MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Átírás

1 4. évfolyam MNy1 Javítási-értékelési útmutató MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A javítási-értékelési útmutatóban feltüntetett válaszokra a megadott pontszámok adhatók. A pontszámok részekre bontása csak ott lehetséges, ahol erre külön utalás van.

2 4. évfolyam MNy1 Javítási-értékelési útmutató/ 2 1. a) A helyes sorrend: 5., 2., 6., 4., 1., 3 Csak a teljesen hibátlan sorrendért adható meg az egy pont. 2. a) ludas b) balga c) ordas d) cifra A leírt szavak sorrendje lehet más, de pontozni ebben a sorrendben kell. Csak a hibátlanul leírt szóért jár a pont. Más megoldás csak akkor fogadható el, ha a szó megléte magyar egynyelvű szótárral igazolható. 3. a) lenn fenn b) javul romlik A leírt szópárok sorrendje lehet fordított, de pontozni ebben a sorrendben kell. Csak a hibátlanul leírt szópárért jár a pont. nem adható a részfeladatokra! 4. a) ma született bárány b) fehér holló c) szamár d) holnap egy túzok Pont csak a hiánytalan kiegészítésekért jár. A helyesírási hibákat javítjuk a feladatlapon, de pontot nem vonunk le értük. Más megoldás csak akkor fogadható el, ha az szakirodalommal igazolható, és a feladat kiírásának minden elemében megfelel. 5. a) számítógép b) Kinizsi Pál c) golyóstoll d) Balaton e) Móra Ferenc Csak a teljesen hibátlanul leírt köznevekért és tulajdonnevekért jár az egy pont. A nagy kezdőbetűvel írt köznevekre nem adható pont. A csak nagybetűvel írt szavakra nem adható pont. 6. a) A) Addig, korsó, legdrágább, egészség 4 pont B) egyik, híján, úgy, alussza C) Lassú, partot, vízzel, főz D) jó, otthon, Lóra, termett 0 hiba 4 pont 1-2 hiba 3-4 hiba 5-6 hiba 7 hibától

3 4. évfolyam MNy1 Javítási-értékelési útmutató/ 3 7. a) H b) H c) I d) A helyes sorrend: Pont csak a teljesen hibátlan sorrendért adható. e) Az olimpiai karikák azért fonódnak egybe, mert az öt kontinens egységét jelentik. A tartalmilag helyes válaszért is jár az egy pont. f) Az eskü szövege alapján nem a győzelem, hanem a részvétel a fontos. A tartalmilag helyes válaszért is jár az egy pont. g) (olimpiai) ötkarika/karikák és (olimpiai) láng (A két megoldás sorrendje kötetlen.) Csak a teljesen hibátlan megoldásért jár a. Ennél a részfeladatnál nem adható. A helyesírási hibákat javítjuk, de pontlevonás nem jár értük. 8. a) felálltak b) szélekkel c) legérdekesebbnek (elfogadható a ragtalan alak is: legérdekesebb) d) lett e) rajtkőre f) furcsa hangját A szavak nagy nyomtatott betűkkel vagy nagy kezdőbetűkkel írt alakjai is elfogadhatóak. A helyesírási hibákat javítjuk, de pontlevonás nem jár értük. 9. a) bankkártya b) rajzlap c) gyümölcslé d) füstfelhő Más megoldás csak abban az esetben fogadható el, ha a szó megléte egynyelvű magyar szótárral igazolható. 10. a) Találó, a szöveghez illeszkedő cím b) Tartalom: Tartalmilag és formailag igényes, kreatív, egyéni stílusú, árnyalt szövegalkotás. A fogalmazás koherenciájának megteremtése tématartással, a mondatok kapcsolásával. A logikus gondolkodás lépéseinek követhetősége a szövegalkotásban (szövegfelépítés, szerkezet, műfaji sajátosságok és az időrend megtartása választékos kifejezések használata). 5 pont 5 pont

4 4. évfolyam MNy1 Javítási-értékelési útmutató/ 4 Tartalmilag és formailag igényes, árnyalt szövegalkotás. A fogalmazás koherenciájának megteremtése tématartással, a mondatok kapcsolásával. A logikus gondolkodás lépéseinek követhetősége a szövegalkotásban (szövegfelépítés, szerkezet, műfaji sajátosságok és az időrend megtartása). 4 pont Tartalmilag és formailag megfelelő szövegalkotás. A fogalmazás koherenciájának megteremtése tématartással, a mondatok kapcsolásával. A logikus gondolkodás lépéseinek követhetősége a szövegalkotásban (szövegfelépítés, szerkezet, műfaji sajátosságok és az időrend megtartása). Tartalmilag megfelelő szövegalkotás. A fogalmazás koherenciájának megteremtése tématartással. A logikus gondolkodás lépéseinek követhetősége a szövegalkotásban (szövegfelépítés, műfaji sajátosságok és az időrend megtartása). A tartalom és a cím közötti kapcsolat még érzékelhető. A mondatok egyszerűek és színtelenek (szegényes szókincs). A szöveg felépítésében az időrend követhető. Befejezetlen, hiányos fogalmazás esetén: Tartalmilag megfelelően megkezdett/folytatott fogalmazás, melynek terjedelme legalább 3 összefüggő mondat. A tartalom és a cím közötti kapcsolat megfelelő. A mondatok logikailag összefüggenek. Árnyalt szóhasználat. Befejezetlen, hiányos fogalmazás esetén: Tartalmilag megfelelően megkezdett/folytatott fogalmazás, melynek terjedelme legalább 3 összefüggő mondat. A tartalom és a cím közötti kapcsolat megfelelő. A mondatok logikailag összefüggenek. Átlagos szóhasználat. A legalább 3 összefüggő mondatot nem tartalmazó és/vagy összefüggéstelen szövegalkotás. c) Helyesírás: A hibátlanul leírt szöveg: 1-2 hiba esetén: 3-4 hiba esetén:

5 4. évfolyam MNy1 Javítási-értékelési útmutató/ 5 Négynél több hiba esetén: A vesszőhibákat javítjuk, de a pontlevonás nem jár értük. Befejezetlen fogalmazás, legalább 3 összefüggő mondat esetén: A hibátlanul leírt szöveg: 1-2 hiba esetén: Kettőnél több hiba esetén: A vesszőhibákat javítjuk, de pontlevonás nem jár értük. d) Íráskép: Jól olvasható, rendezett íráskép: A befejezett és a befejezetlen, de még értékelhető fogalmazás (legalább 3 összefüggő mondat) esetén adható meg az. Más esetben.