FELNŐTTKÉPZÉSI SZERZŐDÉS

Átírás

1 amely létrejött FELNŐTTKÉPZÉSI SZERZŐDÉS egyrészről: az (székhely: 1122 Budapest, Maros utca , cégjegyzékszám: ; adószám: ; képviselő: Kiss József, ügyvezető), a továbbiakban, mint képzést szervező, másrészről: Név: Születési név: Születési hely, év, hó, nap: Anyja neve: Lakcíme: a továbbiakban, mint képzésben résztvevő együttesen, mint Szerződő Felek között alulírott napon és helyen, az alábbiak szerint: 1. A képzés pontos megnevezése: lásd jelentkezési lap 1. pont 2. Alapítási engedély száma: lásd jelentkezési lap 2. pont 3. A képzés formája: továbbképzés 4. A képzés célja: lásd Hallgatói tájékoztató 5. A képzés besorolása: pedagógus továbbképzés 6. Megszerezhető kompetencia: lásd jelentkezési lap 1/A pont 7. A képzés összóraszáma: lásd jelentkezési lap 4. pont 8. Előzetesen megszerzett tudás beszámításának módja: jelentkező kérheti előzetes képzettségének beszámítását, de a képzést szervező fenntartja magának a jogot, hogy a beszámítást szakmai szempontok szerint bírálja el, továbbá lásd Hallgatói tájékoztató. 9. Képzés ütemezése: lásd Hallgatói tájékoztató. A képzést szervező továbbá fenntartja magának a jogot, hogy a képzést a képzés megkezdését megelőző ésszerű időben lemondja, vagy más időpontban hirdesse meg, különös tekintettel a képzés megtartásához szükséges közbeszerzési eljárás sikertelensége esetén. 10. Vizsgára történő bocsátás feltételei, vizsga szervezése, formája: a képzéshez nem kapcsolódik vizsga 11. A képzés helyszíne, pontos címe: lásd jelentkezési lap 6. pont 12. A képzés időpontja: lásd jelentkezési lap 3.pont 13. Kapcsolódó felnőttképzési szolgáltatás: hallgatói tájékoztató és előzetes tudásszint felmérés 14. Formája: lásd Hallgatói tájékoztató és Előzetes tudásszint felmérő 1 / 12

2 15. A résztvevőnek a képzés során nyújtott teljesítménye ellenőrzésének, értékelésének módja: a résztvevők egy egyénileg meghatározott témakörben oktatási projektet fejlesztenek; a projekt fejlesztése során az elkészült elemeket portfólióba rendezik. 16. A képzés ütemezése és lebonyolítása a 2.sz. melléklet és a Hallgatói tájékoztató szerint történik. A Hallgatói tájékoztató a képzés megkezdése előtt a képzésben résztvevő számára a képzést szervező honlapján elérhető. 17. A képzést szervező vállalja, hogy jelen felnőttképzési szerződésben foglaltaknak megfelelően megszervezi és lebonyolítja a szerződés 1. pontjában, valamint a jelentkezési lapon rögzített képzést. A képzés helyén a személyi és tárgyi feltételeket biztosítja. A tanfolyam ideje alatt jelenléti ívet vezet. 18. A képzést szervező kötelezettséget vállal, hogy a képzés és (vizsga esetén) a vizsgáztatás teljes időtartama alatt biztosítja az intézményi akkreditáció fenntartását és a külön jogszabályban előírt statisztikai kötelezettségének eleget tesz. 19. A felnőttképzési intézmény nyilvántartásba vételének elmaradásával, illetve a tevékenysége folytatásának megtiltásával összefüggésben keletkezett, a szolgáltatás igénybevevőjét ért kárt a képzést szervező a képzési díj összege alapján a kár keletkezésétől számítottan időarányosan téríti meg. 20. A képzésben résztvevő kötelezettséget vállal arra, hogy a képzésben részt vesz, a képzési követelményeket legjobb tudása szerint teljesíti. Tudomásul veszi továbbá, hogy a jelenléti íven megjelenését minden foglalkozási napon aláírásával hitelesíteni kell, továbbá szándékos vagy gondatlanságból elkövetett károkozás esetén az okozott kárt köteles megfizetni. 21. A képzésben résztvevő kötelezettséget vállal, a képzést szervező kötelező statisztikai jelentésének elvégzéséhez szükséges nyomtatványok valós adatokkal történő kitöltésére. Hozzájárul adatainak a képzéseket ellenőrző, nyilvántartó illetve egyéb szervek részére történő továbbításához. 22. A képzést szervező a(z) Nemzeti Fejlesztési Ügynökség Humán Erőforrás Programok Irányító Hatósága támogatási rendszeréhez benyújtott XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz. című, pályázata alapján finanszírozza a képzés teljes költségét, mely magában foglalja a. a képzésen résztvevő képzési díját; b. a képzésen használatos tanulási segédanyagot, eszközöket; c. a bentlakásos képzés esetén a szállás és étkezések költségeit. a támogatott képzés teljes költsége: ,-Ft 23. A képzésben részt vevő tudomásul veszi, hogy a képzést szervező a képzés megvalósításának dokumentálása, valamint a teljesítés igazolhatósága, szakmai anyagokban történő feltüntetése céljából a képzésről, és szükségszerűen a képzésben résztvevőkről fényképeket, valamint egyéb dokumentációt készíthet. A képzésben résztvevő az elkészített dokumentációval kapcsolatban semmilyen igényt vagy kifogást nem támaszt. 2 / 12

3 24. Amennyiben a képzésben résztvevő a képzésről igazolatlanul mulaszt (a képzéstől távol marad), akkor a képzést szervező a szerződést azonnali hatállyal felmondhatja. 25. Amennyiben a képzést szervező a képzés időtartamának 20 %-át meghaladó mértékben bármilyen okból nem nyújtja a szerződésben meghatározott ütemezés szerint a képzést, akkor a képzésben résztvevő vagy a költségviselő a szerződést azonnali hatállyal felmondhatja. Ebben az esetben a képzésben résztvevőt a már befizetett tanfolyami díj kétszeres összege illeti meg (átalány-kártérítés címén). Ha az átalány-kártérítésből nem térül meg a résztvevőnek a tandíjat meghaladóan a hallgatói segédletek és esetleges vizsgadíjak teljes ellenértéke, akkor a résztvevő jogosult az átalány-kártérítésen felül felmerült, igazolt költségeinek megtérítésére. 26. Amennyiben a képzést szervező a jelen szerződést a másik fél szerződésszegése miatt felmondja, úgy ezt írásban tértivevényes levélben vagy személyesen átadva köteles a résztvevőnek bejelenteni. 27. Jelen felnőttképzési szerződés aláírásával képzésben részt vevő tudomásul veszi, hogy amennyiben jelentkezése ellenére a képzésen nem vesz részt, úgy a képzést szervező a képzéssel összefüggésben felmerült teljes költségének, valamint járulékainak megfizetésére kötelezheti. 28. A képzésben résztvevő továbbá tudomásul veszi, hogy amennyiben a képzésre elektronikus úton jelentkezik (az elektronikus jelentkezésre irányadó szabályok figyelembevételével), úgy legkésőbb a képzés megkezdését megelőző 10. munkanapig a képzést szervező részére az aláírt és megfelelően kitöltött jelentkezési lap, valamint felnőttképzési szerződés eredeti példányát a képzést szervező részére eljuttatja. 29. A képzésben résztvevő a képzés teljes ideje alatt az adataiban bekövetkező változásokat köteles a képzést szervezőnek 1 munkanapon belül írásban bejelenteni. 30. Amennyiben a képzésben résztvevő nem elégedett a képzést szervező munkájával vagy szolgáltatásaival, esetleg a képzést szervező munkatársainak munkájával, úgy panasszal élhet: írásban a tovabbkepzesek@educatio.hu címen, illetőleg szóban vagy írásban a Társaság székhelyén található ügyfélszolgálaton. A képzést szervező a panasz kivizsgálásáról 10 napon belül írásban értesíti a képzésben résztvevőt. Egyebekben felek jelen szerződésből eredő esetleges jogvitáik rendezését békés úton rendezik, ha ez nem vezet eredményre, akkor fordulnak más hatósághoz, illetve bírósághoz. 31. A jelen szerződés az aláírással egyidejűleg lép hatályba, és az itt nem szabályozott kérdésekre a Ptk. valamint a felnőttképzésre, pedagógus továbbképzésre vonatkozó jogszabályok az irányadók. 32. Jelen felnőttképzési szerződés a évi LXXVII. törvény által meghatározott tartalommal készült, továbbá a szerződés elválaszthatatlan részét képezi a jelentkezési lap (1. számú melléklet), valamint a képzés ütemezése (2. számú melléklet). 3 / 12

4 A felek a jelen, 4 (négy) oldalból álló szerződést elolvasták, megértették, majd, mint akaratukkal mindenben megegyezőt jóváhagyólag írták alá. A szerződés 3 (három) db eredeti, egymással teljes egészében megegyező példányban készült, amelyből 2 (kettő) db a képzést szervezőnél, 1 (egy) db a képzésben résztvevőnél marad. Kelt: Budapest,. Kiss József ügyvezető h. képzést szervező. képzésben résztvevő 4 / 12

5 JELENTKEZÉSI LAP (NYOMTATOTT NAGY BETŰKKEL KITÖLTENDŐ 3 PÉLDÁNYBAN!) 1. sz. melléklet 1. A képzés pontos megnevezése: Digitális eszközökkel támogatott projekt alapú tanulás - az Intel Teach Essentials program 1/A. A képzéssel megszerezhető kompetencia: - a résztvevők legyenek képesek arra, hogy az IKT eszközökkel támogatott, projekt alapú tanulás keretében a tanulók kulcskompetenciáit és készségeit fejlesszék a NAT-ban előírt követelményeknek megfelelően; - a résztvevők legyenek képesek arra, hogy a projekt alapú tanításba integrálják a pedagógiai szempontból alkalmas IKT eszközöket oly módon, hogy azzal fokozzák a tanári hatékonyságot és a tanulói önállóságot; - a résztvevők legyenek képesek arra, hogy csoportmunkában is, valamint online kollaboratív eszközökkel is a szakmai fejlődés, önképzés együttműködésen alapuló formáit alkalmazzák 2. Az alapítási engedély száma: 82/108/ A képzés időpontja (év, hó, nap/ok): augusztus A képzés össz. óraszáma: (elmélet + gyakorlat) 50 óra (4+46) 5. Az igazolás/tanúsítvány kiadásának feltételei: Minimális részvétel a továbbképzésen: az összes óraszám 95 százaléka Záró feladat elkészítése: a résztvevő a projekt elemeit végleges, javított formában, a tanfolyam során létrehozott elektronikus portfóliójába rendezve, a tanfolyam zárását követő 14 napon belül feltölti a közös wiki felületre (Részletesen lásd értékelés szempontjai.) Az utolsó képzési nap végén az Elégedettségi kérdőív kitöltése és átadása a szervezőknek 6. A képzés helyszíne és pontos címe: Velence Resort&Spa, H-2481 Velence, Béke u. 4481/G hrsz. 7. A részvétel teljes, várható költsége: Ft/fő, melyet az Educatio Társ. Szolg. Nkft. a XXI. századi közoktatás projekt megvalósítójaként finanszíroz. Név: Születési hely: TAJ szám: Születési név: Születési év, hó, nap: Anyja neve: Lakcíme: irsz: település: utca, házszám: *Tartózkodási hely: irsz: település: utca, házszám: **Levelezési címe: irsz: település: utca, házszám: Telefonszám: cím: Étkezés (a megfelelő aláhúzandó): normál / vegetáriánus, egyéb:.. Szállást kérek (a megfelelő aláhúzandó): igen / nem *: Csak abban az esetben kell kitölteni, ha eltér a lakcímtől. **: Csak abban az esetben kell kitölteni, ha eltér a tartózkodási helytől. 5 / 12

6 Jelen jelentkezési lap aláírásával tudomásul veszem, hogy amennyiben a képzésen nem veszek részt, és erről nem tájékoztatom a szervezőt írásban a képzés első napját megelőző 10. munkanapig, úgy a szervező a képzés teljes költségének megfizetésére kötelezhet. A felnőttképzési szerződés megkötésére irányuló ajánlatot elfogadom a felnőttképzési szerződésben szereplő feltételek szerint. A jelentkezések függvényében a képzésen való részvétel pontos költségének meghatározására a szolgáltatások beszerzését követően van lehetőség. Az aláírásra kerülő felnőttképzési szerződés a képzés pontos költségét tartalmazza. Dátum: Aláírás 6 / 12

7 2. sz. melléklet A KÉPZÉS ÜTEMEZÉSE Digitális eszközökkel támogatott projekt alapú tanulás az Intel Teach Essentials program DÁTUM AZ ÓRA ANYAGA FORMA IDŐTARTAM 1. NAP aug Ó R A 1. Modul: A projekt alapú tanulás 1.1 Bevezetés, ismerkedés Ismerkedés Az Intel Teach Program Essentials képzés ismertetése A tanár, mint tananyag-fejlesztő, tervező A projekt portfólió és a projektterv sablon előadás 2.Ó R A 1.2 A tanulási folyamat tervezése A kutatási eredmények áttekintése Áttekintő táblázat a Portfólióhoz előadás 3.Ó R A 1.3 Projektek a tanulásban A projekttípusok A projekt portfólió részei bemutatás Kiscsoportos 4.Ó R A 1.4 Publikáció a projekt alapú tanulásról Bevezetés Kutatás Régebbi kiadványok áttekintése, ötletek gyűjtése mind tartalmi, mind dizájn szempontok szerint. bemutatás 5-6.Ó R A 1.5 A saját publikációm elkészítése Saját publikáció készítése egy sablon felhasználásával, vagy egyedi tervek alapján Egyéni tartalmak és megjelenítés tervezése, megvalósítása Ó R A 1.6 Reflektálás és tervezés Blog a tanulásról A saját projekt tovább tervezése. 8.Ó R A 2. Modul: A projekt tervezése 2.1 A követelmények A követelmények meghatározása A követelmények és a tanulási célok bemutatás 9.Ó R A 2.2 A tananyag cél-rendszerét kifejtő 7 / 12

8 kérdések és a tanulók motiválása Az egész tananyag, az adott rész és a tartalom alapkérdései A kérdések megfogalmazása Megbeszélés bemutatás Kiscsoportos 10.Ó R A 2.3 Az értékelés módszerei Formatív és szummatív értékelés Az értékelés tervezése a projekt időrendje szerint. előadás 2. NAP aug Ó R A 2.4 A tanulók előzetes tudásának, tanulási igényeinek felmérése A megelőző tudás felmérése A saját értékelési eszköz megtervezése és kivitelezése bemutatás Ó R A 2.5 Prezentáció a projekt portfólió bemutatásához A jó bemutató A prezentáció megtervezése A prezentáció további kidolgozása (opcionális) A prezentáció feltöltése a saját wikibe. (opcionális) bemutatás Ó R A 2.6 Reflektálás és előre tervezés A 2. Modul áttekintése Bejegyzés a saját blogba a tanulási tapasztalatokról A projekt előkészítése: ötletek gyűjtése a projekt alapkérdéséhez; visszacsatolás az alapkérdéshez Ó R A 3. Modul: Kapcsolódások 3.1 Internet források a 21. századi készségek tananyagba integrálásához A projekt portfóliót bemutató prezentációk megvitatása A követelmények beépítése a tanulóközpontú tanításba. A követelményeknek megfelelő készségek fejlesztésének integrálása a projektbe Ó R A 3.2 Az IKT eszközök felhasználásával összefüggő jogi és etikai gyakorlat modellálása, tanítása A szerzői jog és nagycsoportban Tréneri 8 / 12

9 18. Ó R A 19.Ó R A 20.Ó R A Források jelölése prezentáció és egész csoportban 3.3 Az Internet, mint kutatási eszköz Az internetes források típusai A megfelelő médium kiválasztása A webes források értékelése 3.4 Kapcsolatban a világgal az Interneten keresztül Kommunikációs eszközök az Interneten A saját projektben legmegfelelőbb kommunikációs eszköz kiválasztása 3.5 A web-alapú kollaboratív tanulás. Reflektálás a saját tanulási tapasztalatokra és továbbtervezés Az eszközök áttekintése a megadott források segítségével A 3. Modul áttekintése Bejegyzés a saját blogba a tanulási tapasztalatokról bemutatás Egyéni kutató munka Megbeszélés és reflexió kiscsoportban és csoportos Egyéni kutatómunka Megbeszélés nagycsoportban a tréner moderálásával 3. NAP aug Ó R A 4. Modul: Tanulói munka, a projekt produktum tervezése 4.1 Az Internet eszközeivel támogatott tanulói projekt Egyéni projektek bemutatása Hogyan támogathatjuk a tanulókat, hogy ráhangolódjanak a projekt alapú tanulóközpontú tanításra? 22.Ó R A 4.2 A jó projekt produktum Jó példák tanulmányozása 23.Ó R A 4.2 A jó projekt produktum Egy tanulói produktum tervezése Ó R A 4.3 A tanulás a tanuló szemszögéből A tanulói produktum létrehozása prezentáció, publikáció, wiki vagy blog formájában / 12

10 26.Ó R A 4.4 Visszacsatolás és előre tervezés A modul tartalmának áttekintése, tanulási tapasztalatok rögzítése a blogban Tervezés a továbbiakra. 27.Ó R A 5. Modul: Értékelési stratégiák és eszközök a projektben 5.1 A témakör áttekintése, saját tapasztalatok feldolgozása Az előző modulban létrehozott tanulói eszköz vizsgálata : hogyan vonhatjuk be a tanulókat az értékelésbe? 28.Ó R A 5.2 Értékelési stratégiák Értékelési módszereim Értékelési tervek és eszközök. 29.Ó R A 5.3 A tanulói munka értékelésének tervezése és eszközei Az értékelés terve és idő egyenese Az elkészült tanulói produktum értékelési eszközének megtervezése és elkészítése a megadott források felhasználásával. 30.Ó R A 5.4 A tanulói produktum és az értékelési eszköz összhangja, áttekintés és reflexiók A tanulói produktum ellenőrzése A projektterv vizsgálata Reflektálás a tanulási tapasztalatokra. 4. NAP aug Ó R A 5.5 Egyéni gyakorló idő Ó R A 6. Modul:Differenciálás személyre szabott tanítás a tanuló sikerességének megalapozásához 6.1 A projekt és az elkészült eszközök áttekintése 34. Ó R A 6.2 A személyre szabott tanulási környezet A különböző tanulási stílusok (modalitások) tanulmányozása a megadott forrásokból A megadott források alapján ötletgyűjtés Bemutatás 35.Ó R A 6.3 Eszközök az önálló tanulás támogatásához A formatív értékelés az önálló tanulás támogatásában. előadás Egyéni és pármunka 10 / 12

11 6.3.2 Formatív értékelési eszközök a saját projektben Ó R A 6.4 A tanulói önállóságot támogató segédeszközök tervezése A forrásban megadott minták tanulmányozása A tanulói önállóságot támogató eszköz tervezése Ó R A 6.5 Áttekintés, reflektálás, tervezés A projektterv felülvizsgálata az új eszköz szempontjából A modul alapkérdései és kulcsfogalmai, reflexiók a tanulási tapasztalatokról Tanári segédletek. 39.Ó R A 7. Modul: IKT eszközök a projekt hatékonyságáért 7.1 Bevezetés A modul alapkérdései, kulcsfogalmai Pedagógiai módszertani eszközök: a kérdezés, mint a tanulás hatékonyságának eszköze előadás 40.Ó R A 7.2 Eszközök tervezése Követelmények A saját eszköz tervezése, ötletgyűjtés. előadás 5. NAP aug Ó R A 7.2 Eszközök tervezése A saját eszköz elkészítése. 42.Ó R A 7.3 A projekt tevékenységek megtervezése, a megvalósítás feltételei A projektterv megfelelő részében a tevékenységek részletes leírása Stratégiák a projekt sikeres menetének biztosításához Tanári eszköz a projekt követésének, irányításának támogatásához. Egyéni tervezőmunka 43.Ó R A 7.4 A kész projektterv áttekintése A Projektterv, a tanulói és tanári eszközök, egyéb segédletek áttekintése, ellenőrzése, a szükséges változtatások megtervezése A szakmai továbbképzés, önképzés. bemutatás és nagycsoportban 11 / 12

12 44.Ó R A 7.5 Egyéni gyakorló idő a számítógépteremben.ó R A 8. Modul: a kész projekt portfóliók bemutatása, a tanfolyam zárása 8.1 A Projekt Portfólió véglegesítése 46.Ó R A 8.2 A projekt-bemutató A projekt-bemutató funkciója, a kivitelezés szempontjai A saját projekt bemutatójának megtervezése Ó R A 8.3 A projekt-bemutató. Projektek prezentálása Ó R A 8.4 Reflektálás, áttekintés A 8. Modul összefoglalása Egyéni tanulási tapasztalatok. 50.Ó R A 8.5 A tanfolyam értékelése, zárása A tanfolyam értékelőlapjának kitöltése Reflektálás a tanfolyam egészére, legfontosabb tanulási tapasztalatok összegezése. vagy kiscsoportos 12 / 12