Oktatási Hivatal. A 2007/2008. tanévi. Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny. első (iskolai) fordulójának. javítási-értékelési útmutatója

Átírás

1 Oktatási Hivatal A 2007/2008. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első (iskolai) fordulójának javítási-értékelési útmutatója MAGYAR NYELVBŐL

2 MAGYAR NYELV I. forduló Javaslat a feladatok megoldására és értékelésére 1. Érvényesül a harmóniatörvény (illeszkedés törvénye): méri, nézi, színe Kivételek, nem érvényesül a harmóniatörvény: célja, hívja, kínja Csoportonként 2 2 pont 2. a) le igekötő bír szótő hat igeképző atlan fosztóképző ság névszóképző á birtokos személyjel t tárgyrag Hibátlan megoldás: 3 pont; 1 hiba esetén: 2 pont; 2 vagy több hiba esetén 0 pont. 3 lebírhatatlanság legyőzhetetlenség kibírhatatlanság elviselhetetlenség elbírhatatlanság felemelhetetlenség Hibátlan megoldás: 3 pont; 1 hiba esetén: 2 pont; 2 vagy több hiba esetén 0 pont A meghatározott morféma: a rag 1 Példák: Peti írø hiánya esetén Ø morfémát veszünk fel ezt az utcát morfológiailag jelöl szintaktikai viszonyokat Ferit, a barátomat az egyeztetésben van szerepe 3 6 pont 4. a) gipsz + szerű = gipsszerű b) stressz + szerű = stressz szerű Magyarázat: a szerű képzőszerű utótag sz ét általában csonkítva kapcsoljuk az sz végű szavakhoz, de nem egyszerűsítünk akkor, ha a szerű utótag kettőzött sz re végződő szavakhoz kapcsolódik. 3 c) Csokonai Vitéz Mihály + szerű = Csokonai Vitéz Mihály szerű Magyarázat: a szerű képzőszerű utótagot kötőjellel kapcsoljuk a személynevekhez. 1 a) b) magyarázattal együtt 3 pont, c) magyarázattal együtt 1 pont. 5. Minden alakilag helyes megoldás elfogadható. 2 pont

3 6. A hatvan év, mit mindketten megértünk, (betöltöttünk, ennyi a korunk) nem jelenti, hogy gyümölcsként megértünk, (beértünk, megérlelődtünk) azt sem, hogy már mindent bölcsen megértünk, (mindent tudunk, felfogunk, tudásunk van) legföljebb egy garast mégis megértünk. (ennyi az értékünk, ennyit érünk) Elemenként 1 1 pont 7. a) Toll: 1. madártoll; a költő szárnyalására vonatkozik 2. írótoll; az írás lehetőségére vonatkozik. Többjelentésű szó, ahol a két jelentés egybejátszik, egyszerre van jelen. 3 b) Denotatív jelentés: elsődleges, fogalmi jelentés, szótári jelentés Konnotatív jelentés: másodlagos jelentés, melyet az adott szövegkörnyezet, a kommunikációs helyzet ismerete alkalmilag hoz létre az elsődleges jelentéshez tapadó asszociációkon keresztül 3 Példamondatok 2 8 pont 8. Sértőek lehetnek ezek a mondatok, mert a beszélő által ki nem mondott, feltételezhető közlések sértőek. Például: A barátnőd még mindig hűséges hozzád. (és ez meglep, mert nem olyan ember vagy, akihez hűséges lehet valaki) Meglepően okosan érveltél. (tőled szokatlanul, nem vártam tőled, hogy ilyen okosan szólj / nem vagy okos) Éppen úgy fogalmazol, mint a bátyád. (nincs saját stílusod, utánozod a bátyádat / valószínűleg éppen olyan rosszul fogalmazol stb.) A tegnapi ebéd finom volt. (pedig általában nem főzöl jól / ma nem sikerült jót főznöd stb.) Átalakítás például: A barátnőd hűséges hozzád. Okosan érveltél. Olyan jól fogalmazol, mint a bátyád. A tegnapi ebéd is finom volt. Indoklás 2 pont, feltételezhető közlések megnevezése 2 pont, átalakítás 2 pont 6 pont 9. Vásároljon ingyen: a két fogalom egymást kizárja, mert jelentésüket tekintve egymással ellentétesek. Az adaptál feldolgoz és az adoptál örökbe fogad" jelentésű igéket, hasonló hangzásuk miatt, felcserélte a beszélő. Ugyancsak hangzásbéli hasonlósága miatt cserélte fel a beszélő az ébren nem alva és éberen figyelmesen jelentésű szavakat. Elemenként 1 pont 3 pont 10. A közmondás jelentése kb.: mindenki csak a hozzá közel állónak ad segítséget, azt támogatja; idegenektől ne várjunk segítséget - Zrínyi ilyen értelemben használja. Például: Akinek nem kertje, nem virágozza.

4 Jelentés megadása 1 pont, saját közmondás alkotása 1 pont 2 pont 11. a) Az árvíz sújtotta vidék lakosságát felszólították az egészségügyi A Jmi Jbi T Á Jmi szabályok betartására. Jbi Hállandó Á T Háll Jbi Jbi Jmi Jmi a 5 Minden hiba 1 pont levonást jelent. b) Bármely jó megoldás és ábra elfogadható Névmások: azokkal, ki, hány, mindenki, azt Kötőszók: hogy, is Egyeztető toldalékok: emberek, beszélnek, megszülettek, köröttük, álmukban, bíbelődnek Névelő: az emberi hang A felismert kapcsolóelemekért 4, a pontos csoportosításért 8 pont 8 pont 13. Szövegtani: Az első két mondat egésze vagy valamely egységes része hagyományos levelezési formulák; hagyományos levélbeli megszólítási formák; többes számú alany használata egyes számú helyett stb. Szótani: méltóságnevek, szólításmódok (Nagyságod, őkegyelme stb.) a régi írásbeliségben szokásos rövidítés (Ngod) a birtokos személyjel régi alakja (igyekezetirül) Megjegyzés: a böcsületes, tekéntetes alakok nem feltétlenül régiek, lehetnek nyelvjárási jelenségek is.

5 Jelenségek megnevezése példákkal 1 1 pont 14. központozás hiánya hasonlat (magamba hullok mint a hó) ellentétek: keménység puhaság magas és mély magánhangzók évszakszimbolika stílustörés (link tahó) rímelés (teljes rím és asszonánc) stb. Minden megindokolt és elfogadható elem1 pont 15. Szövegjellemzők A szöveg alapvetően a posztmodern stílusirányzat jellegzetességeit mutatja célja az értelmezés többfélesége eszköze a humor, a nyelvi játék nyelvhasználatában többféle nyelvi réteg van jelen: beszélt nyelvi fordulatok, városi folklór, antipoetikus nyelvhasználat, fentebb stílusú irodalmi nyelv vendégszövegek, jelöletlen idézetek irodalmi és nem irodalmi szövegek keveredése jellemzője a kihagyásos szerkesztés stb. Minden megállapításért 1 pont 5 A szókincs különböző rétegeinek váltogatása Célja: az ember életmódjának állandóságát és változását érzékeltetni térben és időben szókincsében neologizmusok, szójátékok (felest zuhantani) néném (archaikus, népies kifejezés) dali (archaikus, népies kifejezés) szalon (városi, finomkodó, polgári szó) egyik fülén be, a másikon ki (szólás) kiborult (szleng) decibel (szakszó) Szorgalmasék, Szépasszony, Bucika (beszélő nevek) Minden példáért és megnevezésért 1 pont 5 6 pont 5 pont 10 pont 16. a) A szó a kommunikációs folyamatban az üzenetet jelenti, az írott és/vagy elhangzott szöveget. Stilisztikai szempontból szineckdoché. 2 b) Az igék (kimondják, leírják) az adóhoz, (hallgatják, olvassák) a vevőhöz kapcsolódnak. 2 c) metafora, evokáció, szinekdoché, ismétlés, párhuzam (Megnevezésenként példával 1 pont, az evokáció (Toldi) felismerése 2 pont) 6 d) A cím és a műfaj megnevezése 1 1 pont 2 Az értelmezés elvárható tartalma: A nyelv eszköz, a kommunikáció eszköze, de nemcsak élni lehet vele, hanem visszaélni is. Az egyén és a hatalom egyaránt felhasználhatja a

6 szót mások bántására, félrevezetésére. Egyéb értékelési szempontok: Hatásos cím, megszólítás Értékelhető megállapítások a nyelvről (szakszavak használata, felfedezhető elméleti ismeretek) Az értelmezés megfelelő argumentációja A refrén kiemelkedő jelentőségének megjelenítése Az írásmű stílusa alkalmazkodik a kommunikációs helyzethez Egyéni ötletek, fordulatok, humor, irónia stb. 8 : 20 pont 100 pont Beküldendők a legalább 50 pontot elért feladatlapok!