KOSÁRY DOMOKOS TÖRTÉNELEMVERSENY középiskola, 9. évfolyam 1. (helyi) forduló 2018. december 4. (kedd) 14:00 Versenyző neve: Felkészítő tanára:...... Iskola neve:... Javító tanár aláírása: Pontszám:
Kosáry Domokos Történelemverseny, 2018 19-es tanév Kedves Versenyző! A feladatlap kitöltésének megkezdése előtt az alábbi információkat és kéréseket szeretnénk megosztani annak érdekében, hogy a teszt megírását, a javítást és a dolgozatok későbbi összesítését a lehetőség szerint megkönnyítsük: A dolgozat megírásához 90 perc áll rendelkezésére Az EKE OFI által fejlesztett újgenerációs Történelmi Atlaszt valamennyi feladat megoldásához használhatja. Fontos, hogy a verseny során mindenképpen ezt a térképgyűjteményt használja, mivel a térképolvasási kompetenciát felmérő feladatban a megoldásként várt információk ennek az atlasznak az ábráin szerepelnek. Más térképek esetében ezt nem tudjuk garantálni. Kérjük, törekedjen a pontos helyesírásra! Kérjük, hogy a feladatlapot kék tollal töltse ki, és a kiértékelés megkönnyítése érdekében egyértelműen végezzen javításokat, ha egy válasz kapcsán meggondolná magát! A hibásnak gondolt választ húzza át, és mellette, vagy felette tüntesse fel a javított választ! Jó munkát kívánunk! A Kosáry Domokos Történelemverseny szervezői 2
1. forduló, középiskolai 9. évfolyam 1. A feladat az ókori Egyiptom történetéhez kapcsolódik. Csoportosítsa a képeket és a forrásokat aszerint, hogy Egyiptom történetének mely szakaszához köthetőek! Írja a betűjeleket a táblázat megfelelő cellájába! Két betűjel egyik helyre sem illik! (Elemenként 1 pont.) A) Amikor Marduk isten az emberek kormányzására, az ország sebeinek behegesztésére küldött engemet: az igazságot, a jogot az ország nyelvére tettem, és ezzel az emberek javát segítettem elő. Ekkor elrendeltem, hogy ha egy szabad ember gyilkossággal vádol egy szabad embert, de nem bizonyít: a vádló ölessék meg. B) Kheopsz királysága alatt [ ] a nép sanyargatása közben tíz év alatt készült el az út, amelyen a köveket húzták. [ ] Tíz évig tartott tehát ez és azon domb körül végzett munka, amelyen a piramisok állanak, [ ] amelyeket a maga számára [a fáraó] sírboltul építtetett. C) Eljössz, nagyszerű és ragyogó vagy, magasan minden föld felett, és sugaraid átölelik a földeket mindannak határáig, amit teremtettél, Te, a Nap, és eléred az ő határaikat és aláveted őket szeretett fiadnak [ ]. Milyen sokfélék a Te műveid: az ember szeme előtt rejtve maradnak. Te vagy az egyetlen isten, kihez senki sem hasonló. Te teremtetted a földet, Te egyedül, minden embert is, bármi van a földön, a lábon sétáló és magasban szárnyaló teremtményeket. D) E) F) G) 3
Kosáry Domokos Történelemverseny, 2018 19-es tanév a) Az Óbirodalomhoz köthető források betűjelei: b) Az Újbirodalomhoz köthető források betűjelei: 2. A feladat a Közel-Kelet ókori birodalmaival kapcsolatos. Oldja meg a feladatokat a forrás és ismeretei segítségével! (Elemenként 1 pont.) Jeruzsálem városától kezdve Assur és Susán városáig, Agadéig, Esnunak földjéig, Zamba városáig, Meturnu városáig, Derig, Quti ország földjéig, a Tigris folyón túl fekvő szent városokig, amelyek lakásait régen alapították, az isteneket, akik bennük laktak, helyükre visszavitettem, örök lakást adtam nekik. Az összes embert összegyűjtöttem, lakóhelyükre visszatelepítettem. (Uralkodói felirat, Kr. e. 6. század) a) Melyik birodalom uralkodójától származhat a fenti forrás? Karikázza be a megfelelő válasz sorszámát! 1. Asszíria 2. Újbabiloni Birodalom 3. Egyiptom 4. Perzsia 5. Hatti b) Nevezzen meg egy népet, amely a forrásban leírtak értelmében visszatérhetett lakóhelyére!... Írja az állítások után az a) feladatban megjelölt birodalmak közül annak a sorszámát, amelyre az adott állítás igaz! Állítás c) A felsorolt birodalmak közül a legutoljára alakult meg. Birodalom sorszáma d) Fénykorát Nabu-kudurri-uszur (Nabukodnozor) urakodása idején élte. e) A médek támadása és egyes alattvalóinak lázadása a birodalom bukásához vezetett. 4
1. forduló, középiskolai 9. évfolyam 3. A feladat az ókori Kelet kultúrájával kapcsolatos. Oldja meg a feladatokat a források és ismeretei segítségével! a) Nevezze meg az alább felsoroltak közül választva a képeken látható személyeket / tárgyakat / kulturális emlékeket! Írja a megfelelő neveket a képek alá! Nyolc személy / tárgy / kulturális emlék kimarad. (Elemenként 0,.) Brahma; Buddha; I. Dareiosz; Hammurapi; Ízisz; Síva; Visnu; betűírás; ékírás; halotti maszk; szarkofág; szótagírás A) B) C) D) b) Csoportosítsa a képeket aszerint, hogy melyik régióhoz köthetők! Írja a képek betűjelét a megfelelő régió után! Két felsorolt régióhoz nem tartozik kép. (Elemenként 0,.) Mezopotámia Egyiptom Palesztina Fönícia India Kína 5
Kosáry Domokos Történelemverseny, 2018 19-es tanév c) Melyik régióhoz köthető a fentiek közül az alábbi forrásrészlet? (1 pont) Ne csinálj magadnak faragott képet vagy hasonmást arról, ami fent van az égben, vagy lent a földön, vagy a vizekben a föld alatt. Ne borulj le ilyen képek előtt és ne tiszteld őket [ ]. A régió neve:... 4. A feladat az ókori Kelet jeles személyiségeivel kapcsolatos. Válaszoljon a forrásokhoz kapcsolódó kérdésekre! (Elemenként 1 pont.) Egy Lévi törzséből való férfi elment, és feleséget vett saját nemzetségéből. Ez fogant és fiút szült. Látta, hogy milyen szép, ezért három hónapon át titkolta. Amikor már lehetetlen volt tovább rejtegetnie, papiruszkosarat készített neki, s bekente aszfalttal meg szurokkal. Beletette a kisgyermeket és elhelyezte a nád közé, közel a folyó partjához. [...] Akkor a fáraó leánya lejött fürdeni a folyóhoz [...]. Észrevette a kosarat a nád között, s odaküldte szolgálóját, hogy vegye ki. Amikor kibontotta, látta, hogy egy nyöszörgő gyermek van benne. Részvét ébredt benne iránta és így szólt:»egy héber gyerek.«a) Nevezze meg azt a személyt, akinek a születési körülményeiről szól a forrás!... Mielőtt még megvilágosodtam volna, mikor még csak bódhiszattva voltam, ez a gondolatom támadt:»az otthon rabság, szemétgödör. A remeteség szabad levegő. Aki a házban marad, nem képes a teljesen megigazult, teljesen megtisztult aszkétaéletnek eleget tenni. Jobb lesz, ha most hajamat és szakállamat lenyírva, sárga ruhát öltve, otthonomból az otthontalanságba távozom.«b) Nevezze meg, kiről szól a forrás!... Kényszermunkásokat küldött föl egész Izraelből. Harmincezer ember lett kényszermunkás. Ezeket felváltva küldte a Libanonra, havonta tízezer embert. Egy hónapig a Libanonon voltak, két hónapig pedig otthon. [ ] Volt hetvenezer teherhordója és nyolcvanezer kőfejtője is a hegységben. [ ] A király elrendelte, hogy hatalmas köveket fejtsenek, pompás köveket, hogy faragott kockakövekből vessenek alapot a háznak. [ ] gondoskodtak az építkezésről, s előkészítették a fát meg a köveket a templom építéséhez. c) Nevezze meg azt az uralkodót, akiről a fenti forrás szól!... 6
1. forduló, középiskolai 9. évfolyam Maguknak a spártaiaknak is volt némi veszteségük. De mivel a perzsák minden törekvésük mellett sem foglalhatták el a szorost, akár csapatonként, akár tömegesen intézték a támadást, visszavonultak. [ ] A király nagy zavarban volt, hogy mitévő legyen e körülmények között, midőn Ephialtes, Eurydemos fia, egy malisi ember, jelentkezett nála kihallgatásra. Ez azt hitte, hogy nagy jutalmat fog kapni a királytól, s fölfedte előtte a [szoroshoz] vezető hegyi ösvényt, miáltal végveszélybe döntötte az ott állomásozó görögöket. d) Nevezze meg azt a személyt, akire a forrásban az aláhúzott szó utal!... [Egy tanítvány] megkérdezte, mi a fiúi szeretet, és a mester mondotta:»a szülőknek egyedül attól kelljen tartaniuk, hogy [fiuk] megbetegszik. [...] A házon kívül szolgálni a fejedelmeket és a főembereket, odahaza szolgálni atyánkat és idősebb fivéreinket, gyász idején megtenni minden erőfeszítést, nem engedni eluralkodni rajtunk a bort: ezek közül vajon mire vagyok képes én?«" e) Melyik távol-keleti filozófushoz köthető a forrás?... 5. A feladat a görög mitológiával kapcsolatos. Írja a táblázatban szereplő, az istenekre jellemző attribútumok mellé a hozzá köthető tankönyvi idézet sorszámát és az isten / istennő nevét! Három attribútumhoz nem tartozik forrás, az ezekhez tartozó sorokat hagyja üresen! (Elemenként 0,.) A) Ne tettesd magad, kis huncut, csak ki a bölcsőből! Úgyis tudom, ki vagy: a tolvajok istene, míg világ a világ, ez lesz a címed az istenek között! B) Anya nélkül született Zeusz legkedvesebb gyermeke, [ ], az okos szűz, a városok védője. C) Féltékenyen nézte a»tehénszemű«istennő, ha Zeusz istennőket vagy éppen halandó lányokat ajándékozott meg szerelmével. D) Ujjai nemcsak az íj idegéhez, hanem a [hangszerek] húrjaihoz is értettek. Az ő birodalma a messzeség, a messze jövendő, melynek titkait jóslatai tárják fel. E) A föld, a termékenység és a gabonatermés istennője. Megtanította az embert szántani, vetni. Lányát az Alvilág ura elrabolta és feleségül vette. 7
Kosáry Domokos Történelemverseny, 2018 19-es tanév attribútum idézet betűjele görög isten / istennő neve 1. nyíl, szarvas 2. sarló, kalász 3. páva 4. babérkoszorú, lant 5. szárnyas saru, bot 6. sas, villám 7. bagoly, pajzs 8. háromágú szigony 6. A feladat az ókori görög életmóddal kapcsolatos. Oldja meg a feladatokat a forrás és ismeretei segítségével! (Elemenként 1 pont.) Minden szerszámod készenlétben legyen otthon, hogy ne kérj mástól, s ha nem ad, ne szenvedj a hiánytól [ ] Mert ez a resteket is gyakran serkenti dologra: megkívánja a munkát mind, látván, hogy a másik szántani-vetni igyekszik, rendben tartja a házát, s éppen ezért gazdag. Verseng szomszéddal a szomszéd, s boldogul az, ki igyekszik: Erisz jót így tesz a néppel. És féltékeny az ácsra az ács, fazekas fazekasra, koldus a koldus irigye, a dalnok irigye a dalnok. (Hésziodosz) a) Milyen politikai egységek alakultak ki Hellászban, a mükénéi civilizáció bukása után?... b) A mükénéi kultúra bukása után megváltozott az emberek gondolkodása a gazdasággal kapcsolatban is. Milyen típusú gazdálkodásra utal a vers első sora? Karikázza be a helyes válasz sorszámát! 1. önellátó gazdálkodás 2. központosított gazdaság 3. újraelosztó gazdaság 4. palotagazdaság 5. rablógazdaság 8
1. forduló, középiskolai 9. évfolyam c) Mi a gazdaság fő hajtóereje a vers többi része szerint?... d) Nevezz meg még egy, a versben nem említett iparágat, mely fellendült a klasszikus kori Athénban!... 4 pont 7. A feladat az athéni állam berendezkedésével kapcsolatos. Válaszoljon az alábbi kérdésekre a forrás és ismeretei segítségével! (Elemenként 1 pont.) Először is mindenkit tíz phülébe osztott a négy helyett, mert azt akarta, hogy összekeveredjenek, és így többen részesüljenek a polgárjogban (B) Felállította aztán az ötszázak tanácsát (C) a négyszázaké helyébe, phülénként ötven taggal az addigi száz helyett [ ] A területet is a démoszoknak [itt: települések, falvak] megfelelően 30 részre osztotta, ebből tíz volt a város körül, tíz a partvidéken és tíz a szárazföld belsejében, s ezeket trittüszöknek nevezte el. (Arisztotelész: Az athéni állam) a) Nevezze meg azt a személyt, akinek intézkedéseiről a forrás beszámol!... b) Milyen államformára utal az aláhúzott (B) rész?... c) Nevezze meg görög szóval azt a testületet, melyre az aláhúzott (C) rész utal!... d) Karikázza be a forráshoz kapcsolódó két igaz állítás sorszámát! 1. A forrás az athéni lakosság vagyoni alapú beosztását mutatja be 2. A forrásban leírt reform biztosította a démosz túlsúlyát a közigazgatásban. 3. Egy phülé 30 részből állt. 4. A forrásban említett reformok előtt Athénban csak négy phülé létezett. 5. Egy phülé 10 részből állt. 6. A fenti reformok bevezetése után a társadalmi feszültségeket kihasználva egy türannosz jutott hatalomra. 9
Kosáry Domokos Történelemverseny, 2018 19-es tanév 8. A feladat az athéni demokráciához kapcsolódik. Válaszoljon a kérdésekre a forrás segítségével! (Elemenként 1 pont.) Igyekezett felvilágosítani a népet, hogy ezekről a pénzekről nem tartoznak ők számadással a szövetségeseknek, akik helyett harcolnak, és távol tartják tőlük a barbárokat, mert a szövetségesek nem lovat, nem hajót, nem is fegyveres katonát adnak, hanem csak pénzt, ami pedig nem azé, aki adja, hanem aki kapja, ha teljesíti azt, amiért kapja. [...] Miközben pedig emelkedtek a nagyságukkal lenyűgöző, utánozhatatlan szépségű épületek, [...] a gyorsaság volt a legcsodálatosabb. Mert mindazt, amiről az emberek azt hitték, hogy több nemzedék erőfeszítése árán is alig valósulhat meg, most ennek az egy kormányzati rendszernek [az athéni demokrácia] virágkorában befejezéshez jutott. (Plutarkhosz történetíró Kr.u. 2. század) a) Nevezze meg azt a személyt, akiről a forrás első mondata szól!... b) Nevezze meg azt a szövetséget, melyre a forrás első mondata utal!... c) Nevezze meg a forrásban barbárok néven említett ellenséget!... d.) Mivel vádolhatták a szövetségesek Athént?... e) Írjon egy példát a forrásban aláhúzott épületekre vagy épületegyüttesre!... f) Melyik társadalmi réteg húzott hasznot az építkezésekből?... 6 pont 10
1. forduló, középiskolai 9. évfolyam 9. A feladat a hellenizmushoz kapcsolódik. Válaszoljon a kérdésekre a források és ismeretei segítségével! (Elemenként 1 pont.) a) Egészítse ki a hellenisztikus államok felépítését bemutató ábrát az A), B) és C) betűjeleknél a megadott fogalmak közül válogatva! Öt fogalom kimarad! A) B) C). (önkormányzat) helyi alávetett földművesek rabszolgák Fogalmak: arkhón; imperator; despota; filozófusok; szofisták; makedón-perzsa vezetőréteg; makedón-görög arisztokrácia; görög városlakók b) Állapítsa meg, hogy a képeken ábrázolt szobrok, épületek vagy tárgyak közül melyik kettő létrehozása köthető a hellenisztikus korszak kultúrájához! A) B) C) 11
Kosáry Domokos Történelemverseny, 2018 19-es tanév D) E) F) Az ide köthető képek betűjele:...;... 10. Válaszoljon a kérdésekre az újgenerációs Történelmi atlasz alapján! Keresse meg azt a térképet, amely alapján megválaszolható a kérdés, majd olvassa le róla a szükséges információt! 1. Xerxész nagykirály a színe elé kérette tervezett nagy hadjáratának terveit. Látta, hogy a hadjárat első felében Pellában is meg fogunk állni. Azt kérdezte tőlem, hogy ez a város melyik állam székhelye, illetve számíthatunk e hűségére, avagy ellenséges lesz? Sajnos nem tudtam neki válaszolni. Tudnál nekem segíteni? (Elemenként 0,5 0,) Az állam neve:... Szövetséges: igen / nem 2. Miután részt vettem II. Nagy Kürosz perzsa nagykirály temetésén, szeretnék elutazni és kipihenni magamat. Arra gondoltam, hogy egyszer már végre megnézném az Indus-deltát, azt mondják gyönyörű vízivilág. Ugyanakkor sajnos kémkedés vádja miatt az indiai területeken elfogató parancsot adtak ki velem szemben így perzsa alattvalóként nem kaphatok vízumot, hogy beutazzak. Tudnál segíteni, hogy hány évet várjak még addig, amíg végre meghódítjuk ezt a területet is és ezáltal akadálytalanul meglátogathatom? (1 pont) Az évek száma:... 12
1. forduló, középiskolai 9. évfolyam 3. Néhány évtizede szülővárosomból kivándoroltam Taraszba, ugyanakkor egy fontos döntésben mihamarább jóslatot szeretnék kérni. Melyik jósdába menjek, ha nagyon sürgős a dolgom? (1 pont) A legközelebbi jósda:... 4. Kr. e. 300-at írunk. A Közel-Keleten utazom és azt hallottam, hogy van erre egy hellenizált város, amely a környék legnagyobb birodalmának alapítójáról kapta a nevét, ugyanakkor korábban egy másik nagy birodalom fővárosa volt. Útba tudnál igazítani, hogy melyik település lehet az? (1 pont) A település neve:... 5. A Kr.e. 13. században hettita királyom megbízásából, Hattusasból igyekszem az egyiptomiakhoz. Tudnál segíteni, hogy a határátkelés után melyik az első, térképen is szereplő nagyváros, ahova a part menti kereskedőúton megérkezem? Arra gondoltam, hogy mindig erre a városra kérdezek rá, ha útbaigazítást kérek. (1 pont) A település neve:... 13
Kosáry Domokos Történelemverseny, 2018 19-es tanév Sorszám Feladat Elérhető pontszám 1. Az ókori Egyiptom története 5 Megszerzett pontszám 2. A Közel-Kelet ókori birodalmai 5 3. Az ókori Kelet kultúrája 5 4. Az ókori Kelet jeles személyiségei 5 5. A görög mitológia 5 6. Az ókori görög életmód 4 7. Az athéni állam berendezkedése 5 8. Az athéni demokrácia 6 9. A hellenizmus 5 10. Térképolvasás 5 Összesen: 50 Javító tanár aláírása: 14