Izsák Várs Plgármesterétől. E l ő t e r j e s z t é s a Képviselő-testület 2018. május 29-én tartandó ülésére. Tárgy: Izsáki ÁMK Alapító Okira módsítása és a Mini Bölcsőde Szakmai Prgramjának elfgadása Tisztelt Képviselő-testület! Izsák Várs Önkrmányzata sikeres pályázatt nyújttt be, az Izsáki ÁMK keretein belül Mini Bölcsőde kialakítására az Izsák Kdály Zltán utca 2. szám alatti óvda épületben, a pályázati feltételek teljesítéséhez, szükséges az Izsáki ÁMK Alapító Okiratát módsítani, az alapító kirat 4.3.8. pntjába bekerül a bölcsődei ellátás, valamint a 4.4. A költségvetési szerv alaptevékenységének krmányzati funkció szerinti jelölése című táblázat kiegészítésre kerül 16-17-es pntkkal. A Mini Bölcsőde működési engedély kérelmét mielőbb be kell nyújtani, ennek egyik eleme a Mini Bölcsőde szakmai prgramja, melyet a mellékelt anyag tartalmaz, a szakértői véleményt szakmai prgramhz a működési engedélyezési eljárás srán fgjuk megkapni, ezért nem tartalmazza még az anyag. Tisztelt Képviselő-testület! Kérem a beterjesztett dkumentumk jóváhagyását. Izsák, 2018. május 22. (: Mndk József:) plgármester
Okirat száma: ALAPÍTÓ OKIRAT módsításkkal egységes szerkezetbe fglalva Izsák Várs Önkrmányzat Képviselő-testülete az államháztartásról szóló 2011. évi CXCV. törvény 8/A. -a és a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 21. (2) bekezdése alapján az Izsáki Általáns Művelődési Közpnt alapító kiratát az alábbiak szerint adja ki: 1. A költségvetési szerv megnevezése, székhelye, telephelye 1.1. A költségvetési szerv 1.1.1. megnevezése: IZSÁKI ÁLTALÁNOS MŰVELŐDÉSI KÖZPONT 1.1.2. rövidített neve: Izsáki ÁMK. 1.2. A költségvetési szerv: 1.2.1. székhelye: 6070. Izsák Kdály Zltán u.2. 1.3. A költségvetési szerv: 1.3.1. telephelyei: telephely megnevezése telephely címe 1 Könyvtár 6070. Izsák Kssuth Lajs u. 39. 2 Művelődési Ház 6070.Izsák Kssuth Lajs tér 4. 3 Művelődési Ház 6070. Izsák Kisizsák Reviczky u. 35. 4 Sprtcsarnk 6070. Izsák Csknai u. 14/a. 2. A költségvetési szerv alapításával és megszűnésével összefüggő rendelkezések 2.1. A költségvetési szerv alapításának dátuma: 2011.08.01. 2.2. A költségvetési szerv jgelőd költségvetési szervének megnevezése székhelye 1 Napközi Otthns Óvda 6070. Izsák Kdály Zltán u.2. 2 Szily Kálmán Vársi Könyvtár 6070. Izsák Kssuth Lajs u.54. 3 Tájékztató és Kulturális Szlgáltató Közpnt 6070. Izsák Szabadság tér 1. 4 Táncsics Mihály Általáns Iskla, Alapfkú 6070. Izsák Kssuth Lajs u.39.
Művészetktatási Intézmény és Diáktthn 3. A költségvetési szerv irányítása, felügyelete 3.1. A költségvetési szerv irányító szervének 3.1.1. megnevezése: Izsák Várs Önkrmányzat Képviselő-testülete 3.1.2. székhelye: 6070. Izsák Szabadság tér 1. 3.2. A költségvetési szerv fenntartójának 3.2.1. megnevezése: Izsák Várs Önkrmányzat Képviselő-testülete 3.2.2. székhelye: 6070. Izsák Szabadság tér 1. 4. A költségvetési szerv tevékenysége 4.1. A költségvetési szerv közfeladata: Közktatás- a nemzeti közművelődésről szóló 2011. évi CXC. törvény 8. -a és a 74. (4) bekezdése alapján közművelődés - a muzeális intézményekről, a nyilváns könyvtári ellátásról és a közművelődésről szóló 1997. évi CXL. törvény 64. (1) bekezdése és a 76. (1) bekezdése alapján. 4.2. A költségvetési szerv főtevékenységének államháztartási szakágazati besrlás: szakágazat száma szakágazat megnevezése 1 851020 Óvdai nevelés 4.3. A költségvetési szerv alaptevékenysége: 4.3.1. Óvdai nevelés, isklai életmódra felkészítés 4.3.2. Kiemelt figyelmet igénylő gyermekek ellátása - Sajáts nevelési igényű gyermek (SNI) a többi gyermekkel együtt nevelhető, beszédfgyatéks, enyhe értelmi, mzgásszervi, érzékszervi fgyatéks, és a beszédfejlesztés talaján kialakuló pszichés fejlődési zavarral küzdő gyermekek ellátása. - Beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermekek ellátása, - Hátránys és halmzttan hátránys helyzetű gyermekek ellátása. 4.3.3. Gyermekétkeztetés köznevelési intézményben 4.3.4. Az önkrmányzati vagynnal való gazdálkdással kapcslats feladatk (sprtcsarnk ) 4.3.5. Települési könyvtári ellátás biztsítása 4.3.6. Helyi közművelődési tevékenység támgatása 4.3.7. Sprtlétesítmények, edzőtábrk működtetése és fejlesztése 4.3.8. Bölcsődei ellátás 4.4. A költségvetési szerv alaptevékenységének krmányzati funkció szerinti jelölése 1 krmányzati funkciószám krmányzati funkció megnevezése 013350 Az önkrmányzati vagynnal való gazdálkdással kapcslats feladatk 2 081030 Sprtlétesítmények, edzőtábrk működtetése és fejlesztése
3 082042 Könyvtári állmány gyarapítása, nyilvántartása 4 082043 Könyvtári állmány feltárása, megőrzése, védelme 5 082044 Könyvtári szlgáltatás 6 082091 Közművelődés- közösségi és társadalmi részvétel fejlesztése 7 082092 Közművelődés- hagymánys közösségi kulturális értékek gndzása 8 082093 Közművelődés- egész életre kiterjedő tanulás, amatőr művészetek 9 086090 Minden egyéb szabadidős szlgáltatás 10 091110 Óvdai nevelés, ellátás szakmai feladatai 11 091120 Sajáts nevelési igényű gyermekek óvdai nevelésének, ellátásának szakmai feladatai 12 091140 Óvdai nevelés, ellátás működtetési feladatai 13 096015 Gyermekétkeztetés köznevelési intézményben 14 107080 Esélyegyenlőség elősegítését célzó tevékenységek és prgramk 15 104037 Intézményen kívüli gyermekétkeztetés 16 104031 Gyermekek bölcsődei ellátása 17 104035 Gyermekétkeztetés bölcsődében, fgyatéksk nappali intézményében 4.5. A közigazgatási szerv illetékessége, működési területe: Izsák várs közigazgatási területe, kötelező felvételt biztsít a településen. 4.6. A költségvetési szerv vállalkzói tevékenységet nem flytathat. 5. A költségvetési szerv szervezete és működése 5.1. A költségvetési szerv vezetőjének megbízási rendje: Az intézmény vezetőjét a fenntartó- Izsák Várs Önkrmányzat Képviselő-testülete nyilváns pályázat útján nevezi ki 5 év határztt időtartamra, valamint menti fel a hatálys jgszabályi előírásknak megfelelő megbízási rendben, választási rendben. Az egyéb munkáltatói jgkat a plgármester gyakrlja. 5.2. A költségvetési szervnél alkalmazásban álló személyek jgvisznya: 1 fglalkztatási jgviszny közalkalmaztti jgvisznyt szabályzó jgszabály a közalkalmazttak jgállásáról szóló 1992.évi XXXIII. törvény 2 megbízáss a Plgári törvénykönyvről szóló 2013. évi V. törvény 6. A köznevelési intézményekre vnatkzó rendelkezések 6.1. A köznevelési intézmény: 6.1.1. típusa: többcélú intézmény 6.1.2. alapfeladatának jgszabály szerinti megnevezése: 6.1.2.1. A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 8. -a szerinti óvdai nevelés. 6.1.2.2. A muzeális intézményekről, a nyilváns könyvtári ellátásról és a közművelődésről szóló 1997. évi CXL. törvény 64. (1) bekezdése szerinti
nyilváns könyvtár fenntartása és a 76. (1) bekezdése szerint a helyi közművelődési tevékenység támgatása. 6.1.3. Gazdálkdással összefüggő jgsítványk: a költségvetési szerv pénzügyi gazdálkdási feladatait az államháztartásról szóló törvény végrehajtásáról szóló 368/2011.(XII.31.) Krm. rendelet 9. (5) bekezdése szerinti megállapdás alapján az Izsáki Plgármesteri Hivatal látja el. 6.2. A feladatellátási helyenként felvehető maximális gyermek-, tanuló létszám a közművelődési intézmény 6.2.1. székhelyén: 175 fő 6.3. A feladatellátást szlgáló ingatlanvagyn: 1 2 3 4 5 ingatlan címe Óvda Kdály Zltán u.2. Könyvtár Kssuth Lajs u. 39. Művelődési Ház Kssuth Lajs tér 4. Művelődési Ház Reviczky u.35. Sprtcsarnk Csknai u.14/a ingatlan helyrajzi száma vagyn feletti rendelkezés jga vagy a vagyn használati jga az ingatlan funkciója, célja 2016/1 fenntartó Óvdai nevelés 1209 fenntartó Könyvtári feladatk 11 fenntartó Közművelődési feladatk 2336 fenntartó Közművelődési feladatk 2502/33 fenntartó Óvdai nevelés, sprtfeladatk A nyilváns könyvtár alapfeladatai: 7. Könyvtári ellátásra vnatkzó rendelkezések a) * a fenntartó által kiadtt alapító kiratban és a szervezeti és működési szabályzatban meghatárztt fő céljait küldetésnyilatkzatban közzé teszi, b) gyűjteményét flyamatsan fejleszti, feltárja, megőrzi, gndzza és rendelkezésre bcsátja, c) tájékztat a könyvtár és a nyilváns könyvtári rendszer dkumentumairól és szlgáltatásairól, d) biztsítja más könyvtárak állmányának és szlgáltatásainak elérését, e) részt vesz a könyvtárak közötti dkumentum- és infrmációcserében, f) * biztsítja az elektrnikus könyvtári dkumentumk elérhetőségét,
g) * a könyvtárhasználókat segíti a digitális írástudás, az infrmációs műveltség elsajátításában, az egész életen át tartó tanulás flyamatában, h) * segíti az ktatásban, képzésben részt vevők infrmációellátását, a tudmánys kutatás és az adatbáziskból történő infrmációkérés lehetőségét, i) * kulturális, közösségi és egyéb könyvtári prgramkat szervez, j) * tudás-, infrmáció- és kultúraközvetítő tevékenységével hzzájárul az életminőség javításáhz, az rszág versenyképességének növeléséhez, k) * a szlgáltatásait a könyvtári minőségirányítás szempntjait figyelembe véve szervezi. (1a) * A nyilváns könyvtár az általa üzemeltetett, kiskrúak által is használható, internethzzáféréssel rendelkező számítógépek használatát a kiskrúak védelmét lehetővé tevő, könnyen telepíthető és használható, magyar nyelvű szftverrel ellátva biztsítja a kiskrúak lelki, testi és értelmi fejlődésének védelme érdekében. (2) A fenntartó kiegészítő feladatkat is meghatárzhat. a 65. (2) bekezdésében fglaltakn túl állami feladatként a) ellátja a megyei kötelespéldánykkal, a digitalizálással, a gyűjteményét feltáró elektrnikus katalógus építésével kapcslats feladatkat, b) szervezi a területén működő könyvtárak együttműködését, c) végzi és szervezi a megye nemzetiséghez tartzó laksainak könyvtári ellátását, d) a települési könyvtárak tevékenységét segítő szlgáltatáskat nyújt, e) szervezi a megyében működő könyvtárak statisztikai adatszlgáltatását, f) végzi az isklán kívüli könyvtári tvábbképzést és szakképzést, g) * működteti a Könyvtárellátási Szlgáltató Rendszert, szervezi a könyvtári, infrmációs és közösségi helyek részvételét a kulturális alapellátás kiterjesztésében, h) * megállapdás alapján biztsítja a települési önkrmányzatk számára a Könyvtárellátási Szlgáltató Rendszer működéséről szóló miniszteri rendeletben meghatárztt feladatainak ellátását a 64. (3) bekezdése szerinti könyvtári, infrmációs és közösségi helyen, i) * krdinálja a települési könyvtárak fejlesztését, ennek keretében javaslatt tesz a megyében működő vársi könyvtárak és a települési nyilváns könyvtárak fenntartóinak a könyvtár fejlesztésére a miniszter rendeletében meghatárztt szakmai követelmények érvényesítése érdekében, j) krdinálja a települési könyvtárak minősítésének előkészítését,
k) ellátja az Országs Dkumentumellátási Rendszerről szóló krmányrendeletben a szlgáltató könyvtár számára meghatárztt feladatkat, l) * évente két alkalmmal a könyvtári szlgáltatásk megvalósításával kapcslats infrmációs szakmai műhelynapt szervez a megyében lévő vársi könyvtárak könyvtársai számára, m) * ellátja a helyismereti dkumentumk elektrnikus hzzáférhetővé tételével kapcslats feladatkat, n) * elektrnikus frmában megőrzi és hzzáférhetővé teszi a települési könyvtárak éves szakmai beszámlóját és munkatervét. 8. Záró rendelkezés Jelen alapító kiratt a törzskönyvi nyilvántartásba történő bejegyzés napjától kell alkalmazni, ezzel egyidejűleg a költségvetési szerv 2018. április 18. napján kelt alapító kiratt visszavnm. Izsák, 2018. május 23. (: Mndk József:) plgármester Határzat- tervezet: Izsák Várs Önkrmányzat Képviselő-testülete az Izsáki Általáns Művelődési Közpnt Alapító kiratának módsítását és az e határzat elválaszthatatlan mellékletét képező egységes szerkezetű alapító kiratát jóváhagyja. Határidő: aznnal Felelős: Mndk József plgármester. Határzat- tervezet: Izsák Várs Önkrmányzat Képviselő-testülete az Izsáki ÁMK Mini Bölcsőde Szakmai Prgramját jóváhagyja. Határidő: aznnal illetve 2018. május 31. Felelős: Mndk József plgármester.
Izsáki Általáns Művelődési Közpnt Óvda és Bölcsőde IZSÁKI ÁLTALÁNOS MŰVELŐDÉSI KÖZPONT MINI BÖLCSŐDE SZAKMAI PRORAM 1
Izsáki Általáns Művelődési Közpnt Óvda és Bölcsőde Tartalm 1.Környezeti működési feltételek.3 1.1.Intézményi adatk...3 1.2. A bölcsődei prgram megvalósításának környezete 3 1.3. Tárgyi feltételek...3 1.4. Személyi feltételek...3 2. Pedagógiai alapelvek.4 2.1.Alapelveink...4 2.2. Bölcsődei nevelés alapelvei.4 3. A bölcsődei nevelés feladatai.5 3.1. A családk támgatása, szülői kmpetencia fejlesztése..5 3.2. Egészségvédelem, az egészséges életmód megalapzása 5 3.3. Érzelmi és társas kmpetenciák..6 3.4. Megismerési flyamatk segítése 7 4. A bölcsődei nevelés főbb helyzetei..7 4.1. Tanulás 7 4.2. Gndzás..7 4.3 Játék.8 4.4. Mzgás.9 4.5. Mndóka, ének 10 4.6. Vers, mese 10 4.7. Alktótevékenység..10 4.8. Egyéb tevékenységek..11 5. A nevelés megvalósításának sajáts feltételei..11 6. Családk támgatásának módszerei és lehetőségei.12 7. A bölcsődei ellátást nyújtó intézményszlgáltató kapcslatrendszere...13 8. Alapellátásn túli, a családi nevelést támgató szlgáltatásk 14 9. Dkumentációk 14 10. Az ellátást igénybe vevőknek a jgai.15 11. Szakmai felkészültség biztsítása.16 Legitimációs záradék...17 2
Izsáki Általáns Művelődési Közpnt Óvda és Bölcsőde 1.Környezeti működési feltételek 1.1. Intézményi adatk Az intézmény székhelyének neve: Izsáki Általáns Művelődési Közpnt Óvda és Bölcsőde Cím:6070.Izsák Kdály Z.u.2. Nyitva tartás: hétfőtől - péntekig 6.45. órától-17.00.óráig Férőhely szám:7 fő Telefnszám: 76/374-804 Email cím: vda@izsak.hu Fenntartó neve: Izsák Várs Önkrmányzata Képviselője: Mndk József Email: plgarmester@izsak.hu Telefnszám:76/568-060 Szakmai prgram készítőjének neve: Lévai Ferencné Elérhetősége:06-70/620-9362 Szakmai prgram érvényességi ideje: a fenntartó jóváhagyásával lép hatályba, határzatlan időre Felülvizsgálata: jgszabályváltzásnak megfelelően. Szakmai prgram készítésének dátuma:2018.05.23. A szakmai prgram jgszabályi háttere: a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997.évi XXXI. törvény 6/2016.(III.24.) EMMI rendelet a személyes gndskdást nyújtó gyermekjóléti gyermekvédelmi intézmények, valamint személyek szakmai feladatairól és működésük feltételeiről szóló 15/1998.(IV.30.) NM-rendelet módsítása 369/2013.(X.24.) krmányrendelet a szciális, gyermekjóléti és gyermekvédelmi szlgáltatók, intézmények és hálózatk hatósági nyilvántartásáról és ellenőrzéséről. 1.2 A bölcsődei prgram megvalósításának környezete Izsák vársa Bács-kiskun megyében helyezkedik el, a dél- alföldi régióhz tartzik. A legközelebbi nagyvárstól, Kecskeméttől 30 km-re, fővárstól 90 km-re található. A településen Önkrmányzati fenntartású óvda működik. Az óvdáskrú gyermekek száma a 2017-2018-as tanévben 184 fő Izsákn nem számttevő azknak a gyerekeknek a száma, akiket nagybb helységbe visznek óvdába vagy általáns isklába. 3
Izsáki Általáns Művelődési Közpnt Óvda és Bölcsőde Az elmúlt években egyre nagybb igény jelentkezett a helyi családk, a kisgyermekes szülők részéről bölcsődei szlgáltatás igénybevételére. Izsák Várs Önkrmányzat Képviselő-testülete a hárm éven aluli gyermekek bölcsődei ellátását, 2018.szeptember 1.-től mini bölcsőde frmájában biztsítja a dlgzó szülők megsegítése céljából. A mini bölcsőde több célú közös igazgatású intézményeként az Izsáki Általáns Művelődési Közpnt Kdály Z. utcai székhelyén, az óvda épületében kerül kialakításra. A belső térben a gyerekek részére kialakíttt játszóhelyek biztnságs, családias légkört nyújtanak. 1 mini bölcsődei csprtban legfeljebb 7 gyermek gndzható, nevelhető. Az udvarn elkülönített játszórésszel, fákkal és bkrkkal övezet környezetben, tágas árnyéks területekkel biztsítja a gyerekek bölcsődei életét. 1.3. Tárgyi feltételek A tárgyi eszközök a bölcsődei ellátás eszközeiről és felszereléseiről szóló jegyzék szerint kerülnek beszerzésre, az adtt csprt létszámának figyelembevételével. A gyermekek ellátásáhz szükséges eszközök és felszerelések, játékk fertőtleníthetőek jó minőségűek és a gyerekek életkráhz, testméretéhez igazdóak. A bölcsőde helyiségei, a csprtszba, gyermekfürdőszba, gyermeköltöző, melegítő knyha a szükséges eszközökkel van berendezve. Biztsítjuk a bútrkat, tágas játszóhelyeket, mzgásfejlesztő eszközöket. 1.4.Személyi feltételek Kisgyermeknevelő Az intézményvezető irányításával dlgzik, munkájában figyelembe veszi az rvs, gyógypedagógus és a pedagógus szakmai útmutatásait. Tevékenysége: A munkaköri leírásában fglaltak szerint végzi szakmai feladatait. Létszám: 2 fő Végzettség: kisgyermeknevelő Bölcsődei dajka A munkaköri leírásában fglaltak szerint végzi szakmai feladatait. Létszám:1 fő Szakszerű helyettesítés: A fenntartó a helyettesítést az adtt munkakörhöz meghatárztt képesítési előírásknak megfelelő személlyel biztsítja, abban az estben, ha a bölcsődei dlgzó betegség vagy szabadság miatt hiányzik. 2. Pedagógiai alapelvek 2.1.Alapelveink Érzelmi biztnságt nyújtó, szeretetteljes légkörben gndzzuk, neveljük a kisgyermekeket. 4
Izsáki Általáns Művelődési Közpnt Óvda és Bölcsőde Az egész napt és minden tevékenységet átszövő játékkal segítjük a gyermekek személyiségfejlesztését. Az egészséges életmód megalapzását fnts feladatunknak tekintjük. 2.2. Bölcsődei nevelés alapelvei Család rendszerszemléletű megközelítése Elsődleges szempntunk a család működésének megismerése, az erősségek, gyengeségek felismerése. Erősségekre építve hzzájárulunk a család életminőségének javításáhz. A kragyermekkri intervenciós szemlélet befgadása A kisgyermek egyéni szükségleteinek meghatárzása és figyelembevétele értelmében az esetlegesen felmerülő fejlődési lemaradásk, megtrpanásk felismerése és jelzése. A családi nevelés elsődlegességének tisztelete Elsődlegesen a család jga és kötelessége a kisgyermek nevelése. A kisgyermek nevelése a családi nevelés értékeire, hagymányaira és szkásaira épít, tiszteletben tartva a gyermeki jgkat. Partnerközpntú együttműködés kialakítása A kisgyermeki személyiség tisztelete Különleges védelem és bánásmód biztsítása mellett a gyermeki személyiség teljes kibntakztatása. A személyes, a szciális és a kgnitív kmpetenciák fejlődésének segítése. Az etnikai, kulturális, vallási, nyelvi, nemi, valamint fizikai és mentális képességbeli különbözőségek iránti tlerancia kialakítása. A kisgyermeknevelő személyiségének meghatárzó szerepe A gyermekekkel fglalkzó felnőttek a bölcsődei prgram alapján végzik tevékenységüket, szakmai tudásukat szinten tartják, szakmai kmpetenciájukat fejlesztik. Személyiségükkel hatnak a kisgyermekre és a családra. Biztnság és stabilitás megteremtése A gyermekeket a megismert környezetben, több éven át azns kisgyermeknevelő neveli, a személyi és tárgyi feltétel állandóságt biztsít. A napirend flyamatssága, az egyes mzzanatk egymásra épülése stabilitást, kiszámíthatóságt eredményez, amely a gyermek biztnságérzetét növeli. A fkzatsság megvalósítása A gyermekek beszktatásától kezdődően fkzatsan segítjük a szcializációt, az önállósdást, a fejlesztéseket, a váltzásk elfgadását, szkásk kialakulását. Az egyéni bánásmód érvényesítése A kisgyermeknevelő a gyermek megismerésére törekszik, az egyéni fejlettséghez igazdó napi gndzást, a személyiségéhez igazdó bánásmódt alkalmaz, figyelembe véve a spntán érés, az egyéni fejlődés ütemét, a gyermek pillanatnyi fizikai és pszichés állaptát, kmpetenciáját, nemzetiségi/etnikai, kulturális és vallási hvatartzását. Gndzási helyzetek kiemelt jelentősége A gndzási és nevelési helyzetek elválaszthatatlan egységet alktnak. A prfesszinális gndzással hzzájárulunk a személyes kapcslatk pzitív alakulásáhz, a nevelési feladatk megvalósulásáhz. 5
Izsáki Általáns Művelődési Közpnt Óvda és Bölcsőde A gyermeki kmpetenciakésztetés támgatása A kgnitív, érzelmi és társas kmpetenciák megalapzása. Kíváncsiságának fenntartása megismerése által, a spntán tanulás örömének erősítésével. A játékn, gndzási és egyéb tevékenységeken keresztül ismeretek, élmények biztsítása az egész életen át tartó tanulás igényének megalapzása. 3. A bölcsődei nevelés feladatai 3.1. A családk támgatása, szülői kmpetencia fejlesztése A kisgyermek harmnikus fejlődési érdekében a család és a bölcsődei nevelés összhangjának megteremtése. A család erősségeinek megismerése, támgatása pzitívumk kiemelése. A szülők és a kisgyermeknevelők közötti egyenrangú, knstruktív, kölcsönös bizalmn alapuló partneri kapcslat kialakítása. A szülő ismeri legjbban gyermekét, így közvetíteni tudja szkásait, igényeit, szükségleteit a kisgyermeknevelő felé, hzzájárulva a differenciált, egyéni bánásmód megvalósításáhz. 3.2. Egészségvédelem, az egészséges életmód megalapzása Feladatunk a bölcsődés krú gyermekek szcializációja, az egészséges életmód szkásainak kialakítása, az érzelmi- értelmi fejlődés segítése, melynek srán figyelembe vesszük a 3 év alatti krsztály életkri sajátsságait. Elsődleges célunk a gyermekek testi, lelki szükségleteinek kielégítése, egészséges és biztnságs környezet megteremtése valamint a kisgyermek fejlődésének nymn követése, dkumentálása. Egészségvédelem: Az egészséges testi-lelki fejlődés elősegítése érdekében a fejlődéshez szükséges egészséges és biztnságs környezet megteremtése, a primer szükségletek egyéni igények szerinti kielégítése, a környezethez való alkalmazkdás és alapvető kultúrhigiénés szkásk kialakulásának segítése Rugalmas, a kisgyermek életkráhz, egyéni fejlettségi szintjéhez és az évszakkhz igazdó napirend biztsítása. a játék, mzgás, a szabad levegőn való aktív tevékenységet váltakzása, a tágas udvar, mzgásfejlesztő eszközök, hmkzó rendszeres használata, a pihenés feltételeinek megteremtése. Egészséges táplálkzás: Az étlap szerkesztésénél figyelembe vesszük a krszerű gyermekélelmezés követelményeit, a bölcsődervs javaslatát. Az ételek tárlása, tálalása, ételminta vétele az előírásnak megfelelően történik. 6
Izsáki Általáns Művelődési Közpnt Óvda és Bölcsőde Prevenciós feladatk megvalósítása: Prevenciós feladatk megvalósításában szükség esetén speciális szakember bevnását szrgalmazzuk ( gyermekrvs, dietetikus, gyógypedagógus, pszichlógus stb.) A sajáts nevelési igényű, a magatartás vagy fejlődési prblémákkal küzdő kisgyermekek esetében hangsúlysabban alkalmazzuk az intervenció szemléletét / krai beavatkzás/. 3.3. Érzelmi és társas kmpetenciák Az érzelmi fejlődés és a szcializáció segítése derűs légkör biztsítása, a mini bölcsődébe kerüléssel járó nehézséget lehetőség szerinti megelőzése, ill. csökkentése, a gyermekek beilleszkedésének segítése, a kisgyermeknevelő gyermek között szeretetteljes, érzelmi biztnságt jelentő kapcslat kialakítása, az egyéni szükségletek kielégítése, a kmfrtérzet álladósítása, a társas kapcslatk alakulásának, az együttélés szabályainak megismertetése, elfgadásának, alkalmazásának segítése, sk új egyéni és közös élmény megélésének szervezése. Kisgyermeknevelői munka srán feladat, hgy észrevegyük a gyermek veleszületett vagy fejlődése srán szerzett prblémákat, s indirekt vagy kevésbé direkt eszközökkel beflyásljuk a fejlődését, kmpetenciakésztetésének támgatása- a kisgyermek elveinek, gyermeki jgainak tiszteletben tartásával. 3.4. Megismerési flyamatk segítése A megismerési flyamatk fejlődésének segítése a gyermek életkrának, érdeklődésének megfelelő tevékenységek lehetőségének biztsítása, az önálló játék, társas lét, aktivitás és a kreativitás támgatása, játéks ismeretnyújtás, a cselekvéses tanulás lehetőségeinek megteremtése a kisgyermeknevelő aktív részvételével, a gyermek tevékenységének támgató- bátrító dafigyeléssel kísérése, megerősítése, a gyermek igényeihez igazdó közös tevékenység srán élmények, viselkedési és helyzet- megldási minták nyújtása. 4. A bölcsődei nevelés főbb helyzetei 4.1. Tanulás Minden lyan tapasztalat-, illetve infrmációszerzési flyamat, amely tartós váltzást idéz elő a viselkedésben és a gndlkdásban, valamint elősegíti, hgy a gyermek megismerje önmagát és környezetét. Mindez tevékenységekbe ágyazttan történjen. Legfntsabbnak tartjuk a kisgyermekkri tanulás terén a beszéd fejlesztését. A kmmunikatív képességek a 7
Izsáki Általáns Művelődési Közpnt Óvda és Bölcsőde biztnságs és támgató környezetben fejlődnek a legjbban. Ezért a kisgyermeknevelő legfntsabb feladata a támgató interakciók biztsítása / gyermek-gyermek, gyermekfelnőtt./ Teljesítményelvárás nélküli tanulás feltételeinek biztsítása, lyan tapasztalat és infrmációszerzési flyamat, amelyben a kisgyermek megismeri önmagát és környezetét. A tanulás szinterei a természetes élethelyzetek, az együttes tevékenységek és a kmmunikáció. A tanulás frmái: az utánzás, a spntán játéks tapasztalatszerzés és a szkásk kialakítása. 4.2. Gndzás Fő feladatunk a mentálhigiéniás szkásk kialakítása. A gndzás flyamán a gyerekek kmfrtérzetét biztsítjuk. Lehetőségük van arra, hgy önállóan kezdeményezzék az öltözködést, a WC-t önállóan használják, felügyelettel lehúzzák, kezet mssanak. Étkezéskr szalvétát biztsítunk, a kisebbeknek előkét is. Étkezés (ebéd) után rendszeresen gyakrljuk a fgmsást, elsajátíttatjuk a technikáját. A tisztálkdás, étkezés, alvás, öltözködés mindig a játékból indul, kiküszöbölődik a várakzási idő. A tevékenységek következetes gyakrlásával beépülnek a gyermekek szkásrendszerébe. A gyermek aktív közreműködője a gndzási műveleteknek. Elegendő időt biztsítunk, hgy kipróbálja önmagát, segítjük önállósági törekvéseit. Sikeres próbálkzásait megerősítjük, de sikertelenség esetén sincs elmarasztalás. A teljesítményelvárás nélküli gndzási helyzetek érvényesülnek. Gndzási helyzetek: fürdetés, msakdás, kézmsás, fésülködés pelenka, WC használat, öltözködés, étkezés,fgmsás, nyugdt alvás biztsítása Biztsítjuk: egyéni bánásmód, gndzás közben, nyugdt, derűs légkör, kmmunikáció, elegendő idő a kezdeményezésekre és a műveletek elvégzésére, együttműködés- tiszteletben tartjuk akaratát, biztatjuk, dafigyelünk rá, kmpetenciakésztetés támgatása, megerősítjük próbálkzásait és dicsérjük - ha nem sikerül nincs elmarasztalás krának megfelelő ruhadarabk nem gátlják mzgásában, az eszközök elérhetősége- fésű, törölköző, fgmsó, felszerelések saját jel- önállóságát segíti, környezetében eligazdik, kisgyermeknevelő dafigyelése, biztatása, megerősítése, dicsérete, támgatása. 4.3 Játék A gyermekkr legfntsabb örömszerző tevékenysége, amely segíti a világ megismerésében és befgadásában, elősegíti a testi, az értelmi, érzelmi és szciális fejlődést. A gyermek játéka sk-sk infrmációt nyújt számunkra. 8
Izsáki Általáns Művelődési Közpnt Óvda és Bölcsőde Cél: A gyermek skldalú fejlesztése játékkal, játéks módszerekkel. Feladat:A játéktevékenységhez szükséges tárgyi és személyi feltételek megteremtése, az egésznapt átszövő, szabad játékidő biztsítása. A gyermek a játékban éli meg a világt. A kisgyermeknevelő munkája srán gyermekeink életkri sajátsságának megfelelő, derűs, alktásra mtiváló csprtszbát alakít ki mesesark, babaknyha, babaszba, alktó tevékenység. A játékeszközöket elérhető magasságba helyezi el. Tevékenységek: A belső térben az eszközök elérhető magasságban a szabad játékválasztást biztsítják. Egyéni és közös játékra a különböző kis kuckókban van lehetőség. A jó játéktevékenység feltételei: ldtt, derűs légkör, biztnságérzet, szabadn választható és elérhető, elegendő hely, idő, játékeszköz, nyújtsn örömet. A kisgyermeknevelő feladatai a játéktevékenység kialakításában: megszervezi a tevékenységek körét, kmpetenciakésztetés támgatása, előkészíti az eszközöket, érdeklődést felkeltő környezetet teremt, nem irányít, hanem segít, kiegészít, megerősít, a gyermek alktásait felhasználja a szba, átadó díszítésére 4.4. Mzgás A mzgás skldalú tevékenység, a kisgyermek életszükséglete. Feltétele és eszköze, a tapasztalásnak, a megismerési flyamatnak, a gndlkdásnak. A nagymzgásk, a szemkéz-, lábkrdináció, egyensúlyérzék, finmmtrika - mindezeket természetes módn építjük be a gndzási-, teendőkbe, a szabad játékba. Cél: a gyermek mzgásigényének kielégítése, mrgáskrdinációjuk, testi fejlődésük segítése szabad mzgással és játékkkal. Feladat: Minden gyermek számára megfelelő feltételek biztsítása a legtöbb mzgáshz, mzgásuk, fejlődéséhez. Az élettani és biztnságs mzgás gyakrltatása. A napi mzgással a gyermekek sikerélményhez juttatása. Elegendő idő, hely és mzgásfejlesztő játékk biztsítása a megfelelő fejlődéshez. A mzgás fejlődését elősegítő tényezők: tárgyi feltételek: hely, kényelmes ruha, fekhely, hempergő, kiegyensúlyztt, derűs légkör: jó kisgyermeknevelő- gyermek kapcslat 9
Izsáki Általáns Művelődési Közpnt Óvda és Bölcsőde évszaknak megfelelő helyes napirend kialakítása, pzitív megerősítés A mzgásfejlődés két területen valósul meg: gndzási műveletek közben játéktevékenységben Mzgásfejlődés szabad játéktevékenységben: Feladat a gyermek mzgásvágyának megőrzése. Fnts a mtiváció, a mzgásra inspiráló környezet. A pzitív megerősítés. Törekednünk kell: a szabályk megtanítására, a biztnságs játék megteremtésére, a gyermek életkrának megfelelő udvari játékk és hely biztsítására Fejleszteni kívánjuk: nagymzgásk fejlődését szem- kéz- láb krdináció egyensúlyfejlesztés finmmtrika 4.5. Mndóka, ének Cél: A zene iránti érdeklődés felkeltése, zenei készségek fejlesztése. A zenei nevelés eredményes megvalósítása, lehetőséget nyújt a kisgyermek tvábbi zenei fejlődésére. Feladat: Skszínű zenei élményekben részesíteni minden gyermeket. Megfelelő mndóka, gyermekdalk, népdalk, értékes zeneművek összeállítása. Tevékenységek: Bármelyik napszakban a gyermekkel együtt mndókázás, éneklés. a kmplexitás ezen a területen is érvényesül, hiszen a mndókák tartalma gyakran mzdulatkkal is megjeleníthetőek. A ritmikus mzdulatk és szövegek többszöri ismétlése napnta történhet. Az éneklés, a ritmus hangszerek használata a mindennapk és az ünnepi köszöntések hangulatát színesíti, a gyermekek zenei készségét alapzza. 4.6. Vers, mese A mese és a vers a gyermeki igényeknek megfelelően spntán jelenik meg a bölcsődei életben, nagy hatással van a kisgyermek érzelmi, értelmi valamint szciális fejlődésére. Cél: A beszédfejlődés segítése és érzelmi nevelés irdalmi élmény által. 10
Izsáki Általáns Művelődési Közpnt Óvda és Bölcsőde Feladat: Mesesark kialakítása puha szőnyegekkel, könyvekkel, a gyermekek krsztályáhz igazdó, rendszeres mese- versmndgatás. Tevékenységek: Személyes kntaktus alkalmával ölbe ültetés, megnyugtatás, játék srán rövid kis vers, ritmuss mndgatása gyermeknek, gyermekekkel. A kisgyermeknevelő vidám, rövid mesék elmndásával, bábbal való dramatizálással szép tiszta, beszédre nevel, kellemes hangulatt teremt, kulturális élményt nyújt. Kedvenc mesék elmndása segíti az emlékezet és a képzelet fejlesztését. 4.7. Alktótevékenység Cél: A tevékenység örömének megtapasztaltatása, érzelmek feldlgzása és kifejezése. Feladat: A spntán cselekvési szándékhz a tárgyi feltételek és elegendő idő biztsítása és az alktási készség fejlesztése, alktókedv ébrentartása. A kisgyermekek alktásának elismerésével és megbecsülésével az alktó tevékenységek iránti érdeklődés fenntartása. Tevékenységek: nymható eszközök használata, firkálás, gyurmázás, gyűrés, tépés, ujjfestés, vastag ecsettel festés. 4.8. Egyéb tevékenységek Cél: A környezet aktív megismerése egymásról és a környezetről való gndskdás. Az öröm frrása az én csinálm élményének, együttesség, a közös munkálkdás, és a tevékenység fntsságának, hasznsságának átélése legyen. Feladat: A közös munkálkdás és tevékenységek megvalósítása. A gyermekek önkéntes és egyéni tevékenységéhez a megfelelő feltételek biztsítása. Ok- kzati összefüggések felfedezése, megértése. a gyermekeket önmaguk és társaik védelmére neveljük. Tevékenységek: A gyermekek bármikr bekapcslódhatnak, kiléphetnek az önkéntesen választtt tevékenységből. A napi mini bölcsődei élethelyzetekben az élmények feldlgzásra, kijátszásra kerülnek. A gyermek igényeitől függően kezdeményez, szerepet vállal a játékban, annak tartalmát ötleteivel, javaslataival színesíti. A többi gyerekkel való együttlét örömfrrás a kisgyermek számára, a társak viselkedése mintát nyújt, segítve a szciális képességek fejlődését. 4.9. A fejlődés várható jellemzői bölcsődéskr végére A gyermek: készségei, képességei, erőnléte fejlődik, sk területen önálló, szükségleteit jelzi, szbatiszta, alkalmazkdik a bölcsődei napirendhez, szívesen kapcslódik be a tevékenységekbe beszéde, kifejezőkészsége fejlődést mutat, 11
Izsáki Általáns Művelődési Közpnt Óvda és Bölcsőde krának megfelelően használja az eszközöket, felnőttekkel és gyermekekkel együttműködik, környezetében jól tájékzódik. 5. A nevelés megvalósításának sajáts feltételei A gyermekcsprtk szervezése: A bölcsőde 20 hetes krtól 3 éves krig gndzó- nevelő intézmény. A gyermekek felvétele a közzétételi időben jelentkezéssel történik. Első srban a településen élő, munkahellyel rendelkező szülők gyermekének felvételére kerül sr. Gyermekcsprt létszáma: 7 fő. A szülős beszktatással segítjük az új környezethez, személyekhez való alkalmazkdást a gyermekek számára.. A csprtk játszóhelyeinek kialakítását, eszközeinek meghatárzását az előírásk mellett a krsztályi összetétel is beflyáslja. Saját kisgyermeknevelő rendszer A biztnság és stabilitás megteremtésének ez az alapja a mini bölcsődébe lépéskr, majd végig a bölcsődébe járás egész időtartama alatt ugyanaz a kisgyermeknevelő segíti a gndzást, neveli a gyerekeket. Napirend kialakítás Egyénre szabtt, a gyermek szükségleteit figyelembe veszi-váltzik az életkrral, évszakkal, a mini bölcsőde nyitvatartási idejét is figyelembe kell vennünk. A jó napirend elegendő időt biztsít a gndzási műveletek elvégzéséhez, ehhez alkalmazkdik a kisgyermeknevelő és a bölcsődei dajka napirendje. A jól szervezett, flyamats, de rugalmas napirend lehetőséget biztsít az egyéni bánásmódra és megkönnyíti az alkalmazkdást. Összeállítási szempntk: a gyermek igénye, fejlettségi fka, a fejlődéshez szükséges bilógiai és pszichlógiai feltételek megfelelő idő a gndzási munka ellátásáhz, az egész napt átszövő és meghatárzó játékidő biztsítása, a helyi környezeti adttságk kihasználása. 6. Családk támgatásának módszerei és lehetőségei A mini bölcsőde a családi gndzás-nevelés kiegészítőjeként segíti a kisgyermekek napközbeni ellátását, személyiségfejlesztését. Cél: őszinte kapcslat és jó együttműködés kialakítása. 12
Izsáki Általáns Művelődési Közpnt Óvda és Bölcsőde Feladat: Kölcsönös és flyamats tájékztatás a gyermekről. Kapcslattartás frmái a szülőkkel: Családlátgatás-családdal való kapcslatfelvétel, a kisgyermek és a szülők tthni környezetben való megismerése. A látgatás első időpntja a beszktatás megkezdése előtt történik, amely a későbbi jó együttműködés feltétele. Beszktatás (adaptáció)- szülővel együtt történő fkzats beszktatás, a családdal való együttműködést helyezi előtérbe. Napi kapcslattartás- rövid beszélgetés reggeli érkezéskr és hazamenetelkr. Kölcsönös infrmálás a kisgyermek érzelmi állaptáról, hangulatáról, az őt érintő napi történésekről, váltzáskról. Egyeztetés után, egyéni beszélgetés- kisgyermek fejlődéséről való részletes, kölcsönös tájékzódás, hsszabb megbeszélést igénylő kérdések, nevelési prblémák közös átgndlása. Szülőcsprts beszélgetések-szervezett tematikus beszélgetés a csprtba járó gyerekek szüleit fglalkztató aktuális nevelési témákról. Szülői értekezlet-általáns a gyermekcsprtra vnatkzótájékztatás. Egy nevelési éven belül 3 alkalmmal/ beszktatás előtt, beszktatást követően, nevelési év vége felé/ Indirekt kapcslattartási frmák (üzenő füzet, hirdetőtáblák, szórólap,) Szervezett közös prgramk. 7. A bölcsődei ellátást nyújtó intézményszlgáltató kapcslatrendszere Célja: a szlgáltatásn belüli együttműködés, a kperáció és a szakmai infrmáció áramlás biztsítása. A Gyvt. 17. -ban meghatárztt jelzőrendszeri feladatk megvalósítása, a szakmai titktartási kötelezettség betartásával. Az Óvda-Mini Bölcsőde kapcslatai Cél: átmenet megkönnyítése és biztsítása a mini bölcsődéből az óvdába. Kölcsönös látgatásk az óvónő meglátgatja a mini bölcsődében, a nagybb gyermekek is többször ellátgatnak az óvdába. Rendezvények, ünnepek látgatása, közös prgramk szervezése. Fkzats beszktatás az óvdába (szülő,kisgyermeknevelő segítségével ). Kölcsönös tapasztalatcsere, tájékzódás a gyermekek fejlődéséről. Az óvdapedagógusk és kisgyermeknevelő kölcsönösen részt vesznek a szülői értekezleteken, közös prgramkn. Egyéb kapcslatk 13
Izsáki Általáns Művelődési Közpnt Óvda és Bölcsőde A mini bölcsőde a gyermeki jgk és a gyermekek érdekének érvényesítésének teljesítése srán, minden lyan intézménnyel és szakemberrel együttműködik, aki részt vesz az intézményi feladatk teljesítésében és szlgáltatást nyújt a családknak. Gyermekrvs, védőnők Család és gyermekjóléti szlgálat ÁMK Óvda Krmányhivatal Gyámügy Pedagógiai Szakszlgálat Szakértői Bizttság 8. Alapellátásn túli, a családi nevelést támgató szlgáltatásk Kulturális prgramk, játszócsprtk bölcsődés krú gyerekek részére Nevelési tanácsadás Az egyes szlgáltatásk jellemzőit, lehetséges módjait valamint a díjazást egyértelműen megfgalmazva, írásban kell rögzíteni. 9. Dkumentációk Intézményi dkumentumk: Szakmai prgram Házirend Nevelési-gndzási terv Csprtnaplók Üzenő füzet a szülőknek Szülői értekezleti feljegyzések A gyermekekkel kapcslats dkumentumk: Bölcsődei gyermek egészségügyi törzslap Étkezési nyilvántartás Felvételi értesítő Értesítés ellátás megszűnéséről Szülői nyilatkzat (térítési díj fizetési kedvezmény igénybevételéhez) A bölcsődei szlgáltatásról szóló tájékztatás: A Mini Bölcsőde alapdkumentumai hírek, események aktuálisan lvashatóak az előtéri faliújságn keresztül infrmáljuk a szülőket. Az üzenő füzetbe a gndzónő és a szülő a gyermekkel kapcslats infrmációkat közli. A szülő a bölcsőde szlgáltatásaival kapcslatsan panaszjggal élhet. Jgrvslati lehetőségek: Intézményvezető Jegyző 14
Izsáki Általáns Művelődési Közpnt Óvda és Bölcsőde Krmányhivatal, Gyámügyi és igazságügyi Fősztály Célunk, hgy a gyermekeket érintő prblémákat, vitákat a legkrábbi időpntban a legmegfelelőbb szinten lehessen megldani. Panaszkezelés lépései: a panasz tudmásul vétele az érintettek tájékztatása tények, infrmációk gyűjtése a panasszal kapcslatban megldásk keresése a panaszs tájékztatása a megldási lehetőségekről. Az ellátás igénybevételének módja: A szlgáltatás igénybevétele önkéntes. A szülő jelentkezését követően a gyermek felvétele a Felvételi szabályzatban fglaltaknak megfelelően történik. A bölcsődei ellátást lyan gyermekek számára biztsítjuk, akiknek szülei munkahellyel rendelkeznek. A felvételi eljárás srán a szülő a munkáltatói, egyéb igazlást nyújt be, melyben igazlja, hgy a Felvételi Szabályzatban leírtaknak megfelel. 10. Az ellátást igénybe vevőknek a jgai A szlgáltatáskat teljes körűen igénybe venni, egyéni bánásmódban részesülni. Az ellátást igénybe vevőt megilleti személyes adatainak védelme, valamint magánéletével, kapcslats titkvédelem. Jga van minden fnts kérdésben tájékztatáshz, adatai védelméhez, dkumentumkba való betekintéshez. A szlgáltatás vezetője köteles biztsítani, hgy az elláttt adataihz, a vezetett nyilvántartáskhz illetéktelen személy ne jussn hzzá. Az ellátást igénybe vevők, az ellátást nyújtó kötelezettségszegése és a szlgáltatás igénybevételével kapcslats prblémák esetén panasszal élhetnek, melyet a panasz kezelése egyéni, vagy ha egy javaslat, észrevétel több szülőt érint. A napközbeni ellátást nyújtó szlgáltató dlgzói számára biztsítandó: Az egészséges és biztnságs munkavégzéshez szükséges törvényi előírásknak megfelelő munkafeltételeket,munkaruha A munkatársaknak jga van véleménye kinyilvánítására, munkája elismerésére Megkapni a munkavégzéssel kapcslats megbecsülést Emberi méltóságukat és személyiségi jgaik tiszteletben tartását Segítséget szakmai tudásuk gyarapításáhz. Elvárás a dlgzó részére a felkészült és lelkiismeretes munkavégzés, a szülőkkel való jó kapcslatra és partneri együtt működésre törekvés, a gyermeki jgk érvényesülésének biztsítása, valamint a Szciális Munka Etikai Kódexének és a prgramjában és házirendjében megfgalmaztt szakmai és adatvédelmi szabályk betartása. 15
Izsáki Általáns Művelődési Közpnt Óvda és Bölcsőde 11. Szakmai felkészültség biztsítása Célunk: szakmai tudás gyarapítása, a rendszeres önképzés, tvábbképzés, a magas szintű nevelés-gndzás biztsítása. A megvalósítás frmái: kapcslatfelvétel más bölcsődékkel-tapasztalatcsere külső tvábbképzésen való részvétel. Belső ellenőrzés A bölcsődében flyó tevékenységek eredményességének, szakszerűségének, hatéknyságának vizsgálata a belső ellenőrzés feladata. Az erősségek és a fejlesztendő területek feltérképezése céljából. A szakmai vezető önellenőrzése mellett az intézményvezető ellenőrzi a nevelés-gndzási munka megvalósulását az íráss dkumentumk vezetését. 16
Izsáki Általáns Művelődési Közpnt Óvda és Bölcsőde Legitimációs záradék Az Izsáki ÁMK Mini Bölcsőde Gndzási- Nevelési Prgramját az intézmény gndzói alkalmaztti köre megismerte és elfgadta: Izsák, 2018.szeptember 3. szakmai vezető Lévai Ferencné intézményvezető Az Izsáki Általáns Művelődési Közpnt Mini bölcsőde Gndzási- Nevelési Prgramját az intézményfenntartó, Izsák Várs Önkrmányzata a..(.) számú határzatával jóváhagyta. Izsák, 2018.. Mndk József plgármester 17