ELEKTRONIKUS MELLÉKLET

HTML
DOWNLOAD

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "ELEKTRONIKUS MELLÉKLET"

Karola Kelemenné
9 évvel ezelőtt
Látták:

1 ELEKTRONIKUS MELLÉKLET XXVI. ÉVFOLYAM 2010 VOCATIONAL TRAINING REVIEW RUNDSCHAU DER BERUFSBILDUNG Dávid János Horváth Gergely Munkapiaci esélyek és pályaelhagyás Ábrák és táblázatok

2 1 Dávid János Horváth Gergely Munkapiaci esélyek és pályaelhagyás 1 ÁBRÁK ÉS TÁBLÁZATOK 25,0 20,0 15,0 10,0 5,0 0,0 Státuszbiztonság Sikerorientált kihívás Magának való Technika-orientált Társaság-orientált Számítógép-orientált Önfejű 1. ábra. A szakmai kötődés típusai 1 A kutatást az Oktatásért Közalapítvány által kiírt tkoka II Kutatási pályázat a társadalomtudományok körébe vágó, szakképzéshez kapcsolódó, közpolitikai támogatások támogatásának céljából című pályázat 21/tk OKA II számú támogatási szerződés alapján készítette július június között a 3K Konfliktusmegelőző és Kezelő Központ (közhasznú) Alapítvány (3K Alapítvány) Vezető kutatók: Dávid János, Horváth Gergely. Munkatársak: Bertalan Zsófia, Gyöngyösi Krisztina, Horvát Katalin, Inotai Lajos, Solymosi-Kabdebó Márk, Sólyom Zoltán, Tajti József. A teljes tanulmány megtalálható a Szakképzési Szemle elektronikus mellékletében ( / Szakképzési Szemle + / Szakképzési Szemle 2010/4 - elektronikus melléklet)

A szakmai kötődés típusai 1 A kutatást az Oktatásért Közalapítvány által kiírt tkoka II Kutatási pályázat a társadalomtudományok körébe vágó, szakképzéshez kapcsolódó, közpolitikai támogatások

3 2 SZAKKÉPZÉSI SZEMLE XXvI. ÉVFOLYAM 2010/4 1. táblázat. A szakemberré válás kulcskompetenciái Tanuláshoz való viszony Önbizalom Hozzáállás a munkához Érdeklődés az újdonságok iránt Készség a csoportmunkára Törekvés az önállóságra 4,5 4,0 3,5 3,0 2,5 2,0 1,5 1,0 0,5 0,0 Tanulók nyitottsága Szakoktatók elkötelezttsége Szakoktatók felkészültsége Gyakorlati oktatás Építőipari és gyáripari szakmák Kereskedelmi, vendéglátóipari, szolgáltató és kézműves szakmák 2. ábra. A szakmaoktatás legfontosabb tényezői a szakoktatók szerint

Készség a csoportmunkára Törekvés az önállóságra 4,5 4,0 3,5 3,0 2,5 2,0 1,5 1,0 0,5 0,0 Tanulók nyitottsága Szakoktatók

4 Dávid János Horváth Gergely: Munkapiaci esélyek és pályaelhagyás 3 Ha bizonyít, önállóan végezheti munkáját Ha jól dolgozik, felelősségteljes munkát kap Teljesítményét elismerve emelik bérét Megbecsülés a jó munkáért Lesz munka folyamatosan A szakmába vágó tevékenységet folytathat Szakoktatók szerint pályaelhagyásra ösztönöz-e? Tanulók elképzelése a munkaerőpiacról Szakoktatók értékelése a munkaerőpiacról Kímélik egészségét Nem kell többet dolgozni napi 8 óránál Bizodalom a bér kifizetésében Méltányos bért kap Bejelentett állása lesz A foglalkoztatás biztonsága ábra. A munkaerőpiaci helyzet szakoktatói, illetve tanulói megítélése

5 4 SZAKKÉPZÉSI SZEMLE XXvI. ÉVFOLYAM 2010/4 80,0 70,0 60,0 50,0 40,0 30,0 Igen Nem 20,0 10,0 0,0 1. Gépészek 2. Hagyományos építőipariak 3.Épületgépészek Összesen (1+2+3) 4.technikusok 5.Szolgáltatóipari szakmák Fő összesen (1-5) 4. ábra. Játszanak-e a pályaelhagyás gondolatával a diákok?

6 Dávid János Horváth Gergely: Munkapiaci esélyek és pályaelhagyás 5 javító szolgáltató szakmák techniusok épületgépészet építőipar gépész -0,6-0,5-0,4-0,3-0,2-0, ábra. A munkahelyi megbecsültség várható negatív hatása a pályaelhagyásra A pályelhagyást latolgatók ennyivel negatívabban ítélik meg a várható munkahelyi megbecsültségüket a pályán maradni tervező diákokkal szemben egy ±1-es skálán

A munkahelyi megbecsültség várható negatív hatása a pályaelhagyásra A pályelhagyást latolgatók

7 6 SZAKKÉPZÉSI SZEMLE XXvI. ÉVFOLYAM 2010/4 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1 0,5 0 Minél gyorsabban legyen munkám A lehető legtöbbet kereshessek A lakóhelyem közelében dolgozhassak A szakmámban helyezkedjek el Bejelentett munkám legyen Biztos, tartós munka legyen 1. gépészek 2. hagyományos építőipariak 3.épület gépészek 4.technikusok 5.szolgáltatóipari szakmák 6. ábra. A diákok első munkahelyük megválasztásának prioritásai (a válaszok átlagos sorrendi pozíciói) 6.Biztos, tartós munka legyen 5.Bejelentett munkám legyen 1.Gépész 4.A szakmámban helyezkedjek el 3.A lakóhelyem közelében dolgozhassak 2.Hagyományos építőipari 3.Épületgépész 2.A lehető legtöbbet kereshessek 1.Minél gyorsabban legyen munkám ábra. A diákok számára legfontosabb kritériumok a leendő munkahellyel kapcsolatban, a tanult szakma szerint

Biztos, tartós munka legyen 1. gépészek 2. hagyományos építőipariak 3.épület gépészek 4.technikusok 5.szolgáltatóipari szakmák 6. ábra.

8 Dávid János Horváth Gergely: Munkapiaci esélyek és pályaelhagyás 7 Családi vállalkozásban végzett munka Változó helyeken végezhető munka Tiszta munka Érdekes, változatos munka Barátságos főnök Könnyen begyakorolható munka javító, szolgáltató szakmák (kont. csop. 2) technikusok (kont. csop. 1) hagyományos építőipar gépész Átlagos munkabér Szabadban végzett munka Jó társaság a munkában ábra. A diákok a munkaszervezeti viszonyokkal kapcsolatos elvárásai alacsony alsó közép felső közép magasabb 9. ábra. A lakóhelyhez közeli elhelyezkedés becsült esélyei társadali státus szerint

2) technikusok (kont. csop. 1) hagyományos építőipar gépész Átlagos munkabér Szabadban végzett munka Jó társaság a munkában 0 5 10 15 20 25 30 35 8. ábra.

9 8 SZAKKÉPZÉSI SZEMLE XXvI. ÉVFOLYAM 2010/ alacsony alsó közép felső közép magasabb 10. ábra. A külföldi munkavállalás szándéka társadalmi státus szerint

10 Dávid János Horváth Gergely: Munkapiaci esélyek és pályaelhagyás 9 Nem becsülnek meg Külföldre megyek Rosszak a munkaviszonyok 5. Javító, szolgáltató szakmák 4. Technikusok Nem fizetnek meg Nem szeretem a szakmámat Kevés munkahely van a szakmámban 3. Épületgépészet 2. Hagyományos építőipar 1. Gépész Vállalkozó leszek Továbbtanulok 0,0 5,0 10,0 15,0 20,0 25,0 11. ábra. A tanult szakma elhagyásának okai a diákok szerint

Technikusok Nem fizetnek meg Nem szeretem a szakmámat Kevés munkahely van a szakmámban 3.

Hasonló dokumentumok

ELEKTRONIKUS MELLÉKLET

ELEKTRONIKUS MELLÉKLET XXVI. ÉVFOLYAM 2010 VOCATIONAL TRAINING REVIEW RUNDSCHAU DER BERUFSBILDUNG Meiszter Judit: vizsgák után ábrák, táblázatok 1 Meiszter Judit Vizsgák után A 2008/2009-es tanévben, iskolarendszerű