LAJOS VERONIKA (Debrecen) Megváltodzott A moldvai szociokulturális életvilág új tényezői

Hasonló dokumentumok
GAZDASÁGI ANTROPOLÓGIA

A TERÜLETI EGYENLŐTLENSÉGEK

KAPITÁNY ZSUZSA MOLNÁR GYÖRGY VIRÁG ILDIKÓ HÁZTARTÁSOK A TUDÁS- ÉS MUNKAPIACON

Mobilitási és immobilitási formák a vidéki terekben

Esélyegyenlőség és társadalom ESÉLYEGYENLŐSÉG, MÉLTÁNYOS OKTATÁS

Információs társadalom és a társadalmi egyenlőtlenségek. Tausz Katalin

A család a fiatalok szemszögéből. Szabó Béla

Migrációs kihívások a multikulturalizmus vége?

Témakörök az idegen nyelvi érettségihez

Az egyetem mint szocializációs színtér

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL

Családi életciklus. a szülői házból. családmag

2012. február 24. Kézdivásárhely, EMI, Pro Historia rendezvénysorozat: Kézdivásárhely egyesületi élete között

Egyetemi doktori (PhD) értekezés tézisei

Az osztályozóvizsga témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.

Angol nyelv közép- és emelt szintű szóbeli érettségi témakörök 2018

Ismeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5.

X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és

A női szerepek változásának időbeli, társadalmi meghatározottsága. Schadt Mária c. egyetemi tanár

Migráció, települési hálózatok a Kárpát-medencében. Nagyvárad, szeptember 15.

IDEGEN NYELV ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

A vidéki nők helyzetét befolyásoló társadalmi tényezők

Néhány gondolat a projekt menedzsment kommunikációjához

BARTHA ELEK. Megnevezés évszám kibocsátó intézmény Okleveles etnográfus 1980 Kossuth Lajos Tudomány Egyetem, Debrecen. DE BTK Néprajz nappali

z andragógia és a gyógypedagógia apcsolata Készítette: Pap A Tudományelm Oktató: Dr. Kereszty Orsolya novembe

Menni vagy maradni? Előadó: Fülöp Gábor, HKIK főtitkár. Eger, szeptember 28.

Hét Előadás témakörei Szeminárium témakörei

A család fogalma együtt élő kiscsoportokat, amelynek tagjait vagy házassági kapcsolat, vagy rokoni, vérségi kapcsolat köt össze

Területi egyenlőtlenség és társadalmi jól-lét

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA MESTERSZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA

JAVÍTJUK A JAVÍTHATÓT DIAGNÓZIS

A Magyarországon megkérdezettek strukturális megoszlása, akik esetében számítani lehet arra, hogy (továbbra is) külföldön fognak dolgozni:

A házasság társadalom által elismert és jóváhagyott szexuális közösség két ember között. házaspárt házaspárt gyermekkel egy szülőt gyermekkel

Kutató, Tudományos munkatárs (MTA TK KI)

KÉPZÉS ÉS TUDOMÁNY KAPCSOLATA

A Slovakiabán megkérdezettek strukturális megoszlása, akik esetében számítani lehet arra, hogy (továbbra is) külföldön fognak dolgozni:

A turizmus rendszere 6. p-marketing

Kérdőív - 50 év feletti álláskeresők munkaerő piaci helyzete Európában

Pongrácz Tiborné: Demográfiai magatartás és a családi értékek változása

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA SZOCIÁLIS ISMERETEK EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA MINTAFELADATOK ÉS ÉRTÉKELÉSÜK

Prof. dr. Szabó Lajos c. egyetemi tanár ELTE Társadalomtudományi Kar Szociális Munka Tanszék

Migrációval kapcsolatos attitűdök nemzetközi összehasonlításban.

Szinergia EIA/2013/ projekt Szociális munka a menekültek, migránsok körében Menedék - Migránsokat Segítő Egyesület. Tereplátogatás támpontok

A társadalmi szerkezet belső térbeli sajátosságai

Közösségek és célcsoportok konstruálása. dr. Szöllősi Gábor, szociálpolitikus, PTE BTK Szociális Munka és Szociálpolitika Tanszék

Általános rehabilitációs ismeretek

Mérés módja szerint: Időtáv szerint. A szegénység okai szerint

A NÉPESSÉG VÁNDORMOZGALMA

Szociális (társas-társadalmi) tanulás jelenismeret/tel

Michal Vašečka Masaryk University Masaryk Egyetem. A romák oktatása, mint a társadalmi integrációs politika legnagyobb kihívása

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

Új földrajzi irányzatok

Emberi erőforrás fejlesztése

Társadalmi egyenlőtlenségek, társadalmi integráció, közösségek

Hidak egymáshoz Integrált nevelés, oktatás a győri Kölcsey-iskolában

SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

A tartalmi szabályozás változásai

Bevándorlók Magyarországon. Kováts András MTA TK Kisebbségkutató Intézet

Emberi erőforrás fejlesztése

A HÓNAP KÜLDŐORSZÁGA LENGYELORSZÁG

Eredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése

Romák az Unióban és tagállamaiban

a) A turizmus fogalma. A turizmus jelentősége napjainkban Magyarországon és nemzetközi viszonylatban.

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával

Miért jönnek és milyen kompetenciákkal távoznak a külföldi hallgatók?

Enyedi György közpolitikai öröksége Pálné Kovács Ilona MTÜ, november 22. Enyedi György Emlékülés

A Magyarországon megkérdezettek strukturális megoszlása, akik esetében számítani lehet arra, hogy (továbbra is) Ausztriában fognak dolgozni:

Kérdőív. 1. Milyen szolgáltatásokat nyújt a vállalat, ahol dolgozik? Jelenleg milyen feladatokat lát el az intézményben? ...

Az osztályozóvizsgák témakörei évfolyamonként angol nyelvből 2019.

Tantárgy neve: A HÁTRÁNYOS HELYZETŰEK SZOCIÁLANDRAGÓGIÁJA MAD 1115 L

FÖDERALIZMUS ÉS DECENTRALIZÁCIÓ

Multikulturális nevelés Inkluzív nevelés. Dr. Nyéki Lajos 2016

Migránsok az idősgondozásban

A bűnözés társadalmi újratermelődése. Dr. Szabó Henrik r. őrnagy

A GLOKALIZÁCIÓ TEREI FARAGÓ LÁSZLÓ MTA KRTK RKI DTO MRTT VÁNDORGYŰLÉS NOVEMBER

MÜTF ALUMNI SZAKMAI KÖZÖSSÉG ETIKAI KÓDEXE

2017 évi tevékenységi beszámoló

A burgenlandi magyar népcsoport

TÉR IDENTITÁS REKONSTRUKCIÓ Bódiné Kersner Katalin Dla tézisfüzet 2013

Minél jobban fogy-fogy a jövendő, annál értékesebb lesz a múlt

A Csehországban megkérdezettek strukturális megoszlása, akik esetében számítani lehet arra, hogy (továbbra is) Ausztriában fognak dolgozni:

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA MINTAFELADATOK ÉS ÉRTÉKELÉSÜK

MAGYAR DOKTORANDUSZOK A SZOMSZÉDOS ORSZÁGOKBAN

A család mint érték értékteremtő család. Heti Válasz Figyelő konferencia: Kötelező öngondoskodás II. Vukovich Gabriella demográfus november 24.

A gimnáziumi osztályok félévi és év végi vizsgarendje.

A vidékfejlesztés területi és közigazgatási aspektusai a magyar és a svájci tapasztalatok tükrében

TÁMOP C-12/

GAZDASÁGI ANTROPOLÓGIA

A modern menedzsment problémáiról

Érettségi témakörök Középszintű, szóbeli érettségi vizsgához

ELŐSZÓ. [Erdélyi Magyar Adatbank] Egyed Péter (szerk.): Változó valóság

SZOCIOLÓGIA ALAPJAI című digitális tananyag

A tételsor a 27/2016. (IX. 16.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/33

Közösségi szemlélet és a fogyatékossággal élő emberek

ELEKTRONIKUS MELLÉKLET

Pályázati Hírlevél 1. évfolyam szám október 28. Hallgatók számára

Fogyatékosságpolitika. dr. Mélypataki Gábor

Az elérhetőség szerepe a térszerkezet statisztikai vizsgálatában

A társadalom, mint erőforrás és kockázat I. és II. (előadás + gyakorlat)

A települések általános kérdései. Dr. Kozma Gábor

Átírás:

LAJOS VERONIKA (Debrecen) Megváltodzott A moldvai szociokulturális életvilág új tényezői A moldvai csángó narratíva Az 1990-es évektől kezdődőn a moldvai csángó narratíva új politikai tartalommal telítődött Magyarországon és Romániában egyaránt. 1 A moldvai csángómagyar alakja mint a közösségi jogokért küzdő egyén fokozatosan a tudományos színtér jellemző szereplőjévé nőtte ki magát. A hagyományos narratíva keretein belül az időkép lineáris láncolatában a jelent az etnográfiai aranykort szimbolizáló múlt hatotta át, miközben a megszépített múltbeli időszak létezésének mítoszát termelte újra és újra. 2 A narratíva kilencvenes évektől megfigyelhető átalakulása a moldvai csángómagyar alakját, a politikai és tudományos életben is, egyre inkább a jövőorientáltság és az identitáskeresés fogalmakkal ruházta fel. 3 Tehát a változás a központi alak tradicionális sajátosságait és jellemző vonásait érintette, amennyiben a csángómagyar figura lényegi attribútuma, a múlthoz társított ősi értékek képviselete fogalmazódott át. Ily módon a hagyományos narratíva passzív cselekvőt ábrázoló képanyaga, fogalmi- és eszközkészlete, valamint a szemlélet- és beszédmód kontraprezentikus természete alakult át. Napjainkban a múlt mellett a jövő mint az etnikai identitás nyílt vállalásának és a nyelvhasználat szabadságának kora válik hangsúlyossá. Az évszázadok óta, a hamarosan mindent elsöprő, közvetlenül fenyegető árnyként megjelenített asszimiláció helyett az etnikai-nyelvi önállóság kivívása válik domináns jövőképpé, az elkövetkező időkben realizálható valósággá. A korábban a narratíva fókuszpontjába helyezett idődimenzió, a múlt és a hozzá kapcsolt értékekhez való visszatérés a jövő irányába tolódik a vágyott, éppen ezért a már, vagy a még el nem érhető kor az elmúlt helyett a majd bekövetkező pozíciójába kerül. A moldvai csángó tematika mindenkori uralkodó narratív struktúrái a kutató és a vizsgált közösség számára is alapvetően kijelölik és kijelölték az interakciókban megnyilvánuló és az ábrázolásban megjelenő szerepeket. 4 Egyben tehát a kulturális és társadalmi értelmezéseket, illetve olvasatokat is. A csángók ebben a kölcsönös viszonyban rendszerint az elnyomott, ugyanakkor még archaikus hagyományokat őrző, de már az ellenállás különböző formáival élő közösségként tűnnek fel. Történik mindez úgy, hogy a csángók mindennapi élettapasztalata és életmódja nem természetszerűen feleltethető meg a kutatók által festett, a csángó múltat, jelent és jövőt ábrázoló világnak. 1 A csángó közösségek tudományos igényű vizsgálata, a kutatói szándékoktól függetlenül, a magyar közéletben nemcsak politikai tettnek minősül, hanem szinte alig mentesülhet attól a jelenségtől, hogy a csángóügyben minden átpolitizálódik (Tánczos 2001). Ehhez hozzájárul az is, hogy maga a hagyományos és átalakuló csángó narratíva is politikai implikációkat hordoz és nyelvezete meghatározza a beszédmódokat, illetve az értelmezési kereteket. 2 Itt érdemes felidézni, hogy, a kezdetektől fogva, a néprajzi érdeklődésen belül is állandóan változtak az etnográfiai aranykor időhatárai és az idillikus állapotot őrző közösség paraméterei. Ez az elképzelés nemcsak értékeket társít a kulturális rendszerekhez, hanem a kultúra változásait egyben fejlődési szintekhez köti elsősorban a földrajzi távolság, a centrum-periféria viszonylatában. 3 Vö. Bruner 1999. 183. 4 Vö. Bruner 1999.

Mindazonáltal napjainkban a rájuk osztott romantikus múltképben vagy a jelenben politikai áldozatként bemutatott szerepkörben igen kevesen osztoznak. Egyszerűen saját, a változás különböző formáinak kitett életviláguknak megfelelően szervezik hétköznapjaikat és ünnepeiket. A csángókutatás napjainkig elsősorban narratív tevékenységként végzett tudományos munka, azaz különböző szövegeket előállító tevékenység. A valaki beszél valamiről valakinek eszközét 5 alkalmazó tudományos beszédmódteremtésben a Saját szemszögéből előállított elbeszélések is az értelmezés tárgyaként jelennek meg ily módon a csángó narratíva egyszerre tartalmazza a külső szemlélő alkotta képeket és textusokat, a kultúra képviselőinek a kutatási beszédhelyzetben konstruálódó élettörténeteit és rendszerint reflektálatlan önelbeszéléseit is. Jelen előadás a terepmunka során gyűjtött narratív kutatási anyagokat dolgozza fel: 6 a moldvai Lujzikalagorban élő, hatvanegy éves csángó aszszonynak, Klárának a természetes és mesterséges beszédhelyzetekben elbeszélt történeteit elemzi. 7 Ebben a keretben három problémát vázolok fel: 1. a külföldi munkavállalás kérdését és 2. az ennek nyomán kirajzolódó kétdimenziós morális viszonyrendszer jelenlétét, valamint 3. a kibocsátó közeg újdonságokhoz való viszonyát. Külföldi munkavállalás és a kibocsátó faluközösség Az 1989-es rendszerváltást követően, de különösen a 90-es évek második felétől kezdve gyors ütemben az alapvető életstratégiák közé épülő külföldi munkavállalás Klára számára is a világ térbeli és kulturális kereteinek kiszélesedését jelentette. Mivel ő maga nem dolgozott másik országban, a kulturális idegenség reprezentációs formáival közvetve a televízióban, illetve a családja és a szomszédok elbeszéléseiben felsejlő elképzelések révén, valamint közvetlenül a turisztikai mobilitás résztvevőjeként szembesült. A szóbeli közlések, a vizuális közvetítés azt is jelentették, hogy számára az előbbi két esetben egy áttételeken és mások sajátos értelmezésein keresztül konstruálódó idegenség-képzet formálódott. Tehát a személyes megtapasztalás fázisát nélkülöző Másik és Másik kultúra. Napjainkban már a moldvai csángó társadalom középkorú generációjának tagjai is mind rendszeresebben vesznek részt a külföldi munkavégzésben. A kibocsátó faluközösség és az egyén szintjén a köztudatban kialakuló kulturálisan szerveződő imaginációk is nagy mértékben hozzájárulnak a munkaerő-vándorlás fenntartásához, valamint a rendszeres, országok közötti vándorlás, a nemzetközi ingázás, és a hosszabb ideig tartó ideiglenesnek tekintett, de bizonytalan végkimenetelű letelepedés mint életstratégia kialakulásához. 8 A nemzetközi munkavállalás elfogadott jelenléte a falukö- 5 Rákai - Z. Kovács 2003. 251. 6 A kutatás alapját a Lujzikalagorban végzett 10 hónapos állomásozó terepmunka jelenti. A tanulmány elkészültét az OTKA 49349, valamint az MTA DE Néprajzi Kutatócsoportjának támogatása tette lehetővé. 7 Klárának és családtagjainak eredeti nevét az anonimitás megőrzése érdekében megváltoztattam. Lujzikalagor (Luizi-Cǎlugarǎ) Bákótól (Bacǎu), a megyeszékhelytől mindössze 10 km-re fekvő település, Mǎgura közvetlen szomszédságában. A községben (comuna), ami magában foglalja az 1968 előtt önálló faluként létezett Osebiţi-et is, a 2002-es népszámlálási adatok szerint 4590 lakos él. Ebből 4527 fő római katolikus (98,62%), 59 ortodox vallású, 11 az adventista közösség tagja, 1 ágostai hitvallású és 1 fő görög katolikus. (2007-es adatok alapján lakóinak száma 4555.) Az 1990-es évek végétől azonban a falusiak nagy számban vándoroltak külföldre munkavállalás céljából, így a munkaképes lakosság nagy része külföldön, elsősorban Olaszországban, Spanyolországban, Magyarországon, Izraelben vagy Németországban dolgozik. (vö. Pozsony 2005. 178.) 8 Arjun Appadurai jól szemlélteti a kulturálisan szerveződő imaginációknak a társas viszonyokban játszott szerepét és cselekvésszervező tulajdonságát, és ezen elképzeléseknek a migráció intenzitását és életképességét befolyásoló sajátosságát. Idézi Járosi K. 2005. 90.

zösségben, mind az egyéneket, mind a családokat kényszerű módon kapcsolja be a migrációba. A falu társadalmi viszonyai áttetszők és az újonnan beáramló javak a kapcsolatrendszerben jobban érzékelhetőbb és nagyobb különbségeket idézhetnek elő, mint városi környezetben. Ily módon a család elsősorban azáltal őrizheti meg relatív réteghelyzetét a falusi hierarchiában, ha alkalmazkodik és részt vállal a munkamigrációban. 9 Klára is szívesen elment volna Olaszországba munkázni a szolgáltató szektor kelet-európai, női vendégmunkások uralta munkakörébe, azaz vállalta volna idős emberek gondozását vagy akár a gyermekfelügyeletet is. Mindazonáltal tisztában van azzal, hogy a munkaerőpiacon való helytálláshoz erőre és egészségre lenne szüksége. Gyermekein keresztül azt is helyesen érzékeli, hogy külföldön sem hull a pénz az égből. S (a fiatalok) úgy kell tartsák meg a munkát, mint a szemiket. Klára a következőképpen fogalmazza meg a tudás, a képzettség és a munkalehetőség összefüggéseit. Tisztában van vele, hogy végzettségének megfelelően, azaz ennek hiányában, csak az élettapasztalatok felhasználását követelő, tehát a számára érthető és korábban is végzett feladatok teljesítésére képes. Nem fogsz dolgozni a birouba (az irodába)! mondja magáról, felismerve az írásbeliség, a tanulásra fordított idő és a tudás társadalmilag elfogadott értékét. Emellett más alkalommal ő maga beszél az egyes foglalkozásokat a társadalmon belül különböző helyi értékekkel felruházó előnyökről és hátrányokról. Tehát itt sejlik fel a modernitásra jellemző egyenlő esély eszméjének beszivárgása a moldvai csángó hétköznapokba a társadalmi hierarchiában betöltött különböző szerepek elérhetőségének valós lehetősége, a hozzájuk kapcsolódó pozitív és negatív sajátosságok felismerésével együtt. A modernitás elemzésekor a kutatók rendszerint különböző tényezőket vagy egyetlen összetevőt határoznak meg a modernség fokmérőjeként, például az egy főre jutó termelés számadataival igyekeznek alátámasztani a fejlődési szinteket. Emellett a tényezők közötti kölcsönhatások formáját is megvizsgálják. Mindazonáltal valószínűsíthető, hogy a különböző kulturális rendszerek eltérő módon reagálnak a modernitás kihívásaira, valamint, hogy a tényezők egymáshoz való viszonya, a tér és időbeli változók mentén, adott kultúrán belül is eltérően alakul. A modernitásra jellemző elemek keveredésének sajátos formája fedezhető fel a moldvai csángó faluközösségekben. Tereptapasztalataim szerint ezeken a településeken a világkép szerves részét képezi az egymástól eltérő struktúrák mentén felépülő premodern és modern szociokulturális valósághoz fűződő viszony: a kétdimenziós morális viszonyrendszer. Ez a fajta viszonyulás a világképet szervező elvek gyakorlati alkalmazásában tesz földrajzi különbséget a saját, azaz falubeli és az idegen, azaz városi környezet között. A tér különböző helyein érvényességet és legitimitást szerző morális minták és magatartásformák egyfajta párhuzamosan egymás mellett létező, de térbeliséghez kötődve működésbe lépő világokat hoznak létre. Ilyen például a viszony a házasság előtti együttéléshez, amit a másik fél személyiségét feltáró lehetőségként, elméletben helyesnek és követendőnek tartott ismerkedési formaként tartanak számon. A faluközösségben ennek megvalósulása mégis elképzelhetetlen, ezzel szemben városon, vagy külföldön érvekkel alátámasztható és elfogadható gyakorlatként jelenik meg. Ugyanez a helyzet a válással is. Különbség abban mutatkozik, hogy ezt a faluközösségen belül a migráció bizonyos mértékben lehetővé teszi. Esetenként a külföldi 9 Csata Zs. Kiss T. 2003. 28.

munkavállalás a kiscsaládi vagy affinális rokonsági rendszerben kialakult problémák megszűntetése érdekében tett stratégiai lépés. Lényegében a különélés egyik formája, válás nu cu H mare, cu h mic, azaz nem nagy, hanem kis H-val tehát a hivatalos és tekintéllyel rendelkező intézmények előtt és által el nem ismert módon. Ez, a gazdasági előnyökön kívül, a családon belül másképpen elsimíthatatlan nehézségek legitim, falubeli megoldását is jelenti felvillantva a családi béke helyreállításának esélyét is. Az újfajta gondolkodásmód mindennapi jelenlétét Klára asszony heves kitörése is szemlélteti: Nem néznék én szembe egy iszákossal! Mennék Itáléba bábát (idős asszonyt) őrizni! A kétdimenziós morális viszonyrendszer létrejöttét nemcsak a modernitásnak köszönheti, hanem a transzkulturális társadalmi tér létezésének és a benne foglalt szituatív helytállásnak, valamint a nemzetközi munkamigráció mint életstratégia általánossá válásának is. 10 Ez utóbbi feltételezi a vándorlás jelenségének hétköznapi narratív és gyakorlati elfogadását, ami aztán a kibocsátó közösség elé kihívásként állította az elvándoroltak és a vándorlásban lévők új szociokulturális környezetének elismerését, és a szembesülést az eltérő értékkel. A rendszerváltás utáni időszakban a moldvai szociokulturális valóság, a kibocsátó közeg, az otthon szerves átalakulása is megfigyelhető a kapitalista modernizáció és a nagymértékű elvándorlás következtében beinduló változásfolyamatoknak köszönhetően. Nemcsak a párválasztási stratégiák, a nőiférfi/édesanya-édesapa viszonyrendszer, hanem az előbb említett együttélés és válás mellett, a házasságkötéshez kapcsolódó szokásokban is módosulás tapasztalható. Ez azt jelenti, hogy a fiatal párok a korábban szinte kötelező érvénnyel a faluban tartott lakodalmakat a munkavállalás helyszínén rendezik meg. Elsősorban Olaszországban, függetlenül a fiatal pár nemzeti hovatartozásától. A szülőföld és a moldvai kibocsátó közeg normái már nem kötelezik hazajövetelre és a falusi rítus megtartására a fiatalokat, hiszen mára elsősorban csupán szimbolikusan működik az otthoni közeg legitimációs tekintélye. Ebben a felszíni és felszín alatti transzformációs térben azonban a föld még mindig tradicionálisan értékkel bíró és alapvető megélhetési lehetőségnek számító tulajdon elsősorban az idősebb generáció esetében. Ahogy Klára mondta, ha az embernek van földje: Nem vesz el étlen! Fiatal vagy, erőd van és tudsz dolgozni!. Mindazonáltal azonban ezzel párhuzamosan már megindult a földtől való megválás folyamata, a földhöz való viszony átalakulása is a családban az öröklés rendjének megfelelő tulajdonos váltás mellett, egyre gyakoribbá válik a föld részes bérbe adása vagy eladás útján való értékesítése is. A lujzikalagori asszony és férje is több alkalommal felajánlotta, részesedés fejében, művelés alá nem vett földterületük használati jogát szegény, sokgyermekes családoknak, de azok elsősorban nem a munkaerő, hanem az előzetes művelési költségek hiányában nem éltek a lehetőséggel. Ugyanakkor a földműveléshez mint eleve adott és központi életstratégiához, vagy mint a létfenntartást kiegészítő tevékenységhez való ragaszkodás nem jelent teljes elzárkózást az agrárkultúrát érintő újdonságoktól. Sőt egyfajta igényként jelenik meg a külföldön szerzett tapasztalatok falubeli hasznosítása, hiszen a fiataloknak ott kinn kinyílt az eszik, és sokat láttak, amit hazajőve beépíthetnének a mezőgazdasági munkavégzést szervesen magában foglaló mindennapi életvitelükbe. 10 A transzkulturális társadalmi tér és a moldvai csángó szociokulturális életvilág összefüggéseit részleteiben lásd Lajos 2006; 2008.

A nyitottság az újításokra és azok elfogadása egyet jelent a külföldön munkát vállaló fiatalság vágyott hazatértével. A munkamigráció jelenségével mint életstratégiával szemben tanúsított magatartás gyakorlatilag kettősséget mutat: egyrészt működik a vándorlást elfogadó és legitimáló, az annak jelenvalóságába beletörődő beszédmód, másrészt létezik egyfajta értetlenséggel és kérdőjelekkel telített viszony, ami arra kérdez rá, hogy a fiatalok vajon miért nem térnek vissza szülőfalujukba és ültetik át az idegen országokban tanultakat a gyakorlatba. Klára elsősorban a külföldi utazások és a városba látogatás alkalmával szembesül a megváltodzott világ különböző jelenségeivel. A gyermekei és a saját életében hasznosnak bizonyuló újdonságokért igen hálás, például az internet létezéséért még ha működését egyáltalán nem is érti. De sok mindent adott az Úristen! mondja hálás szavak kíséretében Klára, megköszönve a Mindenhatónak, hogy lehetővé tette modern dolgok létrejöttét, amik segítségével például ő maga is zökkenőmentesebben kommunikálhat gyermekeivel és testvéreivel (mobil telefon), vagy az internet webkamerás szolgáltatásaiért, amikor két év után újra láthatta Németoszágban élő fiát Olaszországban dolgozó lánya segítségével. * * * A lujzikalagori asszony, a szűkebb és tágabb hazájától eltérő kulturális idegenséggel a gyermekein keresztül szembesült, a rokonlátogatáson alapuló turisztikai mobilitás szerves részeként. Számára és a moldvai falvak lakossága számára is kinyílt a világ, ugyanakkor egyben be is szűkültek annak mindennapi keretei a kiscsaládon kívüli rokoni kapcsolathálót és a szomszédsági viszonyt helyezve előtérbe hiszen a gyermekek huzamosabb ideje élnek távol szülőfalujuktól. Érdemes felfigyelni arra is, hogy a nemzetközi munkamigráció mint létstratégia működését és a hozzá kapcsolódó változások legitimitását korántsem csak a gazdasági szükségszerűségek, a küldő és a befogadó országok közötti politikai, gazdasági kapcsolatok és a kulturálisan szerveződő imaginációk biztosítják, hanem maga a moldvai csángó kultúra értékmezőinek sajátosságai is. Tereptapasztalataim szerint ezek a jellegzetességek a kulturális rendszer egyfajta nyitottságát, a transzkulturális háló jelenlétéből következően a mindennapi szituatív helytállás működését és ezen keresztül az alkalmazkodás, illetve az idegenséghez való megértő viszonyulás, az elfogadás strukturális beágyazottságát körvonalazzák. Ezen sajátosságokat is ötvöző, a modernitás dinamikájának működése következtében érzékelhető premodern életmódra vonatkozó, inkább valamiféle szégyenérzetről, mintsem tudatos szembefordulásról árulkodó társadalomkritikai kontextusban válik értelmezhetővé a vágyként megfogalmazódó mondat: Felkelnének az öregek, lássák meg, milyen jó élni most Felhasznált irodalom Bruner, Edward M. 1999 Az etnográfia mint narratíva, in: Thomka Beáta (szerk.), Narratívák 3. A kultúra narratívái, Kijárat Kiadó, Budapest, 181-196. Csata Zsombor Kiss Tamás 2003 Migrációs potenciál Erdélyben. Erdélyi Társadalom, 2003/2. 7-38. Járosi Katalin

2005 Nagyváros, politika és reprezentáció a Berlinben élő magyarok etnicitásának tükrében. In: Kovács Nóra (szerk.): Tanulmányok a diaszpóráról. Gondolat-MTA Etnikai- Nemzeti Kisebbségkutató Intézet, Budapest, 87-95. Lajos Veronika 2006 Modernizáció és társadalom a moldvai csángó közösségekben: kérdésfelvetések a migráció témakörében, in: Diószegi László (szerk.), A moldvai csángók, Teleki László Alapítvány, Budapest, 177-184. 2008 Találkozási pontok a kulturális idegenség narratív megjelenítése a moldvai Lujzikalagorban. Tabula 2008/1-2. Pozsony Ferenc 2005 A moldvai csángó magyarok, Gondolat Kiadó-Európai Folklór Intézet, Budapest Rákai Orsolya Z. Kovács Zoltán 2003 A narratív identitás kérdései a társadalomtudományokban, Gondolat Kiadói Kör Pompeji, Budapest-Szeged Tánczos Vilmos 2001 Szappan a kredenc sarkán, avagy a csángókérdés tudománya és politikája, Kisebbségkutatás, 2001/1. 53-62.