B Ü C S Ű. A MARXIZMUS LEGHATALMASABB MŰVE Irta: Alekszandrov Alek«zander
|
|
- Zsigmond Katona
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 MAJAKOVSZKI VLADIMIR: B Ü C S Ű Beváltva az utolsót minden frankom oda, Gépkocsi, Marselllesbe! mikor? hánykor? Párizs üldözve köszönt, csodával átfon, Gyönyörűbb, és nagyobb nem volt még soha! Eúcsú harmata, légy szemembe vendég, Szívemet érzelgősség zilálja-mossa! Élni s meghalni Párizsbton szeretnék, Ha nem volna különb hazám Moszkva. Dudás Kálmán iorcl A MARXIZMUS LEGHATALMASABB MŰVE Irta: Alekszandrov Alek«zander 1924 áprilisában tartotta meg Sztálin a Szverdlovszk egyetemen hí- Tes előadásait a»leninizmus alapjai«-ról. Ezen előadások a marxista- (leninista elmélet egyik legnagyobb művének Sztálin a»leninizmus Tferdćsei«c. lángelméjű könyvének magvát képezik. A»Leninizmus kerdesei«minden párt és szovjet munkás, mindért -szovjet értelmiségi, diák, tudorpányos munkás, mérnök, és tiszt'kézikönyvévé vált. A tőkéís államok munkásai és az értelmiséghez tartozok milliói élvezettel olvassák és tanulmányozzák Sztálin könyvét. A könyvet magát lefordították a Szovjet Szövetség minden népének nyelvére és az összes világnyelvekre és tízmilliós példányszámban forog közkézen. Az emberiség történelmében ritkaságszámba mesrv. ho^v eevkönw ilyen óriási népszerűségre tegyen szert. Sztaür* ezen müve a marxizm-us-leninizmv.s kincsesházának legremekebb- drágaköve. A "könyv \\. kiadásába Sztálin következő új beszédei és munkái kerültek be:»beszed a Kreml-palotában, a Vörös Hadsereg katonai akadémiájának évzáró ünnepélyén«(1935 május 4),»Beszed a SztahánovliiUrrkások első szovjet szövetségi értekezletén«(1935 november 17),»A Szocialista Szovjetköztársaságok Szövetségének. alkotmány tervezetéről (Előadás a Szovjetek VIII. rendkívüli Összövetségi Kongresszusán, 1936 november 25-CrO.»A dialektikus és történelmi anyagelvűsógről«(e munkát Sztálin a Szovjet Szövetség Kommunista (bolsevik). Pártja
2
3 Németország volt a marxizmus bölcsője. Oroszország az összes imperialista ellentétek csomópontja volt és minden más országnál inkább állott a forradalom előtt. És ezen okok folytán csak Oroszország volt képes arra, hogy ezen imperialista ellentéteket forradalmi módon oldja meg. Oroszországban a tőkés gyarmati és katonai elnyomatás a legembertelenebb és legbarbáribb módon jutott kifejezésre. A cári Oroszország a nyugati iihperializmus tartaléika volt annak házőrző kutyája Keleten és leghűségesebb segítőtársa Törökország, Irán, Kina és más országok fölosztásában. A cárizmus és a nyugati imperializmus érdekei annyira összefonódtak hogya z, aki a cárizmust akarta ütni, annak okvetlen az iperializmusra is kellett sújtania. Ilymódon a polgári demokrata íorradalovnnak át kellett nőnie a szocialista forradalomba. Sztálin idézi Lenin prófétai szavait, amelyeket még 1902-ben a»mi a teeiido?«c. könyvében írt:»л történelem azt a legközelebbi feladatat tűzte ki számunk- ' na, amelyik a legforradalmibb valamennyi ország proletariátusának legközelebbi feladatai közül... Es ennek a feladatnak a megváló, síiása, amely abban áll, hogy leromboljuk nem csak az európai, hanem az ázsiai reakció leghatalmasabb bástyáját: az orosz proletariátust a nemzetközi forradalmi proletariátus élcsapatává tenné.* Ezért kellett a forradalmi mozgalom központjának Oroszországba áthelyeződnie. Sztálin megmutatta, hogy Lenin a II. Internacionálé/ megalkuvása elleni harcban újította és tisztította meg és fejilesztette tovább a marxizmust. A megalkuvók Marx harcos elméletét halott dogmákkal cserélték fel. Forradalmi politika helyett a II. Internacialéban petyhüdt filisztersé^. politikai mesterkedés és parlamenti kombináció uralkodtak. Különböző»ikauesuk«határozatokkal helyettesítették az osztályharc égető kérdéseinek marxista megoldását.»kozben azonban közeledett az imperialista háború és a Proletariátus forradalmi csatáinak új szakasza. A harc régi módszerei a finánctőke mindenhatóságával szemben nyilvánvalóan elégteleneknek és erőtlennek bizonyultak.»szukseg volt a II. Internacionálé egész munkájának, minden munkamódszerének felülvizsgálására, ki kellett onnan űzni a nyárspolgárságot, a korlátoltságot, a zúgpolitikát. az árulást, a szocialsovinizmust, a szociálpacifizmust. A II. Internacionálé egész fegyvertárát át kellett vizsgálni, Ш kelleti onnan hajigálni mindéit nzsdását és ócskát, új fajtájú fegyverehet kellett kovácsolni. Ilyen előzetes munka nélkül a tőkés rend elleni hadbavonulásról sz*ó sem lehetett. Enélkül a proletariátus azt kockáztatta, hogy az úi forradalmi küzdelmekben nem lesz elég fegyvere, sőt egyszerűen fegyvertelen lesz.»л //. Internacionálé általános fölülvizsgálásának, az Augiasz-istálló kitakarításának éráeme a leninizmusnak jutott osztályrészül.* Ilyen körülmények között született meg és kovácsolódott ki a leninizmus. Az osztályok harcának tüzében Lenin *és Sztálin egyesítették a megalkuvók átlal szétszakított gyakorlatot az elmélettel, megújították, kifejlesztették és a tényekhez alkalmazták a marxizmust, új alkatú pártot teremtettek, a bolseviki pártot, amely kérlelhetetlen a megalkuvókkal szemben és forradalmi a polgársággal szemben.
4 A»Leniniztnus alapiai«-ban Sztálin kifejti a marxizmus-leninizmus lényeges tételeit és megmagyarázza az újat, ami Leniné, amit ő vitt be a ^marxizmusba. Megmagyarázza a leninizmus forradalmi és bíráló módszerének velejét az anyagéivű dialektikát és az elméletnek a marxista Párt működésében való helyét és szerepét.»az elmélet az összes országok munkásmozgalmának általáriosított tapasztalata. Természetes, hogy az elmélet tárgytalanná válik, ha nmcs összekötve a forradalmi gyakorlattal, éppúgy, mint ahogy a gyakorlat is vakká lesz. ha nem világítja meg útját a forradalmi elmélet. De az elmélet a munkásmozgalom hatalmas erejévé változhatik, ha a forradalmi gyakorlattal elválaszthatatlan kapcsolatban formálódik ki, mert az elmélet és csak az elmélet adhatja meg a mozgalomnak a biztonságot, a tájékozódás erejét és a környező események belső kapcsolatainak megértését. Az elmélet és csak az elmélet az, ami gyakorlatnak segíthet megérteni a nem csupán azt, hogy hogyan és hova haladnak az osztályok a ' jelenben, hanem azt is, hogy hogyan és hova kell haladniok a közeljövőben.* A forradalmi elmélet arra hivatott, hogy segítse a pártmunkát a proletariátus forradalmi harcának vezetésében. De a vezetéshez előrelátás szükséges, és hogy előre lássunk, ismernünk kell a társadalmi fejlődés történelmét. Ezt az ismeretet pedig kizárólagosan a marxista-leninista elmélet adja.»a dialektikus és történelmi materializmusról c. Írásában Sztálin kifejti a marxizmus alapvető tételeit a módszerről és az elméletről. A dialektikus és történelmi materializmust a Kommunista Párt elméleti alapjának nevezi. Aláhúzza, hogy 7 a marxista társadalom tudomány ugyanolyan tényleges tudomány, mint pl. az élettan. Ez a tudomány az emberi társadalom fejlődésének törvényeit tárgyalja és adatai ugyanolyan hitelesek, mint a természettudományoké. Könnyű megérteni, hogy mily óriási jelentőségű a marxista bölcsészeti anyagelvűség tételcinek alkalmazása a proletariátus pártjának gyakorlati tevékenységére. A társadalmi élet megszűnik»véletlenségek«halmaza lenni, ahogy azt a polgári bölcsészek és történészek állítják és a társadalomtörténet tanulmányozása tudományos alapokat nyer. A Pártot tehát tevékenységében nem»jó szándékok«és»az általános erkölcsi tantetelek«követélményei kell, hogy vezessék, hanem a társadalmi fejlődés törvényeinek gyakorlati következményei. És ezért változik át a szocializmus a szebb jövő álmából tudománnyá. A tudomány és a gyakorlati tevékenység kapcsolata a kettőnek egysége a proletár párt vezércsillaga kell, hogy legyen. Ugyanilyen erővel fedi fel Sztálin a marxista dialektikus módszer úikalmazáiának jelentőségét a proletariátus gyakorlati tevékenységében. A dialektikus módszer megköveteli, hogy a társadalmi jelenségeket történelmi alapon tárgyaljuk. Minden a hely és idő feltételeitől függ. A bizonyos föltételek mellett helyes taktika és jelszavak azok változásával vagy más körülmények % között helytelenekké válhatnak. A cárizmus uralmának föltételeiben a polgári demokrata köztársaság követelése helyes és forradalmi volt, mert a polgári köztársaság ebben az időben az önkényuralommal szemben haladást jelentett. De az Sz. Sz. Sz. R. föltételeiben ugyanez a követelés ellenforradalmi, mert a polgári köztár-
5 saság a tanácsköztársasággal szemben történelmileg alacsonyabb rendű. Mivel a világ állandóan fejlődik és mozgásban van, a pártnak azon társadalmi rétegek felé kell igazodnia, amelyek fejlődfiek és amelyeknek jövőjük van még akkor is, ha a jelen pillanatban nem ч képviselnek döntő erőt. így a párt a mezőgazdaság szocialista újjáépítését hajtva végre a kollektivizálás felé vette irányát, habár kezdetben a kolhozok csckélyszámúak és gyöngék voltak. A párt nem tévedett: a kolhozok és szovhozok korlátlanul uralkodó szocialista formáivá váltak a mezőgazdaságnak.»tehdt, hogy kikerüljük a hibákat a politikában mondja Sztálin előre és nem hátra kell tekintenünk.* Minden fejlődés jellegzetessége a lassú mennyiségi változások ugrásszerű átmenete gyors minőségi változásokba. Eszerint az egyik társadalmi berendezkedésből a másikba való átmenet nem reformok útján, hanem forradalmak segítségével történik, amit az elnyomott osztályok hajtanak végre.»tehat, írja Sztálin ha a politikában nem akarunk tévedni, akkor forradalmároknak kell lennünk, nem pedig reformistáknak. < Vélgül a dialektikus módszer döntő jellemvonása az ellentétek harcáról a belső ellentmondásokon keresztüli fejlődésről szóló tanítás. Az osztálytársadalom fejlődésének mozgató, ereje az osztályharc.»tehdt, ha a politikában nem akarunk tévedni, akkor kérlelhetetlen osztálypolitikát kell folytatnunk, nem pedig a proletariátus és a polgárság érdekeinek összhangjából kiinánló reformista politikát, nem a tőkésrendszernek a szocializmusba való'»átmentésé- ' nek«megalkuvó politikáját.^ Ez az engesztelhetetlen elvi álláspont hatja át Sztálin könyvét. Megmutatja ugyanúgy, mint az»sz. K. (b) P. történetének rövid tanfolyamában^ hogy a párt a munkásosztály összes ellenségeit, az összes soraiban helyetfoglaló megalkuvók és árulók elleni harcban nőtt föl és erősödött meg. y>a párt belső ellentéteinek harc útján való leküzdése pártunk - fejlődésének törvénye mondja Sztalin.«A dialektikus módszerrel fölfegyverzett Kommunista "Párt nem riad vissza.a' harctól, nehézségektől és ellentmondásoktól. Sztalin hangsúlyozza, hogy/a marxizmus nem egy egyszer es mindenkorra ádoit séma vagy dogma, hanem élő és teremtő elmélet, amely állandóan fejlődik es gazdagodik a proletariátus osztályharcának tapasztalatával. A leninizmus erejének és győzelmeinek forrása az elmélet és gyakorlat egysége elvének következetes végrehajtásában van. ' * Marx, Engelsz és Lenin nagy? 1tv ié1eti hagyatékát tovább fejlesztve Sziaim feldolgozta u szocialista fölépítés gyakorlata ' által fölállított összes alapvető kérdéseket. Az emelet és gyakorlat szervi egysége, mint vörös fonál húzódik végig Sztalin minden müvében. Az C munkáját a marxista-leninista elmélet továbbfejlesztésénél azon feiadai?k határozzák meg, amelyeket a párt elé az imperializmus és a proletár forradalmak korszaka, a proletár diktatúra es a szocializmusnak a Szovjetszövetsegben aratott győzelmi korszaka állít. A trockisták és zinovjevisták elleni éles harcban Sztalin megvédte ós továbbfejlesztette Lenin elméletét a szocializmus felépítésének lehetőségéről kezdetben néhány vagy csak egy országban. A trockisták
6 harcolva a szocializmusnak egy országban való fölépítése lehetőségérőf szóló Lenin sztálini elmélet ellen, a szocializmusnak a Szovjetszövetségben való építése ellen és a tőkés rendszer visszaállításáért harcolták. A Szovjetszövetség gazdasági visszamaradottságára hivatkozva, a parasztságot ellenforradalmi osztálynak nyilvánítva, a trockfeták azt állították, hogy a Szovjetszövetség munkásosztálya saját erejével képtelen lesz legyőzni a parasztsággal váló ellentéteket, képtelen lesz azt magához fűzni és a tőkés bekerítés föltételeiben nem lesz képes biztosítani a teljes szocialista társadalom kiépítését. Sztálin a trockizmus ezen ellenséges tételeit széttörte. Rámutatott arra, hogy a szocializmus egy országban való felépítésének kérdését ketté kell osztani. Először lehetséges-e a tökéletes szocialista társadalmat fölépíteni egy országban és másodszor, hogy a Szovjetunióban megvédlhető-e a szocializmus. Az első kérdést sikeresen megoldhatja a Szovjetszövetség munkásosztályának és parasztságának erejével. A második kérdés megoldásának nélkülözhetetlen föltétele a proletariátus győzelme a legfontosabb tőkés országokban.»orszagunk írja Sztálin f az ellentétek két csoportját képviseli. Az ellentétek egyik csoportját a belső ellentmondások teszik, melyek a proletariátus c* a parasztság között állanak fönn (itt a szocializmus fölépítéséről van sző egy országban). Az ellentétek másik csoportját a külső ellentétek képezik, amelyek országunk, mint a szocializmus országa és az összes többi országok, 'mint a tőkés rend országai között állanak fömi (itt a szocializmus végleges győzelméről van szó)... Aki az ellentétek első, egy. ország erőfeszítésével teljesen leküzdhető csoportját összekeveri az ellentétek második csoportjával, melyek megoldásához több ország, proletárjainak erőfeszítése kell az a legdurvább hibát követi el a leninizmus ellen, az vagy zavaros ember, vagy javíthatatlan megalkuvó^ Sztálin rámutat arra, hogy a szocializmus egy országban való fölépítésének lehetősége azt jelenti, hogy lehetséges pusztán hazánk belső erejével megoldani a proletariátus és parasztság között fönnálló ellentéteket, hogy lehetséges a hatalom átvétele és hogy azt a többi országok proletariátusának segítségével a teljes szocialista társadalom fölépítésére fölhasználjuk anélkül, hogy a többi országokban előzetesen győzne a proletár forradalom. Sztálin és. az Sz. K. (b) P. sztálini Központi Bizottságának vezetése alatt ez a lehetőség valósággal vált: a szocializmus a Szovjetszövetségben fölépült. A szovjet nép befejezve a szocializmus fölépítését, megkezdi az átmenetet a szocializmus magasabb foka, a kommunizmus ifele. Azonban a beavatkozások, tehát a tőkés rendszer visszaállítása ellen biztosítékot csakis a proletár forradalomnak néhány legfontosabb országban aratott győzelme ad. Ennek tagadása egyenlő a nemzetköziségtől és a leninizmustól való elfordulással. Ivanovnak, a komszomol propagandistának írt válaszában Sztálin még egyszer aláhúzta, hogy mindaddig, amig fönnáll a tőkés környezet, fönnáll a beavatkozás veszedelme is, hogy mindaddig nincs teljes biztosítékunk a tőkés rendszer visszaállításának veszedelme ellen. * {Folytatjuk)
A FORRADALMI ELMÉLET FONTOSSÁGA
A FORRADALMI ELMÉLET FONTOSSÁGA Irta: Steinfeld Sándor I. Elmélet, rettentő egy szó. A kétkezi munkához szokott ember vaskos köteteket, képzel el, hideg formulákat és érthetetlen integetéseket, azonban
Témakörök, amelyekbe a történelem kiegészítő tankönyv katolikus tartalmai beilleszthetőek (dőlt betűvel):
Iránytanmenet A táblázat bemutatja a katolikus tartalmak (dőlt betűvel) tananyagba építésének helyét és módját. Szemlélteti, hogy mikor, melyik anyagrész kapcsán érdemes a tartalmakat külön órán tanítani
a) Sztálin halála. Az osztrák államszerződés aláírása. b) Tüntetések Budapesten és Hruscsov beszédében leleplezi a kommunista
'56-os terem a) Sztálin halála. Az osztrák államszerződés aláírása. b) Tüntetések Budapesten és Hruscsov beszédében leleplezi a kommunista vidéki nagyvárosokban. rendszer bűneit. c) Magyarország felmondta
Zavodszky Geza. Törtenelem 111. a közepiskolak szamara. Nemzeti Tankönyvkiad6,
Zavodszky Geza Törtenelem 111. a közepiskolak szamara ATDOLGOZOn KIADAs Nemzeti Tankönyvkiad6, Budapest Bevezetes.. 5 I. Az "ismeretlen" XVIII. szazad 7 Regi vihig - modem vihig. Az "ismeretlen" XVIII.
TestLine - A nemzetállamok kora Minta feladatsor
soport: 7. osztály átum: 2016.10.14 Típus: Témazáró dolgozat Intézmény: Kerecsendi Magyary Károly Általános Iskola Oktató: Nagy György Kína az ópiumháborúk után félgyarmat lett. Mit jelent a kifejezés?
Totális rendszerek: a kommunizmus. A sztálini diktatúra a Szovjetunióban
Totális rendszerek: a kommunizmus Szövetségbe forrt szabad köztársaságok: A Nagy Oroszország kovácsolta frigy, A Szovjet hatalma és egysége éljen: Sok nép így akarta s megalkotta így! Refrén: Szálljon
Pályázati felhívás! önálló, legalább 5 íves monográfia. (a kiadói honoráriumon kívül) II. díj
Pályázati felhívás! A Magyar Tudományos Akadémia II. Osztálya, az MSZMP KB Párttörténeti Intézete és a Történettudományi Intézet pályázatot hirdet a Tanácsköztársaság 40. évfordulójára ikészítendő következő
Történelem levelező verseny II. FORDULÓ
Történelem levelező verseny II. FORDULÓ I. Ismerd fel a leírások alapján és jelöld be a vaktérképen a forradalom és szabadságharc vidéki eseményeinek helyszíneit a számok megfelelő helyre történő beírásával!
ÉRETTSÉGI TÉTELEK TÖRTÉNELEM 2010
ÉRETTSÉGI TÉTELEK TÖRTÉNELEM 2010 I. Témakör: Gazdaság, gazdaságpolitika, anyagi kultúra 1. Gazdasági változások az Anjouk idején. Mutassa be Károly Róbert gazdaságpolitikájának főbb tényezőit! Tárja fel
A KOMMUNIZMUS GAZDASÁGTANA
A KOMMUNIZMUS GAZDASÁGTANA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék, az
V. A POLGÁROSODÁS KIBONTAKOZÁSA MAGYARORSZÁGON. A DUALIZMUS KORA ( )
Óra sorszám V. A POLGÁROSODÁS KIBONTAKOZÁSA MAGYARORSZÁGON. A DUALIZMUS KORA (1849 1914) Az önkényuralom A kiegyezés Gazdasági felzárkózás A polgárosodó társadalom Városiasodás. A főváros fejlődése Népesedés.
Osztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem
Osztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem 9. évfolyam Ókor A zsidó vallás fő jellemzői. Az athéni demokrácia működése a Kr.e. 5. században. A görög hitvilág. A római hitvilág. Julius Caesar egyeduralmi
Javítóvizsga témakörök Történelem, 11.c
Javítóvizsga témakörök Történelem, 11.c 2017-18 1. Kora újkori egyetemes történelem a. Francia abszolutizmus i. Királyi hatalom meggyengülése ii. XIV. Lajos iii. Gazdaságpolitikája, hadserege b. Habsburgok
Az írásbeli érettségi témakörei
Az írásbeli érettségi témakörei Dőlt betűvel szerepelnek azok a részek, amelyeket csak emelt szinten kérnek. 1. AZ ÓKOR ÉS KULTÚRÁJA 1.1 Vallás és kultúra az ókori Keleten Az egyes civilizációk vallási
FÖLDES GYÖRGY A magyar szovjet viszony 1957 1989 között
FÖLDES GYÖRGY A magyar szovjet viszony 1957 1989 között Rövid áttekintés Ez a bő három évtized különleges helyet foglal el a magyar orosz kapcsolatok ezeréves történetében. Drámai és tragikus volt a kezdet.
Osztályozó vizsga témái. Történelem
9.ÉVFOLYAM Egyiptom, a Nílus ajándéka Athén, a demokrácia kialakulása és fénykora A görög perzsa háborúk (Kr. e. 492 448) A poliszok hanyatlása és Nagy Sándor birodalma A város alapításától a köztársaság
Középszint A magyarság helyzetének f bb jellemz i a szomszédos országokban.
10.1 A szovjet felszabadítás és megszállás A szovjet felszabadítás és megszállás. Az ország háborús emberáldozata és anyagi vesztesége. A nemzetközi helyzet hatása a magyar belpolitika alakulására 1945
MAGYARORSZÁG ÚJ NEMZETKÖZI HELYZETE
MAGYARORSZÁG ÚJ NEMZETKÖZI HELYZETE irta : B iró Zoltán A szovjet-magyar barátsági és kölcsönös segélynyújtási szerződés megkötése új történelmi szakasz abban a harcban, amelyet a magyar nép szabadságáért
FRESLI MIHÁLY. Az elveszett Oroszország
FRESLI MIHÁLY Az elveszett Oroszország Korszakok és váltások - államok, lobogók, forradalmak. Kevés olyan ország van a földkerekségen, amelynek a történetét még oly karakteresen fémjeleznék ezek a fogalmak,
VII. A szociográfiai önismerettől a nemzetiségi szociológia felé
VII. A szociográfiai önismerettől a nemzetiségi szociológia felé Lényegében vizsgálódásunk végére értünk. Az általános társadalomelméletként fölfogott hazai magyar szociológiát, annak önismeretbe nyúló
TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák
TÖRTÉNELEM Tanulmányok alatti vizsgák A vizsga felépítése: 1.) Feladatlap: A vizsgakövetelményben felsorolt 9. évfolyamos tananyag számonkérése egyszerű, rövid feladatokon keresztül, kifejtendő feladat
A SZOVJET NÉPGAZDASÁG ÁLLÓALAPJAI SZÁMBAVÉTELÉNEK EGYES KÉRDÉSEI*
I. SZKVORCOV: A SZOVJET NÉPGAZDASÁG ÁLLÓALAPJAI SZÁMBAVÉTELÉNEK EGYES KÉRDÉSEI* A Szovjetunió népgazdasága a szocialista bővített újratermelés törvényei szerint fejlődik. Ezt elsősorban az biztosítja,
20. SZÁZADI MAGYAR TÖRTÉNELEM
20. SZÁZADI MAGYAR TÖRTÉNELEM 1900-1994 Egyetemi tankönyv / Második, bővített kiadás Szerkesztők PÖLÖSKEI FERENC, GERGELY JENŐ, IZSÁK LAJOS Korona Kiadó, Budapest, 1997 TARTALOM I. A KIEGYEZÉS VÁLSÁGJELEI
Nagy Imre és kora. Az 1956 os forradalom és előzményei
Nagy Imre és kora Az 1956 os forradalom és előzményei A pályázatot készítette: Veres Szimonetta (8. osztály) Felkészítő tanár: Kondor Ágnes Szárcsa Általános Iskola 1213 Budapest, Szárcsa utca 9 11. Tel.:
1. A teheráni konferencia
12.tétel: A II. világháború lezárása és az új világrend kialakulása: a szövetségesek tanácskozásai: Teherán, Jalta és Potsdam, nemzetközi együttműködés, megszállások, békeszerződések 1. A teheráni konferencia
Salát Gergely PPKE BTK 2012 A KÍNAI ALKOTMÁNY ÉS ALKOTMÁNYOZÁS RÖVID TÖRTÉNETE
Salát Gergely PPKE BTK 2012 A KÍNAI ALKOTMÁNY ÉS ALKOTMÁNYOZÁS RÖVID TÖRTÉNETE Hagyomány: a császári hatalom Elvileg korlátlan ( égi megbízatás ) minden ember nincsenek vele szemben jogok az egész világ
Tartalom. Bevezető / 7
bevezető Visszaemlékezéseimet írva halottak, halottaim közt bóklásztam. Jó volt őket rövidebb hosszabb ideig magamhoz hívni. Mint hajdanán, most is szeretettel néztek rám. Faggattam volna őket, de a múltba
Az egyenetlen földrajzi fejlődés koncepciója: kritikai tudomány vagy marxista propaganda?
Az egyenetlen földrajzi fejlődés koncepciója: kritikai tudomány vagy marxista propaganda? Gyuris Ferenc ELTE Regionális Tudományi Tanszék (Budapest) Magyar Földrajzi Társaság Társadalomföldrajzi Szakosztály
8. Az első világháborútól a kétpólusú világ felbomlásáig
8. Az első világháborútól a kétpólusú világ felbomlásáig 8.1 Az első világháború jellege, jellemzői; a Párizs környéki békék TK 9 18, 33-38 A világháború jellemzőinek (gépi háború, hadigazdaság, állóháború
TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI 2017-TŐL. 2015. október 13. KPSZTI Gianone András
TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI 2017-TŐL 2015. október 13. KPSZTI Gianone András VÁZLAT Vizsgaleírás Kompetenciák Témakörök MIÉRT MÓDOSÍTOTTÁK AZ ÉRETTSÉGIT? Új NAT új kere;anterv A 10 év alatt összegyűlt tapasztalatok
Nemzeti Emlékezet Bizottsága Biszku-per TV, RÁDIÓ
Nemzeti Emlékezet Bizottsága Biszku-per TV, RÁDIÓ MÉDIANÉZŐ KFT. -NEMZETI EMLÉKEZET BIZOTTSÁGA 1 A tartalom Meghalt Biszku Béla-TV2 Elhunyt Biszku Béla- RTL II Meghalt Biszku Béla- DUNA TV Meghalt Biszku
TÖRTÉNELEM. Általános érettségi tantárgyi vizsgakatalógus Splošna matura
Ljubljana 2010 TÖRTÉNELEM Általános érettségi tantárgyi vizsgakatalógus Splošna matura A tantárgyi vizsgakatalógus a 2012. évi tavaszi vizsgaidőszaktól érvényes az új megjelenéséig. A katalógus érvényességéről
Főhajtás, mérce és feladat
Főhajtás, mérce és feladat Kedves Bori és Pista! Kedves Barátaim! Hölgyeim és Uraim! Tisztelt Hallgatóim! Nem könnyen szántam el magam arra, hogy Bibó István sírja előtt beszédet mondjak. Mindenekelőtt
A szongun az észak-koreai military first politika
NB8_bel.qxd 9/10/2008 3:04 PM Page 43 43 Faludi Péter A szongun az észak-koreai military first politika Észak-Korea többnyire csupán a nukleáris ambíciói miatti politikai huzavona, illetve az országot
Az európai társadalomfejlõdésrõl szóló mû egyik vázlata*
KOVÁCS GÁBOR 300 A nyugati emberiségnek a XVII XVIII. század óta az a meggyõzõdése, s ami még fontosabb, a tapasztalata is, hogy valahonnan valahová, valami kezdetlegestõl, valami tökéletlentõl valami
Moszkva és Washington kapcsolatai
NB2_bel.qxd 2/6/2008 9:23 PM Page 13 BIZTONSÁGPOLITIKA 13 Sz. Bíró Zoltán Az orosz amerikai viszony alakulásáról Moszkva és Washington kapcsolatai a Szovjetunió felbomlását (1991. december) követõ bõ másfél
Diktátorok. 1. Vladimir Iljics Lenin (1870. április 22. 1924. január 21.)
Diktátorok 1. Vladimir Iljics Lenin (1870. április 22. 1924. január 21.) Született Vladimir Iljics Uljanov, később veszi fel a Lenin nevet. 1906-ban bekerül az Orosz szociáldemokrata Párt elnökségébe.
Van válaszunk! A Munkáspárt Új Programja választ ad a múlt, a jelen és a jövő mindenkit érintő kérdéseire. 200 forint PROGRAM
VI. (XXII.) ÉVFOLYAM, 21. SZÁM 2011. MÁJUS 28. PROGRAM VI. (XXII.) ÉVFOLYAM, 21. SZÁM 2011. MÁJUS 28. 200 forint 1 Van válaszunk! A Munkáspárt Új Programja választ ad a múlt, a jelen és a jövő mindenkit
A vörös diktatúra áldozatai - Nincs bocsánat!
2014 október 25. Flag 0 Értékelés kiválasztása Még Givenincs A vörös értékelve diktatúra Mérték - 1/5 2/5 3/5 4/5 5/5 Hosszú időre megrendültek az alapvető normák: a becsület, az igazmondás, a tisztességes
a magyar szovjet és a magyar jugoszláv kapcsolatok felülvizsgálatát és rendezését;
Magyarország 1944/45 és 1989 között Az 1956-os magyar forradalom és szabadságharc főbb eseményei, célkitűzése, nemzetközi jelentősége Az 1956-os forradalom 1956 őszén megélénkülő politikai élet: felújítja
1949. február 22. A SZOT II. TELJES ÜLÉSÉNEK HATÁROZATAI
1949. február 22. A SZOT II. TELJES ÜLÉSÉNEK HATÁROZATAI 1. A Szakszervezetek Országos Tanácsa tudomásul veszi Apró Antal elvtárs jelentését a szakszervezeteknek a XVII. Kongresszus óta végzett munkájáról.
Kedves Versenyzők! Nézzétek meg a Magyarország története filmsorozat részeit és a segítségükkel válaszoljatok az alábbi kérdésekre!
Kedves Versenyzők! Nézzétek meg a Magyarország története filmsorozat 38-43. részeit és a segítségükkel válaszoljatok az alábbi kérdésekre! Ha a filmsorozat CD-változata nem áll rendelkezésetekre, az interneten
114 Figyelő. proletárdiktatúra. áhamíor-
Nagyon szeretnék haza menni és remélem, hogy ez sikerül is. Van egy tizenegy éves kis fiam, ezt megszeretném menteni a jövőnek- (a biztos és boldog jövőnek). Levelemet befejezem és küldöm üdvözletemet.
Érettségi témakörök 2012/2013-as tanév
Érettségi témakörök 2012/2013-as tanév Tantárgy: Történelem Osztály: 13/A, 13/B, 13/C Budapest, 2013. január Történelem érettségi szóbeli tételsor (középszint 13/A; 13/B; 13/C) 2012-2013 I./1. Gazdaság,
A megőrizve változtatás jegyében A történelem kerettantervek (2012)
A megőrizve változtatás jegyében A történelem kerettantervek (2012) Katolikus Pedagógiai Szervezési és Továbbképzési Intézet 2012. november 20. Készítette: Dr. Katona András ny. főiskolai docens, a történelem
Történelem 13/I. 8. A francia abszolutizmus Mutassa be a francia abszolutizmust XIV. Lajos korában!
Történelem 13/I 1. A középkori gazdaság Ismertesse a korai középkori gazdaság működését, a termelés színtereit és szereplőit, az eszközök és módszerek fejlődését a XI-XIII. századi, Európában! Mutassa
X X X X X. hatását a társadalom. szerkezetére, működésére! mutassa be az indiai vallások. ismeretei segítségével. 2. tétel: A források és
1. tétel: A források és mutassa be az indiai vallások hatását a társadalom szerkezetére, működésére! 2. tétel: A források és mutassa be a hódító háborúkat követő gazdasági változásokat és azok társadalmi
KOZOSS~GI ~LET A FELNOTTKORBAN. 1. Az emberi közösségek a közös világnézet, közös célok és tevékenységek alapján jönnek létre.
KOZOSS~GI ~LET A FELNOTTKORBAN 1. Az emberi közösségek a közös világnézet, közös célok és tevékenységek alapján jönnek létre. 2. A mai alkalommal azokkal a társadalmi és politikai közösségekkel foglalkozunk,
8.2 A gazdaság és a társadalom új jelenségei a fejlett világban
8.1 Az els világháború jellege, jellemz i; a Párizs környéki békék Szövetségi rendszerek, frontok, az új típusú hadviselés jellemz i. A Párizs környéki békék területi, etnikai és gazdasági vonatkozásainak
Az ellenség dezinformálása, avagy egy állambiztonsági kompromittálási akció az 1950-es évekbôl
Múltunk, 2007/3. 155 165. 155 [ ] SZ. KOVÁCS ÉVA Az ellenség dezinformálása, avagy egy állambiztonsági kompromittálási akció az 1950-es évekbôl Az Állambiztonsági Szolgálatok Történeti Levéltárában az
Szabó Lajos: Szemináriumi előadások 1947-1950 2. Közgazdaságtan /1
1946. XI. 28. Szabó Lajos: Szemináriumi előadások 1947-1950 2. Közgazdaságtan /1 Sz. L.: A közgazdasági teóriák vizsgálata polgári és marxista értelemben. A szituáció anarchikus. Az 1914-től tartó 30 éves
Szakács Tamás. 1.A gazdasági rendszer és a politikai rendszer kapcsolatának történeti típusai
1.A gazdasági rendszer és a politikai rendszer kapcsolatának történeti típusai A gazdasági rendszer és a politikai rendszer funkcionális kapcsolata a társadalmak történeti fejlődése során sokszínű és egymástól
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2015-2016 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
A NŐK FÖLSZABADÍTÁSA Irta: JE KÉMJE VA M.
fenyegeti és ugyanakkor, amikor a tőkés világban egyre nagyobb riadalommal, mind kapkodóbb elővigyázatossági és elodázó intézkedésekkel várják a iga&dasági válság kirobbanását, a szovjet kormány folytatja
A SZOCIALISTA HAZAFISÁG
A SZOCIALISTA HAZAFISÁG 1. 2. A haza a Földnek egy kisebb-nagyobb része, amelyen az Bmberekét össz~flizi a.köiös nyelv, a kultura, a-hagyomány~k és mlivészetek. 3. Eit a hazát megismerni, magunkénak vallani,
Magyarország külpolitikája a XX. században
Fülöp Mihály-Sipos Péter Magyarország külpolitikája a XX. században SUB Göttingen 7 210 085 436 99 A 5460 Aula, 1998 TARTALOM Első fejezet MAGYARORSZÁG AZ ÚJ NEMZETKÖZI RENDBEN AZ I. VILÁGHÁBORÚ UTÁN 9
1918. október július március 21. Kitör az őszirózsás forradalom. Az Osztrák-Magyar Monarchia hadat üzen Szerbiának
MAGYARORSZÁG 1900 1918. október 30. Kitör az őszirózsás forradalom 1914. július 28. Az Osztrák-Magyar Monarchia hadat üzen Szerbiának 1919. március 21. Kikiáltják a Tanácsköztársaságot 1910 1920. június
Szentes Tamás Marx és a kapitalizmus alternatívájának kérdése
Szentes Tamás Marx és a kapitalizmus alternatívájának kérdése 1. Marx és a marxizmus Jó pár évvel ezelőtt egy nemzetközi tudományos értekezleten azt a kérdést tették fel a neves amerikai társadalomtudósnak,
létünk TÁRSADALOM, TUDOMÁNY, KULTÚRA IX. évfolyam, 5. szám, 1979. szeptember október Forum Könyvkiadó, Újvidék
létünk TÁRSADALOM, TUDOMÁNY, KULTÚRA IX. évfolyam, 5. szám, 1979. szeptember október Nem az emberek tudata az, amely létüket, hanem megfordítva, társadalmi létük az, amely tudatukat meghatározza." Karl
TÖRPE GONDOLATOK TÖRPE JÖVŐ*
TÖRPE GONDOLATOK TÖRPE JÖVŐ* BESZÉLGETÉS KOVÁCS GÉZÁVAL, A MAGYAR TUDOMÁNYOS JÖVŐKUTATÁSI SZAKOSZTÁLYÁNAK VEZETŐJÉVEL AKADÉMIA KORPA: Egy idézettel kezdeném a beszélgetést: A jövő kritikus elágazási pontjai"
Ötvenhat elhullajtott levelei Gyulán
20 2006/XVIII. 5 6. e z e r k i l e n c s z á z ö t v e n h a t Cora Zoltán Ötvenhat elhullajtott levelei Gyulán 1989 után az -os események újra- és átértékelése lehetségessé vált a korábbi egységes nézettel
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2016-2017 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
HÍD IRODALMI. MŰVÉSZETI ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI FOLYÓIRAT ALAPÍTÁSI ÉV: 1934 XXXVI. ÉVFOLYAM
HÍD IRODALMI. MŰVÉSZETI ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI FOLYÓIRAT ALAPÍTÁSI ÉV: 1934 XXXVI. ÉVFOLYAM SZERKESZTŐ BIZOTTSÁG: ÁCS KÁROLY (FÖ- ÉS FELELŐS SZERKESZTŐ) BORI IMRE MAJOR NÁNDOR VUKOVICS GÉZA TECHNIKAI KAPITÁNY
1948 október - november
TÁ RS A DALMI, I RO D ALMI ÉS K R I T I K A I S Z E M L E 1948 október - november T A R T A L O M : JOVÁN VESZEL1N0V: Pártunk programjáról (465) Dr. QYETVA1 KÁROLY: Vajdaság önkormányzati alapokmánya (475)
VILÁG PROLETÁRJAI EGYESÜLJETEK!
1 2 VILÁG PROLETÁRJAI EGYESÜLJETEK! 3 4 JOSZIF VISSZARIONOVICS SZTÁLIN RÖVID ÉLETRAJZ Í r t á k : G.F. Alexandrov, M. R. Galaktjinov, V.Sz. Kruzskov, M. B. Mitjin, V. D. Mocsálov, P. N. Poszplélov SZIKRA
MAGYARORSZÁQ NEMZETKÖZI KAPCSOLATAINAK TÖRTÉNETE
ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEM Politikaelmélet tanszék HERCZEGH GÉZA ARDAY LAJOS JOHANCSIK JÁNOS MAGYARORSZÁQ NEMZETKÖZI KAPCSOLATAINAK TÖRTÉNETE SUB Göttingen 7 219 046 719 2006 A 6088 BUDAPEST,
SZÁZÉVES A KOMMUNISTA KIÁLTVÁNY
SZÁZÉVES A KOMMUNISTA KIÁLTVÁNY hta\ Miiyin Nikolaj Száz evvel ezelőtt 1848 februárjában jelent meg a Kommunista JKaáltvány, amelyet a proletariátus nagy tanítómesterei: Marx és Engels írtak. Ez a mű,
Sebestyén Imre A MAGYAR SZOCIALISTA MUNKÁSPÁRT KONGRESSZUSA
NEMZETKÖZI SZEMLE Sebestyén Imre A MAGYAR SZOCIALISTA MUNKÁSPÁRT KONGRESSZUSA A FŐ IRÁNYVONAL VÁLTOZATLAN 1985. március 25-étől 28-áig Budapesten megtartotta XIII. kongreszszusát a Magyar Szocialista Munkáspárt.
I. feladatlap. I. Az 1956-os forradalom jelentős személyeit látod a képeken. Kik ők? Írd neveiket a válaszlap megfelelő betűjéhez!
I. feladatlap I. Az 1956-os forradalom jelentős személyeit látod a képeken. Kik ők? Írd neveiket a válaszlap megfelelő betűjéhez! (8 pont) A B C D E F G H II. A forradalom belpolitikai előzménye a Rákosi-rendszer
K i gondolta volna a kommunizmus bukásakor, hogy 2006 végén azt találgatjuk,
Alex Standish AZ OROSZ TITKOSSZOLGÁLATOK ÚJJÁSZÜLETÉSE K i gondolta volna a kommunizmus bukásakor, hogy 2006 végén azt találgatjuk, hogy ki gyilkolta meg Londonban radioaktív anyaggal az orosz titkosszolgálat
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015
Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból 2014-2015 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott
Osztályozó vizsga anyaga történelemből
Miskolci Magister Gimnázium Osztályozó vizsga anyaga történelemből Ismeretszerzési és feldolgozási képességek A tanulónak írott forrásokat kell tudni értelmezni, feldolgozni és feladatokban alkalmazni.
Nyomtatható változat. Megjelent: Szent Korona 1992. jan. 15., 3. és 12. old.
A hazánkat több mint 40 éven át elnyomó bolsevista rendszer egyik legfontosabb célja a vallásos világnézet, a vallásos lelkület és a valláserkölcs kiirtása volt. A bolsevik ideológusok ugyanis kezdettől
Hozzászólás. A népiesek magyarközössége", népközössége", sorsközös-
Hozzászólás (Második közlemény) Ha a Jugoszláviában megjelenő magyarnyelvű újságokat, folyóiratokat és egyéb kiadványokat olvassuk: ezt a szót egység majd minden cikkben ott találjuk. Az idegenből jött
1956 a szabadságharc katonapolitikája
KIRÁLY BÉLA 1956 a szabadságharc katonapolitikája Király Béla hadtörténész az MTA külsô tagja 1912-ben született Kaposvárott. Tanulmányait 1930 1935 között a Ludovika Akadémián, 1940 1942 között a Honvéd
Az erkölcsi nevelés. Dr. Nyéki Lajos 2016
Az erkölcsi nevelés Dr. Nyéki Lajos 2016 Bevezetés Az erkölcsi nevelés lényegében magatartásformálás, amelynek során a társadalom igényeinek megfelelő tartós magatartásformák kialakítására törekszünk.
DOKUMENTUMOK. Popély árpád: 1968 és a csehszlovákiai magyarság. FONTES HISTORIAE HUNGARORUM, 3. Fórum Kisebbségkutató Intézet, Somorja, 2008. 472 p.
DOKUMENTUMOK 1 Pozsony, 1968. március 12. A Csemadok Központi Bizottságának állásfoglalása Csehszlovákia Kommunista Pártja és Szlovákia Kommunista Pártja Központi Bizottságának januári határozatához és
A reform. Úton az Európai Egyesült Államok felé. Írta: Gräff Ferenc
A reform Úton az Európai Egyesült Államok felé Írta: Gräff Ferenc Bevezetés Könyvem az Európai Bizottság elnöke, Jean-Claude Juncker Fehér Könyv (White Papers) című tanulmányára, valamint a 2017 szeptemberi
A MAGYARORSZÁGI MUNKÁSPÁRT 2006 IDÕSZAKI LAPJA IV. ÉVFOLYAM 10. SZÁM 2009. AUGUSZTUS 17.
A MAGYARORSZÁGI MUNKÁSPÁRT 2006 IDÕSZAKI LAPJA IV. ÉVFOLYAM 10. SZÁM 2009. AUGUSZTUS 17. Augusztus 20. Pécs-kertvárosban és a választókörzethez tartozó falvakban október 4-én idõközi országgyûlési képviselõválasztások
Az ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya
TÖRTÉNELEM FAKULTÁCIÓ / 11.ÉVFOLYAM Az ókori Kelet A folyam menti civilizációk általános jellemzése(egyiptom,mezopotámia,kína, India) Tudomány és kultúra az ókori Keleten Vallások az ókori Keleten A zsidó
1.) Miért nevezzük október 23 át kettős Nemzeti ünnepnek?
1.) Miért nevezzük október 23 át kettős Nemzeti ünnepnek? a). b) 2.) Az 1956 os forradalom és szabadságharc miniszterelnöke látható a képen. Ki ő? Életrajzi adatainak nézzetek utána! Neve Születési helye,
1919. június 1. vasárnap
1919. június 1. vasárnap 1919. június 1. vasárnap Megkezdõdött a földmunkások és termelõszövetkezetek országos kongresszusa a Városi (ma Erkel) Színházban. A diktatúra szempontjából tökéletesen megbízható
Szakolczai György Szabó Róbert KÉT KÍSÉRLET A PROLETÁRDIKTATÚRA ELHÁRÍTÁSÁRA
TÖRTÉNETI IRODALOM 249 csak elismeri Bangha emberi nagyságát, hanem abbéli meggyõzõdésének is hangot ad, hogy Bangha nagyobb volt legtöbb bírálójánál is. A kötet használatát számos függelék segíti. Ezek
TÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák
TÖRTÉNELEM Tanulmányok alatti vizsgák A vizsga felépítése: 1.) Feladatlap: A vizsgakövetelményben felsorolt 9. évfolyamos tananyag számonkérése egyszerű, rövid feladatokon keresztül, kifejtendő feladat
Történelem 5. évfolyam. - Redmentás feladatsorok - ISM.KELET. Gyakorlás
Történelem 5. évfolyam - Redmentás feladatsorok - I. Az őskor és az ókori Kelet A történelem forrásai Őskori elődeink Az őskori kultúra Barlangokból a falvakba Holdévektől a napévekig Az első városok Mezopotámiában
MAGYARORSZÁG TÁRSADALOMTÖRTÉNETE A SZOCIALISTA KORBAN
MAGYARORSZÁG TÁRSADALOMTÖRTÉNETE A SZOCIALISTA KORBAN MAGYARORSZÁG TÁRSADALOMTÖRTÉNETE A SZOCIALISTA KORBAN Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE
Kopátsy Sándor Száz éve született Kádár Hozzászólás a májusi Egyenlítő két írásához
Kopátsy Sándor Száz éve született Kádár Hozzászólás a májusi Egyenlítő két írásához Örültem, hogy a baloldal megemlékezik a magyar baloldal legnagyobb alakjáról. Nemcsak a magyar baloldal, de a magyar
Krajsovszky Gábor: A kommunizmus áldozatainak emléknapjára 1
Krajsovszky Gábor: A kommunizmus áldozatainak emléknapjára 1 Az egyének talán megtérhetnek, de a kommunista rendszer lényegileg Isten gyűlölete és a kereszténység lerombolását célozza, tehát sohasem térhet
TÖRTÉNELEM JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Történelem középszint 0713 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 9. TÖRTÉNELEM KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Útmutató az írásbeli vizsgafeladatok
A szovjet csapatok kivonása Közép-Kelet-Európából Kronológia, 1986 1992
1 A szovjet csapatok kivonása Közép-Kelet-Európából Kronológia, 1986 1992 1986 január 15. M. Gorbacsov szovjet pártfőtitkár országa leszerelési programjáról: A fegyverkezési hajsza megszüntetését és a
Aproletárdiktatúra modernizációs funkcióját a keletközép-európai
A desztalinizáció elsõ hulláma Magyarországon Nagy Imre kontra Rákosi Mátyás, 1953 1956 Aproletárdiktatúra modernizációs funkcióját a keletközép-európai térségben történetírásunk nem vizsgálta. Magyarázható:
Mexikó, »HOGY a gyereknek ne lenne nemi élete «
166 C A RT I E R- B RE S S O N Mexikó, 1934»HOGY a gyereknek ne lenne nemi élete « BEVEZETÉS A PSZICHOANALÍZISBE SIGMUND FREUD HOGY a gyereknek ne lenne nemi élete ne volna nemi izgalma, kívánsága és ne
Az olasz ellenállás és a szövetségesek közötti kapcsolatok
JELENKOR Az olasz ellenállás és a szövetségesek közötti kapcsolatok A II. világháború történelmével foglalkozó átlagember gondolatában a fasiszta Németország által megtámadott országokban kibontakozó ellenállási
Kössünk békét! SZKA_210_11
Kössünk békét! SZKA_210_11 TANULÓI KÖSSÜNK BÉKÉT! 10. ÉVFOLYAM 145 11/1 NÉMETORSZÁG A VALLÁSHÁBORÚ IDEJÉN SZEMELVÉNYEK Németországban a XVI. században számos heves konfliktus jelentkezett, s ezek gyakran
Milyen város Kolozsvár-Napoca? kérdjük. Ha a múlt felől közelítjük meg a kérdést, akkor a hajdani municípiummá válás szakaszjelző fontosságát
KORUNK XXXIII. ÉVFOLYAM, 10. SZÁM 1974. OKTÓBER * * * 1850 I ADRIAN MARINO Kolozsvár-Napoca városában, ma II SZTRANYICZKI GÁBOR Emberi célok programja 1045 GEORGE TOMUŢA A gazdaság és a politika kölcsönhatása
Nyílt levél OV-nak, Magyarország még miniszterelnökének. Az orbán-öszödi beszédmód Kedves bölcs vezérem! Bár 2010-ben elvből nem rád szavaztam, de én
Nyílt levél OV-nak, Magyarország még miniszterelnökének. Az orbán-öszödi beszédmód Kedves bölcs vezérem! Bár 2010-ben elvből nem rád szavaztam, de én is elhittem mindazt, amit előtte 8 éven át hirdettél.
Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL. 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen
Osztályozó/Javító vizsga témakörei TÖRTÉNELEMBŐL Írásbeli vizsga: teszt + esszé (60 perc) 40% fölött elégséges 20-40% között szóbeli vizsga 20% alatt elégtelen I. Az ókori kelet 9. évfolyam Mezopotámia
História 1986-056. Created by XMLmind XSL-FO Converter.
História 1986-056 História 1986-056 Minden jog fenntartva. Bármilyen másolás, sokszorosítás, illetve adatfeldolgozó rendszerben való tárolás a kiadó elõzetes írásbeli engedélyéhez van kötve. Tartalom 1....
Gellért János: A nemzetiszocialista megsemmisítı gépezet mőködése Kamenyec-Podolszkijban
Cím: 1094 Budapest, Páva utca 39. Tel: 1-455-3313 Mobil: +36-70-505-0360 Fax: 1-455-3399 E-mail: korosmezo1941@hdke.hu www.hdke.hu Gellért János: A nemzetiszocialista megsemmisítı gépezet mőködése Kamenyec-Podolszkijban
Nemzeti Emlékezet Bizottsága Biszku-per TV, RÁDIÓ
Nemzeti Emlékezet Bizottsága Biszku-per TV, RÁDIÓ MÉDIANÉZŐ KFT. -NEMZETI EMLÉKEZET BIZOTTSÁGA 1 A tartalom Felfüggesztett büntetést kapott Biszku Béla Felfüggesztett börtönbüntetésre ítélték nem jogerősen