E L Ő T E R J E S Z TÉ S. Zirc Város Önkormányzati Képviselő-testület október 25-i ülésére

Átírás

1 E L Ő T E R J E S Z TÉ S Zirc Város Önkormányzati Képviselő-testület október 25-i ülésére Tárgy: Tájékoztató a Reguly Antal Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola évi tevékenységének megvalósításáról, a tanév indításáról Előadó: Wohlfart Zsuzsanna igazgató Az előterjesztés tartalma: tájékoztató Szavazás módja: - Az előterjesztés előkészítésében részt vett: - Az előterjesztés előkészítésében közreműködik: Oktatási, Kulturális és Közművelődési Bizottság Láttam : Dr. Árpásy Tamás Jegyző

2 Tájékoztató a Reguly Antal Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola évi tevékenységének megvalósításáról, a tanév indításáról 2003/2004. tanévben végzett nevelő-oktató munka Iskolánk tanulmányi átlaga 3,93. Az elmúlt évhez viszonyítva kicsi javulás mutatkozott, ez az eredmény jónak értékelhető. A tanulmányi munka eredményességét bizonyítják a visszajelzései, valamint a nyolcadik évfolyam szóbeli és írásbeli vizsgáinak eredményei is az elmúlt tanév végén. A továbbtanulási eredmények a következők: 124 fő végzős nyolcadikos közül: - első helyen felvételt nyert 83 fő (67%) - második helyen felvételt nyert 18 fő (15%) - harmadik helyen felvételt nyert 16 fő (13%) - negyedik helyen felvételt nyert 7 fő (5%) Szaktárgyi és sporteredményeinket megjelentettük a Zirc és Vidéke helyi lapban. Évek óta hagyomány, hogy a helyi TV bemutatja, azokat a ballagó nyolcadikosokat, akik kiérdemelték iskolánk legmagasabb kitüntetését, a Reguly - plakettet /2005. tanévben gyakrabban szeretnénk hírt adni tanulóink által elért eredményekről. Az Erdei iskola megszervezése, lebonyolítása is hagyománnyá vált. Az elmúlt tanévben a 6. évfolyam valamennyi osztályának és a negyedik évfolyam 4.a osztályának tanulói élhettek ezzel a kellemes és hasznos oktatási forma adta lehetőséggel. A szervezéssel megbízott pedagógusok minden pályázati lehetőséget megragadnak annak érdekében, hogy az anyagi finanszírozásból minél kevesebb rész háruljon a szülőkre. A szabadidő hasznos eltöltésére sokféle lehetőség közül választhattak tanulóink osztály, évfolyam vagy iskolai szinten egyaránt. A délutánonként működő művészeti iskola képzett szakemberek irányításával magas színvonalú oktatással állt azon tanulók rendelkezésére, akik a művészetek (tánc, grafika, kerámia, stb.) iránt érdeklődnek. Nevelő-oktató munkánk irányításában, összehangolásában alapvető szerepük van a szakmai munkaközösségeknek, melyek éves munkatervük alapján eredményesen tevékenykednek. A tantestület többsége igényes, színvonalas munkát végez, a hasznos, a fejlődést segítő újításokat támogatja. A kollegák között egyre eredményesebb a munkakapcsolat. A szülőkkel való kapcsolat jó. A jobbító szándékú véleményeiket, javaslataikat figyelembe vesszük munkánk során, munkatervek összeállításánál. Az ifjúságvédelmi felelős munkája egyre szerteágazóbb, egyre több feladattal kell megbirkóznia, melyeket a Családsegítő Központtal és a Gyámüggyel együttműködve próbálnak megoldani. 1. A nyár folyamán a felújítás a minimális mértékben történhetett meg, hiszen a költségvetésben rendelkezésre álló 1,5 millió még a legfontosabb felújítási feladatokra sem volt elegendő. Ezt az összeget egészített ki a szülők és a vállalkozók felajánlásai, mely kb 1 millió forint értékű volt. 2. Tanulóink különböző táborokban vettek részt a nyár folyamán, melyeket iskolánk pedagógusai szerveztek. német tábor (1 turnus), kézműves tábor (2 turnus), pihenőtábor (2 turnus), horgásztábor, sporttábor, németországi tábor. 3. Pályázatokon az alábbi eredményeket értünk el: Nyári táborokra ,- Közoktatásért Közalapítványtól: ,- Világ-nyelv pályázat ,- Számítógépes terem kialakítása ,- Sportprogramokra ,-

3 Erdei Iskola tanév ,- Phare pályázatunk az ütemezésben meghatározottaknak megfelelően zajlik. 4. A 2003/2004. tanévben készült el és került jóváhagyásra a Pedagógiai Program és mellékletei és a Intézményi Minőségirányítási Program, mely dokumentumok tartalma meghatározza a következő tanév feladatait. 2004/2005. tanév indítása, feladatok Pedagógiai munkánkat alapvetően meghatározzák: /2004. tanév értékeléséből adódó feladatok szeptember 1-én hatályba lépett dokumentumok - a Közoktatási Törvény /2005. tanév rendjéről szóló rendelet - kerettantervről szóló rendelet 1. Ennek alapján feladataink a 2004/2005. tanévben: a) A pedagógiai Programban megfogalmazott feladatok eredményes megvalósítása, melynek érdekében a kollégák folyamatosan ismerkednek annak tartalmával, értelmezik, alkalmazzák a gyakorlatban. b) Kiemelkedő figyelemmel kezeljük a következő területeket: - új óraszámok, új tantervek bevezetése ( és évfolyamon a kerettanterv alapján az új óraszámokkal; 1. és évfolyamon az új kerettanterv és az új óraszámokkal; további évfolyamokon a régi kerettanterv alapján és óraszámokkal dolgozunk.) - a tanulói ellenőrzés és értékelés, ezen belül kiemelt a szöveges értékelés tartalma és módszere - a tantárgyi fejlesztés és felzárkóztatás hatékony módszerei - az integrációs feladatok lehetőségei - a közösség és személyiségfejlesztés feladatai - az egészségnevelési és környezetnevelési programban meghatározott feladatok - tanulók fizikai állapotának mérése - a Minőségirányítási Programban meghatározott folyamatok megismerése, megfelelő értelmezése, gyakorlati alkalmazása 2. Létszámok: Tanulócsoportok, létszámok: évfolyam tanulócsoportok száma évf. létszáma ép tanulók sérült tanulók magántanulók 3 Középsúlyos értelmi fogyatékos 3

4 Összesen: 740 Napközis, tanulószobai csoportok, létszámok: évfolyam csoportok száma létszám és sérült tanulószoba 1 14 Összesen: Dolgozói létszám: alsónapközi pedagógus létszám felső eltérő nevelő-oktató munkát segítő egyéb munkakörben dolgozó összesen 27* 37* * Két fő jelenleg felmentését tölti. 3. Szervezési és tartalmi munka: A tankönyvek kiosztása problémamentesen zajlott, a tankönyvek időben megérkeztek. Ingyenes tankönyvre iskolánk 400 tanulója nyert jogosultságot. Étkezési kedvezményben 237 tanuló részesül. Helyi járat bérletet 293 tanuló kap. 41 dolgozó részesült iskolakezdési támogatásban, melyet ebben az évben terveztünk a költségvetésben. Az elmúlt évekhez hasonlóan ismét beindult az úszásoktatás az alsó tagozatban. A felső tagozatban a Kt. határozat értelmében csak az 5. évfolyam vesz részt. Októberben indul a gyógytorna és a gyógy testnevelés. A hitoltatás óráinak beosztásánál a Plébánia nagymértékben figyelembe vette az iskola órarendjét. Az órákat zömében a Plébánián tartják a délutáni időszakban. Az alsó tagozatos napközis csoportok kialakítása megtörtént, melyre az igény továbbra is nagy. A felső tagozatosoknak délutáni tanulószobát szerveztünk, ahova a tanulók saját elhatározásból, szülő kérésére, szaktárgyi vagy osztályfőnöki javaslatra (szülővel, tanulóval egyeztetve), a családsegítő javaslatára jelentkeznek. E tanévben az alábbi dokumentumok felülvizsgálatára kerül sor: Házirend 5 8. évfolyam tantervei Adatkezelési szabályzat Kollektív Szerződés Megkezdtük az iskola évkönyvének készítését, melyet e tanévben folytatunk, szeretnénk a 2005 ös évben megjelentetni. A szakmai munkaközösségek száma 13. Ekkora tantestületben különösen fontos koordináció, irányító szerepek vannak. Jelentős munkát végeznek a munkaterv összeállításában, versenyek szervezésében, szakmai feladatok megoldásában, az egységes felfogás, értelmezés elősegítésében, a különböző tagozatok munkájának összehangolásában, stb. Kiemelkedő feladatuk lesz az elmúlt év szintmérés eredményeiből adódó feladatok megvalósítása. Az éves munkatervben rögzített iskolai ünnepélyeket úgy szervezzük, hogy élményt nyújtóak, színvonalasak legyenek.

5 A Besztercziy Művészeti Iskolából kiváltunk és a Harmónia Művészetoktatási Intézmény keretében működünk tovább a következő tanszakokkal: grafika, tűzzománc, textil, fazekas, néptánc, modern tánc. 4.Az iskola személyi feltételei: Az előző tanévet záró értekezleten elkészült az idei tantárgyfelosztás, melyen augusztusban csak keveset kellett változtatni. Az órarendek készítésénél nagyon sok szempontot kellett figyelembe venni, sok feltételhez kellett alkalmazkodni. 5.Az oktatás tárgyi feltételei: A nevelő-oktató munka alapvető tárgyi feltételei biztosítottak, évenként kis mértékben bővül, de még mindig sok kívánnivalót hagy maga után. Iskolánkban a felső tagozatban a munkavégzés feltételei egyre rosszabbak. A tanulók és a pedagógusok is 5 épület között közlekednek naponta többször, mostoha időjárási körülmények között is. Az 5. évfolyam saját osztályteremben van, de vannak olyan órák, melyekre mégis épületre kell menniük. (testnevelés, rajz, technika) Nagyon szeretnénk korszerű, jó körülmények között működő iskolát, ahol az alsó és felső tagozatosok együtt vannak, ahol jobb körülmények között végezhetnénk nevelő oktató munkánkat. Nagyon bízunk abban, hogy a megkezdett gondolkodás folytatódik, tervekben, majd építkezésben realizálódik. Köszönjük a Képviselő - testületnek a munkánk végzéséhez nyújtott támogatást, a nevelőoktató munka eredményességét segítő döntéseit. Kérjük Önöket állásfoglalásaikkal, pozitív döntéseikkel továbbra is támogassák munkánkat, véleményükkel, javaslataikkal segítsék megújulásunkat. Zirc, október 5. Wohlfart Zsuzsanna igazgató