Képesség kibontakoztató program. Alsó-felső tagozatos átmenetet támogató csoport munkaterve

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Képesség kibontakoztató program. Alsó-felső tagozatos átmenetet támogató csoport munkaterve"

Pál Fazekas
8 évvel ezelőtt
Látták:

1 Képesség kibontakoztató program Alsó-felső tagozatos átmenetet támogató csoport munkaterve

2 Alsó-felső tagozatos átmenetet támogató munkacsoport munkájáról Iskolánkban kiemelt figyelemmel kísérjük az alsó tagozatból felső tagozatba került tanulók beilleszkedését, tanulmányi eredményeit. Annál is inkább, mert ez nem problémamentes időszak a gyermekek életében. Gondoljunk arra, hogy eddig, - négy éven keresztül- egy tanító, nevelte- oktatta a kisdiákokat, osztozva örömeikben, bánataikban, ismerve családi körülményeiket. Az átmenetet nehezíti még, hogy a negyedikben a legnagyobbaknak számító gyermekek hirtelen váltással, új épülete, új környezetbe kerülnek, ahol a legkisebbek lesznek, ahol a továbbiakban minden tanítási órán más szakos tanárral ismerkednek, már nem egy tanító oktat és nevel, hanem több idegen, csak néha látott tanár. A felső tagozatba felkerült gyerekek alkalmazkodva az új feltételekhez, igyekeznek megfelelni a tárgyi követelményeknek, és természetesen a felsős diákélet feladatainak. Vágynak a váltásra, hisz testileg-lelkileg már kamaszodnak, de félnek is az újtól, az ismeretlentől. Ennek az időszaknak gördülékennyé tételére, az ötödik osztályosok beilleszkedésének megkönnyítésére alakult meg munkacsoportunk. Csoportunk tagjai alsó és felső tagozaton, illetve napközi otthonban, vagy fejlesztő pedagógusként dolgoznak, jól ismerve ezt a problémát. A munkacsoport megalakításával lehetőségünk nyílott közösen átgondolni, megvitatni, aprólékosan megtervezni, megteremteni a módszereket és feladatokat, az alsó-felső átmenet sikeresebbé tételére, tanulóink lehető legjobb oktatása-nevelése érdekében. Hiszen egyaránt tájékozottnak kell lennie az ötödik osztályt tanító tanárnak abban, hogy mit várhat el a tanulóktól év elején, és a negyedik osztályt vezető osztályfőnöknek, hogy milyen követelmények elé kerülnek a gyerekek az ötödik osztályban. Az alsós-felsős pedagógusok óralátogatásai, évfolyamok közötti közös vidám programok, versenyek, rendezvények segítik a tagozatok munkájának megismerését, lehetőséget adnak a beszélgetésre, együtt gondolkodásra, tapasztalatszerzésre, vagyis arra, hogy közelítsenek egymáshoz módszereikben, eljárásaikban a negyedik és ötödik évfolyamon dolgozó nevelők. A negyedik osztályban tanító oktató nevelő munkáját motiválja az a körülmény, hogy a diákok a felső tagozaton szakrendszerű oktatásban vesznek részt, célja hogy megtalálják a helyüket a felső tagozaton éppen úgy, mint az alsóban. Az ötödik osztályban tanítók pedig megismerkednek a tanulókkal, megfigyelik munkájukat, tudás szintjüket, terhelhetőségüket, nem kevés segítséget kaphatnak az alsóban bevált módszerekből, amit alkalmazhatnak óráikon, megkönnyítve a gyerekek munkáját. Tanulóink pedig megismerik a leendő tanáraikat, bepillantást nyerhetnek a felsősök mindennapjaiba, ismerkedhetnek a szaktantermekkel éppen úgy, mint a felsős diákélettel.

Gondoljunk arra, hogy eddig, - négy éven keresztül- egy tanító, nevelte- oktatta a kisdiákokat, osztozva örömeikben, bánataikban, ismerve családi körülményeiket.

3 Cél: Tanórai és tanórákon kívüli tevékenységek során segíteni a tanulókat az alsó-felső tagozat közötti átmenethez való zökkenő mentes alkalmazkodásban. Feladatok: Alsós és felsős nevelők, gyerekek közti aktív munkakapcsolat kialakítása. Közös programok szervezése. Konzultációk, bemutató órák, foglalkozások szervezése, azokon való részvétel. Új módszerek keresése, beépítése mindennapi tevékenységeinkbe. Együttes tevékenységek során megkönnyíteni az átmenetet gyerekeknek, nevelőknek. Tagok: Lászkáné Vona Krisztina Lukácsiné Gubicz Beáta Nagy Ilona Bozorádi Szereminé Járvás Andrea Szüle Sándor Tajtiné Selmeczi Éva Csoport vezetője:

Konzultációk, bemutató órák, foglalkozások szervezése, azokon való részvétel. Új módszerek keresése, beépítése mindennapi tevékenységeinkbe.

4 szeptember Csoport munkatervének Összeállítása, elfogadása Év eleji felmérések előkészítése, Elsősök felmérési eredményei Ált. Bozorádi október Felmérések elemzése Nagy Ilona Roma kulturális nap Művelődés Háza Tajtiné Selmeczi Éva A felmérések anyagának módosítása, csoporttagok Alsós- felsős közös tanulás a napköziben Szüle Sándor

08. Felmérések elemzése Nagy Ilona 10.09.

5 november Bemutató tanítási órákon részvétel, megbeszélés Berenténé 2.o Hajdúné 1.o alsós felsős, Konzultáció az között, aktuális problémák megbeszélése. Bozorádi csoporttagok Magatartási problémák okainak feltárása kezelési lehetőségei Egészséges életmód, fogápolás projekthét követése Lászkáné Vona Krisztina Szereminé Hajdúné csoporttagok,, december Népek karácsonya programban részvétel Ált Osztályprogramok alós-felsős csoportok között Ált. Bozorádi csoporttagok Mikulásünnepség testvérosztályok között, értékelés Ált. Nagy Ilona Apáról-fiúra népi gyerm.játék b. Roma karácsonyon való részvétel Művelődési ház Hajdúné Tajtiné

Egészséges életmód, fogápolás projekthét követése Lászkáné Vona Krisztina Szereminé Hajdúné csoporttagok,, december 12.01-12.22. Népek karácsonya programban részvétel Ált. 12. 05.

6 január Féléves jó rossz teljesítmények okok keresése A második félév kiemelt feladatai, HHH-s tanulók segítése Teendők, stratégiák a rossz teljesítmények javításáért Bozorádi Etnikaiszerv.., gyermekjóléti sz. képviselői Alsós-felsős szavaló versenyen való részvétel Lászkáné Vona Krisztina február A második félév fejlesztési tervei Ált Tapasztalatok az alsós-felsős közös munkáról Ált. Lukácsiné Gubicz Beáta Alsós fogalmazó versenyen részvétel Tajtiné Selmeczi Éva

Teendők, stratégiák a rossz teljesítmények javításáért Bozorádi Etnikaiszerv.., gyermekjóléti sz.

7 március Következő évi tanulmányi. versenyek koordinálása Tanulmányi. versenyek tartalma, lebonyolításaötlet börze Bozorádi Differenciált foglalkozás megtekintése 5. osztályban hónap eseményeiben való részvétel Ált. Szereminé Járvás Andrea csoporttagok, április es tanulók beilleszkedésetapasztalatcsere Ügyességbátorság vetélkedő alsósok felsősök Vetélkedő alsós-felsős csapattagokkal Lászkán é Vona Krisztina etnikai szerv., gyermekjóléti sz. képviselői

osztályban hónap eseményeiben való részvétel Ált. Szereminé Járvás Andrea csoporttagok, április 04.15. 04.19. 04. 21.

8 május között Leendő 5-es óralátogatása a 4-es évfolyamon Tapasztalatcsere, látott munkaformák, benyomások Bozorádi Év végi felmérések Ált Felmérések értékelése HHH-s tanulók kiemelése Ált. Lászkáné Vona Krisztina június Éves munka értékelése munkaterv esetleges módosítása Ált etnikai szerv., gyermekjóléti sz. képviselői

Felmérések értékelése HHH-s tanulók kiemelése Ált. Lászkáné Vona Krisztina június 06.04.

Hasonló dokumentumok

Az iskola nem az élet előszobája, hanem a való élet. Stephen Fry. Szász Endre Általános Iskola és Művészeti Iskola ALSÓ TAGOZATÁNAK MUNKATERVE

Az iskola nem az élet előszobája, hanem a való élet. Stephen Fry. Szász Endre Általános Iskola és Művészeti Iskola ALSÓ TAGOZATÁNAK MUNKATERVE a 2018/2019-es tanévre Odor Zsuzsanna mkv. 1 A munkaközösség