TANMENETJAVASLAT A FIZIKA REJTÉLYEI 7. ÉVFOLYAM CÍMŰ TANKÖNYVHÖZ ÉS AZ AZONOS CÍMŰ KÍSÉRLET- ÉS FELADATGYŰJTEMÉNYHEZ

Átírás

1 TANMENETJAVASLAT A FIZIKA REJTÉLYEI 7. ÉVFOLYAM CÍMŰ TANKÖNYVHÖZ ÉS AZ AZONOS CÍMŰ KÍSÉRLET- ÉS FELADATGYŰJTEMÉNYHEZ A fizika rejtélyei című újszerű, kompetenciaalapú tankönyv és a vele egységet képező kísérlet- és feladatgyűjtemény saját szimbólumrendszerrel jelölt ajánlott tevékenységformákat, módszertani javaslatokat, természettudományos részkompetenciákat fejlesztő modulokat, a tanulás tanítását elősegítő javaslatokat, valamint a tehetséggondozást célzó blokkokat tartalmaz. A projektoktatást és a konstruktív pedagógia módszereit alkalmazni kívánó kollégáknak is bőséges kínálatot nyújt ehhez az oktatási formához. Kérem kollégáimat, hogy feltétlen vegyék figyelembe az itt leírt általános útmutatót! Emellett a tanmenetjavaslat a speciális vonatkozásokat is tartalmazza. A tanmenetjavaslatban az alábbi sorszámozással jelölt egységek szerepelnek: (1) Ajánlott tevékenységformák, módszertani javaslatok: A tankönyvben a tananyagok Gondolkodjunk! blokkja problémamegoldást és természettudományos gondolkodásmódot fejleszt, a tananyag témájára hangol és motivál. Előzetes feladatként, vagy a tanóra bevezető perceire javasolt. A Kísérletezzünk! külső, kék hasábja a bábuk számával jelölten csoportmunkában feldolgozható a tananyag megértését segítő tanulókísérleteket, gondolatkísérleteket, számításokat tartalmaz. A Ki mit tud? játékos önellenőrzésre és csoportos ellenőrzésre, számonkérésre és házi feladatra készült rejtvényeket, a mellékletből kivágható eszközökkel eljátszható ellenőrző feladatsorokat tartalmaz. A kísérlet- és feladatgyűjteményben a csapatjátékok, az egyéni és csoportos kísérletek, valamint a szövegértést, feladatértelmezést fejlesztő és projekttémákat tartalmazó feladatokat a bevezetőben található szimbólumrendszer jelöli. (2) Felzárkóztatás, tanulás tanítása A tankönyv tananyagainak Kísérletezzünk! belső, fekete hasábjai a tananyag lényegét, s kiemelten a fontos tudnivalókat (definíciókat, tételeket) tartalmazza, mely az Amit feltétlenül tudnod kell! blokkal együtt a lényegkiemeléshez és a felzárkóztatáshoz ad segítséget. A kísérlet- és feladatgyűjtemény zöld erőmérővel jelzett feladatai, kísérletei szintén a megértést, a fogalmak tiszta értelmezését szolgálják. (3) Projektmunka-javaslatok a témakörhöz A tankönyv tananyagainak Tudtad? blokkja egy-egy projekttémát is tartalmaz. A kísérlet- és feladatgyűjteményben található kidolgozott projektek mellett a szövegértéses és tudománytörténeti feladatok projektként is feldolgozhatók. (4) Tehetséggondozás, versenyre való felkészítés 1

2 A tankönyv tananyagainak Nyomozzunk! része egyéni felkészítésre vagy barkohba-játék formájában csoportmunkára alkalmas tehetséggondozó blokk. A kísérlet- és feladatgyűjtemény piros erőmérővel jelzett feladati, kísérletei, modelljei a továbbtanulásra, versenyre felkészítésre alkalmasak. A kísérletekhez és az óra megtartásához szükséges eszközöket a tankönyv és a feladatgyűjtemény is minden esetben részletesen tartalmazza, ezért a tanmenetjavaslatban ezt külön nem jelöltem. Az Apáczai Kiadó 7. évfolyamos fizika interaktív tananyaga kiválóan kiegészíti a tanári kísérleteket és a tanulói tevékenykedtetést, javaslom a rendszeres használatát. Óra Téma, tananyag 1. Nulladik fizikaórám Gőzöm sincs! (Bevezető tananyag) 2. Ismerkedés a fizikai mértékekkel, régi és nem valóságos mérték-egységek; az SI mérték-rendszer. Megfigyelés, kísérletezés, mérés. 3. Mozog, nem mozog? Vonatkoztatási rendszerek (1. tananyag) Ajánlott tevékenységformák, módszertani javaslatok Ismerkedés a tankönyv és a kísérlet- és feladatgyűjtemény felépítésével, az egyéni és csoportos fizikai kísérletezéssel. Csapatjáték; projekt-bemutatók; tárgyi eszközök gyűjtése, bemutatása; érdekes mérési módszerek; mérések. Kísérlet- és feladatgyűjtemény Projektmunka-javaslatok a témakörhöz Tehetséggondozás, versenyre való felkészítés (1) és (2) (3) (4) 230. Csapadékos csapatverseny Kísérletezés; megfigyelések, mérések csoportmunkában a Kísérletezzünk! méréseiből; 1-8. és feladatok, mérések és csapatjáték. I. MOZGÁSOK feladatok, csapatjátékok A páraképződés haszna az élettelen természetben és az élővilágban. A páraképződés káros hatásai, a megelőzés és a védekezés technikai megoldásai. Régi mérték mit sem ér már - milyen mértékegységben mértek elődeink? Mai mértékegységek különböző tudományterületeken (informatika, technika, biológia, kémia, fizika stb.) El ne tévedj! tájékozódás földön, vízen, levegőben nappal és éjjel Hogyan működik a GPS? Kincskereső a nemzetközi Nyomozzunk! A rejtélyes üzenet Feladat-gyűjtemény 13. feladat Nyomozzunk! A titkos küldetés Feladat-gyűjtemény 15., 16., 18., 21. feladatai 2

3 4. Az egyenes vonalú egyenletes mozgás a sebesség (2. tananyag első része) 5. Feladat-megoldás a fizikában (A 2. tananyag befejező része) 6. A változó mozgás (3. tananyag) problémamegoldás fejlesztése egyéni és csoportmunkában a FGY. Feladatai, páros- és csapatjátékai alapján. Gondolatkísérletek, mérések, megfigyelések, általánosítások a mozgások azonosságainak és különbözőségének vizsgálatára A Kísérletezzünk! 1. és 2. méréssorozata csoportmunkában (idő hiányában csak a táblázat és a grafikon kitöltése, értelmezése). A Kísérletezzünk! 3. és 4. feladatainak feldolgozása csoportmunkában az előző óra mérési eredményei alapján. A feladatgyűjtemény 27. és 28. feladatainak feldolgozása páros munkában a Feladatmegoldási tízparancsolat alapján. Az átlagsebesség értelmezése a Gondolkodjunk! blokk geoláda (geocaching) program 9. feladat Hogyan mérjük meg egy esőcsepp sebességét? Gyors és lassú gyorsasági és lassúsági rekordok az élővilágban A hangrobbanás Égitestek távolságának meghatározása A hang és a fény sebessége Járművek sebességrekordjai feladatok, számítások és feladatok Ki határozta meg először a fény sebességét? tudománytörténeti projekt A visszhang Fizikaóra a Vidámparkban a változó mozgások tanulmányozása Feladatgyűjtemény 37. Nyomozzunk! feladata Nyomozzunk (tankönyv) Orvvadászat a viharban Feladatgyűjtemény 45. Viharsebesen csapatjáték Bolygóközi száguldás (a feladatgyűjtemény 48. feladata) A hang mint bumeráng (feladatgy. 49.) Tudtad? (tankönyv) Hol itt az igazság? Matematikai trükk? Nyomozzunk! A lókötő 3

4 7. Az egyenletesen változó mozgás a gyorsulás (4. tananyag első része) 8. Az egyenletesen változó mozgás a gyorsulás (4. tananyag befejező része) játékos feldolgozása alapján. Gondolatkísérletek, számítások Gondolatkísérletek feldolgozása a Gondolkodjunk! rész alapján. A Kísérletezzünk! 1. vagy 2. mérési sorozata és annak értelmezése. A gyorsulás fogalmának értelmezése. A gyorsulás kiszámításának értelmezése és a szabadesés értelmezése a Kísérletezzünk 2. és 3. kísérletei, mérési eredményei alapján pármunkában. 9. Összefoglalás A Mozgások gondolati térképe alapján. 10. Ismeretellenőrző és feladatmegoldó óra 11. Témazáró dolgozat 12. A tehetetlenség és a tömeg (1. tananyag) A tananyagok Ki mit tud? kártyajátékai és rejtvényei alapján. A tehetetlenség fizikai vizsgálata csapatjátékokban, tanári és tanuló kísérletekben feladatok, kísérletek, mérések feladatok, kísérletek, mérések Válogatás az feladatokból II. Dinamika feladatok, játékok (a feladatgy. 57. feladata) Feladatgy. 42., 43., 44. Hajókirándulás projekt a feladatgy. 58. projektje alapján. Gyorsulási rekordok a természetben és a közlekedésben Galilei nem tévedett! (A tankönyv Gondolkodjunk! és Tudtad? moduljai alapján.) Mennyi az annyi? a milligrammtól a gigatonnáig (feladatgy. 75. Mi köze Móra Ferencnek a tömegmérték-egységekhez? Nyomozzunk! A pusztító Feladatgy. 54/e-k feladatai Feladatgy. 58. Hajókirándulás projektünk problémamegoldó és számításos feladatai Newton tévedett? az inerciarendszer (tankönyv Tudtad?) Nyomozzunk! (tankönyv) A 4

5 13. Az erő (2. tananyag) 14. A tömegvonzás és a nehézségi erő (3. tananyag) A tömeg értelmezése, (régi és mai) mértékegységei, becslési játék a feladatgyűjtemény játékai, feladatai alapján. Az erőhatás értelmezése csoportos tanulókísérlet megfigyelései alapján. Tanári kísérlet Newton II. törvényének demonstrálására, majd következtetések, számítások frontális munkában. Erőhatások vizsgálata és erők nagyságának és irányának összehasonlítása a feladatgyűjtemény feladatai alapján. Egyéni és páros tanulókísérletek és gondolatkísérlet a gravitációs erő értelmezésére. A gravitációs erő és a nehézségi erő megkülönböztetése a tankönyvi ábrák vagy a feladatgy. 83. alapján. A nehézségi erő nagyságának értelmezése feladatok, következtetések. (feladatgy. 70. A legerősebb harapás, a legerősebb izom erőhatások vizsgálata az állatvilágban (Tudtad? Változik-e a mozgásállapot? (Kölcsön-hatások fizikai értelmezése a feladatgy. 78. alapján.) feladatok Az árapály-jelenség (Feladatgy. 84. Az Eötvös-inga (Feladatgy. 85. A fekete lyuk (Tudtad? különleges képeségű oroszlánvadász Nyomozzunk! (feladatgy.) A próbatétel Nyomozzunk! A különleges képességű oroszlánvadász újabb kalandja Feladatgy. 82. feladata Az árapály-jelenség magyarázata (Feladatgy. 84. Nyomozzunk! Nagyhóhányó zseniális ötlete 15. A testek súlya Mit mér a mérleg? A súly és feladatok, Miért nem szabad tüsszenteni A Kísérletezzünk! 3. gondolat- 5

6 (4. tananyag) a tömeg fizikai értelmezése a Gondolkodjunk! és a Kísérletezzünk 1. és 2. gondolatkísérletei alapján frontális munkában. 16. Newton I. és II. törvénye a hétköznapokban, erőés tömegmérés (Az első 4 tananyag ismereteinek elmélyítése, gyakorlati értelmezése) 17. A hatás-ellenhatás törvénye (5. tananyag) Egyszerű tehetetlenségi játékok; erőhatások vizsgálata; a támadáspont, a hatásvonal és a méréshatár gyakorlati értelmezése saját készítésű és iskolai erőmérőkkel történő mérésekkel; különböző tömegmérési és meghatározási módszerek; kísérletek a súly és a tömeg megkülönböztetésére. A törvény értelmezése gördeszkás tanulókísérletekkel, tanári demonstrációval. gondolatkísérletek Válogatás a feladatokból, kísérletekből kísérletek, játékok és morzsázni az űrállomáson? (Feladatgy. 92. Zéró g repülés (tankönyv Tudtad? Mérjünk, kísérletezzünk saját kísérleti eszközzel! csapatverseny. Értékelési szempont lehet az egyszerűség és kreativitás. Milyen csavarhúzót használnak az űrállomásokon? (Tudtad? Segner-kerék, a turbina nagypapája tudománytörténeti projekt (Tudtad? Humoros történetek (Feladatgy kísérletének pontos értelmezése a dinamikai tömegmérés Nyomozzunk! A 18 karátos autó Feladatgy. 93., 94. feladatai Nyomozzunk! Vitorláskaland 18. A testek egyensúlya, Páros tanulókísérletek az feladatok, A teknős és a gömböc nem Miért nem marad fekve a 6

7 az eredő erő (6. tananyag) 19. A súrlódás és a közegellenállás (7. tananyag) 20. Az erő forgató hatása a forgató-nyomaték (8. tananyag) 21. Kísérletek a hatásellenhatás, a súrlódás, az egyensúly és az erő forgatóhatásának vizsgálatára (Az 5-8. tananyagok erők kiegyenlítésére; Az egyensúly fizikai vizsgálata tanári kísérletekkel Gondolkodtató kérdések és egyszerű tanulókísérletek a súrlódás vizsgálatára; tanári kísérlet a súrlódási erő vizsgálatára; megfigyelések, tapasztalatok megbeszélése a közegellenállás értelmezésére. Forgatóhatás vizsgálata egyszerű tanulókísérletekkel, a forgatónyomaték értelmezése tanári kísérlettel; A forgatónyomaték kiszámítása A dinamika utolsó 4 tananyagának gyakorlati értelmezése a kimaradt kísérletek, feladatok, mérések alapján. Saját készítésű eszközök kísérletek, játékok kísérletek, megfigyelések magyarázata feladatok, kísérletek Válogatás a feladatokból, kísérletekből mese! (Tudtad? A keljfeljancsi és a felfelé guruló testek egyensúlyi játékok gyűjtése (Tudtad? és a feladatgy és 110. modelljei, kísérletei De jó, hogy van súrlódás vagy mégsem? tapasztalatgyűjtés a súrlódás hasznos és káros hatásairól (Tudtad? és a feladatgy Hanyattesés hogyan élnénk egy súrlódás nélküli világban? humoros írások Közegellenállás vízen és levegőben technikai újítások a közlekedési eszközökben. Készítsünk vízórát! (Feladatgy Zsonglőr-mutatványok (Tudtad? Mérjünk, kísérletezzünk saját kísérleti eszközzel! csapatverseny Értékelési szempont lehet az egyszerűség és kreativitás. keljfeljancsi? Miért nem esik le a kötélen bicikliző artista? (tankönyv Tudtad? és a feladatgy. Kísérletei Súrlódás-mentes száguldás: a légpárnás hajó és a lebegő mágnesvasút (feledatgy Feladatgy feladata Nyomozzunk! A nagyotmondó természetbúvár Mindig ugyanazon tengely körül fordul el a végén megpöckölt hurkapálca? (Gondolkodjunk! alapján.) Számítsd ki a tengelypont helyét! Nyomozzunk! rejtély a műugró bajnokságon 7

8 ismereteinek használata. elmélyítése, gyakorlati értelmezése) 22. Összefoglalás A dinamika gondolati 23. Ismeretellenőrző és feladatmegoldó óra 24. Témazáró dolgozat 25. A munka (1. tananyag) 26. Az energia (2. tananyag első része) térképe alapján A Ki mit tud? blokkok rejtvényei, kártyás játékai és a feladatgyűjtemény számolásos feladatai alapján. A munkavégzés hétköznapi értelmezéséből származó fizikai fogalom, a Kísérletezzünk! 1. és 2. alapján. Mitől függ és mitől nem a fizikai értelemben vett munka? A munka kiszámítása, mértékegysége; az emelési munka Megfigyelések összegzése és páros tanulókísérletek. Az energia mint munkavégző képesség. A mozgási, a helyzeti és a rugalmas energia vizsgálata csoportmunkában végzett tanulókísérletekkel. A kísérletek tapasztalatainak Válogatás a feladatokból III. MUNKA, ENERGIA, TELJESÍTMÉNY feladatok, csapatjátékok A szorgos hangyától a sarki kutyáig munkarekordok az állatvilágban (Gondolkodjunk! A sziklamászó vagy a szerpentinen felgyalogoló turista végez nagyobb munkát, miközben feljut a hegycsúcsra? (Tudtad? Energia-megtakarítási projekt (Feladatgy Feladatgy feladata Nyomozzunk! Többet ésszel, mint erővel! Megújuló energiaforrásaink (Tudtad? 8

9 27. Az energia (2. tananyag befejező része) 28. Az egyszerű gépek (3. tananyag) 29. A teljesítmény és a hatásfok (4. tananyag) összegzésével a mechanikai energia fogalmának bevezetése. A mechanikai energia megmaradásának igazolása egyszerű kísérletekkel Az egyszerű gép fogalma, értelmezése. Lejtőrendszerű egyszerű gépekkel történő munkavégzés vizsgálata egyszerű tanulókísérletekkel Megfigyelések, mérések, következtetések, számítások. A teljesítmény értelmezése a Gondolkodjunk! és a Kísérletezzünk 1. és 2. gondolatkísérlete, megfigyelése alapján A hatásfok és kiszámítása a 3., 4., 5. megfigyelések, következtetések, számítások és a feladatgy. Számításai alapján. 30. Összefoglalás A munka, energia, teljesítmény, hatásfok gondolati térkép alapján feladat Energia-forrásaink (Tudtad? 140. feladat Arkhimédész, az első gépészmérnök (Tudtad? Egyszerű gépek a mindennapi életben A piramisoktól a felhőkarcolókig egyszerű gépek használata az építészetben régen és ma. Egyszerű gépek a biológiában (csontok illeszkedése, ízületek, stb.) Gépeink hatásfoka (Tudtad?) mintafeladatok és számítások Nyomozzunk! A sportközvetítés Nyomozzunk! A szökés Az emelőrendszerű egyszerű gépek Feladatgy. 140/d,e feladatai Nyomozzunk! Nagyhóhányó és a lőporos hordók 9

10 31. Ismeret-ellenőrző és feladatmegoldó óra 32. Témazáró dolgozat A tananyagok Ki mit tud? feladatainak, rejtvényeinek, kártyajátékainak és a feladatgy. kimaradt feladatai alapján 33. A sűrűség A sűrűség fogalmának értelmezése tanulókísérletek, következtetések alapján. A sűrűség kiszámítása, mértékegységei A sűrűség meghatározása különböző módszerekkel. 34. A nyomás Szilárd testek nyomásának értelmezése egyszerű kísérletek tanulópárokban, a tapasztalatok egyeztetése, következtetések, általánosítás. A nyomás nyomóerőtől és nyomott felülettől függésének gyakorlati 35. A folyadékok nyomása vizsgálata A hidrosztatikai nyomás értelmezése és vizsgálata tanulókísérletekkel csoportmunkában és tanári kísérlettel. A Pascal-törvény Válogatás a feladatokból, kísérletekből. IV. A NYOMÁS feladatok, kísérletek, következtetések, csapatjátékok feladatok, kísérletek, projektek Sűrűségmeghatározás mekkora az átlagsűrűsége egyes zöldségeknek, gyümölcsöknek, szilárd testeknek és folyadékoknak, mekkora a te átlagsűrűséged? Rétegezett folyadékok készítése (Tudtad?) Nyomás! miniprojekt (Feladatgy Nyomásmérő készítése házilag (Feladatgy A Marianna-árok mélyén nyomásviszonyok vizsgálata (Feladatgy Nyomozzunk! Nagyhóhányó fogságban Nyomozzunk! A sportszerűtlen versenytárs Nyomozzunk! A nagy mutatvány Feladatgy feladata 10

11 36. A közlekedőedények és a hajszálcsövesség értelmezése egyszerű kísérletekkel. A hidroszatikai nyomás kiszámításának módjai - tanulópárok. Tanulókísérletek házilag elkészíthető eszközökkel, tanári kísérlet a közlekedőedények tulajdonságainak vizsgálatára. Közlekedőedények a gyakorlatban (kanna, természetes vizek, vízvezetékrendszer, stb.) A hajszálcsövesség kísérleti vizsgálata egyszerű tanulókísérlettel pármunkában. 37. A légnyomás Érdekes kísérletek a légnyomás megfigyelésére a Gondolkodjunk! A légnyomás átlagértékének meghatározása a Torricellikísérlet szerint. A légnyomás magasságfüggésének kimutatása tanári kísérlettel feladatok, kísérletek, csapatjátékok feladatok, kísérletek, modellek A vérnyomás (Feladagy Hogyan működik a járművek fékrendszere? (Feladatgy. 177., 172.) Pascal a matematikus-fizikusfilozófus Szappan-hártyás kísérletek a részecskék között ható erők megfigyelésére (Feladatgy A légnyomás és a szél (Feldatgy Készítsünk barométert házilag (különböző működésű légnyomásmérők háztartási eszközökből) Pascal és Torricelli kísérletei Nyomozzunk! A királykisasszony szökőkútja Nedvesítő és nem nedvesítő folyadékok viselkedése a hajszálcsövekben magyarázat A felületi feszültség jelensége és magyarázata (Feladatgy Nyomáskülönbségen alapuló eszközök (Kutak, lopó, fecskendő, vákuum-szivattyú működési elve) Nyomozzunk! Újjáépítés A légnyomás páratartalom- és magasság-függésének tanulmányozása Nyomáskülönbségen alapuló eszközök működésének magyarázata (Tudtad? és a 11

12 38. Arkhimédész törvénye Miből van a korona? (Gondolkodjunk! Az Arkhimédész-törvény demonstrálása egyszerű háztartási eszközökből készített arkhimédészi hengerpárral végzett tanulókísérletekkel. A felhajtóerő kimutatása levegőben - tanulókísérlettel 39. A testek úszása Megfigyelések egyszerű tanuló-kísérletekkel: különböző sűrűségű folyadékokba tett úszó, lebegő, elmerülő testek viselkedése Az úszás, lebegés, elmerülés feltételeinek és erőviszonyainak megfigyelése, tanulmányozása tanulókísérletekkel, 40. Összefoglalás A tankönyv gondolati 41. Kísérletek és az ismeretek rendszerezése térképe alapján A témakör elmélyítését szolgáló kísérletek, feladatok megoldása a Ki mit tud? rejtvényei, játékai és a feladatgy. kimaradt feladatai alapján feladatok, kísérletek feladatok, kísérletek Légballonok, léghajók (Tudtad? Miért nem süllyednek el a hajók a tengeren? Arkhimédész törvénye a vízi közlekedésben (Feladatgy Készítsünk úszó mérleget! (Feladatgy Búvár a flakonban és a tengeralattjárók működése (Tudtad? Ha nem lenne felhajtóerő - Arkhimédész törvénye alapján működő technikai eszközök gyűjtése, működési elvük. feladatgy Nyomozzunk! Kipuhatoll, a törzsi nyomozó esete Hová lett a felhajtóerő? (Feladatgy. 210.) A felhajtóerő nagyságának kiszámítása, merülési mélységek kiszámítása (Kísérletezzünk! 6. Nyomozzunk! Kábító bűntény 12

13 42. Témazáró dolgozat 43. A hőmérséklet és a hőtágulás 44. A termikus kölcsönhatás és a belső energia Hőérzet, hőmérséklet, hőmérséklet-mérés, a hőmérséklet mértékegységei eddigi ismeretek, tapasztalatok és a Kísérletezzünk! első megfigyelései alapján. A hőtágulás értelmezése egyszerű tanulókísérlettel Szilárd anyagok hőtágulásának vizsgálata, a bimetall-szalag és alkalmazása tanári kísérlet. Folyadékok hőtágulása tanári kísérlet Gázok hőtágulásának bemutatása tanulókísérletekkel. Motiváció: hőmérsékleti minimum a világegyetemben (a Gondolkodjunk! Termikus kölcsönhatás vizsgálata egyszerű méréssel csapatmunkában, táblázat, grafikon készítése. A belső energia értelmezése és V. HŐJELENSÉGEK feladatok, Az első hőmérő (Feladatgy. kísérletek, projektek 212. Mivel mérhető a folyékony levegő és a forró láva hőmérséklete? (Feladatgy Készítsünk pontos hőmérőt házilag! (Feladatgy ) Milyen a levegő hőmérséklete repülési magasságban? (Feladatgy. 216.) Téli álom fagyponton (Feladatgy. 217.) Dermesztő hideg a gyógyítás szolgálatában (Feladatgy. 218.) feladatok Az abszolút nulla fok (Tudtad?) Forróság a Földön (Tudtad?) Balatoni rianások és a szobrok éneke (Feladatgy. 219.) Maximum-hőmérők működési elve (Tudtad?) A hőtágulás hasznos és káros következményei (Tudtad?) Nyomozzunk! Az oroszlánvadász újabb kalandja Nyomozzunk! Fantasztikus űrutazás 13

14 45. A hőmennyiség és a fajhő 46. Az égéshő és a hőerőgépek 47. Halmazállapotváltozások: olvadás és fagyás részecskeelméleti magyarázata. Belső energia változtatása melegítéssel és mechanikai munkával tanulókísérlet. Miért olvad el gyorsabban a fagyi a fémkehelyben, mint a műanyagban? (Gondolkodjunk? A hőmennyiség értelmezése tanulókísérlet, mérés, táblázat, grafikon alapján. A fajhő vizsgálata tanulócsoportokban tanulókísérletekkel. Különböző éghető anyagok égéshőjének vizsgálata egyszerű tanulókísérletekkel. Az égéshő kiszámítása. A hőerőgép fogalma Az olvadás és az olvadáspont vizsgálata tanulókísérletekkel. Tapasztalatcsere táblázat, grafikon alapján. Az olvadáshő értelmezése Az óceánok, mint gigantikus méretű hőtartályok az óceáni klíma fizikai magyarázata (Tudtad? 228. Hőerőgépek az erőművekben (Tudtad? A sugárhajtómű (Tudtad? Miért nem fagy le a sózott út? Akkor miért nem sózzák ma az utakat, mint régebben? Környezetvédelmi projekt Miért nem fagynak be fenékig a tavak? (Tudtad? A túlhűtött folyadék egy látványos bűvészmutatvány (Feladatgy. 247.) A hőmennyiség kiszámítása (Kísérletezzünk! utolsó, számításos feladat) Nyomozzunk! A hamisítvány Gőzturbina, gázturbina, sugárhajtású motorok, rakétamotorok működési elve (A tananyag kiegészítő része) Nyomozzunk! A hamis nyom Nyomozzunk! A leleményes nyaraló A víz sűrűségváltozásának hőmérsékletfüggése, gyakorlati hatásai. (Tudtad? 14

15 48. Halmazállapotváltozások: a párolgás, a forrás és a lecsapódás A párolgás fizikai értelmezése. Mitől függ a párolgás? tanulókísérletek A forrás és a lecsapódás megfigyelése tanári kísérletből. A forráspont értelmezése. 49. A hő ter1edése A hővezetés tanulókísérlet általi megfigyelése; a hőáramlás tanári és tanulókísérleti megfigyelése, értelmezése; a hősugárzás kísérleti megfigyelése, egyszerű magyarázata 50. Összefoglalás A tankönyv gondolati térképe alapján 51. Kísérletek és az ismeretek rendszerezése 52. Témazáró dolgozat 53. Év végi összefoglalás I. (Mechanika) Kísérletek és feladatok a témakör elmélyítésére a Ki mit tud?-ok kérdései, rejtvényei és a feladatgy. feladatai, kísérletei alapján Az I. és II. témakör összefoglaló gondolati térképei és a Ki mit tud? ok kártyajátékai alapján Csapadékok a természetben (Feladatgy. 229., 230. Forraljunk hideg vizet! (Tudtad? és feladatgy. 248.) Hogyan lesz a kőolajból benzin? (Tudtad?) feladatok, csapatjátékok, projektek Válogatás a feladatokból Válogatás az feladatokból, kísérletekből, játékokból Miért nem fáznak az eszkimók a jégkunyhóban? (Feladatgy Miért nem fázik az újszülött jegesmedve? (Feladatgy Miből van az űrhajók kabinja? (Tudtad?) Tájékozódás a hő érzékelésével (Tudtad?) Öltözködési tanácsok (Tudtad?) Kiállítás, bemutató, csapatjáték a projekt-munkákból Szublimáció (tankönyv Nyomozzunk! Agyafúrt felügyelő újabb esete Nyomozzunk! A nagy varázslat Játékos, házi tanulmányi verseny a témakör emelt szintű ismereteiből, feladataiból 15

16 54. Év végi összefoglalás II. (Hidrosztatika, hőtan) Az III., IV. és V. témakör összefoglaló gondolati térképei és a Ki mit tud? ok kártyajátékai alapján Válogatás az feladatokból, kísérletekből, játékokból Kiállítás, bemutató, csapatjáték a projekt-munkákból Játékos, házi tanulmányi verseny a témakör emelt szintű ismereteiből, feladataiból 16