A TANULÓI LEMORZSOLÓDÁSSAL VESZÉLYEZTETETT INTÉZMÉNYEK TÁMOGATÁSA A PROJEKTBEN Dános Zsolt SZAKMAI VEZETŐ OKTATÁSI HIVATAL
A PROJEKT ADATAI EFOP 3.1.5.-16-2016-00001 kiemelt projekt A tanulói lemorzsolódással veszélyeztetett intézmények támogatása Megvalósító: Oktatási Hivatal Keretösszeg: 12,9 Mrd Ft
A PROJEKT ÁLTAL MEGFOGALMAZOTT FŐ CÉLOK a végzettség nélküli iskolaelhagyás megelőzése, csökkentése, újratermelődésének megakadályozása, preventív tevékenységek mértékének növelése köznevelési intézményrendszer befogadó oktatásának erősítése TANULÓI LEMORZSOLÓDÁS KOCKÁZATÁNAK CSÖKKENTÉSE területi és térségi pedagógiai-szakmai szolgáltató és módszertani támogató rendszer minőségének és kapacitásának fejlesztése ágazati, helyi, közösségi, inkézményközi és hálózati együttműködések támogatása
A PROJEK SZÁMSZERŰSÍTETT EREDMÉNYEI I. PROJEKT INDULÁSA: 2017. 01.02. PEDAGÓGUS MŰHELYSOROZAT 22 DB 2017. 08. HÓ INTÉZMÉNYEK KIVÁLASZTÁSA, MEGKERESÉSE 2017. 03-07. HÓ SZAKMAI STÁB BEVONÁSRA KERÜL: 900 FŐ PEDAGÓGUS; 80 FŐ MENTOR 2017.08-09. HÓ 300 DB FEH SZÁNDÉKNYILATKOZATA 2017.07-08. HÓ 300 DB EGYÜTTMŰKÖDÉSI MEGÁLLAPODÁS TELJESÍTÉSE 2017.09.01. 1. MÉRFÖLDKŐ
A PROJEK SZÁMSZERŰSÍTETT EREDMÉNYEI II. ELKÉSZÜLT 300 DB FEH-RE VONATKOZÓ HELYZETELEMZÉS 2017.10.10. HELYZETELEMZÉS 2017.10.31. 2. MÉRFÖLDKŐ MINDEN FEH VÁLASZTOTT FEJLESZTÉSI CSOMAGOT 2017.10.10. PROJEKT NYITÓ KONFERENCIA 2017.10.17. ELKÉSZÜLT 300 DB MENTORI REFLEXIÓ 2017.10.16. A PROJEKTBEN FOGLALKOZTATOTT MUNKAVÁLLALÓK LÉTSZÁMA: 1260 FŐ
DIFFERENCIÁLT RÉSZVÉTEL PÁLYÁZATI PROGRAMCSOMAGOK ILMT intézményfejlesztési csomagok ILMT intézményi struktúra Intézményfejlesztési területek Programcsomagot választott FEH-ek száma BELÉPŐ Koordinációs Csoport (3 fő) + tantestület jogszerű köznevelési helyzet együttműködő partnerkapcsolati háló 154 db HALADÓ ÁTFOGÓ Koordinációs Csoport (3 fő) Intézményfejlesztő Csoport (3 fő) + tantestület Koordinációs Csoport (3 fő) Intézményfejlesztő Csoport (2X3 fő) + tantestület tagozati szintű módszertanok átfogó intézményfejlesztés 98 db 48 db
A HÁLÓZATI TANULÁS ELEMEI 1. ILMT mikrocsoportok (koordinációs, intézményfejlesztő) 2. Partneri együttműködésre épülő tantestületi műhelyek 3. Belső intézményi hospitálási rendszer 4. Tantestületi vagy intézményközi képzések, szakmai műhelyek 5. Kölcsönös hospitálás intézmények között 6. Iskolai környezeti műhelyek partnerkapcsolatok megerősítése 7. Fenntartói, ágazati és ágazatközi partneri műhelyek 8. Komplex szakmai napok (hospitálás, szakmai műhelyek, vendéglátás, közösségfejlesztés) 9. ILMT Intézményfejlesztési mentorok 10. ILMT Tématerületi mentorok 11. POK Projekt munkatársak 12. Személyes és mikrocsoportos konzultáció
ILMT INTÉZMÉNYFEJLESZTÉSI MENTOR A komplex intézményfejlesztés legfontosabb szakaszaihoz nyújt segítséget: Első szakasz: a komplex intézményi helyzetelemzés, az erre épülő fejlesztési terv, majd az ennek kibontásaként megszülető, konkrét tevékenységeket leíró intézkedési terv elkészítése Második szakasz: az intézkedési terv végrehajtásának és a végrehajtás kiértékelésének feladatait segíti, és szervezi, biztosítja az ehhez kapcsolódó támogató szolgáltatásokat Harmadik szakasz: a hasznosnak bizonyuló szolgáltatások beazonosításában, a fejlesztés eredményes folytatásában segít Folyamatos: személyes és kiscsoportos konzultáció, szükséges hálózati szolgáltatási elemek beazonosítása és biztosítása
ILMT TÉMATERÜLETI MENTORÁLÁS ILMT Tématerületi mentorok: az ILMT Pedagógiai Rendszer elemeihez kapcsolódva, esélyegyenlőségi, intézményfejlesztési, szervezetfejlesztési vagy módszertani segítséget biztosítanak Személyes és mikrocsoportos konzultáció Hálózati tanulási formák Feladatuk minden esetben egy-egy ILMT intézményfejlesztési terület koncentrált támogatása
EGYÜTTMŰKÖDÉSEK KIALAKÍTÁSA Bevont intézmények fenntartóival együttműködési megállapodás 2017.05. hónap Bevont köznevelési intézményekkel és fenntartókkal háromoldalú együttműködési megállapodás 2017.06 08. hónap Pedagógiai Oktatási Központok 2017.03. hónaptól folyamatos EFOP-3.1.2-16-2016-00001 azonosítószámú A pedagógusok módszertani felkészítése a végzettség nélküli iskolaelhagyás megelőzése érdekében 2017.12.31.
INTÉZMÉNYFEJLESZTÉSI PROJEKTSZAKASZOK Folyamat-előkészítés 2017.01.02. 2017/2018-as tanév = felkészülési év Elkészülnek a fejlesztést megalapozó dokumentumok: helyzetelemzés + intézményfejlesztési terv (határidő: 2017.11.30) + intézkedési terv (2018.03-04. hó) Elindulnak a projekt különböző szintjein működő mikrocsoportok és támogatások: központi és regionális műhelyfoglalkozások + intézményfejlesztési mentorok + POK munkatárak + intézményi menedzsment mikrocsoportok 2018/2019-es tanév = az 1. fejlesztési év Megkezdődik az intézmények intézkedési terveinek végrehajtása. Kiegészül a projektmegvalósítást biztosító struktúra (tématerületi intézményi mikrocsoportok) és támogatások (tématerületi mentorok, differenciált intézményfejlesztési szolgáltatási csomagok) Tanév végén visszamérés és kiigazítás zajlik 2019/2020-as tanév = a 2. fejlesztési év Az intézkedési terv végrehajtása folytatódik. Folyamatosan működik a projektmegvalósítást biztosító struktúra (tématerületi intézményi mikrocsoportok) és támogatások (tématerületi mentorok, differenciált intézményfejlesztési szolgáltatási csomagok) Tanév végén visszamérés és kiigazítás zajlik
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!