A történetírás dinamikája Braudel amerikai elõadásai
|
|
- Szebasztián Mezei
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 220 A történetírás dinamikája Braudel amerikai elõadásai Fernand Braudel: A kapitalizmus dinamikája* (Fordította: Ábrahám Zoltán és Tóth Gábor.) Európa Könyvkiadó, Budapest, oldal. Fernand Braudel ( ) neve ma már nem ismeretlen Magyarországon a nem történész szakmához tartozó, szélesebb értelemben vett olvasóközönség előtt sem. A 20. századi történetírást mind szemléletében, mind módszertanában megújító francia Annales-iskola egyik alapítója, Marc Bloch, valamint ezen irányzat harmadik nemzedékének, a Nouvelle histoire-nak egyik legemblematikusabb történésze, a középkorász Georges Duby mellett Magyarországon talán Braudel a harmadik leginkább ismert francia történetíró. Ha kizárólag a francia tudományos életben betöltött pozícióit nézzük a Sorbonne, az École Pratique des Hautes Études, továbbá a Collége de France tanára, a francia Akadémia tagja és a francia társadalomtudományos kutatások egyik fontos bázisát adó Maison des Sciences de L Homme létrehozója volt, személye már önmagában is felkeltheti a francia szellemi élet és a historiográfia iránt érdeklődők figyelmét. Történészi hírnevét azonban korántsem csupán tanári és tudományszervezői tevékenységének, hanem a történeti tudásunkat átformáló monográfiáinak, a történetírás gyakorlatát megújító műveinek köszönheti. Ennek ellenére Braudel magyarországi recepciója meglehetősen egyenetlennek mondható. Az életmű gerincét alkotó, három nagy és vaskos kötete közül teljes egészében csak kettőt fordítottak le magyar nyelvre. Az eredetileg disszertációnak készült, és az 1949-es publikálása után a szerző számára világhírnevet hozó A Földközi-tenger és a mediterrán világ II. Fülöp korában 1 című munka csak 1996-ban jelenhetett meg magyarul. Kései alkotása, az 1986-ban megjelent Franciaország identitása 2 is csak 2004-től olvasható magyar nyelven. Az életmű centrumában elhelyezkedő, s egyben a Braudel által képviselt új történelemszemlélet egyik legjellegzetesebb alkotásának, az Anyagi kultúra, gazdaság és kapitalizmus, XV XVIII. század 3 című háromkötetes munkának azonban mindmáig * A kötet eredetileg 1985-ben jelent meg: Braudel, Fernand 1985: La dynamique du capitalisme. Arthaud, Paris. 1 Braudel, Fernand 1949: La Méditerranée et le monde méditerranéen á l époque de Philippe II. A. Colin, Paris. Magyarul: Braudel, Fernand 1996: A Földközi-tenger és a mediterrán világ II. Fülöp korában. I III. kötet. Akadémiai Kiadó Osiris, Budapest. 2 Braudel, Fernand 1986: L Identité de la France. Arthaud Flammarion, Paris. Magyarul: Braudel, Fernand : Franciaország identitása. I II. kötet. Helikon, Budapest. 3 Braudel, Fernand 1979: Civilisation matérielle, économie et capitalisme XVe XVIIIe siécle. A. Colin, Paris. Korall
2 KÖNYVEK Fernand Braudel: A kapitalizmus dinamikája 221 csak az első, A mindennapi élet struktúrái: a lehetséges és a lehetetlen (Les Structures du quotidien: le possible et l impossible) címet viselő kötete jelent meg magyarul. 4 A hiányzó kötetekből csak részleteket közöltek magyar folyóiratok. 5 Ezért is örvendetes, hogy némi kárpótlásul a félbemaradt vállalkozásért, 2008-ban az Európa Kiadó Mérleg sorozatában végre magyarul is megjelenhetett azon előadások anyaga, melyeket a szerző 1976-ban, az egyesült államokbeli John Hopkins Egyetemen tartott, összefoglalva az akkor még megjelenés előtt álló, fent nevezett grand oeuvre mindhárom kötetét. A könyv magyar címe némileg megtévesztheti a Braudel életművét kevésbé ismerő olvasót, noha a mű fordítói szakmailag indokolt módon követték a kötet francia, olasz és német változatának címvariánsát. Az angol címváltozat valamivel pontosabban tárja fel a braudeli gondolkodásmódnak a kötetben is kifejtett főbb kategóriáit: Afterthoughs on Material Civilization and Capitalism (Gondolatok az anyagi kultúráról és a kapitalizmusról). Az angol cím ugyanis a többi változathoz képest a későbbiek során általam is részletezni kívánt jellegzetes braudeli problémakezelés és fogalomalkotás hármas rendszeréből (anyagi kultúra, [piac] gazdaság és kapitalizmus) több elemet is képes láthatóvá tenni. A szakirodalom 6 a Braudelra olyannyira jellemző hármas fogalomalkotás, illetve elemzési kategória konstruálása kapcsán leginkább a szerző A Földközi-tenger és a mediterrán világ II. Fülöp korában című disszertációjában is kifejtett, az időbeli változások történészi kezelésének hármas rendszerét szokta megemlíteni. Eszerint a természeti, gazdasági és társadalmi változásoknak létezik egyfajta, több évszázadon átnyúló hosszú időtartama, mely merev strukturális jellemzőkkel bír, és szinte a mozdulatlanság jellemzi. Erre a masszív, lassan formálódó struktúrára épülnek rá a gazdaság több évtizedes, esetleg évszázados konjunkturális ciklusai, végül pedig a felszínen a gyorsan változó (történelmi) eseményeket lehet megfigyelni. A braudeli életműnek azonban hosszabb távon nemcsak a történeti idő újszerű tagolását leíró elmélet az egyetlen tanulsága, hanem sajátos, új utakra vivő történelemszemlélete is. Braudel történetírásának tárgya ugyanis ahogy ő maga is kiemeli nem az előkelő történelem (15.), vagyis, méltó módon az Annales szellemiségéhez nem célja valamiféle eseménytörténet elbeszélése, illetve a politika- vagy kultúrtörténeti szempontból egyébként fontos személyek életrajzának az összeállítása. A szerző hangsúlyozza, hogy az általa képviselt történetírásnak 4 Braudel, Fernand 1985: Anyagi kultúra, gazdaság és kapitalizmus, XV XVIII. század. (Első kötet.) A mindennapi élet struktúrái: a lehetséges és a lehetetlen. (Fordította: Pődör László.) Gondolat, Budapest. A Gutta Könyvkiadó által megjelentetett, 2004-es kötet végén a szerkesztők 2004-re tervezték Az árucsere működése című második, és 2005-re A világ ideje című harmadik kötetet. 5 A harmadik kötetből jelentek meg részletek: Braudel, Fernand 1980: Anyagi civilizáció, gazdaság és kapitalizmus a XV XVIII. században. 3. kötet A világ ideje (részlet). Világtörténet (2.) ; Braudel, Fernand 1991: Piacgazdaság és kapitalizmus. Világosság (32.) Lásd például: Benda Gyula Szekeres András 2007: Az Annales. A gazdaság-, társadalom- és művelődéstörténet francia változata. L Harmattan Atelier, Budapest, 158; Hartog, François 2006: A történetiség rendjei. Prezentizmus és időtapasztalat. L Harmattan Atelier, Budapest, 24.
3 222 KORALL 45. ugyan az emberiség egész történelme a tárgya, de azt alapvetően gazdaságtörténeti szemszögből vizsgálva. Ebből következően Braudelt a kora újkort és a modernitást tanulmányozva olyan problémák foglakoztatják, mint például a hosszabb távon létező és mélyben gyökerező egyenlőségek és egyenlőtlenségek eredete, valamint az ipari forradalom előtti gazdaságok sajátos ( lomhaság, merevség versus szűk hatókörű, de eleven életerős mozgások ) kettőssége. (16.) Ahhoz azonban, hogy alaposabban is megérthessük a braudeli koncepció eredetiségét, meg kell vizsgálnunk téziseinek központi fogalmait, vagyis azt, hogy mit ért anyagi kultúra, piacgazdaság és kapitalizmus alatt. A szerző értelmezése szerint a gazdaságnak a 14. és a 18. század között létezett egy jelentős, a piactól érintetlen, legalsó szintje, melyet leginkább az anyagi élet kifejezésével lehetne összefoglalni: Az anyagi élet, ahogyan én értem, mindazon dolgok összessége, amelyeket az emberiség korábbi történelme folyamán saját élete részévé tett, amelyek mintegy zsigereibe ivódtak: e hajdani tapasztalatok vagy serkentő szerek mára mindennapos szükségletekké, banalitásokká váltak. (19.) Braudel anyagi kultúra fogalma tulajdonképpen rokonítható a történeti néprajz problémafelvetésével. Amikor ugyanis az elemzései során Braudel olyan profán kérdéseket tesz fel, hogy mit ettek, mit ittak, mit viseltek és hol laktak a történelem cselekvői (22.), akkor lényegében akár több évszázadra visszanyúló, a néprajztudomány által is vizsgált, mindennapi rutin cselekedetekre kérdez rá. Ezen a ponton ironikus módon kritizálja is a hagyományos történetírást, melynek kapcsán megjegyzi, hogy művelőinél az ember nem iszik és nem eszik. (22.) Azt, hogy a történészek ennyire elhanyagolják a hétköznapi élet tevékenységeit, a mindennapos szokásokat, Braudel a történetírás nagy hiányának tartja. (27.) A mindennapi élet közegétől különíti el az árucsere világát, a piacot, végső soron pedig az erre épülő gazdasági rendszert: a piacgazdaságot. A rendezett és szabályozott piacra mely összekötő kapocsként szolgál a termelés és a fogyasztás között Braudel kiemelt figyelmet fordít a munkájában. Elsősorban olyan gazdasági tevékenységként tekint a piacra, amelyik egyfajta hajtóerőként, keskeny, de életerős övezet -ként szolgál, és ahonnan az újdonságok és a vállalkozások kiindulnak, továbbá ahonnan a növekedés ered. (28.) Ugyanakkor mégsem mondható az, hogy a szerző elemzése során idealizálná a piaci folyamatokat, sőt nagyon is realista módon hangsúlyozza, hogy a piacot történelme során gyakran befolyásolták, manipulálták, illetve monopóliumokon keresztül kisajátították. Mintegy szakmai krédóként foglalja össze a piacgazdasággal kapcsolatos álláspontját: Nem tagadom, hiszek a piacgazdaság erényeiben és fontosságában, de nem hiszek uralma kizárólagosságában. (54.) Braudel kötetének harmadik fontos elemzési kategóriája a kapitalizmus, ami alatt sokan a marxi értelemben vett, nagyrészt a 19. századtól kezdve működő, és az ipari forradalommal együtt létrejött termelési módot értik. Braudelt azonban nem ez a megközelítés, hanem a pénzügyi és a kereskedelmi kapitalizmus kora újkori, világméretű elterjedésének a problémája foglalkoztatja. A kapitalizmus szerinte az a mód, ahogyan a tőkés szabályozza a tőke nem túl altruista célokért történő beillesztésének ezt
4 KÖNYVEK Fernand Braudel: A kapitalizmus dinamikája 223 a folytonos játékát. (58.) A braudeli kapitalizmus-fogalom mindenekelőtt olyan cserét jelent, amely megkerüli a szabályozott piacot, monopolisztikus törekvésű és egyben uralkodó hajlamú is, vagyis a kapitalizmus a csúcson zajló vagy a csúcsra törő tevékenységekből ered. (123.) Jelen recenzió keretében a szerző elemzési kategóriáinak felvázolásán túl elsősorban arra teszek kísérletet, hogy a braudeli elméletből kibontsam a szerzőnek a történelemről, pontosabban a gazdaságtörténetről vallott elképzeléseit, s egyben megvilágítsam történészi praxisának néhány lényeges elemét is. Kötetében Braudel rendkívül tömör és elegáns definícióját fogalmazza meg a történelemnek, amikor azt állítja: Történelem: vagyis formák és tapasztalatok kronologikus egymásra következése. (87.) Braudel ugyanis azt a régi történetírói hagyományt képviseli explicit módon, amelyik a múlt és a jelen egymásra irányuló reflexivitásának kiemelt ismeretelméleti funkciót, magyarázó szerepet tulajdonít. Fernand Braudel történetírói gyakorlatában a jelenben megszerzett tapasztalatok egyben a múltra irányuló kérdésfeltevések és a történészi válaszok inspirálójává válnak. A múltbeli tapasztalatok pedig a jelen megértésének eszközeként is szolgálnak. A kötetben például a múlt és a jelen egyfajta a történetíró által felismert diskurzusában válik érthetővé az angol ipari forradalom egyedisége és a harmadik világ jelenbeli (értsd: 1970-es évekbeli) iparosodásának legtöbb problémája: A múlt tapasztalatai a jelen életünkben hatnak tovább, szüntelenül gyarapítva azt. Ma már sok történész kezd rájönni, hogy az ipari forradalom jóval a 18. század előtt kezdődött el. Ennek az egyik legjobb bizonyítékát azok a mai fejlődő országok szolgáltatják, amelyek most kísérlik meg az ipari forradalmukat sikertelenül, noha ott van előttük a sikeres modell. (57.) Braudel munkamódszerére nagyon jellemző a térbeli és időbeli koordináták keretei között megkonstruált globális vagy regionális összevetéseken alapuló strukturális elemzés, ezek alapján pedig az egyedi jellemzők, specifikumok kibontása és értelmezése. Braudel a kora újkori európai modernizációról is (persze némi kitekintéssel a modern korra) egy, a földrajzi és időbeli koordináták által strukturált, alapvetően a centrum periféria felosztásra épülő modellt dolgozott ki. E modellt leginkább a szintkülönbségeket színskálával jelző domborzati térképekhez lehetne hasonlítani. Elemzése során a szerző, hivatkozva Immanuel Wallerstein nézőpontjára, a gazdasági világok három jellemzőjét különíti el: a határokat (a földrajzi teret, melyet magukba zárnak), a centrumot és az övezeteket (mag, régió, köztes régió és periférikus zónák vagy peremzónák). Braudel történetírását az 1960-as és 1970-es években még a totális történelem megalkotásának az igénye, valamint az elmélyült, szintetizáló fogalmi gondolkodás és ezzel szoros összefüggésben a többi társadalomtudománnyal való kooperáció jellemezte. Az Annales sikere nyomán Braudel, követve a Marc Bloch-i programot, a társadalomtudományos együttműködésben a megújult történetírásnak szánt integráló, domináns szerepet. Erre gondolt akkor is, amikor magabiztosan arról írt, hogy a fejlődésben lévő történetírás [...] szükség-
5 224 KORALL 45. képpen magába olvasztja a többi embertudományt is. (14.) Az általa javasolt megközelítés az 1980-as és 1990-es évek mikroszintű vizsgálatai, lingvisztikai, kulturális, kontextuális és egyéb fordulatai nyomán, de mindenekelőtt a történészi ismeretelméleti reflexió elterjedése miatt ma már némileg elavultnak számít, mivel kevéssé vet számot a történeti megismerés nyelvi, kulturális és intézményi kötöttségeivel. Ugyanakkor jelen kötet kapcsán azt sem árt tudatosítani, hogy a történeti kutatás számára a braudeli felfogás bizonyos szempontból máig megkerülhetetlen. Braudel leginkább az általa felvetett problémák inspiráló ereje miatt annyira időszerű még napjainkban is a történetírás számára. Ez nagyrészt az általa kialakított írásmódnak, elemzési módszernek köszönhető. Frederic C. Lane-nek a John Hopkins Egyetemen tartott előadásról szóló beszámolója szerint (131.) Braudel megjegyezte, hogy gyűlöli a definíciókat. A kötetben is észre lehet venni, hogy a pontos, precíz, az adott fogalom minden elemére kiterjedő meghatározások ugyan sokszor hiányoznak, mivel az ezzel járó fogalmi kötöttséget a szerző kerüli, de a fogalmak megvilágítására használt szemléletes példák, szóképek, összehasonlítások révén a történeti valóság egy-egy elemét Braudelnek meggyőző erővel sikerül ábrázolnia. Ugyanakkor a precíz definícióalkotás hiányát az is indokolhatja, hogy írásaiban Braudel sok esetben nem zár le végérvényesen egy problémát, gyakran hagy nyitva bizonyos kérdéseket, inkább csak töprengéseit, az adott témát érintő gondolatainak pillanatnyi állapotát közli. Így a szöveg inspiráló ereje abban rejlik, hogy a braudeli kérdések gyakran fontosabbak lehetnek, mint a kutatás által (ideiglenesen) adott válaszok. Ez a történészi kifejezésmód is jelzi, hogy Braudel tökéletesen tisztában volt a történeti kutatás korlátaival, időbeli meghatározottságával. Kötetein hosszú évekig dolgozó, az adott problémákat újra és újra megfogalmazó történészként A kapitalizmus dinamikája című kötet elején némi rezignáltsággal jegyzi meg: Huszonöt évet áldoztam a Médi terranée-nak, húszat a Civilisation matérielle-nek. Ez pedig kétségtelenül sok, nagyon sok. (14.) Jelen könyve zárófejezetében pedig történelemfilozófiai perspektívából tekint a munkásságára, és eközben saját kutatásainak a korlátaival is számot vet: A történelem mindig újrakezdődik, mindig készülőben van, s mindig meghaladja önmagát. E sorsban osztozik az összes embertudománynyal. Nem hiszek hát abban, hogy az általam írt történelmi munkák az elkövetkezendő évtizedekben is érvényesek maradnak. Egy könyv sem íródik egyszer s mindenkorra ezt mindannyian tudjuk. (126.) Mindenképpen szólni kell Braudel sajátos, sok esetben szinte költői képeket használó stílusáról, melyet a két fordító, Ábrahám Zoltán és Tóth Gábor elismerésre méltóan letisztult formában közvetít, s magyar nyelven is érzékelteti a francia élőbeszéd közvetlenségét, eleganciáját. A nagy ívű szemléletes költői hasonlatokra, metaforákra álljon itt néhány példa: A nagyon régi és mindig eleven sok évszázados múlt pontosan úgy torkollik a jelenbe, ahogyan a bővizű Amazonas az Atlanti-óceánba önti zavaros vizét. (18.) Egy másik helyen a történeti megismerés folyamatát metaforikus eszközökkel ábrázolja: Mélységes mély
6 KÖNYVEK Fernand Braudel: A kapitalizmus dinamikája 225 történelemről beszéltem az imént. Ezt a történelmet nem felfedezzük, hanem megvilágítjuk. (93.) Fernand Braudel mindenekelőtt a modern gazdaság eredetéről (vagyis a piacgazdaság és a kapitalizmus születéséről) vallott, és az 1970-es években kifejtett koncepciója miatt leginkább a Max Weber, Werner Sombart, Alexander Gerschenkron és Immanuel Wallerstein által fémjelzett, a gazdasági modernitás eredetére átfogó magyarázó modelleket létrehozó 20. századi szociológusok, gazdaságtörténészek sorába illeszkedik. A kora újkor gazdaságtörténetéről létrehozott narratívája viszonyítási pontként, referenciaként a kutatások mai menetét is befolyásolja. Ha röviden akarjuk összefoglalni Braudel szemléletének legfontosabb elemeit, akkor azt mondhatjuk, hogy a gazdasági jelenségeket a szerző a múlt és a jelen összefüggésében, komplex folyamatokként, a társadalmi és gazdasági struktúrák globális összehasonlításával elemzi. Ugyanakkor jelen kötetében is egy hármas fogalmi modellre építi analízisét, melyben megkülönbözteti az anyagi kultúra, a piacgazdaság és a (sokak számára talán meglepő módon a piacgazdaságtól elválasztott) kapitalizmus fogalmát. Braudel könyve tehát a totális történetírás igényével, problémaközpontú szemléletével és kérdéseinek inspiráló erejével megalkotása után több évtizeddel is képes szakmailag hiteles módon a történelem élményszerűségét adni történésznek és laikusnak egyaránt. Kosárkó László
Útjelző(k) a társadalomtörténet-írás dzsungelében
Figyelő Kiss Zsuzsanna Útjelző(k) a társadalomtörténet-írás dzsungelében Bódy Zsombor Ö. Kovács József (szerk.): Bevezetés a társadalomtörténetbe. Budapest, Osiris, 2003. 641 o. Nehéz a Bevezetés a társadalomtörténetbe
TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI
2006 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 2015. évi 27. szám 3. Az R. 2. számú melléklet MÁSODIK RÉSZ AZ ÉRETTSÉGI VIZSGATÁRGYAK ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI cím TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI alcíme
Földrajz 7. évfolyam
Földrajz 7. évfolyam Heti 1 óra, Évi 36 óra Célok és feladatok: - A térszemlélet fejlesztése a Föld méretviszonyainak összehasonlítása révén. Időbeli tájékozódás fejlesztése, az oksági gondolkodás erősítése.
TÖRTÉNELEM MESTERKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2016/2017. tanévtől
Felvétele Kreditpont Követelmény típusa Heti óraszám Ajánlott félév Felvétel típusa Meghirdető tanszék/intézet TÖRTÉNELEM MESTERKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2016/2017. tanévtől
További olvasnivaló a kiadó kínálatából: Alister McGrath: Tudomány és vallás Békés Vera Fehér Márta: Tudásszociológia szöveggyűjtemény Carl Sagan:
Tudomány és kultúra További olvasnivaló a kiadó kínálatából: Alister McGrath: Tudomány és vallás Békés Vera Fehér Márta: Tudásszociológia szöveggyűjtemény Carl Sagan: Korok és démonok Dombi Péter: Hiszem
A GLOKALIZÁCIÓ TEREI FARAGÓ LÁSZLÓ MTA KRTK RKI DTO MRTT VÁNDORGYŰLÉS NOVEMBER
A GLOKALIZÁCIÓ TEREI FARAGÓ LÁSZLÓ MTA KRTK RKI DTO MRTT VÁNDORGYŰLÉS 2014. NOVEMBER 27 28. A GLOBALIZÁCIÓ HATÁSA A TÉRRE (SZAKIRODALMI IDÉZETEK) A földrajz vége A távolság halála Térés idő összezsugorodása
Jean Leduc: A történészek és az idõ. Elméletek, problémák, írásmódok. (Fordította: Novák Veronika.)
215 Jean Leduc: A történészek és az idõ. Elméletek, problémák, írásmódok. (Fordította: Novák Veronika.) Kalligram, Pozsony, 2006. 376 oldal. Jean Leduc francia történész eredetileg 1999-ben megjelentetett
Területi egyenlőtlenség és társadalmi jól-lét
Területi egyenlőtlenség és társadalmi jól-lét [Szirmai Viktória (szerk.): A területi egyenlőtlenségektől a társadalmi jóllét felé. Kodolányi János Főiskola Székesfehérvár, 2015. ISBN 978-615- 5075-27-8,
Világtörténet. Salamon Konrád. Főszerkesztő Salamon Konrád. A főszerkesztő munkatársa Katona András
Világtörténet Főszerkesztő A főszerkesztő munkatársa Katona András Írták Bácskay András Csorba Csaba Hegyi W. György Katona András Kozári József Zakar Péter Kiadja az Akadémiai Kiadó, az 1795-ben alapított
FARAGÓ LÁSZLÓ: A REÁLIS TÉR ELVESZTÉSE ÉS A GYAKORLATI KONSTRUKCIÓKRA VALÓ RÁTALÁLÁS
FARAGÓ LÁSZLÓ: A REÁLIS TÉR ELVESZTÉSE ÉS A GYAKORLATI KONSTRUKCIÓKRA VALÓ RÁTALÁLÁS A GEOGRÁFUS ÚTJAI TÓTH JÓZSEF EMLÉKKONFERENCIA PÉCS, 2014. MÁRCIUS 18. A GEOGRÁFIÁBAN (TÉRTUDOMÁNYOKBAN) TÁRSADALMI
Könyvajánló KNAPP ÉVA TÜSKÉS GÁBOR
Könyvajánló KNAPP ÉVA TÜSKÉS GÁBOR Dissimulatio mortis. A halál koncepciói a kora újkori irodalmi emblematikában. In.: G. ETÉNYI NÓRA - HORN ILDIKÓ (szerk.): Színlelés és rejtőzködés. A kora újkori politika
Új földrajzi irányzatok 5. Posztmodern geográfiák, Timár Judit
Új földrajzi irányzatok 5. Posztmodern geográfiák, Timár Judit Egyetemi docens DE Társadalomföldrajzi és Területfejlesztési Tanszék (MTA Közgazdasági és Regionális Kutatóközpont) 5600 Békéscsaba, Szabó
A rendszerparadigma GYŐRFFY DÓRA KORNAI JÁNOS ÉLETMŰVE KURZUS DECEMBER 3.
A rendszerparadigma GYŐRFFY DÓRA KORNAI JÁNOS ÉLETMŰVE KURZUS 2018. DECEMBER 3. Az előadás szerkezete Mit jelent a rendszerparadigma? Szocializmus vs kapitalizmus A nyugati civilizáció fejlődésének fő
Közösségek és célcsoportok konstruálása. dr. Szöllősi Gábor, szociálpolitikus, PTE BTK Szociális Munka és Szociálpolitika Tanszék
Közösségek és célcsoportok konstruálása dr. Szöllősi Gábor, szociálpolitikus, PTE BTK Szociális Munka és Szociálpolitika Tanszék Mottó: Az emberek úgy viszonyulnak a hétköznapi világ jelenségeihez, amilyennek
A FÖLDRAJZTANÍTÁS MEGÚJÍTÁSÁNAK TARTALMI ÉS MÓDSZERTANI KÉRDÉSEI
A NEMZETI ALAPTANTERVHEZ ILLESZKEDŐ TANKÖNYV, TANESZKÖZ ÉS NEMZETI KÖZOKTATÁSI PORTÁL FEJLESZTÉSE TÁMOP-3.1.2-B/13-2013-0001 A FÖLDRAJZTANÍTÁS MEGÚJÍTÁSÁNAK TARTALMI ÉS MÓDSZERTANI KÉRDÉSEI A tananyagfejlesztés
A pedagógiai kutatás metodológiai alapjai. Dr. Nyéki Lajos 2015
A pedagógiai kutatás metodológiai alapjai Dr. Nyéki Lajos 2015 A pedagógiai kutatás jellemző sajátosságai A pedagógiai kutatás célja a személyiség fejlődése, fejlesztése során érvényesülő törvényszerűségek,
TÖRTÉNELEM 5-7. Kulcsfogalmak tanítása és gyakorlása
A Nemzeti Alaptantervhez illeszkedő tankönyv-, taneszköz-, és Nemzeti Közoktatási Portál fejlesztése TÁMOP-3.1.2-B/13-2013-0001 TÖRTÉNELEM 5-7. Kulcsfogalmak tanítása és gyakorlása 2015. február 26. történelmi
Biográfia-autobiográfia Önéletrajz-elemzés egy gyakorlati példán keresztül: Montágh Imre két életrajza
Biográfia-autobiográfia Önéletrajz-elemzés egy gyakorlati példán keresztül: Montágh Imre két életrajza Pénzes Dávid ELTE PPK, Neveléstudományi Doktori Iskola Pedagógiatörténeti Program A hétköznapok története
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén, az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék, az
Franciaország a felvilágosodás után
FRANCIA SZOCIOLÓGIATÖRTÉNET. PORTÉVÁZLATOK. AUGUSTE COMTE. ÉMILE DURKHEIM. PIERRE BOURDIEU A középkorban, illetve a felvilágosodás koráig uralkodó utópiák, társadalomalakító illúziók, reformok és víziók
TÉR IDENTITÁS REKONSTRUKCIÓ Bódiné Kersner Katalin Dla tézisfüzet 2013
TÉR IDENTITÁS REKONSTRUKCIÓ Bódiné Kersner Katalin Dla tézisfüzet 2013 Bevezetés 3 Tér- Identitás-Rekonstrukció Az identitás a célok és az élettapasztalatok forrása az emberek számára. Értekezésem célja
JOBB KÁNON A BALKÁNON
Figyelő 1033 JOBB KÁNON A BALKÁNON Szegedy-Maszák Mihály: Irodalmi kánonok Csokonai Kiadó, Debrecen, 1998. 196 oldal, 750 Ft (Bev.) A z I r o d a l m i k á n o n o k e g y m e g f o n t o l t i r o d a
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TátK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi
JAVÍTÓ- ÉS OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI FÖLDRAJZBÓL HATOSZTÁLYOS GIMNÁZIUM. 7. évfolyam
JAVÍTÓ- ÉS OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI FÖLDRAJZBÓL HATOSZTÁLYOS GIMNÁZIUM 7. évfolyam A szilárd Föld anyagai és Földrajzi övezetesség alapjai Gazdasági alapismeretek Afrika és Amerika földrajza Környezetünk
A történelmi gondolkodás fejlesztése és értékelése
A történelmi gondolkodás fejlesztése és értékelése Kojanitz László A történetmeséléstől a forráselemzésig történetek előadása, eljátszása egyre több és összetettebb szöveges és vizuális ismeretforrás használat
A pedagógia mint tudomány. Dr. Nyéki Lajos 2015
A pedagógia mint tudomány Dr. Nyéki Lajos 2015 A pedagógia tárgya, jellegzetes vonásai A neveléstudomány tárgya az ember céltudatos, tervszerű alakítása. A neveléstudomány jellegét tekintve társadalomtudomány.
REGENERÁCIÓ. A Pécsi Sörfőzde és környékének fejlesztése
REGENERÁCIÓ A Pécsi Sörfőzde és környékének fejlesztése Farkas Petra, Tézisfüzet Breuer Marcell Doktori Iskola, 2016 Témavezető: Veres Gábor DLA 1. Tézis Az épületek nem létezhetnek környezetük nélkül.
Ismeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5.
Etika Bevezető Oktatási cél: A kurzus célja az etika körébe tartozó fogalmak tisztázása. A félév során olyan lényeges témaköröket járunk körbe, mint erény erkölcsi tudat, szabadság, lelkiismeret, moralitás,
A modern menedzsment problémáiról
Takáts Péter A modern menedzsment problémáiról Ma a vezetők jelentős része két nagy problémával küzd, és ezekre még a modern a természettudományos gondolkodáson alapuló - menedzsment és HR elméletek sem
MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM ETIKA TANMENET
MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM ETIKA TANMENET Készítette: Varga Enikő 1 EMBER-ÉS TÁRSADALOMISMERET, ETIKA Célok és feladatok Az etika oktatásának alapvető célja, hogy fogalmi kereteket nyújtson az emberi
A TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Történelem és Filozófia 1.3 Intézet Magyar Filozófiai Intézet 1.4 Szakterület Filozófia
A GENDER FOGALMA BIOLÓGIAI NEM ÉS TÁRSADALMI NEM
A A GENDER FOGALMA 28 BIOLÓGIAI NEM ÉS TÁRSADALMI NEM A gender fogalmának összetettsége etimológiai jelentéseiből is levezethető. Magában rejti egyrészt a latin generare igének, másrészt pedig a fajtát
A nevelés eszközrendszere. Dr. Nyéki Lajos 2015
A nevelés eszközrendszere Dr. Nyéki Lajos 2015 A nevelési eszköz szűkebb és tágabb értelmezése A nevelési eszköz fogalma szűkebb és tágabb értelemben is használatos a pedagógiában. Tágabb értelemben vett
A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte
A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA AugustE Comte A szociológia önálló tudománnyá válása a 19.század közepén TUDOMÁNYTÖRTÉNET: a felvilágosodás eszméi: Szabadság, egyenlőség, testvériség. Az elképzelt tökéletes társadalom
TÉLETEK K S TEREOT O ÍPI P ÁK K iv an n a k é k pe p n?
ELŐÍTÉLETEK SZTEREOTÍPIÁK Ki van a képen? Előzetes megállapítás Egyediségünkben rejlik erőnk egyik forrása: nincs két ember, aki tökéletesen egyforma lenne... Mivel nem pontosan egyformán szemléljük a
Bevezetés MI A SZOCIOLOGIA?
Bevezetés MI A SZOCIOLOGIA? Dr. Bartal Anna Mária egyetemi docens 11/24/10 1 11/24/10 2 Tananyag, követelmények kötelező irodalom: Andorka Rudolf: Bevezetés a szociológiába.2006. Osiris kiadó Vizsga: 50
KÜLPIACI TÁRSADALMI, KULTURÁLIS KÖRNYEZET
III-IV. téma KÜLPIACI TÁRSADALMI, KULTURÁLIS KÖRNYEZET Készítette: Solymosi Antal Tudás-transzfer menedzser Pannon Egyetem, Georgikon Kar Keszthely, 2011. Fogalmi tisztázás: Mi a kultúra? Régen: - Szellemi
Területi különbségek kialakulásának főbb összefüggései
Területi különbségek kialakulásának főbb összefüggései,,a siker fenntartásáért nap, mint nap meg kell küzdeni csak a hanyatlás megy magától (Enyedi, 1998) Dr. Káposzta József A TERÜLETI KÜLÖNBSÉG TEOLÓGIAI
Hazám tudósi, könyvet nagy nevének!
Hazám tudósi, könyvet nagy nevének! Arany János pályájának művelődéstörténeti olvasatai Szerkesztette: Cieger András MTA Bölcsészettudományi Kutatóközpont Országos Széchényi Könyvtár Universitas Könyvkiadó
Eszterházy Károly Főiskola. Bölcsészettudományi Kar. Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV
Eszterházy Károly Főiskola Bölcsészettudományi Kar Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV A doktori képzés általános rendjéről az Eszterházy Károly Főiskola Intézményi Doktori és Habilitációs
Terület- és térségmarketing. /Elméleti jegyzet/
Terület- és térségmarketing /Elméleti jegyzet/ Terület- és térségmarketing /Elméleti jegyzet/ Szerző: Nagyné Molnár Melinda Szent István Egyetem Szerkesztő: Nagyné Molnár Melinda Lektor: Szakály Zoltán
DOKTORI ÉRTEKEZÉS (PHD) TÉZISEI
DOKTORI ÉRTEKEZÉS (PHD) TÉZISEI Fábián László: Az Édes Anna legendárium Kosztolányi Dezső regényének elő- és utóélete Témavezető: Dr. Thimár Attila PhD, Csc, egyetemi docens Pázmány Péter Katolikus Egyetem,
magyar nyelv és irodalom - francia nyelv és irodalom szakos középiskolai tanár, 1982, Kossuth Lajos Tudományegyetem, Debrecen
Személyes adatok: Tegyey Gabriella Dr. habil. Tegyey Gabriella DSc egyetemi tanár, tanszékvezető Oktatási terület: francia irodalom, művészetek, fordítás Kutatási terület: irodalomtudomány Elérhetőség:
A szociális gazdaságtól a szociális vállalkozásig
A szociális gazdaságtól a szociális vállalkozásig A jelen kihívások Egy paradoxon A mindennapi életünkben erőteljesen jelen van. Nem ismeri a nagyközönség. Újra időszerűvé vált Tömeges munkanélküliség
JÖVŐKÉP az ELKÖVETKEZENDŐ SZÁZADOKRA
JÖVŐKÉP az ELKÖVETKEZENDŐ SZÁZADOKRA A XXI. században a világbéke megvalósul, 300 évig fog tartani. A Földön hatalmas földrajzi változások mennek végbe, a tudományos fejlődés lesz a legszembetűnőbb. Majdnem
SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA MESTERSZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA
1 SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA MESTERSZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA I. KISEBBSÉGSZOCIOLÓGIA SZAKIRÁNYON: DR. SZABÓ-TÓTH KINGA 1. A kisebbségi identitás vizsgálata 2. Kisebbségi csoportok társadalmi
A munka. A munka a mindennapi életben az anyagi javak előállításának folyamatában jelentkezik, tehát bizonyos időhöz kötött tevékenységről van szó..
Munkaszervezés A munka. A munka a mindennapi életben az anyagi javak előállításának folyamatában jelentkezik, tehát bizonyos időhöz kötött tevékenységről van szó.. A szervezés fogalma.. A szervezés szó
Regionális egyenlőtlenségek: szakadatlan polarizálódás, vagy?
A magyar ugaron a XXI. században Regionális egyenlőtlenségek: szakadatlan polarizálódás, vagy? Kiss János Péter Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Kar, Regionális Tudományi Tanszék bacsnyir@vipmail.hu
A MAGYARORSZÁGI TÁVKÖZLÉS FEJLŐDÉSÉNEK TÖRTÉNETI TÉRPÁLYÁI
A MAGYARORSZÁGI TÁVKÖZLÉS FEJLŐDÉSÉNEK TÖRTÉNETI TÉRPÁLYÁI 1 ELMÉLET MÓDSZER GYAKORLAT 69. Magyar Tudományos Akadémia Csillagászati és Földtudományi Kutatóközpont Földrajztudományi Intézet 2 A MAGYARORSZÁGI
A KULTURÁLIS HATÁSOK MÉRHETŐSÉGE A KÖLTSÉG-HASZON ELEMZÉSEK SORÁN
A KULTURÁLIS HATÁSOK MÉRHETŐSÉGE A KÖLTSÉG-HASZON ELEMZÉSEK SORÁN Fodor Beáta PhD hallgató Témavezető Prof. Dr. Illés Mária A költség-haszon elemzés szakirodalmi háttere 1800 Albert Gallatin (USA) 1808
Hol találjuk a évi emelt szintű szóbeli érettségi anyagát a Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveiben?
Hol találjuk a 2009. évi emelt szintű szóbeli érettségi anyagát a Forrásközpontú történelem sorozat tankönyveiben? A hagyományoknak megfelelően közöljük, hogy a 2009. május júniusi történelem szóbeli érettségi
KÉP VAGY TÉRKÉP DR. PLIHÁL KATALIN ORSZÁGOS SZÉCHÉNYI KÖNYVTÁR
KÉP VAGY TÉRKÉP DR. PLIHÁL KATALIN ORSZÁGOS SZÉCHÉNYI KÖNYVTÁR A TÉRKÉP A HAGYOMÁNYOS VILÁG FELFOGÁSA SZERINT A TÉRKÉP ÉS EGYÉB TÉRKÉPÉSZETI ÁBRÁZOLÁSI FORMÁK (FÖLDGÖMB, DOMBORZATI MODELL, PERSPEKTIVIKUS
Polányi elosztási elmélete. Marketing 1 fejezet: A marketing szerepe az üzleti életben és a társadalomban. A marketing fogalma.
Polányi elosztási elmélete Marketing 1 fejezet: A marketing szerepe az üzleti életben és a társadalomban Bauer András Berács József Reciprocitás Redisztribúció Piac 2 A piaci csere A piaci csere nem az
TERMÉSZETI ERŐFORRÁSOK A TÁRSADALMI GAZDASÁGI FÖLDRAJZ ALAPFOGALMAI
TERMÉSZETI ERŐFORRÁSOK A TÁRSADALMI GAZDASÁGI FÖLDRAJZ ALAPFOGALMAI Geográfia 1.természeti földrajz (amely természettudomány) 2.társadalmi-gazdasági földrajz (amely társadalomtudomány) népességföldrajz
JOGBÖLCSELET KOLLOKVIUMI VIZSGAKÉRDÉSEK 16. SZE DFK JOGELMÉLETI TANSZÉK
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. A. A jogelméleti irányzatok családfája B. A jogrend fogalma és belső strukturáltsága: a joglépcső elmélet A. A természetjog és a pozitivizmus fogalmi
Prof. Dr. Krómer István. Óbudai Egyetem
Környezetbarát energia technológiák fejlődési kilátásai Óbudai Egyetem 1 Bevezetés Az emberiség hosszú távú kihívásaira a környezetbarát technológiák fejlődése adhat megoldást: A CO 2 kibocsátás csökkentésével,
Kutatásmódszertan. Kulturális szempont megjelenése. Modulok áttekintése. Történet Témák és megközelítések. 11. Társadalmi nézőpont
Kutatásmódszertan. Társadalmi nézőpont Modulok áttekintése Kulturális szempont megjelenése Kulturális összehasonlító pszichológia Kulturális pszichológia Értékelő vizsgálatok HÁZI FELADAT 2006.08.29. Kutatásmódszertan:
Mi köze a sógunoknak a leanhez?
A menedzsment szerepe a Lean és Six Sigma programok eredményességében Mi köze a sógunoknak a leanhez? A Japán Ipari Menedzsment történeti és társadalmi alapjai Tóth László Tartalomjegyzék 1. Bevezetés
Eszterházy Károly Főiskola. Bölcsészettudományi Kar. Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV
Eszterházy Károly Főiskola Bölcsészettudományi Kar Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV A doktori képzés általános rendjéről az Eszterházy Károly Egyetem Doktori és Habilitációs Szabályzata,
Olyan tehetséges ez a gyerek mi legyen vele?
Olyan tehetséges ez a gyerek mi legyen vele? Kérdések elitista megközelítés egyenlőség elv? ritka, mint a fehér holló nekem minden tanítványom tehetséges valamiben mi legyen a fejlesztés iránya? vertikális
szemle bottyán béla A gazdasági közigazgatás elmélete recenzió Dr. habil. Bordás Mária könyvéről
szemle Bottyán Béla A gazdasági közigazgatás elmélete Recenzió Dr. habil. Bordás Mária könyvéről 1 Dr. habil. Bordás Mária A közigazgatás gazdaságtana A gazdasági kormányzás lehetőségei és dilemmái című
AZ ANYANYELVI JOGOK SZABÁLYOZÁSA ROMÁNIÁBAN
Varga Attila * AZ ANYANYELVI JOGOK SZABÁLYOZÁSA ROMÁNIÁBAN I. Nyelvpolitika nyelvi jogok. Fogalmi keret A nyelv és politika a Kárpát-medencében élő népek kapcsolatát évszázadokra visszamenően, hányattatott
Foglalkoztatás- és szociálpolitika
Foglalkoztatás- és szociálpolitika Foglalkoztatás-politika II. 2017/18 I. félév Dr. Teperics Károly egyetemi adjunktus E-mail: teperics@puma.unideb.hu Csütörtök 14-16, Kádár László (105) terem Foglalkoztatás-politikai
Analógiák és eltérések szövevénye
Thomka Beáta Irodalomtörténeti Közlemények (ItK) 117(2013) Analógiák és eltérések szövevénye Sőtér István komparatista módszeréről Az európai önismeret és a közös hagyományát őrző művelődéstörténet megbecsülése
Biológia egészségtan Általános iskola 7. osztály
Általános iskola 7. osztály A tanuló értse az éghajlati övezetek kialakulásának okait és a biomok összetételének összefüggéseit az adott térségre jellemző környezeti tényezőkkel. Ismerje a globális környezetkárosítás
Eszterházy Károly Egyetem. Bölcsészettudományi Kar. Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV
Eszterházy Károly Egyetem Bölcsészettudományi Kar Történelemtudományi Doktori Iskola KÉPZÉSI TERV A doktori képzés általános rendjéről az Eszterházy Károly Egyetem Doktori és Habilitációs Szabályzata,
BARTHA ELEK. Megnevezés évszám kibocsátó intézmény Okleveles etnográfus 1980 Kossuth Lajos Tudomány Egyetem, Debrecen. DE BTK Néprajz nappali
BARTHA ELEK I. KÉPZETTSÉG, KÉPESÍTÉS Megnevez évszám kibocsátó intézmény Okleveles etnográfus 1980 Kossuth Lajos Tudomány Egyetem, Debrecen II. OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG ALAPKÉPZÉSBEN ÉS MESTERKÉPZÉSBEN (MINIMUM
BEVEZETÉS MIÉRT ÉS HOGYAN BESZÉL(HET)ÜNK FEMINIZMUS ÉS ANTROPOLÓGIA VISZONYÁRÓL
BEVEZETÉS MIÉRT ÉS HOGYAN BESZÉL(HET)ÜNK FEMINIZMUS ÉS ANTROPOLÓGIA VISZONYÁRÓL Sokak számára furcsán hangozhat a feminizmusnak valamilyen tudományággal való összekapcsolása. Feminizmus és antropológia
A HATALOM ÉS AZ URALOM FOGALMA
Farkas Zoltán (egyetemi docens, Miskolci Egyetem, Szociológiai Intézet) ÖSSZEFOGLALÓ A tanulmány első részében a szerző először röviden utal a hatalom fogalmának jellemző felfogásaira, majd a hatalmat
GAZDASÁGSZOCIOLÓGIA I.
GAZDASÁGSZOCIOLÓGIA I. Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék az MTA Közgazdaságtudományi
Egy kis kommunikáció
Egy kis kommunikáció A kommunikáció alapvető fontosságú a szervezeten belül, ezért mindenképp indokolt a szervezeti vonatkozásaival foglalkozni, és föltérképezni az információ belső áramlását. A belső
Állami kereskedelempolitika alulnézetből a fogyasztók marginalizációja és új függőségi viszonyok a vidéki terekben
Állami kereskedelempolitika alulnézetből a fogyasztók marginalizációja és új függőségi viszonyok a vidéki terekben Nagy Erika MTA KRTK RKI, Békéscsaba A MAGYAR REGIONÁLIS TUDOMÁNYI TÁRSASÁG XVI. VÁNDORGYŰLÉSE,
Szabadpiac és Protekcionizmus
Szabadpiac és Protekcionizmus KONFERENCIA PROGRAM Budapesti Corvinus Egyetem III. előadó 2008. március 13. antars Program Délelőtti szekció (angol nyelvű) Vita az ipar- és piacvédelemről, illetve a szabadpiac
Bartha Eszter. Egy megkésett párbeszéd? E. P. Thompson újraolvasása
Bartha Eszter Egy megkésett párbeszéd? E. P. Thompson újraolvasása Edward P. Thompson: Az angol munkásosztály születése. Budapest: Osiris, 2007 A némiképp elcsépeltnek hangzó alcím ezúttal legalább a könyv
Fernand Braudel long duree fogalma és fogadtatása
Fernand Braudel long duree fogalma és fogadtatása Készítette: Rémai Dániel A nagy történelemtől való félelem ölte meg a nagy történelmet. írta Edmond Faral 1942-ben. Bárcsak feléledne a történelem. Fernand
Tartalom és forma. Tartalom és forma. Tartalom. Megjegyzés
Tartalom A tartalom és forma jelentése és kettőssége. A forma jelentősége, különösen az ember biológiai és társadalmi formáját illetően. Megjegyzés Ez egy igen elvont téma. A forma egy különleges fogalom
Magyar Tudomány Ünnepi Hónapja, november 3 30.
A Magyar Tudomány Ünnepi Hónapja, 2012. november 3 30. A magyar tudomány napját a pozsonyi országgyűlés 1825. november 3 i felajánlásától származtatjuk. Az Országgyűlésen Gróf Széchenyi István adományával
A FÖLDRAJZTANÍTÁS MEGÚJÍTÁSÁNAK TARTALMI ÉS MÓDSZERTANI KÉRDÉSEI
XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 A FÖLDRAJZTANÍTÁS MEGÚJÍTÁSÁNAK TARTALMI ÉS MÓDSZERTANI KÉRDÉSEI A TANANYAGFEJLESZTÉS ÖSSZETEVŐI KULCSFOGALMAK 1.
DRÁMA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Dráma emelt szint 0512 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 22. DRÁMA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Feladatok 1. Elemezze egy szabadon
A nemzetközi tanulmányok mesterképzési (MA) szak képzési terve Regionális és civilizációs tanulmányok Mediterráneum és Latin Amerika szakirány
A nemzetközi tanulmányok mesterképzési (MA) szak képzési terve Regionális és civilizációs tanulmányok Mediterráneum és Latin Amerika szakirány Alapozó kurzusok NETN-MA A 2011/2012-es tanévtől kezdődően
Analitikus módszertan az európaizáció kutatásához
Analitikus módszertan az európaizáció kutatásához Grünhut Zoltán MTA KRTK A MAGYAR REGIONÁLIS TUDOMÁNYI TÁRSASÁG XIII. VÁNDORGYŰLÉSE Kelet-Közép-Európa területi folyamatai, 1990 2015 Eger, 2015. november
Történelem adattár. 11. modul A JELENKOR. Elérhetőségek Honlap: Telefon: +3620/
Történelem adattár A JELENKOR 11. modul Elérhetőségek Honlap: www.tanszek.com Email: info@tanszek.com Telefon: +3620/409-5484 Tartalomjegyzék Fogalmak... 2 Európai integráció Globalizáció, globális világ...2
Figyelemfelhívás a környezeti fenntarthatóság fontosságára a as fejlesztési ciklus pályázatainál
Figyelemfelhívás a környezeti fenntarthatóság fontosságára a 2014-2020-as fejlesztési ciklus pályázatainál Tiszta-tó a Tisza-tó szakmai konferencia Kisköre, 2016. május 13. Lakatos István irodavezető Jász-Nagykun-Szolnok
Új földrajzi irányzatok 1. Alapfogalmak, előzmények (felfedezések, földrajzi determinizmus, regionális földrajz)
Új földrajzi irányzatok 1. Alapfogalmak, előzmények (felfedezések, földrajzi determinizmus, regionális földrajz) Timár Judit Egyetemi docens DE Társadalomföldrajzi és Területfejlesztési Tanszék (MTA Közgazdasági
FELHÍVÁS ELŐADÁS TARTÁSÁRA
FELHÍVÁS ELŐADÁS TARTÁSÁRA A FELSŐOKTATÁS NEMZETKÖZIESÍTÉSÉNEK AKTUÁLIS KÉRDÉSEI MILYEN LESZ AZ EURÓPAI FELSŐOKTATÁS 2020 UTÁN? KITEKINTÉSSEL A KÖZÉP-EURÓPAI TÉRSÉGRE Budapest, 2019. június 5. A Tempus
Közösségi közlekedési vizsgálatok a vidéki térségekben
Közösségi közlekedési vizsgálatok a vidéki térségekben A közlekedési eredetű kirekesztés a vidéki térségekben Lieszkovszky József Pál, PhD-hallgató MRTT XV. Vándorgyűlés Mosonmagyaróvár, 2017.10.19-20.
Az Ószövetség másik fele
A SAPIENTIA SZERZETESI HITTUDOMÁNYI FŐISKOLA BIBLIATUDOMÁNYI TANSZÉKÉNEK KIADVÁNYAI K a r a s s z o n Is t v á n Az Ószövetség másik fele A Sapientia Szerzetesi Hittudományi Főiskola Bibliatudomány Tanszékének
ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK. Politikatudományok BA szak. Miskolci Egyetem BTK Alkalmazott Társadalomtudományok Intézete I. Bevezetés a politikatudományba
ZÁRÓVIZSGA TÉTELEK Politikatudományok BA szak Miskolci Egyetem BTK Alkalmazott Társadalomtudományok Intézete 2018 I. Bevezetés a politikatudományba 1. A politika és a politikatudomány alapfogalmai: állam,
Történelemtanár Általános iskolai tantervi háló
Történelemtanár Általános iskolai tantervi háló Neptun kód BTOTOR1N01 BTOTOR1L01 BTOTOR1N02 BTOTOR1L02 BTOTOR1N03 BTOTOR1L03 BTOTOR1N04 BTOTOR1L04 BTOTOR2N01 BTOTOR2L01 BTOTOR2N02 BTOTOR2L02 BTOTOR2N03
Főhajtás, mérce és feladat
Főhajtás, mérce és feladat Kedves Bori és Pista! Kedves Barátaim! Hölgyeim és Uraim! Tisztelt Hallgatóim! Nem könnyen szántam el magam arra, hogy Bibó István sírja előtt beszédet mondjak. Mindenekelőtt
TERMÉSZETISMERET 5-6. ÉVFOLYAM DEMETER LÁSZLÓ
A Nemzeti Alaptantervhez illeszkedő tankönyv-, taneszköz-, és Nemzeti Köznevelési Portál fejlesztése TÁMOP-3.1.2-B/13-2013-0001 TERMÉSZETISMERET 5-6. ÉVFOLYAM DEMETER LÁSZLÓ A Természetismeret 5-6. kiindulási
Osztályozó vizsga anyaga történelemből
Miskolci Magister Gimnázium Osztályozó vizsga anyaga történelemből Ismeretszerzési és feldolgozási képességek A tanulónak írott forrásokat kell tudni értelmezni, feldolgozni és feladatokban alkalmazni.
Turistatípusok és a fogadóközösség jellemzői
Turistatípusok és a fogadóközösség jellemzői 2018. 10.04 A tipológiákat megalapozó gondolatok Minden turista más és más motivációs bázis; Eltérőek a szocio-ökonómiai jegyei; különböző módon és intenzitással
GLOBALIZÁCIÓ FOGALMA
GLOBALIZÁCIÓ GLOBALIZÁCIÓ FOGALMA Azoknak a bonyolult folyamatoknak az összessége, amelyek a gazdaság, a technika, a pénzügy, a politika és a kultúra területén az egész Földre kiterjedő új rendszereket
TÉRALKOTÓ NORMÁK ÉS A TERÜLETI SZABÁLYOZÁS
TÉRALKOTÓ NORMÁK ÉS A TERÜLETI SZABÁLYOZÁS A szabályok és a társadalmi-gazdasági térfolyamatok dinamikus kapcsolata, valamint a területfejlesztés esélyei Magyarországon 1 ELMÉLET MÓDSZER GYAKORLAT 68.
Történelem. Gimnázium (esti tagozat) 12. évfolyam Évi óraszám: 32 Száray Miklós: Történelem IV. Fejlesztési cél, kompetenciák
Történelem Gimnázium (esti tagozat) 12. évfolyam Évi óraszám: 32 Száray Miklós: Történelem IV. Óraszám A tanítás anyaga Fejlesztési cél, kompetenciák Tanulói tevékenységek /Munkaformák Felhasznált eszközök
Az aradi magyar színjátszás 130 éve könyvbemutató
2018/03/29 2018/03/21 Március 29-én, 17 órakor kezdődik Piroska Katalin és Piroska István az aradi színjátszást feldolgozó két részes művének második, az 1905 és1948 közötti időszakot feldolgozó kötetének
REGIONÁLIS KLÍMAMODELLEZÉS AZ OMSZ-NÁL. Magyar Tudományos Akadémia szeptember 15. 1
Regionális klímamodellezés az Országos Meteorológiai Szolgálatnál HORÁNYI ANDRÁS (horanyi.a@met.hu) Csima Gabriella, Szabó Péter, Szépszó Gabriella Országos Meteorológiai Szolgálat Numerikus Modellező
NÉHÁNY GONDOLAT A MAGYARORSZÁGI DEMOGRÁFIAI KUTATÁSOK JÖVŐJÉRŐL1
NÉHÁNY GONDOLAT A MAGYARORSZÁGI DEMOGRÁFIAI KUTATÁSOK JÖVŐJÉRŐL1 HABLICSEK LÁSZLÓ 1. Bevezetés A magyarországi demográfiai kínálások jövőbeni alakulásáról egy biztos kép felvázolása egyrészt meglehetősen
HÍRLEVÉL JANUÁR-FEBRUÁR FŐVÁROSI MÓDSZERTANI GYERMEKVÉDELMI SZAKSZOLGÁLAT
HÍRLEVÉL 2013. JANUÁR-FEBRUÁR FŐVÁROSI MÓDSZERTANI GYERMEKVÉDELMI SZAKSZOLGÁLAT Tartalom Válogatás a Fővárosi Módszertani Tegyesz tanulmányaiból, cikkeiből 2009-2012 MÓDSZERTANI SEGÉDLET A gyermekvédelmi