Heti Válasz CEMI Felsőoktatási Rangsor 2011
|
|
- Bertalan Pataki
- 10 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 BIZALMAS Heti Válasz CEMI Felsőoktatási Rangsor 2011 Módszertan Budapest, október 20. Ez a dokumentum kizárólag a Megbízó használatára készült. A dokumentumban szereplő összes szellemi termék a Central European Management Intelligence (CEMI) kizárólagos tulajdonát képezi. A CEMI előzetes írásos hozzájárulása nélkül a dokumentum semmilyen részét nem szabad idézni, forrásként felhasználni, sokszorosítani vagy harmadik fél részére átadni.
2 A FELSŐOKTATÁSI RANGSORT egy összetett index alapján állítottuk össze. Az indexet a közgazdász-, gépészmérnök, informatikus és jogászrangsor esetében 6, míg a turizmus-vendéglátás, valamint a kommunikáció rangsor esetében 5 "elemi" mutatószám egyszerű számtani átlagaként képeztük. Az orvosi rangsort egyedi módon kezeltük, az idei rangsorban öt mutató használtunk, amely egy kivételével azonos a többi kar mutatóival. Az "elemi" mutatószámok az alábbiakban részletezett számítás alapján 1-től 5-ig terjedő értéket vehetnek fel. A vizsgált képzések minden olyan intézménye megjelenik a rangsorunkban, amelynek vannak végzett hallgatói, és amelyet az összes mérőszám alapján lehet értékelni. TÚLJELENTKEZÉS A túljelentkezés azt hivatott mérni, hogy a felsőoktatási intézményekbe jelentkezők melyik intézményt mennyire favorizálják. Az első helyen nappali tagozatra jelentkező/ nappali tagozatra felvett diákok száma. Az egyes adatpontok forrása az EDUCATIO Nonprofit Kft. által fenntartott honlapon közölt hivatalos adatok. szélsőérték (a legnagyobbak és a legkisebbek) leválasztása után kapott maximális nyerspontszám-értéket tekintjük 5-ös rangsorpontnak (a DIÁK/TANÁR ARÁNY A diák/tanár arány azt mutatja, hogy egy intézményben egy oktatóra átlagosan hány diák jut, ami jó közelítése annak, hogy egy átlagos diák mennyi figyelmet és időt kap a tanároktól. Természetesen minél alacsonyabb a diák/tanár arány, annál inkább egyénre szabott a képzés, ami pedig nyilvánvalóan kedvező a diákok számára. (Nappali tagozatos diákok száma + Esti és levelező diákok száma x 0,5)/(Státusszal rendelkező, teljes munkaidőben foglalkoztatott oktatók száma + státusszal rendelkező, részmunkaidőben foglalkoztatott oktatók száma x 0,5). Nem számoltunk a statisztikában a nyelv-, a testnevelő-, és kollégiumi tanárként megjelenőkkel, illetve a gyakornokokkal; szerepelnek viszont az oktatók között a statisztikában egyéb oktatóként megjelöltek. A hallgatói 1
3 létszám számítása mögött az a feltételezés húzódik, hogy a levelező és esti hallgatókkal átlagosan körülbelül feleannyi munkája van egy oktatónak, mint egy nappalis diákkal. Ez természetesen nem pontos érték, hanem egy, az általunk megkérdezett szakértők által elfogadhatónak ítélt becslés. Az egyes adatpontok forrásai a NEFMI (OKM jogutódja) által rendelkezésünkre bocsátott 2010/11-es tanévre vonatkozó statisztikai adatok. maximális nyers pontszámértéket tekintjük 1-es rangsorpontnak (a leválasztott maximum szélsőértékek is 1 pontot kapnak), míg a leválasztás után kapott minimális nyerspontszám-értéket tekintjük 5-ös rangsorpontnak (a leválasztott minimum szélsőértékek is 5 pontot kapnak). A köztes nyerspontértékű OKTATÓK ÖSSZETÉTELE Egy felsőoktatási intézményben tanított ismeretek minőségét alapvetően meghatározza, hogy milyen akadémiai minősítésű oktatók tanítanak ott. Az akadémiai fokozatok az egyes oktatók elismertségét, tudását és nem utolsósorban tapasztalatát hivatottak kifejezni. Minél több magas fokozatú oktató tanít egy intézményben, annál valószínűbb, hogy magas szintű oktatás folyik. A rangsort a következő arányszám alapján képeztük: (Tudományos fokozattal, ill. címmel rendelkező teljes munkaidőben foglalkoztatott oktatók száma)/(teljes munkaidőben foglalkoztatott összes, státusban lévő oktató száma). A hányados csak a teljes munkaidőben foglalkoztatott oktatók értékelését mutatja, mivel a részmunkaidős oktatók tudományos fokozatairól nem készül összefoglaló statisztika. A kalkuláció során a nyelv-, a testnevelő-, és a kollégiumi tanárokat, illetve a gyakornokokat nem vettük figyelembe. Az egyes adatpontok forrásai a NEFMI (OKM jogutódja) által rendelkezésünkre bocsátott 2010/11-es tanévre vonatkozó statisztikai adatok. maximális nyers pontszámértéket tekintjük 5-ös rangsorpontnak (a 2
4 OTDK-EREDMÉNYEK Az Országos Tudományos Diákköri Konferenciák (OTDK) a hivatalos egyetemi "tanulmányi versenyek", amelyekre rendszerint minden, az adott diszciplínát oktató felsőoktatási intézmény küld diákokat. Ennek megfelelően az OTDK-án elért helyezések alkalmasak a diákok szakmai, tudományos színvonalának összehasonlítására. OTDK-t kétévente rendeznek mind a közgazdász, jogász, gépészmérnök és informatikus szakok számára (turizmus-vendéglátás, valamint kommunikáció szakok számára nincs OTDK). A minél szélesebb minta érdekében nemcsak a legutóbbi, hanem az azt megelőző két OTDK eredményeit is figyelembe vettük (azaz a 2007-es, a 2009-es és a 2011-es versenyekét). Az egyes szekciókban (a témakörök hivatalos megnevezése) elért első helyezések után 3, a második helyezések után 2, a harmadik helyezések után 1, a különdíjak után pedig 0,5 pontot számítottunk. A szekciókban szerzett pontokat összegeztük, és így kaptuk meg az egyes intézmények nyers pontszámát. Korrigálni kellett még a következőkkel a pontszámokat: arányosítottunk aszerint, hogy egy karon mennyi OTDK tagozat van és, hogy (ha van ilyen) mekkora a limit arra vonatkozóan, hogy egy adott intézményből mennyi pályamunka érkezhet. A nyerspontok forrását az Országos Tudományos Diákköri Tanács (OTDT) és a szervező intézmények honlapjain található eredmények, adatok szolgáltatták. A négy képzésterület (közgazdász, jogász, gépészmérnök, informatikus) közös listájából egy-egy szélsőérték (legnagyobb és legkisebb) leválasztása után kapott maximális nyerspontszám-értéket tekintjük 5-ös rangsorpontnak (a leválasztott maximum szélsőérték is 5 pontot kap), míg a leválasztás után kapott minimális nyerspontszám-értéket tekintjük 1-es rangsorpontnak (a leválasztott minimum szélsőérték is 1 pontot kap). A köztes nyerspont-értékű TIPIKUS FOGLALKOZTATÓK VÉLEMÉNYE A rangsorolt karokon végző hallgatók döntő többségének célja, hogy a vállalati szférában elhelyezkedve indítsa karrierjét. A felmérés során kis-, közepes és nagyvállalatokat, illetve közigazgatási szervezeteket kerestünk meg, hogy megalapozott képet kaphassunk az egyes intézményekből érkező hallgatók tudásáról. Mivel bizonyos képzések esetén a tipikus foglalkoztatók helyi cégek/intézmények, ezért kiemelt figyelmet fordítottunk arra, hogy az ország minden régiójából kerüljenek a mintába válaszadók. A jogászok piacán az ügyvédi irodák, kamarák és a vállalatok mellett a bíróságoktól, és az egyéb államigazgatási intézményektől származó válaszokat is felhasználtuk. 3
5 Első lépésben egy listát állítottunk össze azon vállalatokról, amelyeket interjú céljából felkeresünk. E listára olyan cégeket vettünk fel, amelyek méretük vagy profiljuk miatt minden évben jelentős számú fiatal diplomást felvételiztetnek és így átfogó képpel rendelkeznek a munkaerőpiac ezen részéről. A listán szereplő vállalatokat ezután telefonon kerestük meg. Az interjún az emberi erőforrás osztály dolgozóit, illetve a felvétellel foglalkozó munkatársakat arra kértük, hogy egyrészt mondják el, hogy a felsorolt intézmények közül melyekből vettek fel az utóbbi években gyakornokokat, ill. végzős hallgatókat, másrészt értékeljék egy 1-től 5-ig terjedő skálán az egyes képzéseket. A nyers számok számításánál két dolgot vettünk figyelembe: a) Arra a kérdésre, hogy vettek-e fel az utóbbi években gyakornokot vagy végzőst az adott intézményből, a vállalatok igen -nel vagy nem -mel válaszoltak. Ez határozta meg az egyes intézményekre vonatkozó értékelésük súlyát: igen válasz esetén a foglalkoztatók által adott értékelést kétszeres súllyal, nem válasz esetén sima egyszeres súllyal vettük figyelembe. Az eltérő súlyozás célja, hogy a vállalatoknak legyen lehetőségük azokat az intézményeket is értékelni, amelyekből nincs pályakezdő munkatársuk, de volt már valamilyen tapasztalatuk az adott iskolával kapcsolatban, viszont mindezt úgy, hogy elkerüljük az ilyen külsős vélemények túlértékelését. b) A második kérdésünkre miszerint értékeljék egy 1-től 5-ig terjedő skálán az egyes képzéseket adott válaszok nyers értékeit az első kérdésre adott válaszok alapján súlyozottan átlagoltuk. maximális nyers pontszámértéket tekintjük 5-ös rangsorpontnak (a A különböző képzésterületekhez kapcsolódóan az alábbi vállalatok és egyéb intézmények vállalkoztak a válaszadásra: Közgazdasági képzés: AAM Vezetői Informatikai Tanácsadó Zrt.; Accenture Kft.; Aon Hewitt; E.ON Hungária; FHB Jelzálogbank Nyrt./FHB Bankcsoport; HAJDU Hajdúsági Ipari Zrt.; Hewitt Inside Kft.; IFUA Horváth & Partners Kft.; IMI Elektronikai Gépeket Gyártó Kft.; KPMG Hungária Kft.; McCann-Erickson Budapest Kft.; Pannon Takarékszövetkezet; Praktiker Kft.; PricewaterhouseCoopers Könyvvizsgáló Kft.; Provice Kft.; Rajka és Vidéke Takarékszövetkezet; Ramasoft Adatszolgáltató és Informatikai Zrt.; Teva Gyógyszergyár Zrt.; valamint további öt foglalkoztató; akik nem járultak hozzá nevük nyilvánosságra hozatalához.. 4
6 Jogi képzés: Andrékó Kinstellar Ügyvédi Iroda; NAV (APEH) Középmagyarországi Regionális Adó Főigazgatósága; NAV (APEH) Nyugat- Dunántúli Regionális Adó Főigazgatósága; Becker Ügyvédi Iroda; Csongrád Megyei Kormányhivatal; Dr. Keszthelyi Oszkár Ügyvédi Iroda; Dr. Oláh és Dr. Horváth Ügyvédi Irodája; Dr. Szabó László Ügyvédi Iroda; Fekete Ügyvédi Iroda; Gide Loyrette Nouel - d'ornano Iroda; Győr-Moson-Sopron Megyei Kormányhivatal; Heves Megyei Kormányhivatal (Észak-magyarországi Regionális Közigazgatási Hivatal); Koppányi és Tényi Ügyvédi Iroda; Noerr és Társai Iroda; Nyugat-dunántúli Regionális Közigazgatási Hivatal; Országos Fordító és Fordításhitelesítő Iroda Zrt.; valamint további két foglalkoztató; akik nem járultak hozzá nevük nyilvánosságra hozatalához. Idegenforgalmi képzés: Accor-Pannonia Hotels Zrt. Sofitel Budapest; BW Janus Boutique Hotel Siófok; Budapesti Turisztikai Nonprofit Kft.; Carlson Wagonlit Holdings B.V. Magyarországi Fióktelepe; CE FIT HOTEL Kft.; Danubius Zrt. Hévízi Szállodák; Danubius Zrt. Hotel Rába; Duna Szálloda Zrt. (Marriott Hotel); Fehérvár Travel Kft.; Hilton Budapest WestEnd; Hotel Bodrog (Zemplén Idegenforgalmi Kft.); Human-Jövő 2000 Nonprofit Kft. (Hotel Lovasberény); Hunguest Grandhotel Galya; Hunguest Hotels Zrt. Hotel Flóra; IBUSZ Utazási Irodák Kft.; Kehida Termál Gyógy- és Élményfürdő Hotel; Kempinski Hotel Budapest Zrt.; Magyar Turizmus Zrt.; Malév Air Tours Kft.; Mauri Utazási Iroda; NUR Neckermann Kft.; Park Inn Hotel Sárvár; Park Hotel Gyula Kft.; QUASTOR Utazási Iroda; Thermal Hotel Visegrád Zrt.; Trend Consult Kft. (Szalajka Liget Hotel). Kommunikációs képzés: Blikk; Capital Communications Kft.; Comprad Kommunikációs Ügynökség Kft.; Diamond Agency Kft.; EDF-DÉMÁSZ; Effektív Art; Euro RSCG Budapest Zrt.; Ferling PR; Grey Worldwide Hungary Kft.; Lánchíd Rádió; Media Gum Kft.; Média Nexus Kft.; MediaGo Alapítvány; MetaCommunications; Ringier Kiadó Kft.; Stylers Kft.; Well PR Kft.; Young and Rubicam Group; valamint további két foglalkoztató; akik nem járultak hozzá nevük nyilvánosságra hozatalához. Informatikai képzés: AAM Vezetői Informatikai Tanácsadó Zrt.; Accenture Kft.; ALLWIN Kft.; Astron Informatikai Kft.; AVL AUTÓKUT Kft.; Caterpillar Hungary Zrt.; Citibank International Plc. Magyarországi Fióktelepe (Citi Shared Service Center); E.ON Hungária Zrt.; Ericsson Magyarország Kft.; evoline Kft.; evosoft Hungary Kft.; Felsőzsolca es Vidéke Takarékszövetkezet; FHB Jelzálogbank Nyrt./FHB Bankcsoport; Fővárosi Gázművek; GMS InGenium Kft.; IFUA Horváth & Partners Kft.; KALIBERIX Kft.; Pannon Takarék Bank Zrt.; PricewaterhouseCoopers Könyvvizsgáló Kft.; Rajka és vidéke Takarékszövetkezet; Ramasoft Adatszolgáltató és Informatikai Zrt.; Stylers Kft.; Technoplast Prototyping Kft.; Teva Gyógyszergyár Zrt.; valamint további egy foglalkoztató; akik nem járultak hozzá nevük nyilvánosságra hozatalához. Gépészmérnöki képzés: Bombardier MÁV Kft.; Caterpillar Hungary Zrt.; Citibank International Plc. Magyarországi Fióktelepe (Citi Shared Service Center); Claas Hungária Kft.; DHS Kft.; Eurocircuits Kft.; Federal-Mogul 5
7 Hungary Kft.; Fővárosi Gázművek Zrt.; Fővárosi Vízművek Zrt.; IBIDEN Hungary Kft.; Karsai Műanyagtechnikai Holding Zrt.; KÉSZ Csoport; LuK Savaria Clutch Production Kft.; Magyar Villamos Művek Zrt. (MVM); Mátrai Erőmű Zrt.; Messer Hungarogáz Kft.; OBO Bettermann Hungary Kft.; Salgglas Üvegipari Zrt.; Siemens Erőműtechnika Kft.; Technoplast Prototyping Kft.; Teva Gyógyszergyár Zrt.; ThyssenKrupp Presta Hungary Kft.; Veritas Dunakiliti Csatlakozástechnikai Kft.; Wärtsilä Hungary Kft.; valamint további két foglalkoztató; aki nem járult hozzá neve nyilvánosságra hozatalához. MUNKAERŐ-KÖZVETÍTŐK VÉLEMÉNYE A munkaerő-közvetítők a piac azon szereplői, akik feladatukból adódóan sok pályakezdő vagy pályája elején lévő fiatallal foglalkoznak, és ennek köszönhetően egészen nagy mintán alapuló véleményük van az egyes felsőoktatási intézményekből kikerülő végzősök elhelyezkedési lehetőségeiről. Véleményük egyrészt befolyásolja, másrészt kifejezi az intézményekkel kapcsolatos (munkaerő-) piaci perspektívát. Az ország legnagyobbjai közé tartozó fejvadász cégek és további kisebb munkaerő közvetítők vezetőit és/vagy munkatársait arra kértük, hogy az osztályozásnál alkalmazott 1-től 5-ig terjedő skálán értékeljék az egyes felsőoktatási intézményekből kikerülő végzősök átlagos színvonalát. Az egyes cégek által adott osztályzatokat átlagoltuk. maximális nyers pontszámértéket tekintjük 5-ös rangsorpontnak (a A következő cégek munkatársai adtak választ: Fejvadászok és munkaerőközvetítők: Adecco Kft.; Hill International Kft.; Huberts Mozes & Partners (HaRp & Partners); JobCenter Személyzeti Tanácsadó Iroda; JOBSgarden-ITJobs; Manpower Kft.; MCL Személyzeti Tanácsadó Kft.; Multijob Kft.; P&Bert Management Consulting Group Kft.; Simonyi & Tóth Tanácsadó Kft.; Trenkwalder Személyzeti Szolgáltató Kft. 6
Heti Válasz CEMI Felsőoktatási Rangsor 2010
BIZALMAS Heti Válasz CEMI Felsőoktatási Rangsor 2010 Módszertan Budapest, 2010. október 14. Ez a dokumentum kizárólag a Megbízó használatára készült. A dokumentumban szereplő összes szellemi termék a Central
Heti Válasz CEMI Felsőoktatási Rangsor 2009
BIZALMAS Heti Válasz CEMI Felsőoktatási Rangsor 2009 Módszertan Budapest, 2009. október 8. Ez a dokumentum kizárólag a Megbízó használatára készült. A dokumentumban szereplő összes szellemi termék a Central
Heti Válasz CEMI Felsőoktatási Rangsor 2008
Heti Válasz CEMI Felsőoktatási Rangsor 2008 Módszertan Budapest, 2008. szeptember 5. A FELSŐOKTATÁSI RANGSORT egy összetett index alapján állítottuk össze. Az indexet a közgazdász-, gépészmérnök, informatikus
Versenytársak az oktatásban Heti Válasz Felsőoktatási Rangsor
Versenytársak az oktatásban Heti Válasz Felsőoktatási Rangsor "Az oktatás nyilvánossága" konferencia Budapest, 2009. november 11. Tartalom Rangsor bemutatása Diák és munkáltatói preferenciák Régiós verseny
AZ ELSŐ LÉPÉS. Felsőoktatási rangsor 2005
Felsőoktatási rangsor 2005 (Forrás: Heti Válasz 5. évfolyam 41. szám, 2005.10.13., Melléklet; http://www.hetivalasz.hu/showcontent.php?chid=12322) AZ ELSŐ LÉPÉS A Heti Válasz és a Central European Management
GVK_Munkaerőpiac_2011
Jelentéskészítő, GVK_Munkaerőpiac_0 GVK_Munkaerőpiac_0 Válaszadók száma = 8 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála % 0% 0% 0%
Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010
Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010 A jogi és igazgatási képzési terület diplomásainak munkaerő piaci helyzete Az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. által végzett, Diplomás pályakövetés
Szakmai tevékenységcsoportok
A projekt célja A projekt célja, hogy a főiskola meglévő képzéseinek fejlesztésével, átstrukturálásával és új képzések indításával a regionális vállalkozói szféra igényeit a turisztikai (borászati) és
KOMMUNIKÁCIÓS TRENDEK A TURIZMUS SZEKTORBAN, 2010 A listaáras reklámköltések tükrében
KOMMUNIKÁCIÓS TRENDEK A TURIZMUS SZEKTORBAN, 2010 A listaáras reklámköltések tükrében KANTAR MEDIA REKLÁMFIGYELÉS, REKLÁMKÖLTÉS-MÉRÉS Figyelt médiumok 20 TV csatorna 11 rádióadó 300 újság cím 17 internetes
Diplomás pályakezdık vállalati szemszögbıl 2008
Diplomás pályakezdık vállalati szemszögbıl 2008 Várható munkaerı-kereslet - 3200 magyarországi cég körében végzett felmérés fontosabb eredményei 2009. február 9. Veszprém Tartalom A vizsgálat jellemzői
MARKETING MESTERKÉPZÉSI SZAK
MARKETING MESTERKÉPZÉSI SZAK Az SZTE Gazdaságtudományi Kara által 2008 szeptemberében levelező tagozaton, 2009 szeptemberétől nappali tagozaton is indítandó Marketing mesterképzési szakra felvételt nyerhetnek:
DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN 2010-2012-BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK VIZSGÁLATA
DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN 2010-2012-BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK A MÓDSZERTAN Telefonos megkérdezés központilag előírt kérdőív alapján Adatfelvétel ideje: 2013. November 20014.
A diplomás pályakezdők és felsőoktatási intézmények vállalati szemmel kutatási program ismertetése
MKIK Gazdaság és Vállalkozáskutató Intézet A diplomás pályakezdők és felsőoktatási intézmények vállalati szemmel kutatási program ismertetése Tóth István János, PhD ügyvezető Előadás a Felsőoktatási Kerekasztal
MUNKA MELLETT SZERETNÉL DIPLOMÁT? TANULJ A KVIK TÁVOKTATÁSON!
MUNKA MELLETT SZERETNÉL DIPLOMÁT? TANULJ A KVIK TÁVOKTATÁSON! Kereskedelem és marketing alapképzési szak (KVIK) Távoktatás munkarendű közgazdász alapképzés Önköltséges képzési formában A szerezhető végzettség
A szakmai gyakorlat rendje a Nemzetközi gazdálkodás szak, levelező és távoktatás tagozat hallgatói részére
A szakmai gyakorlat rendje a Nemzetközi gazdálkodás szak, levelező és távoktatás tagozat hallgatói részére A Nemzetközi gazdálkodás szak képzéséhez előírt szakmai gyakorlatok rendjét a Főiskola Kreditrendszerű
A válság mint lehetőség felsővezetői felmérés
A válság mint lehetőség felsővezetői felmérés Sajtótájékoztató Budapest, 2009. október 29. Ez a dokumentum a sajtótájékoztatóra meghívott résztvevők használatára készült. A dokumentumban szereplő összes
GDF felmérések DPR2014_hm (Hallgatói mot. 2014) Válaszadók száma = 112. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.
GDF felmérések DPR0_hm (Hallgatói mot. 0) Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 0% 50% 0% 5% Jobb pólus n=mennyiség
GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 2012 (DPR_hallgmotiv_2012) Válaszadók száma = 111. Felmérés eredmények
GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 0 (DPR_hallgmotiv_0) Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 5 5% Jobb
Tisztelt Végzős Hallgatónk!
Tisztelt Végzős Hallgatónk! Jelen kérdőív kitöltésével Ön hozzájárul aoz, hogy az ELTE Informatikai Kara oktatási tevékenységétán folyó képzéseket és a hallgatók igényeihez optimálisan illeszkedő A kérdőívek
Negyedszázados múlt, tudatos jelen, fenntartható jövő
Negyedszázados múlt, tudatos jelen, fenntartható jövő és a TDK mozgalom Kósi Kálmán Környezetirányítási szakértő akkreditálás 2001. december (indítás 2002) A szak indítását elsősorban a gazdálkodói és
SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM
SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM Egyetemi Doktori Tanács Elnök: Dr. Koren Csaba egyetemi tanár Titkár: Horváth Balázs egyetemi adjunktus 9026 Győr, Egyetem tér 1. Telefon: (96) 503-400/3121 Fax: (96) 329-263 E-mail:
Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar ÜZLETI KÉPZÉSEK
Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar ÜZLETI KÉPZÉSEK Az Eszterházy Károly Egyetem szakjai 9 felsőoktatási szakképzés 36 alapszak 14 mesterképzés 21 osztatlan szak (20 tanári szak, 80 szakpár) 2
Oktatási területeink. Informatika. Szak- és közigazgatás. Agrárgazdaság. Vidékfejlesztés. Üzleti közgazdaság
Oktatási területeink Informatika Agrárgazdaság Szak- és közigazgatás Üzleti közgazdaság Vidékfejlesztés Felvételt nyert hallgatók száma Államilag finanszírozott hallgatók száma Költségtérítéses hallgatók
DE_Gólya_2016_rovid. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%
DE_Gólya_06_rovid DE_Gólya_06_rovid Válaszadók száma = 06 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % 0% 0% 0% % Jobb pólus n=mennyiség
DE_Golya_2014_v2. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%
DE_Golya_0_v Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % 0% 0% 0% % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl.
Az ötszintű Elismerési Rendszer a Kiválóságért Levels of Excellence
Az ötszintű Elismerési Rendszer a Kiválóságért Levels of Excellence 2001 óta az EFQM a háromszintű elismerésen kívül további két alsóbb szintű elismerést vezetett be annak érdekében, hogy ösztönözze a
DE_Golya_2015_r. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%
DE_Golya_0_r Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % 0% 0% 0% % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl.
Széchenyi István Egyetem Műszaki Tudományi Kar
Széchenyi István Egyetem Műszaki Tudományi Kar Az Egyetem oktatási egységei Műszaki Tudományi Kar (az egyetem hallgatóinak 2/3-a) Gazdaságtudományi Kar Állam- és Jogtudományi Kar Egészségügyi és Szociális
Diplomás pályakezdők a versenyszektorban
Diplomás pályakezdők a versenyszektorban 2012.10.24 Tartalom Diplomás pályakezdők a versenyszektorban Friss diplomások foglalkoztatása Kereslet Toborzási nehézségek Kedvező vállalati körbe való bekerülés
A Duális képzés lehetőségei a Turizmus-Vendéglátás alapképzésben Dr. Nagy Éva 2015. április 1.
A Duális képzés lehetőségei a Turizmus-Vendéglátás alapképzésben Dr. Nagy Éva 2015. április 1. Budapesti Gazdasági Főiskola Kereskedelmi Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Kar Turizmus-vendéglátás alapszak
GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 2013 () Válaszadók száma = 94. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.
GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 0 () Válaszadók száma = 9 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 5 5% Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag
Elégedettség 0 körös elégedettség 2015 RKK (0_koros_2015_rkk) Válaszadók száma = 49. Felmérés eredmények
Elégedettség 0 körös elégedettség 0 RKK (0_koros_0_rkk) Válaszadók száma = 9 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség
PE-GTK végzettek munkaerő-piaci helyzete
Ad hoc jelentés PE-GTK végzettek munkaerő-piaci helyzete 2014. augusztus 7. Készítette: Gadár László Pannon Egyetem Projekt megnevezése: Zöld Energia - Felsőoktatási ágazati együttműködés a zöld gazdaság
OE_marketing_2012. Válaszadók száma = 738. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%
OE_marketing_0 Válaszadók száma = 78 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála % 0% 0% 0% Hisztogram % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag
Elégedettség 0 körös elégedettség 2015 KVK (0_koros_2015_kvk) Válaszadók száma = 108. Felmérés eredmények
Elégedettség 0 körös elégedettség 0 KVK (0_koros_0_kvk) Válaszadók száma = 08 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség
Diplomás pályakezdők a versenyszektorban - 2011
Diplomás pályakezdők a versenyszektorban - 2011 Budapest, 2012. január Az MKIK Gazdaság- és Vállalkozáskutató Intézet olyan nonprofit kutatóműhely, amely elsősorban alkalmazott közgazdasági kutatásokat
AJK_Golya Válaszadók száma = 104. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%
Válaszadók száma = 0 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus 0% 0% Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás
AUDI HUNGARIA KARLSRUHE ÖSZTÖNDÍJ (2019/20)
AUDI HUNGARIA KARLSRUHE ÖSZTÖNDÍJ (2019/20) Az Audi Hungaria ösztöndíjat hirdet a BME két tannyelvű (magyar német) gépészmérnök, mechatronikai mérnök, villamosmérnök és mérnök informatika szakos hallgatói
Diplomás pályakövető rendszer május-június
Diplomás pályakövető rendszer 2010. május-június KUTATÁSI TANULMÁNY Tervezet BGK - 14 éves korban BGK - jelenleg KGK - 14 éves korban KGK - jelenleg KVK - 14 éves korban KVK - jelenleg NIK - 14 éves korban
Országos Tudományos Diákköri Tanács Helyzet és Jövőkép
Országos Tudományos Diákköri Tanács Helyzet és Jövőkép Minőségfejlesztés a felsőoktatásban TÁMOP-4.1.4-08/1-2009-0002 A tudományos diákköri tevékenység A tudományos és művészeti diákkör a kötelező tananyaggal
A Kar rövid bemutatása
A Kar rövid bemutatása Széchenyi István Egyetem (SZE-GYŐR) Műszaki Tudományi Kar Gazdaságtudományi Kar Állam és jogtudományi Kar Egészségügyi és Szociális Intézet Zeneművészeti Intézet A Műszaki Tudományi
Tájékoztató a Rendszeres Tanulmányi Ösztöndíj Modulóban található adataival kapcsolatban
Tájékoztató a Rendszeres Tanulmányi Ösztöndíj Modulóban található adataival kapcsolatban Az alábbiakban részletezzük, hogy a Modulo Átlag módosítási kérvényén belül található adatok pontosan mit jelentenek.
Felsőoktatási intézmények tevékenységének minőségi dimenziói c. párbeszéd konferenciához
Felsőoktatási intézmények tevékenységének minőségi dimenziói c. párbeszéd konferenciához Bács-Kiskun Megyei Munkaügyi Központ Busch Irén Baja, 2005. szeptember 13. www.bacsmmk.hu,, e-mail: bacsmmk@lab
DE_munkaero_piaci_2017_all. Válaszadók száma = 163. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%
Válaszadók száma = 6 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás
DE Gólya DE Gólya felmérés (DE_golya) Válaszadók száma = 2749
DE Gólya DE Gólya felmérés (DE_golya) Válaszadók száma = 79 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus 0% 0% Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag
Károly Róbert Főiskola, Észak-Magyarországi Regionális Operatív Program Kérdőíves felmérés végzése az észak-magyarországi régióban
EUROPASS ÖNELETRAJZ Személyi adatok Név Alžbeta Ádámová (Ádám Erzsébet) Levelezési cím 3525 Miskolc, Jókai u. 3. Fsz.: 3. Mobil: 0036 20 425 86 76 E-mail(ek) adam.erzsebet@gmail.com Állampolgárság szlovák
Továbbtanulás a felsőoktatásban
Továbbtanulás a felsőoktatásban Szemerszki Marianna Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) OFI konferencia, 2011. december 7. Minőségfejlesztés a felsőoktatásban TÁMOP-4.1.4-08/1-2009-0002 Intézményrendszer
HVG Rangsor Diploma 2014
HVG Rangsor Diploma 2014 A HVG rangsorát az Emberi Erőforrások Minisztériuma, az Oktatási Hivatal és az Educatio Nonprofit Kft. adatainak felhasználásával a Tudástárs Kft., a Felvi-rangsorok módszertani
Függelék. Táblázatok és ábrák jegyzéke
Függelék. Táblázatok és ábrák jegyzéke Táblázatok trendek 1. táblázat: Havi bruttó átlagkereset régiónként... 32 Közelkép 1.1. táblázat: Foglalkoztatás a 15 59 éves, nem tanuló népességben különböző meghatározások
Értékhatárt elért és összeszámítás alapján bekerülő szerződések partnerenként
Értékhatár: 5.000.000,- Ft tól Partner: 000395 Közbeszerzési és Ellátási Főigazgatóság Szerződés azonosító: 20140000000006 Szerződés tárgya: Üzemeltetési szerződés 49.320.000,- Ft Partner: 000369 Nemzeti
WEKERLE SÁNDOR ÜZLETI FŐISKOLA
WEKERLE SÁNDOR ÜZLETI FŐISKOLA OKTATÓI MUNKA HALLGATÓI VÉLEMÉNYEZÉSE Budapest 2018. 1 1. Bevezetés A Wekerle Sándor Üzleti Főiskola fontosnak tartja, hogy az oktatás színvonalának emelése érdekében rendszeresen
BESZÁMOLÓ KIEMELT DÍJAK
BESZÁMOLÓ A 2012. NOVEMBER 07-ÉN MEGRENDEZETT DE GVK KARI TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI KONFERENCIÁRÓL A konferencián összesen 30 dolgozatot regisztráltak, amelyből 29 került bemutatásra a konferencia napján. A
Debreceni Egyetem Gazdaságtudományi Kar
Debreceni Egyetem Gazdaságtudományi Kar Az életnek, az életre képzünk! #degtk Legfiatalabb kar 2014 Jogelőd karok: KTK & GVK Hallgatói létszámát tekintve az Egyetem legnagyobb kara 10 intézet kollégái
ONLINE KUTATÁS A DIPLOMÁSOK MUNKAERŐ- PIACI ELHELYEZKEDÉSI ESÉLYEIRŐL MUNKÁLTA- TÓI SZEMSZÖGBŐL
ONLINE KUTATÁS A DIPLOMÁSOK MUNKAERŐ- PIACI ELHELYEZKEDÉSI ESÉLYEIRŐL MUNKÁLTA- TÓI SZEMSZÖGBŐL A felmérést koordinálta: Universitas Press Felsőoktatás-kutató Műhely, az Országos Felsőoktatási Információs
A Veszprémi Érseki Hittudományi Főiskolára jelentkezettek és felvettek számának alakulása
A Veszprémi Érseki Hittudományi Főiskolára jelentkezettek és felvettek számának alakulása 1-19. 1. A főiskolára felvettek számának alakulása 1-16. A felvételre jelentkezők számának alakulását minden évben
Oktatói önéletrajz Szilas Roland Ferenc
adjunktus Gazdálkodástudományi Kar Szervezeti Magatartás Tanszék Karrier Felsőfokú végzettségek: 1998-2003 Budapesti Közgazdaságtudományi és Államigazgatási Egyetem, Közgazdász, Vezetés és szervezés szakirány
MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar
MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar DPR kiértékelés (2013-2015-2017-ben abszolváltak) Műszaki képzési terület 2019. június DPR: a 2013-2015-2017-ben abszolváltak (műszaki képzési terület)
Megyei statisztikai profil a Smart Specialisation Strategy (S3) megalapozásához Heves megye
Megyei statisztikai profil a Smart Specialisation Strategy (S3) megalapozásához Heves megye Az alábbi statisztikai profil a megye általános, a Smart Specialisation Strategy (S3)-hoz kapcsolódó stratégiaalkotás
MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ
MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ SERFŐZŐ MÓNIKA ELTE TÓK Kari Tanács 2016. október 20. Minőségfejlesztési beszámoló részei Egyetemi Minőségfejlesztési Program és Minőségügyi Kézikönyv elkészülése 2016. tavaszi
www.pwc.com Panorama project
www.pwc.com Panorama Magyarország hosszú távú versenyképességének kulcsa az üzleti igények és szakemberi kínálat folyamatos, dinamikus összehangolása. A PwC kidolgozott egy nemzetközi módszertant a cégek
NEMZETKÖZI GAZDASÁG ÉS GAZDÁLKODÁS MESTERKÉPZÉSI SZAK
NEMZETKÖZI GAZDASÁG ÉS GAZDÁLKODÁS MESTERKÉPZÉSI SZAK Az SZTE Gazdaságtudományi Kara által 2008 szeptemberében levelező tagozaton, 2009 szeptemberétől nappali tagozaton is indítandó gazdaság és gazdálkodás
Rövid távú munkaerőpiaci előrejelzés és konjunktúra kutatás 2007. SZEPTEMBER - OKTÓBER
SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM FOGLALKOZTATÁSI ÉS SZOCIÁLIS HIVATAL MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA GAZDASÁG- ÉS VÁLLALKOZÁSELEMZŐ INTÉZET kirendeltség kódja adatszolgáltató sorszáma Rövid távú
A PM szakma tükre 2015. Török L. Gábor PhD
A PM szakma tükre 2015 Török L. Gábor PhD Az üzleti kilátások megítélése Üzleti kilátások/prognózisok 2015-re, és a korábbi prognózisok adatai Várakozások 2015-re vonatkozóan Induló projektek Pesszimista
KOMPETENCIAFEJLESZTÉS A HR OKTATÁSBAN
HR oktatás Magyarországon napjainkban és a jövıbeli lehetıségek KOMPETENCIAFEJLESZTÉS A HR OKTATÁSBAN Dr. habil Szabó Lajos tanszékvezetı egyetemi docens stratégiai és fejlesztési dékánhelyettes PANNON
MediaGo Alapítvány MediaGo Alapítvány
A a MediaGo Holding független érdekszövetség tagjaként jött létre 2009-ben. Missziónk a pályája elején lévő fiatal munkaerő elhelyezkedésének segítése, ezen keresztül a strukturális munkanélküliség csökkentése,
Megyei statisztikai profil a Smart Specialisation Strategy (S3) megalapozásához Zala megye
Megyei statisztikai profil a Smart Specialisation Strategy (S3) megalapozásához Zala megye Az alábbi statisztikai profil a megye általános, a Smart Specialisation Strategy (S3)-hoz kapcsolódó stratégiaalkotás
A MISKOLCI EGYETEM GAZDASÁGTUDOMÁNYI KARÁNAK KIEGÉSZÍTŐ FELVÉTELI SZABÁLYZATA
A MISKOLCI EGYETEM GAZDASÁGTUDOMÁNYI KARÁNAK KIEGÉSZÍTŐ FELVÉTELI SZABÁLYZATA Miskolc, 2018 1.3.5.3. sz. Egyetemi Szabályzat A MISKOLCI EGYETEM GAZDASÁGTUDOMÁNYI KARÁNAK KIEGÉSZÍTŐ FELVÉTELI SZABÁLYZATA
Pályázati hírlevél 1. évfolyam - 9. szám 2013. március 11. Hallgatók számára
Pályázati hírlevél 1. évfolyam - 9. szám 2013. március 11. Hallgatók számára Tisztelt Olvasó! A Pályázati Hírlevél célja, hogy heti rendszerességgel összegyűjtse a Magyarországon és nemzetközi viszonylatokban
TÁJÉKOZTATÓ AZ OKJ 55 812 01 0010 55 01 IDEGENFORGALMI SZAKMENEDZSER KÉPZÉS 2015. FEBRUÁR MODUL ZÁRÓVIZSGÁJÁRÓL
TÁJÉKOZTATÓ AZ OKJ 55 812 01 0010 55 01 IDEGENFORGALMI SZAKMENEDZSER KÉPZÉS 2015. FEBRUÁR MODUL ZÁRÓVIZSGÁJÁRÓL Tisztelt végzős Hallgatók! Az Önök modulrendszerű Idegenforgalmi Szakmenedzser képzése négy
Pannon Egyetem Nagykanizsai Kampusz 8800 Nagykanizsa, Zrínyi u. 33. www.uni-pen.hu
Pannon Egyetem Nagykanizsai Kampusz 8800 Nagykanizsa, Zrínyi u. 33. www.uni-pen.hu Pannon Egyetem 5 Kar: Gazdaságtudományi, Georgikon, MFTK, Mérnöki, Műszaki Informatikai Közel 100 szak Kiemelkedő eredmények,
Tanulmányi időbeosztás a 2018/2019. tanév I. félévére
Tanulmányi időbeosztás a 2018/2019. tanév I. félévére Dátum 2018. augusztus 26. (vasárnap) augusztus 30. (csütörtök) 2018. szeptember 3. (hétfő) szeptember 7. [levelező tagozaton szeptember 8. (szombat)
Komplex mátrix üzleti képzések
1.sz. melléklet Komplex mátrix üzleti képzések A munkaerőpiac elismeri a szakjainkat, 3 szak a TOP10-ben szerepel, emiatt továbbra is lesz kereslet A K-M, P-SZ, T-V alapszakok iránt folyamatos piaci igény
Ha elnyert külföldi ösztöndíjat a fenti szakon folytatott tanulmányai során, akkor az ösztöndíjas félévek felsorolása:
E L T E T á T K K ö z t á r s a s á g i Ö s z t ö n d í j P á l y á z a t m e l l é k l e t Megpályázott szak: szint: alapképzés / mesterképzés Ha elnyert külföldi ösztöndíjat a fenti szakon folytatott
Felvételi eljárás 2011.
Felvételi eljárás 2011. Előadó: Sergyán Szabolcs Dékáni hivatalvezető 2011. január 25. 2011. évi általános felvételi eljárás Jelentkezés a 2011. szeptemberében induló képzésre: 2011. február 15. A felvételi
Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010
Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010 Az képzési terület diplomásainak munkaerő piaci helyzete Az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft., a Diplomás pályakövetés 2009 2010 kutatási program
Rövid távú munkaerő-piaci előrejelzés és konjunktúra kutatás
SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM FOGLALKOZTATÁSI ÉS SZOCIÁLIS HIVATAL MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA GAZDASÁG- ÉS VÁLLALKOZÁSELEMZŐ INTÉZET kirendeltség kódja adatszolgáltató sorszáma Rövid távú
Értékhatárt elért és összeszámítás alapján bekerülő szerződések partnerenként
2018 év Értékhatár: 5.000.000,- Ft tól Partner: 500943 Közbeszerzési és Ellátási Főigazgatóság Szerződés azonosító: SZ/20160000054 Szerződés tárgya: üzemeltetési tevékenységek Szerződés típusa: üzemeltetési
Bevezetés. Szabályzati háttér A tanulmányi ösztöndíj
A DUNAÚJVÁROSI FŐISKOLA HALLGATÓI ÖNKORMÁNYZATÁNAK TANULMÁNYI ÖSZTÖNDÍJ OSZTÁSÁNAK SZABÁLYZATA Bevezetés A Dunaújvárosi Főiskola Hallgatói Önkormányzata (továbbiakban: HÖK) úgy érezte szükséges egy mindenki
Egészségügyi szervező alapszak egészségturizmus-szervező szakirány IV. évfolyam 2013-2014-es tanév 1. félév programjai
Egészségügyi szervező alapszak egészségturizmus-szervező szakirány IV. évfolyam 2013-2014-es tanév 1. félév programjai 0 Szent István Egyetem Gazdasági, Agrár-, és Egészségtudományi Kar Egészségtudományi
Tanulmányi időbeosztás a 2016/2017. tanév I. félévére
Tanulmányi időbeosztás a 2016/2017. tanév I. félévére Dátum Esemény 2016. augusztus 21. (vasárnap) augusztus 25. (csütörtök) Gólyatábor Regisztrációs hét augusztus 29. (hétfő): 8 órától ÁJK 2016. augusztus
Adatvédelmi felelős képzésünkön az alábbi cégek munkatársai vettek részt:
Adatvédelmi felelős képzésünkön az alábbi cégek munkatársai vettek részt: Aegon Magyarország Általános Biztosító Zrt. Aegon Magyarország Hitel Zrt. Agrár-Vállalkozási Hitelgarancia Alapítvány Alfa-Con
Műszaki Informatikai Kar: Oktató-Kutató-Fejlesztő Központ a Pannon Egyetemen
Műszaki Informatikai Kar: Oktató-Kutató-Fejlesztő Központ a Pannon Egyetemen Dr. Friedler Ferenc dékán Veszprém, 2006. május 31. Tartalom Pannon Egyetem története Kar mint szervezet Kar tevékenysége: K+O+F
Budapesti Gazdasági Főiskola Felvételi tájékoztató 2013/2014. tanév
Budapesti Gazdasági Főiskola Felvételi tájékoztató 2013/2014. tanév Miért érdemes továbbtanulni? Mert a felsőfokú végzettséggel rendelkezők magasabb jövedelmet érhetnek el, több munkalehetőség közül választhatnak,
ME Miskolci Egyetem ME FI87515 ME FI87515. ME felvehető összlétszáma: 5400 fő.
ME FI87515 ME FI87515 ME Miskolci Egyetem ME felvehető összlétszáma: 5400 fő. Felvehető (fő) Képzési Település Nyelv Nappali képzés Esti, levelező munkarend Távoktatás Képzési /macsoport bölcsészettudomány
Az Alba Regia Egyetemi Központ bemutatkozása. www.arek.uni-obuda.hu
ÓBUDAI EGYETEM Az Alba Regia Egyetemi Központ bemutatkozása Alba Regia Egyetemi Központ Székesfehérvár Akkor.. és Most KANDÓ 1971 Óbudai Egyetem Alba Regia Egyetemi Központ 2013 Alba Regia Egyetemi Központ
JÓ GYAKORLATOK A BUDAPESTI GAZDASÁGI FŐISKOLA MINŐSÉGFEJLESZTÉSI TEVÉKENYSÉGÉBEN
JÓ GYAKORLATOK A BUDAPESTI GAZDASÁGI FŐISKOLA MINŐSÉGFEJLESZTÉSI TEVÉKENYSÉGÉBEN Sándorné dr. Kriszt Éva rektor 2009. november 27. 1 Intézményünk története A BGF három nagy múltú főiskola egyesítésével
Megyei statisztikai profil a Smart Specialisation Strategy (S3) megalapozásához Jász-Nagykun-Szolnok megye
Megyei statisztikai profil a Smart Specialisation Strategy (S3) megalapozásához Jász-Nagykun-Szolnok megye Az alábbi statisztikai profil a megye általános, a Smart Specialisation Strategy (S3)-hoz kapcsolódó
Tanulmányi időbeosztás a 2017/2018. tanév I. félévére
Tanulmányi időbeosztás a 2017/2018. tanév I. félévére Dátum Esemény 2017. augusztus 27. (vasárnap) augusztus 31. (csütörtök) Gólyatábor Regisztrációs hét szeptember 4. (hétfő): 8 órától ÁJK 12 órától GÉIK
Dr. Hengl Melinda. A siketek felsőoktatásának aktuális kihívásai
Dr. Hengl Melinda Jogász, Pszichológus, Írásszakértő hallgató, Grafológus, Jelnyelvi interkulturális kommunikációs szakértő A siketek felsőoktatásának aktuális kihívásai A tudásgyárak technológiaváltása
Megyei statisztikai profil a Smart Specialisation Strategy (S3) megalapozásához Csongrád megye
Megyei statisztikai profil a Smart Specialisation Strategy (S3) megalapozásához Csongrád megye Az alábbi statisztikai profil a megye általános, a Smart Specialisation Strategy (S3)-hoz kapcsolódó stratégiaalkotás
A felsőoktatási részvétel és a felsőfokú végzettség hozamának változása Magyarországon
A felsőoktatási részvétel és a felsőfokú végzettség hozamának változása Magyarországon MTA KRTK Közgazdaságtudományi Intézet 54. Közgazdász Vándorgyűlés Kecskemét 2016. 09. Miről fogok beszélni? -Mekkora
Tanulmányi időbeosztás a 2018/2019. tanév II. félévére
Tanulmányi időbeosztás a 2018/2019. tanév II. félévére 2019. február 4. (hétfő) február 8. [levelező tagozaton február 9. is] 2019. február 7. (csütörtök) 10 óra 30 és február 8. 10 óra 30 2019. február
Felvételi adatok elemzése a Nemzeti Közszolgálati Egyetemen
Felvételi adatok elemzése a Nemzeti Közszolgálati Egyetemen 2014 A Nemzeti Közszolgálati Egyetem (NKE) Karai és Intézetei a 2014-2015-ös tanévben is széles körű kínálattal várták az intézményben továbbtanulni
Határon átnyúló felsőoktatási együttműködéssel a tudásrégióért
Határon átnyúló felsőoktatási együttműködéssel a tudásrégióért Dr. Rechnitzer János egyetemi tanár, intézetigazgató MTA RKK Nyugat-magyarországi Tudományos Intézete A kutatás-fejlesztés és a felsőoktatás
A Kormány.../2005. ( ) Korm. rendelete. a felsőoktatási intézmények képzési- és fenntartási normatíva alapján történő
A Kormány../2005. ( ) Korm. rendelete a felsőoktatási intézmények képzési- és fenntartási normatíva alapján történő finanszírozásáról A Kormány a felsőoktatásról szóló 1993. évi LXXX. tv. (a továbbiakban:
Turizmusgazdaság a Balaton kiemelt üdülőkörzetben. Szántó Balázs KSH Veszprémi főosztály
Turizmusgazdaság a Balaton kiemelt üdülőkörzetben Szántó Balázs KSH Veszprémi főosztály Kérdések Nemzetgazdasági értelemben mit értünk turizmus alatt? Kik alkotják a turizmus gazdaságát? Balaton kiemelt
MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ
MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ SERFŐZŐ MÓNIKA ELTE TÓK Kari Tanács 2017. november 16. Minőségfejlesztési beszámoló részei Minőségfejlesztési történések OHV felmérés 2016/2017. tavasz Szolgáltatási felmérés
Rövid távú munkaerőpiaci előrejelzés és konjunktúra kutatás OKTÓBER
SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM FOGLALKOZTATÁSI HIVATAL MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA GAZDASÁG- ÉS VÁLLALKOZÁSELEMZŐ INTÉZET kirendeltség kódja adatszolgáltató sorszáma Rövid távú munkaerőpiaci
DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER 2017 részeként végzett hallgatói motivációs felmérés. Foglalkoztatási felmérés a nappalis hallgatók körében
DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER 2017 részeként végzett hallgatói motivációs felmérés Kiegészítés a felmérés automatikusan generált jelentéseihez Felmérés indítása: 2017.04.03. Utolsó adatfogadás: 2017.05.16.
1. SZAKMA (OKJ KÉPZÉS) TANULÁSA 2. JELENTKEZÉS FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉSRE 3. JELENTKEZÉS A FELSŐOKTATÁSBA
TOVÁBBTANULÁSI LEHETŐSÉGEK 1. SZAKMA (OKJ KÉPZÉS) TANULÁSA 2. JELENTKEZÉS FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉSRE 3. JELENTKEZÉS A FELSŐOKTATÁSBA ALAP VAGY OSZTATLAN KÉPZÉSRE OKJ KÉPZÉS ÉRETTSÉGIRE ÉPÜLŐ, NINCS FELVÉTELI