TANÉV DIGITÁLIS KULTÚRA TANMENET 3. OSZTÁLY NAT 2020
|
|
- Miklós Kozma
- 2 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 TANÉV DIGITÁLIS KULTÚRA TANMENET 3. OSZTÁLY NAT 2020 I. 1. Digitális világ Szervezés. Teremrend. Digitális jelek. Kommunikáció, matematika A digitális világ körülöttünk 2. Digitális iskola Digitális applikáció, tananyag, eszközök. Digitális kompetencia 3. Digitális eszközök Gondolattérkép: Digitális lehetőségek. Szociális készség, kommunikáció 4. Hogy használjuk? Számítógép és használata, Digitális kompetencia 5. Okoseszközök Hasonlóságok és különbségek, Digitális kompetencia Digitális eszközök használata 6. Programok és használatuk Alkalmazások, keresés és mentés. Digitális kompetencia 7. Összefoglalás Ismétlés: Digitális eszközök. Rendszerező készség 8. Témazáró: Alapismeretek Számonkérés a tanult ismeretekből. Önálló munka II. 9. Digitális művészet Rajzprogram, eszközök, alakzatok, mentés. Vizuális kultúra, geometria Alkotás digitális eszközökkel /Számítógépes grafika/ 10. Képkészítés, dekorálás Színek, beállítások, kijelölés, másolás. Vizuális kultúra, digitális kompetencia 11. Betűk a rajzon Méret, stílus, betűtípus, szín, megnyitás. Vizuális kultúra 12. Egyszerű rajz készítése Gyakorlás minta és leírás alapján. Rendszerező készség 13. Témazáró: Grafika Egyszerű rajzos dokumentumok. Önálló munka III. 14. Az információ kifejezése Információ kifejezése beszéddel, írással, rajzzal. Kommunikáció, Anyanyelv A robotika és a kódolás alapjai /Algoritmusok/ 15. Elemi utasítások Tevékenység felbontása, sorrend meghatározása. Analitikus gondolkodás 16. Ismétlés, gyakorlás Információ kifejezése, lépésekre bontás. Rendszerező készség Projektóra Témazárás: Algoritmusok Algoritmusok megfogalmazása, végrehajtása. Önálló munka
2 TANÉV DIGITÁLIS KULTÚRA TANMENET 3. OSZTÁLY NAT 2020 IV. 19. Digitális mesélés Prezentációkészítés, diák, beszúrás. Vizuális kultúra, anyanyelv Alkotás digitális eszközökkel /Bemutatókészítés/ 20. Bemutatókészítés Betűk, ábrák, színek, képek, alakzatok. Vizuális kultúra, anyanyelv 21. Prezentáció készítése Gyakorlás minta és leírás alapján. Rendszerező készség 22. Témazáró: Bemutatókészítés Egyszerű prezentáció készítése Önálló munka V. 23. Robotok, robot irányítása LOGO elemi parancsszavak. Analitikus-szintetikus gondolkodás A robotika és a kódolás alapjai /Programozás, kódolás/ 24. Modell vizsgálata, teszt Változó paraméterek, labirintus. Térbeli tájékozódás 25. Gyakorlás Egyszerű alakzatok készítése. Ismeretek alkalmazása VI. Digitális eszközök használata Információszerzés / E-világ A digitális világ veszélyei 26. Témazáró: Programozás Ábra készítése teknőcgrafikával. Önálló munka 27. Eszközhasználat veszélyei Védelem, vírusok, egészségkárosodás. Természettudományok, digitális k. 28. Szabadság és korlátok Okoseszközök előnyei és hátrányai. Digitális kompetencia 29. Információkeresés, e-világ Web-böngésző kezelése és bemutatása. Digitális kompetencia 30. Keresés, pontosítás Keresőprogramok, pontosírás, álhírek Kommunikáció, digitális k. 31. Év végi összefoglalás Az év során tanult ismeretek, feladatok. Rendszerező készség 32. Év végi felmérő Feladatlap kitöltése. Problémamegoldás, önálló munka 33. Fontos információk rólam Személyes adatok, adathalászat. Kommunikáció, etika, digitális k. 34. A digitális világ veszélyei Bántalmazás, csúfolódás, veszélyek. Kommunikáció, etika, digitális k. 35. Év végi értékelés Értékelés, átlagszámítás, rendszerezés. Önértékelés Projektóra 36.
3 TANÉV INFORMATIKA TANMENET 4. OSZTÁLY NAT 2013 I. 1. Az információ Szervezés. Teremrend. Az információ. Kommunikáció, matematika 2. A számítógép felépítése Elvi működés, informatikai eszközök. Technika, természettudományok Informatikai eszközök 3. Szoftvertípusok Programok fajtái. A programablak Digitális kompetencia 4. Összefoglalás Ismétlés. Beadandó munka ismertetése. Rendszerező készség 5. Témazáró: Alapismeretek Számonkérés a tanult ismeretekből. Önálló munka Problémamegoldás 6. Projektmunka Gondolattérkép: Hardverek és szoftverek. Szociális készség, kommunikáció II. 7. Rajzeszközök és alakzatok Használat, beállítás, rajz mentése. Vizuális kultúra, geometria 8. Színek használata Színek szerkesztése (RGB), rajz beállításai. Vizuális kultúra /Számítógépes grafika/ 9. Gyakorlás Dokumentum elkészítése minta alapján. Ismeretek alkalmazása 10. Képeslap készítése Gyakorlás minta és leírás alapján. Rendszerező készség 11. Témazáró: Grafika Egyszerű rajzos dokumentumok. Önálló munka 12. Pályamunka (Paint) Közlekedés / Építészet Problémamegoldás III. 13. Könyvtárhasználat Ismerethordozók. Keresés (abc és téma). Anyanyelv Információs társadalom Könyvtárhasználat Infokommunikáció 14. Információs társadalom A netikett. E-szolgáltatások gyerekeknek. Etika, digitális kompetencia 15. Kommunikációs formák Lehetőségek és kockázatok. Kommunikáció 16. Félévi összefoglalás Informatikai eszközök és Grafika Rendszerező készség 17. Félévi felmérő Alkalmazói feladat elkészítése. Problémamegoldás, önálló munka 18. Évközi értékelés Értékelés, rendszerezés, pótlások. Önértékelés
4 TANÉV INFORMATIKA TANMENET 4. OSZTÁLY NAT 2013 IV. 19. Szövegbevitel és javítás Bevitel, kiegészítés, javítás, mentés. Anyanyelv 20. Karakterek formázása Típus, stílus, méret, szín, aláhúzás. Lényegkiemelés /Szövegszerkesztés/ 21. Gyakorlás Dokumentum elkészítése minta alapján. Ismeretek alkalmazása 22. Névjegy készítése Gyakorlás minta és leírás alapján. Rendszerező készség 23. Témazáró: Szöveg Személyhez kötődő dokumentumok. Önálló munka 24. Alkalmazott informatika Szórólap készítése. Problémamegoldás V. 25. Algoritmusok Az információ kifejezése. Elemi utasítások Kommunikáció, anyanyelv 26. Eljárások írása LOGO elemi parancsszavak. Analitikus-szintetikus gondolkodás Problémamegoldás 27. Modell vizsgálata Változó paraméterek használata. Térbeli tájékozódás. 28. Gyakorlás Egyszerű alakzatok készítése. Ismeretek alkalmazása VI. /Táblázatkezelés/ 29. Témazáró: Programozás Ábra készítése teknőcgrafikával. Önálló munka 30. Programfejlesztés Program készítése saját ötlet alapján. Kreativitás, problémamegoldás 31. Adatkezelés Adatok csoportosítása, rendezése. Információszerzés és tárolás 32. Gyakorlás Adatok rögzítése, rendezése. Sorozatok. Ismeretek alkalmazása Problémamegoldás 33. Év végi összefoglalás Az év során tanult ismeretek, feladatok. Rendszerező készség 34. Év végi felmérő Feladatlap kitöltése. Problémamegoldás, önálló munka Infokommunikáció 35. Információkeresés Web-böngésző kezelése és bemutatása. Digitális kompetencia 36. Év végi értékelés Értékelés, átlagszámítás, rendszerezés. Önértékelés
5 TANÉV DIGITÁLIS KULTÚRA TANMENET 5. OSZTÁLY NAT 2020 I. Információs társadalom / E-világ 1. Teremrend, balesetvédelem Szervezés Kommunikáció Digitális eszközök használata 2. Beviteli perifériák Billentyűzet, egér. Balesetvédelem. Digitális kompetencia 3. Operációs rendszerek Operációs rendszerek fajtái. Jelrendszer. Technika, természettudományok 4. Online kommunikáció Levelezés, chat, felhőszolgáltatás stb. Digitális kompetencia Online kommunikáció 5. Összefoglalás Pótlás, ismétlés. Rendszerező készség 6. Témazáró: Alapismeretek Számonkérés a tanult ismeretekből. Önálló munka II. 7. Bekezdések formázása Igazítás, behúzás, térköz, listázás. Anyanyelv 8. Képek beszúrása Képek, WordArt, alakzatok, objektumok. Vizuális kultúra /Szövegszerkesztés/ 9. Gyakorlás Dokumentum elkészítése minta alapján. Ismeretek alkalmazása 10. Meghívó készítése Gyakorlás minta és leírás alapján. Rendszerező készség 11. Témazáró: Szöveg Szöveges dokumentumok létrehozása. Önálló munka 12. Pályamunka (Word) Védett területek / Élőlények Problémamegoldás III. 13. Algoritmusok Informatikai algoritmus. Számláló ciklus. Analitikus gondolkodás 14. Ismétlések alkalmazása Ismétlések felismerése ciklusok. Matematika, geometria Robotika, algoritmusok 15. Sokszögek összeépítése Ismétlés az ismétlésben. Térbeli tájékozódás Projektóra Témazáró: Robotika Alakzatokból összeépíthető rajzok. Önálló munka 17. Évközi értékelés Értékelés, rendszerezés, pótlások. Önértékelés
6 TANÉV DIGITÁLIS KULTÚRA TANMENET 5. OSZTÁLY NAT 2020 IV. 19. Szöveg beszúrása a képbe Szöveg eszköztár, szerkesztési műveletek. Vizuális kultúra /Multimédiás elemek/ 20. Transzformációk Tükrözés, forgatás, nyújtás, döntés. Vizuális kultúra, geometria 21. Plakát készítése Gyakorlás minta és leírás alapján. Rendszerező készség V. VI. Információs társadalom / E-világ /Bemutatókészítés/ Algoritmusok, blokkprogramozás 22. Témazáró: Grafika Rajzos dokumentum létrehozása. Önálló munka 23. Információs társadalom Hálózat, online ügyintézés, adatbiztonság Páros- vagy csoport- / gyűjtőmunka 24. Keresés a világhálón Keresőoldal, kulcsszavas keresés. Digitális kompetencia 25. Első bemutatónk Alapelv, felbontás, képpont, képkeresés. Önálló munka, vita, megbeszélés 26. A képeket kísérő szövegek Szövegdoboz, láthatóság, mennyiség. Önálló munka, vita, megbeszélés 27. Gyakorlás, feladatmegoldás Ismétlés, ábra- és bemutatókészítés Rendszerező készség 28. Témazáró: Bemutatókészítés Bemutatókészítés adott témában. Önálló munka 29. Blokkprogramozás Környezet, munkaterület, alapfogalmak Kommunikáció, anyanyelv 30. Virtuális robot vezérlése Paraméter, vezérlés, irányítás Térbeli tájékozódás 31. Irányítás utasításokkal Főprogram, útvonal, ciklus Tesztelés, elemzés 32. A fal érzékelése Elágazás, ciklus, adatok és eredmény Lépésenkénti finomítás 33. Gyakorlás Algoritmusok megvalósítása Egyéni, páros és csoportmunka 34. Témazáró: Blokkprogramozás Feladatmegoldás Önálló munka 35. Év végi értékelés Értékelés, átlagszámítás, rendszerezés. Önértékelés Projektóra 36.
7 TANÉV DIGITÁLIS KULTÚRA TANMENET 6. OSZTÁLY NAT 2020 I. Információs társadalom / E-világ 1. Teremrend, balesetvédelem Szervezés Kommunikáció Digitális eszközök használata Online kommunikáció 2. Kimeneti perifériák Monitor, nyomtató, rajzgép, hangszóró. Digitális kompetencia 3. Állományok és mappák Kiterjesztés, műveletek. Adatmennyiség. Technika, természettudományok 4. Összefoglalás Pótlás, ismétlés. Rendszerező készség 5. Témazáró: Alapismeretek Számonkérés a tanult ismeretekből. Önálló munka II. 6. Oldalbeállítások Margók, tájolás, igazítás, élőfej és élőláb. Anyanyelv 7. Szöveg díszítése Szegély, mintázat, háttér, iniciálé. Vizuális kultúra /Szövegszerkesztés/ 8. Gyakorlás Dokumentum elkészítése minta alapján. Ismeretek alkalmazása 9. Oklevél készítése Gyakorlás minta és leírás alapján. Rendszerező készség 10. Témazáró: Szöveg Szöveges dokumentumok díszítése. Önálló munka 11. Pályamunka Zene és film / Mese és könyv Problémamegoldás III. 12. Algoritmusok Algoritmuskészítés. A változó fogalma. Analitikus gondolkodás 13. Paraméteres eljárások Attribútumok, paraméteres eljárások. Matematika Robotika, algoritmusok 14. Rekurzív eljárások Önmagukat újra hívó eljárások, feltétel. Logikai készség 15. Gyakorlás Eljárások készítése. Ismeretek alkalmazása Projektóra Témazáró: Robotika Programok készítése és kipróbálása. Önálló munka 17. Évközi értékelés Értékelés, rendszerezés, pótlások. Önértékelés
8 TANÉV DIGITÁLIS KULTÚRA TANMENET 6. OSZTÁLY NAT 2020 IV. 19. Animációk Animációk sorrendje, beállításai, szerepe. Analitikus-szintetikus gondolkodás /Bemutatókészítés/ 20. Mozgásvonalak Alakzatok, képek áthelyezése a dián. Vizuális kultúra 21. Gyakorlás, feladatmegoldás Ismétlés, ábra- és bemutatókészítés. Rendszerező készség V. VI. Információs társadalom / E-világ /Multimédiás elemek/ Algoritmusok, blokkprogramozás 22. Témazáró: Bemutatókészítés Bemutatókészítés adott témában. Önálló munka 23. Elektronikus ügyintézés E-világ, digitális oktatás, e-könyvtárak. Páros- vagy csoport- / gyűjtőmunka 24. Online kommunikáció Keresés, kommunikáció, veszélyek. Digitális kompetencia 25. Kép szerkesztése, vágása Szerkesztési műveletek, Print Screen Vizuális kultúra 26. Hang- és videóvágás Letöltés, vágás Digitális kompetencia 27. Gyakorlás, feladatmegoldás Bemutatókészítés multimédiás elemekkel. Rendszerező készség 28. Témazárás: Multimédia Multimédiás elemek felhasználása Önálló munka 29. Micro:bitek programozása Ismerkedés a felülettel. Szöveg és szám. Kommunikáció, anyanyelv 30. Készítsünk animációt! Ábra, animáció megjelenítése (Smile) Digitális kompetencia 31. Használjuk az érzékelőket! Számláló (Dobókocka) készítése. Digitális kompetencia 32. Elágazás készítése Elágazások, változók (Kő-papír-olló) Digitális kompetencia 33. Gyakorlás Algoritmusok megvalósítása Egyéni, páros és csoportmunka 34. Témazáró: Blokkprogramozás Feladatmegoldás Önálló munka 35. Év végi értékelés Értékelés, átlagszámítás, rendszerezés. Önértékelés Projektóra 36.
9 TANÉV DIGITÁLIS KULTÚRA TANMENET 7. OSZTÁLY NAT 2020 I. Információs társadalom / E-világ 1. Teremrend, balesetvédelem Szervezés. Kommunikáció Digitális eszközök használata Online kommunikáció 2. A számítógép-ház részei Tápegység, alaplap, processzor, memória. Digitális kompetencia 3. Vírusok, vírusfajták Fogalom, típusok, védekezés. Kódolás. Technika, természettudományok 4. Összefoglalás Pótlás, ismétlés. Rendszerező készség 5. Témazáró: Alapismeretek Számonkérés a tanult ismeretekből. Önálló munka II. 6. Szöveg elrendezése Tabulátorok (igazítás, kitöltés), táblázat. Anyanyelv /Szövegszerkesztés/ 7. Jelek és számok beszúrása Oldalszám, dátum és idő, szimbólum. Anyanyelv, digitális kompetencia 8. Levél készítése Gyakorlás minta és leírás alapján. Rendszerező készség 9. Témazáró: Szöveg Szöveges dokumentumok létrehozása. Önálló munka III. 10. Algoritmusok Folyamatábra. Döntési algoritmusok. Kommunikáció, vizuális kultúra 11. Folyamatábra kódolása Ismerkedés a Visual Basic programmal. Idegen nyelv 12. Elágazások alkalmazása Elágazással megoldható programok. Döntési és digitális kompetencia Algoritmusok, blokkprogramozás 13. Gyakorlás Matematikai problémák. Ismeretek alkalmazása 14. Témazáró: Programozás Egyszerű probléma megoldása. Önálló munka 15. Programfejlesztés Program készítése saját ötlet alapján. Kreativitás, problémamegoldás 16. Programozzunk micro:biteket! Ledek és koordináták. Ciklusok. Matematika, térbeli tájékozódás 17. Évközi értékelés Értékelés, rendszerezés, pótlások. Önértékelés Projektóra 18.
10 TANÉV DIGITÁLIS KULTÚRA TANMENET 7. OSZTÁLY NAT 2020 IV. 19. Diavetítés beállításai Egyéni animáció, áttünés, időzítés. Vizuális memória, esztétikai érzék 20. Akció-beállítások Hiperhivatkozás, akciógombok. Médiaismeret /Bemutatókészítés, multimédia / 21. Rajzfilm készítése Diakockák, animációk, áttűnések Médiaismeret 22. Prezentáció készítése Gyakorlás minta és leírás alapján. Rendszerező készség 23. Témazáró: Prezentáció Animációk, áttünések, akció-beállítások. Önálló munka 24. Pályamunka Uralkodók / Háborúk és csaták Problémamegoldás V. 25. Virtuális robotjármű Ismerkedés a VEX VR felülettel Kommunikáció, vizuális kultúra Robotika, blokkprogramozás 26. Feladatok szimulátorral Mozgatás, koordináták, érzékelés Kreativitás, problémamegoldás 27. Gyakorlás Virtuális robotjármű irányítása Ismeretek alkalmazása 28. Témazáró: Programozás Egyszerű probléma megoldása. Önálló munka VI. Információs társadalom / E-világ 29. Információs társadalom Felhő, etikus kommunikáció, adatvédelem. Etika, digitális kompetencia 30. Adatfelület formázása Igazítás, szegély, mintázat és betűtípus. Vizuális kultúra 31. Adatábrázolás grafikusan Diagramtípusok és formázásuk. Anyanyelv, lényegkiemelés /Táblázatkezelés/ 32. Képlet, cellahivatkozás Szerkesztőléc, képlet beírása, hivatkozás Matematika 33. Adatok feldolgozása Gyakorlás minta és leírás alapján. Rendszerező készség Projektóra Témazáró: Táblázatkezelés Adatok formázása, ábrázolása, számítások. Önálló munka 35. Év végi értékelés Értékelés, átlagszámítás, rendszerezés. Önértékelés
11 TANÉV INFORMATIKA TANMENET 8. OSZTÁLY NAT 2013 I. 1. Adatátvitel Szervezés. Teremrend. Adatátvitel. Kommunikáció, matematika 2. Háttértárak és fejlődésük Háttértárak csoportosítása és feladata. Digitális kompetencia Informatikai eszközök 3. Tömörítés Veszteséges és veszteségmentes ~. Technika, természettudományok 4. Összefoglalás Ismétlés. Beadandó munka ismertetése. Rendszerező készség 5. Témazáró: Alapismeretek Számonkérés a tanult ismeretekből. Önálló munka Problémamegoldás 6. Projektmunka Gondolattérkép: Háttértárak. Szociális készség, kommunikáció II. 7. Függvények használata Matematikai, statisztikai, logikai ~. Matematika, fizika 8. Összetett függvények Függvények egymásba ágyazása. Matematika, digitális kompetencia /Táblázatkezelés/ 9. Gyakorlás Dokumentum elkészítése minta alapján. Ismeretek alkalmazása 10. Adatok feldolgozása Gyakorlás minta és leírás alapján. Rendszerező készség 11. Témazáró: Táblázat Feladatmegoldás - alkalmazói környezet. Önálló munka 12. Pályamunka Olimpiák / Bajnokok és győztesek Problémamegoldás III. 13. Könyvtárhasználat Funkcionális terek. Elektronikus könyvtár. Anyanyelv Információs társadalom Könyvtárhasználat Infokommunikáció 14. Információs társadalom Szoftverhasználat típusai. E-szol. ismeret. Etika, digitális kompetencia 15. Modern infokommunikáció Kapcsolatteremtés: kommunikáció. Kommunikáció 16. Félévi összefoglalás Informatikai eszközök és táblázatkezelés. Rendszerező készség 17. Félévi felmérő Alkalmazói feladat elkészítése. Problémamegoldás, önálló munka 18. Évközi értékelés Értékelés, rendszerezés, pótlások. Önértékelés
12 TANÉV INFORMATIKA TANMENET 8. OSZTÁLY NAT 2013 IV. 19. Hasábok használata Hasábok beállításai, töréspontok. Anyanyelv, digitális kompetencia 20. Összetett dokumentum Hivatkozások, stílus és tartalomjegyzék. Anyanyelv, digitális kompetencia /Szövegszerkesztés/ 21. Gyakorlás Dokumentum elkészítése minta alapján. Ismeretek alkalmazása 22. Kiadvány készítése Gyakorlás minta és leírás alapján. Rendszerező készség 23. Témazáró: Szöveg Összetett dokumentum készítése. Önálló munka 24. Alkalmazott informatika Kiadvány készítése saját ötlet alapján. Problémamegoldás V. 25. Algoritmusok Mondatszerű algoritmusok. Ciklusok. Digitális kompetencia 26. Ismétlés alkalmazása Számlálóciklussal megoldható programok Idegen nyelv, digitális kompetencia Problémamegoldás 27. Ciklusok és elágazások Kódolás hátultesztelő ciklus. Idegen nyelv, digitális kompetencia 28. Gyakorlás Összetett feladatok. Ismeretek alkalmazása VI. /Képszerkesztés/ 29. Témazáró: Programozás Összetett probléma megoldása. Önálló munka 30. Programfejlesztés Program készítése saját ötlet alapján. Kreativitás, problémamegoldás 31. Képszerkesztés Fényerő, kontraszt, szín, átméretezés. Vizuális kultúra 32. Gyakorlás Fotóalbum készítése. Ismeretek alkalmazása Problémamegoldás 33. Év végi összefoglalás Az év során tanult ismeretek, feladatok. Rendszerező készség 34. Év végi felmérő Feladatlap kitöltése. Problémamegoldás, önálló munka Infokommunikáció 35. Web-szerkesztés Web-szerkesztés alapjai, HTML nyelv. Digitális kompetencia 36. Év végi értékelés Értékelés, átlagszámítás, rendszerezés. Önértékelés
Informatika tanmenetek
Informatika tanmenetek 2018-2019. Éves óraszám: 37 Heti óraszám: 1 (5-8. osztálynál éves lebontás) 2 (4. osztálynál féléves lebontás) Készítette:... Várkonyi János Budapest, 2018. szeptember 18.... Témakörök
Informatika tanmenetek
Informatika tanmenetek 2017-2018. Éves óraszám: 36 Heti óraszám: 1 (5-8. osztálynál éves lebontás) 2 (4. osztálynál féléves lebontás) Készítette:... Várkonyi János Budapest, 2017. szeptember 11.... Témakörök
Éves óraszám: 37 Látta: (Munkaközösség-vezető)
INFORMATIKA TANMENET 4. OSZTÁLY Éves óraszám: 37 Látta: (Munkaközösség-vezető) Budapest, 2016. szeptember 20. Készítette: Várkonyi János : Feladat kiosztása Ú: Új anyag A: Alkalmazás R: Rendszerezés T:
INFORMATIKA TANMENET 6. OSZTÁLY
Éves óraszám: 74 óra (Heti óraszám: 2) Budapest, 2015. szeptember 20. Látta: (Munkaközösség-vezető) Készítette: Várkonyi János 1. Teremrend, balesetvédelem Szervezés, tanév rendje. A számítógép alkalmazási
INFORMATIKA TANMENET 4. OSZTÁLY
INFORMATIKA TANMENET 4. OSZTÁLY Éves óraszám: 37 óra Budapest, 2014. szeptember 20. Látta: (Munkaközösség-vezető) Készítette: Várkonyi János 1. Teremrend, balesetvédelem Szervezés, tanév rendje. Ismerkedés
INFORMATIKA TANMENET 9. OSZTÁLY
INFORMATIKA TANMENET 9. OSZTÁLY Éves óraszám: 36 óra 1. Teremrend, balesetvédelem Szervezés, tanév rendje. A számítógép és biztonság. Informatikai eszközök 2. Hardvereszközök A számítógép és a perifériák
Informatika tagozat osztályozóvizsga követelményei
Tartalom 9. évfolyam... 1 10. évfolyam... 4 11. évfolyam... 6 12. évfolyam... 8 9. évfolyam Az informatikai eszközök használata Az egészséges munkakörnyezet megteremtése Neumann elvű számítógép felépítése
Tanítja: JUHÁSZ ORSOLYA. Vetési Albert Gimnázium, Veszprém. Didaktikai feladatok. INFORMÁCIÓTECHNOLÓGIAI ALAPISMERETEK (13 óra)
Tantárgy: INFORMATIKA Készítette: JUHÁSZ ORSOLYA Tanítja: JUHÁSZ ORSOLYA Osztály: nyelvi előkészítő évfolyam Vetési Albert Gimnázium, Veszprém Heti óraszám: 3,5 óra Éves óraszám: 126 óra Tankönyv: INFORMÁCIÓTECHNOLÓGIAI
Vetési Albert Gimnázium, Veszprém. Didaktikai feladatok. INFORMÁCIÓTECHNOLÓGIAI ALAPISMERETEK (10 óra)
Tantárgy: INFORMATIKA Készítette: JUHÁSZ ORSOLYA Osztály: nyelvi előkészítő évfolyam Vetési Albert Gimnázium, Veszprém Heti óraszám: 3 óra Éves óraszám: 108 óra Tankönyv: dr. Dancsó Tünde Korom Pál: INFORMATIKA
A nyomtatvány használata nem kötelező! TANMENET. az osztály INFORMATIKA tantárgyának tanításához. (tagintézmény igazgató)
A nyomtatvány használata nem kötelező! TANMENET az osztály INFORMATIKA tantárgyának tanításához. Összeállította: Informatika munkaközösség 2010. év szeptember hó 01. nap. (tanár) (tagintézmény igazgató)
INFORMATIKA - VIZSGAKÖVETELMÉNYEK. - négy osztályos képzés. nyelvi és matematika speciális osztályok
INFORMATIKA - VIZSGAKÖVETELMÉNYEK - négy osztályos képzés nyelvi és matematika speciális osztályok A vizsgák lebonyolítása A tanuló előre elkészített feladatkombinációkból húz véletlenszerűen. OSZTÁLYOZÓ
2013/2014.tanév TANMENET
2013/2014.tanév TANMENET a. osztály.. tantárgyának tanításához. Összeállította: Ellenőrizte: Jóváhagyta:... tanár munkaközösség vezető igazgató Sopron, 2013. szeptember 01. Informatika tanmenet a 12G.
Mi legyen az informatika tantárgyban?
Mi legyen az informatika tantárgyban? oktatás fő területei: digitális írástudás; számítástudomány; információs technológiák. Digitális írástudás szövegszerkesztés, adat vizualizáció, prezentáció, zeneszerkesztés,
RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK INFORMATIKÁBÓL
RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK INFORMATIKÁBÓL 1. Információs társadalom 1.1. A kommunikáció 1.1.1. A jelek csoportosítása 1.1.2. Kód, kódolás, bináris kód 1.1.3. A kommunikáció általános modellje
INFORMATIKA TANMENET SZAKKÖZÉPISKOLA 9.NY OSZTÁLY HETI 4 ÓRA 37 HÉT/ ÖSSZ 148 ÓRA
MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI ELJÁRÁS MELLÉKLET Tanmenetborító Azonosító: ME-III.1./1 Változatszám: 2 Érvényesség kezdete: 2013. 09. 01. Oldal/összes: 1/6 Fájlnév: ME- III.1.1.Tanmenetborító SZK- DC-2013 INFORMATIKA
A 23. FIAT (Fővárosi Informatika Alkalmazói Verseny)
Témák: A magyar pénz A magyar vasíút Bármelyik téma választható. Versenykövetelmények: A 23. FIAT (Fővárosi Informatika Alkalmazói Verseny) Általános tudnivalók A verseny során a tanulók a számítógépes
informatika általános iskola 8. osztály
Tanmenetjavaslat informatika általános iskola 8. osztály javaslata alapján összeállította: Látta:...... Harmath Lajos munkaközösség vezető tanár Jóváhagyta:... igazgató 2018-2019 8. OSZTÁLY Heti óraszám:
INFORMATIKA ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI
1. oldal, összesen: 6 oldal INFORMATIKA ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI A vizsga formája Középszinten: gyakorlati és szóbeli. Emeltszinten: gyakorlati és szóbeli. Az informatika érettségi vizsga
INFORMATIKA - VIZSGAKÖVETELMÉNYEK. - hat osztályos képzés -
INFORMATIKA - VIZSGAKÖVETELMÉNYEK - hat osztályos képzés - A vizsgák lebonyolítása A tanuló előre elkészített feladatkombinációkból húz véletlenszerűen. OSZTÁLYOZÓ VIZSGA Vizsga Időtartam Gyakorlati JAVÍTÓ
Koós Dorián 9.B INFORMATIKA
9.B INFORMATIKA Számítástechnika rövid története. Az elektronikus számítógép kifejlesztése. A Neumann-elv. Információ és adat. A jel. A jelek fajtái (analóg- és digitális jel). Jelhalmazok adatmennyisége.
Informatika tanterv nyelvi előkészítő osztály heti 2 óra
Informatika tanterv nyelvi előkészítő osztály heti Számítógép feladata és felépítése Az informatikai eszközök használata Operációs rendszer Bemeneti egységek Kijelző egységek Háttértárak Feldolgozás végző
A tananyag beosztása, informatika, szakközépiskola, 9. évfolyam 36
A tananyag beosztása, informatika, szakközépiskola, 9. évfolyam 36 1. Az informatikai eszközök használata 5 4. Infokommunikáció, 5. Az információs társadalom 1 4.1. Információkeresés, információközlési
INFORMATIKA ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK AZ ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES TEMATIKÁJA
A témakörök előtt lévő számok az informatika tantárgy részletes vizsgakövetelménye és a vizsga leírása dokumentumban szereplő témaköröket jelölik. KÖVETELMÉNYEK 1.1. A kommunikáció 1.1.1. A kommunikáció
AZ INFORMATIKA ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI
AZ INFORMATIKA ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI A vizsga formája Középszinten: gyakorlati és szóbeli Emeltszinten: gyakorlati és szóbeli Az informatika érettségi vizsga célja Az informatika érettségi
AZ Informatika érettségi VIZSGA ÁLTALÁNOS követelményei
AZ Informatika érettségi VIZSGA ÁLTALÁNOS követelményei A vizsga formája Középszinten: gyakorlati és szóbeli Emeltszinten: gyakorlati és szóbeli Az informatika érettségi vizsga célja Az informatika érettségi
Az MS Word szövegszerkesztés modul részletes tematika listája
Az MS Word szövegszerkesztés modul részletes tematika listája A szövegszerkesztés alapjai Karakter- és bekezdésformázás Az oldalbeállítás és a nyomtatás Tabulátorok és hasábok A felsorolás és a sorszámozás
7. osztály Évi óraszám: 36 óra
7. osztály Évi óraszám: 36 óra Órakeret Javasolt óraszámfelosztás témakörök szerint: I. Hardware, karbantartás 5 óra II. Internet, adatgyűjtés 6 óra III. Perifériák használata 5 óra IV. Szövegszerkesztés
TANMENET. IV: Béla Általános Iskola Iskola címe: 3664 Járdánháza IV. Béla út 131. Csoport életkor (év): 14 Kitöltés dátuma (év.hó.nap): 2004. 09. 10.
TANMENET Iskola neve: IV: Béla Általános Iskola Iskola címe: 3664 Járdánháza IV. Béla út 131. Tantárgy: Tanár neve: Csoport életkor (év): 14 Kitöltés dátuma (év.hó.nap): Informatika Tóth László 2004. 09.
ÉRETTSÉGI TÉTELCÍMEK 2018 Informatika
Budapesti Egyetemi Katolikus Gimnázium és Kollégium ÉRETTSÉGI TÉTELCÍMEK 2018 Informatika Reischlné Rajzó Zsuzsanna Szaktanár Endrédi Józsefné Igazgató Kelt: Budapest, 2018. március 1. tétel A kommunikáció
Informatika témavázlatok. 4. évfolyam
Informatika témavázlatok 4. évfolyam 1. óra Ismétlés tanévi aktualitások Balesetvédelem baleset megelőzés. Mit tanultunk az elmúl időszakban Miről tanulunk az idei tanévben Felszerelések Munkarend 1. Mi
Digitális írástudás 2012. március 13. TÁMOP-5.3.1-C-09/2-2010-0068 Trambulin
Digitális írástudás 2012. március 13. TÁMOP-5.3.1-C-09/2-2010-0068 Trambulin Cél: A képzés célja, hogy a projekt résztvevői tudják kezelni a számítógépet és perifériáit, ismerjék a szoftvereket. Képessé
OKTATÁSI MINISZTÉRIUM. SZÓBELI VIZSGATÉTELEK A többször módosított 100/1997. (VI. 13.) Korm. rendelet alapján szervezett OKJ szakmai vizsgához
OKTATÁSI MINISZTÉRIUM SZÓBELI VIZSGATÉTELEK A többször módosított 100/1997. (VI. 13.) Korm. rendelet alapján szervezett OKJ szakmai vizsgához SZÁMÍTÁSTECHNIKAI SZOFTVERÜZEMELTETŐ OKJ 52 4641 03 A szóbeli
Informatika évfolyam
Informatika 1-4. évfolyam Heti óraszám: 1.,2.,3. évfolyam 0,5 óra 4. évfolyam 1 óra Az információs és kommunikációs kultúra az oktatás kiemelt fejlesztési területei közé tartozik. Mivel a számítógép felhasználása
HELYI TANTERV. Informatika
HELYI TANTERV Informatika 9. évfolyam Témák Új Tananyag feldolgozása Gyakorlás, helyi felhasználás Összefoglalás, ellenőrzés, hiánypótlás Összóraszám Az informatikai eszközök használata 7 1 8 Információs
5. osztály Évi óraszám: 36 óra
5. osztály Évi óraszám: 36 óra Órakeret 1. Az informatikai eszközök használata 4 óra 2. Alkalmazói ismeretek 14 óra 3. Problémamegoldás informatikai eszközökkel és módszerekkel 8 óra 4. Infokommunikációs
Információs társadalom
SZÓBELI TÉMAKÖRÖK INFORMATIKÁBÓL 2015. Információs társadalom Kommunikáció fogalma, fajtái, általános modellje. Példák. A jel, adat, információ, zaj és a redundancia fogalma. Példák. Különbség a zaj és
Informatika szóbeli vizsga témakörök
KECSKEMÉTI MŰSZAKI SZAKKÉPZŐ ISKOLA, SPECIÁLIS SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM 6000 Kecskemét, Szolnoki út 31., Telefon: 76/480-744, Fax: 487-928 KANDÓ KÁLMÁN SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLÁJA 6000 Kecskemét, Bethlen
7. osztály. SNI felmentett követelmények Számítógép ki-bekapcsolása, Operációs rendszer grafikus felületének használata
7. osztály Évi óraszám: 37 óra Órakeret Javasolt óraszámfelosztás témakörök szerint: I. Hardware, karbantartás 5 óra II. Internet, adatgyűjtés 6 óra III. Perifériák használata 5 óra IV. Szövegszerkesztés
Szövegszerkesztés Word XP-vel. Tanmenet
Szövegszerkesztés Word XP-vel Tanmenet Szövegszerkesztés Word XP-vel TANMENET- Szövegszerkesztés Word XP-vel Témakörök Javasolt óraszám 1. Bevezetés a Word XP használatába 2 tanóra (90 perc) 2. Szöveg
ECDL képzés tematika. Operáció rendszer ECDL tanfolyam
Operáció rendszer ECDL tanfolyam Alapok A Windows áttekintése Asztal Tálca Start menü Lomtár használata Súgó használata Felhasználói fiókok kezelése Kijelentkezés, felhasználóváltás Fájlok és mappák Sajátgép
Szövegszerkesztés Word XP-vel. Tanmenet
Szövegszerkesztés Word XP-vel Tanmenet Szövegszerkesztés Word XP-vel TANMENET- Szövegszerkesztés Word XP-vel Témakörök Javasolt óraszám 1. Bevezetés a Word XP használatába 2. Szöveg bevitele és módosítása
4. évfolyam. Tematikai egység/ Fejlesztési cél. Órakeret 4 óra. 1. Az informatikai eszközök használata
4. évfolyam Tematikai egység/ nevelési-fejlesztési 1. Az informatikai eszközök használata Alkalmazások megismerése, futtatása számítógépen. Kapcsolattartás a számítógéppel ismert programokon keresztül.
SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK
INFORMATIKA SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK Az emelt szint a középszint követelményeit magában foglalja, de azokat magasabb szinten kéri számon. 1. Információs társadalom 2. Informatikai alapismeretek - hardver
Informatika témavázlat. 3. évfolyam
Informatika témavázlat 3. évfolyam 1. óra Ismétlés tanévi aktualitások Balesetvédelem baleset megelőzés. Mit tanultunk az elmúl időszakban Miről tanulunk az idei tanévben Felszerelések Munkarend 1. Mi
Az MS Excel táblázatkezelés modul részletes tematika listája
Az MS Excel táblázatkezelés modul részletes tematika listája A táblázatkezelés alapjai A táblázat szerkesztése A táblázat formázása A táblázat formázása Számítások a táblázatban Oldalbeállítás és nyomtatás
Az informatika kulcsfogalmai
Az informatika kulcsfogalmai Kulcsfogalmak Melyek azok a fogalmak, amelyek nagyon sok más fogalommal kapcsolatba hozhatók? Melyek azok a fogalmak, amelyek más-más környezetben újra és újra megjelennek?
OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TÉMAKÖREI - INFORMATIKA
5. évfolyam OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TÉMAKÖREI - INFORMATIKA Nyolc évfolyamos képzés Informatikai alapismeretek Rajzoló program használata Imagine Logo Számítástechnikai alapfogalmak Programok indítása Perifériák
A KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA INFORMATIKA TÉMAKÖREI: 1. Információs társadalom
A KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA INFORMATIKA TÉMAKÖREI: 1. Információs társadalom 1.1. A kommunikáció 1.1.1. A kommunikáció általános modellje 1.1.2. Információs és kommunikációs technológiák és rendszerek
Számítástechnika tanfolyam kezdőknek és haladóknak a Zalakomári Művelődési Házban 2013
a Zalakomári Művelődési Házban 2013 1 Témakörök, előadás időpontok 1. Alapismeretek 2013. március 24. 16-19 óráig 2. Szövegszerkesztés 2013. április 7. 16-19 óráig 3. Táblázatkezelés 2013. április 14.
INFORMATIKA. Kerettantervi. 2. évfolyam Az informatikai eszközök használata. órakeret évfolyam
INFORMATIKA A helyi tantervünket az 51/2012. (XII.21.) EMMI rendelet: 1. melléklet 1.3.3 Informatika 1-4. alapján készítettük. A tantárgy nevelési és fejlesztési nak megvalósításához a szabadon tervezhető
INFORMATIKA VIZSGAKÖVETELMÉNYEK
INFORMATIKA VIZSGAKÖVETELMÉNYEK 12.E OSZTÁLY A) Magas szintű táblázatkezelés Adatok rendezése, autó és irányított szűrése. Adatbázisfüggvények használata. B) Adatbázis kezelés Adatok importálása Űrlapok
2 PowerPoint 2016 zsebkönyv
2 PowerPoint 2016 zsebkönyv BBS-INFO Kiadó, 2016. 4 PowerPoint 2016 zsebkönyv Bártfai Barnabás, 2016. Minden jog fenntartva! A könyv vagy annak oldalainak másolása, sokszorosítása csak a szerző írásbeli
1. tétel. A kommunikáció információelméleti modellje. Analóg és digitális mennyiségek. Az információ fogalma, egységei. Informatika érettségi (diák)
1. tétel A kommunikáció információelméleti modellje. Analóg és digitális mennyiségek. Az információ fogalma, egységei Ismertesse a kommunikáció általános modelljét! Mutassa be egy példán a kommunikációs
INFORMATIKA általános iskola 8. osztály
Tanmenet INFORMATIKA általános iskola 8. osztály A Mozaik Kiadó javaslata alapján az MS-2148 számú tankönyvhöz összeállította: Látta:...... Harmath Lajos munkaközösség vezető tanár Jóváhagyta:... igazgató
Informatika 9Ny. Az informatikai eszközök használata
Informatika 9Ny Téma Az informatikai eszközök használata Alkalmazói ismeretek Írott és audiovizuális létrehozása - Szövegszerkesztés Tartalom A számítógépes perifériák megismerése, használatbavétele, működésük
2 0 1 5 / 2 0 1 6 - o s t a n év
Zalaegerszegi SZC Közgazdasági Szakközépiskolája 8360 Keszthely, Rózsa u. 12. Telefon: 83/312-030, Fax: 83/314-208 E-mail: titkarsag@kozgazd.hu, igazgato@kozgazd.hu www.kozgazd.hu OM kód: 203067 2 0 1
TEMATIKA ÉS ÜTEMTERV AZ ECDL VIZSGÁKRA FELKÉSZÍTŐ TANFOLYAMHOZ. Alkalmazott képzési módszer
1. nap 1. Téma: A Windows használata 1.1 Résztéma: A számítógépek erőforrásai (áttekintés) Az erőforrások felsorolása. Hardver: központi egység, beviteli, kiviteli, háttértárak. A PC-k fajtáinak bemutatása
Tanmenet. IV: Béla Általános Iskola Iskola címe: 3664 Járdánháza IV. Béla út 131. Csoport életkor (év): 13 Kitöltés dátuma (év.hó.nap): 2003. 09. 10.
Iskola neve: IV: Béla Általános Iskola Iskola címe: 3664 Járdánháza IV. Béla út 131. Tantárgy: Tanár neve: Csoport életkor (év): 13 Kitöltés dátuma (év.hó.nap): Informatika Tóth László 2003. 09. 10. Tanmenet
ALAPADATOK. KÉSZÍTETTE Balogh Gábor. A PROJEKT CÍME Hálózati alapismeretek
PROJEKTTERV 1 ALAPADATOK KÉSZÍTETTE Balogh Gábor A PROJEKT CÍME Hálózati alapismeretek ÖSSZEFOGLALÁS Az első órán a tanulók megismerkednek a következő témákkal: hálózati alapfogalmak, a hálózatok használatának
ÉRETTSÉGI TÉTELCÍMEK 2012 Informatika
Budapesti Egyetemi Katolikus Gimnázium és Kollégium ÉRETTSÉGI TÉTELCÍMEK 2012 Informatika Reischlné Rajzó Zsuzsanna Szaktanár Endrédi Józsefné Igazgató Kelt: Budapest, 2012 március 1. tétel A kommunikáció
Informatikai fejlesztési terv
között Informatikai fejlesztési terv A sport összeköt testvériskolai kapcsolat kiépítése a Boglári Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola között TÁMOP -3.3.14.A-12/1-2013-0033 Készítette: Tilk Csilla
8. osztály Évi óraszám: 36 óra
8. osztály Évi óraszám: 36 óra Órakeret Javasolt óraszámfelosztás témakörök szerint: I.Táblázatkezelés 10 óra II. Szövegszerkesztés 8 óra III.Internet, adatgyűjtés 5 óra IV.Algoritmizálás 4 óra V.Adatbázis
Feladataink, kötelességeink, önkéntes és szabadidős tevékenységeink elvégzése, a közösségi életformák gyakorlása döntések sorozatából tevődik össze.
INFORMATIKA Az informatika tantárgy ismeretkörei, fejlesztési területei hozzájárulnak ahhoz, hogy a tanuló az információs társadalom aktív tagjává válhasson. Az informatikai eszközök használata olyan eszköztudást
Tanmenet a 9. osztály információkezelés tantárgyának tanításához
Tanmenet a 9. osztály információkezelés tantárgyának tanításához Cél: Az információkezelés tanításának célja, hogy a tanulók el tudják látni a gazdálkodó szervezeteknél előforduló egyszerű ügyviteli munkákat,
A beadandó 4 db feladatból áll. Mindegyik feladatra külön jegyet kap, amelyek beszámítanak a félév végi jegybe.
Beadandó feladatok A beadandó 4 db feladatból áll. Mindegyik feladatra külön jegyet kap, amelyek beszámítanak a félév végi jegybe. A leadási határidő lecsúszása esetén -1 jegy az adott feladatra, 2 óránként.
INFORMATIKA TANMENET 7.OSZTÁLY 2013/2014. TANÉV KÉSZÍTETTE: SZABÓ JÁNOS, TANÍTÓ
Óraszám Óra anyaga Fejlesztési feladatok Minimális teljesítmény 1. 2. 3. 1.Az informatikai eszközök használata Tájékozódás a különböző informatikai környezetekben Az informatikai eszközök működési elveinek
VASVÁRI PÁL GIMNÁZIUM HELYI TANTERVE 2013, Tantárgy megnevezése: INFORMATIKA
VASVÁRI PÁL GIMNÁZIUM HELYI TANTERVE 2013, Tantárgy megnevezése: INFORMATIKA Heti óraszám 9. évf. 10. évf. 11. évf. 12.é vf. Általános képzés.d... osztály 3 3 4 4 Érettségi előkészítő 2 2 2 12. évfolyam
INFORMATIKA - VIZSGAKÖVETELMÉNYEK - emelt ½ osztály
INFORMATIKA - VIZSGAKÖVETELMÉNYEK - emelt ½ osztály A vizsgák lebonyolítása A tanuló előre elkészített feladatkombinációkból húz véletlenszerűen. OSZTÁLYOZÓ VIZSGA Vizsga Időtartam Gyakorlati 45 perc JAVÍTÓ
INFORMATIKA Felvételi teszt 1.
INFORMATIKA Felvételi teszt 1. 1) Mi a szoftver? a) Szoftvernek nevezzük a számítógépet és minden kézzel megfogható tartozékát. b) Szoftvernek nevezzük a számítógépre írt programokat és az ezekhez mellékelt
ECDL Táblázatkezelés. www.nomina3p.hu 1. 4.1.1 A táblázatkezelés első lépései. 4.1.2 Beállítások elvégzése
4.1 Az alkalmazás 4.1.1 A táblázatkezelés első lépései 4.1.2 Beállítások elvégzése 4.1.1.1 A táblázatkezelő alkalmazás megnyitása és bezárása. 4.1.1.2 Egy és több munkafüzet (dokumentum) megnyitása. 4.1.1.3
2 0 1 5 / 2 0 1 6 - o s t a n év
Zalaegerszegi SZC Közgazdasági Szakközépiskolája 8360 Keszthely, Rózsa u. 12. Telefon: 83/312-030, Fax: 83/314-208 E-mail: titkarsag@kozgazd.hu, igazgato@kozgazd.hu www.kozgazd.hu OM kód: 203067 2 0 1
6. osztály. Évi óraszám: 37 óra
6. osztály Évi óraszám: 37 óra Órakeret 1. Az informatikai eszközök használata 4 óra 2. Alkalmazói ismeretek 14 óra 3. Problémamegoldás informatikai eszközökkel és módszerekkel 8 óra 4. Infokommunikációs
Helyi tanterv Informatika. 1-8. évfolyam 2013.
Helyi tanterv Informatika 1-8. évfolyam 2013. 1 4. évfolyam Az alsó tagozatos informatikai fejlesztés során törekedni kell a témához kapcsolódó korosztálynak megfelelő használatára, az informatikai eszközök
Szövegszerkesztés alapok WORD Formázások
Szövegszerkesztés alapok WORD Formázások A formázás sorrendje 1. Begépelem a szöveget folyamatosan 2. Helyesírást ellenőrzök 3. Entert (bekezdés) vagy Shift + Entert ütök 4. Formázok KIJELÖLÖM A FORMÁZANDÓ
Digitális írástudás kompetenciák: IT alpismeretek
Digitális írástudás kompetenciák: IT alpismeretek PL-5107 A továbbképzés célja: A program az alapvető számítógépes fogalmakban való jártasságot és a számítógépek alkalmazási területeinek ismeretét nyújtja
1. Számítógép-használati rend 19. Számonkérés 2. Mire jó a számítógép? 20. Az imagine varázslatos világa 3. A számítógép részei; Hardver, perifériák
1. Számítógép-használati rend 19. Számonkérés 2. Mire jó a számítógép? 20. Az imagine varázslatos világa 3. A számítógép részei; Hardver, perifériák 21. Előre és hátra, jobbra és balra 4. Tartsunk előadást!
Osztályozó- és javítóvizsga Informatika tantárgyból 2014-2015
Osztályozó- és javítóvizsga Informatika tantárgyból 2014-2015 Vizsgakövetelmények: A 9. évfolyamon a tanulóknak több kisebb feladatot kell megoldaniuk a számítógép felhasználásával 45 perc alatt. Felsőbb
1. Az informatikai eszközök használata
5 6. évfolyam A tanulók az informatikai eszközök használata során megismerik a számítógépet, annak főbb egységeit, a perifériákat. Kezdetben tanári segítséggel, később önállóan használják a legfontosabb
3. modul - Szövegszerkesztés
3. modul - Szövegszerkesztés Érvényes: 2009. február 1-jétől Az alábbiakban ismertetjük a 3. modul (Szövegszerkesztés) syllabusát, amely a gyakorlati vizsga alapját képezi. A modul célja Ezen a vizsgán
Tanmenet INFORMATIKA
Tanmenet INFORMATIKA általános iskola 6. osztály javaslata alapján összeállította: Látta:...... Harmath Lajos munkaközösség vezet tanár Jóváhagyta:... igazgató 2017-2018 6. osztály Órakeret heti 1 óra
Tanmenet. Sziegl Hajnalka informatika IV 2003-2004 tavaszi félév - 1 -
Tanmenet Szakközépiskolák 9. évfolyama számára informatika IV 2003-2004 tavaszi félév - 1 - Bevezetés A szakközépiskolában 9. és 10. évfolyamon heti 1-1 órában oktatják az informatikát. A 11. és 12. osztályban,
TÉTELSOR INFORMATIKÁBÓL 2008/2009-es tanév
TÉTELSOR INFORMATIKÁBÓL 2008/2009-es tanév Budapest, 2009. május 29. Összeállította: Nagy-Szakál Zoltán 1. Információ és társadalom a. Ismertesse a mechanikus számológépek fejlődését! b. Ismertesse a mechanikus
Informatika érettségi vizsga
Informatika 11/L/BJ Informatika érettségi vizsga ÍRÁSBELI GYAKORLATI VIZSGA (180 PERC - 120 PONT) SZÓBELI SZÓBELI VIZSGA (30 PERC FELKÉSZÜLÉS 10 PERC FELELET - 30 PONT) Szövegszerkesztés (40 pont) Prezentáció-készítés
Digitális kultúra, avagy hová lett az informatika az új NAT-ban? Farkas Csaba
Digitális kultúra, avagy hová lett az informatika az új NAT-ban? Farkas Csaba farkas.csaba@uni-eszterhazy.hu Áttekintés A digitális átalakulás nem választás kérdése: olyan elkerülhetetlen jelenség, amelyre
Fenyős Zoltán. Fenyősné Kircsi Amália. Tanmenet. informatika általános iskola 4. osztály ÉVES ÓRASZÁM 36 ÓRA
Fenyős Zoltán Fenyősné Kircsi Amália Tanmenet informatika általános iskola 4. osztály ÉVES ÓRASZÁM 36 ÓRA AJÁNLOTT TANKÖNYVEK ÉS MUNKAFÜZET Fenyős Zoltán Fenyősné Kircsi Amália: Gyöngyforrás (Játékos informatika
ECDL SELECT START (új neve ECDL Base)
1. Kinek ajánljuk Munkavállalóknak: ECDL SELECT START (új neve ECDL Base) A PC használatához szükséges valamennyi ismeretet garantáltan megszerezhetik. Biztosan nyújtja a munkakör ellátásához szükséges
Osztályozó vizsgák követelményei informatikából IX. évfolyam
Osztályozó vizsgák követelményei informatikából IX. évfolyam Az informatikai eszközök használata Alkalmazói ismeretek Írott és audiovizuális dokumentumok elektronikus létrehozása - Szövegszerkesztés A
INFORMATIKA 1 4. évfolyam
INFORMATIKA 1 4. évfolyam Az alsó tagozatos informatikai fejlesztés során törekedni kell a témához kapcsolódó korosztálynak megfelelő használatára, az informatikai eszközök működésének bemutatására, megértésére
Bánné Mészáros Anikó Lakosné Makár Erika Nagy Csilla Ridzi Gizella
Bánné Mészáros Anikó Lakosné Makár Erika Nagy Csilla Ridzi Gizella Informatika 8 tanmenetjavaslat 37 óra Nemzeti Tankönyvkiadó II. INFORMATIKAI ESZKÖZÖK HASZNÁLATA 4 ÓRA Óra sz. Cím Feladat Fogalmak, összefüggések,
ÜGYVITELI ALAPISMERETEK
Javítási-értékelési útmutató 052 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. október 24. ÜGYVITELI ALAPISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Digital Irodai Eszközöket
3. modul - Szövegszerkesztés
3. modul - Szövegszerkesztés - 1-3. modul - Szövegszerkesztés Az alábbiakban ismertetjük a 3. modul (Szövegszerkesztés) syllabusát, amely a modulvizsga követelményrendszere. A modul célja Ezen a vizsgán
INFORMATIKA 1-8. évfolyam. 1. rész: 1-4. évfolyam
INFORMATIKA 1-8. évfolyam 1. rész: 1-4. évfolyam Bevezető Az informatika tantárgy igyekszik tartalmilag korszerű, a technikai fejlődéssel lépést tartó, szinte naponta változó ismereteket nyújtani, azokat
R ENDŐRTISZTI F ŐISKOLA SZÁMÍTÁSTECHNIKAI ÉS INFORMATIKAI KÖZPONT T ÁJÉKOZTATÓ ÉS T EMATIKA
R ENDŐRTISZTI F ŐISKOLA SZÁMÍTÁSTECHNIKAI ÉS INFORMATIKAI KÖZPONT T ÁJÉKOZTATÓ ÉS T EMATIKA Számítástechnika és informatika, Robotzsaru tantárgyakból a nappali tagozat részére 2009/2010 tanévtől A hallgatói
Osztályozóvizsga követelményei
Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: Nyolcosztályos gimnázium Informatika Emelt óraszámú csoport Emelt szintű csoport Évfolyam: 5 Vizsga típusa: Gyakorlati Követelmények, témakörök:
Váci Mihály Kulturális Központ Cím: Telefon: Fax: Web: E-mail: Nyilvántartásba vételi szám:
TÁJÉKOZTATÓ Digitális írástudás fejlesztése /D009 A képzés során megszerezhető kompetenciák A képzésben résztvevő: képessé válik a legfontosabb számítástechnikai kifejezések megnevezésére, megérti a számítógép
Informatikaoktatás a Jedlik Oktatási Stúdió tankönyveivel. farkascs@jos.hu
Informatikaoktatás a Jedlik Oktatási Stúdió tankönyveivel farkascs@jos.hu Miről lesz szó? A JOS tankönyvcsaládjának bemutatása tervezési koncepciók Informatikai ismeretek a középiskolák részére Az informatikatanítás
Alapismeretek. Tanmenet
Alapismeretek Tanmenet Alapismeretek TANMENET-Alapismeretek Témakörök Javasolt óraszám 1. Számítógépes alapfogalmak, számítógép generációk 2. A számítógép felépítése, hardver, A központi egység 3. Hardver
HELYI TANTERV / INFORMATIKA
Célok és kompetenciák Alap és legfontosabb cél INFORMATIKA TANTERV A GIMNÁZIUM 9. ÉVFOLYAMAI SZÁMÁRA A tanuló képes legyen a modern információs társadalom előnyeit kihasználni, veszélyeit kikerülni. Legyen
2 0 1 5 / 2 0 1 6 - o s t a n év
Zalaegerszegi SZC Közgazdasági Szakközépiskolája 8360 Keszthely, Rózsa u. 12. Telefon: 83/312-030, Fax: 83/314-208 E-mail: titkarsag@kozgazd.hu, igazgato@kozgazd.hu www.kozgazd.hu OM kód: 203067 2 0 1