ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. május 13. OKTATÁSI ALAPISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2011. május 13. 8:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM Oktatási alapismeretek középszint írásbeli vizsga 1021
Fontos tudnivalók A munka megkezdése előtt az átvett feladatlapon tüntesse fel a nevét és az osztályát! A feladatok előtt lévő utasításokat figyelmesen olvassa el! Törekedjen a pontos, egyértelmű, szakszerű válaszra, a dolgozat olvasható és áttekinthető formájára! Ügyeljen a helyesírásra! Tévedés esetén helyes megoldásnak csak egyértelmű javítás fogadható el! Kék vagy fekete tollal dolgozzon! írásbeli vizsga 1021 2 / 12 2011. május 13.
Egyszerű, rövid választ igénylő feladatok 1. A következő feladatokban a megadott fogalmak közül az egyik nem tartozik a többihez. Karikázza be az oda nem illő fogalom betűjelét! 1/1. a) tartósság b) terjedelem c) megismerés d) megosztás 1/2. a) megőrzés b) bevésés c) felejtés d) felidézés 1/3. a) recehártya b) dobhártya c) csapok d) pálcikák 3 pont 2. Keresse meg a párját! A számokkal jelzett nevek, illetve szakkifejezések elé írja a hozzájuk tartozó fogalom betűjelét!... 2/1. Cannon a) alvás... 2/2. REM-szakasz b) emlékezet... 2/3. Ebbinghaus c) behaviorizmus... 2/4. perceptuális kiemelés d) homeoptózis... 2/5. Watson e) figyelem 5 pont 3. Írja a vonalra azt a fogalmat, amelyhez a felsorolt jellemzők tartoznak! védekező támadó eszköz jellegű cél jellegű. 1 pont 4. Egyszerű választás A megadott válaszlehetőségek közül karikázza be a helyes megoldás betűjelét! 4/1. Milyen ízlelő terület található a nyelv hegyén? a) keserű b) édes c) savanyú d) sós írásbeli vizsga 1021 3 / 12 2011. május 13.
4/2. Megközelítőleg mekkora a látható fény hullámhossz-tartománya? a) 150 400 nm b) 400 700 nm c) 700 900 nm d) 900 1500 nm 2 pont 5. Írja a vonalra az adott meghatározásnak megfelelő szakkifejezést! 5/1. A tárgyak viszonylag változatlannak észlelése: 5/2. A külvilágból érkező vagy a szervezetben keletkezett ingereket fogják fel: 5/3. A felidézés kudarca: 5/4. A kívánatos tevékenységek akadályoztatása, a kudarc szubjektív vetülete:. 6. Döntse el az alábbi állításokról, hogy igazak (I) vagy hamisak (H)! A megfelelő betűjelet írja az állítások előtti pontozott vonalra! 4 pont... 6/1. Az idő észlelése nagyon objektív.... 6/2. A drive a motivált viselkedés energetikai komponense.... 6/3. A figyelmi összpontosításhoz a lényegtelen ingerek és megszokások aktív, szándékos gátlására van szükség.... 6/4. Minden tanult viselkedés alkalmazkodó jellegű.... 6/5. A konkrét fogalmakat általában sokkal nehezebben sajátítjuk el, mint az absztraktakat. 5 pont 7. Rendszerezze a különböző életszakaszok jellemzőit! A megfelelő betűjelet írja az egyes fejlődési szakaszok neve után a pontozott vonalra! csecsemőkor:.. kisgyermekkor:.. óvodáskor: 8. Pótolja a hiányzó szavakat! a) fantáziahazugság b) felélénkülési reakció c) többszavas, ragozás nélküli mondatok d) érzelmi labilitás e) éntudat 5 pont A rajzolás első foka a(z). A gyermek tevékenységét a(z)..motiválja, a mozgás, a mozdulat az, ami örömet szerez neki. A gyermek ide-oda húzza a ceruzát, a papír széle sem korlátozza mozdulatait... tekinthető, ha alkalmazkodik a papír szabta határhoz. 3 pont írásbeli vizsga 1021 4 / 12 2011. május 13.
9. Egészítse ki az alábbi hiányos mondatokat! 9/1. Az oktatásban a frontális munkát akkor célszerű alkalmazni, ha a tanulók előismeretei 9/2. A csoportmunka nem azáltal., hogy a csoportok más-más feladaton dolgoznak, hanem úgy, hogy a feladat elvégzése a csoporttagok.. sajátosságainak megfelel. 10. Keresse meg a párját! Írja a számokkal jelölt jellemzők elé a hozzájuk tartozó szakkifejezések betűjelét! 3 pont... 10/1. Visszahúzódó, agresszív lesz a gyerek. a) elhanyagoló nevelés... 10/2. Határozatlan, gyámoltalan, zsarnok lesz b) erőszakos, túl szigorú nevelés a gyerek. c) engedékeny, kényeztető nevelés... 10/3. Nem alakul ki normarendszere, értékrendje. d) következetlen nevelés... 10/4. Elhagyott, magányos lesz, pótcselekvések alakulhatnak ki a figyelem magukra irányítása céljából. 4 pont 11. Írja a vonalra azt a fogalmat, amelyhez a felsorolt jellemzők tartoznak! Történeti jellegű, egyetemes, bipoláris, fejlesztő hatású, tervszerű. 1 pont 12. Rendszerezze az alábbiakban felsorolt módszereket! A megfelelő betűjelet írja a pontozott vonalra! a) példa b) követelés c) bírálat d) tájékoztatás e) verseny f) ellenőrzés A meggyőzés módszerei: A tevékenység megszervezésének módszerei:... 6 pont írásbeli vizsga 1021 5 / 12 2011. május 13.
13. Relációanalízissel oldja meg a következő feladatokat! A megfelelő betűjelet írja a pontozott vonalra! A (+^+): Mindkét állítás igaz, és összefüggés van közöttük. B (++) : Mindkét állítás igaz, de nincs közöttük összefüggés. C (+ ) : Az állítás igaz, az indoklás hamis. D ( +) : Az állítás hamis, az indoklás igaz. E ( ) : Mindkettő hamis.... 13/1. A lassiez-faire vezetés az irányítás hiányát jelzi, MERT módszere elsősorban a kompromisszum keresése.... 13/2. Minden ember személyisége korlátlanul fejleszthető, MERT a személyiségjegyeket az öröklés és a környezet hatása alakítja. 2 pont 14. Fejtse ki röviden, mit jelent a lineáris tananyag-elrendezés! Válaszát írja a pontozott vonalra!. 1 pont 15. Az alábbi állítások között az egyik igaz (I), a másik hamis (H). Írja a megfelelő betűjelet a kipontozott vonalra!... 15/1. Mind a pozitív, mind a negatív önértékelés eredete összefügg a szociális környezet, a család attitűdjével.... 15/2. A hospitalizáció kisebb mértékben azoknál a családoknál is megtalálható, ahol a rossz körülmények között élő gyerekek kevés szeretetet kapnak.... 15/3. Az óvoda a közoktatási rendszer szakmailag önálló oktatási intézménye.... 15/4. A tehetséggondozásban az iskola és az iskolai környezet együttműködésére nincs szükség.... 15/5. A formális csoportok a tagjaik akaratától függetlenül, társadalmi értelemben véve objektíve léteznek. 5 pont írásbeli vizsga 1021 6 / 12 2011. május 13.
Szöveges (kifejtendő) feladatok 1. Mutassa be példa illusztrálásával a szokáskialakítás lépéseit! 6 pont 2. Mutassa be három példa illusztrálásával, mit tanulunk az utánzás révén! 4 pont írásbeli vizsga 1021 7 / 12 2011. május 13.
3. Mutasson be példák illusztrálásával az emberek segítő viselkedését motiváló négy tényezőt! 6 pont 4. Értelmezze három példával a tanulók iskolai közérzetét befolyásoló tényezőket! 4 pont írásbeli vizsga 1021 8 / 12 2011. május 13.
5. Mutassa be, milyen feltételek, funkciók segítik elő a viselkedés önszabályozásának kialakulását! 13 pont írásbeli vizsga 1021 9 / 12 2011. május 13.
6. Elemezze a konfliktusszituációt pedagógiai-pszichológiai ismeretei alapján! Határozza meg a konfliktus fogalmát! Mutassa be a konfliktuskezelő stratégiákat! Alkosson véleményt az alkalmazott konfliktuskezelő stratégiáról és a konfliktusok pedagógiai hasznosításáról! A 8. osztályos Tomi egyik délután váratlanul egy fülbevalóval a fülében érkezik haza. Szülei erősködnek, hogy azonnal szedje ki a füléből az ékszert. Tomi vállalja a tettét, igyekszik meggyőzni szüleit. Hosszas győzködés után sikerült elfogadtatni a fülbevaló viselését. Forrás: Szekszárdi Júlia: Új Pedagógiai Szemle 2001. május 17 pont írásbeli vizsga 1021 10 / 12 2011. május 13.
írásbeli vizsga 1021 11 / 12 2011. május 13.
témakör Egyszerű, rövid választ igénylő feladatok Szöveges (kifejtendő) feladatok a feladat sorszáma maximális pontszám elért pontszám a témakör maximális pontszáma 1. 3 2. 5 3. 1 4. 2 5. 4 6. 5 7. 5 8. 3 50 9. 3 10. 4 11. 1 12. 6 13. 2 14. 1 15. 5 1. 6 2. 4 3. 6 4. 4 50 5. 13 6. 17 Az írásbeli vizsgarész pontszáma 100 a témakör elért pontszáma javító tanár Dátum:... Egyszerű, rövid választ igénylő feladatok Szöveges (kifejtendő) feladatok pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum:... Dátum:... írásbeli vizsga 1021 12 / 12 2011. május 13.