Óratervezet (1 óra anyaga)

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Óratervezet (1 óra anyaga)"

Andrea Bakos
8 évvel ezelőtt
Látták:

1 Óratervezet (1 óra anyaga) Osztály: Volksschule Oberpullendorf, 1 b osztály Idıpont: márc. 1., kedd Tanító: Tóth Mária Tantárgy: Környezetismeret Témakör: Közeleg a tavasz Bald ist Frühling Tananyag: A tavasz hirnökei Die Frühlingsboten; Egy virág részei Die Teile einer Blume Fıbb célok és feladatok: A tavaszi virágok megnevezése (ismétlés: a gyermekláncfő der Löwenzahn, az ibolya das Veilchen, a kankalin die Primel, a krókusz der Krokus, a nárcisz die Narzisse, a százszorszép das Gänseblümchen, a tulipán die Tulpe. Egy virág részeinek megismerése Munkaforma: Frontális, közös osztálymunka; csoportmunka; egyedül végzett osztálymunka. Szervezési feladatok: Applikációk, szemléltetı eszközök elkészítése. Az órához kapcsolódó könyvek beszerzése. Táblakép megtervezése. (A táblára egy hiányos zöld rétet rajzolni.) Laptop, beamer, internet beállítása Az óra menete A vendégek köszöntése: Álljatok fel gyerekek, forduljatok hátra, és üdvözöljük vendégeinket! Magyar házban a vendéget szeretettel várják, pirosra sült friss cipóval szívesen kínálják. Ha nincs kalács, ha nincs cipó, mit tehet az ember? Köszönti a vendégeket meleg szeretettel! (Lara+Zoltán) A gyerekek röviden bemutatkoznak a vendégeknek. (Alex vagyok. Ich bin Alex. etc.) A kétnyelvő oktatás dilemmái Burgenlandban március 1. Tóth Mária 1

, kedd Tanító: Tóth Mária Tantárgy: Környezetismeret Témakör: Közeleg a tavasz Bald ist Frühling Tananyag: A tavasz hirnökei Die Frühlingsboten; Egy virág részei Die Teile einer Blume Fıbb célok és

2 Bevezetı: - (Laptop, beamer, internet) Hardi Balázs: Tavaszi nap Tavaszi nap melegében, Kinn a mezın, erdın, réten, Rád mosolyog sok száz virág, Ünnepel az egész világ! Übersetzung: Frühlingssonne Unter der wärmenden Frühlingssonne, draußen auf dem Feld, in dem Wald, auf der Wiese, lachen dich hunderte Blumen an, Die ganze Welt feiert. Ismétlés: M D Mi is készítsünk egy szép tavaszi rétet! Milyen tavaszi virágokat ismerünk? M D A megismert tavaszi virágok neveinek ismétlése: a gyermekláncfő der Löwenzahn, az ibolya das Veilchen, a kankalin die Primel, a krókusz der Krokus, a nárcisz die Narzisse, a százszorszép das Gänseblümchen A képek a hóvirág kivételével felkerülnek a táblára. Ráhangolódás: M Csoportalakítás: névkártyák segítségével A kétnyelvő oktatás dilemmái Burgenlandban március 1. Tóth Mária 2

Übersetzung: Frühlingssonne Unter der wärmenden Frühlingssonne, draußen auf dem Feld, in dem Wald, auf der Wiese, lachen dich hunderte Blumen an, Die ganze Welt feiert.

3 1.) Puzzlejáték: A tanulók csoportokban dolgoznak. Feladat: a hóvirág képének az összerakása. Mit látsz a képen? Hogy hívják ezt a virágot? Ez (a) hóvirág. 2.) Kiejtési gyakorlat: a. Hangoztassuk a hóvirág szót! Mondjátok utánam! h ó v i r á g b. Építsük fel a hóvirág szót! Mondjátok utánam! h hó v vi vir virá virág hóvirág c. Ki tudná letapsolni a hóvirág szót? Egy tanuló letapsolja a szót, a többiek megismétlik. (hó-virág) d. Tanár tanulók: a hóvirág Ez hóvirág. A hóvirág az elsı tavaszi virág. M Új ismeret feldolgozása: (A hóvirág rajzának és nevének rögzítése a táblán, szókártyák használata.) A hóvirág részei: Melyek a hóvirág részei? Mondjátok szépen utánam! (A szókártyák a megfelelı növényi rész mellé kerülnek. ) a gyökér, a hagyma, a szár, a levél, a sziromvirág, a porzó A kétnyelvő oktatás dilemmái Burgenlandban március 1. Tóth Mária 3

Egy tanuló letapsolja a szót, a többiek megismétlik. (hó-virág) d. Tanár tanulók: a hóvirág Ez hóvirág. A hóvirág az elsı tavaszi virág.

4 Játékok: 1. Szókígyó: A tanulók mindig egy szóval több szót hangoztatnak a gyökér és a hagyma a gyökér, a hagyma és a szár a gyökér, a hagyma, a szár és a levél a gyökér, a hagyma, a szár, a levél és a sziromlevél a gyökér, a hagyma, a szár, a levél, a sziromlevél és a porzó és visszafelé A mindig fogyó szósor szavait megfordítjuk. 2. Hol van? Tanár: - Hol van a gyökér? Tanuló: - Itt van a gyökér. (A tanuló megfordítja a helyesnek vélt szót.) Tanár: - Ez a gyökér? Tanulók: - Igen! (Nem!) 3. A virág melyik része hiányzik? (Hiányos táblaképek.) Tanuló: Mi hiányzik? Tanuló: A szár. (tanári segítséggel: A virág szára hiányzik.) stb. D A német szavakat a tanulók elolvassák. Ezek a hóvirág vagy egy másik virág megfelelı részei mellé kerülnek. die Wurzel die Zwiebel der Stengel das Blatt das Blütenblatt das Staubgefäß Az új anyag német nyelvő feloldozása a Virágok Blumen c. könyvecske szövegének segítségével. 1. Az egyszerő szöveg néma olvasása, Tanár: Olvassátok el némán figyelmesen a virágok részeirıl szóló szöveget! A kétnyelvő oktatás dilemmái Burgenlandban március 1. Tóth Mária 4

sziromlevél a gyökér, a hagyma, a szár, a levél, a sziromlevél és a porzó és visszafelé A mindig fogyó szósor szavait megfordítjuk. 2. Hol van? Tanár: - Hol van a gyökér? Tanuló: - Itt van a gyökér.

5 Szemléltetı anyag: Virágok Blumen c. könyvecske Önálló munkavégzés: a szöveg néma olvasása 3. A feladat ellenırzése: mondatok felolvastatása Tanár: Mit tudtál meg a virág részeirıl? - Was hast du über die Teile einer Blume erfahren? Warum haben Blumen Wurzeln? (A tanulók spontán megnyilatkozásai A virágkönyvbıl a megfelelı mondat elolvastatása.) Tanuló: Die Blumen haben Wurzeln um sie mit Nahrung und Wasser zu versorgen. Tanár: Warum haben Blumen einen Stängel? Tanuló: Die Blumen haben einen Stängel damit sie aufrecht stehen können. Tanár: Warum haben Blumen Blätter? Tanuló: Die Blumen haben Blätter um den Regen und die Sonne einzufangen. Tanár: Warum haben Blumen Blütenblätter? Tanuló: Blumen haben Blütenblätter für Schmetterlinge und Bienen. 4. A szöveg hangos tanulói felolvasása M D Összefoglalás: a munkalap megoldása Egy virág részei Die Teile einer Blume Rajzold be a hiányzó részeket! Zeichne die fehlenden Teile dazu! Mi hiányzik az elsı képen? Was fehlt auf dem ersten Bild? Mi hiányzik a második képen? Was fehlt auf dem zweiten Bild? Warum haben Blumen einen Stängel? etc. Óra végi szervezési feladatok 1. A házi feladat kijelölése: A Virágok Blumen könyvecske kiszínezése, a szöveg olvasása 2. Az órai munka értékelése A kétnyelvő oktatás dilemmái Burgenlandban március 1. Tóth Mária 5

) Tanuló: Die Blumen haben Wurzeln um sie mit Nahrung und Wasser zu versorgen. Tanár: Warum haben Blumen einen Stängel? Tanuló: Die Blumen haben einen Stängel damit sie aufrecht stehen können.

6 TOMA TOMA

7 TOMA TOMA

8 TOMA TOMA

9 TOMA TOMA

10 a gyermekláncfű der Löwenzahn az ibolya das Veilchen a kankalin die Primel a krókusz

11 der Krokus a nárcisz die Narzisse a százszorszép das Gänseblümchen Die Frühlingsboten A tavasz hirnökei

12 a hóvirág das Schneeglöckchen Egy virág részei Die Teile einer Blume a gyökér a hagyma a szár

13 a levél a sziromvirág a porzó die Wurzel die Zwiebel der Stengel das Blatt

14 das Blütenblatt das Staubgefäß a gyökér a hagyma a szár a levél a sziromvirág

15 a porzó die Wurzel die Zwiebel der Stengel das Blatt das Blütenblatt das Staubgefäß

16 TOMA

17 TOMA

18 TOMA

19 Egy virág részei Die Teile einer Blume R a j z o l d b e a h i á n y z ó r é s z e k e t! Z e i c h n e d i e f e h l e n d e n T e i l e d a z u! TOMA

20 TOMA

21 TOMA

22 TOMA

23 TOMA

24 TOMA

25 TOMA

26 BLUMEN VIRÁGOK TOMA

27 a sziromlevél das Blütenblatt A virágoknak sziromleveleik vannak,... Blumen haben Blütenblätter... TOMA

28 a méh die Biene der Schmetterling a pillangó hogy csalogassák a pillangókat és a méheket. um Schmetterlinge und Bienen anzulocken. TOMA

29 das Blatt a levél A virágoknak leveleik vannak,... Blumen haben Blätter... TOMA

30 az eső a nap der Regen a levél die Sonne das Blatt hogy összegyűjtsék az esővizet és a napsugarakat. um den Regen und die Sonne einzufangen. TOMA

31 a szár der Stängel A virágoknak szára van,... Blumen haben einen Stäng el... TOMA

32 hogy egyenesen tudjanak állni. damit sie aufrecht stehen können. TOMA

33 a gyökér die Wurzel A virágoknak gyökereik vannak,... Die Blumen haben Wurzeln... TOMA

34 hogy táplálékot és vizet vegyenek fel. um sie mit Nahrung und Wasser zu versorgen. TOMA

35 Egy, kettő, három virágot látok. Eins, zwei, drei Blumen sehe ich. TOMA

36 Egyet leszedek magamnak. Und ich pflücke eine für mich. TOMA

37 VÉGE ENDE TOMA

Hasonló dokumentumok

Óratervezet (1 óra anyaga)

Óratervezet (1 óra anyaga) Osztály: Volksschule Oberpullendorf, 1 b osztály Idıpont: 2011. márc. 1., kedd Tanító: Tóth Mária Tantárgy: Környezetismeret Témakör: Közeleg a tavasz Bald ist Frühling Tananyag: