünk. Erre pedig a legjobb lehetőség, ha kapcsolódunk emberekhez, lelkekhez, akik lehetnek a szerelmünk, a gyermekeink, az édesanyánk, az édesapánk, a testvéreink. Van az a mondás, hogy a rokonainkat nem válogathatjuk meg, ebben minden benne van, a közvetlen hozzátartozóink a legtisztább tükreink. Csak nehéz érteni/értelmezni, hogy is van ez? Hiszen a testvérem undok, a gyerekem felesel, pedig én igyekszem mindent megtenni. A párkapcsolat szabadabban válaszható, mint a rokoni kapcsolataink, de ott meg a szerelem segít, hogy ne tudjunk olyan könnyen szabadulni a számunkra nehéz feladatoktól. Erre briliáns megoldás a szinasztria. Értő szemekkel, és asztrológiára pallérozott elmével felismerhetők a nehezítések. Megtudhatjuk, hogy vannak nehézségek és könnyítések a kapcsolatainkban, és ha tudatosan szem előtt tartjuk a bukkanókat, mélyebb és boldogabb életet élhetünk, megtakaríthatunk magunknak egy csomó kellemetlenséget. És ki ne akarná kicsit lazábban, könnyedebben venni az akadályokat? Jelen könyv szerzője pedig mindkét kvalitást magáénak tudhatja: érti, tudja az asztrológiát, mondhatni a kisujjában van (a kisujj egyébként Merkúri analógia, mint ahogy a tudás, és mint az asztrológia is), ráadásul évek óta tanulja, műveli, tanítja is. Néhány évvel ezelőtt volt szerencsém Tőle tanulni az asztrológia egy másik ágát, akkor is lenyűgözött a szakértelmével, és a világosan elmagyarázott összefüggésekkel. Ebben a könyvben pedig ugyanezt találtam: Érdekes, izgalmas világot, pontos logikával levezetve. Zilahi Dorottya asztrológus, kérdőasztrológus 8

Mi az a szinasztria? Gyakran azon kezdünk el dolgozni egy»kicsit idegen«emberrel, hogy összeillők legyünk, ahelyett, hogy egymást gazdagítva és szeretve lubickolnánk egy olyan emberrel, aki valóban hozzánk illik. (Paeli Suutari: A Suutari levelek) 2001-ben, amikor megkaptam az asztrológiai diplomámat egy forró júliusi napon, már házas voltam. De fogalmam se volt, ez mennyiben múlt rajtam, vagy a sorson. Úgy gondoltam, sokat dolgoztam rajta, szakirodalmat tanulmányoztam (önsegítő könyvek garmadája), de fogalmam se volt róla, amit mai tudásommal már bízvást tudok, hogy ha egyetlen lépést sem teszek a párkapcsolatom érdekében, akkor is létrejött volna és ugyanezzel az emberrel, aki ma (17 év után is) a férjem. Mivel az én párkapcsolati területem a horoszkópomban bizony erősen determinált. Tehát kapok, akit kapok, nem válogathatok. Kíváncsi vagy min múlik ez? Én is kíváncsi voltam! Sajnos hiába tanultam 5 (és fél) évet Kalo Jenőnél, nem volt birtokomban az a tudás, ami alapvetően eligazított volna. Olyan volt, mint amikor friss diplomás könyvtárosként kijöttem az egyetemről és minden elmélet a fejemben volt, csak éppen életemben nem láttam még leltárkönyvet, vagy fogalmam se volt, milyen adminisztrációval jár a könyvkölcsönzés, vagy mi alapján rendezzük a polcokat, mi alapján szerezzük be a könyveket egy könyvtárban? Gondolhatjátok, hogy megküzdöttem, mikor első munkahelyként egy iskolai könyvtárba kerültem egyedül, és mindent magamnak kellett kitalálnom! Kicsit így voltam az asztrológiával is. Bár Kalo a tanfolyamán elvileg elmondta az alapokat, sőt annál többet is, de nem volt rendszerbe foglalva, csak egy csomó recept volt a birtokomban. Nem volt súlyozva, hogy mi a fontosabb: az összeillés vagy a fényszögek vagy valami más? Nagyon sokat 9

1. FEJEZET A KÉPLETKONTÚR Először is szeretnék egy vázlatot adni, hogyan érdemes nekikezdeni. Próbáljunk betartani egy logikus rendet, főleg az elején. Mit érdemes először megnézni? Nézzünk rá az egyéni képletekre, még mielőtt bármibe belemásznánk. Hol helyezkednek el a bolygók? Ez a legegyszerűbb. Látunk magunk előtt egy kétdimenziós körábrát és megnézzük, hogy hol van a legtöbb bolygó. Egyrészt nézhetjük úgy, hogy Ascendens Descendens tengely alatt és fölött. Ez a horizontális nézőpont. Egyszerűen csak leszámoljuk a bolygókat, most nem is adunk nekik pontértéket, az csak bonyolítja. Későbbiekben azt is lehet. Megszámoljuk a bolygókat asztrológiai értelemben, kihagyva a Holdcsomópontokat és a 11