Mérnökök a mszaki fejldés szolgálatában Takács Zsuzsanna titkár KEM Mérnöki Kamara, ügyvezet igazgató MTESZ KEM Szervezet



Hasonló dokumentumok
Fókuszban az építkezés résztvevőinek jogosultsága

Felsoktatási projekt. (tegnap és holnap) Quali-Társ Bt. 1

Gyr-Sopron-Ebenfurti Vasút Zrt. KOLLEKTÍV SZERZDÉS. 1. SZ. MELLÉKLETE egységes szerkezetben Bérbesorolási rendszer

33/2008. (II. 21.) Korm. rendelet

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI ÜGYRENDJE

Felelős Műszaki Vezetői és Építési Műszaki Ellenőri Szakosztályának

A mérnöki kamara által adható energetikai felülvizsgálói engedély megadása htermel berendezésekre illetve légkondicionáló rendszerekre

TARTALOM. Ábrajegyzék Táblázatok jegyzéke Bevezetés I. FEJEZET A KÖZÉP-DUNÁNTÚLI RÉGIÓ TÖRTÉNETE

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

Békés Megyei Mérnöki Kamara

A Magyar Műszaki Értelmiség Napja

ELTE, matematika alapszak

MAGYAR MÉRNÖKI KAMARA mmk.hu

VI.1-124/2012. J E G Y Z K Ö N Y V. a Komárom-Esztergom Megyei Közgy lés október 25-ei ülésér l

Az 1950-es évektől 2005-ig

AZ ÁLTALÁNOS MVELÉS ÉS A SZAKMAI KÉPZÉS KAPCSOLATA

6. Magyar Nemzeti és Nemzetközi Lifelong Learning Konferencia április

Szakmagyakorlási tevékenységet a szakterülete szerint hatáskörrel rendelkező területi szakmai kamara engedélyezi.

Kari körkérdés. A PTE BTK hallgatóinak véleménye a Kart érintő kérdésekről. Péntek Eszter, Horzsa Gergely, Németh Zsuzsanna, Dudás Dominika

B E S ZÁ M OLÓ. a Szabolcs Szatmár Bereg Megyei Mérnöki Kamara évi tevékenységről

MAGYAR ÉPÍTÉSZ KAMARA TOVÁBBKÉPZÉSI SZABÁLYZAT

Tájékoztatás a Kamarai továbbképzés rendszerérl

A MAGYAR MÉRNÖKI KAMARA SZEREPE A SZAKMAGYAKORLÁSBAN. Szőllőssy Gábor főtitkár

15 éves csúcson van az álláskeresk létszáma. Magyarországon 9,1 százalékos a munkanélküliségi ráta, EU -27: 8,0 százalék (2009.február) 2008.

Soltész Ilona május 25.

NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM A REKTORI HIVATAL ÜGYRENDJE

TERVEZET A KORMÁNY ÉS A MINISZTÉRIUM ÁLLÁSPONTJÁT NEM TÜKRÖZI

GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 2013 () Válaszadók száma = 94. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

Szervezeti és Működési Szabályzat HARMADIK RÉSZ HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZER I. FEJEZET FELVÉTELI SZABÁLYZAT 3. SZ. VERZIÓ

1. táblázat: alapozó és törzstárgyak

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ

A felsőoktatási kibocsátás mérése

Minségfejlesztési szolgáltatások a felsoktatásban. Felsoktatási minségtérkép

Jogszabályi és szabályozási háttér 1.

Mezőgazdasági és élelmiszeripari gépészmérnöki felsőoktatási szakképzési szakra vonatkozó hallgatói elégedettségmérési eredmények.

Vezetői teljesítményértékelés értékelő és önértékelő kérdőív Készítették: a KISOSZ munkatársai

Az Alba Regia Egyetemi Központ bemutatkozása.

SZAKMAI JAVASLATOK AZ ÚJ SZÉCHÉNYI TERV KÖZÖS TERVEZÉSÉHEZ SZEPTEMBER 15.

A BME matematikus képzése bemutatkozik

Villamosmérnök alapszak (BSc)

Szervezeti és Működési Szabályzat HARMADIK RÉSZ HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZER I. FEJEZET FELVÉTELI SZABÁLYZAT 1. SZ. VERZIÓ

MÉRNÖKI JOGOSULTSÁGOK, ELŐÍRT TOVÁBBKÉPZÉS

GDF felmérések DPR2014_hm (Hallgatói mot. 2014) Válaszadók száma = 112. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

GAZDASÁG- INFORMATIKUS MSc. mesterképzés

A Kar rövid bemutatása

TÁJÉKOZTATÓ. a Miskolci Egyetem Műszaki Anyagtudományi Karán 2014 februárjában induló ANYAGMÉRNÖK és KOHÓMÉRNÖK mesterszakokról

Campus Hungary Program a magyar felsoktatás nemzetköziesítésére

GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 2012 (DPR_hallgmotiv_2012) Válaszadók száma = 111. Felmérés eredmények

MELLearN Konferencia Szegeden

Mezőgazdasági mérnök szakra vonatkozó hallgatói elégedettségmérési eredmények. (50 fő 40,98%) október

PROGRAMTERVEZŐ INFORMATIKUS MSc. mesterképzés

Pedagógusképzés támogatása TÁMOP-3.1.5/

A Mérnöki Kamaráról, mérnökeink az akkreditálásban. Dr. Csenke Zoltánné

238/2005. (X. 25.) Korm. rendelet. az építésfelügyeleti bírságról

a Szabolcs Szatmár Bereg Megyei Mérnöki Kamara évi beszámolója

Vállalkozásmenedzsment szakmérnök

KAMARAI SZABÁLYOZÁS ÉMTSZR LÉNYEGE ÉMTSZR CÉLJA ÉMTSZR ELEMEI ÉMTSZR FÁZISAI SZEREPKÖRÖK DÍJSZÁMÍTÁS

MEGHÍVÓ a. A munkavédelem új útjai és fejlesztésének feladatai

MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar

ßz JisztaCtársaság neve, címe és jogi HeCyzete

A felsoktatás, mint szolgáltatás. Kerül Judit Nyíregyházi Fiskola

Épületek tűzvédelme a tervezéstől a beavatkozásig Tudományos konferencia Budapest, április 10. A felsőfokú katasztrófavédelmi képzés új irányai

Az els lépések, avagy az épületek energetikai tanúsítása

A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar

103/2006. (IV. 28.) Korm. rendelet

A felsőfokú katasztrófavédelmi képzés aktualitásai

Ünnepi elnökségi ülés napirendi pontjai

Minség, finanszírozás, nyitottság

A felsoktatás helyzete Bologna után a Magyar Rektori Konferencia szemszögébl

Felvételi Eljárás MŰSZAKI FÖLDTUDOMÁNYI KAR. 11 hó

PALLASZ ATHÉNÉ EGYETEM SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT

MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar

Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem Bolyai János Katonai Műszaki Kar VÉDELMI IGAZGATÁSI ALAPSZAK

Budapesti Gazdasági Főiskola Felvételi tájékoztató 2012/2013. tanév

3300 Eger, Mátyás király út 165.

A felsoktatásban oktatók minségfejlesztéssel kapcsolatos attitdje

ELTE, matematika alapszak

A felsőoktatásban folyó új rendszerű képzés tapasztalatai a

A SZEPTEMBERÉBEN KÉSZÍTETT ORSZÁGOS MATEMATIKA FELMÉRÉS TAPASZTALATAIRÓL. Csákány Anikó BME Matematika Intézet

Informatika tanári mesterszak

A DPR eredményeinek hasznosítása az alumni rendszerek építésekor a Pécsi Tudományegyetem példáján

KÉRDŐÍV Felsőoktatási rangsor (RANKING)

TÁJÉKOZTATÓ A TŰZVÉDELMI TERVEZŐI JOGOSULTSÁGOKRÓL ÉS A JOGOSULTSÁG MEGÁLLAPÍTÁSÁNAK ELJÁRÁSÁRÓL. összeállította: Lengyelfi László

Az új Vidékfejlesztési Program

Mezőgazdasági és élelmiszeripari gépészmérnöki szakra vonatkozó hallgatói elégedettségmérési eredmények. (7 fő 15,21%) 2016.

A kompetencia alapú képzés a kiút a mőszaki felsıoktatás válságából? - vitaindító

A gazdasági válság hatása a magyar felsoktatási és felnttképzési rendszerre

A megállapított pontértékkel a tanfolyamok évben az igényeknek megfelelően többször megismételhetők.

Alcsoport_DPR_2015_hallgato_FOK. Válaszadók száma = 12. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

a Magyar Mérnöki Kamara Hírközlési és Informatikai Tagozatának Informatikai Szakosztálya Ü G Y R E N D

Felvételi Felvételi tájékoztató 2017

Az építészeti-műszaki tervezési jogosultság részletes szabályairól.

BME Gépészmérnöki Kar január 24. Dr. Orbulov Imre gazdasági dékánhelyettes

AZ ORSZÁGOS FŐÉPÍTÉSZI KOLLÉGIUM ÁLLÁSFOGLALÁSAINAK TARTALOMJEGYZÉKE

Épületenergetikai és Épületenergiahatékonysági. Dr. Csoknyai Tamás

AZ ATOMENERGIA ALKALMAZÁSA KÖRÉBEN ELJÁRÓ FÜGGETLEN MŰSZAKI SZAKÉRTŐK MINŐSÍTÉSE

AJÁNLÁS A SZAKEMBERKÉPZÉS ÉS A TELJESÍTMÉNY ÉRTÉKELÉS MEGÚJÍTÁSÁRA

KÉRDŐÍV 2010 Ősz Diplomás Pályakövető Rendszer

Fejlesztések hatása az üzemeltetési tevékenységre

Átírás:

Mérnökök a mszaki fejldés szolgálatában Takács Zsuzsanna titkár KEM Mérnöki Kamara, ügyvezet igazgató MTESZ KEM Szervezet 2007. Dr. Benkó Sándor Kedves Kollegák! Hosszú évek óta foglalkoztat a gondolat, hogy a magyar mszaki értelmiséget a mai magyar társadalom mostohagyerekként kezeli. Teszi ezt annak ellenére, hogy eldeink, akiknek legkiválóbbjai nagybetvel írták be nevüket a mszaki haladás történetének könyvébe, a XIX. és XX. században bemutatták, hogy az ország fejldése korszer mszaki kultúra nélkül elképzelhetetlen. Tervem az, hogy a barátok, a közösség és hazánk vezet értelmiségének bizalmára és szeretetére is építve olyan ünnep alapjait rakjuk le, ahol mindenki velünk, a mszaki értelmiséggel foglalkozik.. és az ÜNNEP mára 3 éves lett. - Még nincs kell ismertsége, de a pénteki parlamenti ünnepséget megtisztelte jelenlétével és hozzászólásával Sólyom László köztársasági elnök Mandur László, a parlament alelnöke az új gazdasági miniszter, illetve a mérnökszervezetek vezeti és Dr. Benkó Sándor is. - Akik ott voltunk a rendezvényen, valamennyien azt éreztük, hogy jó mérnöknek lenni és jó ehhez a csapathoz tartozni. Cél: Felhívni a figyelmet arra, hogy a mszaki értelmiség milyen meghatározó szerepet tölt be az ország gazdasági fejldésében.

Miért van erre szükség? - Országszerte 200.000 mszaki értelmiségi teszi a dolgát a saját szakterületén és az emberek többségének fogalma sincs arról, hogy ami körülvesz bennünket, ami az életünket kényelmessé, komfortossá teszi, az szinte mind valamilyen mérnöki alkotás. - A mszaki értelmiség a politikai életben meglehetsen alulreprezentált és ezért az érdekérvényesít képessége is rosszabb, mint más társadalmi csoportoknak. - A médiának is jellemzen az a hír, ha egy épület összedl és nem az, ha egy mérnöki létesítmény megépül. - 2007-ben Benkó Sándor kezdeményezésére, a Benkó Dixieland Band 50. születésnapja alkalmából került megrendezésre a Mszaki Értelmiség Napja. - 2008-ban a Mszaki és Természettudományi Egyesületek Szövetsége, a MTESZ 60. születésnapján a MTESZ volt a f rendez. - 2009-ben pedig 20 éves a Magyar Mérnöki Kamara, így idén látta el a fszervezi feladatot. Kapcsolódó rendezvények: - Konferencia a Magyar Tudományos Akadémián, energia, energetika témában. - Ünnepi ülés az Országház Felsházi termében. - Országszerte kapcsolódó rendezvények. És a hagyományos Benkó Dixieland koncert.

A Magyar Mérnöki Kamara születésnapja számvetésre is késztet; - mit sikerült elérnünk a 20 év alatt? (ami köztestületként valójában 13 év) - mit szeretnénk elérni a közeljövben, mivel szolgálhatjuk legjobban a mszaki értelmiség érdekét és természetesen ezzel párhuzamosan a mszaki haladást és a gazdasági fejldést? A Mérnöki Kamara 1989. március 9-én alakult meg egyesületként. - F feladatának tekintette a köztestületté való átalakuláshoz szükséges kamarai törvény megalkotását. (A törekvés a minden mérnök kamarája volt, helyette a tervez és szakért mérnökök kamarája lett.) - 1996. a törvényt szinte példanélküli módon, ellenszavazat nélkül fogadta el a Parlament. - 1996 év végén megalakulnak a megyei kamarák, november 16-án a Komárom- Esztergom Megyei Mérnöki Kamara, majd 1997-ben a Magyar Mérnöki Kamara.

Eredmények, sikerek - Napjainkra a Mérnöki és az Építész Kamara tartja nyilván az építési-mszaki tervezket, szakértket, felels mszaki vezetket és mszaki ellenröket, illetve az ipari, mezgazdasági, környezetvédelmi szakértket. - Sikerült átalakítani a jogosítási rendszert, hogy egyszerbb és átláthatóbb legyen. A korábbi 1200 tervezi, illetve szakérti jogosultság helyett mára 22 tervezi és 30 szakérti szakterület van. - A jogszerség és szakmai színvonal javítása érdekében figyelemmel kíséri a Kamara, hogy a mérnöki illetve az építészeti tevékenységet csak az arra jogosultak végezzék. - A mérnöki, illetve építészeti kérdésekben együttmködik az illetékes hatóságokkal és az önkormányzatokkal. - Figyelemmel kíséri és nyilvántartja a tevékenységi körét érint versenytárgyalások és tervpályázatok kiírását és lebonyolítását. - 2007-tl a mérnökök számára is kötelez a továbbképzés a naprakész tudás elérése érdekében. (A kamarai mérnökök 55%-a szerzett másoddiplomát is a munkaer-piaci igényekhez igazodva.) Magyarországon a 25-64 éves népességnek mindössze 3%-a vesz részt oktatásban.

A mérnök képzésrl Alacsony a felsoktatásban a mérnökképzés aránya Magyarországon, holott a végzettek elhelyezkedési lehetségei jók! Oka: A fiatalok egyre kisebb része vállalja a mszaki természettudományi mveltség megszerzésének nehézségeit, a magas követelményeket támasztó szaktudás folyamatos fejlesztését. A probléma az alap és középfokú oktatásban gyökerezik, csökkent a természettudományok és a matematika óraszáma és jellemzen inkább a lexikális tudást, mint a problémamegoldó gondolkodást helyezik eltérbe. A Mérnöki Kamara az elmúlt hetekben készített egy összefoglalót Greschik Gyula vezetésével a mérnöki munkaer-piac szereplinek véleményeirl a Bologna rendszerre való áttérésrl. Általában - a Bologna rendszerre való áttéréssel általában mindenki egyetértett, - sokat ártott a céloknak az erltetett ütem, kell átgondolás nélküli bevezetés. - A jelenleg Bsc végzettséggel rendelkezk tudása, ismerete és a tanulmányai során szerzett gyakorlata nem felel meg annak az önálló munkavégzésre való alkalmasságnak, amivel a korábbi fiskolát végzettek rendelkeztek. - A mérnökök oktatásának korábbi rendszere a mindennapi élethez jobban illeszkedett, mint a most kialakuló rendszer.

Okok 1) Az oktatás finanszírozása - a hallgatók számától függ finanszírozás - a gyakorlati irányultság miatti többletköltség 2) A hallgatók kreditvadászata a könnyen megszerezhet pontszámra irányult és nem a tudás megszerzésére. 3) A mérnöki gondolkodást, szemléletet az oktatás nem alakítja ki a hallgatókban. Az átfogó, projektszint tájékozottságot és az összefüggések ismeretét hordozókat kirekeszti az oktatói körbl a tudományosság követelménye. 4) Az intézményekbe felvett hallgatók gyenge matematikai, fizikai felkészültsége. Mindezeket figyelembe véve a Magyar Mérnöki Kamara támogatja a Bologna folyamatot, de mindent elkövet annak érdekében, hogy visszaállítsa a technikus végzettség rangját, hogy a Bsc végzettségek gyakorlatorientált tudással rendelkez felsfokú végzettség szakemberek legyenek, akik jó eséllyel tudnak elhelyezkedni a szakmájukban, míg a mesterképzés a korábbi egyetemi szintnek megfelel diplomával záruljon.

A megyei specialitásokról. Adottság: Egy helyen, közös titkársággal mködik - a MTESZ Komárom-Esztergom Megyei Szervezet, - a Komárom-Esztergom Megyei Mérnöki Kamara és - a Komárom-Esztergom Megyei Építész Kamara lényegében egy mszaki értelmiségi szolgáltató központként. Elnyei - eredményesebb, határozottabb érdekérvényesítés az összefogás kapcsán, - komplex szolgáltatások biztosítása a közigazgatási feladatokon túl, - költségtakarékos mködés. Végezetül Dr. Ginszler János, a Magyar Mérnök Akadémia elnöke ismertette azt a feladatsort, ami a jövben a mérnökökre vár ez egy nemzetközi prioritási sor 14 pontban határozták meg a feladatokat. 1) A napenergia-felhasználás gazdaságossá tétele. 2) Fúziós energia elállítása. 3) A karbon befogása a fosszilis energiák elégetésekor keletkez CO 2 bl. 4) A nitrogén befogása. Látható, hogy az energetikai kérdések szerepelnek az élen. Ezt követi a tiszta víz biztosításának problémája, - a városi infrastruktúra fejlesztése, - az informatikával kapcsolatos kérdések, - a testreszabott antibiotikumok kifejlesztése, - a nukleáris terror megakadályozása, - a személyre szabott oktatási rendszer, - és végül a tudományos felfedezések realizálása, a tudósok mérnökök együttmködése.