Összegzés a pályakezdő tiszthelyettesi állomány első szakmai tapasztalatiról és a szakképzésről

Átírás

1 Telefon: ; Fax: IRM tel: (33) IRM Fax: (33) 11 2 Szám: SZEGEDI RENDÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLA 728 Szeged, Bajai út 14. Postafiók: iskola@szrszki.hu web: OM: Nyt: Összegzés a pályakezdő tiszthelyettesi állomány első szakmai tapasztalatiról és a szakképzésről A Szegedi Rendészeti Szakközépiskolában 1-ben végzett tanulók fő - az ország különböző területén teljesítenek hivatásos tiszthelyettesi szolgálatot. Az alábbi kérdőív a végzett pályakezdő tanulók első szakmai tapasztalatiról ad tájékoztatást. 1. Mennyire sikerült beilleszkednie első kinevezési helyén a szervezeti egységbe? Kapott-e a beilleszkedéshez szervezet keretek között segítséget? ige n 13 nem 3. Eddigi tapasztalatai alapján mennyire elégedett a Szegedi RSZKI-ban kapott képzéssel? Közrendvédelmi területen: oldal, összesen: 7

2 Közlekedési területen: Szabálysértések kapcsán: Idegen nyelvi ismeretek alkalmazása során: Az állampolgárokkal való kommunikációs területen: oldal, összesen: 7

3 Intézkedések alkalmával, az intézkedéstaktikai ismeretek terén: Informatikai, híradástechnikai és speciális rendőrségi eszközök kezelése terén: Határrendészeti ismeretek alkalmazása terén: Határforgalmi ismeretek alkalmazása terén: oldal, összesen: 7

4 Okmányismeret és útiokmány kezelési ismeretek alkalmazása terén: 1 42 Nemzetközi (pl. FRONTEX) feladatokban való részvétel során alkalmazott ismeretek terén: Idegenrendészeti és menekültügyi feladatok végrehajtása terén: A különböző nyomtatványok/dokumentumok kezelése, kitöltése terén: oldal, összesen: 7

5 4. Saját megítélése szerint mennyire elégedettek közvetlen kollégái az Ön szakmai hozzáértésével? Saját megítélése szerint mennyire elégedettek közvetlen elöljárói az Ön szakmai hozzáértésével? Kértük kibocsátott tanulóinkat, hogy értékeljék, saját megítélésük szerint a más rendészeti szakközépiskolában végzett pályakezdőkhöz képest, milyen szakmai felkészítésben volt részük?. Más szakközépiskolában végzettekhez képest a szakmai elméleti képzésem: lényegesen rosszabb 9 79 rosszabb azonos lényegesen 7. Más szakközépiskolában végzettekhez képest az erőnléti és alaki felkészítésem: lényege sen ross zabb 8 34 rosszabb azonos lényeges en. oldal, összesen: 7

6 8. Más szakközépiskolában végzettekhez képest az idegen nyelvi felkészítésem: lényegesen rosszabb rosszabb azonos lényegesen 9. Más szakközépiskolában végzettekhez képest a kommunikációs és probléma megoldási felkészítésem: lényege sen ross zabb 8 rosszabb azonos lényeges en 1. Milyen ismeretekből kellett a területi szerveknél külön vizsgát tennie (pl. helyszíni bírságolás, fogdaszabályzati ismeretek, stb): A megkérdezett végzős diákok nagy számban a helyszínbírságolást jelölte meg, amiből vizsgát kellett tennie. Ezen kívül a fogdaszolgálat, a kísérés szabályai is jelentős számban fordult elő a válaszadás során. A frissen végzett tiszthelyettesi állomány a fent megjelölt válaszokon kívül a KRESZ, az ügyintézői vizsgát, illetve a munka-és tűzvédelmi vizsgát említette meg. 11. Milyen a mindennapi gyakorlat során alkalmazandó szakmai ismeretek oktatását javasolná a jövőre nézve a rendészeti szakközépiskolának? A Szegedi Rendészeti Szakközépiskolában végzett tiszthelyettesi állomány véleménye, hogy több gyakorlati, illetve elméleti képzésre lenne szükség. A szituációs gyakorlatok hiányán kívül, említik még a kommunikációs képzés gyengeségét is. Az oktatás színvonalát emelné, ha az elméleti képzés mellett, mindazt a gyakorlatban is alkalmazni tudnák és ehhez sokkal több gyakorlati foglalkozásra lenne szükség. Az okmányismeret hiányát is említették, melynek ismerete hiányában, munkájukban nem tudtak megfelelő felkészültséggel helytállni. 12. Mit tart a Szegedi RSZKI-ban a képzés erősségének? Intézményünk erősségének a fizikai képzést jelölték meg döntő többségben. Ezen felül az alakiság a sport volt még az, amit a megkérdezettek szép számban jelöltek meg. Elmondhatjuk tehát, hogy. oldal, összesen: 7

7 Iskolánkban a sport tevékenység, a fizikai és erőnléti képzés magas színvonalon folyik, melyből a végzett hallgatók profitálnak munkába állásuk során. Az elméleti képzés erősségei között szerepel a szabálysértési, a közrendvédelemi oktatás, valamint az intézkedéstaktikai képzést. Kiemelték az idegen nyelv oktatás színvonalát és jelentőségét, amely ugyancsak nagy szerepet kapott a két éves képzés során. 13. Mit tart a Szegedi RSZKI-ban a képzés gyengeségének? A Szegedi Rendészeti Szakközépiskola gyengeségének sorolták fel, hogy a sűrű, megfeszített tanmenet miatt, nem jut elegendő idő egy-egy ismeretanyag elsajátítására. Mindezek mellett több gyakorlati képzésre és az idegen nyelv oktatására kellene nagyobb hangsúlyt fektetni. Gyengeségünkként említették volt tanulóink az informatikai képzés alacsony óraszámát. A fenti adatok alapján megállapítható, hogy a Szegedi Rendészeti Szakközépiskolában végzett tanulók jó véleménnyel vannak a szakközépiskolában folyó képzésről, azt jól hasznosíthatják a munkájuk soráén. Az általuk felvetett képzésünkben megmutatkozó gyengeségeink csökkentésére munkatársainkkal további megoldásokat dolgozunk ki, s hasznosítjuk a kapott értékeléseket. Szeged, 1. július 28. Tisztelettel: dr. Koczó Ferenc r. őrnagy 7. oldal, összesen: 7