a.) tárgysorozata b.) határozatok: c.) rendeletek: 2-5. T Á R G Y S O R O Z A T A

58 FÖLDES NAGYKÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATA KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK 2018. február 22-én (csütörtökön) 15 00 órai kezdettel megtartott Képviselő-testületülésének jegyzőkönyve a.) tárgysorozata b.) határozatok:20-47. c.) rendeletek: 2-5. T Á R G Y S O R O Z A T A 1) Tájékoztató Hajdúkerületi és Bihari Víziközmű Szolgáltató Zrt. munkájáról, az ivóvíz szolgáltatás és szennyvízelvezetés eredményeiről és gondjairól 2) Tájékoztató a Püspökladányi Katasztrófavédelmi Kirendeltség 2017. évi pénzügyi támogatásának felhasználásáról 3) Előterjesztés a Püspökladányi Katasztrófavédelmi Kirendeltség 2018. évre vonatkozó pénzügyi támogatására irányuló kérelem elbírálására 4) Előterjesztés a Földes Községi Napközi Otthonos Óvoda intézményi értékelési teljesítményértékelési szabályzat jóváhagyására 5) Előterjesztés a Földes Községi Napközi Otthonos Óvoda továbbképzési program 2018 2023 elfogadására 6) Beszámoló a Karácsony Sándor Közösségi Ház 2017. évi közművelődési tevékenységéről 7) Előterjesztés a Karácsony Sándor Közösségi Ház 2018. évi munkatervének az intézmény saját rendezvényei és az együttműködésben megvalósuló rendezvények tervezetének elfogadására 8) Beszámoló a Földes Községi Könyvtár 2017. évben végzett szakmai munkájáról 9) Előterjesztés a Földes Községi Könyvtárban tervezett teljes körű leltár ütemtervének elfogadására 10) Előterjesztés a Földes Községi Könyvtár 2018 évi munkatervének elfogadására 11) Előterjesztés a Földesi Szociális Szolgáltató Központ alapító okiratának módosítására 12) Előterjesztés Földesi Szociális Szolgáltató Központ szakmai programjának módosítására 13) Tájékoztató az előző ülést követően tett fontosabb intézkedésekről, az önkormányzat pénzügyi helyzetéről 14) Beszámoló a lejárt határidejű képviselő-testületi határozatok végrehajtásáról 15) Előterjesztés Földes Nagyközség Önkormányzata saját bevételeinek, valamint adósságot keletkeztető ügyleteiből eredő fizetési kötelezettségeinek költségvetési évet követő három évre várható összegeinek meghatározására 16) Előterjesztés Földes Nagyközség Önkormányzata 2018. évi költségvetéséről és a költségvetés vitelének szabályairól szóló rendelet megalkotására (II. forduló) 17) Előterjesztés az önkormányzati tulajdonú lakások és helyiségek bérbeadásának és elidegenítésének szabályairól szóló 11/2006. (VI.22.) önkormányzati rendelet módosítására Előadó:Jeneiné Dr. Egri Izabella polgármester 18) Előterjesztés a közműves ivóvízellátásról és közműves szennyvízelvezetésről szóló 17/2009. (IX.25.) önkormányzati rendelet hatályon kívül helyezésére

59

60 J E G Y Z Ő K Ö N Y V Készült: Földes Nagyközségi Önkormányzat Képviselő-testületének 2018. február 22-én (csütörtök) 15 00 órakor megtartott Képviselő-testület rendes nyíltülésén. Helye: Községháza emeleti nagyterem Jelen vannak: Jeneiné Dr. Egri Izabella polgármester, Diószegi Antal alpolgármester, Bíró Imre képviselő, Fegyver Imre képviselő, Horváth Sándorné képviselő, Péter Imre képviselő, Dr. Szabó Irma Ibolya képviselő Jelen vannak továbbá: Dr. Vinczéné Kiss Marianna jegyző, Dr. Polgárné Dr. Katona Gabriella aljegyző, Diószeginé Kovács Éva pénzügyi irodavezető, Katonáné Hodosi Erika pénzügyi irodavezetőhelyettes, Nagyné Nagy Andrea szociális ügyintéző, Antós Gyuláné óvodavezető, Balázsiné Bíró Valéria Karácsony Sándor Közösségi Ház vezetője, Gondáné Gaál Annamária könyvtárvezető, Víghné Galgóczi Mária Szoc. Szolgáltató Központ vezetője Meghívottként jelen van: Will Csaba Hajdúkerületi és Bihari Víziközmű Szolgáltató Zrt. (továbbiakban HBVSZ Zrt.) igazgatási elnök, Harangi Viktor HBVSZ Zrt. Hajdúszoboszlói Üzemegységvezetője Jegyzőkönyvvezető: Pércsi Marietta szervezési előadó Jeneiné Dr. Egri Izabella (polgármester): Köszöntötte a Képviselő-testületülésén megjelenteket. Megállapította, hogy a Képviselő-testület határozatképes, 7 képviselő van jelen. Javaslatot tett Fegyver Imre képviselő és Horváth Sándorné képviselő jegyzőkönyv hitelesítők személyére. Miután kérdés, hozzászólás nem hangzott el, szavazásra bocsátotta a jegyzőkönyv hitelesítők személyére irányuló javaslatot. Szavazáskor jelen volt 7 képviselő. A Képviselő-testület 7 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül elfogadta a jegyzőkönyv hitelesítők személyére irányuló javaslatot. Jeneiné Dr. Egri Izabella (polgármester): Miután kérdés, hozzászólás nem hangzott el, szavazásra bocsátotta a napirend-tervezetet. Szavazáskor jelen volt 7 képviselő. A Képviselő-testület 7 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül elfogadta a napirendtervezetet. 1. számú napirend: Tájékoztató Hajdúkerületi és Bihari Víziközmű Szolgáltató Zrt. munkájáról, az ivóvíz szolgáltatás és szennyvízelvezetés eredményeiről és gondjairól Előadó: Will Csaba HBVSZ Zrt. igazgatósági elnök, Harangi Viktor HBVSZ Zrt. Hajdúszoboszlói üzemegység vezetője Jeneiné Dr. Egri Izabella (polgármester):köszöntötte Will Csaba igazgatósági elnököt ésharangi Viktor Hajdúszoboszlói üzemegység vezetőjét. Megjegyezte, hogy a Földesi Üzemegységvezetője Tóth Imre egészségügyi okok miatt nem tud jelen lenni a mai ülésen. Elmondta, hogy a településnek a hálózati csövek cseréje és egy kisebb talpmélységű kút fúrása jelentene minőségibb változást. Nagy gond, hogy még mindig vannak szabálytalanul bevezetett csapadékvízelvezetők, illetve szemét és idegen anyag

61 kerül a rendszerbe. 2017. évben közel 15 m 3 szemetet kellett elszállítani. Fel kell hívni a lakosság figyelmét ezen problémák megszüntetése érdekében. Bíró Imre (képviselő): Örömmel látta, hogy az üzemi eredmény pozitív eredményt produkált. Ez 2016. évben mínusz 8 millió Ft volt, míg 2017. évben plusz 10 millió Ft lett. Megkérdezte elképzelhető-e, hogy az elkövetkezendő időkben ezt tartható legyen? Horváth Sándorné (képviselő): Köszöntötte a meghívott vendégeket. Megjegyezte, hogy a polgármester asszony által jelzett problémákkal küzdenek, az ammóniamentesítés nem egyszerű eset esetükben. A tájékoztatóban említésre került, hogy ez évben is szükség lesz a rendszer javításaira. Megkérdezte, hogy ennek a költségeit hova tervezték be és kit terhelnek majd? Most készült el a 2018. évi költségvetésük, érinti e ez az önkormányzat költségvetését? Péter Imre (képviselő): Elmondta, hogy a klórozás nagy probléma a lakosságnak, különösen a zuhanyzás közben eléggé koncentrált gáz érkezik. Korábbi években szűrőket telepítettek elég nagy költségű pályázati pénzek felhasználásával. Megkérdezte, hogy ezek a szűrők teljesen ki vannak iktatva vagy használják? Milyen új technológiát lehetne alkalmazni a klóríz enyhítésére? Jeneiné Dr. Egri Izabella (polgármester): Felkérte válaszadásra Will Csabát, ahbvsz Zrt. igazgatósági elnököt. Will Csaba (HBVSZ Zrt. igazgatósági elnöke): Megköszönte a meghívást. Pontosította polgármester asszonyt, hogy Tóth Imrének semmilyen betegsége nincs, az édesanyját vizsgálatra vitte, ami egy rögzített időpont volt. Február közepe van, így előzetes becsült eredmény van előttük, ez nem a zárszámadás száma, az valamikor május végére várható. Természetesen ez a fajta anyag minden település rendelkezésére áll. A cég szerint az eredmény 154 millió Ft. Megjegyezte, hogy a következő héten lesz egy közgyűlés, melyen a bérleti díjakat ennek érdekében változtatni, hogy ez az eredmény beruházás szinten a nulla szintet közelítse. Ez pénzügy technikai kérdés. Az eredmény, ami pluszba jelentkezett az a konzervgyárnak a pontos szennyvíz megméréséből, illetve a kibocsájtott határéték túllépésből számított emelt díjakból származott. Tartható e ez az eredmény? Úgy gondolja, hogy a konzervgyárral konstruktív, napi kapcsolatuk van, ahol egyeztették ezeket a számokat. Ha a közeljövőben fenn áll, akkor természetesen ezek a számok tarthatók. Amíg itt áll, addig azt tudják garantálni, hogy lesz víz Földesen. Garantálni tudják, hogy jelentős önkormányzati forrás biztosítására nem lesz szükség, a költségvetésbe nem kell tervezni. Természetesen azok a dolgok, melyek az ivóvízjavítási programhoz fűződnek akár hálózatcsere, kútépítés, technológia csere ezek emelik a vízszolgáltatás biztonságát, és a vízminőségét. Sokadjára merül már fel, egyébként jogosan a klórnak kérdése. Nagyon nehéz ezt üzemeltetői szempontból ezt jól kezelni. A Vízmű közelében azt tapasztalják, hogy viszonylagosan nagyobb a hypo vagy klór érzetük, ahogy távolodnak úgy kezd csökkeni. A klór azért van a vízben, hogy ne legyen nitrát, pontosabban ammónia a vízben. Ha nincs a vízben elég klór, akkor lesz benne ammónia és mire elér a település szélére, addigra lesz benne nitrát. Ez rendkívül veszélyes különösen a gyerekekre, csecsemőkre, terhesnőkre, de valamilyen szinten veszélyes minden élő szervezetre. Nagyon nagy kérdés mi legyen. A 300 méterből mélyebb rétegekből érkezik a nyers víz, nincs Földes közelében olyan minőségű ivóvíz, ami nyers vízben is tökéletes. Ebből a nem tökéletes vízből próbálnak csinálni egyébként jó hatásfokkal, a jogszabályi feltételeknek megfelelő ivóvizet, de az érzet nem az. Megjegyezte, hogy a háttérben folynak a vízminőség javítással kapcsolatos elemzések, ha országos szinten nézik az ivóvíz minőségjavítási állami projekteket, akkor azt tudja mondani, hogy az elmúlt időszakban 43 helyen elköltött 44 milliárd Ft összegből 41 helyen be sem tudják kapcsolni az technológiákat. Ebbe benne volt egy településük Hajdúdorog, ahol ihatatlan vízből úgy gondolja az ország legjobb ivóvize van. Ez egy kísérleti stádium nem tudják ezt meddig tudják tartani. Megjegyezte, hogy valami hasonló dologban gondolkodnak Földesen, de nem tudnak 100 %-os ígéretet. Senkinek a szakmai véleményét nem fogadják el, aki ezt pénzért próbálja eladni még akkor sem ha ezt törvényi támogatással teszi. Csak a saját fejük után, mindig ez hozta az eredményt. Május elején megküldik az egész éves gazdasági beszámolót. Jeneiné Dr. Egri Izabella (polgármester):miután kérdés, hozzászólás nem hangzott el, szavazásra bocsátotta a határozat-tervezetet. Szavazáskor jelen volt 7 képviselő. A Képviselő-testület 7 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül elfogadta a határozattervezetet és meghozta az alábbi határozatot:

62 FÖLDES NAGYKÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATA KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK 20/2018. (II. 22.) számú H A T Á R O Z A T A a Hajdúkerületi és Bihari Víziközmű Szolgáltató Zrt. munkájáról, az ivóvíz szolgáltatás és szennyvízelvezetés eredményeiről és gondjairól A Képviselő-testület a Hajdúkerületi és Bihari Víziközmű Szolgáltató Zrt. munkájáról, az ivóvíz szolgáltatás és szennyvízelvezetés eredményeiről és gondjairól szóló tájékoztatót a mellékletben foglaltak szerinte l f o g a d j a. F e l h a t a l m a z z a tájékoztassa. a polgármestert, hogy a Képviselő-testület döntéséről az érintetteket Határidő: azonnal Felelős: Jeneiné dr. Egri Izabella polgármester Jeneiné Dr. Egri Izabella (polgármester): Megköszönte az ülésen való részvételt Will Csabának, a HBVSZ Zrt. igazgatójának és Harangi Viktornak, a HBVSZ Zrt. Hajdúszoboszlói Üzemegység vezetőjének. / Will Csaba HBVSZ Zrt. igazgatója és Harangi Viktor HBVSZ Zrt. Hajdúszoboszlói Üzemegység vezetője megköszönték a meghívást és elhagyták az üléstermet. / Jeneiné Dr. Egri Izabella (polgármester): Bejelentette, hogy átadja az ülés vezetését Diószegi Antal alpolgármester úrnak. / A képviselő-testület a bejelentést tudomásul vette. Jeneiné Dr. Egri Izabella polgármester elhagyja az üléstermet, a képviselő-testület létszáma 7 főről 6 főre változott. /

63 Melléklet a Földes Nagyközség Önkormányzat Képviselő-testületének a Hajdúkerületi és Bihari Víziközmű Szolgáltató Zrt. munkájáról, az ivóvíz szolgáltatás és szennyvízelvezetés eredményeiről és gondjairól szóló 20/2018. (II.22.) számú határozatához

64

65

66

67

68

69

70 2. számú napirend: Tájékoztatóa Püspökladányi Katasztrófavédelmi Kirendeltség 2017. évi pénzügyi támogatásának felhasználásáról Előadó: Diószegi Antal alpolgármester Diószegi Antal (alpolgármester): Felkérte Bíró Imrét, a Pénzügyi-, Településfejlesztési és Ügyrendi Bizottság elnökét ismertesse a bizottság javaslatát. Bíró Imre (Pénzügyi-, Településfejlesztési és Ügyrendi Bizottság elnöke): Megjegyezte, hogy 2017. évben a Képviselő-testület 50.000 Ft összegű támogatásban részesítették a Püspökladányi Katasztrófavédelmi Kirendeltséget, melyről készítettek egy beszámolót miként használták fel ezt a pénzeszközt. Javasolta a tájékoztató elfogadását. Diószegi Antal (alpolgármester): Miután kérdés, hozzászólás nem hangzott el, szavazásra bocsátotta a határozat-tervezetet. Szavazáskor jelen volt 6 képviselő. A Képviselő-testület 6 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül elfogadta a határozat-tervezetet és meghozta az alábbi határozatot: FÖLDES NAGYKÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK 21/2018. (II. 22) számú H A T Á R O Z A T A a Püspökladányi Katasztrófavédelmi Kirendeltség 2017. évi pénzügyi támogatásának felhasználásáról A Képviselő-testület megköszönve a Hajdú-Bihar Megye Katasztrófavédelem munkáját, a Püspökladányi Katasztrófavédelmi Kirendeltség 2017. évi pénzügyi támogatásának felhasználásáról szóló tájékoztatóban foglaltakat t u d o m á s u l v e s z i. F e l h a t a l m a z z a a polgármestert, hogy a Képviselő-testület döntéséről Hajdú-Bihar Megyei Katasztrófavédelmi Kirendeltség vezetőjét tájékoztassa. Határidő: azonnal Felelős: Jeneiné dr. Egri Izabella polgármester 3. számú napirend: Előterjesztés a Püspökladányi Katasztrófavédelmi Kirendeltség 2018. évre vonatkozó pénzügyi támogatására irányuló kérelem elbírálására Előadó: Jeneiné Dr. Egri Izabella polgármester Diószegi Antal (alpolgármester): Felkérte Bíró Imrét, a Pénzügyi-, Településfejlesztési és Ügyrendi Bizottság elnökét ismertesse a bizottság javaslatát. Bíró Imre (Pénzügyi-, Településfejlesztési és Ügyrendi Bizottság elnöke): A bizottság a tavalyi évhez hasonlóan is, immár több éve 50.000 Ft összegű támogatás javasol a kirendeltség részére. Diószegi Antal (alpolgármester): Miután kérdés, hozzászólás nem hangzott el, szavazásra bocsátotta a Pénzügyi-, Településfejlesztési és Ügyrendi Bizottság javaslatát. Szavazáskor jelen volt 6 képviselő. A Képviselő-testület 6 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül elfogadta a javaslatot. Diószegi Antal (alpolgármester): Miután kérdés, hozzászólás nem hangzott el, szavazásra bocsátotta a módosított határozat-tervezetet.

71 Szavazáskor jelen volt 6 képviselő. A Képviselő-testület 6 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül elfogadta a módosított határozattervezetet és meghozta az alábbi határozatot: FÖLDES NAGYKÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK 22/2018. (II. 22) számú H A T Á R O Z A T A a Püspökladányi Katasztrófavédelmi Kirendeltség 2018. évre vonatkozó pénzügyi támogatására irányuló kérelem elbírálásáról A Képviselő-testület megköszönve a Püspökladányi Katasztrófavédelmi Kirendeltség munkáját, tájékoztatja a vezetőket, hogy 2018. évben a Püspökladányi Katasztrófavédelmi Kirendeltség munkájának támogatására az önkormányzat anyagi helyzetére való tekintettel 50.000 Ft összegű támogatást b i z t o s í t. F e l h a t a l m a z z a a polgármestert, hogy a Hajdú-Bihar Megyei Katasztrófavédelem által készülő támogatási szerződés aláírására. Határidő: értelemszerűen Felelős: Jeneiné dr. Egri Izabella polgármester F e l h a t a l m a z z a a polgármester, hogy az önkormányzat 2018. évi költségvetésének elfogadását követően a támogatási összeg átutalásáról gondoskodjon. Határidő: értelemszerű Felelős: Jeneiné Dr. Egri Izabella polgármester 4. számú napirend: Előterjesztés a Földes Községi Napközi Otthonos Óvoda intézményi értékelési teljesítményértékelési szabályzat jóváhagyására Előadó: Jeneiné Dr. Egri Izabella polgármester Diószegi Antal (alpolgármester): Felkérte dr. Szabó Irma Ibolyát, az Egészségügyi-, Ifjúsági-, Kulturális és Szociális Bizottság elnökét ismertesse a bizottság javaslatát. dr. Szabó Irma Ibolya (Egészségügyi-, Ifjúsági-, Kulturális és Szociális Bizottság elnöke): Nyilvánvaló számunkra hogy óvodavezető asszony a jogszabályi előírásoknak tett eleget a teljesítményértékelési szabályzat elkészítésével. Két célját látták, az egyik, hogy az óvodai munka minősége javuljon a másik, hogy ez az értékelés az erkölcsi esetlegesen anyagi elismerésre is. Megállapították, hogy ez szakmai feladat és ehhez legjobban az elkészítő és a kollektíva, akivel megtárgyalta. Ez a több lépcsős és teljesítményértékelésre épülő rendszer valóban fejlesztheti a pedagógusok önértékelését és a célkitűzések megvalósítását is. Dicséretes, hogy a szabályzat nem csak az óvodapedagógusokra terjed ki, hanem a közvetlenül szakmai munkát segítő dolgozókra is. A teljesítmény értékelés jogát a jogszabály az intézményvezetőnek adja oda, de ugyanakkor az egész kollektíva és maga az értékelt személy is részt vesz benne. Minden területe felölel, amit a jogszabály előír. Minden évben elvégzi a teljesítményértékelést az intézményvezető asszony augusztus 30-áig és az önértékelési adatlapot az önértékelési munkacsoport frissíti. Úgy látja ennél demokratikusabb értékelési rendszert nem nagyon lehet létrehozni. Javasolta elfogadásra a szabályzatot. Diószegi Antal (alpolgármester): Miután kérdés, hozzászólás nem hangzott el, szavazásra bocsátotta a határozat-tervezetet. Szavazáskor jelen volt 6 képviselő.

72 A Képviselő-testület 6 igen szavazattal, ellenszavazat és tartózkodás nélkül elfogadta a határozat-tervezetet és meghozta az alábbi határozatot: FÖLDES NAGYKÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT KÉPVESLŐ TESTÜLETÉNEK 23/2018. (II.22.) számú H A T Á R O Z A T A a Földes Községi Napközi Otthonos Óvoda intézményi értékelési-teljesítményértékelési szabályzat jóváhagyásáról A Képviselő testület a fenntartásában működő Földes Községi Napközi Otthonos Óvoda intézményi értékelésiteljesítményértékelési szabályzatát a határozat mellékletében foglaltak szerint j ó v á h a g y j a. F e l h a t a l m a z z a a polgármestert, hogy a határozatot küldje meg az óvodavezető részére. Határidő: azonnal Felelős: Jeneiné dr. Egri Izabella polgármester

73 Melléklet a Földes Nagyközség Önkormányzat Képviselő-testületének a Földes Községi Napközi Otthonos Óvoda intézményi értékelési-teljesítményértékelési szabályzat jóváhagyásáról szóló 23/2018. (II.22.) számú határozat FÖLDES KÖZSÉGI NAPKÖZI OTTHONOS ÓVODA 4177 FÖLDES, Rákóczi u. 11. : (54) 464 068 E-mail: foldesovoda@gmail.com OM azonosító: 030993 Adószám: 15376556-1-09 INTÉZMÉNYI ÉRTÉKELÉSI - TELJESÍTMÉNYÉRTÉKELÉSI- SZABÁLYZAT A KOMPETENCIA ÉS TELJESÍTMÉNYALAPÚ ÉRTÉKELÉSI RENDSZER MEGHATÁROZÁSÁRA ÉS AZ ILLETMÉNYPÓTLÉKOK DIFFERENCIÁLT MEGÁLLAPÍTÁSÁRA Az intézmény OM azonosítója: 030993 Óvodavezető: Legitimációs eljárás Antós Gyuláné Nevelőtestület nevében:... Veres Gáborné óvodavezető helyettes Sápi Terézia szakmai munkaközösség-vezető Alkalmazotti közösség nevében: Tasnádi Margit A Közalkalmazotti Tanács elnöke A nevelőtestület elfogadta a 3./2017. számú nevelőtestületi határozatával 2017. december 14. napján. A dokumentum jellege: Nyilvános Megtalálható az óvodavezetői irodában Hatályos: a kihirdetés napjától: 2018. 01. 01. Érvényes: A kihirdetés napjától visszavonásig

74 JOGSZABÁLYI HÁTTÉR Magyar Közlöny (2017. 09.01.-től) 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban: Nkt.) 65. (1a) bekezdése 65. (1) A fokozatokhoz és ezen belül az egyes fizetési kategóriákhoz tartozó garantált illetményt az illetményalap százalékában az (1a) bekezdés és e törvény 7. melléklete állapítja meg. (1a)A köznevelési intézmény vezetője a pedagógus munkavégzése színvonalát nyújtott munkateljesítményét kompetencia és teljesítményalapú értékelési rendszer alapján értékeli, és ennek figyelembevételével a munkáltató - tankerületi központ által fenntartott köznevelési intézmény esetében a köznevelési intézmény vezetője, szakképzési centrum esetében a tagintézmény-vezető javaslatára és egyetértésével - a tanévre vonatkozóan a pedagógus besorolása szerinti illetménytől eltérően is meghatározhatja az illetményét azzal, hogy a pedagógus illetménye nem lehet kevesebb, mint a központi költségvetésrőlszóló törvényben meghatározott vetítési alap. a) középfokú végzettség esetén 119,6 százaléka, b) alapfokozat esetén 174,5 százaléka, c) mesterfokozat esetén 193,2 százaléka alapul vételével megállapított illetményalappal számolt illetmény. (2) Az illetményalap a központi költségvetésről szóló törvényben meghatározott vetítési alap a) középfokú végzettség esetén százhúsz százaléka, b) alapfokozat esetén száznyolcvan százaléka, c) mesterfokozat esetén kétszáz százaléka. 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet A pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról 32/A -a szerint: (1) A pedagógus szakképzettséggel vagy szakképesítéssel nem rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatott kinevezésben szereplő illetménye, munkaszerződésben szereplő alapbére nem lehet kevesebb, mint a Kjt. szerinti besorolásukhoz tartozó garantált illetmény ha az érintett személy a kötelező legkisebb munkabérre vagy garantált bérminimumra jogosult, ez utóbbiak százhét százaléka. (2) A Magyarország központi költségvetéséről szóló törvény a Kjt. szerinti garantált illetmény amennyiben az érintett személy a kötelező legkisebb munkabérre vagy garantált bérminimumra jogosult, ez utóbbiak száztíz százaléka erejéig biztosítja a fedezetet az illetmény, munkabér (1) bekezdésben meghatározott mértéket meghaladó, munkáltatói mérlegelése alapuló emelésére. 1992. évi XXXIII. törvény a közalkalmazottak jogállásáról(továbbiakban: Kjt.)85. 3. bek. c) a közoktatási intézményeknél foglalkoztatott, illetve más költségvetési szervnél ilyen tevékenységet végző közalkalmazottak tekintetében ah) az 1. számú mellékletben szereplő minősítési szempontokhoz az ágazatba tartozó munkakörhöz kapcsolódó további vagy eltérő szempontokat, illetve az egyes munkakörökben foglalkoztatott közalkalmazott minősítésénél kizárt szempontokat, ce) a külön törvényben szabályozott teljesítményértékelés minősítési eredménnyel való egyenértékűsége feltételeit a következők szerint határozza meg:

75 A Földes Községi Napközi Otthonos Óvoda Intézményi Értékelési - Teljesítményértékelési - Szabályzata az intézményben foglalkoztatott pedagógusok kompetencia és teljesítmény alapú értékelési rendszerét, továbbá a közoktatási intézménynél foglalkoztatott egyéb közalkalmazotti munkakörökhöz kapcsolódó teljesítményértékelés szempontjait, valamint egyes, az Nkt. 8. mellékletében meghatározott illetménypótlékok differenciált mértékének megállapítására szolgáló szabályozás keretrendszerét az alábbi jogszabályok alapján a 2011. évi CXC. törvény (a továbbiakban: Nkt.) 65. (1a) bekezdése, továbbá az 1992. évi XXXIII. törvény a közalkalmazottak jogállásáról(továbbiakban: Kjt.) 85. 3. bek. ah) c) ce) következők szerint határozza meg: 1. Az intézményi értékelési teljesítményértékelési - szabályzat célja A pedagógus és a közoktatási intézménynél foglalkoztatott egyéb közalkalmazotti munkakörökhöz (nevelő oktató munkát közvetlenül segítők) kapcsolódó illetményemelés és az illetménypótlékok teljesítményalapú differenciálásának megállapításával kapcsolatos szakmailag megalapozott munkáltatói döntés elősegítése az intézményi és fenntartói elvárásoknak megfelelően. Szükségesnek ítéljük meg az intézményi étkeztetés területén dolgozók (élelmezésvezető, szakács, konyhalány) teljesítményértékelését is, bár részükre nem biztosított az illetményemelés és illetménypótlék anyagi fedezete, de az intézmény vezetősége élhet egyéb módon munkájuk elismerésével. (erkölcsi elismerés, jutalomszabadság) Az óvodapedagógusok és a munkájukat támogató munkatársak teljesítmény vizsgálatának legáltalánosabb célja az, hogy mint egy hidat képezve az óvoda pedagógiai programjában megfogalmazott intézményi szintű célok és az óvodában dolgozó egyes óvodapedagógusok és egyéb alkalmazottak munkateljesítménye között hozzájáruljon az óvodai munka színvonalának emeléséhez, és motiváló erővel bírjon. Az alapvetően fejlesztő szándékú célkitűzéseinkből következik, hogy az értékelési rendszer nem ellenőrző, hanem értékelő funkciót tölt be. 2. Az intézményi értékelési teljesítményértékelési szabályzat működtetésének felelőse: A működtetéséért az intézményvezető felelős, ennek megfelelően - az értékeléshez szükséges forrásokat összegyűjti és tárolja, - a dolgozók értékelését határidőre elvégzi, Az értékelésbe bevonhatja vezetőtársait, a nevelőtestület tagjait, vagy a nevelőtestület tagjaiból létrehozott munkacsoportot. 3. Az intézményi értékelési teljesítményértékelési szabályzat módszerei és eszközei: Pedagógusok: - A 8 kompetencia, melyek az önértékelés és az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés során vizsgál területek, - A pedagógus munkaköri leírásában előírtak, - Az intézményi szabályozókban megfogalmazottak, Értékelt területek: - Szakmai ismeretek munkakör ellátása 1. kompetencia: Pedagógiai módszertani felkészültség 2. kompetencia: Pedagógiai folyamatok, tevékenységek tervezése és a megvalósításhoz szükséges önreflexiók 3. kompetencia: A tanulás támogatása 4. kompetencia: A gyermek személyiségének fejlesztése, az egyéni bánásmód érvényesülése, a hátrányos helyzetű, sajátos nevelési igényű vagy beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermek többi gyermekkel együtt történő sikeres neveléséhez, oktatásához szükséges megfelelő módszertani felkészültség

76 5. kompetencia: A gyermekcsoportok, közösségek alakulásának segítése, fejlesztése, esélyteremtés, nyitottság a különböző társadalmi kulturális sokféleségre, integrációs tevékenység, osztályfőnöki tevékenység 6. kompetencia A pedagógiai folyamatok és a gyermekek személyiségfejlődésének folyamatos értékelése, elemzése 7. kompetencia: Kommunikáció és szakmai együttműködés, problémamegoldás 8. kompetencia: Elkötelezettség és szakmai felelősségvállalás a szakmai fejlődésért - Munkafegyelem munkatartás (pontosság, szorgalom, igyekezet) - Kapcsolattartás, kommunikáció - Óvodáért vállalt többletfeladatok Nevelő oktató munkát közvetlenül segítő dolgozók (pedagógiai asszisztens, óvodatitkár, dajka): - munkaköri leírásban előírtak - intézményi szabályozókban megfogalmazottak Értékelt területek: - Szakmai ismeretek munkakör ellátása - Munkafegyelem munkatartás (pontosság, szorgalom, igyekezet) - Kapcsolattartás, kommunikáció - Óvodáért vállalt többletfeladatok Intézményi étkeztetés területén dolgozók (élelmezésvezető, szakács, konyhalány): a 1992. évi XXXIII. törvény 1. számú melléklete szerinti Minősítési lap Értékelt területek: - Szakmai ismeretek - Szakmai gyakorlati munka - Szakmai munkával kapcsolatos problémamegoldó képesség - Munkavégzéssel kapcsolatos felelősség és hivatástudat - Munkavégzéssel kapcsolatos pontosság, szorgalom, igyekezet élelmezésvezetőnél + - Vezető által irányított szervezeti egység munkájának színvonala - Vezető által irányított szervezeti egység munkavégzésének irányítása Az intézményi értékelési teljesítményértékelési rendszer része az intézmény belső ellenőrzési rendszerének, mely ütemezését az éves munkaterv tartalmazza. Az értékelés eszköze az intézmény minden dolgozója számára a Teljesítményértékelés értékelő lap (Mellékletben) Az értékelés során felhasználható, az indikátoroknak történő megfelelés minőségét mutató dokumentumok köre: Pedagógusok esetében: tervezési és értékelési dokumentumok: leigazolt munkaidő nyilvántartás ellenőrzési dokumentumok:

77 gyermekproduktumok pedagógusok alkotásai: saját készítésű, a tanulást támogató eszközök, kellékek, dekoráció, stb. jegyzőkönyvek, feljegyzések, emlékeztetők fogadó órák és családlátogatások dokumentálása, szülői értekezletek, megbeszélések dokumentálása feljegyzések a csoportnaplóban fotók, videó felvételek bemutatók, előadások Pedagógiai munkát segítők esetében: ellenőrzési-értékelési dokumentumok (Pld. tisztasági szemle) a tanulást támogató eszközök, kellékek, dekoráció készítése, stb. leigazolt munkaidő nyilvántartás iskolai végzettség munkában eltöltött évek száma Intézményi étkeztetés területén dolgozók esetében: HACCP, készletleltár dokumentációja leigazolt munkaidő nyilvántartás az elkészített ételek minőségével való elégedettség dokumentációja iskolai végzettség munkában eltöltött évek száma 4. Eljárásrend 1. Az értékelést nevelési évenként kell elvégezni, minden év augusztus 30. napjáig. 2. Az Önértékelési munkaközösség évente a teljesítményértékelést megelőzően aktualizálja az értékelő lapok (eszközök) tartalmait, melyet a nevelőtestület javaslata alapján az intézmény vezetője hagy jóvá. 3. Az értékelésre, az ütemezésnek megfelelően évente, az éves munkatervben meghatározottak szerint kerül sor. 4. Az értékelt és az értékelő által véglegesített és aláírt dokumentum 1 példánya az értékelt személyi anyagába, 1 példánya pedig az értékelthez kerül. 5. Az értékelés szabályai: Valamennyi szempont és elvárás / indikátor egyformán fontos, ezért ugyanolyan súllyal bír. Az értékelés fő szempontjaihoz (kompetencia területekhez) rendelt elvárásokat (mutatókat) 0, 1, 2, vagy 3 ponttal értékelendők: 0 pont = nem megfelelő (Nem jellemző) 1 pont = megfelelő (Esetlegesen jellemző) 2 pont = jól megfelelő (Az esetek túlnyomó többségében jellemző) 3 pont = kiemelkedő (Következetesen megjelenő és állandóan jellemző) Az önértékelésre alapozott értékelő beszélgetés eredményeként a vezetői megítélés 0, 1, 2, vagy 3 ponttal történő értékelése szolgálja az összegző értékelés alapját. A maximálisan elérhető és a vezető által adott, ténylegesen elért pontszámokhoz viszonyított arány alapján: Az értékelés végső eredménye:

78 85 100 %-ig kiemelkedő 71 84 %-ig jól megfelelő 51 70 %-ig megfelelő 0 50 %-ig nem megfelelő A differenciált illetménypótlékok megállapítására vonatkozó külön szabályok Az intézményvezető-helyettes és a munkaközösség-vezető teljesítményének értékelése a munkatervi feladatok alapján, valamint az értékelési szabályzatban rögzített feladatspecifikáció figyelembe vételével történik. Az értékelést végző az egyes értékelési területeken szerzett tapasztalatai alapján egyéni értékelő lapot állít ki az értékelt pedagógus illetményalapjának differenciált megállapítására szolgáló munkateljesítményéről, továbbá az intézményvezető-helyettes és a munkaközösség-vezető differenciált illetménypótlékát megalapozó értékeléséről. Az új belépők, a gyakornokok és a tanév során munkába álló tartósan távol lévő pedagógus munkakört betöltő alkalmazottak esetén alkalmazandó eljárásrend A nevelési év közben betöltésre kerülő üres álláshelyeken foglalkoztatott (új belépő), és a nevelési év során munkába álló tartósan távol lévő pedagógus munkakört betöltő alkalmazottak esetén az értékelést akkor lehet lefolytatni, ha pedagógiai szaktevékenységük a nevelési év legalább hat hónapjára kiterjed. A Gyakornok fizetési fokozatba sorolt pedagógus teljesítményének értékelése során az óvodavezető kikéri az érintett pedagógus mentorának véleményét. 6. A szabályzat hatálya a. Személyi hatály A szabályzatban foglaltakat az intézmény pedagógus munkakörben valamint az egyéb közalkalmazotti munkakörben foglalkoztatott alkalmazottjaira kell alkalmazni. Munkavégzésük értékelése az egész nevelési évben végzett, munkaköri leírásukban rögzített szakmai-pedagógiai tevékenységen alapul. b. Időbeli hatály A pedagógusok és a nevelő oktató munkát közvetlenül segítő közalkalmazotti munkakörben foglalkoztatott alkalmazottak szakmai munkavégzésének értékelése alapján a differenciált illetmények és illetménypótlékok egy nevelési évre történnek megállapításra. 7. A szabályzat felülvizsgálata, nyilvánossága A szabályzat felülvizsgálatáért az óvodavezető a felelős. A szabályzat felülvizsgálatára jogszabályi rendelkezés alapján, a nevelőtestület vagy a fenntartó kezdeményezésére kerülhet sor. A felülvizsgálat eredményeképpen elfogadott normaszöveget egységes szerkezetbe kell foglalni. A szabályzat felülvizsgálatáról szóló döntést a szabályzaton alapuló értékeléssel érintett nevelési év első napját megelőző napig kell elfogadni, s azt a fenntartó számára jóváhagyásra elküldeni. A szabályzat egy nyomtatott példányát az óvodavezetői irodában, elektronikus digitális technikai megoldással az érintettek számára hozzáférhetővé kell tenni. 8. A szabályzat alkalmazása Mivel az illetményalap és illetménypótlék differenciált megállapításával az intézmény vezetősége a 2017/2018. nevelési év szeptemberében nem élt, ezért a szabályzat 2018. január 1. napján lép hatályba, s a

79 benne foglalt értékelés alapján megállapított illetményalapot és illetménypótlékot az intézményben foglalkoztatottak tekintetében először a 2018/2019. nevelési évben kell alkalmazni. 9. Legitimációs záradék Jelen szabályzatot a Földes Községi Napközi Otthonos Óvoda nevelőtestülete 2017. év december hónap 14. napján tartott ülésén a 3/2017. sz. határozatával elfogadta. Földes, 2017. december 14. Antós Gyuláné óvodavezető Veres Gáborné óvodavezető-helyettes Sápi Terézia szakmai munkaközösség-vezető PH. Nyilatkozom, hogy jelen szabályzat elfogadását megelőzően a Földes Községi Napközi Otthonos Óvoda Közalkalmazotti Tanácsa véleményezési jogkörét gyakorolta. Földes, 2017. december 14. Tasnádi Margit közalkalmazotti tanács elnöke Jelen szabályzatot a Földes Nagyközség Önkormányzat Képviselő-testülete jóváhagyja. Földes, 2018. PH.. fenntartó képviseletében

80 A szabályzathoz kapcsolódó értékelési lapok és önfejlődési tervek: PEDAGÓGUS MUNKÁJÁNAK ÉRTÉKELÉSE PEDAGÓGUS ÖNFEJLŐDÉSI TERVE (minden értékelt pedagógus esetén) VEZETŐ-HELYETTES, MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ TELJESÍTMÉNYÉRTÉKELÉSE TELJESÍTMÉNYÉRTÉKELÉS ÉRTÉKELŐLAP ÓVODATITKÁR TELJESÍTMÉNYÉRTÉKELÉS ÉRTÉKELŐLAP PEDAGÓGIAI ASSZISZTENS TELJESÍTMÉNYÉRTÉKELÉS ÉRTÉKELŐLAP DAJKA KÖZALKALMAZOTTAK JOGÁLLÁSÁRÓL SZÓLÓ TÖRVÉNY. 1. számú melléklete az Intézményi étkeztetés területén dolgozókra (élelmezésvezető, szakács, konyhalány)

FÖLDES KÖZSÉGI NAPKÖZI OTTHONOS ÓVODA PEDAGÓGUS TELTESÉTMÉNYÉRTÉKELÉS ÉRTÉKELŐ LAP 20-20. Székhely, telephely: 81 Óvodapedagógus neve: Értékelő beszélgetést lefolytató vezető neve: Önértékelés időpontja: Értékelő beszélgetés időpontja: ÖNÉRTÉKELÉS VEZETŐI ÉRTÉKELÉS Ssz. Az értékelés területei és szempontjai, elvárás Önértékelé s 0 1 2 3 pontérték Vezetőérték elés 0 1 2 3 pontérték 1. kompetencia: Pedagógiai módszertani felkészültség 1. Módszertani felkészültségét tükrözi, hogy megfelelő módszereket alkalmaz a nevelés folyamatában 0 1 2 3 0 1 2 3 és a gyermeki tevékenységekben. 2. Ismeri és tudatosan alkalmazza a gyermekközösségnek, a különleges bánásmódot igénylőknek 0 1 2 3 0 1 2 3 megfelelő változatos módszereket. 3. Értékeli az alkalmazott módszerek beválását. Megfelelően felhasználja a megfigyelési, mérési és 0 1 2 3 0 1 2 3 értékelési eredményeket saját pedagógiai gyakorlatában. 4. Jól illeszkednek az általa alkalmazott módszerek a gyermekközösséghez, illetve a képességfejlesztési területekhez. 0 1 2 3 0 1 2 3 2. kompetencia: Pedagógiai folyamatok, tevékenységek tervezése, és a megvalósításukhoz kapcsolódó önreflexiók 5. Tudatos a pedagógiai tervező munkája: tervezési dokumentumok, tervezési módszerek, nyomonkövethetőség, megvalósíthatóság, realitás 0 1 2 3 0 1 2 3 6. A tervezés és megvalósítás viszonya: Jellemző, hogy a tervező tevékenysége során a nevelési/tanulási folyamatba illeszti a szabad játékhoz, cselekvéshez kötött ismeretszerzésen és egyéb tevékenységeken kívüli ismeret- és tapasztalatszerzési lehetőségeket. 7. Tervei készítése során figyelembe veszi az Óvodai nevelés országos alapprogramjában és az óvoda pedagógiai programjában megfogalmazott nevelési célokat, melyek figyelembevételével határoz meg pedagógiai célokat, fejlesztendő kompetenciákat. 8. Tervező munkája során épít a gyermekek előzetes neveltségi szintjére, tudására és a gyermekcsoport jellemzőire. 3. kompetencia: A tanulás támogatása 9. Tudatosan, az adott helyzetnek megfelelően választja meg és alkalmazza a nevelési tanulásszervezési eljárásokat. 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 Megjegyzés

Ssz. Az értékelés területei és szempontjai, elvárás Önértékelé s 0 1 2 3 pontérték 10. Motivációjára jellemző, hogy felkelti és leköti a gyermekek érdeklődését és fenntartja a gyermekek figyelmét, érdeklődését. 11. Nevelő-oktató munkájára jellemző, hogy a gyermekek gondolkodási, probléma-megoldási és együttműködési képességét megfelelően fejleszti. 12. Jellemző, hogy megfelelő ismeretszerzési, tanulási teret, tanulási környezetet hoz létre az ismeretszerzési tanulási folyamathoz. 13. Jellemzően alkalmazza a tanulási folyamatban az információ-kommunikációs technikákra épülő eszközöket, digitális anyagokat. A hagyományos és az információ-kommunikációs technológiák között helyes arányt alakít ki. 82 Vezetőérték elés 0 1 2 3 pontérték 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 Megjegyzés 4. kompetencia: A gyermekek személyiségének fejlesztése, az egyéni bánásmód érvényesülése, a hátrányos helyzetű, sajátos nevelési igényű vagy beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermek, többi gyermekkel együtt történő sikeres neveléséhez, tanításához, oktatásához szükséges megfelelő módszertani felkészültség 14. Felméri a gyermekek értelmi, érzelmi, szociális és erkölcsi állapotát. Hatékony gyermeki megismerési technikákat alkalmaz. 0 1 2 3 0 1 2 3 15. Megjelenik az egyéni fejlesztés, a személyiségfejlesztés a tervezésben és a pedagógiai munkájában. 0 1 2 3 0 1 2 3 (egyéni képességek, adottságok, fejlődési ütem, szociokulturális háttér) 16. Jellemző, hogy megfelelő módon differenciál, alkalmazza az adaptív nevelés-oktatás gyakorlatát. 0 1 2 3 0 1 2 3 17. A kiemelt figyelmet igénylő gyermekekkel, ezen belül a sajátos nevelési igényű, a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő, a kiemelten tehetséges, illetve a hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű gyermekkel a megfelelően kidolgozott egyéni fejlesztési tervek alapján foglalkozik. 0 1 2 3 0 1 2 3 5. kompetencia: A gyermekcsoportok, közösségek alakulásának segítése, fejlesztése, esélyteremtés, nyitottság a különböző társadalmi-kulturális sokféleségre, integrációs tevékenység, 18. Tudatosan kiválasztott megfelelő módszereket alkalmaz a közösség belső struktúrájának feltárására. 0 1 2 3 0 1 2 3 19. Jellemzően olyan nevelési, ismeretszerzési, tanulási környezet alakít ki, amelyben a gyermekek 0 1 2 3 0 1 2 3 értékesnek, elfogadottnak érezhetik magukat, amelyben megtanulják tisztelni, elfogadni a különböző kulturális közegből, a különböző társadalmi rétegekből jött társaikat, a különleges bánásmódot igénylő és a hátrányos helyzetű gyermekeket is. 20. Pedagógiai munkájában jellemzően megjelenik a közösségfejlesztés. (helyzetek teremtése, 0 1 2 3 0 1 2 3 eszközök, a gyermekek óvodai és óvodán kívül szervezett tevékenységeiben) 21. Sikeresen alkalmaz probléma megoldási és konfliktuskezelési stratégiákat. 0 1 2 3 0 1 2 3 6. kompetencia: A pedagógiai folyamatok és a gyermekek személyiségfejlődésének folyamatos értékelése, elemzése

Ssz. Az értékelés területei és szempontjai, elvárás Önértékelé s 0 1 2 3 pontérték 22. Hatékonyan alkalmaz ellenőrzési és értékelési formákat.(pedagógiai program, éves nevelési terv, gyermek egyéni fejlesztési igénye) 83 Vezetőérték elés 0 1 2 3 pontérték 0 1 2 3 0 1 2 3 23. Értékelése támogató, fejlesztő szándékú. 0 1 2 3 0 1 2 3 Megjegyzés 24. Visszajelzései támogatják a gyermekek önértékelésének fejlődését. 0 1 2 3 0 1 2 3 7. kompetencia: Kommunikáció és szakmai együttműködés, problémamegoldás 25. Szakmai és nyelvi szempontból igényes a nyelvhasználata (a gyermekek életkorának megfelelő 0 1 2 3 0 1 2 3 szókészlet, artikuláció, beszédsebesség stb.) 26. A gyermekekkel a kommunikációja, együttműködése jellemzően jó. 0 1 2 3 0 1 2 3 27. Az óvodapedagógusokkal és a pedagógiai munkát segítő más felnőttekkel a pedagógiai folyamatban 0 1 2 3 0 1 2 3 együttműködő. 28. Reális önismerettel rendelkezik. Jellemző rá a reflektív szemlélet. Megfelelően fogadja a visszajelzéseket. Képes az önreflexióra. Képes az önfejlesztésre 0 1 2 3 0 1 2 3 8. kompetencia: Elkötelezettség és szakmai felelősségvállalás a szakmai fejlődésért 29. A pedagógusra jellemző a folyamatos önértékelés, a fejlődés, a továbblépés igénye. 0 1 2 3 0 1 2 3 30. Tájékozott a pedagógiai kérdésekben, követi a szakmában történteket, mely pedagógia 0 1 2 3 0 1 2 3 gyakorlatában tükröződik. 31. Kezdeményezőképessége, felelősségvállalása a munkájában megnyilvánul. 0 1 2 3 0 1 2 3 Munkafegyelem munkához való hozzáállás (pontosság, szorgalom, igyekezet) 32. A munkaidőt betartja. 0 1 2 3 0 1 2 3 33. Munkavégzése során pontos, alapos, megbízható. A munkához való hozzáállása pozitív (kitartás, 0 1 2 3 0 1 2 3 felelősség, elkötelezettség) 34. A határidőket betartja. Dokumentációs feladatait pontosan ellátja. 0 1 2 3 0 1 2 3 35. Képviseli az intézmény érdekeit, az intézménnyel szemben lojális. 0 1 2 3 0 1 2 3 36. Ügyel a közös tulajdon védelmére. Törekszik a takarékosságra. 0 1 2 3 0 1 2 3 37. A változásokkal, innovációkkal, új dolgok elfogadásával szemben rugalmas. 0 1 2 3 0 1 2 3 38. Az óvodaszintű rendezvények előkészítésében, lebonyolításában aktívan részt vesz. 0 1 2 3 0 1 2 3 Kapcsolattartás - kommunikáció

Ssz. Az értékelés területei és szempontjai, elvárás Önértékelé s 0 1 2 3 pontérték 84 Vezetőérték elés 0 1 2 3 pontérték 39. A gyermekekkel szemben a beszédhangneme, kommunikációja pozitív példaként szolgál. 0 1 2 3 0 1 2 3 Megjegyzés 40. A szülőkkel való kommunikációja pozitív példaként szolgál. 0 1 2 3 0 1 2 3 41. A munkatársaival szemben a beszédhangneme pozitív példaként szolgál. 0 1 2 3 0 1 2 3 42. Az építő jellegű kritika ösztönzően hat rá. 0 1 2 3 0 1 2 3 43. A konfliktusmegoldó képessége pozitív példaként szolgál. 0 1 2 3 0 1 2 3 44. Az óvoda nevelőtestületével és technikai dolgozóival összhangban szervezi munkáját, törekszik az egymást segítő emberi kapcsolatok kialakítására. Hozzájárul az óvoda jó munkahelyi légkörének kialakításához. 0 1 2 3 0 1 2 3 Óvodáért vállalt többletfeladatok 45. Többletfeladatot vállal a közösségért munkaidőben. (tehetséggondozás, felzárkóztatás, programok) 0 1 2 3 0 1 2 3 46. Munkaidőn kívül is vállal többletfeladatot. 0 1 2 3 0 1 2 3 47.. Önként szerepet vállal az óvodai környezet alakításában. (dekoráció, eszközjavítás, rendezés) 0 1 2 3 0 1 2 3 48. A községi rendezvényeken képviseli az óvodai közösséget. 0 1 2 3 0 1 2 3 ÉRTÉKELÉS: Maximálisan elérhető 144 pont ténylegesen elért. pont,..% a vezetőértékelés alapján. Ped. komp. sz. Értékelés területei Értékelés szempontjainak sorszáma Max. Pontok Elért % 1. Pedagógiai módszertani felkészültség 1, 2, 3, 4, 12 2. Pedagógiai folyamatok tevékenységek tervezése és a megvalósításukhoz szükséges 5, 6, 7, 8, 12 önreflexiók 3. A tanulás támogatása 9, 10, 11, 12, 13, 15 4. A gyermekek személyiségének fejlesztése, az egyéni bánásmód érvényesülése, a hátrányos helyzetű, sajátos nevelési igényű vagy beilleszkedési, tanulási, magatartási 14, 15, 16, 17, 12

nehézséggel küzdő gyermek, többi gyermekkel együtt történő sikeres neveléséhez, tanításához, oktatásához szükséges megfelelő módszertani felkészültség 5. A gyermekcsoportok, közösségek alakulásának segítése, fejlesztése, esélyteremtés, nyitottság a különböző társadalmi-kulturális sokféleségre, integrációs tevékenység 85 18, 19, 20, 21, 12 6. A pedagógiai folyamatok és a gyermekek személyiségfejlődésének folyamatos 22, 23, 24, 9 értékelése, elemzése 7. Kommunikáció, szakmai együttműködés, problémamegoldás 25, 26, 27, 28, 12 8. Elkötelezettség és felelősségvállalás a szakmai fejlődésért 29, 30, 31, 9 Munkafegyelem munkatartás (pontosság, szorgalom, igyekezet) 32, 33, 34, 35, 36, 21 37, 38, Kapcsolattartás - kommunikáció 39, 40, 41, 42, 43, 18 44, Óvodáért vállalt többletfeladatok 45, 46, 47, 48, 12 ÖSSZESEN 144 A pedagógus által az értékelésére tett észrevétel: Az értékelés tartalmát ismerem, észrevételeimet megtettem. Az értékelés megállapításait az értékelt pedagógussal ismertettem: Földes, 20...év hó nap Pedagógus aláírása. Értékelő vezető aláírása

Pedagógus neve: Önfejlődési terv neve/azonosítója: (A probléma élesre fogalmazása) Önfejlődési terv kezdő dátuma: Fejlesztésre kijelölt kompetenciaterület *: 86 FÖLDES KÖZSÉGI NAPKÖZI OTTHONOS ÓVODA PEDAGÓGUS ÖNFEJLŐDÉSI TERVE Pedagógus oktatási azonosítója: Önfejlődési terv befejező dátuma: Az önfejlesztés célja, indokoltsága: Az önfejlődés mérföldkövei, ellenőrzési pontjai: A célok eléréséhez szükséges feladatok ** A feladat végrehajtásának módszerei: A feladat elvárt eredménye: A feladat tervezett ütemezése: A feladat végrehajtásába bevontak köre: Földes, 20..év..hó..nap Fejleszthető területenként kitöltendő *Feladatonként kitöltendő**.. pedagógus óvodavezető

87 FÖLDES KÖZSÉGI NAPKÖZI OTTHONOS ÓVODA VEZETŐ HELYETTES, MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ TELJESÍTMÉNYÉRTÉKELÉS ÉRTÉKELŐ LAP 20.-20.. Értékelt vezető-helyettes, munkaközösségvezető neve: Értékelést végző vezető neve: Értékelés időpontja: ÖNÉRTÉKELÉS - ÉRTÉKELÉS Ssz. Szempontok és indikátorok Értékelés I. A közösség (tanulás-tanítás) stratégiai vezetése és operatív irányítása 1. Elkötelezett a fejlesztésben, melynek végső célja a nevelési eredmények javítása, fokozása. Ö: 0 1 2 3 V: 0 1 2 3 2. A kapcsolattartására jellemző, hogy a napi gyakorlatra szakmailag visszacsatol. Ö: 0 1 2 3 V: 0 1 2 3 3. Törekszik arra, hogy a személyes szakmai igényeket is megismerje. Ö: 0 1 2 3 V: 0 1 2 3 4. Személyesen is bekapcsolódik a székhely és telephelyek szakmai áramkörébe. Ö: 0 1 2 3 V: 0 1 2 3 5. Figyelemmel kíséri a differenciáló tanulástámogató eljárások Ö: 0 1 2 3 alkalmazását, fókuszálva a kiemelt figyelmet igénylő gyermekek V: 0 1 2 3 támogatására. II. A változások stratégiai vezetése és operatív irányítása 6. Kommunikálja az intézmény közös értékeken alapuló szakmai jövőképét, céljait. Ö: 0 1 2 3 V: 0 1 2 3 7. Igyekszik beazonosítani azokat a területeket, amelyek stratégiai és operatív szempontból fejlesztésre szorulnak. Ö: 0 1 2 3 V: 0 1 2 3 III. Önmaga stratégiai vezetése és operatív irányítása 7. Érzékelhető szakmai ismereteinek folyamatos bővítése. Ö: 0 1 2 3 V: 0 1 2 3 8. Kommunikációja hatékony és eredményes. Ö: 0 1 2 3 V: 0 1 2 3 9. Szervezeti egységében időarányosan teljesülnek a munkatervben megfogalmazott célok és feladatok. Ö: 0 1 2 3 V: 0 1 2 3 IV. Mások stratégiai vezetése és operatív irányítása 10. A feladatokat megosztja a közösség tagjaival. Ö: 0 1 2 3 V: 0 1 2 3 11. Személyesen is részt vesz az intézmény ellenőrző és értékelő Ö: 0 1 2 3 tevékenységében. V: 0 1 2 3 12. Igyekszik biztosítani a nyugodt munkához/foglalkozásokhoz szükséges feltételeket. V. A közösség stratégiai vezetése és operatív irányítása 13. Folyamatosan tájékoztatja a közösség tagjait az őket érintő szakmai és egyéb változásokról. 14. A célok elérését támogató, megfelelő kapcsolatrendszert alakított ki és működtet a közösség, valamint az intézményvezetés tagjaival. Összesen szerezhető: 42 pont Önértékelés: Vezetői értékelés %: Ö: 0 1 2 3 V: 0 1 2 3 Ö: 0 1 2 3 V: 0 1 2 3 Ö: 0 1 2 3 V: 0 1 2 3

88 Erősség Fejleszthetőség Megállapodás: Földes, 20.év.hó.nap. értékelt vezetői feladatot ellátó.. értékelő vezető

89 FÖLDES KÖZSÉGI NAPKÖZI OTTHONOS ÓVODA TELJESÍTMÉNYÉRTÉKELÉS - ÉRTÉKELŐLAP ÓVODATITKÁR 20..-20... Óvodatitkár neve: Értékelő beszélgetést lefolytató vezető neve: Önértékelés időpontja: Értékelő beszélgetés időpontja: ÖNÉRTÉKELÉS - ÉRTÉKELÉS Ssz. Értékelés szempontjai Önértékelés 0 1 2 3 Vezetőértékelés 0 1 2 3 Munkaköri leírásban szereplő feladatai ellátása 1. Titoktartási kötelezettségének eleget tesz. Hatáskörét betartja. 0 1 2 3 0 1 2 3 Az intézmény gyermekeiről, pedagógusairól és más dolgozóiról vezetett nyilvántartásokat 0 1 2 3 0 1 2 3 pontosan, naprakészen, precízen vezeti. A gyermek és pedagógus adatokat vezeti a KIR-ben, 2. az adatok karbantartását folyamatosan végzi, a pedagógus és a gyermek jogviszony kezelésével kapcsolatos feladatokat időre pontosan végrehajtja Az intézményvezető utasítása szerint látja el a dolgozókkal kapcsolatos munkaügyi feladatokat. 0 1 2 3 0 1 2 3 3. A változásjelentést naprakészen elkészíti. A dolgozók személyi anyagait rendben tartja. Az éves beszámolókhoz, munkatervekhez, különböző mérési eredményeket gyűjt, azokat 0 1 2 3 0 1 2 3 4. táblázatos formában elkészíti. Az októberi statisztikai jelentést az óvodavezetővel elkészíti. Az adatlapok kitöltését előkészíti, elősegíti, adatokat gyűjt. A gyermekvédelemmel, óvodakötelezettséggel, tankötelezettséggel kapcsolatos 0 1 2 3 0 1 2 3 5. nyilvántartásokat naprakészen vezeti. Az intézményi postai küldeményeket átvesz, bélyegelszámolást nyilvántart, az iktatókönyvet 0 1 2 3 0 1 2 3 6. és a beérkező számlák nyilvántartását vezeti. Telefonokat bonyolít, üzeneteket közvetít, e-mail küldeményeket fogad, továbbít, küld. Hivatalos határozatokat, leveleket, értesítéseket elkészít. A be- és kimenő iratokat, leveleket, 0 1 2 3 0 1 2 3 7. dokumentumokat iktatja, rendszerezi, határidőket nyilvántart, előkészít postázásra, postáz. Az óvodai munkával kapcsolatos gépelési teendőket, munkaterveket, beszámolókat, 0 1 2 3 0 1 2 3 8. jelentéseket, valamint az óvoda dolgozói által készített pályázatokat, szakmai dokumentumokat számítógépen elkészíti. Megjegyzés

90 Ssz. Értékelés szempontjai Önértékelés 0 1 2 3 Vezetőértékelés 0 1 2 3 Előkészül az új nevelési évre (csoportnaplók, fejlődési naplók, stb) A szakmai munkához a 0 1 2 3 0 1 2 3 9. különböző szemléltető, egyéb eszközök elkészítésében segít (laminálás, képek letöltése, dvd írás stb 10. Az óvoda honlapját naprakészen tartja, a közösségi oldalra folyamatosan feltölti az aktuális 0 1 2 3 0 1 2 3 fotókat, plakátokat. Az óvodai hirdetőt aktualizálja. 11. Az óvodai nevelés területén a leltározási teendővel kapcsolatos dokumentációt elkészíti, a 0 1 2 3 0 1 2 3 leltározás lebonyolítását koordinálja. Az óvoda nevelőtestületével és technikai dolgozóival összhangban szervezi munkáját, 0 1 2 3 0 1 2 3 12. törekszik az egymást segítő emberi kapcsolatok kialakítására. Hozzájárul az óvoda jó munkahelyi légkörének kialakításához. Munkafegyelem munkához való hozzáállás (pontosság, szorgalom, igyekezet) 13. A munkaidőt betartja. 0 1 2 3 0 1 2 3 Munkavégzése során pontos, alapos, megbízható. A munkához való hozzáállása pozitív 0 1 2 3 0 1 2 3 14. (kitartás, felelősség, elkötelezettség) 15. A határidőket betartja. Dokumentációs feladatait pontosan ellátja. 0 1 2 3 0 1 2 3 16. Képviseli az intézmény érdekeit, az intézménnyel szemben lojális. 0 1 2 3 0 1 2 3 17. Ügyel a közös tulajdon védelmére. Törekszik a takarékosságra. 0 1 2 3 0 1 2 3 18. A változásokkal, innovációkkal, új dolgok elfogadásával szemben rugalmas. 0 1 2 3 0 1 2 3 19. Az óvodaszintű rendezvények előkészítésében, lebonyolításában aktívan részt vesz. 0 1 2 3 0 1 2 3 Megjegyzés Kapcsolattartás - kommunikáció A gyermekekkel szemben a beszédhangneme, kommunikációja pozitív példaként szolgál. 0 1 2 3 0 1 2 3 20. 21. A szülőkkel való kommunikációja pozitív példaként szolgál. 0 1 2 3 0 1 2 3 22. A munkatársaival szemben a beszédhangneme pozitív példaként szolgál. 0 1 2 3 0 1 2 3 23. Az építő jellegű kritika ösztönzően hat rá. 0 1 2 3 0 1 2 3 24. A konfliktusmegoldó képessége pozitív példaként szolgál. 0 1 2 3 0 1 2 3 Óvodáért vállalt többletfeladatok