MÁRKUS Eszter DR. (PHD) E U R O P A S S Ö N É L E T R A J Z

Átírás

1 SZEMÉLYES ADATOK Telefon(ok) (mh.) (mobil) 06-30/ Fax(ok) (ok) (mh.) (magán) Állampolgárság magyar Születési idő ELŐZŐ MUNKAHELYEK Időtartam (-tól ig) (jelenleg is) Gyógypedagógiai tanár, főiskolai docens (2007. januártól), korábban: főiskolai tanársegéd ( ), főiskolai adjunktus ( ), oktatási dékánhelyettes (2009. júliustól), korábban: oktatási főigazgatóhelyettes (2007. július június) Szomatopedagógia szakos gyógypedagógiai tanárok és terapeuták képzése nappali, esti és levelező tagozaton (előadások, szemináriumok, tréningek, gyakorlatvezetés, oktatásszervezés, vizsgáztatás, záródolgozat-irányítás); A gyógypedagógus képzés reform-tantervének kidolgozása ( ; struktúra, tanár és terapeuta szakágak, tanegységek kidolgozása); Rehabilitációs foglalkoztató terapeuta szakirányú továbbképzési szak kidolgozása és kurzusok vezetése; Közreműködés a BA és MA-szintű gyógypedagógus-képzés kidolgozásában ( ); Német és angol nyelvű kurzusok vezetése külföldi hallgatóknak (Erasmus); Kurzusok vezetése a gyógypedagógus-képzés más szakterületein, szakirányain; Kurzusok vezetése az egyetemi szintű gyógypedagógus képzésben; Súlyosan és halmozottan fogyatékos emberek gyógypedagógiája szakirányú továbbképzési szak képzési programjának kidolgozása (2006) Szomatopedagógia szakirányú továbbképzési szak képzési programjának összeállítása (2007) Kurzusok vezetése szakirányú továbbképzési szakon (Pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szak), Résztémák oktatása felnőttképzésben, akkreditált pedagógus továbbképzésben (Komplex vizsgálati eljárás, pedagógiai, gyógypedagógiai diagnosztika és tanácsadás a pedagógiai szakszolgálatoknál 90 órás akkreditált pedagógus továbbképzési program) Oktatási és hallgatói ügyek irányítása Tudományos Tanács tagja Kari Oktatási Bizottság elnöke 7/1

2 Kari Kreditátviteli Bizottság elnöke Egyetemi Oktatási és Képzési Tanács tagja Munkáltató neve és címe ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar, 1093 Budapest, Ecseri út 3. ( ig jogelőd intézmény: Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola) Időtartam (-tól ig) Munkáltató neve és címe Oktató (tanársegéd, adjunktus, főiskolai docens munkakörben), 2007-től felsővezető (megbízott főigazgató-helyettes, majd dékánhelyettes) felsőoktatás (jelenleg is) Gyógypedagógiai szakértő, szakmai konzulens, oktató (felnőttképzés) A fogyatékos és a súlyosan-halmozottan fogyatékos emberek életminőségének javítását célzó tevékenységekhez, projektekhez kapcsolódóan: kutatás, kézikönyv és képzési anyag írása, szerkesztése, információs anyagok, szakértői háttéranyagok készítése, Súlyosan-halmozottan fogyatékos emberek életének kísérése 60 órás akkreditált továbbképzés középfokú végzettségű szociális és/vagy pedagógiai szakemberek részére (képzési program kidolgozása, képzés szakmai irányítása, oktatás a képzésben) Súlyosan-halmozottan fogyatékos gyermekek és felnőttek egész életívet átfogó gyógypedagógiai kísérése 120 órás akkreditált pedagógus-továbbképzés (képzési program kidolgozása, képzés szakmai irányítása, oktatás és tréningvezetés a képzésben) Kézenfogva Összefogás a Fogyatékosokért Alapítvány 1097 Budapest Lónyay u. 19. Oktatói (felnőttképzés), szakírói, kutatói és szakmai konzultációs feladatok, non-profit (civil) szervezet Időtartam (-tól ig) Megbízott oktató, főiskolai adjunktus Gyógypedagógiai alapismeretek kurzus vezetése a gyógytestnevelő tanári szak nappali és esti tagozatú képzésein (előadás, szeminárium, vizsgáztatás, záródolgozat-irányítás) Munkáltató neve és címe Semmelweis Egyetem Testnevelés- és Sporttudományi Kar 1123 Budapest Alkotás u. 44. Részmunkaidős oktató, felsőoktatás Időtartam (-tól ig) Gyógypedagógus, szaktanácsadó értelmileg akadályozott és halmozottan sérült gyermekek, fiatalok és felnőttek komplex gyógypedagógiai nevelése, foglalkoztatása; szaktanácsadás 7/2

3 Munkáltató neve és címe Juhász Zsófia Szeretetotthon, 2162 Őrbottyán, Kvassay telep 1. Részmunkaidős gyógypedagógus, szaktanácsadó, szociális ellátás (szakosított szociális intézmény, fogyatékosok ápoló-gondozó otthona, egyházi fenntartású) Időtartam (-tól ig) Munkáltató neve és címe Gyógypedagógus, szomatopedagógus halmozottan fogyatékos, súlyosan mozgáskorlátozott gyermekek komplex szomatopedagógiai fejlesztése, egyéni fejlesztési tervek és értékelések készítése, a gondozók, nevelők szakmai vezetése XV. kerületi Egyesített Szociális Intézmények Fejlesztő, Gondozó Központ (korábban XV. kerületi Fejlesztő Napközi Otthon) 1158 Budapest Molnár Viktor u Részmunkaidős gyógypedagógus, szaktanácsadó, szociális ellátás (szakosított szociális intézmény, fogyatékosok nappali intézménye) Időtartam (-tól ig) Munkáltató neve és címe Gyógypedagógiai gondozó nevelő Értelmileg akadályozott és halmozottan sérült gyermekek nevelése, gondozása Értelmileg akadályozott és halmozottan sérült gyermekek és felnőttek otthona, Stiftung Schürmatt (Zetzwil, Svájc) Közoktatási, szociális és nevelő intézmény (többcélú intézmény; egyházi alapítványi fenntartású) OKTATÁS ÉS KÉPZÉS Időtartam (-tól ig) Országos / nemzetközi besorolás szerinti szint PhD (doktori) tudományos fokozat (neveléstudományi kutatások) (2006) Neveléstudományi, pszichológiai, humánbiológiai, kutatásmódszertani ismeretek, kutatás, értekezés írása. A doktori értekezés címe: Súlyosan-halmozottan fogyatékos gyermekek nevelésének elméleti és gyakorlati problémái Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar Neveléstudományi Doktori Iskola, Budapest (felsőoktatási intézmény, egyetem) PhD (doktori) fokozat ISCED6 Időtartam (-tól ig) Speciális pedagógia szakos tanár és szakpedagógus (1995) Neveléstudományi, társadalomtudományi, pszichológiai, kutatásmódszertani ismeretek; nevelés- és oktatás-módszertani gyakorlatok 7/3

4 Országos / nemzetközi besorolás szerinti szint ELTE Bölcsészettudományi Kar, Budapest (felsőoktatási intézmény, egyetem) MA (egyetemi szintű végzettség és szakképzettség) Időtartam (-tól ig) Országos / nemzetközi besorolás szerinti szint Oligofrénpedagógia szomatopedagógia szakos gyógypedagógiai tanár (1990) Antropológiai, gyógypedagógiai, nyelvészeti, orvosi-biológiai, pedagógiai, pszichológiai, társadalomtudományi ismeretek. Nevelésés oktatás-módszertani gyakorlatok. Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola, Budapest (felsőoktatási intézmény, főiskola) BA (főiskolai szintű végzettség és szakképzettség) Időtartam (-tól ig) 1997 Foglalkoztató terápia tanárfelkészítő képzés (tanúsítvány) (1997) Bevezetés a foglalkoztató terápiába szociális és egészségügyi szakemberek számára, humánbiológiai, fogyatékosságügyi, foglalkoztató terápiai ismeretek, tréningek és gyakorlatok Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet, World Federation of Occupational Therapy, WHO Liaison Office, Népjóléti Minisztérium, Országos Orvosi Rehabilitációs Intézet, Budapest Időtartam (-tól ig) 1992 Alapfokú augmentatív kommunikációs tanfolyam (1992) Kommunikációelméleti, fogyatékosságügyi ismeretek. Az augmentatív és alternatív kommunikáció (AAK) módszerei, technikái, alkalmazásuk lehetőségei Bliss Alapítvány, Budapest (non-profit /civil/ szervezet) 7/4

5 NYANYELV(EK) E G Y É N I K É S Z S É G E K É S K É P E S S É G E K MAGYAR EGYÉB NYELVISMERET NEVEZZE MEG A NYELVET NÉMET ANGOL OROSZ RENDELKEZIK-E NYELVVIZSGÁVAL? IGEN FELSŐFOKÚ C IGEN KÖZÉPFOKÚ C IGEN KÖZÉPFOKÚ C A NYELVVIZSGA TÍPUSA Hallott szöveg értése Olvasás BESZÉD Kommunikáció Előadás ÍRÁS SZOCIÁLIS KÉSZSÉGEK ÉS KÉPESSÉGEK SZERVEZÉSI KÉSZSÉGEK ÉS KÉPESSÉGEK SZÁMÍTÁSTECHNIKAI KÉSZSÉGEK ÉS KÉPESSÉGEK MŰVÉSZETI KÉSZSÉGEK ÉS KÉPESSÉGEK Rendszerszintű gondolkodás, jó átlátó és rendszerező képesség Csapatszellem (tanszéki munka, szakmai munkacsoportok) Külföldi munka során jó alkalmazkodó készség egy másik kulturális környezetben Hallgatókkal, szülőkkel végzett munkák során jó kommunikációs készségeket szereztem Jó nyelvi készség a rendszeres szakírói munkának valamint az előadói tevékenységnek köszönhetően Jó szervező készséget szereztem különböző szakmai szervezetek, önkéntes csoportosulások munkájának koordinálása, szakmai és tudományos rendezvények szervezése és lebonyolítása során Microsoft Office (Word, Excel, Power Point) megfelelő szintű felhasználói ismerete Internet-felhasználó, napi szintű használat Zene: hat évig hegedültem, zenekarban játszottam; trombitáltam, zongoráztam; 25 évig énekeltem különböző kórusokban. Gitározom. VEZETŐI ENGEDÉLY(EK) Gépjárművezetői engedély B-kategória (1986) KIEGÉSZÍTŐ INFORMÁCIÓK Publikációk száma: 94, ebből Könyv, kötet (szerkesztés): 3 Könyv/ tanulmánykötet fejezet: 24 Konferencia-kötetben (absztrakt, előadás): 12 Folyóirat-cikk: 18 Főiskolai /egyetemi jegyzet /fejezet: 6 Képzési segédanyag: 2 Tudományos dolgozatok: 5 Útmutatók: 5 7/5

6 Háttértanulmányok: 4 Egyéb publikációk: 10 Közlés alatt: 5 Idegen nyelvű (a fentiekből): legfontosabb publikáció MÁRKUS E. (1994) (1997): Képességfejlesztő eszközök a súlyosan és halmozottan sérült mozgásfogyatékos gyermekek gyógypedagógiai nevelésében útmutató. Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola, Budapest, 106 MÁRKUS E. (2000): Pedagógiai és szociális rehabilitáció. In: Tringer L. - Huszár I. - Kullmann L. (szerk.): A rehabilitáció gyakorlata. Medicina, Budapest, MÁRKUS E. (2000): Foglalkoztató terápia a rehabilitációban. In: Tringer L. - Huszár I. - Kullmann L. (szerk.): A rehabilitáció gyakorlata. Medicina, Budapest, MÁRKUS E. (szerk.) (2003): IME Ismerkedés Megértés Együttlét. Súlyos-halmozott fogyatékossággal élő emberek életének kísérése. Kézenfogva Alapítvány, Budapest, 287 MÁRKUS E. (2003): Individuális kommunikáció a súlyosanhalmozottan sérült gyermekek nevelésében. In: Márkus E. (szerk.): IME Ismerkedés Megértés Együttlét. Súlyos-halmozott fogyatékossággal élő emberek életének kísérése. Kézenfogva Alapítvány, Budapest, MÁRKUS E. (2006): A mozgáskorlátozott gyermekek fejlődési sajátosságai, fejlesztésük lehetőségei. In: Várkonyi Á. (szerk.): Ismerj meg, hogy megérts (Ismeretek a sajátos nevelési igényű gyermekeket gondozó és nevelő szakemberek és családok részére). Semmelweis Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kar, Budapest, MÁRKUS E. (2006): A súlyosan-halmozottan akadályozott gyermekek fejlődési sajátosságai, fejlesztésük lehetőségei. In: Várkonyi Á. (szerk.): Ismerj meg, hogy megérts (Ismeretek a sajátos nevelési igényű gyermekeket gondozó és nevelő szakemberek és családok részére). Semmelweis Egyetem Egészségügyi Főiskolai Kar, Budapest, MÁRKUS E. (2006): Az értelmi fejlettség alacsony szintjén lévő, vagy súlyosan-halmozottan fogyatékos gyermekek számára ajánlható vizsgálati és fejlesztő eljárások. In: Zsoldos M. (szerk.): (Gyógy)pedagógiai diagnosztika és tanácsadás. Kézikönyv a nevelési tanácsadókban, szakértői és rehabilitációs bizottságokban végzett komplex vizsgálathoz (9.3. fejezet), Oktatási Minisztérium, Fogyatékos Gyermekek, Tanulók Felzárkóztatásáért Országos Közalapítvány, Budapest, 2006, , MÁRKUS E. (2008): Möglichkeiten der sonderpädagogischen Förderung von Kindern mit schwersten und mehrfachen Behinderungen in Ungarn Bericht einer Forschung. In Biewer, G. Luciak, M. Schwinge, M. (Hrsg.): Begegnung und Differenz: Menschen Länder Kulturen. Beiträge zur Heil- und Sonderpädagogik. Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2008, /6

7 MÁRKUS E. (2010): Pedagógiai rehabilitáció. In Vekerdy-Nagy Zsuzsanna (szerk.): Rehabilitációs orvoslás. Medicina Könyvkiadó Zrt., Budapest, 2010, Előadások (konferencia, szakmai továbbképzés) száma 143, ebből Konferencia-előadás: 58 (ebből idegen nyelvű: 10) Előadás szakmai továbbképzésen: 45 Előadás szülő-segítő szolgáltatás keretében: 24 Egyéb előadások: 16 (ebből idegen nyelvű: 11) Szakértői tevékenység: Halmozottan Sérültek Szülőszövetsége (tag, szaktanácsadó), Fogyatékos Gyermekek, Tanulók Felzárkóztatásáért Országos Közalapítvány (szakértő), Kézenfogva Alapítvány (szakértő, felnőttképzési oktató) Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézet (szakértő) Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány (szakértő, felnőttképzési oktató) Szakmai közéleti tevékenység: Magyar Gyógypedagógusok Egyesülete (tag); MAGYE Mozgásfogyatékosság-ügyi Szakosztály "Súlyosan- Halmozottan Sérült Mozgáskorlátozottak Szomatopedagógiája" munkacsoport (koordinátor); Értelmi Fogyatékosok és Segítőik Országos Érdekvédelmi Szövetsége (tag), Magyar Lovasterápia Szövetség Alapítvány (tag, ügyvezető alelnök), Bliss Alapítvány (kuratóriumi tag) Fogyatékosság és Társadalom című folyóirat (rovatvezető) Nemzetközi szakmai közéleti tevékenység: konferencia részvétel és előadás; tanulmányutak egyénileg és főiskolai hallgatói csoporttal; külföldi vendégelőadók által vezetett továbbképző tanfolyamok szervezése és szaktolmácsolása; nemzetközi szakmai kapcsolatok ápolása, ben főiskolai Socrates/Erasmus koordinátor külföldi hallgatói, oktatói és szakember-csoportok fogadása közreműködés nemzetközi kutatásban Budapest, /7