A Csorba Győző Könyvtár teljesítményértékelési rendszere. Csobán László Csorba Győző Könyvtár (Pécs)

Hasonló dokumentumok
Nem pedagógus munkakörben foglalkoztatottak teljesítményértékelési szabályzata

TERÉZVÁROSI MAGYAR ANGOL, MAGYAR NÉMET KÉT TANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ellenőrzés rendszere

Teljesítményértékelési szabályzat

Teljesítménymenedzsment modul

Az Eötvös József Evangélikus Gimnázium és Egészségügyi Szakgimnázium belső önértékelési szabályzata

Intézményi Belső Önértékelési Rendszer Szabályzat

TELJESÍTMÉNYÉRTÉKELÉS A KOSSUTH ZSUZSANNA LEÁNYKOLLÉGIUMBAN

Rábapatyi Gyermekliget Óvoda Rábapaty, Alsópatyi u. 76. Éves Önértékelési Terv

A ÉVI TANFELÜGYELETI LÁTOGATÁSOK ELŐKÉSZÍTÉSE (TÁMOP-3.1.8)

Az Újpesti Csokonai Vitéz Mihály Általános Iskola és Gimnázium értékelési szabályzata

Gábor Áron Általános Iskola. AZ ISKOLAI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI MUNKATERV 2010/2011. tanév

Önértékelési program ( )

Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő. Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő É 1/7

A BABITS MIHÁLY GIMNÁZIUM HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA

dr. Gyurita Rita főigazgató

1. A helyi értékelési szabályzat

Pedagógus vezetői intézményi ÖNÉRTÉKELÉS

OKTATÁSKUTATÓ ÉS FEJLESZTŐ INTÉZET. TÁMOP-3.1.5/ Pedagógusképzés támogatása. Érintettek. a szaktanácsadás szervezője.

A Borsodsziráki Bartók Béla Általános Művelődési Központ Óvodájának kompetencia- és teljesítményalapú értékelési rendszere

LÖVÉSZ UTCAI ÓVODA ÉS TAGÓVODÁI HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA OM. AZONOSÍTÓ:037698

Intézkedési terv Intézményi tanfelügyeleti látogatás értékelése alapján

A TÁMOP PROGRAM EREDMÉNYEINEK BEMUTATÁSA

Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő. Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő 2/42

A mentori rendszer működésének leírása

A teljesítményértékelés fejlesztési célja

A fenti módosításoknak megfelelően IMIP-ünk az alábbiakban módosul.

A BUDAPESTI GAZDASÁGI EGYETEM ÖSZTÖNZÉSI ÉS TELJESÍTMÉNYÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA. BUDAPEST (Hatályos: május 28.

Pest Megyei Pedagógiai Szakszolgálat A TAGINTÉZMÉNY ÉVES ÖNÉRTÉKELÉSI TERVE

A PEDAGÓGUSOK MINŐSÍTÉSI RENDSZERE S Z O M B A T H E L Y, D E C E M B E R 1 1.

Balatoni Történeti Kutatóintézet, Könyvtár és Kálmán Imre Emlékház. Szervezeti és Működési Szabályzat

TELJESÍTMÉNYÉRTÉKELÉS ÉV

HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

A BUDAPEST V. KERÜLETI SZEMERE BERTALAN ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSI PROGRAMJA 2017.

Az Érdi Batthyány Sportiskolai Általános Iskola. Intézményi önértékelési program ( ) Készítette: Önértékelési csoport

PEDAGÓGUSOK TELJESÍTMÉNYÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA. Tervezett felülvizsgálat időpontja: 2010

BELSŐ ELLENŐRZÉS ÜTEMTERVE

A NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVE. Preambulum

PANASZKEZELÉSI SZABÁLYZAT

.. ÁLTALÁNOS ISKOLA. Éves önértékelési terv MINTA. 2017/2018. tanév

SZEGED ÉS TÉRSÉGE EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSI PROGRAM

2013. szeptember 1. TÁMOP B Továbbtanulás erősítése a Táncsicsban. Működési Szabályzat a projekt megvalósítási folyamatára

Az Értékelési rendszer az intézményben pedagógus munkakörben felvett foglalkoztatottakra terjed ki.

A közalkalmazottak tudományos teljesítményének értékelése három szinten történik:

Éves Önértékelési Terv Készítette: Gyáli Tulipán Óvoda nevelőtestülete Jóváhagyta: BECS Tagjai intézményvezető 2015.

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSI ÉVES TERV

ZUGLIGET ÓVODA MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMJA KIEGÉSZÍTÉSÉNEK MÓDOSÍTÁSA A TÖRVÉNYI VÁLTOZÁSOKNAK MEGFELELŐEN

Az önértékelés lebonyolítása az ELTE könyvtáraiban

A főnökön is lehet változtatni

I. RÉSZ VEZETŐI FELADATOKAT ELLÁTÓK ÉS ALKALMAZOTTAK TELJESÍTMÉNYÉRTÉKELÉSI-MINŐSÍTÉSI SZABÁLYZATA

IV. JÓ GYAKORLAT börze IGI-klub. Miskolc, december 6-7.

A KAPOSVÁRI PETŐFI SÁNDOR KÖZPONTI ÓVODA PEDAGÓGIAI MUNKÁT SEGÍTŐK BELSŐ VEZETŐI ELLENŐRZÉSE, ÉRTÉKELÉSE SZABÁLYZAT

OEFI. Eljárásrend az iskolai egészségfejlesztési, prevenciós programok ajánlásához

Pedagógusi és Dolgozói minősítési lap értelmezése és kitöltése

vizsgakövetelménye alapján készült. 2/32

GYAKORNOKI SZABÁLYZAT

GYAKORNOKI SZABÁLYZAT

SZAKMAI ELLENŐRZÉSI RENDSZERE HASONLÍTSA ÖSSZE A SZAKTANÁCSADÁS ÉS A TANFELÜGYELET RENDSZERÉT

PTE ÁJK Pályázati Szabályzata

2011. ÉVI TELJESÍTMÉNYÉRTÉKELÉSI GYŰJTŐ

Kommunikációs és változásmenedzsment terv

Minősítési Rendszer KAPOSVÁRI TAR CSATÁR KÖZPONTI ÓVODA 7400 KAPOSVÁR, PÉCSI U 1. Pedagógiai munkát segítők részére. Hatályos:

ELŐLAP AZ ELŐTERJESZTÉSEKHEZ

E L Ő T E R J E S Z T É S

STARTOL A TANFELÜGYELET ÖSSZEFOGLALÓ A LEGFONTOSABB VÁLTOZÁSOKRÓL, KIEGÉSZÍTÉSEKRŐL MAUS PÁL SZAKMAI VEZETŐ TÁMOP-3.1.8

Hajnal-Lenkey-Jázmin Utcai Általános Művelődési Központ. Panaszkezelési szabályzata

A közfelügyelet és a minőségellenőrzés aktuális kérdései

A SZOMÓDI ÍRISZKERT ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA. Készítette: Beck Ottóné. intézményvezető. Szomód,

A i intézményi tanfelügyeleti ellenőrzés a következő átfogó értékelést adta az intézményünkről: Kiemelkedő területek. Értékelési terület

Közalkalmazotti Szabályzat

Önértékelési szabályzat

Tájékoztató a levelező tagozatos óvodapedagógusok zárófoglalkozásának rendjéről a. tanév. félévében

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSI ÉVES TERV

Kompetencia és teljesítményalapú értékelési rendszerének szabályzata

ELŐLAP AZ ELŐTERJESZTÉSEKHEZ

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS TÁMOP

1. A szabályzat célja

Söjtöri Óvoda. helyi értékelési szabályzata

Kölyöksziget Óvoda. Értékelési szabályzat október 1.

SZEGED ÉS TÉRSÉGE EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSI PROGRAM

Önértékelési szabályzat

cím: 6725 Szeged Bokor u. 18. telefon: Innomedio Kft Scrum módszertan 1.0 Verzió Érvényes: április 1-től

AZ INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS ÉS A PEDAGÓGIAI-SZAKMAI ELLENŐRZÉS FEJLESZTÉSI FELADATAI

Fejér Megyei Önkormányzat Kossuth Zsuzsanna Általános

Kner imre gimnázium, Szakközépiskola és kollégium

Végső változat, 2010 Szeptember Integrált Irányítási Rendszer (IIR) a helyi és regionális szintű fenntartható fejlődésért

Szervezetfejlesztési Program

KÉPZŐI FELHÍVÁS. Roma fiatalokkal foglalkozó szervezeteknek szóló képzés levezetése

A teljeskörű önértékelés célja

MEGÁLLAPODÁS KÖZÖS ÖNKORMÁNYZATI HIVATAL ALAKÍTÁSÁRÓL ÉS FENNTARTÁSÁRÓL EGYSÉGES SZERKEZETBEN

CISZTERCI REND NAGY LAJOS GIMNÁZIUMA ÉS KOLLÉGIUMA

Teljesítmény értékelési rendszer kialakítása

Fejér Megyei Önkormányzat Kossuth Zsuzsanna Általános Iskolája, Speciális Szakiskolája és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézménye Sárbogárd

Intézményi értékelési szabályzat

A MISKOLCI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM KANDÓ KÁLMÁN SZAKGIMNÁZIUMÁNAK

Függelék. Gyáli Liliom Óvoda 2360 Gyál, Liliom u Gyakornoki szabályzat

A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozó értékelési szabályzata

E L Ő T E R J E S Z T É S. Kerekegyháza Városi Önkormányzat Képviselő-testületének november 25-i rendes ülésére

KÉSZÍTETTE: JUHÁSZ ZOLTÁN BÉKÉSCSABA,

Tevékenység Dokumentum Megjegyzés. partnerlista, elérhetőségek tájékoztató levél ( ), kapcsolatfelvétel

Átírás:

A Csorba Győző Könyvtár teljesítményértékelési rendszere Csobán László Csorba Győző Könyvtár (Pécs) 2018.07.05.

Előzmények Minősített Könyvtár cím elnyerése TQM munkacsoportok megalakulása Humánmenedzsment munkacsoport TÉR közszolgálati teljesítményértékelés http://ter.gov.hu/

Értékelési folyamat kidolgozása Ki értékel kit? Hogyan? Mi alapján? stb..

Értékelőlapok TÉR

Értékelők és értékeltek körének meghatározása (legalább 12 hónapja munkaviszonyban álló - közalkalmazott.) Kivételek meghatározása - tartósan távol lévő dolgozók (GYES, GYED, stb..) - az értékelés évében kezdik meg felmentési vagy felmondási idejüket - megbízási szerződéssel foglalkoztatottak - közfoglalkoztatottak

Értékelési folyamat önértékelés felettesi értékelés társosztályi értékelés anonim értékelés Ki értékel kit?

Értékelési folyamat Hogyan? teljesítményértékelő lap munkamagatartás értékelőlap projektértékelő lap egyéni összesítő lap

Teljesítményértékelő lapok 1.1 - teljesítményértékelő lap 1.2 teljesítmény önértékelő lap

Teljesítményértékelő lapok 1.1 és 1.2 Az értékelő vezető munkakörönként leírja az adott időszakban kiemelt prioritást élvező feladatokat, majd értékeli szövegesen és pontozással. Az értékelt szintén megteszi ugyanezt. Az értékelő és az értékelt által meghatározott prioritások nem feltétlen egyeznek.

Munkamagatartás értékelőlapok 2.1 - Munkamagatartás értékelőlap nem vezető 2.2 - Munkamagatartás értékelőlap vezető 2.3 - Munkamagatartás értékelőlap társosztály 2.4 - Munkamagatartás értékelőlap közvetlen felettes 3.1 Projekt.. és.. 3.2 Projekt.. Alapja a közszolgálati egyéni teljesítményértékelési rendszer, amihez plusz kiegészítéseket tettünk be. A társosztályok, csoportok meghatározása mellékletként szerepel. A vezetőket beosztottaik anonim módon értékelhetik a 2.4-es munkamagatartás értékelőlapon

Értékelőlapok TÉR Az értékelőlapokon az értékelés négyes skálán történik 4 kiemelkedő: az elvárt követelmények feletti teljesítmény és/vagy munkamagatartás 3 megfelelő: az elvárt követeményeknek teljesen megfelelő teljesítmény és/vagy munkamagatartás

Értékelőlapok TÉR 2- elfogadható: az elvárt követelményeknek részben megfelelő teljesítmény és/vagy munkamagatartás - az értékelő vezetőnek kötelező megállapítani fejlesztendő területeket 1 nem elfogadható: az elvárt követelményeknek részben sem megfelelő teljesítmény és/vagy munkamagatartás - korábban sor került figyelmeztetésre,elmarasztalásra

Az értékelés folyamata > A MIT TÉR kiértékelő csoport megalakulása A MIT TÉR kiértékelők munkacsoportja felkéri a beosztottakat a felettesük anonim értékelésére a 2.4 sz. mellékleten. A MIT TÉR kiértékelők munkacsoportja felkéri a vezetőket, hogy értékeljék a vonatkozó társosztályokat a 2.3 sz. mellékleten.

Az értékelő vezető ütemtervet készít beosztottanként. Felkéri az értékelt beosztottakat az önértékelésre: 1.2. teljesítmény önértékelőlap és a 2.1.munkamagatartás értékelőlap kitöltésére. Ezzel egy időben meghatározzák személyenként a lapok kicserélésének határidejét. Majd megtörténik az értékelőlapok cseréje, ezzel egy időben az értékelő beszélgetés helyének és idejének egyeztetése, mely a cserétől számítva 3-10 munkanapon belül lebonyolítandó.

Abban az esetben, ha az értékelt nem ért egyet az értékelő vezető értékelésével, az értékelőlapok kicserélése után az értékelő megbeszélésig 3-10 munkanapja van arra, hogy felkészüljön saját álláspontja alátámasztására. Ha az értékelő megbeszélés során sem jutnak konszenzusra, a vezető közvetlen feletteséhez fordulhat vagy munkatársak bevonásával oldják fel a konfliktust.

Kompetenciák meghatározása: az egyes osztályok/csoportok munkakörökhöz kapcsolódó kompetenciák és azok súlyozása (alacsony, közepes, magas) Pl. önállóság, diszkréció, idegen nyelv Alapja: LIS Euroguide + saját ötletek A megbeszélés során meg kell állapítani a fejlesztendő területeket 6. mell. Kompetenciák

Értékelő megbeszélés Az értékelő megbeszélést az értékelő vezetőnek kell kezdeményeznie Időtartama: max. 30 perc A beszélgetés az előző évi egyéni összesítő lap áttekintésével kezdődik.

Értékelő megbeszélés Az értékelő a megbeszéléskor vezeti fel az összesítő lapra a pontszámokat és amennyiben szükséges, ekkor határozzák meg a fejlesztendő területeket is. Az összesítő lap letisztázott példányát az értékelő a beszélgetést kővetően legkésőbb 2 munkanappal elkészíti, majd azt a felek aláírják.

Egyéni összesítő lap 4.1 Egyéni összesítő lap nem vezető 4.2 Egyéni összesítő lap vezető

Nyilvántartás Az egyéni összesítőlapokat két példányban nyomtatják ki, egyet az értékelt kap visszacsatolásként, egyet pedig nyilvántartásba kell venni, mely bekerül az alkalmazott személyi anyagába. Az egyéni értékelőlapokat az értékelő vezetőnek és az értékelt dolgozónak aláírásával hitelesítenie kell. Az egyéb értékelőlapok a MIT TÉR kiértékelő munkacsoportjához kerülnek kiértékelésre, elemzésre. Utána megsemmisítik őket.

Dokumentáció A teljesítményértékelési dokumentációkat bizalmasan kell kezelni, hozzáférés csak a magasabb vezetők, az értékelő vezető, a MIT TÉR kiértékelő munkacsoport tagjai és az érintett részére engedélyezett. Az értékelések dokumentumait a dolgozó munkaviszonyának megszűnése esetén át kell adni a dolgozónak, ha nem tart rá igényt, akkor meg kell semmisíteni.

Teljesítményértékelés - Mikor és milyen gyakran? Évente illetve folyamatosan (állandó visszacsatolás). Minden év április 30-ig a MIT TÉR kiértékelő munkacsoport ütemtervet készít a teljesítményértékelés lebonyolításáról. A MIT TÉR kiértékelő csoport meghatározza a határidőket és a felelősöket melyet beterjeszt jóváhagyásra a vezetői értekezletre.

Köszönöm a figyelmet! Csobán László csoban.laszlo@csgyk.hu