Német nyelv kezdőknek

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Német nyelv kezdőknek"

Átírás

1 Német nyelv kezdőknek

2 Próbalecke Az ELO Könyvkiadó Kft. Német nyelv kezdőknek tananyagsorozatát azoknak ajánljuk, akik szeretnének elsajátítani egy meghatározó európai nyelvet, és akiknek akár a munkahelyén, tanulmányaikhoz, vagy utazásaikhoz szükségük van a német nyelv ismeretére. Tananyagsorozatunk átfogó ismereteket nyújt az alapszintű kommunikációs- és írásbeli készségek elsajátítására, a nyelvtani összefüggések, szabályok megtanulására, a német nyelvű szövegek megértésére; így a középhaladó szintre való továbblépéshez megfelelő alapokkal fog rendelkezni. Bárhol, bármikor tanulhat! Az ELO cégcsoport módszere rugalmasságot biztosít Önnek. Nincs időhöz és helyhez kötve, így tetszés szerint reggel, napközben, este vagy akár hétvégén is foglalkozhat a tananyagcsomaggal. Nem kell utaznia sem, és kényelmesen tanulhat saját otthonában. Magántanárok nyújtanak szakmai támogatást! Az ELO Könyvkiadó Kft. tananyagsorozatának megrendelése mellett lehetősége van az Európai Levelező Oktatási Kft. által biztosított képzés igénybevételére is. A leckékben található házi feladatokat szaktanárok javítják, akik tanácsaikkal, javaslataikkal segítik Önt tanulmányai során. Tegye meg még ma az első lépést a német nyelv elsajátításához! A próbalecke átlapozása során bepillantást nyerhet az ELO Könyvkiadó Kft. tananyagsorozatába. Ez a lecke megközelítőleg egy tananyagcsomag felének a terjedelmével egyezik meg. A próbalecke oldalait úgy válogattuk össze, hogy a tananyagsorozatban található információkat, feladatokat, érdekességeket, példákat és az Európai Levelező Oktatási Kft. által biztosított házi feladatokat mintaként bemutassuk, így megismerheti oktatási metodikánkat is. A próbalecke a tananyagsorozat különböző leckéiből készített kivonat, melynek segítségével képet kap a leckék felépítéséről. 2

3 NÉMET NYELV KEZDŐKNEK A LECKÉK FELÉPÍTÉSE A Német nyelv kezdőknek tananyagsorozat 40 leckéből, azaz 20 tananyagcsomagból áll. Oktatási célok Aufwärmen Grammatik im Alltag Sprachfähigkeiten Die Welt auf Deutsch Hausaufgabe Lösungen Wörterbuch A tanulás megkezdése előtt elolvashatja, hogy az anyag elvégzésével milyen képességekre tesz majd szert. Később akár vissza is lapozhat ezekhez a célokhoz, és kipipálhatja azokat, amelyeket sikerült elsajátítania. Minden egyes lecke bemelegítéssel kezdődik, amelynek célja, hogy bevezessük az olvasmány témakörébe. Ebben a részben azokat a német nyelvtani összefüggéseket mutatjuk be, amelyekre a lecke további részei épülnek. Itt találkozik először az új szabályokkal és szerkezetekkel, majd gyakorlatok segítségével memorizálhatja a használatukat. Ezután következnek a hallás utáni szövegértést, olvasást, beszédés íráskészséget fejlesztő feladatok, vagyis folytatódik az elméleti anyag alkalmazása a gyakorlatban. Az említett képességeket gyakran összevont módon gyakoroljuk, például a hallás utáni szövegértést és a beszédkészséget (Hören und Sprechen), illetve az olvasást és az írást (Lesen und Schreiben) együtt. Minden második leckében bemutatunk egy-egy országot a német nyelvterületről, és egyidejűleg ízelítőt adunk az adott térség kulturális hagyományaiból. A házi feladat segítségével ellenőrizheti tudását és elmélyítheti az aktuális lecke anyagát. A gyakorlatokat a lecke befejezése után kell megoldani. A kitöltött házi feladatot beküldheti tanárához, aki kijavítva visszaküldi azt. A megoldási kulcsban találja a gyakorlatok helyes válaszait. A lecke végén található szótárban összefoglaltuk az abban előforduló új A TANANYAGCSOMAG HÁZHOZ JÖN Jelentkezését követően összeállítjuk kezdő tananyagcsomagját, ami a jelentkezéstől számított 14 napon belül megérkezik Önhöz. A csomag tartalmazza az 1-2. leckét és a szükséges kiegészítő anyagokat. Amennyiben a próbahónap alatt a tananyagcsomag elnyerte tetszését, rendszeres időközönként postai úton kapja meg a soron következő leckéket. ÜGYFÉLOLDAL Az ügyféloldalra történő bejelentkezés után intézheti a tananyagsorozathoz kapcsolódó ügyeit. Többek között lehetősége van a tananyagsorozattal kapcsolatos adminisztráció és pénzügyek intézésére, új szolgáltatások megrendelésére. Az Európai Levelező Oktatási Kft. képzésének megrendelése esetén az ügyféloldalról érheti el az Online házi feladat szolgáltatásunkat is. A TANFOLYAM BEFEJEZÉSE Amennyiben részt vesz az Európai Levelező Oktatási Kft. által biztosított képzésen, az utolsó tananyagcsomagot követően kell online formában kitöltenie a tanfolyam végét jelentő zárótesztet. Amennyiben az összes házi feladatot visszaküldte, és a záróteszt kitöltése során legalább 51%-os eredményt ért el, akkor kapja kézhez a képzés elsajátítását tanúsító igazolást. 3

4 NÉMET NYELV KEZDŐKNEK A Német nyelv kezdőknek tananyagsorozat tematikája 1. lecke: Guten Tag! Jó napot! A leckével elsajátítja az üdvözlés és búcsúzás alapvető kifejezéseit, a bemutatkozás és mások bemutatását. 2. lecke: Menschen kennen lernen Embereket megismerni. Ismertetjük, hogyan kell információkkal szolgálni másokról, miként kell eldöntendő kérdéseket feltenni. 3. lecke: Zu Hause Otthon. A lecke végére megismeri a sein ige ragozását, a névelők használatát. Bemutatjuk, hogyan kell kifejezni az elégedettséget. 4. lecke: Familie und Freunde Család és barátok. Átfogó képet adunk a rendhagyó igék ragozásáról, a birtokos névmásokról, a családtagok és rokonok megnevezéséről. 5. lecke: Mein Alltag Egy hétköznapom. Átvesszük az időt, a napszakokat, azt, hogy hogyan kell az elváló igekötős igéket alkalmazni és miként tudja egy hétköznapját leírni. 6. lecke: Freizeit und Hobby Szabadidő és hobbi. A leckében szó esik az időhatározók alkalmazásáról, a kein/keine tagadás használatáról, egy találkozóra történő időpont egyeztetésről. 7. lecke: Einkaufen und Kochen Bevásárlás és főzés. Bemutatjuk az élelmiszerek megnevezését, mennyiségüket és csomagolásukat. Ismertetjük a főnevek többes számban történő használatát. 8. lecke: Im Restaurant Étteremben. A lecke végére elsajátítja, hogyan kell étlapot olvasni és étteremben rendelni. Átvesszük a mögen igék és az eldöntendő kérdések használatát. 9. lecke: Übungsheft Munkafüzet. Gyakorlatok segítségével átismételjük a kérdő és tagadó mondatokat, az igék Präsens jelen időben történő használatát. 10. lecke: Übungsheft Munkafüzet. Gyakoroljuk a névelők használatát, a rejtvényfejtést németül, azt, hogy hogyan kell olvasott szöveg alapján igaz és hamis állításokat megjelölni. 11. lecke: Arbeitswelt A munka világa. Megismeri a foglalkozások elnevezését, a munkahelyekkel kapcsolatos kifejezéseket, a különféle tevékenységekkel kapcsolatos igéket használni. 12. lecke: Stellenangebote Állásajánlatok. Átvesszük, hogyan kell a képességeiről, kívánságairól beszélni, a felszólító mód képzését udvarias formában kifejezni. 13. lecke: Schule und Ausbildung Iskola és képzés. A lecke segítségével elsajátítja a müssen és wollen módbeli segédigék alkalmazását, az összetett főnevek alkotását és nemük meghatározását. 14. lecke: Sprachen lernen Nyelvtanulás. Bemutatjuk a felszólító mód képzését és alkalmazását, a vélemény indoklását egy bizonyos témában és azt, hogyan kell megfelelően reagálnia. 15. lecke: In der Stadt A városban. Ismertetjük a közlekedési eszközök nevét, az útirányra történő rákérdezést és az útbaigazítást, hogy egy adott helyre miként lehet eljutni. 16. lecke: Unterwegs Úton. A leckében átvesszük a wohin? kérdésre tárgyesetben álló elöljárószóval történő válaszolást, az es gibt szókapcsolatot. 17. lecke: Auskunft Felvilágosítás. Átfogó képet adunk az aber, denn, oder, sondern, und kötőszavak alkalmazásáról, a wo?, wohin? woher? helymeghatározások megkülönböztetéséről. 18. lecke: Termine vereinbaren Határidők egyeztetése. A lecke végére képes lesz dátumot kifejezni, a jövőről beszélni és határidőket megbeszélni. 19. lecke: Übungsheft Munkafüzet. Gyakorlatok segítségével mélyítjük tudását az elöljárószavak használatában, a kérdések feltétele kapcsán egy adott szituációban. 20. lecke: Übungsheft Munkafüzet. Az eddigiek ismétlése során átvesszük, hogyan kell kérést kifejezni konkrét szituációban és a wo?, woher?, wohin? kérdésekre történő válaszolást. 21. lecke: Wohnungssuche Lakáskeresés. Ismertetjük a dürfen ige ragozását és alkalmazását, a melléknevek és határozószók középfokának képzését, a mutató névmások használatát a köznyelvben. 22. lecke: Auf dem Flohmarkt A bolhapiacon. Átvesszük a rövid főnévi igeneves szerkezeteket, a melléknevek és határozószók további fokozását, valamint azt, hogyan kell alkudozni bolhapiacon. 23. lecke: Ämter Hivatalok. Bemutatjuk a visszaható igék alkalmazását, a man személytelen névmás használatát, ezenfelül miként kell hivatali formanyomtatványokat kitölteni. 24. lecke: In der Bank A bankban. A lecke végére megismeri a rendhagyó igék jelen időben történő ragozását, majd a bankkal kapcsolatos ügyintézéseket számlanyitás, átutalás is. 25. lecke: Wetter Időjárás. Átvesszük a sollen igék használatát, az aber, denn, doch, ja, mal határozószók alkalmazását, végül a hónapokat, évszakokat. 26. lecke: Nachrichten Hírek. Bemutatjuk a haben, sein igék és az es gibt kifejezés múlt idejű használatát. 27. lecke: Kindheitserinnerungen Gyermekkori emlékek. Ismertetjük a Perfekt múlt idő segítségével történő beszélgetéseket, hogy miként meséljen gyermekkoráról. 28. lecke: Geburtstag Születésnap. A lecke elsajátításával képes lesz az egyes elöljárószóval álló igéket alkalmazni, születésnap alkalmából gratulálni, üdvözlőlapot megírni. 29. lecke: Übungsheft Munkafüzet. Átismételjük az előzőekben megtanultakat, mint például a melléknevek és határozószók fokozását és a különféle tanácsok adását. 30. lecke: Übengsheft Munkafüzet. Gyakorlatok során mélyítjük tudását az eddigi leckék anyaga kapcsán, mint hogyan kell különféle személyek tulajdonságait összehasonlítani. 31. lecke: Feste und Feiertage Ünnepek és ünnepnapok. A nyelvtani részben átvesszük a rendhagyó igék és az elváló igekötős igék melléknévi igenév képzését. 32. lecke: Einladung Meghívás. Ismertetjük miként kell megfelelően reagálni a különféle meghívásokra, továbbá a meghívások röviden történő megfogalmazását. 33. lecke: Unfall Baleset. A leckével elsajátítja, hogyan kell a Perfekt múlt időt a sein segédigével együtt használni és azt, hogyan kell egy közúti baleset történetét elmesélni. 34. lecke: Auf der Atobahn Az autópályán. Átfogó képet adunk a melléknevek és ellenkező értelmű melléknevek képzéséről. 35. lecke: Beim Arzt Az orvosnál. Átvesszük a testrészek megnevezését, a betegségek leírását. Bemutatjuk, hogy az orvosi rendelőben hogyan folytasson beszélgetést. 36. lecke: Gesund leben Egészségesen élni. Ismertetjük, hogyan kell az egészségről és a kondíciójáról beszélgetni, hogyan kell tanácsokat és útmutatást megfogalmazni ezzel kapcsolatban. 37. lecke: Mode Divat. Megtanulja ruhatára darabjainak megnevezését, ruhaméretének megadását. Bemutatjuk a személyes névmások részes esetű használatát. 38. lecke: Kundenservice Ügyfélszolgálat. A tananyagban megismeri az udvarias szófordulatokat, az időhatározókat, hogy miként kell hibát és reklamációt bejelenteni. 39. lecke: Übengsheft Munkafüzet. Gyakorlatok segítségével ismételjük az igék múlt idejű használatát, a definíciók alkotását, saját lakásának leírását. 40. lecke: Übengsheft Munkafüzet. Átismételjük az eddig tanultakat: az elöljárószavak alkalmazását, és azt, hogyan kell megfelelően reagálni egy adott szituációban. 4

5 NÉMET NYELV KEZDŐKNEK LEKTION 1 1. lecke Guten Tag! Jó napot! Pipálja ki, ha megtanulta: Minden lecke bemelegítéssel kezdődik, melynek célja, hogy bevezessük a lecke témakörébe. az üdvözlés és búcsúzás alapvetõ kifejezéseit, hogyan kell bemutatkozni, és másokat bemutatni, valamint rövid mondatokat szerkeszteni saját magáról, hogyan kell egyszerû kérdéseket feltenni, valamint igenlõ válaszokat adni röviden, hogyan kell személyes adatlapokat kitölteni, az országok nevét. Aufwärmen Bemelegítés A hanganyag meghallgatására a tananyagsorozat megrendelését követően nyílik lehetősége. 10 Übung 6 Hallgasson meg három párbeszédet. Próbálja meg kitalálni, hogy ki beszél. Tegyen egy pipát azokhoz a személyekhez, akik szerepelnek a párbeszédben. Csak az elhangzott kereszt- és vezetéknevekre koncentráljon: Mónika Kovács Peter Wolf Klaus Stein Nick Peterson Sabine Riesner Fernando Eco Sandra Schmidt Tina Lindner 8 (1. lecke, 8. oldal) 5

6 NÉMET NYELV KEZDŐKNEK Grammatik im Alltag Az adott témakör minél változatosabb feldolgozását tartjuk szem előtt az oldalak összeállításánál. 25 Übung 27 Hallgassa meg a hanganyagot még egyszer és egyúttal olvassa a szöveget is. A vastagon szedett betûkkel az új nyelvtani elemeket jelöltük, amelyeket a következõ gyakorlatokban fog megismerni: A: Fotos! Wie schön! Ist das deine Familie? B: Ja, hier sind meine Eltern. Mein Vater lacht gern. Und meine Mutter. Ihr Hobby ist Garten. A: Was macht dein Vater beruflich? B: Er ist Busfahrer, und meine Mutter ist Hausfrau. A: Hast du auch Geschwister? B: Ja, hier ist meine Schwester, Sonja. Sie studiert jetzt in Italien. Sie und ihr Freund wohnen in Rom. Und hier ist mein Bruder, Olaf. Er ist schon verheiratet. Seine Frau, Ingeborg, fährt gerne Schi. Sie wandern auch gern. A: Und wer ist das? B: Das ist unser Hund, Fiffi. Er schläft oft. A: Und wo ist eure Katze? B: Unsere Katze ist weg. 26 Miniwörterbuch Eltern, die [Êælt n] szülõk Hobby, das [Êhébi] hobbi, érdeklõdési kör beruflich [bêêru:flðç] szakmai Busfahrer, der [Êbäsfa:r ] autóbuszvezetõ Hausfrau, die [Êhúsfrú] háziasszony, háztartásbeli Geschwister, die [gêêævðst ] testvérek studieren [ÆtuÊdi:rên] tanul (felsõoktatásban) Freund, der [frínt] barát fahren [Êfa:rên] utazik Schi, der [Æi:] sí wandern [Êvand n] túrázik wer [ve:œ] ki Hund, der [hänt] kutya Katze, die [Êka ê] macska weg [væk] itt: nincs meg, eltûnt! Néhány fõnév csak többes számban fordul elõ a német nyelvben, például: die Eltern szülõk, die Geschwister testvérek. A fontos szabályokat kiemeljük. 27 Übung 28 Emlékszik a sprechen igére, amelyet másképpen kell ragozni, mint a többi igét? Az eltérés csak az egyes szám 2. és 3. alakot érintette. Ehhez a csoporthoz tartozik a fahren és schlafen ige is. Nézze meg még egyszer az elõzõ gyakorlatot, és egészítse ki a táblázatot az igék hiányzó alakjaival: fahren schlafen ich fahre du fährst schläfst er/sie/es schläft wir ihr schlaft sie/sie fahren 18 (4. lecke, 18. oldal) 6

7 NÉMET NYELV KEZDŐKNEK Miniwörterbuch A leckében előforduló új szavakat miniszótárban gyűjtjük. kommen Wohnungshäuser, die Pension, die von Autobahn, die voll Raststätte, die zu vermieten Hafen, der Fischmarkt, der Jugendherberge, die Nordsee, die Insel, die Wattenmeer, das Dünen, die Kliffe, die Sandstrand, der Ferienwohnung, die [Êkémên] [Êvo:nuõsÄhíz ] [páêzøo:n] [fén] [Êútoba:n] [fél] [ÊrastÄÆtætê] [ u: fæœêmi:t ] [Êha:f ] [ÊfðÆmarkt] [Êju:g tähærbærgê] [Ênértze:] [Êðnzô] [Êvat me:œ] [ÊdyÃnên] [Êklðfê] [ÊzantÆtrant] [Êfe:røênÄvo:näõ] die älteste Stadt Deutschlands ab früher Römerstadt, die Größe, die zeigen [di: Êæltêstê Ætat Êdí lan ] [ap] [Êfryà ] [Êr³:m Ætat] [Êgr³:sê] [Ê óg ] jön lakóházak panzió, kis szálloda -ból, -bõl (vhonnan) autópálya tele autópálya melletti étterem, motel kiadó kikötõ halpiac ifjúsági szállás Északi-tenger sziget Watt-tenger homokdûnék sziklák homokos strand nyaraló, vakáció idején kiadott lakás Németország legrégebbi városa -tól, -tõl korábban, régebben a rómaiak által alapított város nagyság, méret mutat rbrücke Trier die Röme en die Porta die Therm Nigra 28 (4. lecke, 28. oldal) 7

8 NÉMET NYELV KEZDŐKNEK Übung 36 Nézzünk meg egy étlapot. Figyeljen az ételek elnevezésére. Ebben a gyakorlatban az árak elolvasását is átismételheti: 33 Miniwörterbuch Antipasti, die (Pl.) [Êantipasti] elõételek Vorspeise, die, -n [Êfo:œÆpózê] elõétel Suppe, die, -n [Êzäpê] leves Teller, der, [Êtæl ] tányér kalt [kalt] hideg warm [varm] meleg Zucchini, die (Pl.) [ äêki:ni] cukkini Aubergine, die, -n [obærê¹i:nê] padlizsán gefüllt [gêêfãlt] töltött Gyakorlatias tudnivalókat építünk be a leckébe. 25 (8. lecke, 25. oldal) 8

9 NÉMET NYELV KEZDŐKNEK Lesen Übung 2 Nem tudja, hogyan töltse el a szabadidejét? Íme számos lehetõség. Olvassa el a hirdetéseket, majd írja le az összes ajánlatot a 4. oldalon megadott példa alapján. A hirdetésekben számtalan új szóval találkozik. Némelyik megértése nem jelent majd gondot, mert hasonlít magyar megfelelõjéhez: MONTAG Képekkel, ábrákkal megkönnyítjük a szövegértést. DIENSTAG MITTWOCH (9. lecke, 2. oldal) 9

10 NÉMET NYELV KEZDŐKNEK Die Welt auf Deutsch Ebben a leckében egy rövid kirándulást teszünk Ausztria fõvárosába Bécsbe. 37 Übung 46 Hallgassa meg, hogy Patrik, aki gyakorlaton van Bécsben, hogyan mesél a szép osztrák városban szerzett benyomásairól. A hanganyag meghallgatása után olvassa el a szöveget, és próbálja meg felcímkézni a képeket: Ízelítőt adunk egy-egy ország kultúrájából, nevezetességeiből. Eigentlich komme ich aus Wuppertal, aber jetzt wohne ich in Wien. Ich mache hier meine Ausbildung als Konditor. Jeden Tag arbeite ich ca. 10 Stunden, aber ich lerne hier sehr viel. Meine Meister sind auch streng, und die Arbeit ist anstrengend. Aber ich bin fleißig und ich hoffe, ich bekomme ein gutes Zeugnis. Trotzdem ist es toll hier! Warum? Die Arbeit macht Spaß, aber 1 auch die Stadt ist besonders. Wien ist nicht nur die Hauptstadt von Österreich. Die Stadt liegt wunderschön an der Donau. Und ihr Wahrzeichen sind der Stephansdom und das Wiener Riesenrad im Prater. Das Schloss Schönbrunn und die Hofburg sind auch sehr schön. das Schloss Schönbrunn Ich finde aber, das Wiener Kaffeehaus ist eine Besonderheit... Ein Gast bestellt hier oft nur einen Kaffee und sitzt stundenlang am Tisch und liest Zeitungen. Zum Kaffee serviert der Kellner und er heißt hier Herr Ober immer ein Glas Wasser. Dazu isst man meistens Kuchen oder Torten. Sacher-Torte schmeckt besonders lecker! Und die Konditoreien hier sind die besten in der Welt (12. lecke, 30. oldal) 10

11 NÉMET NYELV KEZDŐKNEK Übung 49 Töltse ki a kérdõívet Ausztriáról: Was weiß ich über Österreich? Mit tudok Ausztriáról? Feladatainkon keresztül elmélyítheti nyelvtudását Österreich liegt. a. an der Nordsee b. in Mitteleuropa c. an der Ostsee In Österreich spricht man. a. Deutsch b. Englisch c. Österreichisch Die Hauptstadt von Österreich ist. a. Salzburg b. Wien c. Graz Aus Österreich kommen. a. Jan Sebastian Bach und Richard Wagner b. Antonio Vivaldi und Friedrich Chopin c. Wolfgang Amadeus Mozart und Johann Strauß Wien liegt.... a. an der Donau b. an der Elbe c. an der Oder Die Währung in Österreich heißt. a. Franken b. Dollar c. Euro Die Österreicher machen gern Sport. Besonders beliebt ist. a. Fußball b. Schifahren c. Boxen Die Fahne von Österreich ist. a. rot-gelb-schwarz b. rot-weiß-blau c. rot-weiß-rot 32 (12. lecke, 32. oldal) 11

12 NÉMET NYELV KEZDŐKNEK Die Welt auf Deutsch Übung Íme néhány újabb információ a német nyelvrõl. a. Hallgassa meg a hanganyagot, és olvassa figyelmesen a szöveget: Hanganyagokkal tesszük változatossá a kiejtés elsajátítását. b. Ismerkedjen meg a szöveg magyar fordításával: A német nyelvet Németországban, Ausztriában és Svájcban hallhatjuk. A kiejtés és a szókincs azonban minden régióban más. Mindenki a saját nyelvjárását használja. Ehhez turistaként egyszerûen hozzá kell szoknia. De, kérem, ne aggódjon emiatt! Az észak-németeknek és a bajoroknak is gondot okoz, hogy megértessék magukat. Az észak-német például azt mondja, hogy Moin, moin! a Guten Tag! helyett. A bajor vagy az osztrák üdvözlésképpen a Grüß Gott! kifejezést használja. Ellenben Svájcban a Grüezi! kifejezést hallhatjuk. A német tévében a svájci adást feliratozzák! Mindezeknek az embereknek azonban a német az anyanyelvük. Ha sokat utazik, saját maga is észre fogja venni ezt. Sok szót és kifejezést csak a gyakorlatban tud elsajátítani. Különös nehézséget például az ételek és italok elnevezéseivel kapcsolatban fog majd tapasztalni. Szerencsére azonban minden pincér (és az összes többi ember) az úgynevezett Hochdeutsch -ot használja azaz a standard német nyelvet. A Hochdeutsch -ot tanuljuk mi is akárcsak az összes gyerek a német iskolákban tanfolyamunkon. 29 (14. lecke, 29. oldal) l) 12

13 NÉMET NYELV KEZDŐKNEK Stadtpanorama und die Spree Übung 54 a. Hallgassa meg ismét az idegenvezetõ ismertetõjét, miközben olvassa a szöveget. Figyeljen a látnivalók elnevezésére: Guten Tag, meine Damen und Herren. Mein Name ist Ursula Lohmann und ich begrüße Sie ganz herzlich bei unserer Reise durch Berlin. Unsere Hauptstadt alt und modern liegt schön an der Spree. Wir beginnen unsere Stadtrundfahrt am Platz der Republik. Hier sehen Sie das Reichstagsgebäude. Es ist über 200 Jahre alt, aber die Glaskuppel ist neu. Seit 1999 arbeitet hier das deutsche Parlament der Bundestag. Jetzt fahren wir zum Pariser Platz. Hier steht Berlins Wahrzeichen, das Brandenburger Tor, gekrönt von der Quadriga mit der Siegesgöttin Victoria. Früher war hier die Mauer zwischen Ost- und Westberlin. Hinter dem Tor beginnt die Straße Unter den Linden mit vielen Gebäuden des alten Berlins. In diesem Viertel liegen die Deutsche Staatsoper, die Deutsche Staatsbibliothek, die Humboldt-Universität und das Museum für Deutsche Geschichte. Unsere Reise geht weiter zum Alexanderplatz und zu dem Fernsehturm. Der Berliner Fernsehturm ist mit 368m das höchste Bauwerk Deutschlands. Die Kugel dreht sich dreimal in der Stunde um. Von dort aus können Sie in einem Restaurant das wunderbare Stadtpanorama genießen. Nun führt unsere Stadtrundfahrt durch das Einkaufsviertel Berlins. Eine beliebte Einkaufspromenade in Berlin ist der Kurfürstendamm mit vielen Hotels, Geschäften und Restaurants. Die Kaiser-Wilhelm-Gedächtniskirche wurde zwischen 1891 und 1895 erbaut, und im Zweiten Weltkrieg ganz zerstört. Die Turmruine bleibt als Mahnmal gegen den Krieg erhalten. Nun sehen wir das moderne Berlin. Wir sind am Potsdamer Platz. Bis 1940 war er der verkehrsreichste Platz Deutschlands. Nach dem Krieg war der Platz ganz zerstört. Heute gibt es hier nur große, neue und moderne Gebäude. Ich sehe, Sie sind müde. Wollen wir hier kurze Pause machen? 32 (16. lecke, 32. oldal) 13

14 NÉMET NYELV KEZDŐKNEK b. Most olvassa el a Berlinrõl szóló szöveg magyar fordítását: Jó napot, Hölgyeim és Uraim. A nevem Ursula Lohmann és nagy örömmel (szívélyesen) üdvözlöm önöket berlini városnézésünkön (utazásunkon). Fõvárosunk régi és modern a Spree folyó mellett fekszik szép környezetben (szépen). Városnézésünket a Köztársaság téren kezdjük. Itt látható (látják) a Reichstag épülete. Több mint 200 éves, de az üvegkupola új óta mûködik itt a német parlament a Bundestag. Most a Párizsi térre megyünk (utazunk). Itt áll Berlin jelképe, a Brandenburgi Kapu, Victoriával, a gyõzelem istennõjével és a négyesfogattal megkoronázva. Korábban itt volt a fal Nyugat- és Kelet-Berlin között. A kapu mögött kezdõdik az Unter den Linden utca a régi Berlin számos épületével. Ebben a negyedben található (fekszik): a Német Állami Operaház, a Német Állami Könyvtár, a Humboldt Egyetem és a Német Történeti Múzeum. Utunk folytatódik (továbbmegy) az Alexander térre és a tévétoronyhoz. A Berlini tévétorony 368 méteres magasságával Németország legmagasabb építménye. A gömb háromszor fordul körbe egy óra alatt. Az ott található étterembõl a csodálatos városi panorámában lehet gyönyörködni. (Onnan egy étteremben csodálatos városi panorámát élvezhetnek.) Városnézésünk most Berlin bevásárlónegyedén keresztül vezet. Berlin egyik kedvelt sétálóutcája (bevásárlóutcája) a Kurfürstendamm számtalan szállodával, üzlettel és étteremmel. A Vilmos császár emlékére emelt templom 1891 és 1895 között épült, és a 2. világháború alatt teljesen lerombolták. A torony romjait a háború mementójaként megõrizték. Most nézzük meg a modern Berlint. A Potsdam téren vagyunk ig Németország legforgalmasabb tere volt. A háború után a teret teljesen lerombolták. Ma csak nagy, új és modern épületek vannak itt. Látom, hogy elfáradtak. Tartsunk itt egy rövid szünetet? c. Ahhoz, hogy önállóan is le tudja fordítani a Berlinrõl és nevezetességeirõl szóló szöveget, ismerkedjen meg az új szavakkal: 39 Miniwörterbuch Dame, die, -n [Êda:mê] hölgy ganz [gan ] egész, teljes, csupa, meglehetõsen, teljesen modern [moêd n] modern, korszerû Spree, die [Æpre:] Spree (folyó Berlinben) Glaskuppel, die, -n [Êgla:skäpô] üvegkupola Quadriga, die [kvaêdri:ga] négyesfogat gekrönt [gêêkr³:nt] megkoronázott Siegesgöttin, die [Êzi:gêsg tðn] a gyõzelem istennõje 33 (16. lecke, 33. oldal) 14

15 NÉMET NYELV KEZDŐKNEK 12 Übung 17 a. Egy lakatlan szigetre kirándulunk. Hallgassa meg a hanganyagot, és közben olvassa figyelmesen a szöveget. Négy személy meséli el, hogy mi a kedvenc elfoglaltsága. Mit gondol: mit vinne magával ez a négy ember egy lakatlan szigetre? Válassza ki számukra a megfelelõ tárgyakat: Beszéd- és íráskészséget fejlesztő feladataink színesebbé varázsolják a tanulási folyamatot. der Basketball der Kühlschrank die Hanteln der MP3-Player das Buch das Saxophon der Computer das Surfbrett die CDs der DVD-Player Hans, 25: Ohne Musik kann ich nicht leben. Ich höre gern Radio oder CDs, aber ich mache auch selbst Musik. Außerdem mag ich Bücher lesen. Und ich koche gern. Brigitte, 32: Ich muss jeden Tag meine s lesen. Das ist wichtig, denn ich habe Freunde überall. Und ich verbringe viel Zeit vor dem Computer. Andreas, 19: Ich möchte immer fit sein. Deswegen trainiere ich viel und ich brauche ein Sportgerät. Vielleicht lerne ich später surfen. die Mikrowelle die Gitarre das Handy der Topf Gesa, 47: Ich esse gerne Pizza. Was noch? Ich gehe oft ins Kino und mag Filme. Beim Fernsehen kann ich auch gut abschalten. Und auf einer Insel möchte ich auch Kontakt mit meinen Freunden haben. Er/Sie nimmt bestimmt eine/einen/ein mit. Ein/Eine/Ein ist wichtig. Einen/Eine/Ein steckt er/sie sicher in seinen/ihren Rucksack. b. És mik az Ön tervei? Válasszon ki három tárgyat, amelyekrõl nem tudna lemondani, ha egy lakatlan szigetre kerülne. Meg tudja indokolni, hogy miért ezeket a tárgyakat választotta? Válaszában használja fel az alábbi mondatszerkezeteket: Ich nehme sicher eine / einen / ein mit. Denn. Ich mag, deshalb ist ein / eine wichtig. Ich gern. Eine / Einen / Ein stecke ich deswegen sicher in meinen Rucksack. 13 (19. lecke, 13. oldal) 15

16 NÉMET NYELV KEZDŐKNEK Kommunikation Fejlesztjük a kommunikációs képességet. Wortschatz Übung 17 a. Hogy hívjuk németül ezeket az épületeket? Párosítsa a képeket és az elnevezéseket: a. die Villa b. das Hochhaus c. das Studentenwohnheim d. das Fachwerkhaus e. das Einfamilienhaus f. das Bauernhaus g. der Altbau h. das Reihenhaus 1. b b. Hallgassa meg a hanganyagot, és ismételjen el minden egyes szót. 20 Miniwörterbuch Wand, die, Wände [vant Êvændê] fal Holz, das, Hölzer [hél Êh l ] fa(anyag) Ziegel, die, -n [Ê i:gô] tégla, (tetõ)cserép Etage, die, -n [eêta:¹ê] emelet gebaut [gêêbút] (meg)épített Bauer, der, -n [Êbú ] földmûves, gazda, paraszt Stall, der, Ställe [Ætal ÊÆtælê] istálló Reihe, die, -n [Êróê] sor Übung 18 A 17. gyakorlat mely képeihez illenek a leírások? Írja be az épületek elnevezését: 1. Fachwerkhaus ein Haus, alt, seine Wände sind aus Holz und Ziegeln 2. ein Haus für eine Familie 3. In dem Haus wohnen Studenten. 4. ein Haus, hoch, mit vielen Etagen und Wohnungen 5. ein Haus, alt, gebaut vor dem Zweiten Weltkrieg 10 (21. lecke, 10. oldal) l) 16

17 NÉMET NYELV KEZDŐKNEK Übung 17 Ismerkedjen meg még néhány idõjárással kapcsolatos kifejezéssel. Takarja le a feladatot a piros lappal, és próbálja meg lefordítani a német mondatokat magyarra: Die Sonne scheint. Süt a nap. Es ist heiter. Derült idõ van. Es ist nass. Nedves az idõ. Es schneit. Havazik. Lerntipp kat olvasni Próbáljon meg so n és nézso németül; hallgas reklámoû elv ny t me zen né ámokat sz ne ze kat, híreket, ha nem n, djo gó ag Ne. stbder Himmelszist ót! érti meg az összes Tanácsot adunk a tanulási technikához. bedeckt. Borús az égbolt. Übung Es gibt ein ist Der Himmel Gewitter. bedeckt. Zivatarazvan. Borús égbolt. Es bleibt trocken. Száraz marad az idõ. Es regnet. Esik az esõ. Es ist glatt. Jeges / síkos az úttest. Der Wind weht. Fúj a szél. Lerntipp kat olvasni Próbáljon meg so n és nézso as németül; hallg reklámoû elv ny t me né zen ámokat sz ne ze kat, híreket, Es gibt einen n, ha nem djo gó ag Ne. stb szót! Sturm. i meg az összes ért Es gibt ein einen Sturm. Gewitter. Vihar van. Zivatar van. Vihar van Fõnevekbõl gyakran képezhetünk mellékneveket. Válassza ki az egymáshoz illõ szavakat, és nézze meg magyar megfelelõjüket. A feladat elvégzése után hallgassa meg a hanganyagot: sonnig stürmisch neblig wolkig windig regnerisch 1. der Nebel köd neblig ködös 2. der Sturm vihar, szélvész viharos, nagyon szeles 3. die Sonne nap napos 4. der Wind szél szeles 5. die Wolke felhõ felhõs 6. der Regen esõ esõs 9 (25. lecke, 9. oldal) 17

18 NÉMET NYELV KEZDŐKNEK Das Oktoberfest als Volksfest A. B. Das Oktoberfest in München ist das größte Volksfest in der Welt. Es findet einmal im Jahr auf der Theresienwiese statt. Das Fest erinnert an die Hochzeit von König Ludwig I. mit Prinzessin Therese von Sachsen-Hildburghausen im Jahr Das Oktoberfest zieht jährlich über 6 Millionen Besucher an. Immer mehr Gäste kommen auch aus dem Ausland: aus Italien, aus den USA, aus Japan und aus Australien. Die Besucher gehen zum Oktoberfest gern in einer Tracht: mit Lederhosen oder Dirndl. C. Das Fest beginnt in der vorletzten Septemberwoche und endet am ersten Oktobersonntag. Nach dem Fassanstich um 12 Uhr geht es los. Mit dem Ruf O zapft is! ( Es ist angezapft! ) gilt das Oktoberfest als eröffnet. Danach zapft man auch die Fässer in den anderen Festzelten an. Jedes Jahr wartet man mit Spannung darauf, wie viele Schläge der Bürgermeister E. braucht, bis das erste Bier fließt war es ein Schlag die beste Leistung, es waren aber auch schon 19 Schläge nötig. D. Die Zelte öffnen täglich gegen 11 Uhr und schließen um Uhr. Die Besucher können zwischen 14 großen und 15 kleineren Bierzelten wählen. Bis 18 Uhr hört man nur traditionelle Blasmusik. Dabei darf man die Musik nicht lauter als 85 db spielen. Erst abends hört man überall auch Schlager und Popmusik. F. Das erste Oktoberfest im Jahr 1810 hat am 12. Oktober 1810 begonnen und am 17. Oktober mit einem Pferderennen geendet. Dann hat man das Fest wiederholt, später verlängert und zeitlich vorverlegt. Dabei Das Bier verkauft man in einem Maßkrug. Eine Maß bedeutet hier ein Liter. Der Bierpreis liegt heutzutage bei über 7 Euro. Der Liter spielt natürlich auch das Wetter im September eine Rolle: Die Nächte sind wärmer, und so kann man länger feiern ohne Frost. Das letzte Oktoberfest-Wochenende liegt aber auch heute noch im Oktober. Wasser kostet in den Zelten durchschnittlich knapp 6 Euro und auch der Preis für Limonade steigt auf über 6 Euro. 29 b. Hallgassa meg az Oktoberfest-rõl szóló szöveget. 30 Miniwörterbuch Volksfest, das, -e [Êfélksfæst] népünnep, népi ünnepség Maß, die, (e) [ma:s] pint (sör) Theresienwiese, die [teêre:zøênvi:zê] tér Münchenben, ahol az Oktoberfest zajlik Prinzessin, die, -nen [prðnê æsðn] hercegnõ anziehen [Êan i:ên] vonz; felvesz, magára ölt Tracht, die, -en [traxt] népviselet Lederhose, die, -n [Êle:d ho:zê] bõrnadrág (Bajorországban elterjedt) 28 (31. lecke, 28. oldal) 18

19 NÉMET NYELV KEZDŐKNEK Elöljárószók idõmeghatározás esetén Idõpont meghatározása Rendszerbe foglaljuk a lecke ismeretanyagát. an Am Mittwoch arbeite ich. Ich bin am geboren. Am Abend gehen wir ins Kino. napok dátum napszakok aus Das Bild stammt aus dem Jahr származás ideje bei Beim Essen darf man nicht sprechen. egy adott pillanatban in + részes eset Kommen Sie in dieser Woche. Familie Krause fährt im Juli in Urlaub. Im Herbst werden die Kinder oft krank. hét hónap évszak in Der Techniker kommt in zwei Stunden vorbei. idõpont kifejezése a jövõben ( múlva) nach Nach dem Essen mache ich Hausaufgaben. egy bizonyos idõpont után vor Vor dem Essen wasche ich die Hände. egy bizonyos idõpont elõtt gegen + tárgyeset Susi kommt gegen Abend. Wir beginnen gegen 6 Uhr. nem konkrét meghatározás: napszakok um Wir stehen um 9 Uhr auf. konkrét idõpont (óra) Idõtartam meghatározása ab Ab 16 Uhr können Sie das Kleid abholen. a jelen/jövõ bizonyos pillanatától kezdõdõen bis Bis morgen ist das Auto fertig. egy bizonyos pillanatig + részes eset Fred und Kerstin sind seit zwei Jahren egy múltbeli idõponttól seit verheiratet. kezdve von bis Das Restaurant ist von Montag bis Mittwoch geschlossen....tól...ig Udvarias kérések a feltételes mód segítségével Udvarias kérések vagy kérdések megfogalmazásakor feltételes módú igealakokat használunk: a megfelelõen ragozott könnte vagy würde igealakok jelennek meg a fõnévi igeneves kapcsolatban. Ezeket az igéket leggyakrabban az egyes szám 2. személyû du vagy a Sie udvarias alakkal alkalmazzuk, például: Könnten Sie mir bitte helfen? Kérem, tudna nekem segíteni? Könntest du mir bitte ein Glas Wasser geben? Würden Sie bitte das Fenster aufmachen? Würdest du bitte den Fernseher leiser machen? 33 Kérlek, tudnál nekem egy pohár vizet adni? Kinyitná, kérem, az ablakot? Lehalkítanád, kérlek, a televíziót? (38. lecke, 33. oldal) 19

20 NÉMET NYELV KEZDŐKNEK Házi feladataink által ellenőrizheti és elmélyítheti tudását. I. Egészítse ki a mondatokat a megfelelõ személyes névmásokkal: 1. Kinder, wie gefällt mein Kleid? 2. Wo ist mein Schlüssel? Hast du gesehen? 3. Was soll ich hier allein machen? Es ist langweilig. 4. Gehört der Wagen, Herr Braun? 5. Meine Freundin wohnt in Montreal. Ich kenne seit drei Jahren. 6. Melanie zieht einen Pullover an, denn es ist kalt. 7. Mein Vater hat bald Geburtstag. Was soll ich schenken? 8. Schatz, Blau steht wirklich gut. II. Tegyen fel kérdéseket az aláhúzott mondatrészekre: 1. Ab Montag bin ich in Urlaub. 2. Ich komme in drei Stunden zurück. 3. Dieses Kleid gefällt mir besser. 4. Peter ruft mich gegen Abend an. 5. Ich nehme die Jeans in Blau. Olvassa el a meghatározásokat, és próbálja megfejteni, hogy milyen tárgyakról, illetve készülékekrõl van szó. A keresett szó annyi betûbõl áll, ahány vonal szerepel a mondat alatt: 1. Das trägt man bei Kälte. Wir ziehen sie auf die Hände an. 2. Die Sonne scheint stark und man kann nichts sehen. Dann brauchst du sie. Dann tun die Augen nicht mehr weh. 3. Das ist eine Frau. Sie kauft etwas. 34 (38. lecke, 34. oldal) 20

21 NÉMET NYELV KEZDŐKNEK Online házi feladatait ügyféloldalunkon keresztül tudja megoldani és visszaküldeni szaktanárának. Szeretne a germán nyelvet beszélők táborába tartozni? Munkájához, tanulmányaihoz szüksége van a német nyelv ismeretére, vagy csupán hobbiszinten szeretne foglalkozni vele? Rendelje meg még ma a Német nyelv kezdőknek tananyagsorozatunkat és sajátítsa el a német nyelv alapjait! Ne habozzon, hívjon minket most! Tel.: 1/

Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP - 3.4.3-08/1-2009- 0002

Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP - 3.4.3-08/1-2009- 0002 Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP - 3.4.3-08/1-2009- 0002 A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg Név: Iskola:

Részletesebben

VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV. 8. évfolyamos vizsga

VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV. 8. évfolyamos vizsga VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV 8. évfolyamos vizsga A vizsga lebonyolítása: írásbeli április 15-30 között előzetes egyeztetés szerint szóbeli május elején, az írásbeli érettségi vizsga napjaiban A vizsga részei:

Részletesebben

NÉMET NYELV. Célok és feladatok. Fejlesztési, kimeneti követelmények

NÉMET NYELV. Célok és feladatok. Fejlesztési, kimeneti követelmények NÉMET NYELV Célok és feladatok A nyelvoktatás célja a kommunikatív kompetencia kialakítása, azaz a tanuló képessé tétele arra, hogy idegen nyelvű környezetben képes legyen megoldani felmerülő problémáit,

Részletesebben

Osztályozóvizsga követelményei

Osztályozóvizsga követelményei Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: általános iskola német Évfolyam: 1. Emelt óraszámú csoport Emelt szintű csoport Vizsga típusa: szóbeli, írásbeli írásbeli: a tanult témakörökhöz

Részletesebben

ÓRATERV. Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök

ÓRATERV. Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök ÓRATERV A pedagógus neve: dr. Horváth Beáta Éva Műveltségi terület: Idegen nyelvek (Élő idegen nyelvek) Tantárgy: Német nyelv Osztály: 12/C Nyelvi előkészítő osztály Az óra témája: Zukunftspläne, Interview

Részletesebben

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat 1 Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat 1. rész Hallott szöveg értése 1. feladat Melyik képről van szó? Fiatalok

Részletesebben

Ihnen

Ihnen NÉMET NYELV 2.feladatlap 1. Egészítsd ki a levelet személyes és birtokos névmások megfelelően ragozott alakjaival! A megoldásokat írd a táblázatba! Liebe Frau Müller, Berlin, den 10. November 2003 ich

Részletesebben

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez A1 szint, 6. évfolyam A változat 1 dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat 1. rész Olvasott szöveg értése 1. feladat

Részletesebben

NÉMET NYELV VIZSGAANYAG. 9. évfolyam

NÉMET NYELV VIZSGAANYAG. 9. évfolyam NÉMET NYELV VIZSGAANYAG 9. évfolyam 1. Wortschatz der 1-11. Lektionen in dem Buch Start!Neu + Arbeitsheft+ kiegészítő 2. Themen und Dialoge: 1. Begrüßungen, Vorstellungen 2. Familie 3. Essen und Trinken

Részletesebben

Német nyelv NH]GŋNQHN

Német nyelv NH]GŋNQHN Német nyelv BEVEZETÉS Próbalecke Az ELO Német nyelv kezdőknek tananyagunkat azoknak ajánljuk, akik szeretnének elsajátítani egy meghatározó európai nyel-vet, és akiknek akár a munkahelyén, tanulmányaikhoz,

Részletesebben

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 2. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc

Részletesebben

Tantárgyi kapcs. Előzetes ism. Természetismeret: kifejezések felelevenítése. A tanult igék múlt ideje

Tantárgyi kapcs. Előzetes ism. Természetismeret: kifejezések felelevenítése. A tanult igék múlt ideje Óra Anyagegység Kötelező választott Wiederholung 1. Die Schulferien sind zu Ende. Der Herbst ist da! Was brauchen wir dieses Jahr? 2. Ein Tag im Sommer. Was hast du im Sommer gemacht? 3. Meine Familie

Részletesebben

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat 1 Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat 1. rész Hallott szöveg értése 1. feladat Melyik képről van szó? Fiatalok

Részletesebben

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc

Részletesebben

6. évfolyam Német nyelv

6. évfolyam Német nyelv IDEGEN NYELVI MÉRÉS 2015. június 11. 6. évfolyam Német nyelv Általános tudnivalók a feladatokhoz Ez a füzet német nyelvi feladatokat tartalmaz. feladatsor két részből áll. z I. részben hangfelvételeket

Részletesebben

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2009/2010. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2009/2010. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:... JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT, SZOLNOK OM azonosító szám: 102312 Felnőttképzési nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám:

Részletesebben

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez A1 szint, 6. évfolyam B változat 1 dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat 1. rész Olvasott szöveg értése 1. feladat

Részletesebben

NÉMET NYELV 4-12. ÉVFOLYAM NÉMET IDEGEN NYELV

NÉMET NYELV 4-12. ÉVFOLYAM NÉMET IDEGEN NYELV NÉMET NYELV 4-12. ÉVFOLYAM SZERZŐK: Gilbertné Domonyi Eszter, Illésné Márin Éva, Kincses Mihályné Knipl Andrea, Kurdi Gabriella, Petriné Bugán Barbara, Szántó Bernadett NÉMET IDEGEN NYELV 4. ÉVFOLYAM Célok

Részletesebben

mi és más népek - összehasonlításuk, karaktereik személyleírás: főként külső tulajdonságok alapján

mi és más népek - összehasonlításuk, karaktereik személyleírás: főként külső tulajdonságok alapján 8. évfolyam A 8. évfolyamon idegen nyelvet tanuló diákok A1 szintű, a Közös európai referenciakeret alapján alapszintű és ezen belül minimumszintű nyelvi ismeretekkel rendelkeznek. A 8. évfolyamon folytatódó

Részletesebben

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam C változat

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam C változat NT-56616 Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez A1 szint, 6. évfolyam változat 1 dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam változat 1. rész Olvasott szöveg értése

Részletesebben

BINDER ANDRÁS. német. kompetenciamérési feladatok. 6. és 8. évfolyamosok számára

BINDER ANDRÁS. német. kompetenciamérési feladatok. 6. és 8. évfolyamosok számára BINDER ANDRÁS német kompetenciamérési feladatok 6. és 8. évfolyamosok számára BINDER ANDRÁS német kompetenciamérési feladatok 6. és 8. évfolyamosok számára Szakmai lektor Angeli Éva, Szűcs Melinda Szerkesztő

Részletesebben

Követelmények a gimnázium német nyelv 10-12. évfolyama számára

Követelmények a gimnázium német nyelv 10-12. évfolyama számára Követelmények a gimnázium német nyelv 10-12. évfolyama számára Fejlesztési követelmények A tanuló ismert témakörben, szóban és írásban tud információt cserélni, hallott és olvasott szöveget megérteni és

Részletesebben

Irrtümer. 1620_25 Blaue Blume, Max Hueber Verlag 2002. Der Ötzi

Irrtümer. 1620_25 Blaue Blume, Max Hueber Verlag 2002. Der Ötzi Irrtümer 6 A szövegek Egy érdekes könyv komoly vitát váltott ki. A vita arról folyt, hogy valóban emelik-e a dohányzás és a dohányosok az egészségügyi költségeket, mint ahogy sokan gondolják. Két professzor

Részletesebben

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:... JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT, SZOLNOK OM azonosító szám: 102312 OKÉV nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-1100

Részletesebben

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály megyei forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály megyei forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:... JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT, SZOLNOK OM azonosító szám: 102312 OKÉV nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-1100

Részletesebben

a ház / lakás, ahol élünk, lakókörnyezetünk a család mindennapi életének tipikus szituációi

a ház / lakás, ahol élünk, lakókörnyezetünk a család mindennapi életének tipikus szituációi 5. évfolyam Az 5. évfolyam megkezdésekor a tanulók már rendelkeznek négy év nyelvtanulási tapasztalattal, így az általános célkitűzések az alábbiak szerint fogalmazhatók meg: 1. A kommunikatív kompetenciák

Részletesebben

10. Die Modalverben A módbeli segédigék

10. Die Modalverben A módbeli segédigék 10. 10. Die Modalverben A segédigékkel kifejezhetjük, milyen a viszonyunk a cselekvéshez: akarjuk, szeretnénk, tudjuk stb. Általában egy fôigével együtt használjuk ôket a mondatban. Seit 2 Jahren kann

Részletesebben

Neumann János Középiskola és Kollégium Német nyelvi verseny 8. osztályos tanulók számára

Neumann János Középiskola és Kollégium Német nyelvi verseny 8. osztályos tanulók számára Neumann János Középiskola és Kollégium Német nyelvi verseny 8. osztályos tanulók számára Tanuló neve:... Iskolája neve, címe:... Elérhető pontszám: 100 pont Elért pontszám:... Kedves Versenyző! Üdvözlünk

Részletesebben

Anyanyelvi lektor: Prof. Dr. Kai Günther. A legfontosabb német elöljárószók és esetvonzataik

Anyanyelvi lektor: Prof. Dr. Kai Günther. A legfontosabb német elöljárószók és esetvonzataik A legfontosabb német elöljárószók és esetvonzataik bis Präpositionen mit Akkusativ -ig (időben, térben) Ich bleibe bis nächsten Sonntag hier. Bis hierher gibt es keine Fragen. (DE: Gehen Sie bis zur Ecke.)

Részletesebben

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 1. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 3 óra

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 1. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 3 óra ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 1. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 3 óra Az idegen nyelvi kommunikáció az anyanyelvi kommunikációhoz hasonlóan az alapvető nyelvi készségekre épül: fogalmak, gondolatok, érzések,

Részletesebben

Német nyelv 5-6.évfolyam. 1.forduló

Német nyelv 5-6.évfolyam. 1.forduló Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ Vasi Géniusz- Tehetségsegítı hálózat a Nyugat-Dunántúlon TÁMOP-3.4.4/B-08/1-2009-0014 Német nyelv 5-6.évfolyam 1.forduló

Részletesebben

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 2. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 3 óra

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 2. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 3 óra ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 2. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 3 óra Az idegen nyelvi kommunikáció az anyanyelvi kommunikációhoz hasonlóan az alapvető nyelvi készségekre épül: fogalmak, gondolatok, érzések,

Részletesebben

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 1. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 30 perc

Részletesebben

Osztályozóvizsga évfolyam SCHRITTE INTERNATIONAL 1. TANKÖNYV

Osztályozóvizsga évfolyam SCHRITTE INTERNATIONAL 1. TANKÖNYV Osztályozóvizsga 9.-10. évfolyam SCHRITTE INTERNATIONAL 1. TANKÖNYV 9. évfolyam írásbeli: 1. könyv - W-Frage - Aussage : Ich heiße/ich bin - Personalpronomen: ich, du, er.. - Verbkonjugation (ich. du.

Részletesebben

4. évfolyam, minimumszint. 8. évfolyam, minimumszint. 12. évfolyam, minimumszint. KERszintben. Első idegen nyelv. megadható. Második idegen nyelv A2

4. évfolyam, minimumszint. 8. évfolyam, minimumszint. 12. évfolyam, minimumszint. KERszintben. Első idegen nyelv. megadható. Második idegen nyelv A2 NÉMET NYELV Az idegen nyelv oktatásának alapvető célja, összhangban a Közös európai referenciakerettel (KER), a tanulók idegen nyelvi kommunikatív kompetenciájának megalapozása és fejlesztése. A kommunikatív

Részletesebben

Deutsch4. Klasse 4. Célok, feladatok

Deutsch4. Klasse 4. Célok, feladatok Deutsch4 Rund um das Jahr 5 Stunden per Woche Klasse 4 Célok, feladatok Életkorának megfelelően ismerje meg a német nemzetiség kultúráját, hagyományait. Értsen meg egyszerű kérdéseket és utasításokat és

Részletesebben

Idegen nyelv 5-8. évfolyam

Idegen nyelv 5-8. évfolyam Idegen nyelv 5-8. évfolyam Az élő idegen nyelv műveltségi terület céljai és tartalma összhangban vannak az alaptanterv többi műveltségi területének céljaival és tartalmával, valamint az Európa Tanács ajánlásaival:

Részletesebben

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2005/2006. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Név:... Iskola neve:... Címe:...

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2005/2006. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Név:... Iskola neve:... Címe:... JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET OM azonosító szám: 102312 OKÉV nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-1100 5000 Szolnok, Mária út 19. Pf.: 176. Telefon:

Részletesebben

Menschen um uns wie sind sie?

Menschen um uns wie sind sie? Menschen um uns wie sind sie? Charaktereigenschaften Modultyp Kreative Kommunikation Zielgruppe Schüler von 12 bis 15 Jahren Niveaustufe A1 Autorinnen Dömők Szilvia, Somló Katalin A kiadvány az Educatio

Részletesebben

Helyi tanterv. NÉMET 4-8. évfolyam

Helyi tanterv. NÉMET 4-8. évfolyam Helyi tanterv NÉMET 4-8. évfolyam Az idegen nyelvi kommunikáció az anyanyelvi kommunikációhoz hasonlóan az alapvető nyelvi készségekre épül: fogalmak, gondolatok, érzések, tények és vélemények megértése,

Részletesebben

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés - Alapvető, létfontosságú dolgok Können Sie mir bitte helfen? Segítségkérés Können Sie mir bitte helfen? Sprechen Sie Englisch? Sprechen Sie Englisch? Annak megkérdezése, hogy az adott személy beszél-e

Részletesebben

50 hasznos német kifejezés - az egyszerűtől a bonyolultnak tűnőig Szerkesztette: Tar-Pálfi Nikolett

50 hasznos német kifejezés - az egyszerűtől a bonyolultnak tűnőig Szerkesztette: Tar-Pálfi Nikolett 50 hasznos német kifejezés - az egyszerűtől a bonyolultnak tűnőig Szerkesztette: Tar-Pálfi Nikolett Alltag 1. Wie geht's? Wie fühlst du dich? Wie geht es Ihnen? Wie fühlen Sie sich? 2. Wann kommst du nach

Részletesebben

C2 1 1 135. nyelvi programkövetelmény. A javaslattevő alapadatai. A programkövetelmény nyelvre vonatkozó adatai. 960 óra (+ 180 óra OP)

C2 1 1 135. nyelvi programkövetelmény. A javaslattevő alapadatai. A programkövetelmény nyelvre vonatkozó adatai. 960 óra (+ 180 óra OP) C2 1 1 135 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve, vagy cég neve Raabe Klett Oktatási Tanácsadó és Kiadó Kft. A programkövetelmény nyelvre vonatkozó adatai Nyelv megnevezése

Részletesebben

HELYI TANTERV NÉMET NYELV 9-12. ÉVFOLYAM

HELYI TANTERV NÉMET NYELV 9-12. ÉVFOLYAM HELYI TANTERV NÉMET NYELV NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ ÉVFOLYAMRA ÉPÜLŐ NYELVI KÉPZÉS 9-12. ÉVFOLYAM A nyelvtanulás keretei Hozott nyelv esetén a NAT 2003 az A1-A2-es szintet tekinti induló szintnek, így mi is innen

Részletesebben

IDEGEN NYELV 9 12. évfolyam 830. Közös Európai Referenciakeret szerinti nyelvi tudásszintek:

IDEGEN NYELV 9 12. évfolyam 830. Közös Európai Referenciakeret szerinti nyelvi tudásszintek: IDEGEN NYELV 9 12. évfolyam 830 IDEGEN NYELV 9 12. évfolyam Célok és feladatok A 9. évfolyamra a diákok öt éve tanulják a célnyelvet. Ez idő alatt megismerkedtek az idegen nyelvi foglalkozások feladat-

Részletesebben

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 3. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 60 perc

Részletesebben

6. évfolyam Német nyelv

6. évfolyam Német nyelv IDEGEN NYELVI MÉRÉS 2018. május 16. 6. évfolyam Német nyelv Általános tudnivalók a feladatokhoz Ez a füzet nyelvi feladatokat tartalmaz. feladatsor két részből áll. z I. részben csak a füzetben kell dolgoznod.

Részletesebben

KŐBÁNYAI SZÉCHENYI ISTVÁN MAGYAR NÉMET KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI TANTERVE

KŐBÁNYAI SZÉCHENYI ISTVÁN MAGYAR NÉMET KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI TANTERVE KŐBÁNYAI SZÉCHENYI ISTVÁN MAGYAR NÉMET KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI TANTERVE ALSÓ - FELSŐ TAGOZAT Német nyelv 2015 1 HELYI TANTERV NÉMET 4-8. évfolyam A Nemzeti Tankönyvkiadó ajánlása alapján

Részletesebben

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 3. MINTAFELADATSOR EMELT SZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 90

Részletesebben

Pusztainé Tötök Éva tantárgyprogramjai

Pusztainé Tötök Éva tantárgyprogramjai Pusztainé Tötök Éva tantárgyprogramjai NÉMET KÖZÉPFOKÚ NYELVVIZSGÁRA FELKÉSZÍTŐ I. KURZUS Tantárgyód: Óraszám : N_ITH4, B_it001_1 heti 2x2 Számonkérési típus: folyamatos Értékelés módja: Tanszék neve:

Részletesebben

6. KLASSE. 1. feladat: Karikázd be az A, B, C, D válaszok közül az egyetlen helyes megoldást, majd írd be az utolsó oldalon lévő táblázatba!

6. KLASSE. 1. feladat: Karikázd be az A, B, C, D válaszok közül az egyetlen helyes megoldást, majd írd be az utolsó oldalon lévő táblázatba! 6. KLASSE 1. feladat: Karikázd be az A, B, C, D válaszok közül az egyetlen helyes megoldást, majd írd be az utolsó oldalon lévő táblázatba! 1.Melyik a helyes? A) Willkommen dich! B) Grüße dich! C) Grüß

Részletesebben

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:... JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT, SZOLNOK OM azonosító szám: 102312 OKÉV nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-1100

Részletesebben

Eset Hímnem Nőnem Semlegesnem Többes szám

Eset Hímnem Nőnem Semlegesnem Többes szám Benkő Attila 14. Névmások típusai és ragozása II. 14.1. A melléknévi birtokos névmás ragozása A birtokos névmás ragozása megegyezik az ein, eine, ein, illetve a kein, keine, kein határozatlan névelők ragozásával.

Részletesebben

Ich komme aus Bonn

Ich komme aus Bonn Ich komme aus Bonn Ich komme aus Bonn, Bonn liegt am Rhein, mein Freund heißt Paul, er trinkt gern Wein. Wir trinken viel Schnaps, viel Kaffee und Bier. Wir sind typisch Deutsch, Ja! So sind wir! Én Bonnból

Részletesebben

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV 2. MINTAFELADATSOR KÖZÉPSZINT Az írásbeli vizsga időtartama: 60 perc

Részletesebben

IN ZIRKUS Themenbearbeitung Lehr- und Lernmaterialien Teil 2

IN ZIRKUS Themenbearbeitung Lehr- und Lernmaterialien Teil 2 IN ZIRKUS Themenbearbeitung Lehr- und Lernmaterialien Teil 2 Zielgruppe Schüler von 9 bis 10 Jahren Autorinnen Kuszman Nóra, Némethné Gálvölgyi Mária, Sárvári Tünde A kiadvány KHF/334-5/2009 engedélyszámon

Részletesebben

Helyi tanterv 1. idegen nyelv NÉMET (5. 12. ostály) Heti óraszámok:

Helyi tanterv 1. idegen nyelv NÉMET (5. 12. ostály) Heti óraszámok: Helyi tanterv 1. idegen nyelv NÉMET (5. 12. ostály) Heti óraszámok: 5. osztály: heti 6 óra, összesen: 210 ( 1 projkethét) 6. osztály: heti 5 óra, összesen: 180 7. osztély: heti 4 óra, összesen: 144 8.

Részletesebben

Tanmenetek. Német általános nyelv (N1) szint: A1, A2. 1. Hét Bevezetés, követelmények, ismerkedés a könyvvel

Tanmenetek. Német általános nyelv (N1) szint: A1, A2. 1. Hét Bevezetés, követelmények, ismerkedés a könyvvel Tanmenetek Építész és Építő szakos hallgatók részére Német általános nyelv (N1) szint: A1, A2 2. -4. Hét a ä, gefallen gefällt, tragen trägt, Modalverben és Wissen wissen kennen können személyes névmás

Részletesebben

VII. A napirendem. Mit csinálsz ma délután? A szobában fekszem és olvasok.

VII. A napirendem. Mit csinálsz ma délután? A szobában fekszem és olvasok. A. VII. A napirendem Mit csinálsz ma délután? A szobában fekszem és olvasok. Hánykor reggelizel? Hétkor. Mit reggelizel? Zsemlét. Mit iszol? Teát vagy tejet. B. A napirendem Péter: Reggel 6 órakor kelek.

Részletesebben

Látogatás a Heti Válasznál

Látogatás a Heti Válasznál Látogatás a Heti Válasznál Ulicsák Eszter (7.a) Mindenki belegondolhatott már, hogy ki is a mi szeretett újságunk és kedvenc cikkünk szülőanyja, de még inkább, hogy hogyan alkotnak egy hét alatt egy izgalmas,

Részletesebben

Carsten Kümmel Dipl. Tonmeister www.tonmeister-online.de

Carsten Kümmel Dipl. Tonmeister www.tonmeister-online.de Carsten Kümmel Dipl. Tonmeister www.tonmeister-online.de Carsten Kümmel, Starenweg 8a, 82140 Olching DATUM: 23.10.13 Tel.: 08142 6551752 Fax.: 08142 4628228 carsten@tonmeister-online.de Betreff: Beurteilung

Részletesebben

NT-56544 KON-TAKT 4 TANMENETJAVASLAT. Képleírás, különböző szövegtípusok (vers, beszéd, meghívó, stb.) Kép értelmezése, állásfoglalás kifejezése

NT-56544 KON-TAKT 4 TANMENETJAVASLAT. Képleírás, különböző szövegtípusok (vers, beszéd, meghívó, stb.) Kép értelmezése, állásfoglalás kifejezése 1 NT-56544 KON-TKT 4 TNMENETJVSLT Lektion 1 - Familienleben Óra Takt címe 1-3. z élet stációi, Glücksmomente egy patchwork, ill. egy modern (mini) család működése 4-6. Typisch Mann, typisch Frau? 7-9.

Részletesebben

Állásinterjún EXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD. Los, auf geht's! Sznopek Martin

Állásinterjún EXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD.  Los, auf geht's! Sznopek Martin Állásinterjún A mai ajándékanyagodban egy párbeszéden keresztül kapsz segítséget egy német állásinterjúra való felkészüléshez. Ebben a pdf-ben megtalálod az ajándékanyagod szövegét és pár oldalnyi tudnivalót

Részletesebben

Német C2 1 1 061. nyelvi programkövetelmény. A javaslattevő alapadatai. A nyelvi képzésre vonatkozó adatok. 960 óra + 180/300 OP

Német C2 1 1 061. nyelvi programkövetelmény. A javaslattevő alapadatai. A nyelvi képzésre vonatkozó adatok. 960 óra + 180/300 OP Német C2 1 1 061 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve Tudományos Ismeretterjesztő Társulat A nyelvi képzésre vonatkozó adatok Nyelv megnevezése Nyelvi képzés szintje

Részletesebben

Csoportosítsd a szövegben található szavakat! / Ordne die Wörter aufgrund des Textes!

Csoportosítsd a szövegben található szavakat! / Ordne die Wörter aufgrund des Textes! A. V. A házunk Hol van a ház? A Petőfi utcában. Hány óra (van)? Öt óra (van). Hol vannak a gyerekek? A szobában. B. Zsuzsa: A Petőfi utcában van a házunk. A házban négy szoba van. Egy nappali, egy hálószoba

Részletesebben

Német nyelv 5-6.évfolyam. 4.forduló

Német nyelv 5-6.évfolyam. 4.forduló Nyugat-magyarországi Egyetem Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ Vasi Géniusz- Tehetségsegítı hálózat a Nyugat-Dunántúlon TÁMOP-3.4.4/B-08/1-2009-0014 Német nyelv 5-6.évfolyam 4.forduló

Részletesebben

FELVÉTELI KÖVETELMÉNY NÉMET NYELV az öt évfolyamos kiegészítő német nemzetiségi nyelvoktató csoportba

FELVÉTELI KÖVETELMÉNY NÉMET NYELV az öt évfolyamos kiegészítő német nemzetiségi nyelvoktató csoportba FELVÉTELI KÖVETELMÉNY NÉMET NYELV az öt évfolyamos kiegészítő német nemzetiségi nyelvoktató csoportba A szóbeli felvételi időpontjában - írásbeli felvételi teszt megírása, majd ezt követően - szóbeli felvételi

Részletesebben

X. A város. A. Hova mész? A városba megyek. Hova mész? Katihoz, Petihez és Enikőhöz megyek. Honnan jössz? A városból, egy koncertről.

X. A város. A. Hova mész? A városba megyek. Hova mész? Katihoz, Petihez és Enikőhöz megyek. Honnan jössz? A városból, egy koncertről. X. A város A. Hova mész? A városba megyek. Hova mész? Katihoz, Petihez és Enikőhöz megyek. Honnan jössz? A városból, egy koncertről. B. Szia, Zoli! Szia, Mária. Mit csinálsz ma délután? A városba megyek

Részletesebben

Ma egy 100% életszerű német élethelyzetbe viszlek el! Gyere velem!

Ma egy 100% életszerű német élethelyzetbe viszlek el! Gyere velem! Ma egy 100% életszerű német élethelyzetbe viszlek el! Gyere velem! Ha úgy hozza az élet, hogy irány Németország, Ausztria vagy Svájc, mert ott könnyebbnek látod az életet, akkor állásinterjúra akkor is

Részletesebben

Német nyelv Általános Iskola

Német nyelv Általános Iskola Német nyelv Általános Iskola 5. évfolyam Vizsga típusa: - írásbeli vizsga Követelmények, témakörök: - szóbeli vizsga Írásbeli vizsga Szóbeli vizsga Az éves tananyag alapján összeállított feladatlap Témakörök:

Részletesebben

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2006/2007. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Név:... Iskola neve:... Címe:...

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2006/2007. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Név:... Iskola neve:... Címe:... JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET OM azonosító szám: 102312 OKÉV nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-1100 5000 Szolnok, Mária út 19. Pf.: 176. Telefon:

Részletesebben

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés - Alapvető, létfontosságú dolgok Tudna segíteni? Segítségkérés Können Sie mir bitte helfen? Beszélsz angolul? Sprechen Sie Englisch? Annak megkérdezése, hogy az adott személy beszél-e angolul Beszélsz

Részletesebben

Das bin ich, Anke Mayer. Das ist meine Familie.

Das bin ich, Anke Mayer. Das ist meine Familie. Das bin ich, Anke Mayer. Das ist meine Familie. 4 Ide te ragaszd be a saját fényképedet és a családod fényképét! Das bin ich,. Das ist meine Familie. 5 1 Hallo! Wie heißt du? 1. Ki van a képen? Találd

Részletesebben

NÉMET CSOPORTOS TANFOLYAMOK TEMATIKA

NÉMET CSOPORTOS TANFOLYAMOK TEMATIKA INVEST ENGLISH NYELVISKOLA 1147 BUDAPEST, Lovász utca 7. [XIV. kerület] +36 20 583 2208 info@investenglish.hu www.investenglish.hu NÉMET CSOPORTOS TANFOLYAMOK TEMATIKA TARTALOM I. ELSŐ SZINT... 2 II. MÁSODIK

Részletesebben

Találkozó az általános iskolákkal Október 4.

Találkozó az általános iskolákkal Október 4. Találkozó az általános iskolákkal 2012. Október 4. Témák Változások a felvételiben Német nyelvi verseny Adatok kérése Felvételi 1. Kevés információ-bizonytalanság Nem lesz tehetséggondozó felvételi, csak

Részletesebben

1 Hallo! Wie heißt du?

1 Hallo! Wie heißt du? 1 Hallo! Wie heißt du? 1. Karcsi, a magyar kisfiú megismerkedik egy osztrák kislánnyal, Ankéval. Szia! Kar csi va gyok. Té ged hogy hív nak? Wie bitte? 2. Pé ter is oda megy hoz zá juk. Szia! Te be szélsz

Részletesebben

2013/2014. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

2013/2014. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:... OM azonosító szám: 102312 Felnőttképzési nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: L-1100 KLIK azonosító: 103008 Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet 5000 Szolnok,

Részletesebben

MINTAFELADAT - C írásbeli Kis- és középvállalkozások ügyvezetője I.

MINTAFELADAT - C írásbeli Kis- és középvállalkozások ügyvezetője I. MINTAFELADAT - C írásbeli 35 345 01 Kis- és középvállalkozások ügyvezetője I. A beszédértés, az íráskészség és az olvasott szöveg értésének mérése idegen nyelven, valamint nyelvtani/nyelvhasználati és

Részletesebben

Eintritt mit der Familie familiäre Sportbewegung im Zeichen der gesunden Lebensweise

Eintritt mit der Familie familiäre Sportbewegung im Zeichen der gesunden Lebensweise Eintritt mit der Familie familiäre Sportbewegung im Zeichen der gesunden Lebensweise Auf Grund meiner jahrzehntelangen Erfahrungen kann die Schule die Einbeziehung der Schüler und durch sie auch der Eltern

Részletesebben

Öt évfolyamos képzés nyelvi előkészítő angol német - reál Kód: 04

Öt évfolyamos képzés nyelvi előkészítő angol német - reál Kód: 04 Öt évfolyamos képzés nyelvi előkészítő angol német - reál Kód: 04 A XXI. században senkinek sem kell magyarázni az idegen nyelvek és az informatika fontosságát. Ebben a nyelvi előkészítő osztályban elsőbbséget

Részletesebben

VI. Az iskolában. Mit csinálsz az iskolában? Írok, olvasok, rajzolok, tornázom és énekelek. Mettől meddig vagy az iskolában? 7 óra 20 perctől egyig.

VI. Az iskolában. Mit csinálsz az iskolában? Írok, olvasok, rajzolok, tornázom és énekelek. Mettől meddig vagy az iskolában? 7 óra 20 perctől egyig. VI. Az iskolában A. Mit csinálsz az iskolában? Írok, olvasok, rajzolok, tornázom és énekelek. Mettől meddig vagy az iskolában? 7 óra 20 perctől egyig. B. Zsuzsa: Reggel 7.35 perckor már az iskolában vagyok.

Részletesebben

MUNKASZERZŐDÉS. amely egyrészről az. név: S.C. NUMELE FIRMEI SR.L. székhely: STR., NR. _LOCALITATEA, JUDET, TARA. cégjegyzékszám: NR.REG.

MUNKASZERZŐDÉS. amely egyrészről az. név: S.C. NUMELE FIRMEI SR.L. székhely: STR., NR. _LOCALITATEA, JUDET, TARA. cégjegyzékszám: NR.REG. MUNKASZERZŐDÉS amely egyrészről az név: S.C. NUMELE FIRMEI SR.L. székhely: STR., NR. LOCALITATEA, JUDET, TARA cégjegyzékszám: NR.REG.COMERTULUI adószám: CUI bankszámlaszám: COD IBAN képviseli: _NUME REPREZENTANT

Részletesebben

BALASSA JÁNOS HALÁLÁNAK 100. ÉVFORDULÓJÁRA

BALASSA JÁNOS HALÁLÁNAK 100. ÉVFORDULÓJÁRA BALASSA JÁNOS HALÁLÁNAK 100. ÉVFORDULÓJÁRA BALASSA JÁNOS élete 56-dik, tanársága 26-dik évében december hó 9-kén, reggeli 4 órakor meghalt. Az eddig országszerte köztudomásúvá lett gyászos esemény, melynek

Részletesebben

A KERBÁJT NÉMET NÉPZENÉJE

A KERBÁJT NÉMET NÉPZENÉJE A KERBÁJT NÉMET NÉPZENÉJE Az eddigiek során nem volt érzékelhető, s csak az elmúlt pár hétben vált nyilvánvalóvá, hogy a menetnél játszott zeneszámok és a placcon játszott sváb zeneszámok, sokak számára

Részletesebben

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés - Alapvető, létfontosságú dolgok Können Sie mir bitte helfen? Segítségkérés Kan du vara snäll och hjälpa mig? Sprechen Sie Englisch? Talar du engelska? Annak megkérdezése, hogy az adott személy beszél-e

Részletesebben

Bretzfeld-Budaörs testvérvárosi kapcsolat. 25 éves évfordulója 2014. május 8-11.

Bretzfeld-Budaörs testvérvárosi kapcsolat. 25 éves évfordulója 2014. május 8-11. Bretzfeld-Budaörs testvérvárosi kapcsolat 25 éves évfordulója 2014. május 8-11. Bretzfeld Budaörs: 25 Jahre Partnerscha 8 11. Mai 2014 Kevés olyan testvérvárosi kapcsolat létezik, amelynek enynyire mélyek

Részletesebben

Német C2 1 1 092 nyelvi programkövetelmény

Német C2 1 1 092 nyelvi programkövetelmény Német C2 1 1 092 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve Nyelviskolák Szakmai Egyesülete A nyelvi képzésre vonatkozó adatok Nyelv megnevezése Nyelvi képzés szintje

Részletesebben

NÉMET NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

NÉMET NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Német nyelv középszint 0802 É RETTSÉGI VIZSGA 2008. október 28. NÉMET NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM ÁLTALÁNOS ÚTMUTATÓ 1.

Részletesebben

Az osztályozó vizsgák rendje és tematikája Német nyelv tantárgyból évfolyam

Az osztályozó vizsgák rendje és tematikája Német nyelv tantárgyból évfolyam Az osztályozó vizsgák rendje és tematikája Német nyelv tantárgyból 9-12. évfolyam A vizsga két részből áll: írásbeli és szóbeli részből. Az értékelés során mindkét vizsgarészt figyelembe vesszük: az írásbeli

Részletesebben

Bolyai János Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Német nyelv

Bolyai János Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Német nyelv Bolyai János Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 4032 Debrecen, Bolyai u. 29. sz. Tel.: (52) 420-377 Tel./fax: (52) 429-773 E-mail: bolyai@iskola.debrecen.hu HELYI TANTERV: NÉMET

Részletesebben

Berlin nevezetességei

Berlin nevezetességei Berlin nevezetességei Projektterv: Berlin Összeállította: Ősz Ágnes Wendler Andrea Iskola: Budenz József Általános Iskola és Gimnázium Tanév : 2009/2010 Projektleírás Kiemelt téma Időtartam Órakeret Évfolyam

Részletesebben

A következő tanmenetjavaslattal meg szeretnénk könnyíteni a pedagógusok munkáját.

A következő tanmenetjavaslattal meg szeretnénk könnyíteni a pedagógusok munkáját. A Daf leicht egy olyan háromkötetes nyelvkönyvcsalád, amelynek segítségével a gimnáziumi tanulók az A1-től a B1 szintig, azaz a középszintű érettségiig tudnak eljutni a négy év folyamán. A tankönyv összeállításánál

Részletesebben

A Lazán németül II. Nyelvkönyv 1. leckéjének megoldásai. 14. oldal

A Lazán németül II. Nyelvkönyv 1. leckéjének megoldásai. 14. oldal A Lazán németül II. nyelvkönyv megoldásai 1. lecke 1 A Lazán németül II. Nyelvkönyv 1. leckéjének megoldásai 14. oldal A Névmás nélküli alakok minimondatai: te Geh(e)! Spar(e)! Trink(e)! Halte! Arbeite!

Részletesebben

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Német nyelv középszint ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 13. NÉMET NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGA Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM ÁLTALÁNOS ÚTMUTATÓ

Részletesebben

I. Olvasáskészség 1. Maximális pontszám: 15. Olvassa el figyelmesen az alábbi szöveget, majd annak alapján válaszoljon magyarul a kérdésekre!

I. Olvasáskészség 1. Maximális pontszám: 15. Olvassa el figyelmesen az alábbi szöveget, majd annak alapján válaszoljon magyarul a kérdésekre! I. Olvasáskészség 1. Maximális pontszám: 15 Olvassa el figyelmesen az alábbi szöveget, majd annak alapján válaszoljon magyarul a kérdésekre! Immer mehr Bürger lehnen die Sommerzeit ab Der Widerstand gegen

Részletesebben

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2007/2008. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Név:... Iskola neve:... Címe:...

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2007/2008. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Név:... Iskola neve:... Címe:... JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT, SZOLNOK OM azonosító szám: 102312 OKÉV nyilvántartási szám: 16-0058-04 Intézmény-akkreditációs lajstromszám: AL-1100

Részletesebben

bab.la Kifejezések: Személyes Jókívánságok német-német

bab.la Kifejezések: Személyes Jókívánságok német-német Jókívánságok : Házasság Herzlichen Glückwunsch! Für Euren gemeinsamen Lebensweg wünschen wir Euch alle Liebe und alles Glück dieser Welt. Herzlichen Glückwunsch! Für Euren gemeinsamen Lebensweg wünschen

Részletesebben

Bier- Fisch- Mineral- Schnell- -wurst -wasser -imbiss. Apfel- Schokoladen- Speise- -zelt -saft -salat -fest

Bier- Fisch- Mineral- Schnell- -wurst -wasser -imbiss. Apfel- Schokoladen- Speise- -zelt -saft -salat -fest 9.osztály Német nyelv Szavak és kifejezések ismerete az Essen und Trinken témakörben, a tőhangváltós igék ( i, ie ) ragozása, a möchten ige ragozása és használata más igékkel, a határozatlan névelő ( ein,

Részletesebben

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés - Alapvető, létfontosságú dolgok Mă puteți ajuta, vă rog? Segítségkérés Können Sie mir bitte helfen? Vorbiți în engleză? Sprechen Sie Englisch? Annak megkérdezése, hogy az adott személy beszél-e angolul

Részletesebben

Einfluss der Furttiefen auf die Ökonomie der Schifffahrt

Einfluss der Furttiefen auf die Ökonomie der Schifffahrt Einfluss der Furttiefen auf die Ökonomie der Schifffahrt. DK Workshop Zukunftsorientierte Fahrrinnenparameter für die Wasserstraße Donau Budapest 29.09.2010. Attila Bencsik Europäische Fluß-Seetransport

Részletesebben