Módszertani - innovációs munkaközösség szakmai programjának tanév végi beszámolója

Átírás

1 Módszertani - innovációs munkaközösség szakmai programjának tanév végi beszámolója Készítette: Kovács Zoltán 2013/2014

2 A es tanévben a módszertani munkaközösség szakmai programjának év végi beszámolója A munkaközösségünk célja hogy iskolánkban a korszerű tanítási módszereket mind a tanárokkal, mind a diákokkal megismertesse, és bevezesse. Itt nem csak közvetlenül a tanórákon megvalósított módszereket értjük, hanem a tanórán kívüli munkákat is. I. Folyó tanévben a szakmai közösségünk tagjai: Fonyódiné Patyi Mónika: magyar nyelv és irodalom, könyvtár, dráma Klem Rita: történelem, német nyelv Kovács Zoltán: rajz és vizuális kultúra, művészettörténet, mozgóképkultúra és médiaismeret, munkaközösség vezető Keszthelyi Zsolt: történelem Pap Kinga Katalin: Tánc és dráma Petter Mária: patrónus tanár Szügyi Hajnalka igazgatóhelyettes: magyar nyelv és irodalom, tanulásmódszertan A tanév során a szakmai közösségünkben nem történt változás. II. A 2013/2014-es tanév kiemelt feladata: 1, Három hetet meghaladó projekt és tehetségnap előkészítése és lebonyolítása. A TÁMOP pályázati program fenntartása. A munkaközösségünk célja a tehetségnap, a témahét előkészítése és lebonyolítása, a tanórán kívüli programok szervezése azzal a céllal, hogy iskolánkban a korszerű tanítási módszereket megismertesse, és bevezesse. Projektvezető: Kovács Zoltán A projekt megvalósítói: Ágoston Piroska, Barocsai Zoltán, Dr. Mikóné Csősz Judit, Dudásné Takács Judit, Keszthelyi Zsolt. Klem Rita, Kovács Zoltán, Lasányi Mónika, Lászlóné Pechli Zsanett, Szavári Attila, A TÁMOP pályázati program fenntartása. A pályázatba szélesebb körű tanári bevonással, valamint a TÁMOP tehetséggondozó iskola nyertes pályázatunk megvalósításának, fenntartásának segítése.

3 Három hetet meghaladó projekthét: I. Béla nap, tehetségnapok dec. 5. Lakóhelyünk kincsei címmel Előadóink: 8 külső, 10 előadó a tanári karból és 1 volt tanítványunk Az előadók érdeklődési területeiket, vagy kutatási területeiket mutatták be a diákságnak, ezzel is színesítve, árnyalva a tanórák világát, külső eligazítással segítve a diákok életút keresését. November 13-tól november 29-ig, projekthét a diákok által készített és előadott, a tanórákon Lakóhelyünk kincsei címen megvalósított projektmunkákat láthattunk. Itt bemutathatták diákjaink kreativitásukat és számot adhattak kutatómunkájukról. A tehetségnap keretén belül tanárunk 10 tanárunk 23 csapata mutatkozhatott be munkáival az iskola közösségének példát mutatva motiváltságukban, és kitartásukban. A program előkészítő, szervező és levezető munkálatát munkacsoportunk sikeresen végezte, a szervező és kivitelező munkánkat segítette az I. Béla Gimnázium tehetségsegítő hálózatának fejlesztése TÁMOP-3.4.4/B-11/ számú pályázat. 2, A témahét előkészítése és lebonyolítása A témahét témája: Csak természetesen TÁMOP / pályázati projekt fenntartásának megvalósítása. Témahét megszervezése, ami a Csak természetesen témakört sokoldalúan, epohálisan feldolgozza. A témahét: április 14-től április 16-ig tartott. Témahét: Csak természetesen című témát dolgozták fel a szaktantárgyi órákon. Melynek a célja hogy egy témában a tantárgyak közötti kapcsolódási pontokat képes legyen láttatni a diákokkal, így komplexebb világlátást legyenek képesek elsajátítani, komplexebb módon legyenek képesek gondolkodni. Csak természetesen téma epohális feldolgozása a bevont csoportok esetében, a hét minden tanórájának minden csoportjának vonatkozásában. (Az érintett pedagógusok óraterv kidolgozásával és a megtartott óra dokumentálásával fényképek, órai produktumok, stb.- igazolják a munka elvégzését.) A tanárok az óra előkészítő feladataikat, óraterveiket feltöltöttén a hálózatra. Az órákon készült dokumentumok, anyagok összegyűjtése még hátra van. 3, Módszertani innovációs projekt megvalósítása, A bázisiskolai program menedzselése Jaksa Annamária bonyolította a feladat teendőit. A munkacsoport részéről a feladatban megvalósítóként Kovács Zoltán vett részt.

4 III. A szakmai munkát segítő továbbképzések szervezése, és továbbképzéseken való részvétel. A munkacsoportunkban Kovács Zoltán vett részt a Bázisiskolai Program című továbbképzésben. IV. Tehetséggondozás, felzárkóztatás A es tanévben a munkaközösség által meghatározott, és megvalósult feladatok: Fonyódiné Patyi Mónika: I. Béla Diákszínpad A es tanévben az I. Béla Diákszínpad a következő eseményeken vett részt: A RÉV Programzáró Konferencia megrendezésében szeptember 27-én 15 diákkal előadásra került a Szenvedélyek viharában című darab a PTE Illyés Gyula Főiskola dísztermében. A program neve: Többszintű drogprevenciós alternatíva a tolna megyei fiatalok részére. Ezt követően december 6-án a Művészeti Bemutatón 21 diákkal adtuk elő a Férfisors című darabot, amelyet írt és rendezett Fonyódiné Patyi Mónika. A bemutató helyszíne a Szekszárdi Babits Mihály Kulturális Központ volt. December 22-én megrendezésre került az I.Béla Gimnázium karácsonyi műsora, amelyen az iskola diákjainak is előadtuk Szenvedélyek viharában című darabunkat. Az iskola Neumanntermében színre vitt zenekaros-énekes előadással vártuk az ünnepet és zártuk az évet januárjában Illés László alezredes kérésére Kiss Albert fotósorozatot készített a diákszínpad diákjairól. A fiatalok bűnmegelőzésének céljából készített képek különböző kiadványokon (például plakátokon, szórólapokon) fognak megjelenni. Diákjaink örömmel vettek részt a műtermi fotózáson, melyen bepillanthattak a képbeállítás titkaiba, fény- és árnyjáték rejtelmeibe. Április ig 17 fővel képviseltük iskolánkat Keszthelyen, a kétévente megrendezésre kerülő Helikon Fesztiválon. A 44 induló között 14 színjátszóval és 3 zenésszel neveztünk színjátszás kategóriában. A Fesztiválon Dragomán György: Fehér király regénye alapján a Háború című fejezetet adtuk elő, melyet Fonyódiné Patyi Mónika írt át és rendezett. Ha minősítéssel nem is, tapasztalattal, élménnyel mindenképpen gazdagodtunk. Összegzésképpen elmondhatjuk: tartalmas, színes, sokoldalú évet zártunk! A sok munka mellett sok szép élményben, tapsban és nevetésben volt részünk! Keszthelyi Zsolt: Történelem egyéni tehetséggondozás A legmotiváltabb tanulók a legtúlterheltebbek is, a sűrű, rendszeres délutáni elfoglaltságaik kihatottak a versenyekre való felkészülésekre, eredményekre. Klem Rita: A tanév során 1 óra tehetséggondozás a 11. évfolyamon. A tehetséggondozásban két tanuló vett részt a 11/B osztályból: Veres Kinga és Kertai Zsófia. Az órákon készültünk a TDK-ra, a tanórai anyagot pedig kiegészítettük érdekes információkkal. Sok forrás elemzést és készség fejlesztő feladatot vettünk át velük. Az ő véleményük is az volt, hogy segítette a tanulmányaikat ezen az órákon való részvétel. Klem Rita: 2 óra felzárkóztatás a 12. évfolyamon. A felzárkózató foglakozáson általában 4-5 tanuló vett részt a 12/B osztályból. A kitűzött célokat teljesíteni tudtuk. Sok kiegészítő, fejlesztő feladatot vettünk át. A diákok nagyon jónak tartották ezeket az órákat, szerintük ez által jobban teljesítettek a tanórákon.

5 Kovács Zoltán: Vizuális tehetséggondozás A diákok kezdetekben lelkesen vetik bele magukat a rajzolás, a fotó, videó területén a munkában, de az év során a fokozódó elvárások és a választott területen az eredmény megkövetelte munka a motiváció hanyatlásához vezet. Így év végére a kezdeti 10 fő résztvevő az év végére 3 főre zsugorodott. Kiállításaink: Közösségi terünk formálása kihat iskolánk légkörére, képes szemléletet, látásmódot permanensen meghatároznia a közösség számára. Munkaközösségünk a tanév során három kiállítás szervezésében és gondozásában. 1, Diákjaink nyári élményeit bemutató kiállítás: szept.-nov., 2, Sárköz népművészetének bemutatása: nov. febr. 3,Neumann verseny grafikai műveinek kiállítása: márc. jún. A tervezettől sajnálatos módon ez eltér, ugyanis kéthavonta terveztünk kiállításokat. Az elmaradás oka hogy a tervezett meghívottak visszamondták szándékukat. Külön köszönettel tartozunk a Hagyományápoló teamnek a munkáját akik a kiállítás megnyitókat versel, és zenével támogatták meg. Köszönet Jaksa Annamáriának, és Nemes Andrásnak. VI. Minőségbiztosítás, minőségirányítási rendszer működtetése (mérésértékelés, minőségcélok) Ellenőrzés a 2013/2014-es tanévben A tanmenetek ellenőrzése megtörtént szept. 14-ig A 2013/2014. tanévben megvalósult óralátogatások Munkaközösség vezetői óralátogatások Pap Kinga: okt ó. 12.A tánc és dráma Dr. Mikóné Csősz Judit: feb óra, A/17 magyar nyelv és irodalom Jaksa Annamária: osztályfőnöki óra VII. Minőségcéljaink 7. Új tanítás tanulási módok bevezetése az oktatásba, a tanítás minőségének, élményszerűségének emelése, a tanulók motiváltságának emelése. Legalább egy projekt, valamint a kompetencia központú tanítási metódusokra tervezett bemutató órák szervezése. - Kovács Zoltán megvalósult, valamint a bázisiskolai programhoz kötődően bemutatóórák voltak. Vállalt minőségcéljaink teljesültek. Szekszárd, június 30.

6 A szakmai beszámolót elfogadom: Hajós Éva igazgató