SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ. Személyes adatok: Dr. Kovács Krisztina SZTE JGYPK Tanító- és Óvóképző Intézet Óvóképző Szakcsoport

Átírás

1 SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ Személyes adatok: Név: Dr. Kovács Krisztina Munkahely: SZTE JGYPK Tanító- és Óvóképző Intézet Óvóképző Szakcsoport Beosztás: Adjunktus Telefon (munkahelyi): 62/ Iskolai végzettségek: gyógypedagógia szakos diploma (Tanulásban akadályozottak pedagógiájára szakosodva) SZTE JGYPK Szeged február 15-én doktori PhD fokozatot szereztem SZTE BTK Neveléstudományi Doktori Iskola, Szeged egészségtantanár (egyetemi) szakos diploma SZTE JGYPK Szeged Az ELTE Idegennyelvi Továbbképző Központban vizsgáztatói tanúsítványt szereztem német nyelvből bölcsész diploma: pedagógia szakos bölcsész és tanár SZTE BTK Szeged tanári diploma: német-pedagógia szakos tanár SZTE JGYTFK Szeged Továbbképzések: Óvoda-iskola átmenet SZTE JGYPK Tanító- és Óvóképző Intézet 15 órás képzése Bölcsőde-óvoda átmenet SZTE JGYPK Tanító- és Óvóképző Intézet 15 órás képzése Multimédiás tananyagok az oktatásban Zachor Alapítvány 8 órás képzése Képzők képzése az óvó- és tanítóképzés megújításának jegyében Tessedik Sámuel Pedagógiai Főiskolai Kar képzése Konfliktuskezelés a közoktatási intézményekben

2 Lárix Stúdió Oktatási és Szolgáltató Bt. 30 órás képzése Külföldi tanulmányok: (DAAD kutatói ösztöndíj) Universität Duisburg-Essen Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung, Berlin Doktori disszertációhoz kutatómunka végzése (DAAD ösztöndíj) Országismeret Eberhard Karls Universität Tübingen Nyelvismeret: angol (középfokú, írásbeli) BME nyelvvizsga angol (középfokú, szóbeli) ORIGO nyelvvizsga német nyelv, felsőfok, tanári diploma Ösztöndíjak: ERASMUS oktatói mobilitási ösztöndíj, melynek keretében között a Konstantin Filozófus Egyetem Neveléstudományi Intézetében oktatási tevékenységet végeztem ERASMUS oktatói mobilitási ösztöndíj, melynek keretében között a Konstantin Filozófus Egyetem Neveléstudományi Intézetében oktatási tevékenységet végeztem ERASMSUS oktatói mobilitási ösztöndíj, melynek keretében június között a Duisburg-Esseni Egyetem Általános Didaktika Tanszékén tanítottam és kutattam DAAD Rövid kutatói ösztöndíj DAAD Nyári egyetemi ösztöndíj Munkatapasztalat: július 1-től a Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusképző Kar Tanító- és Óvóképző Intézet Óvóképző Szakcsoport adjunktusa vagyok között a Szegedi Tudományegyetem Alkalmazott Pedagógia és Pszichológia Tanszék óraadó oktatója voltam között a Szent István Egyetem Alkalmazott Bölcsészeti és Pedagógiai Kar csecsemő- és kisgyermeknevelő alapszak gyakorlati képzésvezetője voltam.

3 között a Szent István Egyetem Alkalmazott Bölcsészeti és Pedagógiai Kar Gyermeknevelés és Módszertani Tanszék főiskolai tanársegéde voltam között a Dér István Általános Iskolában tanítottam 4-8 osztályig német, rajz és történelem tantárgyakat. A Szegedi KINCSO Művészetoktatási Alapítvány oktatójaként kézműves foglalkozást tartottam között Makón nyelviskolában német nyelvet oktattam. Oktatott tantárgyaim: BA-képzés: Pedagógiai Didaktika, Differenciált nevelés, Családpedagógia, Konfliktuskezelés, Korai fejlődés és fejlesztés alapjai, Integrált-inkluzív nevelés, Sajátos nevelési szükségletűek pedagógiája, Gyógypedagógiai alapismeretek Német nyelvű tantárgyak: Spielpädagogik, Tätigkeitsformen im Kindergarten Szakvizsgás szakirányú továbbképzés: Mentori szerepek, a hallgatói korosztállyal kapcsolatos feladatok, Integrált, inkluzív nevelés, Kollégiumi élet mentálhigiénéje Szakmai bírálati tevékenység: A Magyar Pedagógia folyóirat 2013/2. számában megjelent Albert B. Gábor A református fiú középiskolák történelem tankönyvhasználata 1926-tól a harmincas évek közepéig (Tankönyvhasználati és döntésmechanizmus-történeti áttekintés) című tanulmányának bírálata. Kékes Szabó Mihály és Varró Mária (2014): Az egyetem kultúrahordozó- és terjesztő szerepéről. Az OKTE Kolozsvári Köre tevékenységének főbb jellemzői című tanulmány bírálata. In: Fizel Natasa és Nóbik Attila (szerk.): Ünnepi tanulmányok a 60 éves Pukánszky Béla tiszteletére. Szegedi Egyetemi Kiadó, Juhász Gyula Felsőoktatási Kiadó, Szeged, Nemzetközi kapcsolatok: Duisburg-Esseni Egyetem szeptember 30-tól október 30-ig DAAD kutatói ösztöndíj keretében a Duisburg-Esseni Egyetemen, - Prof. Dr. Rotraud Coriand koordinálásával - kutatómunkát végeztem. az egyetem Általános Didaktika Tanszékén és az egyetemi könyvtárban. Az együttműködés keretében 2010-ben a Szent István Egyetemen a Magyar Tudomány Ünnepe alkalmával rendezett konferencián Katja Grundig de Vazqez és Dr. Cornelia Arend-Steinebach előadást tartottak június 28-tól a Duisburg-Esseni Egyetem Általános Didaktika Tanszékén tanítottam és kutattam.

4 2011. közös tanulmányok külföldi kollégákkal 2011-ben Katja Grundig de Vazqez kolléganővel közös tanulmányunk jelent meg a Képzés és Gyakorlat című folyóiratban ben Katja Grundig de Vazqez és Dr. Cornelia Arend-Steinebach a SZIE ABPK Diskurzus című kiadványában publikáltak ben az esseni egyetem oktatója, Heike Christine Wegner tanulmánya megjelent a Pedagogikum és Kommunikáció című könyvben. Újvidéki Egyetem, Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar Az együttműködés kölcsönös konferenciákon való részvétel és publikálási lehetőségek biztosításában valósul meg. A későbbiekben közös kutatómunkát is tervezünk. Tagság: 2009-től a Csecsemő és kisgyermeknevelő BA képzés Országos Programfejlesztő Bizottság tagja vagyok től MTA Szegedi Akadémiai Bizottság Neveléstörténeti Munkabizottságának tagja vagyok. Tíz legfontosabb publikáció: Digitális tankönyv: Kovács Krisztina (2015): Az óvodapedagógus feladata a sajátos nevelési igényű gyermekek nevelésében. Mentor(h)áló 2.0 Program TÁMOP B.2-13/ projekt. ISBN: Könyvrészlet magyar nyelven: Kovács Krisztina (2013): A szociálpedagógus szerepe az együttnevelésben. In: Dombi Alice és Dombi Mária (szerk.): Fejezetek a szociálpedagógia köréből. Universitas Szeged Kiadó, Szeged, Kovács Krisztina (2014): Dualizmus kori pedagógiai szakmai orgánumok mint a kommunikáció forrásai. In: Dombi Alice és Dombi Mária (szerk.): Pedagogikum és kommunikáció. Universitas Szeged Kiadó, Szeged, Kovács Krisztina (2014): A dualizmus kori magyar tanítóképzés alakulását befolyásoló német hatáselemek. In: Koós Ildikó és Molnár Béla (szerk.): A tanítóképzés múltja, jelene III (On-line megtekintés: Tanulmány bírálati eljárást működtető folyóiratban: Kovács Krisztina (2011): A néptanítói professzionalizáció alakulása két dualizmus kori neveléstan-könyv tanítóképének elemzése tükrében. Magyar Pedagógia, sz (On-line megtekintés: Idegen nyelvű tanulmányok folyóiratban, tanulmánykötetben: Kovács Krisztina (2010): Die Wirkung der Lebensreform und pädagogischen Reformbewegungen in dem Schulgesundheitswesen. Neveléstörténet, sz

5 Kovács Krisztina (2011): The image of teachers through the eyes of authors of pedagogical books from the age of dualism. Journal of Humanistic and Social Studies, sz Kovács Krisztina (2011): Die Merkmale des Lehrerbildes im Spiegel der Pädagogischen Bücher im ausgehenden 19ten und 20ten Jahrhundert. In: Nagy Melinda (szerk.): A tudomány és az oktatás a tudásközpontú társadalom szolgálatában. Selye János Egyetem, III. Nemzetközi tudományos konferenciájának tanulmánykötete, Komárno Kovács Krisztina (2014): Integrated Education of Children with Special Educational Needs. Journal of Humanistic and Social Studies, sz (On-line megtekintés: Dombi Alice, Kovács Krisztina (2015): Mentor Teacher Training in the Light of a Study at the University of Szeged. The Nwe Educational Review, sz Tanulmánykötetben magyar nyelven: Kovács Krisztina (2014): A mentor szerepe a kezdő pedagógusok pályaszocializációjában. In: Lőrinc Ildikó (szerk.): Quid est veritas? Teóriák, hipotézisek és az igazság viszonya. NYME Apáczai Csere János Kar, Győr