LAUDATO SI ENCIKLIKA. Szentes Judit 2018.

Hasonló dokumentumok
Hírlevél. Ferenc pápa Laudato Si (Áldott légy a közös ház gondozásáról) enciklikája

Laudato si - Áldott légy! Ismertető Összefoglaló áttekintés

Fenntarthatóságra nevelés. Saly Erika Budapest, október 9.

Laudato si - Áldott légy! Ismertető újságírók számára. Megjegyzés: az első két bevezető oldal után ez a tájékoztató egy-egy oldalon

Mitől (nem) fenntartható a fejlődés?

Az önkéntességtől az aktív állampolgárságig Szakmai szeminárium szeptember 21.

A környezeti nevelés lehetıségei tanórákon és a tanórán kívüli tevékenységekben

Önkormányzat összesen

D/ F O G Y A S Z T Ó V É D E L M I P R O G R A M

Természet és társadalom: egy új viszony kezdete a klímaváltozás árnyékában

Fenntartható fejlődés és fenntartható gazdasági növekedés. Gyulai Iván november 20. Budapest

Összefogás a közlekedőkért

ETIKA Tankönyv a középiskolák 11. évfolyama számára című tankönyvéhez

ÖKOLÓGIA OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS FÖLDRAJZTANÁR (NAPPALI MUNKAREND) TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT NAPLÓJA

Koragyerekkori nevelés, az alapkészségek kifejlesztése

HU Egyesülve a sokféleségben HU A8-0307/2. Módosítás. Thomas Händel a Foglalkoztatási és Szociális Bizottság nevében

FENNTARTHATÓSÁG????????????????????????????????

MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM ETIKA TANMENET

Bibliai szemléletű szervezetfejlesztés

13. MELLearN Lifelong Learning Konferencia Budapest, BGE Orosz Beáta

KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁS A hatékony intézkedések korszaka, világkonferenciák.

Globális kihívások a XXI. század elején. Gyulai Iván 2012.

A fenntarthatóság pedagógiájának nemzetközi helyzete. Varga Attila

Brundtland jelentés szerinti definíció: a fenntartható fejlődés olyan fejlődés, amely kielégíti a jelen szükségleteit, anélkül, hogy veszélyeztetné a

Fenntartható Otthon Zrt Budapest, Üllői út 45. II./220. Telefonszám: Jelen dokumentum, illetve a

Tájékoztató a. munkájáról. Református Tananyagfejlesztő Csoport. Pompor Zoltán. szakmai vezető

Koronkai Zoltán SJ. HIVATÁS ÉS IMÁDSÁG HANS URS VON BALTHASAR TEOLÓGIÁJÁBAN

ÁLLÁSFOGLALÁSI INDÍTVÁNYTERVEZET

KÖRNYEZETTUDOMÁNY ALAPJAI

A tananyagfejlesztés céljai és a digitális tananyag szerkezete Angol nyelv

A fenntartható fejlődés globális kihívásai

Hittan tanmenet 4. osztály

AZ EGYSÉGES PEDAGÓGIAI TUDÁSMENEDZSMENT RENDSZER ELEMEI

Mezőtúron a fenntartható fejlődésért! - KEOP 6.1.0/B Rendhagyó interaktív tanórák óravázlata

ÖKOLÓGIA FÖLDRAJZ ALAPSZAK (NAPPALI MUNKAREND) TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ

A szelíd turizmus kritériumai

3. Ökoszisztéma szolgáltatások

ERKÖLCSTAN / HIT-ÉS ERKÖLCSTAN TANTÁRGY TANÍTÁSÁVAL KAPCSOLATOS SZABÁLYOZÁS

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT NAPLÓJA

Varga Attila.

A KÍSÉRLETI TANKÖNYV- FEJLESZTÉS EREDMÉNYEI

Osztályozóvizsga-követelmények olasz nyelvből. 4+1 évfolyamos nyelvi előkészítő gimnáziumi képzés

Szakmai nap. Csákvár,

A gyűjteményeken alapuló kiállítási és közművelődési stratégia kialakítása és alkalmazása.

Keresztény Társadalmi Elvek a Gazdaságban - Alapelvek. Dr. Baritz Sarolta Laura OP Budapest, december 6.

KÖFOP VEKOP A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés

Német és magyar fiatalok szokásainak összehasonlítása

Innováció alapjai. Innováció és a fenntartható fejlődés kapcsolata. Dr. Reith János DIRECT LINE KFT. 9. előadás

HITTAN ÉS ETIKA.

VÍZBEFÚLT FÉRFI CONEY ISLAND-EN, New York, »A Z emberi együttérzés alapja az, hogy a földi élethez kötôdik

Bemutatkozik a Jézus Kistestvérei Női Szerzetesközösség

A netgeneráció kihívásai Bedő Ferenc

Az Élet forrásában nincs tegnapi víz. Körforgásos gazdaság: lehetőség a víziparban

Nemes György Nemes Rita Mácsik Mária: Katolikus dogmatika és erkölcstan

A környezetvédelmi felelősségtudat kialakulása a társadalomban és a fenntartható fejlődés Kerényi Attila

TARTALOMJEGYZÉK. Ajánlás 13 Előszó a magyar kiadáshoz 17 Bevezetés 27

Az Információs és Kommunikációs Technológia (IKT) módszertani lehetőségei. Az interaktív tábla alkalmazása az óvodai folyamatok támogatásában

A TÁMOP TANÁCSADÓI FELADATOK

A Nemzeti Alkalmazkodási Központ bemutatása Bencsik János a Nemzeti Alkalmazkodási Központ vezetője az MFGI igazgató-helyettese

Szociális (társas-társadalmi) tanulás jelenismeret/tel

A TANKÖNYVEK ÚJ GENERÁCIÓJA

Módszertani kihívások a pedagógusképzésben

OKTATÁSI ALAPISMERETEK

Vidékiné Reményi Judit PhD A szaknyelvoktatás és a digitális pedagógia kapcsolódási pontjai

Európa a polgárokért konferencia

SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK Székhelyének címe: 5000 Szolnok, Baross út 1. Telefonos elérhetősége: 56/ vagy 06/20/

A tárgy oktatásának célja

A HITOKTATÁSRÓL. Jézus ezt mondta: Engedjétek, és ne akadályozzátok, hogy hozzám jöjjenek a kisgyermekek, mert ilyeneké a mennyek országa.

Katekéta lelkipásztori munkatárs alapképzés Katekéta zárószigorlat 2016/2017

KATEKÉTA LELKIPÁSZTORI MUNKATÁRS ALAPKÉPZÉS KATEKÉTA ZÁRÓSZIGORLAT 2016/2017

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

Ajánlás CSALÁDOK ÁTMENETI. Az ajánlást készítő intézmény neve: ... Kontakt személy neve/beosztása: ... Intézmény címe: ... Elérhetősége: ...

A modern menedzsment problémáiról

Fenntarthatóság az életemben. Kompetenciaterület: Szociális, életviteli és környezeti kompetencia. 10. évfolyam

Kapcsolat a szülői házzal Velük vagy nélkülük velük vagy helyettük?

Társadalmiság: Erkölcs és nevelés. Előadó: Birher Nándor

A nevelés színterei és tényezői. Dr. Nyéki Lajos 2015

OBJEKTÍV JÓL-LÉTI MEGKÖZELÍTÉSEK MODELLSZÁMÍTÁS, JÓL-LÉT DEFICITES TEREK MAGYARORSZÁGON

A tankerületi szakértői bizottsági tevékenység és a nevelési tanácsadás

Új szabvány a társadalmi felelősségvállalás fejlődéséért: ISO ÉMI-TÜV SÜD kerekasztal-beszélgetés

Agrár-környezetvédelmi Modul Vízgazdálkodási ismeretek. KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁSI MÉRNÖKI MSc TERMÉSZETVÉDELMI MÉRNÖKI MSc

2. Mi az EMVFE? Hol kezdjük? - CSR iránytű Mi a CSR Mátrix? 4. Mítoszok a csr-ról? 6. Mi a CSR? Mi van a név mögött?

SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK. A Portfólió elemzés tapasztalatai a gyakorlatban

Évfolyam Óraszám 1 0,5

XX. Országos TDM Konferencia

Diákok a közösség szolgálatában - önkéntes program bevezetése a KLIK TOLNA MEGYEI középiskoláiban Pályázat adatai

SPECIÁLIS IGÉNYŰ HALLGATÓK A FELSŐOKTATÁSBAN: OKTATÁSI KULTÚRA ÉS MENEDZSMENT

A tételsor a 27/2016. (IX. 16.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/33

Körforgásos gazdaság koncepciója és hazai realitása MASZESZ XVIII. ORSZÁGOS KONFERENCIA Lajosmizse ( )

XII. KÁRPÁT-MEDENCEI KÖRNYEZETTUDOMÁNYI KONFERENCIA

MÉRÉS KÖVETELMÉNY KIMENET RENDSZER

A többdimenziós gazdaság. Dr. Baritz Sarolta Laura OP

A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap

Az új bölcsődei ellátási formák, a év január 1.-től életbe lépett jogszabályi előírások alapján

Aktív tábla nyelvtanári szemmel. Kétyi András BGF KKFK Német Nyelvi Tanszék Szegedi Neveléstudományi Doktori Iskola

OLASZ-MAGYAR BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI SZAKFORDITÓ. szakirányú továbbképzési szak

Gyarmati Dezső Sport Általános Iskola. Tanulásmódszertan HELYI TANTERV 5-6. OSZTÁLY

A Fertőszentmiklósi Felsőbüki Nagy Pál Általános Iskola Humán munkaközösségének éves munkaterve. (2016/2017. tanév)

Környezetelemzés módszerei

Átírás:

LAUDATO SI ENCIKLIKA Szentes Judit 2018.

Milyen világot szeretnénk továbbadni azoknak, akik utánunk jönnek, a felnövekvő gyermekeknek?

Miért jöttünk erre a világra? Milyen célért dolgozunk és küzdünk? Miért van ennek a földnek szüksége ránk?

Az enciklika Szent Ferenc fohászából kölcsönzi címét. A föld, közös otthonunk, egyben nővérünk is, akivel osztozunk a létben, olyan, mint egy szép anya, aki karjai közé zár minket.

A kirabolt föld panaszkodik a világ minden magára hagyatott emberével Cél: hallgassuk meg e kiáltásokat - ökologiai megtérés

Mi ez az ökologiai megtérés? a közös otthon gondozása Képesek is vagyunk erre! Növekvő érzékenység tapasztalható a környezet és a természet gondozását illetően, egyre erősebb az őszinte és fájdalmas aggódás azért, ami bolygónkkal történik. Az embereknek megvan a képességük arra, hogy együttműködjenek közös otthonunk építésében. az emberi lény még képes arra, hogy pozitív módon lépjen közbe a jó választásához. 217 pont: ökológiai megtérés: Jézussal való találkozás minden következménye megjelenik az embert körülvevő világgal való kapcsolatában, Isten művének védelmezése Lényegi része ez az erényes életnek, nem valami szabadon választható szempont.

Elődök - nem új keletű felhívás ez az egyházban

Alaptémákat az enciklikán végigvonulnak: Szegények és a bolygó törékenysége közötti kapcsolat Világunkban minden mindennel összefügg Technológiai fejlődés kritikája Hatalmi formák kritikája Gazdaság és fejlődés más felfogása Teremtmények önmagukban értékesek Ember és az ökológia kapcsolta Őszinte és tisztességes viták szükségessége Nemzetközi és helyi politika szerepe Selejtezés kultúrája helyett új életstílus javaslata

A víz kérdése: Az éghajlatváltozás kérdése: A biodiverzitás kérdése: A ökológiai adósság kérdése:

Második fejezet A Teremtés Evangéliuma Az emberi lét három, egymással szorosan összefüggő, alapvető kapcsolaton alapul: az Istennel, a felebarátainkkal és a földdel való kapcsolaton.

Harmadik fejezet A környezeti krízis emberi gyökere Technológiára vonatkozó megfontolások hála + és mértékletesség Cél: - személyekre való figyelem, a gyors nyereség helyett - haladás korlátainak észlelése: GMO, smart eszközök

Átfogó ökológia Kulcsfogalmak: Közjó Szolidáris döntések Fenntartható világot hagyjunk a következő nemzedékekre Mindennapi kreativitás és nagylelkűség Test tisztelete

Néhány iránymutató és cselekvési vonal Párbeszéd Piaci mechanizmusok felettiség Döntések

Hatodik fejezet Ökológiai nevelés és lelkiség

A nevelés és a képzés központi kihívások maradnak: minden változásnak szüksége van motivációra és nevelési folyamatra - vonatkozik ez minden nevelési környezetre: az óvoda - iskola, a család, a tömegkommunikációs eszközök a katekézis

Lehetőségek sokfélék - egyszerűség, kreativitás, hívő hozzáállás

A boldogság igényli, hogy képesek legyünk korlátozni bizonyos szükségleteinket, amelyek elkábítanak bennünket, készségesek maradva ezáltal azokra a sokrétű lehetőségekre, amelyeket az élet nyújt nekünk.

Összehasonlítás ENSZ 2030 Milyennek akarjuk látni a világot? Laudato Si Hogyan kell alakulnunk nekünk?

Gyakorlat: Alakítsunk csoportokat: Válasz témát - ami legjobban érdekel - Víz - Ökológiai lábnyom - Éghajlatváltozás - Biodiverzitás

Feladat: az enciklika alaptémáit figyelembe véve Készítsetek 1 játékot / feladatot tanulók számára -Kik számára? / Életkor -Hol használható? / Tantárgy, tantárgyközi lehetőség, erdei iskola Segítség ötlethez Módszertani gyűjtemény Csoport mutassa be a feladatot a munka után.

Alaptémákat az enciklikában: Szegények és a bolygó törékenysége közötti kapcsolat Világunkban minden mindennel összefügg Technológiai fejlődés kritikája Hatalmi formák kritikája Gazdaság és fejlődés más felfogása Teremtmények önmagukban értékesek Ember és az ökológia kapcsolta Őszinte és tisztességes viták szükségessége Nemzetközi és helyi politika szerepe Selejtezés kultúrája helyett új életstílus javaslata

Köszönöm a figyelmet! Enciklika letöltése Elérhetőség: Szentes Judit szentes@katped.hu