Nagy munka ez! Nem mértem én ezt azonban. Csak a cél volt előttem. (Reguly Antal)

Hasonló dokumentumok
Nagy munka ez! Nem mértem én ezt azonban. Csak a cél volt előttem. (Reguly Antal)

NYELVI SZINTEK. 1. a) Írja a megfelelő helyre az állítások előtt álló betűjeleket!

Európai Gazdasági és Monetáris Unió

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Szombat, május 29. / 60 perc

Feladatlap. lókedvelő könyvbarátoknak

Magyar nyelvi Ellenõrzõ dolgozatok

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Péntek, augusztus 27. / 60 perc

Državni izpitni center. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése június 2., hétfő / 60 perc SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA

OLVASÁS SZÖVEGÉRTÉS Feladási határidő: január 14. (hétfő) Forduló: Évfolyam: 2. A versenyző neve:

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Scütörtök, február 9. / 60 perc

Magyar nyelv és irodalom Fejlesztési terv

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2015

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap augusztus 24., hétfő / 60 perc

JELENTKEZÉSI LAP. Név: Osztály: cím (továbbjutásról itt is értesítünk): Iskola: Felkészítő tanár:

Múzeumpedagógiai feladat Tanulói feladatlap múzeumlátogatáshoz Magyar Földrajzi Múzeum, Érd Magyar utazók és felfedezők kiállítás

Feladatok a meséhez. 1. Miért mondja a szerző, hogy igaz mese volt? Írj véleményt! Élete során milyen állatokkal került kapcsolatba Hóka?

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 7. a osztály

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 7. b évfolyam

ÓRAVÁZLAT Szövegértés szövegalkotás Szakiskola 9. osztály

Források: magyar nyelv és kommunkikáció kísérleti tk. és mf. (OFI, 2014) Czinegéné L.J.

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése május 29., hétfő / 60 perc

Szia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése. Kedd, február 01. / 60 perc

Név:... Iskola:... Összpontszám: 240 pont Elért pontszám:... Helyezés:...

Földvári Erika NYELVTAN. Tankönyv második osztályosoknak

Državni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap május 31., hétfő / 60 perc

Nagy Erika. Nyelvtanból Ötös. A magyar nyelvtan érthetően kicsiknek és nagyoknak.

ÉG A GYERTYA, ÉG. 1. Bontsuk betűkre a szót! SZERETET = _ Miből indul ki? Abból, hogy valaki _

Magyar nyelvtan. 5. osztály. I. félév I. A kommunikáció

Szövegfeldolgozás Versenyző neve: RÓTH ESZTER. 1. feladat 2. feladat 3. feladat 4. feladat 5. feladat Ellenőrizte:

Irodalom Szövegértés, szövegfeldolgozás 9. NY Órakeret:36 óra

5. Kösd össze! 6. Keresd a jelet, betût! Karikázd be!

Csillagok Isten tervében

Motiváció Eszközök és eljárások Eredmények Távlat. Sass Bálint

Anyanyelvi verseny 2. feladatlap

IDEGEN NYELV 2 4. osztály

Ahhoz, hogy mondatok halmazát érthetô egésszé, szöveggé rakd

Legyen a bringa a mániánk!

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Négy osz tá lyos kö zép is ko lá ba ké szü lõk nek. 1. feladatsor OLAJOSKANNA ... Zebra: Tévedés áldozata vagyok. Az elefánt átkelt rajtam gyalog...

Nyelvtan, helyesírás 4. évfolyam. Tollal dolgozz! Ügyelj a külalakra! Jó munkát kívánunk!

Državni izpitni center MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 2. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése augusztus 25.

MINTA 4. OSZTÁLY/3,

Jelentkezési lap NÉV. Lakcím:. Iskola:... Osztály:. cím:... Telefonszám:

1. Milyen szerkezetű mondat? Számozd meg az alábbi szövegrészlet mondatait! Majd állapítsd meg róluk, hogy milyen szerkezetű mondatok!

1. Mik a szófajok elkülönítésének általánosan elfogadott három szempontja? 2. Töltsd ki a táblázatot az alapszófajok felsorolásával!

asztal bárány oroszlán káposztafej róka zebracomb farkas családapa kályha tyúk nyúl édesgyökér sámli anya medve kéményseprő szekrény óriás küszöb fa

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek!

PETŐFI SÁNDOR TANULMÁNYI VERSENY 2015

*M * MAGYAR NYELV MINT ANYANYELV. 2. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése augusztus 25., csütörtök / 90 perc ŐSZI VIZSGAIDŐSZAK

MAGYAR NYELV Tömbösített tanmenet 8. D évfolyam Helyesejtés, helyesírás, Kommunikáció Olvasás-szövegértés és szövegalkotás Mtk. 26./4.

Bányászat a szépirodalomban

Élt egyszer egy nagyon szegény család. Olyan szegények voltak,

Minimumkövetelmények magyar nyelvből (5. osztály) Minimumkövetelmények irodalomból 5. osztály

Dr`avni izpitni center MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM. 1. feladatlap. Nem művészi szöveg elemzése május 28., hétfő / 60 perc

X. Megyei Erzsébet királyné Olvasópályázat 2. osztály

Földvári Erika NYELVTAN. Munkafüzet második osztályosoknak Második félév

Az ember szervezete és egészsége biológia verseny 8. osztály

Feladatlap a gimnáziumi versenyzők számára

TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY

Országos Lotz János szövegértési és helyesírási verseny

Magyar nyelvi Ellenõrzõ dolgozatok

MEGYEI LEVELEZŐ IRODALMI VERSENY 2012/2013-as tanév

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM VIZSGA 8. ÉVFOLYAM

MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Tagolatlan mondat szavakra tagolása, helyes leírása Ellenőrzés

bibliai felfedező 1. TörTéNET: Az imádság Mi az imádság? Bibliatanulmányozó Feladatlap 1. 2.

ÚJ LAKÁSBAN. Kedves Csilla!

Magyar nyelvtan tanmenet 4. osztály

Indul a Túzok Tusa I. fordulója!

ESLC teszt Útmutató diákok számára (HU)

Anyanyelvi verseny 1. feladatlap

FELSŐBÜKI NAGY PÁL ALSÓ TAGOZATOS TANULMÁNYI VERSENY Bük, március 25. MATEMATIKA 1. OSZTÁLY

-közlés, latin eredetű szó, információt adunk és kapunk. célja: tájékoztatás, figyelemfelkeltés, érzelemkifejezés.

Hittanverseny egyházmegyei megyei/kerületi forduló március 21. Megoldások 1-2. osztály

DOLGOZAT/FELADATLAP SZERKESZTÉS KÖNNYEN

Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis

Anyanyelvi verseny 3. feladatlap

2. Folytasd a betûk írását írott betûkkel! Figyelj az idôtartamra!

BOD PÉTER ORSZÁGOS KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY

SZTE-BTK Klasszika-Filológiai és Neolatin Tanszék VERSENYFELADATOK. Kultúrtörténeti teszt forduló, 1. kategória

CUKORBETEGKÉNT IS LEHET JÓL ÉLNI! 2. rész Ahogyan ÉN diétázom

Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatóság TÚZOK TUSA Levelező forduló FELADATLAP

Tizenkettedik lecke. Az ajtóban

KÁROLYI PÁLYÁZAT 2015/16.

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2005/2006 MAGYAR NYELV ÉS HELYESÍRÁS

Mit csináltak vacsora után? Hányan ültek a vacsoraasztalnál? Miért nem ismerte meg sem a kovács, sem a tanító Mátyás királyt?

Kerettantervi ajánlás a helyi tanterv készítéséhez az EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet

80/ S z ö v e g é r t ő v e r s e n y május osztály. Jó versenyzést kívánunk! Név: Iskola: Elért pontszám:

minden ami rejtvény, kisiskolásoknak! Olvasórally Csivitelő

MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

TANMENET MAGYAR NYELV KISISKOLÁSOKNAK

Bevezetés a nyelvtudományba. 5. Szintaxis

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 5-8. MAGYAR NYELV. 5. évfolyam

FELVÉTELI FELADATOK 4. osztályosok számára B-2 feladatlap

Földvári Erika NYELVTAN. Munkafüzet második osztályosoknak Elsõ félév

HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57.

Átírás:

Nagy munka ez! Nem mértem én ezt azonban. Csak a cél volt előttem. (Reguly Antal) A REGULY ANTALRÓL ELNEVEZETT MAGYAR NYELVI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS VERSENY 2016. ÉVI FELADATAI A versenyző sorszáma: Elérhető pontszám: Elért pontszám: pont pont 1

1. Milyen mássalhangzótörvény érvényesül a szóoszlopokban? Írd az oszlop alá! (A teljes, pontos meghatározásra törekedj! Pl.: írásban jelölt teljes hasonulás) kapdos anyja barátja otthon dobta hányja rontja hallgat városban fogyjon kardja álldogál foghat atyja bánja parttalan.............. _/4 p. 2. Bizonyítsd be egy-egy mondattal, hogy az alábbi szópárok mindkét tagja helyes! (Ha tudod, egy mondatba is írhatod a szópár tagjait.) Ügyelj a helyesírásra! a) lapu lapú. b) huzat húzat. c) szegel szeggel d) lapok lappok e) sok sokk 2 /12 p. 3. Egészítsd ki a szavakat a megfelelő betűvel! Nevezd meg, milyen magánhangzótörvény érvényesül azokban a szavakban, ahová nem írtál semmit! tarso a, hé a, mu a, fi a, gu a, bú a, dali.a, rugó a, rigo a, rigó a, besti a, dáli..a, bu a Magánhangzótörvény:. /14 p.

4. Olvasd el az alábbi tréfás verset, majd határozd meg a kiírt szavak szófaját! Mindig a legnagyobb halmazból indulj ki, és haladj a kisebb felé! Törekedj a lehető legpontosabb elemzésre! Az Új Bárány riportere felkereste Ordast. Interjút kér. Én leközlöm. Olvasd. - Igaz volna ama vád, hogy Ön orvul elfogyasztott egy egész nyers nagymamát? - Egy nagymamát? Egy grammot se! Ez az egész csak Grimm-mese! - Hogy Piroskát Ön falta fel, talán az is hamis vád? Nem hagyott belőle mást, csak egy fél pár harisnyát! - Hogy én őt ruhástul? Mit ki nem eszeltek! Én még az almát is hámozva eszem meg. - Furcsa, hogy a kunyhóban, hol megevődtek mindketten, mégis piros farkasnyálnyom díszeleg a parketten. - Az úgy történt, hogy ők aznap meghívtak a viskóba. Nagyon finom uzsonna volt, szamóca és piskóta, s mivelhogy én evés közben állandóan vicsorgok, a vérveres szamócalé a pofámból kicsorgott. - Én úgy tudtam, Önnél szabály, hogy csak friss húsárút zabál. -Kacsa! Füvet rágok lomhán legelészve, zsengét, hogy gyenge gyomrom megeméssze. - És meddig lesz Önnél a juhhús is tiltva? - Eddig! De erről már nem írhatsz, te birka! Új Bárány: interjút:. volna:... egy:... grammot:.. csak:. belőle:.. őt:. nem:. hámozva:. meg:. a:.. hol:... úgy:.. 3

aznap:... közben:. megeméssze: /17 p. 5. Jelöld a megfelelő számmal, hogy milyen mondatrész a kevés szó a közmondásokban! 1 = mennyiségjelző 2 = állítmány x = alany 1. Kegyelemkenyérhez kevés fog is elég. 2. Vad almának kevés a becse. 3. Igen kevés kell a szúnyognak. 4. Kevés vacsora, jó éjszaka. 5. Rossz gyomornak becsülete a kevés eledel. 6. Kevés nem árt, sok nem használ. 7. Mi egynek sok, másnak kevés lehet. 8. Kevés kárban sem nagy a haszon. 9. Ki bölcset küld, kevés szóval küldi. 10. Sok polyvában kevés a búza. 11. Sok a parancsoló, kevés a szófogadó. 12. Kevés van a fejben. 13. Fél fogamra is kevés. 13+1 Kicsiny tüzet kevés víz olt. /14 p. 6. Elemezd az összetett mondatok tagmondatainak összefüggését, majd a szokásos módon ábrázold ezt a tagmondatok mellett! a) Szóval szólhatunk hozzájuk, és szerintem meg is értik, de beszélgetni mégiscsak egy másik emberrel lehet. b) Milyen volt szőkesége, nem tudom már, De azt tudom, hogy szőkék a mezők, (Juhász Gyula) c) Azért dolgozik, hogy több pénze legyen. d) A sorsa olyan, amilyet megérdemel. e) Sok ajándékot kapott, ezért nem tudta egyszerre hazavinni. f) Amit nyer a réven, elveszíti a vámon. /15 p. 4

7. Keresd meg a tulajdonneveket a betűkígyóban! Írd le őket helyesen! KÖKÖRCSINUTCAÁLLAMIDÍJGYŐRMOSONSOPRONMEGYEMAGYAR HÍRLAPAJÓPALÓCOKERZSÉBETHÍDMADÁCHSZÍNHÁZPETŐFISÁND ORDUNAHÍDRÓMAIBIRODALOMFÜLÖPSZIGETEKMÓRICZ 8. Képezz a fenti tulajdonnevekből i, -s vagy beli képzővel mellékneveket!.... /24 p. 5

9. Fejtsd meg a következő keresztrejtvényt! Megfejtésül megkapod, hogy ki írta meg Reguly Antal életét regény formájában. a) a) Nyelvcsalád, ezt kutatta Reguly Antal b) b) Ilyen származású Reguly családja c) c) Helyettesítő szófaj d) d) Leggyakrabban ezt fejezi ki az ige e) e) A tárgy ragja f) f) Gyakori határozónk g) g) Reguly szülővárosa h) h) Egyik névszónk i) i) Ennek a hegységnek a térképét készítette el Reguly j) j) Egyik helyesírási alapelvünk k) Megfejtés: Mi a címe a regénynek? /12p. A feladatlapot összeállította: Némethy Csilla 6