RFG A SZÍNFALAK MÖGÖTT. Készült a II. Rákóczi Ferenc Gimnázium 330. tanévének évfordulójára

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "RFG A SZÍNFALAK MÖGÖTT. Készült a II. Rákóczi Ferenc Gimnázium 330. tanévének évfordulójára"

Átírás

1

2 1 - RFG A SZÍNFALAK MÖGÖTT RFG A SZÍNFALAK MÖGÖTT Készült a II. Rákóczi Ferenc Gimnázium 330. tanévének évfordulójára KÉSZÍTETTÉK: Békési Roland Boros Bence Kerekes Nikoletta Kontra Fanni, a 10.HR osztály tanulói Budapest, március 24.

3 RFG A SZÍNFALAK MÖGÖTT - 2 Plautus: Bögre A II. Rákóczi Ferenc Gimnázium 330 éves évfordulójának alkalmából régi színjátszó szakkörösöket kerestünk fel. A színjátszó szakkör a latin szakkörből fejlődött ki egy lelkes tanárnő, Dr. Benő Kálmánné, Ami néni ötlete alapján. A megkérdezett öregdiákok szívesen meséltek Ami néniről és a szakkörről. Szerettek oda járni, jó volt a hangulat és a tanárnő olyan légkört teremtett, amiben úgy tudtak fejlődni, hogy azt játéknak élték meg. A szöveg elemzése során a szakköri tagok megérezték és megértették a mű ma is élő emberformáló erejét, művészi értékeit. A diákok tanulás közben egymás munkáját becsülő emberekké, jó közösséggé váltak. Interjúalanyaink voltak: Csomó László, Hönich Orsolya, Pap Erna, Dr. Szőnyi Péter, és Hortobágyi Péter igazgatóhelyettes úr. Dr. Benő Kálmánné, Ami néni

4 3 - RFG A SZÍNFALAK MÖGÖTT Dr. Szőnyi Péter, orvos Maradtak meg barátságok a színjátszókörből? Olyan, akivel tartanám a kapcsolatot, egy fiú van, de ő sajnos Svédországban él már évek óta. Matura Mihálynak hívják, talán egy évben egyszer beszélünk. A főpróba és a premier mindig a Tavaszi Ünnepi Játékokon volt az iskolában, a díszteremben (a jelenlegi könyvtár helyén). Kétszer adtuk elő külső helyszínen. Az egyik alkalommal Gorsiumban voltunk, nyár volt, és nagyon meleg, emlékszem, hogy szaladgáltunk ott ezekben a klepetusokban, akkor a Nőuralmat adtuk elő. És aztán még egy volt Szentendrén, ott volt valamilyen kávéház, aminek egy belső udvara volt, átriumszerűség, körben kis erkélyekkel. Emlékszem, hogy Czeizel Gábor is rendező lett, aki az idősebb, a genetikus Czeizel fia, talán hallották, hogy nemrég halt meg. Gábor rendezte akkoriban féligmeddig, vagy úgy adaptálta a helyszínre. Mi motiválta abban, hogy szerepeljen a színjátszó szakkörben? Általános iskolás korom óta voltak iskolai ünnepélyek és akkor én szavaltam verseket. Mindig is érdekelt az irodalom és színház. Jól esett valami mást csinálni, meg kikapcsolódni is jó volt. Milyen szerepe volt? Kreónt játszottam a Médeiában. Körülbelül milyen hosszú volt a darab? Matura Mihály a Bögrében Hogyan zajlott egy próba? Először jelmez nélkül próbáltunk, felolvastunk, bohóckodtunk. Szóval jó hangulatban telt, több volt benne a játék. Ami néni nagyon értett ahhoz, hogy hogyan lehet ezt valahogy normális mederbe terelni. Szerintem olyan másfél óra biztos volt. Kicsit vontatott, de hát mi nagyon élveztük, ez a dolog lényege. Hogy a profizmustól teljesen távol állt, de mégis az ember műkedvelőként szívesen adta elő. Többször is előadták? Hol játszották el a kész darabot? Bányai Tamás és Varga András A bögrében

5 RFG A SZÍNFALAK MÖGÖTT - 4 Van kedvenc színházi darabja? Kedvenc színdarabom nincs, de ami az utóbbi időben nagyon tetszett, az Örkény Színháznak egy darabja a Pillantás a hídról aztán a Macskajáték... zseniális. De a Radnótiban is voltam párszor a feleségemmel, ott a Karamazov testvérek nagyszerű volt. A Katonában A két Korea újraegyesítése, nagyszerű stílusban adták elő. Kéthavonta egyszer biztos elmegyek. volt. A szabad gondolkodásnak, véleménynyilvánításnak, nagyon meg kellett nézni a helyét. Nem tudom, most hogy megy, nyilván most is vigyázni kell néhány dologra. Akkor az iskola vezetése az egy érinthetetlen "szent tehén" volt. Kicsit Benő tanárnő meg Müllner tanárnő és még egy páran kilógtak ebből a sorból. Meg voltak ott olyan vaskalapos, merev orosztanárok, akiktől rettegtek az emberek. Van kedvenc színésze? Kedvenc magyar színészem például a Katonából Nagy Ervin vagy az Örkényből Mácsai Pál. Színésznő talán Ónodi Eszter, a régiek közül Básti Juli, Udvaros Dorottya. Ők voltak fiatalságom híresebb színésznői. Járt már a Rákócziban a felújítás óta? Korábban érettségi után sokszor volt, hogy mentem. Például a biológia tanáromhoz, akit nagyon szerettem, ő a Fazekasba ment át, Müllner Erzsébetnek hívják, kiváló tanár. Emlékszem, hogy párszor bementem hozzá, olyan emlékeim vannak, hogy a szívet tanulták, és én már meghívott előadóként bemutattam az anatómiáját. Aztán voltak érettségi találkozók. Volt azt hiszem egy 30 éves, akkor voltam ott, a teljesen új épületben. Sokat változott a Rákóczi? Most jobb vagy régen volt jobb? Rengeteg dolog változott, hogy milyen ott a hangulat, a légkör, azt nem tudom, ezt inkább önök tudnák elmondani. Teljesen más hangulata van az épületnek most az átépítés után. Régebben nagyon zárt, merev rendszer

6 5 - RFG A SZÍNFALAK MÖGÖTT Csomó László, agrármérnök Hol adták elő a darabokat? A Marczibányi Téri Művelődési házban, illetve Szentendrén. Én a gorsiumi előadásban nem vettem részt, csupán néhány osztálytársam, ők a Nőuralmat adták elő. Milyen szerepe volt? Plautus A bögréje az egy olyan klasszikus vígjáték, mint Moliére-nek a Fösvény című darabja. A történet nagyjából arról szól, hogy a gazdag férfi a lányát egy gazdag kérőhöz akarja adni. Van egy szép, fiatal ember, akivel szerelmesek a lánnyal. Van egy pénzes bögre, a gazdag nevelőapának a titkos kincse, amit kilesnek, és ellopnak. A történet végén a szerelmesek megkapják egymást, illetve a jók elnyerik jutalmukat. Én a gazdag kérő voltam, akinek a fösvény nevelőapa feleségül szánná a lányát. Szóval, ez egy nagyobb szerep volt? Hát egy jó epizód-szerep. Ez jutott nekem, de nagyon élveztem. Az első előadott színdarab a Nőuralom volt, majd utána jött A bögre és a Médeia. Van valamilyen különleges emléke? Nőuralom Jópofa dolog volt, szerettük a próbákat. Mindig jött egy kis izgalom, amikor a jelmezeket próbálgattuk. Például, A bögrét háromszor adtuk elő, amikor harmadjára adtuk elő, a gazdag kérőnek volt egy monológja, ebben a monológban elmondja, hogy milyen boldog, hogy egy csinos lányt fog feleségül venni, lesznek gyerekei, boldog, hogy végre megházasodhat. Volt egy jelenet, amiben én bejövök a színpadra, a színpadon áll egy rabszolga, akit az egyik osztálytársam alakított egy gyümölcskosárral a kezében, ezzel is mutatva, hogy Megadorus egy gazdag férfi. Volt egy tanárunk, aki elhozta az akkoriban négyéves kisfiát az előadásra. Amikor elkezdődött volna a jelenet, kiszúrta a rabszolga kezében a gyümölcskosarat és elkezdte mondani, hogy: almaaa, alma, almaaa. És már pisszegtek a közönségből is, én is füleltem, hogy valami baj van. Úgy oldódott meg, hogy kivettem a kosárból egy almát és

7 RFG A SZÍNFALAK MÖGÖTT - 6 lenyújtottam a kisfiúnak, akkor elhallgatott. Nagy nevetés volt, taps, és folytatódott a jelenet. Tehát volt egy ilyen emlékezetes pillanat, egy kikacsintás a közönség felé. Honnan jött az ötlet, hogy elmenjen a színjátszókörbe? Azt gondolom, hogy kellőképpen hiú voltam, hogy elmenjek. Nyilván voltak dolgok, zenélgettem, gitároztam, ami a színpadhoz kötött. Kórustag is voltam, volt, hogy én vezettem a szavalókórust az iskolai ünnepségeken. Ide jártam a Marczibányira az ének-zeneibe, tehát nekem nem volt újdonság a színpadon állás. A színészet az annyiban izgalmas volt, hogy jelenetek épültek egymásra, tehát volt ebben egyfajta kihívás, de emlékeim szerint szívesen csináltam. Meg azt gondolom, Benő tanárnőnek a személyisége vonzott pár embert, többek között engem is. Ritkán járok színházba, operabérletem van, ami egy évben három-négy előadásra jogosít fel. Volt egy időszak, amikor járogattam, de most már inkább operába, vagy koncertekre járok. Van kedvenc színésze? Nehéz ezt kategorizálni, mert Eperjes Károly szellemiségével sok minden egyetértek, magam is katolikus keresztény embernek tartom magam, akárcsak ő, de színészként nem érzek rajta egy olyan formátumot, mint például anno Sinkovits Imrén, vagy Somogyvári Rudolfon, tehát a 60-as évek klasszikusain. Szereti a magyar filmeket? Van, amit megnézek, van, amit nem. Az interneten éppen ma megnéztem az új Ocar-díjas filmünket, a Mindenkit, már csak azért is, mert én is karénekes voltam. Gondolkodott azon akkoriban, hogy színész legyen? Nem,... bioszos osztály voltunk, latint tanultunk az orosz mellett, sokan jöttek úgy az iskolába, hogy már tudták, hogy orvosok szeretnének lenni, én azon kevesek közé tartoztam, akik állatorvosi pályára készültek. Viszont szívesen csináltam, örömöt okozott nekem. Különösebben a humán pálya iránti vonzalmat nem éreztem, csak egyszerűen jó volt, tetszett a taps, egy kamasznak természetesen jó, ha elismerést kap. Most mivel foglalkozik? Agrármérnök lettem, végül nem lettem állatorvos, most kereskedelemmel foglalkozom, egészséges élelmiszerekkel. Szokott színházba járni?

8 7 - RFG A SZÍNFALAK MÖGÖTT Hönich Orsolya, tanár Honnan jött az ötlet, hogy színjátszókörös legyen? Akkoriban Dr. Benő Kálmánné, Ami néni már évek hosszú sora óta szervezett antik darabokat előadó színtársulatot. Nagyon vágytam a közösségükbe, és nyitottak voltak, hívták is az új elsősöket. Először súgó lettem, aztán kisebb szerepeket is kaptam. Volt valami válogatás, vagy minden jelentkező bekerült a darabba? Ha volt válogatás, hogy zajlott? Semmilyen válogatás nem volt, ez teljesen távol állt Ami néni egyéniségétől. Aki jött, azt szeretettel fogadta, és talált neki szerepet, feladatot. Dolgoztak még velünk olyan társaink is, akik díszletet készítettek, ruhák varrásában segítettek, mindenkire számított a színjátszókör. Hogy zajlottak a próbák? Valószínűleg hetente voltak a próbák, de erre már nem emlékszem pontosan. Bemutató előtt sűrűbben. A hangulat fergeteges volt, sok vicc, nevetés, vidámság volt. Ami néni mindenre vevő volt, és közben a darabok is összeálltak. Milyen szerepet játszott? A Bögrében egy szakács, a Casinában egy öregasszony, a Médeiában karvezető voltam. Milyen nehézségekkel kellett megküzdenie a játék során? Hogyan oldotta meg ezeket? Fiatalok voltunk, nem sok nehézségre emlékszem. Segített mindenki kitalálni a szerepeket, aki tudott, hozott kellékeket, megtanultuk a szöveget és betartottuk, amit Ami néni kért. Összetartásra és vidámságra emlékszem. Hol és hányszor adták elő a darabokat? Alapvetően a gimnázium gyönyörű színháztermében, ami - nagy fájdalmamra - megsemmisült az átépítés során. Nagy érték pusztult ott el, mert annak a teremnek igazán volt atmoszférája, sok nagy darab született meg ott. Aztán a Marczibányi téri Művelődési Házban, s már említettem Szentendrét, ahol az akkor eléggé híres Nosztalgia kávéház kisszínpadán játszottunk. Az idősebbek felléptek Gorsiumban is, de mi ott nem jártunk. Minden darabnak több előadása volt. Hány darabban játszott, és mik voltak ezek? Plautus Bögréjével kezdtünk, aztán játszottuk a Casinát, majd Euripidész Médeia című darabját még Szentendrén is vendégszereplésként. Az én korszakomban ezt a három darabot adtuk elő. Elektra a Gorsiumban

9 RFG A SZÍNFALAK MÖGÖTT - 8 Van valamilyen különleges emléke a színjátszókörből? Minden próbára örömmel mentünk, nem volt bennünk görcs, a vagány fiúk állandóan vicceltek, és dőltünk a nevetéstől, ez igazán ritka élmény az életben. Gondolkodott akkoriban azon, hogy színész legyen? Mindenkinek megfordult a fejében akkoriban, de azért volt önkritikám, nem vagyok színésznek való, s akkor sem voltam. De az a pár év sokat adott ahhoz, hogy mélyebb önismeretem legyen, s segített a mostani életem értelmezésében is. S ezen kívül szép emlék! Mivel foglalkozik most? Tanár vagyok, történelem - latin szakos. Járt a Rákócziban a felújítás óta, ha igen, mennyiben változott? Jártam, mert találkozó is volt, és az országos latin verseny döntőjére is el szoktam menni. Nagyon szépnek látom az új épületet, gyönyörű anyagokkal dolgoztak, még a csengő hangját is szeretem. A színházterem hiányzik, s nem tudom, mennyire divat most kijárni a szünetekben az udvarra, de mi állandóan kint töltöttük a szüneteket, ami lényeges dolog volt. Az udvar nagyon fontos volt számunkra. Van-e bármi egyéb, amit ebben a témában el szeretne mondani? Nagyon örülök, hogy ennyire élők a hagyományok a Rákócziban, mert szerintem nagyon jó suli volt mindig is. Nem olyan versenyiskola, mint sok másik, de ott is lehetett tanulni, ha valaki akart és a közösség élő volt, összetartó. Milyen sűrűn jár színházba? Milyen jellegű előadásokat kedvel? Volt olyan korszakom, mikor naponta színházban voltam, aztán a szülések után ez visszaszorult. Az alternatív, mélyebb színházat szeretem, a formalizmus nem tud lekötni, de az öncélú modernkedés és az erőszak sem az én világom. Így nem mindig könnyű darabot találni. Van kedvenc színésze/színésznője? Talán régen volt, most kezdek kinőni belőle, meg a fiatalokat nem ismerem annyira. A mi generációnknak Cserhalmi György volt a félisten, női színészként Kis Marit szerettem. De sok jó magyar színész van.

10 9 - RFG A SZÍNFALAK MÖGÖTT Pap Erna, egyetemi tanár Honnan jött az ötlet, hogy színjátszókörös legyen? Latinos voltam, és Benő tanárnő egyszerűen "bevonzotta" a csoportot a színjátszós ötletének megvalósításához. Volt valami válogatás, vagy minden jelentkező bekerült a darabba? Ha volt válogatás, hogyan zajlott? Nem volt válogatás. Aki jól tudott beszélni, érthetően hosszabb szerepeket kapott, aki nem, az is kapott rövid kis szövegeket. Engem Benő Tanárnő az Elektrában főszerepbe tett be, azt hiszem azért, mert az egyik legjobb latinos voltam, és azért, mert én voltam a kedvence. Mindig remek hangulat volt, sokat nevettünk, de Benő tanárnő tudott finoman szigorú is lenni, éreztetve, hogy azért itt van tét, komolyabb fegyelem is kell a próbákon. A próbák voltak a "felvezetés" az előadás hangulatához, ahhoz az élményhez, amit az egész színjátszókör nyújtott. Hány darabban játszott, és mik voltak ezek? Két darabban, tizenegyedikben egy Aiszhülosz-darabban - szégyellem, nem emlékszem a címére (Eumeniszek, a szerk.), és tizenkettedikben Szophoklész Elektrájában. Milyen szerepet játszott? Az Aiszkhülosz-darabban a Karban volt szerepem, emellett kaptam egy hosszabb szöveget is, akkor mindenkinek egyformán fontos szerepe volt. Az Elektrában Elektra voltam. Milyen nehézségekkel kellett megküzdenie a játék során? Hogyan oldotta meg ezeket? Elertra szerepében Pap Erna Hogy zajlottak a próbák? Beszéljünk csak az Elektráról. Nagyon nem az alkatomhoz való szerep volt, úgy értem, nem vagyok bosszúálló és nem tudok ennyit "szenvedni", és nehéz volt belehelyezni magam egy gyilkosság segítőjének szerepébe. De hogy úgy mondjam, a "tragika" szerep mindig közel állt hozzám, így eljátszottam. Soha nem vágytam arra, hogy színésznő legyek, a próbákon messze nem adtam bele apait-anyait, - de a bemutatón belém költözött valami csoda, és magam számára is egészen új voltam. Ott és akkor szégyenkezés, tartózkodás nélkül játszottam, jó volt másnak a bőrébe bújni és valamit magamból adni úgy, hogy senki nem tudhatta valójában, hogy az én vagyok, és így feloldódtam a szerepben,

11 RFG A SZÍNFALAK MÖGÖTT - 10 Elektra fájdalmában, az én "fájdalmaimat" transzponáltam. Hatalmas élmény volt, a Díszterem zsúfolásig tömve volt, a közönség velem lélegzett, - szóval hatalmas siker volt. Ez most szerénytelenségnek tűnhet, de tényleg így volt. Színészetet ajánlottak fel utána olyanok, akiknek számított a véleménye. Amikor másodszorra adtuk elő Gorsiumban, rutinos voltam már, nem adtam bele mindent, mert nem volt annyi érzelem éppen bennem, amit beleadhattam volna. Az is nagy siker volt, de az élmény számomra egészen más. Egyszer a Rákócziban, pont a ballagásom estéjén. Előző este még szerenádot adtunk az osztályfőnökünknek, és én rohantam a busz után, hogy elérjem, és egy fenyőfa ágába belerohantam, ami felhasította a szemhéjamat. Mentők vittek el, összeragasztották a felhasadt bőrt. Így mentem másnap ballagni, és így játszottam este. A nagyjelenetnél megeredtek a könnyeim, nem kellett megjátszanom a sírást a színpadon, folytak a könnyeim végig az arcomon. Mindez nem a fájdalomtól, szegény Benő tanárnő halálra rémült, mert azt hitte, hogy rosszul lettem a szemem miatt, - hanem az érzelmi felfokozottságtól. Ballagás, baleset, érettségi, felvételi vizsgák előtt, szerelem, barátság, minden. Másodszor azon a nyáron Gorsiumban. A helyszín tette különlegessé. Egyszer még mintha ősszel is eljátszottuk volna, de lehet, hogy rosszul emlékszem. Mindenesetre a rádióban szerepelt egy részlet belőle egy műsorban, "Híres alma materek" volt az adás címe, és a Rákócziról szólt, azon belül az ott zajló életről, színjátszókörről. Maradtak-e meg barátságok a színjátszókörből? Nem. Persze ha összefutunk, örömmel, de ez ritka. Zubival (Zubornyák Zoltán) ennek kapcsán vettük fel egymást nemrégiben ismerősnek a Facebookon. Gondolkodott akkoriban azon, hogy színész legyen? Nem, soha. De, mint mondtam, többen nagyon csodálkoztak, hogy nem próbálom meg. Elektra Gorsiumban Hol és hányszor adták elő a darabokat? Mivel foglalkozik most? Mindig tanár akartam lenni, kémiabiológia szakon végeztem az ELTE TTKán, és végül nagyon sok éve már a Semmelweis Egyetemen tanítok genetikát és sejtbiológiát. Milyen sűrűn jár színházba? Milyen jellegű előadásokat kedvel? Körülbelül havonta. A komoly darabokat szeretem. Klasszikusokat nagyon (Csehov, Ibsen, Arthur Miller), de a mostani modernebb írók között is van olyan, akit kedvelek. Például a Pintér Béla Társulat darabjait, a Katona feldolgozásait, valamint Spirót is. Van kedvenc színésze/színésznője?

12 11 - RFG A SZÍNFALAK MÖGÖTT Nincs. Járt a Rákócziban a felújítás óta, ha igen, mennyiben változott? Jártam, nem lehet ráismerni. Nem is megyek ezért. Elektra: Papp Erna, a lányok: Bihari Ágnes, Faragó Erzsébet, Frigyes Júlia, Szentpéteri Mária Tudna mesélni Ami néniről, aki bevezette az iskolába a színjátszókört? Nagyon jó tanár volt, szerettük, nekem szinte barátnőm volt a 16 évnyi korkülönbség ellenére. A latinos műveltsége, a nyelv szeretete sütött belőle. Hatalmas lelkesedéssel indította a színjátszókört. Hosszú évekig rendszeresen beszéltünk, az utóbbi évtizedekben ez erősen ritkult, sajnos. Van-e bármi egyéb, amit ebben a témában el szeretne mondani? Jó volt rákóczis diáknak lenni. Ezt nem a szokványos udvariasság mondatja velem. Jó volt kamasznak lenni, barátokat szerezni, jó volt tanulni is, egyszerűen jó volt. Persze ez más gimnáziumról is valószínűleg elmondható lenne. Hortobágyi Péter, tanár, a gimnázium igazgatóhelyettese Mikor kezdett el a színjátszással foglalkozni? Lehet, hogy meglepő, de én igazából amikor a Rákócziba kerültem, akkor kezdtem el ezzel foglalkozni, semmi fajta előképzettségem nem volt. Sem a gimnáziumban sem a főiskolán nem voltam tagja színjátszó társulatnak, viszont mindig nagyon szerettem a színházat, és amikor a Rákócziba jöttem, akkor jöttem rá arra, hogy ez mennyire fontos jellemformáló eszköz. Volt mellettem pár fiatal kolléga, akikkel elhatároztuk, hogy egy kis színt viszünk az iskolába. Amikor elkezdtem dolgozni tanárként, akkor jött az ötlet, hogy fel is lehetne lépni. Volt egy szép díszterem, ahol lehetőségünk adódott rá, hogy fellépjünk. Tehát, akkor a múltban nem vett részt színészképzésen? Látszott is, hogy amatőr vagyok, vagy még annak se nevezném magamat, egyszerűen megtanultuk a szöveget és egymást korrigáltuk a színpadon. Volt egy ismerősöm, aki színjátszással foglalkozott és hasznos tanácsokat adott. Számos darabban láthattuk, szerintem nem mondható amatőrnek. A családban volt színész, a feleségem révén, bár szerintem, aki tanár, mind egy kicsit színész is. A tanári produkció ötletét mi ihlette? Arra pontosan emlékszem, hogy egy angol Christmas Party alkalmával, 2004 decemberében határoztuk el, hogy előadunk egy színdarabot. Az én ötletem volt, hogy a darab legyen Ionesco-tól a Kopasz éne-

13 RFG A SZÍNFALAK MÖGÖTT - 12 kesnő. Kollégákkal egyezkedtünk, Réfi tanár úr volt benne, Forgács tanárnő és két-három másik kolléga, aki már nem dolgozik velünk. Tehát ez egy tanári előadás volt, nagyon sokat gyakoroltunk és a régi Rákóczi dísztermében adtuk elő. Azt hiszem, szerénytelenség nélkül állíthatom, hogy nagy sikere volt. Úgy nézett ki, hogy ezzel hagyományt teremtünk, mert ilyen még nem volt a Rákócziban. Ez volt az első ilyen nagy fellépésünk 2004 körül, és utána volt még egy, azt már a Marczibányi téren is előadtuk kétszer. Egy másik francia szerző, Yasmin Reza-tól, a Művészet című, három szereplős darabját állítottuk színre Kuroli tanár úrral, aki angolt tanított, sajnos ő már nem tanít az iskolában, valamint egy akkor végzős diákkal, Molnár Kristóffal. Ennek az volt a különlegessége, hogy tanárdiák produkció volt és mindenki meghívta a családtagjait. Úgy éreztem, hogy a tantestület is élvezte, valamint mi is nagy örömünket leltük benne. színész is itt tanult a Rákócziban, nagyon színvonalas produkciókat adtak elő. Országos rendezvényeken is felléptek, ahol szintén nagy sikereket arattak. A kollégák azt üdvözölték a mi produkciónkban, hogy talán újra megindul a színházi élet a Rákócziban. Mi szerettük volna ezt teljesíteni. Ezek szerint a mostani színjátszókör működése Önöknek köszönhető? Erre azt kell, hogy mondjam, hogy nem. Nagyon örülnék neki hogyha így lenne, de az igazság az, hogy az első produkciók után az osztályommal kisebb darabokat adtunk elő szűkebb körökben, aztán elhalt ez az egész. Míg jött két lelkes kollegina, Szedenik tanárnő és Jármi tanárnő, akik sokkal nagyobb lelkesedéssel és felkészültséggel elevenítették fel a színjátszó kört, gyakorlatilag újra létrehozták. Véleményem szerint ez az egyik legjobb dolog, ami a történt, egy nagyon nagy színfoltja a gimnáziumnak. Igyekszünk minden támogatást megadni. Hortobágyi Péter, Méri Judit, Réfi Csaba, Forgács Márta és Kuroli László a Kopasz énekesnő előadásakor És a kollégái milyen érzéssel fogadták, hogy újra kezd feléledni a színészi élet az iskolában? Nagyon örültek neki, mivel az idősebb kollégák emlékeztek arra, hogy a 60-as évektől kezdve a 70-es 80-as években nagyon nagy színházi élet volt. Sok Hortobágyi Péter

14 13 - RFG A SZÍNFALAK MÖGÖTT A régmúlt bennünk él A Bögre 2013-as előadása a Marczibányi Téri Művelődési Központban 2013-ban iskolánk régi hagyományát elevenítette fel Jármi Viktória és Szedenik Enikő tanárnő. Elhatározták, hogy Benő Kálmánné, Ami néni nyomában újra megrendeznek ókori színdarabokat, elsősorban komédiákat. Ami néni Jármi Viktória latintanára volt a Rákóczi Gimnáziumban, így a folytonosságot is képviseli. A vezetésükkel induló színjátszó szakkör először Plautus A bögre című ókori komédiáját állította színpadra. A darabot a Rákóczi Kincsestár keretein belül március 13-án adták elő a nagy sikerrel Marczibányi Téri Művelődési Központban. A darab főpróbája március 9-én, a II. Rákóczi Ferenc Országos Latin Fordítási Verseny döntőjének napján volt. A főpróbát megtekintették a versenyben résztvevő diákok és kísérő tanáraik. A bemutató után azonban még nem ért véget a fellépés, ui. a darab meghívást kapott az ELTE latin tanszékére, az Aquincumi Múzeumba a Floraliára és a Vörösmarty Gimnáziumban megtartott Drámafesztiválra és Versenyre. Azóta minden évben új rendszerint ókori témájú darabbal - örvendeztetik meg a kilencedik éve Rákóczi Kincsestárnak nevezett művészi est közönségét. Mák Zerna, Joó Martin, Velenczei Dóra, Akócsi Tamás és Schwerer Dániel

15 RFG A SZÍNFALAK MÖGÖTT - 14 A latin szakkör előadásai ( ): Aiszkhülosz: Eumeniszek Szophoklész: Élektra Arisztophanész: Nőuralom (2 alkalommal) Plautus: Bögre (3 alkalommal) Gyöngyösi: Igaz barátságnak és szíves szeretetnek tüköre Plautus: Casina Plautus: Ikrek Euripidész: Médeia A megújult színjátszó szakkör előadásai ( ): Plautus: Bögre Réfi Anikó - Tóth Regina: Schönlicht-Parallel Arisztophanész - Bartos Melinda: Nőuralom Plautus: Ikrek Karinthy: Jó tanuló felel, Rossz tanuló felel, Visszakérem az iskolapénzt Czeizel Jakab és Főcze Dániel a Nőuralom előadásán (2015)

PRO PATRIA ET LIBERTATE. Az Országos II. Rákóczi Ferenc Latin Fordítási Verseny döntője. Beszámoló 2016

PRO PATRIA ET LIBERTATE. Az Országos II. Rákóczi Ferenc Latin Fordítási Verseny döntője. Beszámoló 2016 PRO PATRIA ET LIBERTATE Az Országos II. Rákóczi Ferenc Latin Fordítási Verseny döntője Beszámoló 2016 2016. április 9-én ötödször rendezhettük meg az Országos II. Rákóczi Ferenc Latin Fordítási Versenyt.

Részletesebben

KÁRPÁT-MEDENCE KINCSEI VETÉLKEDŐ 2. FELADAT AKIRE BÜSZKÉK VAGYUNK INTERJÚ KÉSZÍTÉSE

KÁRPÁT-MEDENCE KINCSEI VETÉLKEDŐ 2. FELADAT AKIRE BÜSZKÉK VAGYUNK INTERJÚ KÉSZÍTÉSE KÁRPÁT-MEDENCE KINCSEI VETÉLKEDŐ 2. FELADAT Csapatnév Vörösmarty-Fröccs Település Pincehely Interjúalany Spacérné Szili Zsuzsanna INTERJÚALANY: SPACÉRNÉ SZILI ZSUZSANNA CSAPAT NEVE: VÖRÖSMARTY-FRÖCCS 1/1

Részletesebben

.a Széchenyi iskoláról

.a Széchenyi iskoláról Negyedikesek írták....a Széchenyi iskoláról 7 éves koromban, szüleimmel azért választottuk ezt az iskolát, mert itt német nyelvet lehet tanulni. Én már óvodás korom óta tanulom a németet, így ragaszkodtunk

Részletesebben

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA Mi legyek, ha nagy leszek? pályaválasztási nyílt nap 2013. január 22. A program az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő Nemzeti Együttműködési Alap és Civil Támogatások Igazgatósága támogatásával valósul meg.

Részletesebben

Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül. 2014. 04. 05. Szerző: Szimpatika

Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül. 2014. 04. 05. Szerző: Szimpatika Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül 2014. 04. 05. Szerző: Szimpatika Péterfy Bori színész- és énekesnő. A Krétakör Színháznak, majd 2008-tól Alföldi menesztéséig a Nemzeti Színház társulatának

Részletesebben

Aki az interjút készítette: Farkasfalvi Dominik, Fehér Krisztián, Murányi Márk

Aki az interjút készítette: Farkasfalvi Dominik, Fehér Krisztián, Murányi Márk Aki az interjút készítette: Farkasfalvi Dominik, Fehér Krisztián, Murányi Márk Aki válaszolt: Mika Ági néni 1. Mikor járt a sulinkba? 1976-tól 1984-ig. 2. Melyik teremben volt az osztálya? Az info. 3.

Részletesebben

KERET Konferencia 2012. december 10. Európai Ifjúsági Központ. A segélyvonal: tények és következtetések (a segélyvonal munkatársai)

KERET Konferencia 2012. december 10. Európai Ifjúsági Központ. A segélyvonal: tények és következtetések (a segélyvonal munkatársai) KERET Konferencia 2012. december 10. Európai Ifjúsági Központ A segélyvonal: tények és következtetések (a segélyvonal munkatársai) Az adatokról A számok nem reprezentatívak, és nem is teljesek (nem mindenről

Részletesebben

Csillag-csoport 10 parancsolata

Csillag-csoport 10 parancsolata Csillag-csoport 10 parancsolata 1. Nagyon jól érezd magad mindig, mert ilyen hely nem lesz több a világon. (Panka) 2. Próbálj meg normálisan viselkedni, hogy ne legyenek rád dühösek. (Vince) 3. Kitartóan

Részletesebben

Galambos Gábor, a Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Kar főigazgatója (2001 March 01, Thursday) - Munkatársunktól

Galambos Gábor, a Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Kar főigazgatója (2001 March 01, Thursday) - Munkatársunktól Galambos Gábor, a Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Kar főigazgatója (2001 March 01, Thursday) - Munkatársunktól Amióta én vagyok a fõigazgató, kell, hogy látsszon az, hogy nagyobb rend van. Ez szép lassan

Részletesebben

Török Fanni. 1. kép: Flash MOB

Török Fanni. 1. kép: Flash MOB Török Fanni A 2004-ben alapított díj másik díjazottja 2008-ban lett Medgyaszay-díjas. A középiskolai évek után ezek történtek vele: Érettségi után a Budapesti Gazdasági Főiskolára jelentkeztem a külkereskedelmi

Részletesebben

Szerintem ez igaz. Teljesen egyetértek. Ezt én is így gondolom. Ez így van. Fogalmam sincs. Nincs véleményem. Talán így van. Lehet.

Szerintem ez igaz. Teljesen egyetértek. Ezt én is így gondolom. Ez így van. Fogalmam sincs. Nincs véleményem. Talán így van. Lehet. 1. Mi a véleményed? kártyák Szerintem ez igaz. Teljesen egyetértek. Ezt én is így gondolom. Ez így van. Fogalmam sincs. Nincs véleményem. Talán így van. Lehet. Szerintem ez nem igaz. Nem értek egyet. Én

Részletesebben

2016. február INTERJÚ

2016. február INTERJÚ INTERJÚ Az Élet szép Az AMEGA beszélgetőpartnere: Dr. Kánitz Éva Főorvos Asszony, milyen családi indíttatással került az orvosi pályára? Mindig azt gondoltam, hogy az a legszebb dolog a világon, ha az

Részletesebben

"Soha nem érzem, hogy itt a plafon" - Interjú Bánsági Ildikóval

Soha nem érzem, hogy itt a plafon - Interjú Bánsági Ildikóval "Soha nem érzem, hogy itt a plafon" - Interjú Bánsági Ildikóval 2014. augusztus 26. kedd, 07:00 "Mindig büszke voltam, ha valami újra hívtak. Soha nem érzem, hogy itt a plafon, hanem inkább azt, hogy szeretnék

Részletesebben

A legnagyobb tanári művészet, hogy az alkotás és felismerés örömét ébresszék. /A. Einstein/

A legnagyobb tanári művészet, hogy az alkotás és felismerés örömét ébresszék. /A. Einstein/ DÉR NAPOK RENDEZVÉNYSOROZAT Mottó: A legnagyobb tanári művészet, hogy az alkotás és felismerés örömét ébresszék. /A. Einstein/ Iskolánk 2003-ban vette fel Dér István festőművész (1937 1993) nevét. A település

Részletesebben

Beszámoló a Vissza a múltba történelmi tehetségműhely munkájáról és a Tehetségnapról

Beszámoló a Vissza a múltba történelmi tehetségműhely munkájáról és a Tehetségnapról Beszámoló a Vissza a múltba történelmi tehetségműhely munkájáról és a Tehetségnapról Iskolánk, a tornyosi Tömörkény István Általános Iskola (Tehetségpont) 2010. júniusában megnyerte az Oktatási Közalapítvány

Részletesebben

,,Tele vagyunk fiatallal,,

,,Tele vagyunk fiatallal,, t a v a s z t ó l õ s z i g,,tele vagyunk fiatallal,, Vakáció, szabadidõ: mindannyiunk iskolája! A nyári, a családi, közösségi idõtöltés, a táborok, minden, ami nem az iskolában, nem a televízióban, nem

Részletesebben

A boldogság benned van

A boldogság benned van Halász Emese A boldogság benned van 50 lépés a boldogság felé Előszó Kedves Olvasó! Levelem hozzád, azzal kezdeném, hogy el kell mondanom pár dolgot Neked! Nagyszerű híreim vannak ugyanis. Képzeld, a boldogság

Részletesebben

Bekapcsolódtál- e a három hetet meghaladó projekt rendezvényeibe?

Bekapcsolódtál- e a három hetet meghaladó projekt rendezvényeibe? Zárónap A három hetet meghaladó projekt zárónapjára 2010. május 31-én került sora Az intézmény aulájában kiállítást rendeztünk azokból a produktumokból, amelyet a bevont tanulócsoportok az elmúlt másfél

Részletesebben

A Baross az Erasmus+ programjában

A Baross az Erasmus+ programjában A Baross az Erasmus+ programjában Mi is az Erasmus+ és hogyan kötődik az iskolánkhoz? Az Erasmus+ program az Európai Unió 2014-2020 között futó oktatási, képzési, ifjúsági és sport programja. Iskolánk

Részletesebben

Erasmus+ Közoktatási dolgozók mobilitása 2014/2016. Beszámoló a pályázati program keretében október ig. tartó német nyelvi kurzusról

Erasmus+ Közoktatási dolgozók mobilitása 2014/2016. Beszámoló a pályázati program keretében október ig. tartó német nyelvi kurzusról Erasmus+ Közoktatási dolgozók mobilitása 2014/2016 Beszámoló a pályázati program keretében 2015. október 26-30-ig tartó német nyelvi kurzusról Egy hetes továbbképzésen vehettem részt az Erasmus+ pályázat

Részletesebben

PRO PATRIA ET LIBERTATE

PRO PATRIA ET LIBERTATE PRO PATRIA ET LIBERTATE Az Országos II. Rákóczi Ferenc Latin Fordítási Verseny döntője Beszámoló 2018. Gimnáziumunkban 2018. április 7-én hetedik alkalommal rendezhettük meg az Országos II. Rákóczi Ferenc

Részletesebben

Szívet melengetõ délutánt töltöttem el a váci Bartók Béla Zeneiskolában, 2007.

Szívet melengetõ délutánt töltöttem el a váci Bartók Béla Zeneiskolában, 2007. VARSÁNYI LÁSZLÓNÉ SZOLFÉZS TANSZAKI NAP A VÁCI ZENEISKOLÁBAN Szívet melengetõ délutánt töltöttem el a váci Bartók Béla Zeneiskolában, 2007. március 22-én. A személyes meghíváson kívül egy szép meghívó

Részletesebben

Magyar mint idegen nyelv - B2 (középfok)

Magyar mint idegen nyelv - B2 (középfok) 1. szöveg Hallgassa meg a szöveget, és oldja meg az utána következő feladatokat! Maximális pontszám: 10 Feladatmegoldási idő: 15 perc Ha farsang, akkor természetesen bál. A farsangi bálok a XIX. század

Részletesebben

Mesélnél általános iskolai tanulmányaidról? Már ott is érdekelt az iskolán kívüli kulturális élet?

Mesélnél általános iskolai tanulmányaidról? Már ott is érdekelt az iskolán kívüli kulturális élet? Szalai-Bordás Gergő a Földes Ferenc Gimnázium volt diákja, jelenleg az ELTE ÁJK jogász hallgatója. Középiskolás évei során magyar nyelv és irodalom tantárgyból ért el kimagasló eredményeket, valamint az

Részletesebben

A Nemzeti Színház a Padányi Katolikus Iskolában

A Nemzeti Színház a Padányi Katolikus Iskolában A Nemzeti Színház a Padányi Katolikus Iskolában VEOL Page 1 of 11 HIRDETÉS 2019. 03. 12. 16:46 E M B E R K Ü Z D J É S B Í Z V A B Í Z Z Á L! MEGOSZTOM Tetszik 96 A Nemzeti Színház a Padányi Katolikus

Részletesebben

Ő is móriczos diák volt

Ő is móriczos diák volt Ő is móriczos diák volt 107 Az idén évkönyvünk vendége Gryllus Dorka színésznő, aki 1987 és 1991 között volt iskolánk diákja. Vöröslő arccal, zihálva rohantam be egy magyar népmese címére hallgató pesti

Részletesebben

SZISZKI KRÓNIKA. Érdi Szakképzési Centrum Százhalombattai Széchenyi István Szakgimnáziuma és Gimnáziuma

SZISZKI KRÓNIKA. Érdi Szakképzési Centrum Százhalombattai Széchenyi István Szakgimnáziuma és Gimnáziuma Felelős szerkesztő: Breznay Gáborné Írta: Ridzi Gizella Fotókat készítette: Tauber Norbert, Péter András, Ráksi Mihály Szerkesztette: Fekete Balázs EU CODE WEEK - A PROGRAMOZÁS HETE EURÓPÁBAN IGY A SZISZKIBEN

Részletesebben

Aikido és a harmónia ereje, avagy Oszkár átváltozása

Aikido és a harmónia ereje, avagy Oszkár átváltozása Aikido és a harmónia ereje, avagy Oszkár átváltozása Aikido-történet gyerekeknek Richard Moon és Chas Fleischman tollából Vass Anikó és Erszény Krisztián fordításában Előszó Ezt a történetet közel huszonöt

Részletesebben

ESETTANULMÁNY. 10-es csoport. Módszertani nap 2006 február 14. Készítette: Kovács Zsolt

ESETTANULMÁNY. 10-es csoport. Módszertani nap 2006 február 14. Készítette: Kovács Zsolt ESETTANULMÁNY 10-es csoport Módszertani nap 2006 február 14 Készítette: Kovács Zsolt Személyi adatok: Név: B Tamás Szül: Sz., 1987. október 31 Iskolai végzettség 8 osztály Ítélete: B Tamás növendék 10-es

Részletesebben

KATICA CSOPORT. Kedves Szülők!

KATICA CSOPORT. Kedves Szülők! KATICA CSOPORT Kedves Szülők! Május legelején az Anyák Napi ünnepségünk került megrendezésre, melyre a csoport nagy örömmel készült az idei évben is, sok-sok szép verssel, dallal és alkotással. Reméljük

Részletesebben

SZERELMES ÜZEMMÉRNÖK LÓDENBEN SZUROVY ATTILA ÓSZERES

SZERELMES ÜZEMMÉRNÖK LÓDENBEN SZUROVY ATTILA ÓSZERES festményeket pedig kevés kivétellel mindig megsiratom. De csapodár fajta az ószeres, szerelmes lesz néhány tárgyba, de aztán eladja, utána meg kesereg, miért tette. SZERELMES ÜZEMMÉRNÖK LÓDENBEN SZUROVY

Részletesebben

Betlehemezés Létavértesen

Betlehemezés Létavértesen A XXVI. Nemzetközi Betlehemes Találkozón Betlehemezés Létavértesen Immáron negyedik éve, a dráma szakköröseimmel november elején elkezdünk készülődni a betlehemezésre. A mi vidékünkre jellemző alföldi

Részletesebben

Augusztus MAGLÓD. Mint az új iránt fogékony pedagógus gondot fordított saját fejlődésére is, továbbképzések révén. Egyik

Augusztus MAGLÓD. Mint az új iránt fogékony pedagógus gondot fordított saját fejlődésére is, továbbképzések révén. Egyik MAGLÓD 4 Mint az új iránt fogékony pedagógus gondot fordított saját fejlődésére is, továbbképzések révén. Egyik fő feladatának a tanulók tanórán kívüli és iskolán kívüli foglalkozásainak tartalmas megszervezését

Részletesebben

VOLT EGYSZER EGY GÓLYABÁL. sok-sok tánccal....és a gólyaesküvel.

VOLT EGYSZER EGY GÓLYABÁL. sok-sok tánccal....és a gólyaesküvel. Jeles napok 113 VOLT EGYSZER EGY GÓLYABÁL énekléssel sok-sok tánccal...és a gólyaesküvel. 114 A szalagavatót minden évben nagy várakozás előzi meg, mind a diákok, mind a tanárok részéről. Így történt ez

Részletesebben

ÉRZELMEK HANGULATOK ÍZEK. 2013. márciusi kiadás

ÉRZELMEK HANGULATOK ÍZEK. 2013. márciusi kiadás ÉRZELMEK HANGULATOK ÍZEK 2013. márciusi kiadás MéTa kiadó 2013 Minden jog fenntartva! Fotók: Qaradah Szimonetta Nyomtatás: Nemzeti Védelmi Szolgálat Tartalomjegyzék: Szerintük mit jelent. Szerinted mit

Részletesebben

Radnóti naplója. (Schiller Erzsébet) Radnóti Miklós és Gyarmati Fanni vendégségben, Liliom és Julika jelmezében

Radnóti naplója. (Schiller Erzsébet) Radnóti Miklós és Gyarmati Fanni vendégségben, Liliom és Julika jelmezében Radnóti naplója Nem nemzedéki, inkább egyéni vallomás a Radnóti naplója [1938 1943]. A külső, alkati azonosulás talán itt a legkönnyebb: egy interjúban Bálint András azt mondta, hogy Radnótiné szerint

Részletesebben

- A Kodály iskola kóruséletéről híres. Te is tagja vagy valamelyik kórusnak?

- A Kodály iskola kóruséletéről híres. Te is tagja vagy valamelyik kórusnak? INTERJÚ Tarek Ferenccel Sokan sokféle indíttatásból kezdjük meg zeneiskolai tanulmányainkat. Vannak, akik szüleik kezdeményezésére, mert egykor ők maguk is zenéltek, vagy pont azért, mert felnőtt korban

Részletesebben

Nekem ez az életem. Beszélgetés Müller Henriknével, a solti Béke Patika vezetôjével

Nekem ez az életem. Beszélgetés Müller Henriknével, a solti Béke Patika vezetôjével Nekem ez az életem Beszélgetés Müller Henriknével, a solti Béke Patika vezetôjével A patika igényesen felújított, orvosi rendelôknek is helyet adó épületben található a kisváros egyik terének sarkán. A

Részletesebben

EGY VÉRBELI CIGÁNYMUZSIKUS

EGY VÉRBELI CIGÁNYMUZSIKUS EGY VÉRBELI CIGÁNYMUZSIKUS Magyar vagyok. Természetem komoly, Mint hegedűink első hangjai; Ajkamra fel-felröppen a mosoly, De nevetésem ritkán hallani. Ha az öröm legjobban festi képem: Magas kedvemben

Részletesebben

2011. évi rendezvényeken való részvételének beszámolója

2011. évi rendezvényeken való részvételének beszámolója Mozgáskorlátozottak Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Egyesülete Nefelejcs Fogyatékos Személyek Nappali Ellátást Nyújtó Intézmény 2011. évi rendezvényeken való részvételének beszámolója Január 2011. január

Részletesebben

Diákszínjátszás a Vargában

Diákszínjátszás a Vargában Diákszínjátszás a Vargában 2006-2015 2006/2007 Mrozek: Özvegyek Gábor, Benke Ádám, Deme Dávid szereplők: Fekete Réka, Varga Kata, Bartha Ágnes, Sinkó Solymár angol nyelvű színjátszó fesztivál: Erik a viking

Részletesebben

Nem nézték jó szemmel, amikor bébiszittert fogadtam a gyerekek mellé 2015. December 08.

Nem nézték jó szemmel, amikor bébiszittert fogadtam a gyerekek mellé 2015. December 08. Nem nézték jó szemmel, amikor bébiszittert fogadtam a gyerekek mellé 2015. December 08. A hagyományos cigány családból származó diplomás roma nõk komoly választások elé állnak életükben, ha meg szeretnének

Részletesebben

A környék legjobb sulija

A környék legjobb sulija A környék legjobb sulija Szerintem minden diák egyetért velem, ha azt mondom, hogy egy jó suliban rengeteg a program. Persze az még jobb lenne, ha a gyerekeknek kellene tanítania a tanárokat, de ezt sajnos

Részletesebben

A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap

A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap A jó gyakorlat célja Az idegen nyelvi nap során a tanulók különböző idegen nyelvi foglalkozásokon, workshopokon

Részletesebben

Határtalanul! Galántai táncok. Előkészítő programok

Határtalanul! Galántai táncok. Előkészítő programok Határtalanul! Galántai táncok Előkészítő programok A Határtalanul! program keretében a II. Rákóczi Ferenc Gimnázium 9. HR osztálya a gimnáziumi együttműködés keretében a felvidéki, galántai Kodály Zoltán

Részletesebben

FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL

FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL Hargita Megye Tanácsa RO-530140 Csíkszereda, Szabadság tér 5. szám Tel.: +4-0266-207700, Fax: +4-0266-207703, info@hargitamegye, www.hargitamegye.ro FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL A román nyelv és

Részletesebben

SZASZÁÉK gondoskodnak.

SZASZÁÉK gondoskodnak. ÉBREDÉS A PÁRI IFJÚSÁGI ÉS NEMZETISÉGI EGYESÜLET TÁJÉKOZTATÓ SZÓRÓLAPJA 2009. JÚNIUS PÁRI, Nagy utca 24. Teleház Telefon: 74/887-391 E-mail: ebredes.pari@vipmail.hu Meghívó PÖRKÖLTFŐZŐ VERSENY A Pári Ifjúsági

Részletesebben

Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken)

Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken) Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken) A tények: Időpont: 2012. október 10 13. Helyszínek, látnivalók, programok: Dachau: koncentrációs tábor megtekintése Strasbourg: angolosok: részvétel

Részletesebben

Húsz év mellékvágány után újra lendületben

Húsz év mellékvágány után újra lendületben 2007-06-22 Húsz év mellékvágány után újra lendületben Bodrogi Gyula a mesterekről, a zsákutcákról és a nagy visszatérésről Bodrogi Gyula, a Nemzeti Színház művésze, valósággal kivirult, mióta nem a Vidám

Részletesebben

Mit gondol Ön a kötelezően választható iskolai hitoktatásról?

Mit gondol Ön a kötelezően választható iskolai hitoktatásról? Mit gondol Ön a kötelezően választható iskolai hitoktatásról? Kutatási eredmények az állami iskolákban hittant tanulók szülei körében 2017.12.13. és 2018 02.06. között a Váci Egyházmegye honlapján elérhető

Részletesebben

EdTWIN Projekt Kérdőív Partneriskolák részére 2009/2010. tanévi együttműködés értékeléséhez

EdTWIN Projekt Kérdőív Partneriskolák részére 2009/2010. tanévi együttműködés értékeléséhez EdTWIN Projekt Kérdőív Partneriskolák részére 2009/2010. tanévi együttműködés értékeléséhez VS Europaschule SZKK 1.) Miért csatlakozott az iskola az EdTWIN partneriskolai alprogramjához? Teljesültek-e

Részletesebben

Erasmus élménybeszámoló University of West Bohemia

Erasmus élménybeszámoló University of West Bohemia Erasmus élménybeszámoló University of West Bohemia Rick Mónika Kereskedelem és marketing alapszak Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar A 2018/2019 tanév őszi félévét a pilseni University of West

Részletesebben

A PLAKÁTOK MEGÁLMODÓJA

A PLAKÁTOK MEGÁLMODÓJA A PLAKÁTOK MEGÁLMODÓJA Azokról, akik elmentek, akiket a kilencvenes évek kilátástalansága arra kényszerített, hogy máshol próbáljanak szerencsét, azokról általában gyorsan megfeledkezünk. Valahogy ezt

Részletesebben

HSZC Pollák Antal Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája Szakmák Éjszakája 2018.

HSZC Pollák Antal Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája Szakmák Éjszakája 2018. HSZC Pollák Antal Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája Szakmák Éjszakája 2018. Az iskolánkban harmadik alkalommal megrendezett SZÉJ a várakozásoknak megfelelően, jól sikerült. A rendezvény programját az

Részletesebben

Varázsoljunk! Mit szeretnél?

Varázsoljunk! Mit szeretnél? WWW.ASTROLOGIA.HU IMOLAI JUDIT Asztrológus Elemez: 2014. november 6. Varázsoljunk! Mit szeretnél? TELIHOLD! 2014. november 5-én 22:34-től november 8. 2:46-ig a Bika zodiákusban halad a Hold, és ezt még

Részletesebben

SZÜLŐ-KÉRDŐÍV KIÉRTÉKELÉSE 44 válasz alapján. 1. Hányadik évfolyamra jár legidősebb iskolánkba járó gyermeke?

SZÜLŐ-KÉRDŐÍV KIÉRTÉKELÉSE 44 válasz alapján. 1. Hányadik évfolyamra jár legidősebb iskolánkba járó gyermeke? SZÜLŐ-KÉRDŐÍV KIÉRTÉKELÉSE válasz alapján Az iskola vezetősége novemberében arra kérte a szülőket, hogy e kérdőív kitöltésével segítsék az iskola fejlődését és adjanak visszajelzést arra, hogy látják az

Részletesebben

2010. 06. 10. csütörtök. Az élet megoldja magát. Interjú Spilák Klárával

2010. 06. 10. csütörtök. Az élet megoldja magát. Interjú Spilák Klárával 2010. 06. 10. csütörtök Az élet megoldja magát Interjú Spilák Klárával "Ha nem jártam volna be ezt az utat, abba belehaltam volna, de megismertem, tudom milyen, és nem kérem" - mondja a színészetről Spilák

Részletesebben

Varga Timea, Fotók: a Lord tagjainak archívumából Koncert fotók: Horváth László

Varga Timea, Fotók: a Lord tagjainak archívumából Koncert fotók: Horváth László 10», Varga Timea, 2007 Fotók: a Lord tagjainak archívumából Koncert fotók: Horváth László Az együttes tagjai: Erős Attila - szólógitár Pohl Mihály - ének Gidófalvy Attila - billentyűs hangszerek Gyurik

Részletesebben

Helyi emberek kellenek a vezetésbe

Helyi emberek kellenek a vezetésbe Varga László Helyi emberek kellenek a vezetésbe Ön szerint minek köszönhető, hogy az hetvenes-nyolvanas években egy sokszínű és pezsgő kulturális élet tudott létrejönni Kecskeméten? Milyen szerepe volt

Részletesebben

Hol szeretnél továbbtanulni? A Budapesti Műszaki Egyetem építészmérnöki szakán. Mik a céljaid a közeljövőre nézve?

Hol szeretnél továbbtanulni? A Budapesti Műszaki Egyetem építészmérnöki szakán. Mik a céljaid a közeljövőre nézve? Gulyás Eszter iskolánk hatosztályos képzésben tanuló végzős, speciális matematika tagozatos diákja. Számos országos matematikai verseny előkelő helyezettje, az idei Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen

Részletesebben

Készítette: Badik Dóra Kovács Jázmin Orosz Blanka

Készítette: Badik Dóra Kovács Jázmin Orosz Blanka Készítette: Badik Dóra Kovács Jázmin Orosz Blanka A XIX. század elején már létezett egy színházpártoló csoport Veszprémben, főként az iskolai színjátszás köré épülve. A század második felében aztán egyre

Részletesebben

MI VAGY NEKEM? MI VAGYOK NEKED?

MI VAGY NEKEM? MI VAGYOK NEKED? BÓNA LÁSZLÓ MI VAGY NEKEM? MI VAGYOK NEKED? Szerelmi álmok és gyötrő hétköznapok vis vitalis 2017 Felelős szerkesztő RUTTKAY HELGA Borítóterv IMRE RÉKA Bóna László, 2017 ISBN 978-615-5414-30-5 Tartalom

Részletesebben

A kapj el, ha tudsz igaz története

A kapj el, ha tudsz igaz története A kapj el, ha tudsz igaz története massyy 2015. augusztus 10. 14:39 Mindig nagy szó, ha az emberről még életében filmet forgatnak. És, hogy mindezt az alapján, amit 21 éves koráig vitt véghez, egészen

Részletesebben

Nők külföldi munkavállalással kapcsolatos attitűdje

Nők külföldi munkavállalással kapcsolatos attitűdje Nők külföldi munkavállalással kapcsolatos attitűdje Kutatási összefoglaló 2012 Készítette: Votisky Petra Pszichológus, coach és expat http://www.nokkulfoldon.hu/ Kutatás háttere: Külföldön élő nőként,

Részletesebben

Emlékezzünk az elődökre!

Emlékezzünk az elődökre! Emlékezzünk az elődökre! Pályázók: Nagy Ottó (16 éves) Tamaskó Marcell (16 éves) Iskola neve: SZOI Vörösmarty Mihály Gimnáziuma A pályamunka befejezésének időpontja: 2012. március 29. Dolgozatunk a hagyományteremtés

Részletesebben

Sárospatak - tanulmányút április 7. EFOP Tanuló közösségek és társadalmi átalakulás: kelet-közép-európai tapasztalatok

Sárospatak - tanulmányút április 7. EFOP Tanuló közösségek és társadalmi átalakulás: kelet-közép-európai tapasztalatok SÁROSPATAKI REFORMÁTUS KOLLÉGIUM Sárospatak - tanulmányút 2018. április 7. EFOP-5.2.2-17-2017-00066 Tanuló közösségek és társadalmi átalakulás: kelet-közép-európai tapasztalatok "SCHOLA PATAKIANA" Sárospatak,

Részletesebben

Helyzetképek: középiskolások infokommunikációs kultúrája

Helyzetképek: középiskolások infokommunikációs kultúrája Generációk az információs társadalomban Infokommunikációs kultúra, értékrend, biztonságkeresési stratégiák Projekt záró workshop TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV-2010-0005 Program Helyzetképek: középiskolások infokommunikációs

Részletesebben

A / e s T A N É V R E T E R V E Z E T T S Z A K K Ö R E I N K

A / e s T A N É V R E T E R V E Z E T T S Z A K K Ö R E I N K A 2 0 1 8 / 1 9 - e s T A N É V R E T E R V E Z E T T S Z A K K Ö R E I N K É N E K - Z E N E BENCE GÁBOR SZAKKÖREI Zenekar leírás: Hangszeresek kis csapata, akik alkalmanként kísérik az énekkart, kiszenekari

Részletesebben

2012. október Egressy Gábor Két Tanítási Nyelvű Szakközépiskola diáklapja

2012. október Egressy Gábor Két Tanítási Nyelvű Szakközépiskola diáklapja 2012. október Egressy Gábor Két Tanítási Nyelvű Szakközépiskola diáklapja XIV. évfolyam, V. szám Tartalom Bevezető szövegelés az új szerkesztőtől Az igazgatónő évnyitó beszéde Interjú az új igazgatóhelyettessel

Részletesebben

A Versszínház rövid története, fontosabb eseményeink:

A Versszínház rövid története, fontosabb eseményeink: A Versszínház rövid története, fontosabb eseményeink: A Versszínház magyar költők költészetének és életének színházi, zenei és képzőművészeti formában való bemutatásával foglalkozik. Turek Miklós színművész

Részletesebben

HUMÁN MUNKAKÖZÖSSÉG BESZÁMOLÓ A 2016/2017. TANÉVRŐL (VÁZLAT)

HUMÁN MUNKAKÖZÖSSÉG BESZÁMOLÓ A 2016/2017. TANÉVRŐL (VÁZLAT) HUMÁN MUNKAKÖZÖSSÉG BESZÁMOLÓ A 2016/2017. TANÉVRŐL (VÁZLAT) Szerteágazó és színes tevékenység a tanév során: - Diákok számára élményt jelentő, igényes tantárgyi programok - Versenyfelkészítések, örvendetes

Részletesebben

a tanári testület 9 A tantestület * Bogdán Krisztina (2002) vezetőtanár, spanyol: 10. évf., 11. évf., 12. évf., 12. fakt

a tanári testület 9 A tantestület * Bogdán Krisztina (2002) vezetőtanár, spanyol: 10. évf., 11. évf., 12. évf., 12. fakt a tanári testület 9 A tantestület * Ábrahám Rita (2008) latin: 11. évf. Bodó Kinga (2008) angol: 7. évf. Dr. Bodó Márton (1996) vezetőtanár, munkaközösség-vezető, osztályfőnök: 11. b, magyar: 11. b, 12.

Részletesebben

Szakmai beszámoló Pályázati azonosító: /00295 Adatlap azonosító: A2014/N8906

Szakmai beszámoló Pályázati azonosító: /00295 Adatlap azonosító: A2014/N8906 Szakmai beszámoló Pályázati azonosító: 202104/00295 Adatlap azonosító: A2014/N8906 1 A program előzményei A Happy Dixieland Baráti Kör Egyesületet többek között a magyar zenei kulturális örökség megőrzése

Részletesebben

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Nyíregyházai Tankerülete

Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Nyíregyházai Tankerülete Pályázati azonosító: TÁMOP-3.3.10.B-12-2013-0016. Továbbtanulás erősítő kezdeményezések támogatása pályázati felhívás keretében, Továbbtanulás erősítése a Móricz Zsigmond Iskolában. SZAKMAI BESZÁMOLÓ A

Részletesebben

INTÉZMÉNYÜNK AZ ÁMK ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA (JOGELŐDEJE A TENGELICI ÁLLAMI ELEMI / ÁLTALÁNOS ISKOLA)

INTÉZMÉNYÜNK AZ ÁMK ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA (JOGELŐDEJE A TENGELICI ÁLLAMI ELEMI / ÁLTALÁNOS ISKOLA) KÖSZÖNETNYILVÁNÍTÁS INTÉZMÉNYÜNK AZ ÁMK ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA (JOGELŐDEJE A TENGELICI ÁLLAMI ELEMI / ÁLTALÁNOS ISKOLA) ALAPÍTÁSA 100. ÉVFORDULÓJÁT ÜNNEPLTE 2006.09.02-án szombaton. KÖSZÖNETNYILVÁNÍTÁS Intézményünk

Részletesebben

Szemethyné Abonyi Erzsébet. Pilgrims Teacher Training University of Kent, Canterbury augusztus

Szemethyné Abonyi Erzsébet. Pilgrims Teacher Training University of Kent, Canterbury augusztus Régi vágyam teljesült azzal, hogy Angliában, eredeti nyelvi közegben tanulhassak angolul. Ennek a szakmai, anyagi lehetőségét teremtette meg az Erasmus+ pályázat, melynek keretein belül 2017 augusztusában

Részletesebben

A LEHEL VEZÉR GIMNÁZIUM MUNKATERVE (2018/19)

A LEHEL VEZÉR GIMNÁZIUM MUNKATERVE (2018/19) A LEHEL VEZÉR GIMNÁZIUM MUNKATERVE (2018/19) I. Rendeletben (13/2018.(VI. 14.) EMMI-rendelet) meghatározott és hozzá kapcsolódó időpontok (az alábbi időpontok a későbbiekben változhatnak) Első tanítási

Részletesebben

Tankönyvosztás az Irinyi János Általános Iskolában. Tisztelt Szülők, Tanulók!

Tankönyvosztás az Irinyi János Általános Iskolában. Tisztelt Szülők, Tanulók! Tankönyvosztás az Irinyi János Általános Iskolában Tisztelt Szülők, Tanulók! Hiánytalanul megérkeztek a 2018/19-es tanévre megrendelt tankönyvek. Osztásukra a következő időpontokban kerül sor: 2018. augusztus

Részletesebben

KÖZZÉTÉTELI LISTA. a 229/2012. Kormány rendelet 23. -a alapján

KÖZZÉTÉTELI LISTA. a 229/2012. Kormány rendelet 23. -a alapján KÖZZÉTÉTELI LISTA a 229/2012. Kormány rendelet 23. -a alapján (1) a) A felvételi lehetőségről szóló tájékoztató : 2016. október 28-tól olvasható a következő linken: http://www.mig.hu/hu/felveteli/ (1)

Részletesebben

A Kossuth Szövetség arany okleveles díjazottja lettem

A Kossuth Szövetség arany okleveles díjazottja lettem A Kossuth Szövetség arany okleveles díjazottja lettem A Kossuth Szövetség az idén is pályázatot hirdetett, A szó az első, a tett a második címmel, melynek célja a hagyományok ápolása, a kossuthi emlékek

Részletesebben

A Manna Kulturális Egyesület közhasznúsági jelentése a 2011-es esztendőről - szöveges beszámoló - A Manna Egyesület ebben az esztendőben is folytatta megkezdett segítő munkáját: támogatta az alkotókat,

Részletesebben

Az egyik kedvenc ünnepem a palacsintanap. Rita néni palacsintát is hozott. Palacsintadobáló versenyt is játszottunk. Balázs Anna

Az egyik kedvenc ünnepem a palacsintanap. Rita néni palacsintát is hozott. Palacsintadobáló versenyt is játszottunk. Balázs Anna Pancake Day vagy palacsintanap a böjt előtti utolsó nap, nálunk húshagyó keddnek hívják. Ezzel zárjuk le a farsangi időszakot. Az angol nyelvű országokban ezen a napon palacsintát esznek, mert olyan hozzávalókat

Részletesebben

A Szent Mór Iskolaközpont negyedikes diákjai és tanítói sok szeretettel várják a nagycsoportos óvodások szüleit november 11-én, kedden nyílt napjukra.

A Szent Mór Iskolaközpont negyedikes diákjai és tanítói sok szeretettel várják a nagycsoportos óvodások szüleit november 11-én, kedden nyílt napjukra. A Szent Mór Iskolaközpont negyedikes diákjai és tanítói sok szeretettel várják a nagycsoportos óvodások szüleit november 11-én, kedden nyílt napjukra. A vendégek érkezését megelőző készülődés része, hogy

Részletesebben

AZ ÉNEK A LELKI GAZDAGSÁG ALAPJA

AZ ÉNEK A LELKI GAZDAGSÁG ALAPJA AZ ÉNEK A LELKI GAZDAGSÁG ALAPJA 2014.05.03. 05:22 szerző: Bertalan Melinda Veszprém gazdag zenei kultúráját a kiváló ének-zenei oktatás alapozta meg hangzott el a Veszprémi Történelmi Szalon 11. rendezvényén

Részletesebben

Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése

Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése a Gallup Intézet nyilvános, bemért kérdőívei és feldolgozási módszere szerint Tanulói elégedettség kérdőívének kiértékelése Törpe tanulói

Részletesebben

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat! nyelv: A nyelv arra való, hogy el tudjuk mondani másoknak, amit gondolunk, és mások gondolatait meg tudjuk érteni. Nagyon régen alakult ki, és folyamatosan változik. A nyelv részei: a hangok, a szavak,

Részletesebben

Generációk közötti együttműködés. Tehetséggondozó foglalkozások

Generációk közötti együttműködés. Tehetséggondozó foglalkozások Generációk közötti együttműködés Tehetséggondozó foglalkozások (Drámajátékos improvizációk) Belinszky Bernadett Judit drámapedagógus 1. A család és a nagycsalád II. A csoportok improvizációs feladatainak

Részletesebben

Pintér: Én is a Fradinak szurkoltam

Pintér: Én is a Fradinak szurkoltam 2014 február 02. Flag 0 Értékelés kiválasztása Még nincs értékelve Értéke: 1/5 Értéke: 2/5 Mérték Értéke: 3/5 Értéke: 4/5 Értéke: 5/5 Pintér Attila nem tagadja, hogy a Ferencváros élete meghatározó klubja.

Részletesebben

Kata. Megvagyok mondja. Kimegyünk? Á, jó itt.

Kata. Megvagyok mondja. Kimegyünk? Á, jó itt. Kata Az egyik budapesti aluljáró, metróbejárat előtt találkozunk, azt mondta, itt szokta napjainak nagy részét tölteni. Mocsok van, bűz és minden tele hajléktalanokkal. Alszanak dobozokon, koszos rongyokon,

Részletesebben

2. Mi a véleményed a programokról? - érdekesek voltak *********** - jók voltak ***** - változatosak voltak *** - sokszínűek voltak *

2. Mi a véleményed a programokról? - érdekesek voltak *********** - jók voltak ***** - változatosak voltak *** - sokszínűek voltak * EVALUÁCIÓ MÁJUSI CSEREPROGRAM 1. Milyen volt a tíznapos októberi csereprogram szervezettsége? - jó volt ****** - érdekes programok voltak ******** - jól szervezett volt ******** jó volt a programok aránya

Részletesebben

6 2011. október HUNYADI JÁNOS ÁLTALÁNOS Egyéni Atlétika Verseny - Szarvas, 2011. 09. 27. A III-IV. korcsoportnak (5-8.osztály) megrendezett atlétika versenyen, minden tanuló, abban a versenyszámban indulhatott,

Részletesebben

Szakmai életutam. Bevezető és bemutatkozás

Szakmai életutam. Bevezető és bemutatkozás Szakmai életutam Bevezető és bemutatkozás Nehezen írok magamról. (Az a nemzedék vagyok, aki még ezt nem tanulta.) Ezért jó, hogy portfólióm elején megtalálható az önéletrajzom, mely kiindulópontja lehet

Részletesebben

Képzési formák. Hatosztályos gimnázium. Négyosztályos gimnázium. Szakközépiskolai képzés

Képzési formák. Hatosztályos gimnázium. Négyosztályos gimnázium. Szakközépiskolai képzés Képzési formák Hatosztályos gimnázium Négyosztályos gimnázium Szakközépiskolai képzés (kertész- és növényvédelmi technikus, bor és pezsgőgyártó technikus 4+1 év) A gimnáziumi képzés eredményei Célja, hogy

Részletesebben

A Ciróka a sokszínűség bábszínháza. Írta: Major Zoltán szeptember 16. szombat, 12:26

A Ciróka a sokszínűség bábszínháza. Írta: Major Zoltán szeptember 16. szombat, 12:26 Több mint harminc éve működik hivatásos bábszínházként a kecskeméti Ciróka. A Bóbita szintén több évtizede áll szakmai és baráti kapcsolatban vele. Szeptember 9-én Rigócsőr király című darabjukat adták

Részletesebben

VALÓSÁG. Nem harap az énekóra sem Interjú egy mentortanárral

VALÓSÁG. Nem harap az énekóra sem Interjú egy mentortanárral VALÓSÁG Az alábbi interjúkból a pedagógus életút két állomásáról kaphatunk képet, egy mentortanár és egy pályakezdő pedagógus véleménye alapján. A beszélgetések főként a pedagógussá válás kezdeti szakaszáról,

Részletesebben

A megyei angol szavalóversenyen Fehér Anna (8/7) első helyezést ért el. ( felkészítő tanár : Medvéné Kendi Tímea )

A megyei angol szavalóversenyen Fehér Anna (8/7) első helyezést ért el. ( felkészítő tanár : Medvéné Kendi Tímea ) Idegen nyelvek oktatásának szerepe és eredményessége Az elmúlt évtizedben a nyelvtudás társadalmi értéke radikálisan megváltozott. A használható nyelvtudás számos területen a munkahely megszerzésének és

Részletesebben

2014-2015. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK

2014-2015. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK Kökönyösi Szakközépiskola Nagy László Gimnáziuma 7300 Komló, Alkotmány u. 2. OM azonosító: 201286 Telephely kódja: 013 Igazgató: Vámos Ágnes Pályaválasztási felelős: Varga Margit Telefon: 72/482367 E-mail:

Részletesebben

Dávid János és Dávid Ferenc tisztelettel meghívja Önt, családját, barátait és üzletfeleit

Dávid János és Dávid Ferenc tisztelettel meghívja Önt, családját, barátait és üzletfeleit Dávid János és Dávid Ferenc tisztelettel meghívja Önt, családját, barátait és üzletfeleit a Dávid Gyula születésének századik évfordulója alkalmából rendezendő koncertekre, 2013. május 2. és május 9. között

Részletesebben

NYELVTANULÁS A VILÁGON SPANYOL MAGYARORSZÁG

NYELVTANULÁS A VILÁGON SPANYOL MAGYARORSZÁG NYELVTANULÁS A VILÁGON SPANYOL MAGYARORSZÁG 2018 A spanyol mint idegen nyelv Magyarországon Magyarországon egy többen érdeklődnek a spanyol nyelvtanulás iránt. Általában második vagy harmadik idegen nyelvként

Részletesebben

Beszámoló az iskolai közösségi szolgálatról. Debrecen- Budapest március 17. Bodnár Lili Anna

Beszámoló az iskolai közösségi szolgálatról. Debrecen- Budapest március 17. Bodnár Lili Anna Beszámoló az iskolai közösségi szolgálatról Debrecen- Budapest 2016. március 17. Bodnár Lili Anna A közösségi szolgálat típusai a Dóczyban: I.Egyéni II.Csoportos III.Speciális Fotók az egyéni közösségi

Részletesebben