adjunktus, mb. intézetigazgató augusztus 1-től augusztus 31-ig Oktatott elméleti tanegységek

Átírás

1 Europass Önéletrajz Személyi adatok Vezetéknév / Utónév(ek) (ek) Állampolgárság agota.szekeres@barczi.elte.hu magyar Születési dátum Neme Munkakör nő adjunktus, mb. intézetigazgató Szakmai tapasztalat szeptember 1-től adjunktus, mb. intézetigazgató BA: Integrált oktatás-nevelés a tanulásban akadályozottak pedagógiája szakterületen, Tanulási technikák fejlesztése, Tanulásban akadályozottak gyógypedagógiája, Erasmus-képzés: New ELTE-BGGYK Atipikus Viselkedés és Kogníció Gyógypedagógiai Intézet augusztus 1-től augusztus 31-ig adjunktus (mb. tanszékvezető) BA: Integrált oktatás-nevelés a tanulásban akadályozottak pedagógiája szakterületen, Tanulási technikák fejlesztése, Ismeretek a tanulásban akadályozottak pedagógiája köréből, Pedagógiai kommunikáció, Tanulásban akadályozottak gyógypedagógiája, Gyakorlatok szervezése, szakmai koordinálása Szakpedagógiai gyakorlat 1., Szakpedagógiai gyakorlat 2., Szakpedagógiai gyakorlat 3., Terepgyakorlat ELTE-BGGYK Tanulásban Akadályozottak és Értelmileg Akadályozottak Pedagógiája Tanszék Tanulásban akadályozottak pedagógiája tanszéki csoport január 1-től (2007. február 1-től) július 31-ig adjunktus (mb. tanszékvezető-helyettes)

2 BA: Nehezen tanuló gyermekek iskolai nevelése, Tanulási technikák fejlesztése, Videotréning szülőkkel, Ismeretek a tanulásban akadályozottak pedagógiája köréből, Pedagógiai kommunikáció, Tanulásban akadályozottak gyógypedagógiája, Gyakorlatok szervezése, szakmai koordinálása Szakpedagógiai gyakorlat 1., Szakpedagógiai gyakorlat 2., Szakpedagógiai gyakorlat 3., Terepgyakorlat ELTE-BGGYK Tanulásban Akadályozottak és Értelmileg Akadályozottak Pedagógiája Tanszék Tanulásban akadályozottak pedagógiája tanszéki csoport március december főiskolai tanársegéd Nehezen tanuló gyermekek az általános iskolában, Tanulási technikák fejlesztése, Videotréning szülőkkel, Ismeretek a tanulásban akadályozottak pedagógiája köréből, Bevezetés a tanulásban akadályozottak pedagógiájába, Gyakorlatok szervezése és látogatása Bölcsődei, óvodai integráció terápiás gyakorlata, EÁI gyakorlat, Általános iskolai gyakorlat, TKVSZRB gyakorlat, Egyéni gyógypedagógiai terápia I-II-III., ÁI integráló osztályban gyakorlat ELTE-BGGYFK Oligofrénpedagógiai Tanszék (majd Tanulásban Akadályozottak és Értelmileg Akadályozottak Pedagógiája Tanszék) Tanulásban akadályozottak pedagógiája tanszéki csoport február 1-től Oktatott tanegységek Differenciálás pedagógiája és pszichológiája, Differenciálás az egyes fejlődési fejlesztési területeken, Gyógypedagógiai alapismeretek, Bevezetés a pszichológiába, Pedagógiai pszichológia, Integrált osztályok vezetése ELTE Tanító- és Óvóképző Főiskolai Kar Neveléstudományi Tanszék szeptember július Oktatott tanegységek Ismeretek a fogyatékosság köréből, Gyógypedagógiai alapismeretek Apor Vilmos Katolikus Tanítóképző Főiskola Pszichológia és Szociálpedagógia Tanszék február február Oktatott elméleti tanegység Nehezen tanuló gyermekek az általános iskolában Gyakorlatok szervezése és látogatása Bölcsődei, óvodai integráció terápiás gyakorlata, EÁI gyakorlat, Általános iskolai gyakorlat, TKVSZRB gyakorlat, Egyéni gyógypedagógiai terápia I-II-III., ÁI integráló osztályban gyakorlat ELTE-BGGYFK Oligofrénpedagógiai Tanszék Tanulásban akadályozottak pedagógiája tanszéki csoport Tanulmányok Végzettség / képesítés PhD fokozat Főbb tárgyak / gyakorlati képzés Téma: Enyhén értelmi fogyatékos gyermekek szociális integrációja az általános iskola 4., 5. és 6. osztályában ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar Pszichológiai Doktori Iskola Kognitív Fejlődés Program

3 Végzettség / képesítés Főbb tárgyak / gyakorlati képzés Végzettség / képesítés Főbb tárgyak / gyakorlati képzés egyetemi szintű gyógypedagógia szak Összehasonlító gyógypedagógia, Kognitív pedagógia, Kognitív pszichológia, Gyógypedagógiai pszichopatológia, Orvosi rehabilitáció, Idegennyelvi szakszeminárium, Klinikai gyógypedagógia ELTE-BGGYFK pszichológus, pszichológia szakos tanár Elvégzett programok: Iskolapszichológia program, Alkalmazott fejlődéspszichológia program ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar Végzettség / képesítés tanulásban akadályozottak pedagógiája szakos gyógypedagógiai terapeuta és hallássérültek pedagógiája szakos gyógypedagógiai tanár Főbb tárgyak / gyakorlati képzés - Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola Egyéni készségek és kompetenciák Anyanyelv(ek) magyar Egyéb nyelv(ek) angol, német Önértékelés Szövegértés Beszéd Írás Európai szint (*) Hallás utáni értés Olvasás Társalgás Folyamatos beszéd angol jó kitűnő jó jó jó német alapfokú alapfokú alapfokú alapfokú alapfokú (*) Közös Európai Referenciakeret (KER) szintjei Számítógép-felhasználói készségek és kompetenciák Járművezetői engedély(ek) felhasználói ismeretek (Word, Excel, Power Point, SPSS, Internet, levelezés) B típusú járművezetői engedély Kiegészítő információk

4 Egyéb végzettségek Tanulmányutak Kutatási tevékenység 1998.Sindelar-féle óvodás- és beiskolázáskori fejlesztőprogram elsajátítása Családi videotréning alkalmazása a családsegítés, a gyermekvédelem- és gondozás, valamint az egészségügy területén című bevezető kurzus Foglalkoztatáspolitikai és Fogyatékosságügyi Szabadegyetem Woodcock-Johnson eljárás E-LEARNING A JÖVŐ ISKOLÁJA 30 órás akkreditált pedagógus-továbbképzési program Esélyegyenlőségi és akadálymentesítési szakoktató érzékenyítés és lélektan Az egyenlő esélyű hozzáférés lélektani összetevői Esélyteremtő kapcsolati tréning című felsőoktatási tananyag oktatására (K-1204/1/2011) Esélyegyenlőségi és akadálymentesítési szakoktató érzékenyítés és lélektan Esélyteremtő kapcsolati tréning című felnőttképzési tananyag oktatására (K-1203/1/2011) Digitális eszközökkel támogatott projekt alapú tanulás az Intel Teach Essentials program keretében Fogyatékosügyi esélyegyenlőségi mentor (K-3275/1/2013) április Dortmundi tanulmányút a DAAD szervezésében, amelyet a Tanulásban akadályozottak pedagógiája tanszéki csoport nyert el április Tempus Közalapítvány Socrates Nemzeti Iroda által meghirdetett Arion pályázatán egy egyhetes tanulmányút Portugáliába, Coimbrába, melynek témája a speciális nevelési szükségletek, az integráció és az inklúzió március Education study visits: the new era! szakértői tanulmányutak (volt Arion) szervezésével kapcsolatos konferencia Salzburgban június Erasmus oktatói mobilitás (Darmstadt) március Szakértői tanulmányút Finnországba, Turkuba th International Conference on Learning, Barcelona, Spanyolország május Erasmus oktatói mobilitás (Berlin) február Szakértői tanulmányút Spanyolországba, Teruelbe. Téma: A kreativitás fejlesztése és pedagógiai innovációk a régióban május Erasmus oktatói mobilitás (Stockholm) április Erasmus oktatói mobilitás (Hollandia, Utrecht) részvétel egy OTKA, FEFA és Tempus projekt folytatásában, egy hároméves K+F kutatási programban. Vezető: dr. Csányi Yvonne Téma: spontán integrált fogyatékos gyermekek felkutatása évi normatív kutatási pályázat elnyerése (ELTE GYFK) Pályázat címe: Enyhén értelmi fogyatékos 4-6. osztályos, integráltan nevelkedő tanulók szociális integrációja 2008.modellfejlesztői team tagság a KOMP programban; a Kompetencia központú oktatásfejlesztés a munkavállalásra való felkészítés egyéni programjáért című pályázatban ELTE PK évi stratégiai forrásának pályázati elnyerése Pályázat címe: Enyhén értelmi fogyatékos gyermekek szociális integrációja résztvevő kutató A tankötelezettség kiterjesztéséből és az integrációból adódó feladatok című TÁMOP B pályázat keretein belül résztvevő kutató az Együttműködés, Lehetőség, Tudáshasznosítás, ELTE című TÁMOP pályázatban. Téma: Az egyetem kutatási infrastruktúrájának felmérése résztvevő kutató A felsőoktatás minőségének javítása a kutatás fejlesztés innováció oktatás fejlesztésén keresztül című TÁMOP pályázat A sajátos nevelési igényű személyek iskolai és társadalmi inklúzióját elősegítő differenciáló tanulási/tanítási lehetőségek alprojektjében résztvevő kutató a TÁMOP /2/A/KMR Bárczi Gusztáv digitális tananyagfejlesztő program - Projektrendszerű oktatási formák és ezeket támogató digitális tananyagok fejlesztése a gyógypedagógus-képzés BA- és MA-szintű moduljaihoz pályázat keretén belül : Bolyai János Kutatási ösztöndíj elnyerése

5 Szakértői tevékenység a Fogyatékos Gyermekekért Közalapítvány által koordinált Szülősegítő szolgáltatások fejlesztése elnevezésű (IX-X.) pályázatok szakmai bírálatában vettem részt, valamint az ezt megelőző években több pályázatnál kértek fel monitorozási feladatok ellátására szakértőként való részvétel a HEFOP/2004/ központi programban szakértői tanulmányutak (volt Arion) kurzusszervező pályázatának elnyerése (megvalósítás: február ) szakértői listába való bekerülés pályázat útján a Tempus Közalapítványnál a következő területeken: sajátos nevelési igényű gyermek óvodai nevelésében és tanuló iskolai nevelésében és oktatásában az egyes fogyatékosság típusának megfelelő nevelés vagy nevelés és oktatás, valamint integrált nevelés és oktatás oktatás, tanártovábbképzés felvétel az ESZA Kht. szakértői névjegyzékébe mint fogyatékosságügyi szakértő szakértői listába való bekerülés pályázat útján a Tempus Közalapítványnál a következő területeken: közoktatás, felsőoktatás szakértői listába való bekerülés pályázat útján a Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítványnál a következő területeken: alapfokú oktatás, felsőfokú oktatás tartalomfejlesztői szakértői munka az NSZFI-Perfekt Zrt. által megnyert TÁMOP (A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése) pályázat keretein belül szakértői listába való bekerülés pályázat útján a Fiatalok Lendületben Program 1. Alprogramjába (Fiatalok Európáért) Közéleti tevékenység Magyar Gyógypedagógusok Egyesülete tag (1999-től) Magyar Pszichológiai Társaság Gyógypedagógiai Pszichológiai Szekció tag (2003-tól) Önkéntes munka (pszichológusként): Transzplantációs Alapítvány a Megújított Életekért és Trappancs Egyesület (2006-tól) Gyógypedagógiai Szemle szerkesztő bizottságának tagja (2009-től) Magyar Gyógypedagógusok Egyesülete vezetőségi tag (2009-től) Publikációs lista Elérhető: