MŰVELŐDÉSI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS ALAPISMERETEK

Átírás

1 Név:... osztály:... ÉRETTSÉGI VIZSGA május 18. MŰVELŐDÉSI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS ALAPISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00 I. Időtartam: 90 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Művelődési és kommunikációs alapismeretek középszint írásbeli vizsga I. összetevő

2 Fontos tudnivalók Informatikai alkalmazások használata A feleletválasztós kérdésnél (a kérdés feltevésének módjától függetlenül) kérdéstől függően 1, 2, 3 vagy 4 választ kell bejelölni, de az is előfordulhat, hogy egyet sem. Néhány esetben a feladat egy jó válasz megjelölését kéri, ekkor értelemszerűen csak egy jelölés lehet a jó. írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / május 18.

3 A) Informatikai alkalmazások használata 10 pont 1. Mikor lehet egy USB-s eszközt csatlakoztatni a géphez? a) Bármikor, még bekapcsolt állapotban is. b) A számítógépet minden esetben ki kell kapcsolni. c) A külső eszközt minden esetben ki kell kapcsolni. d) Mindkét eszközt ki kell kapcsolni. 2. Összeköthető-e egymással két számítógép? a) Igen, pl. a párhuzamos porton keresztül. b) Nem, csak speciális kiegészítővel. c) Nem, csak egy szervergépen keresztül. d) Csak ha tartozik hozzá hálózati kártya. 3. Mely eszközök kaphatnak helyet egy videokártyán? a) RAM memória b) Processzor c) Modem kimenet d) Operációs rendszer 4. Mikor lehet egy PS/2-es egeret csatlakoztatni a géphez? a) Bármikor, még a gép bekapcsolt állapotában is. b) Ha előtte hozzáérintettük a gép egyik fém alkatrészéhez. c) Lehet bekapcsolt állapotban is, de a monitort ki kell kapcsolni. d) A számítógépet célszerű minden esetben kikapcsolni. 5. Miért van szükség egérpadra? a) Mert nélküle egyetlen egér sem működik. b) Védi az asztalt a karcolástól. c) Sima mozgási felületet biztosít az egérnek. d) Azért, hogy az egér magasabban helyezkedjen el. 6. Mire alkalmas a monitorszűrő? a) Színszűrő, korrigálja a hibás beállítású monitorok képét. b) Védi a szemet a nap sugárzásától. c) Védi a monitort a nap sugárzásától. d) Védi a szemet a káros sugárzástól. 7. Mit jelent a rádiós egér kifejezés? a) Közvetlenül a hangkártyára csatlakoztatható. b) Vezeték nélküli egér. c) Több méteres vezetékkel rendelkezik. d) Beépített hangszóróval rendelkezik. A pluszként megjelölt helytelen válaszonként 1 pont levonás jár! írásbeli vizsga, I. összetevő 3 / május 18.

4 B) Szókincs (szómagyarázat). Mit jelent? Karikázza be a helyes válasz betűjelét! 10 pont 1. Impala tetőcserép méltóság állat tekintélyes 2. Spaletta balettmozdulat olasz tésztaféle elsötétítő hangszer 3. Vakcina vak cica oltóanyag pengetős hangszer imbolygás 4. Famulus híres gyógyír mesebeli rém valakinek a jobbkeze 5. Párka virág része fejdísz fiatal birka istennő C) Pszichológiai, szociálpszichológiai, pedagógiai, művelődési alapfogalmak 20 pont Válassza ki a helyes állítást! 1. Mi jellemző a lelki folyamatokra? a.) mindig tudatosak b.) mindig tudattalanok vagy tudatelőttesek c.) valamilyen viselkedésben nyilvánulnak meg d.) minőségük egységes 2. A divergens gondolkodás: a.) a problémamegoldás kezdeti szakaszában kedvező b.) intelligenciateszttel mérhető c.) egy dologra összpontosít d.) a problémamegoldás utolsó szakaszában kedvező 1 1 írásbeli vizsga, I. összetevő 4 / május 18.

5 3. Melyik fogalomhoz tartozik: cél vagy eszközjellegű, proszociális vagy antiszociális? a.) érzelem b.) félelem c.) motiváció d.) agresszió 1 4. A szabályjátéknak nem feltétele: a.) a versenyszellem b.) az erkölcsi norma betartása c.) fogalmi gondolkodás d.) szimbólum képzése 1 5. Válaszoljon egy szóval az alábbi állításokra! A választ írja a pontozott vonalra! Állandósult félelem, tartós személyiségjeggyé válhat. Összeütközés, szembesülés. Irodalmi élmény feldolgozása, eljátszása Igaz Hamis állítások! a.) A kutató motiváció a primer motívumok körébe tartozik. b.) Az önbecsülést fokozza a csoporthoz tartozás érzése. c.) A büntetés hatása erősebb mint a jutalmazásé. d.) Az erkölcsi autonómia szakaszában a személyiség külső kontrolos. e.) A megfélemlített gyermek nem adja tovább az elszenvedett agressziót Határozza meg a szocializáció fogalmát! Sorolja fel a szociális magatartás elsajátításának, tanulásának formáit! írásbeli vizsga, I. összetevő 5 / május 18.

6 D) Szöveges feladatok 1. Mi a májusfa? 5 pont 2. Mi a regölés? 15 pont Értékelési szempontok Elért pont írásbeli vizsga, I. összetevő 6 / május 18.

7 írásbeli vizsga, I. összetevő 7 / május 18.

8 témakör a feladat sorszáma maximális pontszám elért pontszám a témakör maximális pontszáma a témakör elért pontszáma I. rész egyszerű, A 10 rövid választ igénylő B teszt jellegű feladatok C 20 I. rész szöveges, D kifejtendő feladatok D ÖSSZESEN javító tanár I. rész - egyszerű, rövid választ igénylő teszt jellegű feladatok I. rész - szöveges, kifejtendő feladatok elért pontszám programba beírt pontszám javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, I. összetevő 8 / május 18.

9 Név:... osztály:... ÉRETTSÉGI VIZSGA május 18. MŰVELŐDÉSI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS ALAPISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00 II. Időtartam: 90 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati Beadott fájlok nevei OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Művelődési és kommunikációs alapismeretek középszint írásbeli vizsga II. összetevő

10 Fontos tudnivalók A 10 perces másoláshoz az alábbi beállításokat kell alkalmazni: Oldalbeállítás: A4, margók körben 2,5 cm Fejléc: balra igazítva <saját_név> Lábléc: <Fájlnév és útvonal> (mentés lemezre, fájlnév: <saját_név_másolás>) Betűtípus: Times New Roman 12 pont Bekezdés: balra igazított Sorköz: szimpla Térköz: előtte 6 pont Összetett feladat megoldása szövegszerkesztéssel A feladat megoldásánál csak a leírt formátumokat kell beállítani! A nem megadott jellemzőkhöz a program alapértelmezés szerinti beállításai használandók! A téglalapok megadott méretei közül az első mindig a magasság, a második a szélesség mérete. A feladatban szereplő oldalakat képernyőre történő vetítésre méretezze! A dia megnevezés a prezentáció képkockáit, más néven slide-jait jelenti. A feladatokban a Courier New betűtípussal írt szövegeket kell begépelni! Csak a kiválasztott program használható, segédeszköz nem! Valamennyi munkát lemezen kell beadni! Lemezen beadandó fájlok: <saját_név_másolás> <saját_név_prezentáció> <saját_név_adat> <saját_név_törzsdokumentum> <saját_név_levél> <saját_név_boríték_törzsdokumentum> <saját_név_boríték> írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / május 18.

11 Szöveg 10 perces másoláshoz 20 pont A vezetőként gyakorolt hatást meghatározza, mennyire képes valaki másokkal kommunikálni, személyiségét és elképzeléseit mások felé közvetíteni. A hatékony kommunikáció üzenet megértetését jelenti egyénekkel vagy csoportokkal, informatív és meggyőző módon, az írás és az élő beszéd különböző formáinak alkalmazásával. 319 A nyilvános beszéd, a nagy és esetleg ismeretlen hallgatóság előtti megnyilvánulás sokakban nyugtalanságot, netán félelmet kelt. Vannak, akik a nyilvános beszédre született tehetségnek tűnnek. Képesek tényekről és elképzelésekről könnyed, meggyőző, érdekes módon beszélni. Ennek ellenére a nyilvános beszéd éppen annyira elsajátítható készség, mint a többi formális kommunikációs mód, pl. a levelek és jelentések írása. Néhány alapvető technika elsajátításával bárki növelheti magabiztosságát, előadói készségét. 837 A jó előadást meg kell tervezni. Egyes becslések szerint egy percnyi előadásra egy óra előkészület is juthat. Rossz felkészülés tartalmatlan, elhadart, a rendelkezésre álló időt mégis gyakran túllépő, az előadóban stresszt, a közönségben unalmat kiváltó előadást eredményez Még a beszéd tartalmának és formájának kidolgozása előtt a lehető legtöbbet meg kell tudni a várható közönségről. A hallgatóság mérete, a jelenlévők ismeretei az adott témáról erősen befolyásolják az előadás célszerű tartalmát, nyelvezetét, felépítését és hangvételét A várható létszám befolyásolja a beszéd hivatalosságát. Ha kisebb csoport előtt beszélünk, gyakran alkalmazhatók a hétköznapi beszélgetések elemei és hasznosíthatók a hallgatói közbevetések. Ahogy nő a csoport mérete, egyre kevesebb lehetőséget biztosít a közönség aktív bevonására Mennyit tud a hallgatóság az előadás témaköréről? A válasz meghatározza, milyen szintre szabad beállítani az előadást. Gyorsan elvész az érdeklődés, ha túl magasra vagy alacsonyra tesszük a mércét. A közönség informáltságához kell igazítani az előadás módját, a beszédbe foglalt tények és ötletek számát és bonyolultságát. Kétségek esetén jobb olyan valakivel a majdani közönség soraiból előre beszélni, akinek ismeretei és érdeklődése valószínűleg tükrözik a közönségét írásbeli vizsga, II. összetevő 3 / május 18.

12 Összetett feladat megoldása számítógéppel A) Készítsen prezentációt egy számítástechnikai tanfolyam egyik órájához! A prezentáció négyoldalas legyen! A feladat megoldásánál csak a leírt formátumokat kell beállítani! A nem megadott jellemzőkhöz a program alapértelmezés szerinti beállításai használandók! A téglalapok megadott méretei közül az első mindig a magasság, a második a szélesség mérete. A feladatban szereplő oldalakat képernyőre történő vetítésre méretezze! A dia megnevezés a prezentáció képkockáit, más néven slide-jait jelenti. A feladatokban a Courier New betűtípussal írt szövegeket kell begépelni! Csak a kiválasztott program használható, segédeszköz nem! 20 pont 1. Állítson be egyforma hátteret a bemutató minden diájára! mintázott háttér átlós csíkozás, halványsárga és világosbarna csíkokkal a háttéren a dia felezővonalától 0,5 cm-re jobbra egy cm-es téglalap halványsárga kitöltő szín, szegély nélkül, jobbra le fekete árnyék 2. Az első dia bal oldalán középen, egy téglalapban a cím legyen (mérete akkora, hogy pont elférjen a cím), a jobb oldali téglalapban pedig egymás alatt három dobozban az alcímek. cím Times New Roman, 30 pont, félkövér, fekete színű Perifériák csoportosítása téglalap világosbarna kitöltő szín, vékony (1 pontos) fehér szegély alcímek Times New Roman, 30 pont, félkövér, fekete színű input output háttértárak alcímek dobozai egymástól 3 cm távolságra 8 cm széles, fehér kitöltő szín, vékony (1 pontos) sötétbarna szegély 3. A második, harmadik és negyedik dia felépítése és formátuma az elsőéhez hasonló, de más szöveg van a dobozokban: 2. dia 3. dia 4. dia cím Input perifériák alcímek billentyűzet egér szkenner cím Output perifériák alcímek monitor nyomtató hangszóró cím Output perifériák alcímek monitor nyomtató hangszóró 4. Tegyen oldalszámozást a diák bal alsó sarkába! oldalszám Times New Roman, 20 pont, fekete színû 5. Állítson be vetítési effektusokat a prezentációra! automatikus továbbítás mindegyik dia 3 másodpercig legyen látható a diák áttűnéssel jelenjenek meg beúszás fentről 6. Mentse el a prezentációt a lemezre! Fájlnév: <saját_név_prezentáció>! írásbeli vizsga, II. összetevő 4 / május 18.

13 B) Készítsen hivatalos értesítést körlevél formátumban 3 hallgatónak, amelyben értesíti őket, hogy a számítástechnika tanfolyamra a jelentkezésüket elfogadták. Beiratkozás folyó hó 25-én du. 4 órakor a Városi Művelődési Központban lesz. A levelek címzéséhez készítsen C6 méretű borítékot is! Az egyesített formaleveleket és borítékokat külön-külön fájlba mentse el lemezre! A hallgatók: Horváth Teréz 9993 Kukutyin Alvég u. 6. Kis János 9992 Kukutyin Felvég u. 10. Menő Manó 9991 Kukutyin Fő utca 1. Feladó: Városi Művelődési Központ, Nagy Nóra tanfolyamszervező 9994 Kukutyin Piac tér 3. írásbeli vizsga, II. összetevő 5 / május 18.

14 írásbeli vizsga, II. összetevő 6 / május 18.

15 írásbeli vizsga, II. összetevő 7 / május 18.

16 témakör a feladat sorszáma maximális pontszám elért pontszám a témakör maximális pontszáma a témakör elért pontszáma I. rész egyszerű, rövid választ igénylő teszt jellegű feladatok, szöveges, kifejtendő feladatok II. rész másolás szövegszerkesztéssel 20 II. rész összetett A) feladatok megoldása számítógéppel B) 10 ÖSSZESEN Az írásbeli vizsgarész pontszáma 100 javító tanár I. rész egyszerű, rövid választ igénylő teszt jellegű feladatok I. rész szöveges, kifejtendő feladatok II. rész másolás szövegszerkesztéssel II. rész összetett feladatok megoldása számítógéppel elért pontszám programba beírt pontszám javító tanár jegyző írásbeli vizsga, II. összetevő 8 / május 18.