Biokémia Biológia 10. Szaktanári segédlet

Hasonló dokumentumok
Biokémia Biológia 10.

B TÉTEL A cukor, ammónium-klorid, nátrium-karbonát kémhatásának vizsgálata A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása

1. PLAZMOLÍZIS VIZSGÁLATA ANYAGOK, ESZKÖZÖK:

B TÉTEL A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása A keményítő kimutatása búzalisztből

Fizikai tulajdonságai: Tapasztalat: Magyarázat: Kémiai tulajdonságai: Előállítása: 1. laboratóriumban: 2. iparban:

SZÉNHIDRÁTOK. Biológiai szempontból legjelentősebb a hat szénatomos szőlőcukor (glükóz) és gyümölcscukor(fruktóz),

SZKKVSZI Kőrösy József Tagintézménye június. 1. Szóbeli tétel B. altétel Kísérletek fémekkel

KÉMIA. 2) b) Gázfejlődéses reakciók (Nem elvégzendő feladat)

Tapasztalat: Magyarázat:

Tej összetételének vizsgálata

KÉMIA ÉRETTSÉGI VIZSGA Középszint

Kémia középszint. A. feladat témakörei. Általános kémia. Szervetlen kémia. Szerves kémia

KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI Összeállította: Kiss-Huszta Pálma szaktanár

A szénhidrátok döntő többségének felépítésében három elem, a C, a H és az O atomjai vesznek részt. Az egyszerű szénhidrátok (monoszacharidok)

Kémiai tantárgy középszintű érettségi témakörei

1. tétel. 2. tétel. 3. tétel

Érettségi kísérletek kémiából 2012.

A KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA GYAKORLATI KÉRDÉSEI ÉS KELLÉKEI

neutrális zsírok, foszfolipidek, szteroidok karotinoidok.

Oktatási Hivatal Országos Közoktatási Értékelési és Vizsgaközpont. OKTV 2006/2007. Biológia I-II. kategória döntő forduló Feladatlap

Érettségi követelmények KÉMIA tantárgyból

Hogyan készítsük fel tanítványainkat a biológia szóbeli érettségi vizsgára?

A FŐVÁROSI ÉS MEGYEI KORMÁNYHIVATALOK ÁLTAL SZERVEZETT KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI

SZÓBELI TÉMAKÖRÖK KÉMIÁBÓL 2018.

MEDICINÁLIS ALAPISMERETEK AZ ÉLŐ SZERVEZETEK KÉMIAI ÉPÍTŐKÖVEI A SZÉNHIDRÁTOK 1. kulcsszó cím: SZÉNHIDRÁTOK

A szénhidrátok az élet szempontjából rendkívül fontos, nélkülözhetetlen vegyületek. A bioszféra szerves anyagainak fő tömegét adó vegyületek.

1. feladat Összesen: 8 pont. 2. feladat Összesen: 11 pont. 3. feladat Összesen: 7 pont. 4. feladat Összesen: 14 pont

KÉMIA ÉRETTSÉGI VIZSGA Középszint

Munkarend és balesetvédelem a B) feladat elvégzéséhez

Táplálék. Szénhidrát Fehérje Zsír Vitamin Ásványi anyagok Víz

A. feladat témakörei

Minta feladatsor. Az ion neve. Az ion képlete O 4. Szulfátion O 3. Alumíniumion S 2 CHH 3 COO. Króm(III)ion

B. feladat elvégzendő és nem elvégzendő kísérletei, kísérletleírásai. 1. Cink reakciói

Raktározó alapszövet vizsgálata

1. feladat Összesen: 8 pont. 2. feladat Összesen: 12 pont. 3. feladat Összesen: 14 pont. 4. feladat Összesen: 15 pont

A FŐVÁROSI ÉS MEGYEI KORMÁNYHIVATALOK ÁLTAL SZERVEZETT KÉMIA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI ÉS KÍSÉRLETLEÍRÁSAI

BIOGÉN ELEMEK Azok a kémiai elemek, amelyek az élőlények számára létfontosságúak

A Jurisich Miklós Gimnázium által szervezett kémia középszintű szóbeli vizsga témakörei, kísérletei és kísérletleírásai.

Az alamtermés szöveti és biokémiai vizsgálata Biológia10Almatermésvizsgálata Összeállította: Törökné Török Ildikó Lektorált tananyag

Sportélettan zsírok. Futónaptár.hu

Kémia szóbeli érettségi témakörei

2017/2018 LABORATÓRIUMI FELADATOK (SEGÉDLET) 2018 Szegedi Tudományegyetem Farmakognóziai Intézet

A -tól Z -ig. Koleszterin Kisokos

FELADATLAPOK BIOLÓGIA

BIOGÉN ELEMEK MÁSODLAGOS BIOGÉN ELEMEK (> 0,005 %)

6. változat. 3. Jelöld meg a nem molekuláris szerkezetű anyagot! A SO 2 ; Б C 6 H 12 O 6 ; В NaBr; Г CO 2.

Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 7. évfolyam

Készítette: Bruder Júlia

Berzsenyi Dániel Evangélikus Gimnázium (Líceum)

Növényi indikátorok használata kémhatás vizsgálatakor

Iratjel: OrvosiKamara

7. osztály 2 Hevesy verseny, megyei forduló, 2004.

ph-számítás A víz gyenge elektrolit. Kismértékben disszociál hidrogénionokra (helyesebben hidroxónium-ionokra) és hidroxid-ionokra :

KÉMIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI- FELVÉTELI FELADATOK 2000

BIOFIZIKA I OZMÓZIS Bugyi Beáta (PTE ÁOK Biofizikai Intézet) OZMÓZIS

Szent-Györgyi Albert kémiavetélkedő Kód

ph-számítás A víz gyenge elektrolit. Kismértékben disszociál hidrogénionokra (helyesebben hidroxónium-ionokra) és hidroxid-ionokra :

3. feladat. Állapítsd meg az alábbi kénvegyületekben a kén oxidációs számát! Összesen 6 pont érhető el. Li2SO3 H2S SO3 S CaSO4 Na2S2O3

Tartalmi követelmények kémia tantárgyból az érettségin K Ö Z É P S Z I N T

Természetes vizek szennyezettségének vizsgálata

BIOLÓGIA. Munkafüzet. 11. évfolyam. Nánainé Kozári Erika A TERMÉSZETTUDOMÁNYOS OKTATÁS KOMPLEX TÁMOP /

Osztályozó vizsgatételek. Kémia - 9. évfolyam - I. félév

Pufferrendszerek vizsgálata

Levegő összetételének vizsgálata

Fejlesztő neve: VADICSKÓ JUDIT. Tanóra címe: A SEJTET FELÉPÍTŐ KÉMIAI ANYAGOK ÉS JELLEMZŐ REAKCIÓIK

1.1. Reakciósebességet befolyásoló tényezők, a tioszulfát bomlása

Az emberi tápcsatorna felépítése. Az egészséges táplálkozás. A tápcsatorna betegségei.

A Jurisich Miklós Gimnázium által szervezett kémia középszintű szóbeli vizsga témakörei, kísérletei és kísérletleírásai.

Kémia fogorvostan hallgatóknak Munkafüzet 14. hét

A kövérség veszélyei

B TÉTEL Fémek oldása sósavban Végezze el a következő kísérleteket: Híg sósavba tegyen cinket, Híg sósavba tegyen rezet! Magyarázza a tapasztaltakat!

kalap tönk gallér bocskor spóratartó

ELTE BOLYAI JÁNOS GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÉMIÁBÓL

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 8. osztály. A versenyző jeligéje:... Megye:...

Titokzatos gyümölcskocsonya

Az ember szervezete és egészsége. Biológia verseny. 8. osztály április 25. A feladatok megoldására rendelkezésre álló idő : 60 perc KÓDSZÁM:

Számítástudományi Tanszék Eszterházy Károly Főiskola.

Aminosavak, peptidek, fehérjék

2. feladat Kísérletek

Kémia: minden, ami körülvesz. 5.modul: Gyakorlati feladatok: anyagok és tulajdonságaik

IceCenter Budapest. Dr Géczi Gábor

KÖZÉPSZINTŰ KÉMIA SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI, KÍSÉRLETEI 1. feladat témakörei

Tanulói munkafüzet. Biológia. 11. évfolyam 2015.

Sav bázis egyensúlyok vizes oldatban

Royal Jelly (Méhanya-pempő) Első Magyar Apiterápia Konferencia Budapest. Medicus curat, natura sanat.

Táplálkozási alapismeretek III.

BIOLÓGIA MUNKAFÜZET. Készült a

A. feladat témakörei Általános kémia 1. Atomszerkezet 2. A periódusos rendszer 3. Kémiai kötések 4. Molekulák, összetett ionok 5. Anyagi halmazok 6.

Curie Kémia Emlékverseny 2018/2019. Országos Döntő 8. évfolyam

SZERVETLEN ALAPANYAGOK ISMERETE, OLDATKÉSZÍTÉS

FÖL(D)PÖRGETŐK HÁZI VERSENY 2. FORDULÓ 7-8. évfolyam Téma: Lelkünk temploma, avagy nagyító alatt az emberi test

Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló február évfolyam

Szerves analízis Emelt szintű kísérletek Kémia 12. Szaktanári segédlet

B TÉTEL Az étolaj vizsgálata A túró nitrogéntartalmának kimutatása A hamisított tejföl kimutatása

Természetes vizek, keverékek mindig tartalmaznak oldott anyagokat! Írd le milyen természetes vizeket ismersz!

1. mintatétel. A) Elektrolízis vizes oldatokban

Élettelen ökológiai tényezők

Hevesy György Országos Kémiaverseny Kerületi forduló február 12. Munkaidő: 60 perc 8. évfolyam

Telítetlen oldat: még képes anyagot feloldani (befogadni), adott hőmérsékleten.

MEDICINÁLIS ALAPISMERETEK AZ ÉLŐ SZERVEZETEK KÉMIAI ÉPÍTŐKÖVEI A LIPIDEK 1. kulcsszó cím: A lipidek szerepe az emberi szervezetben

Átírás:

Biokémia Biológia 10. Szaktanári segédlet Készítette: Dudás Roland Lektorálta: Nagy-Kálóziné Paska Andrea Kiskunhalas, 2014. december 31.

Biológia 10. 2 Biokémia Tartalomjegyzék 1. Ozmózis, plazmolízis 2. Érdekességek, kiegészítések 3. Házi feladat 5. 2. Kísérletek szénhidrátokkal 5. 2.1.Keményítő kimutatás 5. 2.2.Fehling reakció 7. Érdekességek, kiegészítések 8. Házi feladat 8. 3. Kísérletek lipidekkel 8. 3.1. Lipidek oldékonysága 9. 3.2. Telítetlen zsírsavak kimutatása 10. Érdekességek, kiegészítések 10. Házi feladat 11. 4. Kísérletek fehérjékkel 11. 4.1. Fehérjék kicsapása 12. 4.2. Biuret próba 13. Érdekességek, kiegészítések 14. Házi feladat 15. Felhasznált irodalom 15.

Biológia 10. 3 Biokémia 1. óra Szerves kémia Ozmózis, plazmolízis Tantárgyközi kapcsolódás Eszköz és anyaglista Lilahagyma hagymája, csipesz, tárgylemez, fedőlemez, cseppentő, 10%-os KCl, desztillált víz, óraüvegek, mikroszkóp Munkavédelem A mérés során különös munkavédelmi előírások nincsenek. A kísérlet elvégzése előtt figyelmesen el kell olvasni a leírást! Az eszközöket és a vegyszereket csak a leírt módon és megfelelő körültekintéssel szabad használni! KCl A kísérlet leírása, jelenség, tapasztalat Lila színű vöröshagyma alleveléből csipesszel készítsünk nyúzatokat. Az egyik nyúzatot desztillált vízzel lecseppentve vizsgáljuk meg fénymikroszkóp alatt. A másikat tegyük óraüvegre és cseppentsünk rá 10 %-os KCl-oldatot. Várjunk 5 percet, majd vizsgájuk meg mikroszkóp alatt. Ezt követően ez utóbbi nyúzatot desztillált vízzel cseppentsük le. Várjunk pár percet és vizsgáljuk meg ismét mikroszkóp alatt. Számítsd ki a mikroszkóp nagyítását! 10 * 10 = 100 Rajzold le a KCl-oldattal kezelt és a kezeletlen nyúzatot!

Biológia 10. 4 Biokémia kezeletlen 10% KCl 10% KCl+ desztilált víz lila szín=antocián Magyarázd el a KCl-oldatban végbement folyamatot! Milyen folyamat speciális esete zajlódott le? A sejtből víz áramlott ki, mivel a sejtnedvnél töményebb a környezet koncentrációja. A vízkiáramlás miatt a sejthártya elvált a sejtfaltól. A plazmolízis az ozmózis speciális esete. Mi tapasztalható a desztillált vizes kezelés után? Mi ennek a magyarázata? A sejthártya visszasimult a sejtfalhoz. A sejtek ismét vízzel telítődtek. Érdekességek, kiegészítések, gondolkodtató kérdések A plazmolizált sejt sejtfala kis mértékben, vagy egyáltalán nem zsugorodik. A protoplaszt híg plazma esetében konvex felülettel válik el a sejtfaltól, míg az erősen viszkózus, sűrű plazmájú protoplaszt helyenként a falhoz tapadva konkáv felületekkel plazmolizál. A kétféle plazmolízis típust a sejt kora mellett a plazmolizáló közeg határozza meg. Az ozmózis egy másik speciális esete a hemolízis. A vörösvérsejtek hipozmotikus környezetben (a környezet oldott anyag koncentrációja alacsonyabb, mint a sejt oldott anyag koncentrációja) vizet vesznek fel, megduzzadnak és egy idő után szétrepednek

Biológia 10. 5 Biokémia 1. ábra: Konkáv és konvex plazmolízis forrás: http://www.plantarium.hu/tag/konkav-plazmolizis/ Az ozmózis folyamata egy dinamikus egyensúlyi állapot elérése után megáll, hiszen a folyamat során a közeg a vízleadás miatt hígul, míg a protoplasztban a vízvesztés miatt nő a sejt ozmotikus értéke. Amikor a két érték azonos lesz akkor a víz ki és beáramlásának sebessége kiegyenlítődik, beáll az egyensúlyi állapot. Ozmózis következik be akkor is, ha valaki sós vizet (például tengervizet iszik). A sejt környezete a megnövekedett koncentráció miatt vizet von el a sejtektől, így azok kiszáradnak. Ezért nem alkalmas a tengervíz a szomjúság csillapítására. 1. Mi történik, ha egy pohár vízbe egy kanál cukrot teszünk? Mi a jelenség magyarázata? A cukor egy idő után elkeveredik a vízben. Ez a diffúzió jelensége, az oldott anyag áramlása a nagyobb koncentrációjú hely felöl a kisebb felé. 2. Mi történik, ha egy szőlőszemet vízbe teszünk? Mi a jelenség magyarázata? Víz áramlik a szőlőszembe, ami egy idő után szétpukkad. A jelenség oka az ozmózis, a szőlőszem töményebb koncentrációja miatt víz áramlik befelé. 3. Miért repednek meg az érett gyümölcsök eső után? Az érés előrehaladtával a gyümölcsök cukortartalma egyre nő. Ezzel együtt egyre nagyobb lesz az ozmotikus potenciálkülönbség a héj felülete és a gyümölcs belseje között, így víz áramlik be, ami a gyümölcs megrepedéséhez vezet.

Biológia 10. 6 Biokémia Házi feladat 1. Mi adja a hagyma jellegzetes csípős ízét és illatát? Mire használják? Csípős ízét és illatát egy kéntartalmú vegyület, az allilszulfid adja. Baktériumölő hatása miatt alkalmazható meghűléses betegségek esetében. 2. óra Kísérletek szénhidrátokkal Szerves kémia Tantárgyközi kapcsolódás Eszköz és anyaglista Keményítő kimutatása: keményítőoldat, burgonya gumó, kés, kémcső, cseppentő, borszeszégő, kémcsőfogó, KI-os jódoldat (Lugol oldat) Fehling reakció: Fehling I. oldat, Fehling II. oldat, glükóz, alma, répa, tej, reszelő, borszeszégő, négy kémcső, krumplinyomó Munkavédelem A melegítés során figyeljünk arra, hogy a kémcső száját semleges terület felé fordítsuk. A kémcsövet mindig a kémcsőfogó segítségével tartsuk a lángba. Égési sérülés esetén, a sérült bőrfelületet lehetőleg hideg folyóvíz alá helyezzük. Az elemi jód mérgező, gőzeit nem szabad belélegezni! Lugol oldat, Fehling I. oldat Fehling II. oldat A kísérlet leírása, jelenség, tapasztalat 1. Keményítő kimutatása Öntsünk 1 ml keményítő oldatot egy kémcsőbe. Adjunk hozzá pár csepp jódoldatot. Vágjunk ketté egy burgonyát és cseppentsünk rá pár csepp jódoldatot. Figyeljük meg milyen változást tapasztalunk. A kémcsőben lévő oldatot ezután melegítsuk meg.

Biológia 10. 7 Biokémia 1. ábra: Keményítő kimutatása burgonyán (saját kép) Figyeljük meg milyen változás tapasztalható a kémcsőben és a burgonya felszínén? Kékes lila szín megjelenése. Mivel magyarázható ez a jelenség? A keményítő spiráljába (amilóz) beépültek a jódmolekulák, így más hullámhosszúságú fénysugarakat nyel el. Ez okozza a színelváltozást. Mi tapasztalható melegítés hatására? Melegítés hatására a kékeslila szín eltűnik, a jód barnás színe látható. Mi okozza a színváltozást? A jódmolekulák a hőmérséklet emelkedésére elhagyják a spirált, így a fényelnyelés megváltozik. Hűtsük le a keményítőoldatot! Mi tapasztalható? Mi a magyarázat? Hűtés hatására a kék szín ismét megjelenik. Hidegebb környezetben a jódmolekulák ismét a spirálban helyezkednek el. Mi a keményítő élettani szerepe? A keményítő a növények raktározott tápanyaga.

Biológia 10. 8 Biokémia 2. Fehling reakció Tegyünk a kémcsövekbe 2 ml Fehling I. oldatot (ami tulajdonképpen réz-szulfát), majd öntsünk mindegyik kémcsőhöz Fehling II. oldatot, amíg mélykék színű tiszta oldat nem jelenik meg. Ezután adjunk kémcsövekbe 2 ml szőlőcukoroldatot, almalevet, répalevet és tejet. (Az almát és a répát mi magunk reszeljük le, majd krumplinyomó segítségével csomjuk ki a levét.) Ezután melegítsuk a kémcsöveket és figyeljük meg a változásokat. 2. ábra: Fehling-reakció (saját kép) Milyen színváltozás tapasztalható a Fehling I és II oldat hozzáadása után? Kék szín megjelenése. Milyen színváltozás tapasztalható a melegítés hatására? Mi a jelenség magyarázata? Téglavörös szín jelenik meg. A réz kiválik a kémcső falára. Az aldehid csoport redukálta a réz-ionokat. Milyen funkciós csoport jelenlétét bizonyítja ez? Aldehid csoport jelenlétére utal. Minden szénhidrát mutatja ezt a reakciót? Nem, például a szacharóz (répacukor) esetén ez a reakció nem játszódik le, mivel nincs szabad aldehid csoportja. Rajzold fel a reakció egyenletét! R-COH + 2 Cu 2+ + NaOH + H 2 O = R-COONa + Cu 2 O + 4H +

Biológia 10. 9 Biokémia Érdekességek, kiegészítések, gondolkodtató kérdések A mai ember szénhidrátfogyasztása a fejlett országokban sokszor meghaladja az egészséges mértéket. A túl sok szénhidrátbevitel elhízáshoz vezethet, a megnövekedett testsúly pedig kockázati tényezőt jelent, a szív és érrendszeri betegségek, valamit a cukorbetegség kialakulásnak tekintetében. A cukorbetegség során a vér cukortartalma a normálisnál magasabb, a sejtek nem képesek a cukrot felvenni. Ezt okozhatja inzulinhiány, vagy a sejtek inzulin érzéketlensége. A tejcukor (laktóz) szintén okozhat problémákat, ez a tejcukor érzékenység. Ennek során a szervezet nem tudja lebontani a laktózt (a laktáz nevű enzim hiánya miatt). Ma már kaphatóak laktózmentes élelmiszerek. A legnagyobb mennyiségben előforduló szénhidrát a cellulóz. A növények vázanyaga, építőegységei a glükózmolekulák. A cellulóz ellenálló molekula, vízben oldhatatlan. 1. Miért záródnak gyűrűvé a monoszacharidok? Energetikailag ez a stabilabb forma. 2. Hogyan képesek az állatok a cellulózt lebontani? A cellulóz lebontására csak egyes mikroorganizmusok képesek, amelyek az állatok tápcsatornájában élnek. Házi feladat 1. Nézz utána, hogy manapság hány gramm a fejlett országokban a napi szé n- hidrátbevitel egy főre számítva! A fejlett ipari országokban az egy főre eső napi szénhidrátbevitel 300 és 500 gramm között változik. 3. óra Kísérletek lipidekkel Szerves kémia Tantárgyközi kapcsolódás Eszköz és anyaglista Lipidek oldékonyságának vizsgálata: négy kémcső, étolaj, víz, etanol, aceton, éter, kémcsőfogó, borszeszégő, mosogatószer

Biológia 10. 10 Biokémia Telítetlen zsírsavak kimutatása: kettő kémcső, étolaj, zsír, kálium-permanganát, üvegbot Munkavédelem A melegítés során figyeljünk arra, hogy a kémcső száját semleges terület felé fordítsuk. A kémcsövet mindig a kémcsőfogó segítségével tartsuk a lángba. Égési sérülés esetén, a sérült bőrfelületet lehetőleg hideg folyóvíz helyezzük. aceton, éter, káliumpermanganát aceton, etanol, éter káliumpermanganát káliumpermanganát A kísérlet leírása, jelenség, tapasztalat 1. Lipidek oldékonyságának vizsgálata Vegyél négy kémcsövet. Az elsőbe 2 ml vizet, a másodikba 2 ml etanolt, a harmadikba 2 ml acetont, a negyedikbe pedig 2 ml étert töltsél. Ezután mindegyik kémcsőbe tegyél 1 ml olajat, majd kicsit rázd össze a kémcsöveket és figyeld meg, hogy mit tapasztalsz. A vizet és olajat tartalmazó kémcsövet ezután melegítsd. Ezután ehhez a kémcsőhöz adj mosogatószert. 1. ábra: víz és olaj fázisai Jegyezd le mit tapasztalsz az egyes kémcsövekben! Mi ennek a magyarázata? Az első kémcső esetén a víz és az olaj fázisa elválik egymástól. A víz nem oldja az olajat. A második kémcső esetén az etanol minimálisan már oldja az olajat. Az utolsó két kémcsőben található aceton és éter pedig nagyon jól oldja az olajat. Magyarázat: a lipidek apolárisak így a víz mivel poláris, nem oldja a lipideket, köztük az olajat sem, addig az aceton és az éter apolárisak, így bennük oldódnak ezek az anyagok.

Biológia 10. 11 Biokémia Mi történik melegítés hatására? Melegítés hatására nem változik az olaj és a víz oldhatósága. Mi történik, amikor a vizet és olajat tartalmazó rendszerhez mosogatószert öntünk? A mosogatószer hozzáadása után az olaj és víz közötti éles fázis eltűnik, a rendszer homogénebbé válik. Milyen állati eredetű anyagot szemléltet a mosogatószer? A mosogatószer az epét szemlélteti. Milyen kémiai természetű anyag az epe? Szteránvázas vegyület. Hol termelődik az epe és hol fejti ki hatását az emberi szervezetben? A máj termeli és a vékonybélben fejti ki a hatását. Az epe az epevezetéken keresztül jut el, a patkóbélbe (ez a vékonybél első szakasza). 2. Telítetlen zsírsavak kimutatása Az első kémcsőbe tegyél 1 ml étolajat, a másodikba pedig az üvegbot segítségével sertészsírt. Mindkettőhöz adj 2-3 ml kálium-permanganátot és figyeld meg a változásokat. Milyen változás tapasztalható az olajat és a zsírt tartalmazó kémcső között? A zsírt tartalmazó kémcső esetén nem tapasztalható változás. Az olajat tartalmazó kémcső esetén a kálium permanganát víz elszíntelenedik. Mi a jelenség magyarázata? A kísérletet eredetileg brómos vízzel kell elvégezni, de mivel ez mérgező, ezért kálium permanganáttal végezzük el. Magyarázata, hogy az olajban található telítetlen zsírsavak a brómot addíció útján megkötik. Érdekességek, kiegészítések, gondolkodtató kérdések A lipidek közé a zsírokon és az olajokon kívül egyéb más anyagok is tartoznak. Ilyenek például a viaszok, amelyek a növények levelein, termésein gyakran megtalálhatóak. A szteroidok egy másik csoportját képezik a lipideknek, közös jellemzőjük a szteránváz. Szteroidok bennünk, emberekben is megtalálhatóak, sok hormonunk szteránvázas felépítésű. Az egyik legismertebb szteránvázas lipid a koleszterin, mely a szervezet számára nélkülözhetetlen, a sejthártya (a sejtet kívülről borító hártya) fontos alkotója, hormonok kiindulási anyaga. A koleszterinnek két fajtája található meg bennünk, az egyik a HDL, vagy jó koleszterin, a másik

Biológia 10. 12 Biokémia pedig az LDL, vagy rossz koleszterin. Az utóbbi felszaporodása szív- és érrendszeri megbetegedésekhez vezethet. 1. Milyen szerepe lehet a viasznak a növények levelein? A viasz szerepe a növények életében a védő funkció ellátása, távoltarja a rovarokat, vagy éppen a csalogatásban játszik szerepet. Emellett párologtatás csökkentő szerepe is van, illetve fényvisszaverő képessége is jelentős. 2. Milyen szerepei lehetnek a zsíroknak az emberi szervezetben? A zsírok szerepe sokrétű. Tápanyagraktár, mechanikai védelem, részt vesznek különböző sejtalkotók felépítésében, illetve vannak olyan vitaminok (A, D, E, K), amelyek csak zsírban oldódnak. 3. Hogyan előzhető meg a koleszterin túlzott felszaporodása a szervezetben? A koleszterin szint túlzott megnövekedése ellen az egészséges táplálkozás és a rendszeres testmozgás lehet hatásos. Házi feladat 1. Nézz utána, hogy milyen értékek között mozoghat egy egészséges ember koleszterinszintje! A koleszterint értéke 3 mm/l értékig jónak mondható. 2. Nézz utána, hogyan készítik a margarint! A margaringyártás több lépésből álló folyamatsor. A folyamat lényege, hogy a zsírok és olajok, valamit a víz stabil keveréke, emulziója. A margaringyártás tehát lényegében emulziókészítés. Lépései: 1. Az alapanyagok kiválasztása 2. Zsírfázis összeállítása 3. Vízfázis összeállítása és keverése 4. Előemulzió készítése a zsírfázis és a vízfázis összekeverésével 5. Kristályosító hűtés 6. Az emulzió egyneműsítése 7. Pihentetés 8. Csomagolás 9. Raktározás 4. óra Kísérletek fehérjékkel Szerves kémia Tantárgyközi kapcsolódás Eszköz és anyaglista

Biológia 10. 13 Biokémia Kicsapás: hat kémcső, tojásfehérje oldat, konyhasó, ammónium-szulfát, tömény etanol, rézszulfát, triklór ecetsav, borszeszégő, desztillált víz Biuret-próba: kettő kémcső, tojásfehérje oldat, tej, 20%-os nátrium-hidroxid, 1%-os rézszulfát Munkavédelem A melegítés során figyeljünk arra, hogy a kémcső száját semleges terület felé fordítsuk. A kémcsövet mindig a kémcsőfogó segítségével tartsuk a lángba. Égési sérülés esetén, a sérült bőrfelületet lehetőleg hideg folyóvíz helyezzük. ammónium-szulfát, rézszulfát, triklórecetsav etanol réz-szulfát, triklórecetsav, nátrium-hidroxid A kísérlet leírása, jelenség, tapasztalat Fehérjék kicsapása: 1. Fehérjék kicsapása a. A fehérjék reverzibilis kicsapásánál töltsünk 2 ml tojásfehérje oldaltot a három kémcsőbe. Eután az első kémcsőhőz adjunk egy-két kanálnyi konyhasót, a másodikhoz 2 ml ammónium-szulfátot, a harmadikhoz pedig 2-3 ml tömény etanolt. Mit tapasztalunk a reverzibilis kicsapásnál? Fehér szemcsék jelennek meg a kémcsőben. A fehérjék kicsapódtak. A kémcsöveket öntsük fel desztillált vízzel, majd óra végén figyeljük meg a változást. A desztillált víz hozzáadása után tapasztalható-e változás? Mi ennek az oka? A desztillált víz hozzáadása után visszaáll az eredeti állapot. A fehérjék kicsapódása viszszaállítható, a fehérjék szerkezetében nem történt változás, csak a fehérjék hidrátburka sérült. b. Az irrvezibilis kicsapásnál töltsünk a három kémcsőbe 2 ml tojásfehérje oldaltot. Ezután az első kémcsőhöz adjunk egy-két kanálnyi kristályos réz-szulfátot, a másodikhoz 2 ml triklór ecetsavat, a harmadikat pedig melegítsük. Mit tapasztalunk az irreverzibilis kicsapásnál? Fehér szemcsék jelennek meg a kémcsőben. A fehérjék kicsapódtak.

Biológia 10. 14 Biokémia A változások megfigyelése után adjunk mindegyikhez desztillált vizet és óra végén nézzük meg tapasztalható e változás. A desztillált víz hozzáadása után tapasztalható-e változás? Mi ennek az oka? Nem áll vissza az eredeti állapot. A fehérjék visszafordíthatatlanul kicsapódtak, szerkezetük is megváltozott. 1. ábra: Fehérje kicsapása (saját kép) 2. Biuret próba A Biuret-próba esetén töltsünk az egyik kémcsőbe 2 ml tojásfehérje oldatot a másikba 2 ml tejet. Ezután adjunk hozzájuk 2 ml nátrium-hidroxidot, a kémcsöveket rázzuk össze majd cseppenként réz-szulfátot (minden csepp után rázzuk meg a kémcsöveket). Figyeljük meg a változásokat. 1. ábra: Biuret-próba (saját kép)

Biológia 10. 15 Biokémia Milyen szín jelent meg a Biuret-reakció során? Lila szín. Magyarázd meg a jelenségeket! A peptidkötés meglétét. Lúgos közegben a réz-szulfát réz ionjai kötésbe lépnek a fehérjék peptidkötésével. Rajzolj fel egy peptidkötést! forrás: http://elte.prompt.hu/sites/default/files/tananyagok/biokemia_alapjai/ch04s03.html Érdekességek, kiegészítések, gondolkodtató kérdések A fehérjék kicsapódása megtörténhet magasabb hőmérséklet hatására is. Fertőzések hatására az emberi szervezet megemelkedett testhővel próbál védekezni a kórokozók ellen. Ez a láz. Egy bizonyos hőmérsékletet elérve a test saját fehérjéi is károsodhatnak, ezért a magas láz megakadályozása életmentő is lehet. Az emberi szervezet fehérjeigénye változó. Ez függ a nemtől, életkortól, életviteltől. Egy felnőtt férfinak naponta körülbelül 56 gramm, míg egy felnőtt nőnek 46 gramm fehérjét kell bevinnie naponta. A túlzott fehérjefogyasztás azonban károsíthatja a vesét, tartósan magas bevitele növeli a köszvény kockázatát (köszvény esetén megnövekszik a vér húgysav tartalma és húgysavas sók rakódnak le, ami fájdalmas izületi gyulladást okoz). A fehérjéket felépítő aminosavak között vannak esszenciálisak, ami azt jelenti, hogy a szervezet nem képes az előállításukra, így azt csak különböző táplálékokkal tudjuk a szervezetbe juttatni. A húsz aminosav közül kilenc esszenciális az ember számára. Érdekes, hogy minden állatfaj számára, más-más aminosavak esszenciálisak. 1. Milyen egyéb funkciókat láthatnak el a fehérjék a szervezetben? A fehérjék rengeteg feladatot látnak el az élőlényekben. A vázfehérjék t á- masztó funkcióval rendelkeznek, az enzimfehérjék pedig biokatalizárotok. A szervezet védekező reakcióiban az immunfehérjék vesznek részt. Vannak olyan hormonok, melyek felépítésüket tekintve fehérjék, például az inzulin,

Biológia 10. 16 Biokémia oxitocin, növekedési hormon. A mozgatófehérjék az izomösszehúzódásban játszanak szerepet, a szállító fehérjék pedig különböző anyagok szállítását végzik, ilyen például a hemoglobin. 2. A sportolók, különösen a testépítők, miért fogyasztanak sok fehérjét? Az izom jelentős része fehérjéből épül fel. Az izomnövekedés hatásosabb e l- érése érdekében extra mennyiségű fehérjét szoktak a testépítők a szervezetü k- be bevinni. Házi feladat 1. Nézz utána, hogy a sejtek szárazanyag-tartalmának, hány %-át képezik a fehérjék? Több, mint 50%-át. 2. Gyűjtsd össze az esszenciális aminosavakat! Fenil-alanin, hisztidin, izoleucin, leucin, lizin, metionin, treonin, triptofán, valin Felhasznált irodalom http://hu.wikipedia.org/wiki/v%c3%b6r%c3%b6shagyma http://www.plantarium.hu/ http://ttktamop.elte.hu/onlinetananyagok/mikroszkopi_segedanyag_a_novenyszervezettan_es_sejttan_targyakh oz/ch02.html http://www.mandics.hu/erettseg-bio/06c_plazmolizis.htm Fazekas György, Szerényi Gábor: Biológia (Scolar Kiadó, Budapest, 2003) http://elte.prompt.hu/sites/default/files/tananyagok/biokemia_alapjai/ch04s03.html http://www.hazipatika.com/betegsegek_a_z/koszveny/36 http://hu.wikipedia.org/wiki/margarin