Gyakorlati oktató. FSZ SZAK (FSZ szint, KKK tervezet)

Átírás

1 Gyakorlati oktató (Szakképzés pedagógiai asszisztens) FSZ SZAK (FSZ szint, KKK tervezet) -TERVEZET- KÉSZÍTETTE: Mészáros Attila egyetemi adjunktus Sopron,

2 1. A képzési cél Gyakorlati oktató (Szakképzés pedagógiai asszisztens) FSZ SZAK A gyakorlati oktató FSZ képzés szorosan kapcsolódik a műszaki képzési terület különböző szakágaihoz, összhangban az OKJ szakmacsoportjaival. Olyan szakmai képesítésre épülő pedagógiai ismeret közvetítésre alkalmas személyek képzése, akik képesek a nem csoportos, hanem egyedi, vagy kiscsoportos (2-6 fős), elsősorban kisvállalkozások keretében folyó szakmai gyakorlatok vezetésére. Fentiekből következik, hogy elsősorban a kisipari ipari szakképzés alapozó csoportos képzés utáni szakaszában, a szolgáltatás üzleteiben folyó gyakorlatok területén tudnak majd elhelyezkedni. A gyakorlati oktató FSZ képzés A mára elkészült BSc Műszaki szakoktató és Mezőgazdasági szakoktató szakok nagyon kemény belépési követelményt támasztó formára sikeredtek. Már szinte előre láthatóak a képzési és főként az alkalmazásbeli nehézségek. Fontos szakterületek maradtak szakoktató szak nélkül (egészségügy, humán szolgáltatás), amit előbb-utóbb rendeletmódosítással kell pótolni. Vannak szakterületek, gyakorlati oktatási formák (az iskolai rendszerű és az iskolarendszeren kívüli szakképzésben), ahol a felsőfokú diplomás képesítés nem szükséges. Az FSZ képzés része az, a felnőttképzés és átképzés gyakorlati képzési feladataira való felkészítés is. 2. A végzettség szintje FSZ felsőfokú szakképzés 3. Az oklevélben szereplő szakképzettség megnevezése Gyakorlati szakoktató OKJ szakmában - a műszaki szakterület kisipari, ipari szakmáinak megfelelően differenciálva - az agrár szakterület szakmáinak megfelelően differenciálva - a humán szolgáltatási és egészségügyi szakterület szakmái (fodrász, kozmetikus, ápoló) szerint differenciálva - a kereskedelem- vendéglátás szakterület szakmáinak megfelelően differenciálva Mészáros Attila, NYME FMK TI -1-

3 4. A képzési idő és a megszerzendő kreditek: A képzési idő 2 év (4 félév) : 120, ebből 60 kredit a BSc-be beszámítandó Nappali képzésben a kontaktórák száma: maximum 1200 Levelező képzésben a kontaktórák száma: legalább 380 Az oklevél megszerzéséhez szükséges kreditek száma: legalább A képzés szerkezete: A képzés főbb tanulmányi területei és azok arányai ok pont pont % Beszámítás Általánosan művelő társadalom és gazdaságtudományi modul Alapozó szaktudományi modul Szakmai elméleti és gyakorlati modul Pedagógiai és pszichológiai modul Gyakorlati oktatás módszertana és oktatói gyakorlata Szakdolgozat Mindösszesen: A főbb tárgykörök Általánosan művelő társadalom és gazdaságtudományi modul Vállalkozási ismeretek 3-5 Kommunikáció 4-5 Összesen elvárt: 10 Alapozó szaktudományi modul Matematika / biológia / anatómia 3-5 Fizika és/vagy kémia 3-5 Számítástechnikai alapismeretek 2-4 Összesen elvárt: 15 Mészáros Attila, NYME FMK TI -2-

4 Szakmai elméleti és gyakorlati modul Összesen elvárt: 35 Pedagógiai és pszichológiai modul Pszichológia és személyiségfejlesztés 7-8 Neveléstan 4-5 Didaktika és oktatásszervezés 4-5 Oktatástechnológia 4-5 Nevelés és oktatásszociológia 3-5 Bevezetés az andragógiába 3-5 Összesen elvárt: 30 Gyakorlati oktatás módszertana és oktatói gyakorlata modul Gyakorlati oktatás módszertana Pedagógiai gyakorlat Összesen elvárt: Elvárt gyakorlati oktató FSZ kompetenciák A szak kompetencia területei: - iskolarendszerű szakképzés nem csoportos, nem alapképzési gyakorlati képzőhelyein (kisvállalkozások, egyedi munkahelyek üzleteiben, műhelyeiben, irodáiban) szakmai gyakorlatok vezetése - iskolarendszeren kívüli szakképzés tanfolyami kurzusainak, programjainak gyakorlati foglalkozásainak vezetése - A mesterképzés szakmai gyakorlatainak vezetése Mészáros Attila, NYME FMK TI -3-

5 a, Szakmai kompetencia feladatok és képességek - A képesítésének megfelelő gyakorlati képzés technológiai alapjainak, munkaeszközeinek és eljárásainak biztos ismerete - A munka-műveletek, - fogások, szerszámok és gépek biztos alkalmazása, ill. használata - A biztonságtechnikai előírások szilárd ismerete és következetes alkalmazása - A technológiai fejlődés követése b, Pedagógiai, pszichológiai kompetencia feladatok és képességek - Az önálló tanulás, információ-szerzés és feldolgozás módszereinek ismerete, alkalmazása és átadása - A saját és a tanulók munkájának megszervezése és tervszerű végrehajtása, ill. végrehajtatása - Hatékony motiválás a szakma és a munka iránt - Szakmailag és nyelvileg fejlett kommunikálás, a tanulók kommunikációs szintjének fejlesztése - Fejlett érzékenység a tanulók problémái iránt és képesség adekvát tanácsadásra, segítségnyújtásra - A képzési területekre szakmai gyakorlati programok összeállítása - Foglalkozások tervezése, szervezése, technikai előkészítése, vezetése és értékelése - A tanulók általános és szakmai képességeinek fejlesztése a gyakorlatok segítségével - A kiscsoportos (páros) és egyedi/egyéni tanulási módok hatékony alkalmazása, a kooperatív tanulás képességeinek fejlesztése c, Szakmai attitűdök és magatartás - Együttműködés az oktatótársakkal (gyakorlati oktatókkal (FSZ, BSc), szakelméleti tanárokkal) - Nyitottság új módszerek és eljárások alkalmazására - Rész és záró gyakorlati képesítő vizsgák előkészítése, szervezése, felügyelete Mészáros Attila, NYME FMK TI -4-

6 7. Az elméleti és gyakorlati képzés tantervi arányai Előadás 40-50% Tantermi gyakorlat 10-30% Pedagógiai (oktatási) gyakorlat 30-40% Szakdolgozat 6-7% Az elméleti képzéshez nem közvetlenül kapcsolódó, intézményen kívüli gyakorlati képzés szabályai Az oklevél kiadásának kritérium feltétele egy 12 hét időtartamú szakmai gyakorlat a szakirány szerinti szakterületen (OKJ szakmacsoportban). 8. Az ismeretek ellenőrzési rendszere Az ismeretek ellenőrzési rendszere a tantervben előírt - részben egymásra épülő, részben egymástól független - félévközi jegyek megszerzéséből, vizsgákból valamint a szakmai gyakorlat elvégzéséből, a szakdolgozat elkészítéséből és a záróvizsga letételéből tevődik össze. A záróvizsgára (gyakorlati oktató FSZ képesítő vizsgára) bocsátás feltételei - A tantervben foglalt követelmények teljesítése - A szakdolgozat elkészítése és bírálattal ellátott értékelése - A szakiránynak megfelelő OKJ szakképzettség igazolása A gyakorlati oktató FSZ képesítővizsga részei - A szakdolgozat megvédése - Komplex szóbeli vizsga (10-20 kredit értékű ismeretanyag számonkérése) A gyakorlati oktató FSZ képesítővizsga eredménye - a gyakorlatot záró érdemjegynek, - a szakdolgozat és védése átlageredményének és - a komplex szóbeli vizsga érdemjegyének egészre kerekített átlaga. Nyelvi követelmények? Államilag elismert alapfokú A vagy B típusú, illetve azzal egyenértékű nyelvvizsga a szakirányok képzési céljával összhangban. Sopron, Mészáros Attila, NYME FMK TI -5-