Történelmi műveltségi vetélkedő
|
|
- Gizella Szalai
- 7 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Nemzeti Tankönyvkiadó Németh László Gimnázium Történelmi műveltségi vetélkedő A csapat neve: Felkészítő tanár: Az iskola neve, címe: április 23.
2 Kedves Diákok! Szeretettel köszöntünk Benneteket a tankönyvsorozaton alapuló országos történelmi és műveltségi vetélkedő első fordulóján! Reméljük, csapatotoknak sikerül jól megoldania ezt a feladatsort! Figyelmesen olvassátok el a kérdéseket, feladatokat! A válasznak kihagyott üres sorok, vagy a táblázatokban levő hely utal arra, hogy csak néhány szavas vagy többmondatos megoldást várunk. Ha valamelyik feladatot túl nehéznek találjátok, haladjatok tovább, és később térjetek vissza rá. A kérdések, feladatok a tankönyv, illetve a történelemórákon tanultak alapján megválaszolhatók, megoldhatók, de némi fejtörésre, ismereteitek alkalmazására és jó ötletekre szükségetek lesz, hiszen versenyről van szó. Ha a már leírt válaszaitokon javítani szeretnétek, húzzátok át a javítandó szövegrészt, és egyértelműen írjátok be a javítást! A munkához 60 perc áll rendelkezésetekre. Sok sikert kívánunk! A verseny szervezői 2. oldal
3 I. Kakukktojás Elért pont: 20 / Nevekből, fogalmakból, földrajzi nevekből alakítottunk csoportokat valamely közös jellemző alapján. Valamennyi csoportban van egy oda nem illő. Húzzátok alá a kakukktojást (1 pont), majd röviden indokoljátok meg, miért lóg ki a sorból (1 pont)! 1. Caesar, Pompeius, Gracchus, Crassus 2. Vesta, Démétér, Artemisz, Héra 3. gízai piramisok, rhodoszi kolosszus, kínai Nagy fal, pharoszi világítótorony 4. Jupiter, Minerva, Janus, Mars 5. Szókratész, Seneca, Hérodotosz, Konfucius 6. Rubicon, Granikosz, Jordán, Taügetosz 7. Nero, Hadrianus, Claudius, Caligula 8. Mithras, Amon, Ozirisz, Ré 9. Vindobona, Savaria, Emona, Aquincum 10. Altamira, Tata, Subalyuk, Érd 3. oldal
4 II. Mítoszok a kezdetekről Elért pont: 6 / Kutatók izgalmas kultúrtörténeti forrást találtak, amely azt bizonyítja, hogy a különböző kultúrák mítoszaiban, csodás történeteiben sok azonos elem van. Sajnos, az agyagtáblára írt szöveg helyenként nehezen olvasható. Egészítsétek ki a szöveget a hiányzó szavakkal, majd válaszoljatok a kérdésekre! A kiegészítéshez felhasználható szavakat megadjuk, de a szövegnek megfelelő toldalékokkal el kell látnotok ezeket. A felsoroltak közül nem mindegyik illik a szövegbe. (Kiegészítések szavanként 0,5 pont, a jó válaszok kérdésenként 1-1 pont.) A kiegészítéshez felhasználható szavak: bárka, élő, erőd, hajó, halandó, sár, szenvedés, tenger, torony, víz, vízözön»surripak férfia, te jámbor! (...) Bontsd le az ékes házat, amelyben annyi sok öröm és gond vala részed; (...) építs erős helyette; (...) életet mentesz ( ) Gyűjts egy-egy párt az élő fajokból, hogy majd akkor magjuk ne vesszen«zsúfolásig terhelve állott a, melyet építettem: a ketrecbe zárt hímoroszlán árnyékában bárányka béget, vadbika horkan, nyála csordul, mellette megkötözött lábú keselyű vergődik ( ). Hat napon s hat éjen át tombolt a déli szél s a dühöngő ár elmosott mindent, ami, elpusztította az országot. Hetednapra elült az orkán, a vize visszagördült medrébe s nem hullámzott többé vége szakadt a -nek! ( ) Elszállott a galamb, kerengélt, és nemsokára visszafordult. Sok borította a földet pihenőhelyet nem talált még! Midőn a nap tizedszer szállott Niszir hegye fölé, fölébünk, egy hollófiat eleresztek, hadd repüljön, amerre tetszik! (...) nem fordult vissza soha többé. a) Mely nép eposzából származik a részlet? b) Melyik más ókori nép szent iratai között találunk hasonló történetet? c) Ki a főszereplője e másik történetnek? 4. oldal
5 III. Ókori árverés Elért pont: 7 / Olvassátok el az alábbi árverési hirdetéseket, és válaszoljatok a kérdésekre! (Kérdésenként 1 pont) 1. Legendás kincseim közül kalapács alá kerül egy maréknyi aranypénz, hogy a gyűjtők is emlékezzenek birodalmam gazdagságára, egységére, virágzó kereskedelmi életére. A pénz a Királyi úton a görögökhöz is eljutott, értékéért mindenütt becsülik. Büszke vagyok rá, hogy e pénzérméket rólam nevezték el. Ki volt a pénz kibocsátója és mi a pénz neve? 2. Áruba bocsátok néhány birtokomban maradt cserépdarabot. Nagy ellenfelem neve van rájuk karcolva. Tőle már megszabadultam, így ezekre a cserepekre sincs szükségem. Ajánlom a cserepeket történetíróknak és demokráciakutató politológusoknak. A bevételt városom újjáépítésére fordítjuk, miután visszaköltöztünk. A barbár hódító ugyanis nagy kárt tett falainkban. Ki hirdet? Kinek a neve lehet a cserépdarabokon? 3. Ilyen szenzáció még nem volt a Mennyei Birodalomban! Sok ezer agyagkatonám közül néhányat most közönséges halandók is megszerezhetnek. Egyedi darabok, nincs közöttük két egyforma. Bármelyiket viszi, jól jár! Kertjének, házának dísze lehet, és véd a gonosz erőktől. Ki az árverező? 4. Most hazavihet egy több ezer éves remekművet, egy színarany halotti maszkot! Az Ilion falait lerontó akhájokat vezető mükénéi király temetési szertartására készült. Kié a páratlanul értékes tárgy? 5. Ha gyönyörködni akar az emberi test arányaiban, egy sportoló férfi harmonikus mozgásában, akkor licitáljon alkotásomra! Ez a szobor szinte él, bár ellenségeim vitatják, hogy egyáltalán el tudná-e dobni a korongot abban a helyzetben, ahogyan megformáztam. Ki a szobrász, és mi a mű címe? 6. Igazi ínyenceknek kínálok csemegét! Ez egy kőbe vésett képregény, amely a Pannónián túli, aranyban és sóban gazdag föld megszerzéséért vívott kegyetlen háborút eleveníti meg. Csak akkor licitáljon, ha van elég helye, mert a képregény karcsú ugyan, de magas (majdnem 40 méter). Ki az adakozó? IV. Összekevert tudósítás Elért pont: 7 / A két birodalom sorsát eldöntő csatáról szóló tudósítás szövegét a történelemhamisítók összekeverték. Rakjátok helyes sorrendbe a szövegrészleteket (írjátok be a sorszámokat a táblázatba), majd válaszoljatok a szövegre vonatkozó kérdésekre! (A szöveg sorrendbe állításáért 2 pont, a kérdésekre adott jó válaszokért 1-1 pont. Segítségül megadjuk, hogy a tudósítás a 4. részlettel kezdődik.) 5. oldal
6 1. Alexandrosz éppen abban a pillanatban adott jelt csapatainak a támadásra; mikor tehát meghallgatta Parmenión üzenetét, felhördült, hogy nincs az az ember eszénél, nem tud gondolkozni, és zavarában elfelejtette, hogy a győztesek megszerzik az ellenség málháját, a legyőzötteknek pedig nem kincseikre és foglyaikra kell gondolniuk, hanem arra, hogy dicsőséggel harcoljanak és szépen haljanak meg. 2. Ennek láttán mindnyájan fellelkesültek, bíztatták és bátorították egymást, a lovasság vad rohammal az ellenségre vetette magát, és a phalanx utánuk özönlött. 3. Mielőtt az első sorok összecsaptak volna, a barbárok meghátráltak, a görögök pedig mindenünnen a nyomukba eredtek. Aleaxandrosz a megvert ellenséget középre szorította, ahol Dareiosz volt. ( ) 4. Az ütközet bizonytalanná vált, és kedvezőtlen fordulatot vett a balszárnyon, amelyet Parmenión vezetett, ott ugyanis a baktriai lovasság nagy hevességgel és erővel rontott be a makedónok közé, Mazaiosz pedig lovas csapatait küldte a phalanx bekerítésére, hogy megrohamozza a málhát őrző csapatokat. 5. Miután ezt az üzenetet küldte Parmeniónnnak, feltette sisakját, egyéb fegyverzetét ugyanis akkor föltette, amikor elhagyta sátrát: szicíliai mellényt övvel, felette dupla vértet, az Isszosz melletti csata zsákmányából. Vassisakja, Theophiliosz műve, csillogott, akár a színezüst; ( ) 6. Parmenión tehát, mivel kétoldalt fenyegette veszedelem, küldöncöt menesztett Alexandroszhoz, hogy elvész a tábor és a málha is, ha nem küld gyorsan komoly erősítést az arcvonalból a hátvéd mentesítésére. Sorrend 4. a) Hol, és mikor zajlott le a forrás által leírt csata? b) Melyik két birodalom hadserege csapott össze? c) A szöveg említ egy másik csatát is. Az mikor volt? d) Milyen harci alakzatot említ a forrás? e) Mi e harci alakzat lényege? V. Történelmi fantáziajáték Elért pont: 5 / A sajtó címoldalon tudósított volna az alábbi eseményekről. Vajon megtörténhettek volna, vagy eleve kizárja ezt a szereplők közötti időtávolság? Döntsétek el! (Elemenként 1 pont) 1. Buddha és Szókratész beszélgetnek egy fügefa alatt a boldogságról. 2. Peiszisztratosz elűzött fia (Hippiasz) és Tarquinius Superbus egy pohár bor mellett megvitatják az egyeduralom előnyeit és a nép hálátlanságát. 3. Amikor az asszírok elfoglalják Izraelt, és elhurcolják lakosságát, egy kis csoportnak sikerül elmenekülni. Messze Nyugaton, a nemrég alapított Rómában találnak menedékre. 4. Kínai mérnökök egy csoportja tanulmányútra érkezik Britanniába. Alaposan megnézik Hadrianus falát, érdeklődnek az ott alkalmazott technológiákról, hogy tapasztalatot szerezzenek falépítésben. 5. A rómaiak által legyőzött királyok, Jugurtha és Decebál megvitatják vereségük okát, és azt, hogyan kerekedhettek volna felül a rómaiakon. Megtörténhetett-e? igen nem 6. oldal
7 VI. Hol a párom? Elért pont: 20 / Az alábbi részleteket ókori személyek írták, vagy ókori személyekről szólnak A képek pedig a szerzőt ábrázolják, illetve azt, akiről/amiről az idézet szól. Párosítsátok össze az idézeteket a képekkel (1 pont), majd nevezzétek meg a személyt (1 pont)! Használjátok a táblázatot! 1. Világos lesz a világ, amikor fölkelsz az egek horizontján, s izzol egész napom át, tűz-fényű korong. Tovaűzöd az éjt, sugarad mindenfele árad. A Két Ország ünnepet ül, ami él, eleven lesz újra, feléled, te költöd fel az embert. 2. Olyan alkotmánnyal élünk, amely nem igazodik szomszédaink törvényei után, s inkább mi magunk szolgálunk például, mintsem hogy utánoznánk másokat. (...) Törvényeink szerint a személyes ügyeket tekintve mindenki egyenjogú, de ami a megbecsülést illeti (...), itt nem a társadalmi helyzet, hanem a kiválóság ér többet (...). Szeretjük a szépet mértékletességgel, és szeretjük a bölcsességet elpuhultság nélkül. A B 3. Miután (...) elnyerte a consulságot, katonákat toborzott, de nem az ősi szokás szerint a vagyonos osztályból, hanem mindenkit felvett, akinek kedve volt, sok teljesen vagyontalant is. Egyesek véleménye szerint a népszerűséget hajhászta ezzel. Ugyanis ez a társadalmi osztály tette őt híressé és naggyá. A hatalomra törő embernek éppen a legszegényebbek jöttek kapóra, mert hiszen ezeknek nincsen gondjuk jószágukra, mivel semmivel sem rendelkeznek, és mindent becsületesnek tartanak, ami hasznot hoz nekik. C 4. Amikor Marduk isten az emberek kormányzására, az ország sebeinek behegesztésére küldött engemet: az igazságot és a jogot az ország nyelvére tettem, és ezzel az emberek javát segítettem elő. (...) Én, (...) tökéletes király vagyok. (...) Csodálatos szavaimat (...) saját képmásom (...) előtt helyeztem el, hogy az országban (...) az elnyomottnak igazság szolgáltassék. D 5. Szóval ti mind, akik az államban éltek, édestestvérek vagytok (...) csak éppen hogy a titeket kiformáló isten azokba, akik közületek vezetésre alkalmasak, születésükkor aranyat kevert, ezért kell legyen a legnagyobb tekintélyük: a segéderőkbe pedig ezüstöt, a földművesekbe és a kézművesekbe viszont vasat és bronzot. (...) egy jóslat azt mondja, hogy az állam akkor megy tönkre, ha vasvagy bronztermészet őrködik fölötte. E 6. Most (...) elsősorban azt rendeltük el, (...) hogy ( ) a keresztényeknek is, és mindenkinek megengedjük, hogy szabadon azt a vallást kövessék, amelyiket akarják. (...) Ezen túlmenően a keresztények személyére vonatkozólag úgy rendelkeztünk, hogy ha azokat a helyeket, amelyeken azelőtt össze szoktak gyűlni, és amelyekre vonatkozólag ettől eltérő módon történt intézkedés, (...) a keresztényeknek minden fizetség (...) nélkül (...) szolgáltassék vissza. F 7. oldal
8 7. (...) királysága alatt minden rosszra fordult. (...) [mindenkire] ráparancsolt, hogy neki dolgozzék. Egy részüknek ki volt jelölve, hogy az Arab-hegység kőbányáiból a Nílusig húzzák a köveket. (...) Másoknak meghagyta, hogy a folyamhoz szállított köveket átvigyék, és az úgynevezett libüai hegységig húzzák; állandóan százezer ember dolgozott, háromhavonként felváltva. ( ) tíz év alatt készült el az út, amelyen át a köveket húzták (...). Magának a ( )-nak az építése 20 évig tartott. 8. Már gyermekkorában kitűnt önuralmával, mert heves vérűsége és szenvedélyessége ellenére is érzéketlennek mutatkozott a testi gyönyörök iránt, egyébként viszont korát meghaladó mértékben becsvágyó volt. De a köznapi dicsőségért nem rajongott (...). Amikor (...) tudomást szerzett róla, hogy Philipposz valami híres várost elfoglalt vagy jelentős csatában győzött, nem örült a hírnek, hanem így szólt kortársaihoz:»fiúk, apám mindent elvesz tőlem, és nem hagy nekem lehetőséget, hogy veletek valami nagyot és dicsőt művelhessek«. G H 9. Most azért megmarad a hit, remény, szeretet, e három; ezek között pedig legnagyobb a szeretet. I 10. Mialatt a két férfit gyászuk foglalta el, ( ) kirántotta Lucretia sebéből a vértől csöpögő kést, és azt maga előtt tartva így beszélt: A király e gaztettének megtörténte előtt oly szűzies vérre esküszöm, s titeket hívlak tanulságul, ó istenek, hogy ( )-t bűnös feleségével és valamennyi utódával együtt tűzzel-vérrel és teljes erőmből üldözöm, és nem tűröm, hogy akár ez a család, akár más Rómában királyként uralkodjék. J A szöveg sorszáma A kép betűjele Név 8. oldal
9 VII. Keresztrejtvény Elért pont: 20 / Oldjátok meg az ókori csatákat, hadvezéreket, uralkodókat megidéző keresztrejtvényt! A megfejtés egy ókorból származó, ma is használatos kifejezés. Fogalmazzátok meg röviden, mit jelent ez a kifejezés! (Megoldásonként 1 pont, a kifejezésért 1 pont, a magyarázatért 2 pont) A kifejezés magyarázata: 1. Khairóneiánál legyőzte a görögöket. 2. Perzsa király, Egyiptom meghódítója. 3. Octavianus barátja. Sok csatát nyert neki, köztük a sorsdöntőt Actiumnál. 4. Akkád uralkodó. Legyőzte a sumer városokat. 5. Ebben a hőforrásairól ismert szorosban halt hősi halált 300 spártai. 6. Babilon királya, aki a zsidó népet fogságba vetette (a Bibliában használatos írásmóddal). 7. Itt ért véget a legnagyobb ókori rabszolgafelkelés. 8. Ebben az öbölben a perzsák megfürödtek. 9. Egy birodalom fővárosa, amelyet a médek Kr. e. 612-ben foglaltak el. 10. Itt mért döntő vereséget Nagy Sándor III. Dareioszra. 11. Itt győzték le a rómaiak a makedónokat (latinos írással, ü helyett y). 12. A gordiuszi csomót keresed? Ma ebbe az országba utazz! 13. Itt szenvedett döntő vereséget Hannibál a rómaiaktól. 14. XIII. században élt egyiptomi fáraó. Sikeres hadvezér, nagy építtető volt. (Uralkodói sorszám nélkül.) 15. Kr. e. 479-ben itt arattak győzelmet a spártaiak a perzsák felett. 16. A pun háborúk során itt szenvedték el a legnagyobb vereségüket a rómaiak. 17. Római hadisten. 9. oldal
10 VIII. Év-szám-tan Elért pont: 10 / A következő feladatban a számtani alapműveleteket végzünk történelmi évszámokkal, és más történelmileg fontos számokkal, hogy egy újabb történelmi eseményt kapjunk eredményül. (Minden Krisztus születése előtti és utáni évszámot tekintsetek pozitív egész számnak!) 1. A niceai zsinat évszámát osszátok el annyival, ahány évig Nagy Sándor uralkodott! Az eredményhez adjátok hozzá a catalaunumi csata évét! Egy korszakzáró esemény időpontját kapjátok eredményül. Mi volt ez az esemény? (Összesen 2,5 pont) a niceai zsinat éve (0,5 p.): Nagy Sándor uralkodási éveinek száma (0,5 p.): = + a catalaunumi csata éve (0,5 p.): = korszakzáró esemény időpontja: Mi történt ekkor (1 p)? 2. Abból az évből, amikor először följegyezték az olimpiai nyertesek nevét, vonjátok ki a plebejusok Szent hegyre való kivonulásának évét! Az eredményhez adjátok hozzá azt az évet, amikor Nagy Sándor megtámadta a Perzsa Birodalmat! Ehhez még adjátok hozzá a spártai felügyelők számát! Az ókori Athén törvénykezésével kapcsolatos évszámot kaptok eredményül. Mi történt ekkor? (Összesen 3 pont) az olimpiai nyertesek nevének első feljegyzése (0,5 p): kivonulás a Szent hegyre (0,5 p.): + Nagy Sándor átkel a Granikoszon (0,5 p.): + a spártai felügyelők száma (0,5 p.): = Mi történt ekkor (1 p.)? 3. Az első pun háború kezdetének évét osszátok el azzal a számmal, ahány betűből állt a föníciai ábécé! Az eredményt szorozzátok meg a második triumvirátus megkötésének évével! Ebből vonjátok ki Szent Pál apostol útjainak számát és a római consulok számát! A kapott évben (Kr. e.) Athénban és Rómában is fontos esemény történt. Mi? (Ebben a feladványban az osztásnál maradék is lesz, azzal most ne törődjetek.) (Összesen 4,5 pont) az első pun háború kezdete (0,5 p.): a föníciai ábécé betűinek száma (0,5 p.): = x a második triumvirátus megkötésének éve (0,5 p.): = Pál apostol útjainak száma (0,5 p.): a consulok száma (0,5 p.) = Esemény Athénban (1 p.): Esemény Rómában (1 p): 10. oldal
11 IX. Térképkirakós 5 pont / Rakjátok össze a térkép darabjait! Írjátok be az üres táblázatba a térképrészlet betűjeleit abba a cellába, ahová a részlet való! Ezután fogalmazzátok meg a H kockába illő a jelmagyarázatot! (Összerakás 2 pont, jelmagyarázat 1-1 pont) A térképrészletek helyes sorrendje: Jelmagyarázat: 1. = 2. = 3. = 11. oldal
12 Pontösszesítő: Feladat: Elérhető pontszám Elért pontszám: I. Kakukktojás 20 II. Mítoszok a kezdetekről 6 III. Ókori árverés 7 IV. Összekevert tudósítás 7 V. Történelmi fantáziajáték 5 VI. Hol a párom? 20 VII. Keresztrejtvény 20 VII. Év-szám-tan 10 IX. Térképkirakós 5 Összesen: oldal
V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt
V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt 2013-2014. 1. forduló, 1. kategória A versenyző neve:................... Osztálya:........................ Iskolája:.......................... Felkészítő
RészletesebbenTanulni így is lehet? - Társasjáték a történelem szakkörön és azon túl. Általam készített mellékletek a társashoz
Tanulni így is lehet? - Társasjáték a történelem szakkörön és azon túl Általam készített mellékletek a társashoz 1. Fordulatkártyához fogalomkereső és meghatározó (5 ezüstpénzért) 2. Fordulatkártyákhoz
RészletesebbenEmber és társadalom 1.forduló
Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ Vasi Géniusz- Tehetségsegítő hálózat a Nyugat-Dunántúlon TÁMOP-3.4.4/B-08/1-2009-0014 Ember és társadalom 1.forduló Tanuló
RészletesebbenTÖRTÉNELEM. XLI. Országos Komplex Tanulmányi Verseny. Ha meg akarsz érteni valamit, figyeld a kezdetét és kövesd a fejlődését.
XLI. Országos Komplex Tanulmányi Verseny TÖRTÉNELEM Ha meg akarsz érteni valamit, figyeld a kezdetét és kövesd a fejlődését. A csapat száma, neve: Arisztotelész Dunaújváros, 2016. június 3.-4. Törökné
RészletesebbenTestLine - Ókori görögök öszefoglalás Minta feladatsor
soport: 5/b átum: 2016.12.8 Típus: Témazáró dolgozat Intézmény: Kerecsendi Magyary Károly Általános Iskola Oktató: Nagy György gészitsd ki a mondatokat! 1. 3:33 Normál görögök városállamokban éltek amiket
RészletesebbenI. AZ EMBERISÉG ŐSKORA. EGYIPTOM ÉS AZ ÓKORI KELET KULTÚRÁJA
I. AZ EMBERISÉG ŐSKORA. EGYIPTOM ÉS AZ ÓKORI KELET KULTÚRÁJA I / A témazáró feladatlap 1. A jobb oldali rajzok közül melyik a szakóca? Írd ide a betűjelét! c 2. Hogyan nevezik azt a mesterséget, amelynek
RészletesebbenSavaria országos középiskolai történelem verseny 9. évfolyam 1. forduló
1. Írjon I-t az igaz, H-t a hamis állítás előtti -be! a) A brahmanizmus három fő istene Brahma, Buddha, Visnu.... / 11 b) A Selyemúton elsősorban selymet,teát,kávét,porcelánt,fűszereket szállítottak. c)
RészletesebbenCsaládban vagy csapatban? Nevelés az ókori Hellászban
13. Családban vagy csapatban? Nevelés az ókori Hellászban 1. Tedd időrendi sorrendbe egy ókori görög fiú életének eseményeit! Írj sorszámot a négyzetekbe! írni-olvasni tanulás olajfakoszorú kifüggesztése
RészletesebbenTörténelmi műveltségi vetélkedő
Nemzeti Tankönyvkiadó Németh László Gimnázium Történelmi műveltségi vetélkedő A csapat neve: Felkészítő tanár: Az iskola neve, címe: Elért pontszám: Tanár aláírása: Kedves Diákok! Szeretettel köszöntünk
Részletesebben1. TOTÓ. 1. India Eufrátesz 2. Kína Jangce X. Egyiptom Tigris
1. TOTÓ 1. Melyik párosítás helyes? 1. India Eufrátesz 2. Kína Jangce X. Egyiptom Tigris 2. Mit írnál a pontozott helyre? Az olümpia isten tiszteletére rendezett vallási ünnep. 1. Zeusz 2. Pallasz Athéné
RészletesebbenTörténelem 5. osztály - 3. forduló -
MERJ A LEGJOBB LENNI! A TEHETSÉGGONDOZÁS FELTÉTELRENDSZERÉNEK FEJLESZTÉSE A GYOMAENDRŐDI KIS BÁLINT ISKOLA ÉS ÓVODÁBAN AZONOSÍTÓ SZÁM: TÁMOP-3.4.3-08/2-2009-0053 PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETT: KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS
RészletesebbenTÖRTÉNELEM Megyei szaktantárgyi vetélkedő 2015 Írásbeli feladatsor a 6. osztály számára
TÖRTÉNELEM Megyei szaktantárgyi vetélkedő 05 Írásbeli feladatsor a 6. osztály számára Az írásbeli feladat megoldásához 0 perc áll rendelkezésére. Helyes megoldás esetén összesen 00 (azaz száz) pontot lehet
RészletesebbenJune 28, RÓMA.notebook. összehívás. Kr.e.753 Róma alapítása Kr.e.367 Licinius földtörvény Kr.e. 494 néptribunusi hivatal
Kr.e. 326 adósrabszolgaság Kr.e.510 eltörlése etruszk uralom és a királyság vége Kr.e. 494 éptribunusi hivatal Kr.e.367 icinius földtörvény Kr.e.753 Róma alapítása MI TÖRTÉNT EKKOR? Ellenőrizd a túloldalra
RészletesebbenAz ókori világ hét csodája
Az ókori világ hét csodája 1. A gízai Nagy Piramis Kheopsz piramisa már az ókorban is a világ egyik nagy talányának számított, és ez az egyedüli fennmaradt épület az ókori világ hét csodája közül. Az egyiptológusok
RészletesebbenV E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt
V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt 2014 2015. 1. forduló, 2. kategória A versenyző neve:................... Osztálya:........................ Iskolája:.......................... Felkészítő
RészletesebbenHELYI TANTERV A NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ ÉS A KÉTTANNYELVŰ OSZTÁLYOK TÖRTÉNELEM OKTATÁSÁHOZ 9. ÉVFOLYAMON
HELYI TANTERV A NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ ÉS A KÉTTANNYELVŰ OSZTÁLYOK TÖRTÉNELEM OKTATÁSÁHOZ 9. ÉVFOLYAMON ÓRASZÁM: heti 2 óra, összesen 72 óra FŐ CÉLKITŰZÉSEK: 1. A 10. évfolyam történelem tananyaga könnyebb
Részletesebbena. Gyűjtsünk 10 képet, sorszámozzuk meg őket! b. A sorszámok szerint mutassuk fel a képeket a csapatoknak, akik alaposan megnézik ezeket. c.
1. feladat: Memória a. Gyűjtsünk 10 képet, sorszámozzuk meg őket! b. A sorszámok szerint mutassuk fel a képeket a csapatoknak, akik alaposan megnézik ezeket. c. A képek felmutatása után mondjuk az első
RészletesebbenDániel könyve. Világtörténelem dióhéjban
Dániel könyve Világtörténelem dióhéjban 2300 éves prófécia Kr.e. 457 Kr.u. 34 Kr.u. 1844 490 év 1810 év 70 hét Rendelet 1. rész Evangélium 2. rész 10-11 Ki Mikáél? Mózes éneke Szólt az ellenség: `Üldözöm
RészletesebbenKOMPLEX TEHETSÉGGONDOZÓ VERSENY
KOMPLEX TEHETSÉGGONDOZÓ VERSENY Járj szerencsével! Csapatnév: Iskola neve: Település (ahol az iskolátok van): Irányítószám, utca, házszám: Felkészítő neve: 3 forduló 1 évfolyam Elérhető pontszám: 87 Elért
RészletesebbenFogalmak Személyek Dátumok Földrajzi nevek
Fogalmak Személyek Dátumok Földrajzi nevek Italicus Livius Kr. e. 753 Tarentum Latin Aeneas 510 Szüraküszai Szabell Polübiosz 494 Magna Graecia Szabin Hannibál 451-450 Latium etruszk Cornelius Scipio 366
RészletesebbenJAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ. 2. Ki írhatta volna az alábbi sorokat? A történelmi személyiség nevét írja a szöveg után! (Elemenként 1 pont)
JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ 1. A feladat az ókori Róma történelmével kapcsolatos. Válaszoljon a forráshoz kapcsolódó kérdésekre! (Elemenként 1 pont) a, triumvirátus b, Kr.e. I. sz. c, Pompeius d, köztársaság / res
RészletesebbenXLI. Országos Komplex Tanulmányi Verseny FÖLDRAJZ 2015/2016.
FÖLDRAJZ 2015/2016. minden földrajzi tudománynak természetszerűleg a szülőföldés honismeret a kiindulása és kezdete. Egyént és népet egyaránt saját környezete érdekel legelőször /Fodor Ferenc / A csapat
RészletesebbenÉvszám Esemény Személy ( ek) Kr.e. 490 Marathonnál a görögök legyızik a Miltiadesz, Dareiosz perzsákat
1. ÉVSZÁM, ESEMÉNY, SZEMÉLY - KERESİ Az alábbi feladat az ókor és a kora középkor jelentıs eseményeire vonatkozik. Töltse ki a táblázat üresen maradt részeit! ( elemenként 1 pont ) Évszám Esemény Személy
RészletesebbenV E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt
V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt 2013-2014. 1. forduló, 2. kategória A versenyzı neve:................... Osztálya:........................ Iskolája:.......................... Felkészítı
RészletesebbenSZTE-BTK Klasszika-Filológiai és Neolatin Tanszék VERSENYFELADATOK. Kultúrtörténeti teszt forduló, 1. kategória
VERSENYFELADATOK Kultúrtörténeti teszt 2015 2016. 1. forduló, 1. kategória A versenyző neve:... Osztálya:... Iskolája:. Felkészítő tanára:... Pontszáma:... / 51 pont Kedves Versenyző! Minden feladatot
RészletesebbenAZ ÓKORI RÓMA NÉVTÁRA. Aeneas: trójai hős, aki társaival új hazát indult keresni, miután Trója elesett.
AZ ÓKORI RÓMA NÉVTÁRA Aeneas: trójai hős, aki társaival új hazát indult keresni, miután Trója elesett. Dido: Karthágó királynője, aki Cupido nyilának hatására beleszeretett Aeneasba. Latinus: latinok királya,
RészletesebbenHorváth István Károly latin nyelvi és kultúrtörténeti verseny 2010/2011
Horváth István Károly latin nyelvi és kultúrtörténeti verseny 2010/2011 KULTÚRTÖRTÉNETI TESZT III. forduló I. kategória Szeged, 2011. március 19. JAVÍTÓKULCS 1. Döntsd el az alábbi állításokról, hogy igazak
RészletesebbenXLI. Megyei Komplex Tanulmányi Verseny TÖRTÉNELEM Ha meg akarsz érteni valamit, figyeld a kezdetét és kövesd a fejlődését.
TÖRTÉNELEM Ha meg akarsz érteni valamit, figyeld a kezdetét és kövesd a fejlődését. Arisztotelész Dunaújváros, 2016. április 5. Törökné Nagy Zsuzsanna gyógypedagógus 1. sz. feladatlap A Római Birodalom
RészletesebbenI. beszámoló. Név:... Osztály:
I. beszámoló Név:... Osztály: 1. feladat A feladat az athéni demokrácia intézményrendszerével kapcsolatos. Jelölje meg az ábra tanulmányozását követően az alábbi állításokról, igazak vagy hamisak! 1 2.
RészletesebbenSzakközép 9. évfolyam, augusztusi javítóvizsga történelemből
A vizsga felépítése: Szakközép 9. évfolyam, augusztusi javítóvizsga történelemből 1.) FELADATLAP: a részletezett vizsgakövetelményben felsorolt 9. évfolyamos tananyag számonkérése egyszerű, rövid feladatokon
RészletesebbenA GÖRÖG-PERZSA HÁBORÚK
A GÖRÖG-PERZSA HÁBORÚK 1. A háborúk okai: a perzsák elfoglalják Kisázsia partvidékét és megszállják az ottani poliszokat, pl. Milétoszt el kell dönteni, ki kereskedjen az Égei-tengeren: a görögök vagy
RészletesebbenHorváth István Károly latin nyelvi és kultúrtörténeti verseny 2010/2011
Horváth István Károly latin nyelvi és kultúrtörténeti verseny 2010/2011 KULTÚRTÖRTÉNETI TESZT III. forduló II. kategória Szeged, 2011. március 19. A versenyzı neve:... Iskolája:... Felkészítı tanára:...
RészletesebbenTANMENET /2009-2010/ Száray Miklós Történelem I. középiskolák, 9. évfolyam című tankönyve alapján a 9. osztály TÖRTÉNELEM tantárgyának tanításához
TÁMOP-3.1.4-08/2-2009-0011 A kompetencia alapú oktatás feltételeinek megteremtése Vas megye közoktatási intézményeiben Béri Balogh Ádám Gimnázium, Posta- és Bankforgalmi Szakközépiskola Vasvár TANMENET
RészletesebbenLa Fontaine A tücsök és a hangya
1. ÓRA LA FONTAINE MESE A tücsök és a hangya La Fontaine A tücsök és a hangya Mit csinált a Tücsök nyáron? Csak muzsikált hét határon. Aztán jött a tél a nyárra, s fölkopott a koma álla. Szomszédjában
RészletesebbenELSŐÁLDOZÁSI FELKÉSZÍTŐ 4. JÉZUS, AZ ÉLET KENYERE
ELSŐÁLDOZÁSI FELKÉSZÍTŐ 4. JÉZUS, AZ ÉLET KENYERE 1. feladat Olvassátok el a lábmosásról és az utolsó vacsoráról szóló részletet az Evangéliumból A lábmosás 1 Közel volt már húsvét ünnepe. Jézus tudta,
RészletesebbenI. feladat. Ne a tojást törd!
I. feladat Ne a tojást törd! Köszöntelek benneteket! Remélem sok tojást sikerül gyűjtenetek a mai napon! Fejtsétek meg a rejtvényt! 8 tojás (Megoldásonként 0,5 pont jár.) 1. Ilyen típusú épületben kötött
RészletesebbenHUNYADI MÁTYÁS URALKODÁSA ( ) Csapat neve:... Iskola:... A forduló maximális pontszáma: 61 pont
KATEDRA TÖRTÉNELEMVERSENY II. forduló tori.katedra@gmail.com Rovatvezető: Presinszky Ágnes Beküldési határidő: 2013. november 30. HUNYADI MÁTYÁS URALKODÁSA (1458-1490) Csapat neve:... Iskola:... A forduló
RészletesebbenA csapat száma: A feladatokat Érsek Attila készítette I. feladat Ne a tojást törd! 1. Ilyen típusú épületben kötött házasságot II.
- 1 - I. feladat Ne a tojást törd! 1. Ilyen típusú épületben kötött házasságot II. Rákóczi Ferenc. 2. 1704-ben tábornaggyá nevezték ki és rábízták Erdély védelmét a felkelő kurucok ellen. 3. Részt vett
RészletesebbenTÖRTÉNELEM FELADATLAP
VÖRÖSMARTY MIHÁLY GIMNÁZIUM 2030 Érd, Széchenyi tér 1. TÖRTÉNELEM FELADATLAP 2016 Név:... Iskola:... A megoldásra 45 perc áll rendelkezésedre! Eredményes munkát kívánunk! A KÖVETKEZŐ KÉRDÉSEK AZ ÓKORI
Részletesebben1. A keresztrejtvény az ókori Hellász és Róma történelmével kapcsolatos.
1. A keresztrejtvény az ókori Hellász és Róma történelmével kapcsolatos. a) b) c) d) 1 e) f) g) ) i) j) k) l) m) n) 1/A. Töltse ki a keresztrejtvényt! (Elemenként 0,5 pont) a) Itt győzték le Kr. e. 202-ben
RészletesebbenLiliom és holló. Magyarország a XIV-XV. században. Országos történelem és műveltségi vetélkedő 2011/2012 Döntő
Oh nagy volt hajdan a magyar, Nagy volt hatalma, birtoka; Magyar tenger vizében húnyt el Éjszak, kelet s dél hullócsillaga. /Petőfi: A hazáról/ Liliom és holló Magyarország a XIV-XV. században Országos
Részletesebben1. TOTÓ - Karikázd be a helyes választ! 1. Melyik ókori keleti állam nagy folyója az Eufrátesz? 1. Kína 2. Egyiptom X. Mezopotámia
1. TOTÓ - Karikázd be a helyes választ! 1. Melyik ókori keleti állam nagy folyója az Eufrátesz? 1. Kína 2. Egyiptom X. Mezopotámia 2. Kivel találkozhatsz az Olümposzon? 1. Ízisz 2. Árész X. Janus 3. Keresd
RészletesebbenSlovenská komisia Dejepisnej olympiády. 1.* Hogy hívták azokat a fivéreket, akik a legenda szerint megalapították Róma városát?
Slovenská komisia Dejepisnej olympiády Obvodné kolo Dejepisnej olympiády pre ZŠ a 8-ročné gymnáziá 4. ročník, školský rok 2011/12 Testové úlohy pre kategóriu D (8. ročník ZŠ a 3. ročník OG) Megjegyzés:
RészletesebbenMarius reformjai i.e 105
Polgárh rháború Rómában Politikai küzdelmek k és s pártok p Rómában - i.e.ii.század zad Út az egyeduralom felé Marius reformjai i.e 105 ok: a hadsereg válsága a vagyontalanok (föld nélküliek) nem kötelesek
RészletesebbenXLII. Országos Komplex Tanulmányi Verseny Megyei forduló. Földrajz. Szép vagy Magyarország! április 4. Giriczné Kulcsár Anita
Földrajz Szép vagy Magyarország! A verseny ideje: Készítette: 2017. április 4. Giriczné Kulcsár Anita 1. Hazánkkal szomszédos országok (4 perc) a) Tegyétek helyes sorrendbe az összekeveredett betűket úgy,
RészletesebbenMIT MOND A BIBLIA A HALLOWEENRŐL?
MIT MOND A BIBLIA A HALLOWEENRŐL? ne igazodjatok e világhoz, hanem változzatok meg értelmetek megújulásával, hogy megítélhessétek, mi az Isten akarata, mi az, ami jó, ami neki tetsző és tökéletes (Róm
RészletesebbenVetélkedő. Keresztury Dezső születésének 110. évfordulója alkalmából. 12 18 évesek számára
Vetélkedő Keresztury Dezső születésének 110. évfordulója alkalmából 12 18 évesek számára A pályázó csapat neve: (egyéni pályázó esetén a pályázó neve) A csapattagok nevei: Elérhetőség (postacím, e mail):
Részletesebben25. Mi az, ami nem köthetı Julius Caesarhoz?
1. A meghatározás melyik kutatóra igaz? Írott források alapján vizsgálja a történelem eseményeit, gazdasági változásait, a híres személyek életét. A. régész C. nyelvész B. történész D. antropológus 2.
Részletesebben- gazdag nagypolgárság - Napóleon - a hadsereg növekvő szerepe - szegény kispolgárság - királypártiak
1. feladat: Olvassátok el a tankönyv 124. oldalán a Polgári köztársaság című fejezetet, majd nézzétek meg az ábrát, s a megismertek alapján fejtsétek meg az alábbi ábra jelentését! (Beszámolótok során
RészletesebbenKészítették: Balogh Lili - Biszak Botond - Erdős Anna - Pintér Róbert - Takács Janka 5.b osztályos tanulók. Játék Szabályok
A KOCKA EL VAN VETVE? Történelmi társasjáték 11-12 éveseknek Készítették: Balogh Lili - Biszak Botond - Erdős Anna - Pintér Róbert - Takács Janka 5.b osztályos tanulók Játék Szabályok Ez egy együttműködő
Részletesebbena) Kheopsz b) Hammurapi c) Noé d) Buddha e) Mózes
1. feladat Az ókori Kelet kultúrtörténetének melyik alakjához kapcsolódnak a képek? Válassza ki a felsorolásból, és írja a képek mellé a hozzájuk kapcsolódó egy-egy (valós vagy mitikus) személy nevét!
RészletesebbenA játék célja. A játék tartozékai. A játéktáblák
Szabályfüzet A középkorban minden nemesnek az volt a legfontosabb, hogy minél nagyobb terület fölött uralkodjon, és minél nagyobb befolyást szerezzen a királyi udvarban. A beházasodás más nemesi családokba
RészletesebbenA versenyző kódja: a) geometrikus, vörösalakos, feketealakos. b) Livius, Herodotosz, Plutarkhosz. c) Isszosz, Gaugaméla, Granikosz
A versenyző kódja: 1. Írjon I-t az igaz, H-t a hamis állítás előtti -be! a) Hellaszban a legjelentősebb sportrendezvény az Apollón tiszteletére rendezett Olümpia volt. b) Kleiszthenész a vérségi kötelékek
RészletesebbenTörténelem társadalmi és állampolgári ismeretek 5. osztály I. félév. Az emberiség őskora
Történelem társadalmi és állampolgári ismeretek 5. osztály I. félév Az emberiség őskora A tanuló ismerje fel az emberi munka és a környezethez való alkalmazkodás jelentőségét, valamint a különböző emberi
RészletesebbenTÖRTÉNELMI FELADATLAP
TÖRTÉNELMI FELADATLAP 1.) Válassza ki a barokk templomot ábrázoló képet! 2.) Válassza ki a következő kupolás épületek közül a barokk stílusút! 3.) Válassza ki, hogy az alábbi épületek közül melyik nem
RészletesebbenHelyzetkép. Izrael és a Palesztin Autonómia
A kutatás a TÁMOP 4.2.4.A/2-11-1-2012-0001 azonosítószámú Nemzeti Kiválóság Program Hazai hallgatói, illetve kutatói személyi támogatást biztosító rendszer kidolgozása és működtetése országos program című
RészletesebbenAz Oszmán Birodalom a XIV-XVI. században 13. sz. vége Turkisztánból, határőrök Kisázsiában szeldzsuk din. kihalása 13o1. I. Oszmán - szultán -
Az Oszmán Birodalom a XIV-XVI. században 13. sz. vége Turkisztánból, határőrök Kisázsiában szeldzsuk din. kihalása 13o1. I. Oszmán - szultán - önállósodik a szeldzsuk törököktől 1389. Rigómező - balkáni
RészletesebbenKedves Versenyzők! Nézzétek meg a Magyarország története filmsorozat részeit és a segítségükkel válaszoljatok az alábbi kérdésekre!
Kedves Versenyzők! Nézzétek meg a Magyarország története filmsorozat 38-43. részeit és a segítségükkel válaszoljatok az alábbi kérdésekre! Ha a filmsorozat CD-változata nem áll rendelkezésetekre, az interneten
Részletesebbenliliom és holló MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 3. FORDULÓ Hunyadi Mátyás, a Jagellók kora, mohács
liliom és holló MEGYEI TÖRTÉNELEM VERSENY 6-7-8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK RÉSZÉRE 3. FORDULÓ Hunyadi Mátyás, a Jagellók kora, mohács III. FORDULÓ Név:... Cím:.. Iskola, évfolyam:.. E-mail cím:... 1. Ha jól forgatod
RészletesebbenAz ókori világ 7 csodája. 2011 Horák György
Az ókori világ 7 csodája 2011 Horák György Az ókori világ hét csodája a hét legismertebb ókori építmény. A hét csodát először a Szidóni Antipatrosz említette az i. e. 2. században írt epigrammájában. A
RészletesebbenBÁCS-KISKUN MEGYEI TÖRTÉNELEMVERSENY I. FORDULÓ 2018/2019
A versenyző neve: BÁCS-KISKUN MEGYEI TÖRTÉNELEMVERSENY I. FORDULÓ 2018/2019 A versenyző iskolája: A felkészítő tanár neve: Elérhető pontszám: 100 pont Elért pontszám: Kedves Versenyző! Üdvözöljük a Bács-Kiskun
RészletesebbenAz athéni demokrácia intézményei és működése
2. Az athéni demokrácia intézményei és működése; A római köztársaság virágkora és válsága; A Nyugat-római Birodalom bukása és a népvándorlás; Az athéni demokrácia intézményei és működése - Kr. e II. évezred
RészletesebbenVIII. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY TÖRTÉNELEM 7-8. OSZTÁLY
Monorierdei Fekete István Általános Iskola 2213 Monorierdő, Szabadság u. 43. Tel./Fax: 06-29-419-113 www.fekete-merdo.sulinet.hu VIII. TOLLFORGATÓ 2. forduló VIII. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY TÖRTÉNELEM
RészletesebbenTörténelmi műveltségi vetélkedő
Nemzeti Tankönyvkiadó Németh László Gimnázium Történelmi műveltségi vetélkedő A csapat neve: Felkészítő tanár: Az iskola neve, címe: 2009. április 24. Kedves Diákok! Szeretettel köszöntünk Benneteket a
RészletesebbenA város alapításától a köztársaság fénykoráig
A város alapításától a köztársaság fénykoráig Itália elhelyezkedése: A Földközi-tenger medencéjében, az Appenninni-félszigeten. Tengerpartja tagolatlan, nem kedvez a kereskedelemnek, viszont kedvezőek
RészletesebbenHARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN
HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN A versenyző neve: Forduló: I. Osztály: 3. Az iskola kódja: H- Elért pontszám: Javította: Visszaküldési határidő: Elérhető pontszám: 67p. 2014. november 17. Kedves
RészletesebbenA n g ya l o k é s e g e r e k
A n g ya l o k é s e g e r e k a Szépművészeti Múzeumban Az angyalok és az egerek nagy barátságban élnek az idők kezdetétől. Mint az barátok között lenni szokott, időnként kisebb szívességeket kérnek egymástól.
RészletesebbenTÖRTÉNELEM. Tanulmányok alatti vizsgák
TÖRTÉNELEM Tanulmányok alatti vizsgák A vizsga felépítése: 1.) Feladatlap: A vizsgakövetelményben felsorolt 9. évfolyamos tananyag számonkérése egyszerű, rövid feladatokon keresztül, kifejtendő feladat
RészletesebbenSalamon, a bölcs király
A Biblia gyermekeknek bemutatja Salamon, a bölcs király Írta : Edward Hughes Illusztrálta : Lazarus Franciáról fordította : Dr. Máté Éva Átírta : Ruth Klassen 60/22. Történet www.m1914.org Bible for Children,
RészletesebbenMagyar nyelv és irodalom: Bibliai történetek, dokumentumtípusok, írás- és könyvtártörténet. Az írás kialakulása, az írásjelek. Az őskőkor világa.
Tematikai egység Az őskor és az ókori Kelet Órakeret 18 óra Az őskori ember világa. Ószövetségi (a héber Bibliában olvasható) Előzetes tudás történetek. Ókori keleti örökségünk (időszámítás, írás, tudományos
RészletesebbenHITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57.
Tanítók Fekete István Egyesülete Feladási határidő: 2017. január 13. (péntek) HITTAN Postai cím: Harmatcsepp 8500 Pápa, Pf. 57. Forduló: II. Évfolyam: 2. Az iskola kódja: H- A versenyző neve: Elérhető
Részletesebben1. TOTÓ. 1. Széchenyi Ferenc 2. Széchenyi István X. Kossuth Lajos X pozsonyi 2. kéttáblás X. évenkénti
1. TOTÓ 1. Kire ismersz: ősiség eltörlése, Lánchíd, gőzhajó, kaszinó? 1. Széchenyi Ferenc 2. Széchenyi István X. Kossuth Lajos 2. Ebben az évben nyílik meg Magyarországon az első vasútvonal: 1. 1844 2.
RészletesebbenTartalomjegyzék. Az õskori ember. A középkori Európa. Az ókori kelet. Az ókori hellász. A magyar történelem kezdetei és az Árpádok kora.
Tartalomjegyzék Elôszó... 3 Feladattípusok... 4 1. A történelem forrásai... Az õskori ember 2. Az õskõkori ember mindennapjai... 8 3. Az újkõkori változások... 4. Mesterek és mûvészek... 11 5. dõmérés
RészletesebbenTörténelmi műveltségi vetélkedő
Nemzeti Tankönyvkiadó Németh László Gimnázium Történelmi műveltségi vetélkedő A csapat neve: Felkészítő tanár: Az iskola neve, címe: Elért pontszám: Tanár aláírása: Kedves Diákok! Szeretettel köszöntünk
RészletesebbenTÉGY ENGEM BÉKEKÖVETEDDÉ. TÉGY ENGEM BÉKEKÖVETEDDÉ Szerző:Szöveg: S. Temple ford.: ifj. Kulcsár Tibor Zene: S. Temple, N. Warren
TÉGY ENGEM BÉKEKÖVETEDDÉ TÉGY ENGEM BÉKEKÖVETEDDÉ Szerző:Szöveg: S. Temple ford.: ifj. Kulcsár Tibor Zene: S. Temple, N. Warren 1. Tégy engem békeköveteddé, Hogy hinthessem az igemagvakat. Ó, Szentlelked
RészletesebbenTestvérmúzsák. vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére ii. 1. korcsoport ( évf.) ÍRÁSBELI ELŐDÖNTŐ
Testvérmúzsák vetélkedő Tüskés Tibor író emlékére 1. korcsoport (3 4 5. évf.) ÍRÁSBELI ELŐDÖNTŐ Csapatnév:... Csapattagok: 1.... Csapattagok: 2.... Csapattagok: 3.... (2011. 02. 28.) Janus Pannonius Gimnázium
RészletesebbenJerome Murphy O Connor PÁL TÖRTÉNETE. A jó harcot. megharcoltam, a pályát. végigfutottam, hitemet. megtartottam.
Jerome Murphy O Connor PÁL TÖRTÉNETE A jó harcot megharcoltam, a pályát végigfutottam, hitemet megtartottam. 1 A KORAI ÉVEK A tarzuszi Pál büszke volt származására. Kétszer is di - csekszik vele. A Filippi
Részletesebben3. Csak egy nevet írj!(4p.) Mózes honfoglaló utóda: A 300 fős hadsereg vezére A megvakított bíra: Az ő botja virágzott ki
HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN A versenyző neve: Forduló: III. Osztály: 4. Az iskola kódja: H- Elért pontszám: Javította: Feladási határidő: Elérhető pontszám:91p. 2015. február 27 1. Sorold fel
RészletesebbenA Nagy Háború ( ) emlékezete Megyei Történelem Verseny. 1. forduló - megoldások
A Nagy Háború (1914-1918) emlékezete Megyei Történelem Verseny 1. forduló - megoldások 1. feladat (10 pont) 1. Igaz 2. Hamis 3. Hamis 4. Igaz 5. Igaz 6. Hamis 7. Igaz 8. Igaz 9. Igaz 10. Hamis 2. feladat
RészletesebbenHelyi szakaszvizsga Vörösmarty Mihály Gimnázium 2012. május 5. B csoport. 1. Magyarázd meg röviden az alábbi fogalmakat, kifejezéseket!
Helyi szakaszvizsga Vörösmarty Mihály Gimnázium 2012. május 5. B csoport 1. Magyarázd meg röviden az alábbi fogalmakat, kifejezéseket! (2-2 pont) monoteizmus: sztratégosz: várjobbágy: ősiség: reconquista:
Részletesebben1.) Miért nevezzük október 23 át kettős Nemzeti ünnepnek?
1.) Miért nevezzük október 23 át kettős Nemzeti ünnepnek? a). b) 2.) Az 1956 os forradalom és szabadságharc miniszterelnöke látható a képen. Ki ő? Életrajzi adatainak nézzetek utána! Neve Születési helye,
RészletesebbenXLI. Megyei Komplex Tanulmányi Verseny FÖLDRAJZ 2015/2016.
FÖLDRAJZ 2015/2016. minden földrajzi tudománynak természetszerűleg a szülőföldés honismeret a kiindulása és kezdete. Egyént és népet egyaránt saját környezete érdekel legelőször /Fodor Ferenc / Dunaújváros,
RészletesebbenMagyar várak a XV-XVI. században I. forduló
Magyar várak a XV-XVI. században I. forduló Magyarország területén lévő várak története, híres kapitányaik, hőseik - megjelenítése irodalmi és képzőművészeti eszközökkel. Határidő: 2017. március 20. Cím:
RészletesebbenTÁMOP- 3.1.4/08/2-2008-0031 A kompetencia alapú oktatás elterjesztéséért Szolnokon projekt. Innováció
Szent-Györgyi Albert Általános Iskola 5000 Szolnok, Széchenyi krt. 22. Tel./Fax.: 56/514-932, 514-933, 411-820, 343-497 szentgyorgyi@szentgyorgyi-szolnok.hu www.szentgyorgyi-szolnok.sulinet.hu TÁMOP- 3.1.4/08/2-2008-0031
RészletesebbenAz ókori görög világ
ELTE Tanító- és Óvóképző Kar Az ókori görög világ Ember és társadalom műveltségi terület 5. osztály ÓRATERVEZET Készítette: Salga Kristóf Műveltségi terület: ember és társadalom Tantárgy: történelem Osztály:
RészletesebbenV. LEGERE IRODALMI VERSENY JÓZSEF ATTILA ÉLETMŰVE 2. TESZTLAP
V. LEGERE IRODALMI VERSENY JÓZSEF ATTILA ÉLETMŰVE 2. TESZTLAP I. CÍMTORZÓK Az alábbiakban kissé módosultak a József Attila-verscímek. Írjátok fel az eredeti címeket! a) Kérővel jöttél... b) Tavaszi virradat...
RészletesebbenA játék. A játék tartozékai
A játék Jaipur, más néven a rózsaszín város mindig is fontos kereskedelmi központ volt Indiában. A két játékos azért verseng, hogy elnyerje a Maharadzsa legbizalmasabb kereskedőjének áhított posztját.
RészletesebbenAz ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya
TÖRTÉNELEM FAKULTÁCIÓ / 11.ÉVFOLYAM Az ókori Kelet A folyam menti civilizációk általános jellemzése(egyiptom,mezopotámia,kína, India) Tudomány és kultúra az ókori Keleten Vallások az ókori Keleten A zsidó
Részletesebben3. A feladat a római köztársaság válságával kapcsolatos. Állapítsa meg, hogy az alábbi források közül melyik utal elsősorban a politika, a gazdaság,
3. A feladat a római köztársaság válságával kapcsolatos. Állapítsa meg, hogy az alábbi források közül melyik utal elsősorban a politika, a gazdaság, illetve a hadsereg válságára! Soronként csak egy elemet
RészletesebbenDEREK PRINCE. Isten Gyülekezetének Újrafelfedezése
DEREK PRINCE Isten Gyülekezetének Újrafelfedezése Bevezető - A Derek Prince Ministries ismertetője Az 1930-as években, a történet szerint, megcsörrent a telefon az igazgatói irodában, abban a washingtoni
RészletesebbenSzeretettel köszöntelek Benneteket!
Házaspáros alkalom Szeretettel köszöntelek Benneteket! Siklósiné Földvári Gabi 2012-11-18 1 Téma 2012-11-18-án A szülő-, illetve családcentrikus házasság 2 Ismételjünk ismét egy picit A férfi elhagyja
RészletesebbenJó játékot, vidám perceket, szép téli napokat kívánunk!
ÜNNEPRE KÉSZÜL EURÓPA December a népi kalendáriumban karácsony havaként szerepel. A kavargó hópihék, a jégvirágos ablakok és a csilingelő száncsengők hónapjában ismét közös játékra hívunk benneteket. Fejtörőink
RészletesebbenFÖL(D)PÖRGETŐK TERMÉSZETTUDOMÁNYOS HÁZI CSAPATVERSENY 2015/ FORDULÓ Téma: Tűz 7 8. évfolyam
FÖL(D)PÖRGETŐK TERMÉSZETTUDOMÁNYOS HÁZI CSAPATVERSENY 2015/2016 3. FORDULÓ Téma: Tűz 7 8. évfolyam 1. feladat Az életet mentő tűz: Kirándulni mentek, elázik a gyufa, hogyan gyújtanál tüzet? Gyűjts minél
RészletesebbenGOROG TÖRTÉNELEM a kezdetektől Kr. e. 30-ig
GOROG TÖRTÉNELEM a kezdetektől Kr. e. 30-ig HEGYI DOLORES, KERTÉSZ ISTVÁN, NÉMETH GYÖRGY, SARKADY JÁNOS Harmadik, javított kiadás Osiris Kiadó Budapest, 2006 BEVEZETŐ 13 NÉM ETH G Y Ö R G Y A görög történelem
RészletesebbenÉVKÖZI IDİ ESTI DICSÉRET
ÉVKÖZI IDİ ESTI DICSÉRET Istenem, jöjj segítségemre! Uram, segíts meg engem! Dicsıség az Atyának, a Fiúnak miképpen kezdetben most és mindörökké. Amen. HIMNUSZ Immár hoz hasznos magvakat, díszíti ékes,
RészletesebbenMátyás király öröksége
Mátyás király öröksége Történelmi-mőveltségi levelezıs játék 1.forduló A csapat neve: Tagjai: Az iskola neve, címe, tel.sz.: Felkészítı tanár neve: 1. Egérrágta Az alábbi szövegrészt egészítsétek ki a
RészletesebbenA Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve
A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve Négy évfolyamos gimnázium Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek Készítette: a gimnázium humán szakmai munkaközössége 2015. Az alábbi helyi tantervet
RészletesebbenEzernyolcszáznegyvennyolc, te csillag
Ezernyolcszáznegyvennyolc, te csillag könyvtárhasználati vetélkedő az 1848-1849. forradalom és szabadságharc 170. évfordulója alkalmából Internetes kereső feladat, 2. forduló Ebben a fordulóban folytatódik
Részletesebbenmegírattak pedig a mi tanulságunkra, akikhez az időknek vége elérkezett
megírattak pedig a mi tanulságunkra, akikhez az időknek vége elérkezett Félreértett rtett tanítások? Ugyanazon alapról eltérő tanítások? Fordítások A Biblia eredeti nyelve nem a magyar Összehasonlító fordítások,
Részletesebben