VENUSTUS konferencia Gárdony

Átírás

1 VENUSTUS konferencia Gárdony Báthory Németh Andrea 1 SENIOR BUSINESS COACH ELTE COACH KÉPZÉS VEZETŐ ÉS OKTATÓ ELTE OKTATÓ KOMMUNIKÁCIÓ, SZOCIÁLIS KÉPESSÉG FEJLESZTÉS, RETORIKA, VEZETÉSLÉLEKTAN, BUSINESS COACHING ALAPJAI

2 VENUSTUS Konferencia Gárdony NŐI VEZETŐK TÁMOGATÁSA COACHINGGAL A GYERMEKKORI SZOCIALIZÁCIÓ HIÁNYÁBÓL FAKADÓ VEZETŐI KUDARCOK A NŐI VEZETŐK KÖRÉBEN MIÉRT A NŐK? A JELENSÉG JELLEMZŐBB A NŐKRE- S AZ ÉRDEKLŐDÉSEM TÁRGYA

3 3 A JÓ TANULÓ LÁNYOK BIZTOSAN JÓ VEZETŐVÉ VÁLNAK? HÁT NEM BIZTOS A BUSINESS COACH SZEMSZÖGÉBŐL

4 TUDATOS MEGKÜLÖNBÖZTETÉS 4 TEHETSÉGES (Renzulli) CSAK jó tanuló MAGAS IQ RÉVÉN A HALLOTTAKAT KÜLÖNÖSEBB ERŐBEFEKTETÉS NÉLKÜL MEGJEGYZI ÁTLAGOS,JÓ KÉPESSÉGEK MELLETT SOKAT TANUL KÖNNYEN VISSZAIDÉZ MINIMÁLIS TANULÁSSAL IS JELESRE TELJESÍT MARAD IDEJE SZOCIALIZÁLÓDNI SPORTOL, JÁTSZIK, BULIZIK ÉLI AZ ÉLETÉT SZORGALOMMAL ÉRI EL A JELES EREDMÉNYT, CSAK TANUL, NEM VÁLIK AUTONOM EGYÉNNÉ NEM MARAD IDEJE SZOCIALIZÁLÓDNI NEM ÉLI AZ ÉLETÉT

5 5 Szakmai ismeret IQ Vezetői kompetenciák EQ A gyermekkori szocializációs deficit erőteljesen érvényesül a vezetői kompetenciák hiányában

6 Hogy lehet a sikeres iskolai teljesítmény ellenére kudarc a vezetésben? 6 A SIKERES ISKOLAI TELJESÍTMÉNY MÉRÉSE KIZÁRÓLAG AZ ISMERETEK KÖTELESSÉGSZERŰ BEFOGADÁSA ÉS VISSZAADÁSA ALAPJÁN OSZTÁLYZATOKKAL TÖRTÉNIK ÉS A SIKERES ISKOLAI TELJESÍTMÉNY PEDIG NEM ELÉGSÉGES FELTÉTELE ÉS GARANCIÁJA A JÓ VEZETŐVÉ VÁLÁSNAK - NAGYFOKÚ KUDARC ÉLMÉNY -

7 7 A KUDARC ÖSSZETEVŐI Átlag 20 év az oktatásban- a folyamatok berögzülnek- szokássá válnak: s ezek adnak biztonságot a jó tanuló lányoknak Iskola, tanító néni: a jó tanuló lányokkal nincs baj Család: megfelelés kényszer, nincs baj a gyerekkel (a válás utáni még erőteljesebb megfelelés) A tanulással töltött idő mellett alig marad a játékra, a kötetlen, irányítás nélküli szocializálódásra Nem jön létre az önálló, autonom egyén A gyermekkori lexikális tudás megszerzésére helyezett hangsúly a társas szocializálódás hiányát előrevetíti

8 DE, MIVEL IS ÉRKEZIK AZ ILYEN NŐ A MUNKA VILÁGÁBA? 8 v Mivel okos, könnyen megért mindent, de csak szorgalommal tudta elérni a jó teljesítményt - Nem ismerte a kevesebb teljesítményt: Ez a lány mindig jól teljesít, nincs vele semmi baj! - tanárok szavai a szülői értekezleten. TÚLHAJSZOLTSÁG WORKAHOLIC-MUNKAMÁNIA (kiemelkedő fizetéssel meg is veszik ) v Hajlam a maximalizmusra Eddig is mindent ötösre csináltam ; Ha belegebedek,akkor is megcsinálom! PERFEKCIONIZMUS (éjjeli emilezés) v Elfojtott szülői vágyak: Anyu is zongorázni akart,de, majd én ; Apu megmondta,hogy jogásznak kell mennem! tanító néninek a piros pontokért MEGFELELÉSKÉNYSZER v Kevés a sikerélménye természetesnek tartotta a jelest Ez a minimum, miért kéne ennek örülni? Sikerélmény hiánya kudarc, ellenben GYAKORLATA NINCS A KUDARCTŰRÉSBEN v Az elvárások túlzott elfogadása ÖNÁLLÓSÁG HIÁNYA v v Mindig megmondták neki,hogy mit kell csinálni/ vakon követte az utasításokat A KEZDEMÉNYEZÉS HIÁNYA Háziasszonykodás / TÚLZOTT GONDOSKODÁS a cégen belül kihasználják v Mindenre engedélyt kér / ÁLLANDÓ MENTEGETŐZÉS v Erőtlen verbalitás, nincs rutinja az érdekérvényesítésben/ általános ÖNBIZALOMHIÁNY

9 A kompetencia-összetevők jéghegy modellje Spencer McClelland,

10 A kompetencia-összetevők szintjei Henczi,

11 11 v Konceptuális készségek: Komplex szituációk elemzése és diagnosztizálása (absztrakt gondolkodás) ELVÁRT VEZETŐI KÉPESSÉGEK William D. Hitt, 2000 v Interperszonális készségek: Emberek megértése v Motiválása (egyén- csoport) v Kommunikáció - elvárások közlése v Ellenőrzés v Delegálás v Együttműködés v Technikai készségek: Informatika, pénzügy, jog v Politikai készségek: Pozícionálás v Hatalommal való bánásmód v Kapcsolatépítés v Az erőforrások megszerzése v Specifikus készségek: Konlfiktuskfelvállalás v Szervezés és koordináció

12 Megoldás: Business coaching folyamat 12 SAJÁT KUDARCOK FELISMERÉSE, AZ OKTATÁSBÓL HOZOTT TORZ MECHANIZMUSOK BEAZONOSÍTÁSA, SZEMÉLYRE SZABOTT CÉLKITŰZÉSEK A VÁLTOZÁSRA MAGA A COACHING FOLYAMAT VÉGIGVITELE

13 13 KÖSZÖNÖM A FIGYELMET! bathory.nemeth.andrea@ppk.elte.hu