A ZENEI HANGOKNAK IS VAN NEVÜK. EZEK A NEVEK ÍGY HANGZANAK: C (cé) D (dé) E (é) F (ef) G (gé) A (á) H (há)

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "A ZENEI HANGOKNAK IS VAN NEVÜK. EZEK A NEVEK ÍGY HANGZANAK: C (cé) D (dé) E (é) F (ef) G (gé) A (á) H (há)"

Átírás

1 MINDEN GYEREKNEK VAN NEVE. NEKED MI A NEVED? A ZENEI HANGOKNAK IS VAN NEVÜK. EZEK A NEVEK ÍGY HANGZANAK: C (cé) D (dé) E (é) F (ef) G (gé) A (á) H (há) BIZTOSAN ELŐFORDULT MÁR, HOGY NEM A NEVEDEN HÍVTAK, HANEM PÉLDÁUL ÍGY: GYERE IDE, KISFIAM / KISLÁNYOM! GYERE IDE, KISUNOKÁM! GYERE IDE, BARÁTOCSKÁM! CSAK EGY NEVED VAN, MÉGIS SOKFÉLEKÉPPEN HÍVHATNAK AZ EMBEREK.

2 Nem jeleníthető meg a kép. Lehet, hogy nincs elegendő memória a megnyitásához, de az sem kizárt, hogy sérült a kép. Indítsa újra a számítógépet, és nyissa meg újból a fájlt. Ha továbbra is a piros x ikon jelenik meg, törölje a képet, és szúrja be ismét. A ZENEI HANGOKAT SEM HÍVJUK MINDIG AZ ABC-S NEVÜKÖN. VAN, AMIKOR A SZOLMIZÁCIÓS NEVET HASZNÁLJUK. A SZOLMIZÁCIÓS NEVEK EZEK: DÓ, RÉ, MI, FÁ, SZÓ, LÁ, TI. BÁRMELYIK HANG LEHET DÓ, UGYANÚGY, AHOGY A TANÍTÓNÉNI AZ OSZTÁLYBÓL BÁRKINEK MONDHATJA AZT, HOGY GYERE IDE KISFIAM/KISLÁNYOM. AMIKOR AZ A FELADATOD, HOGY MONDD MEG EGY HANG NEVÉT, MINDIG AZ ABC-S NÉVRE GONDOLJ, MIVEL EZ HATÁROZZA MEG A PONTOS HANGMAGASSÁGOT! HA AZT KÉRDEZIK, HOGY HOGYAN SZOLMIZÁLNÁD, AKKOR VÁLASZTHATSZ A SZOLMIZÁCIÓS NEVEKBŐL. dó ré

3 ré mi mi fá

4 Nem jeleníthető meg a kép. Lehet, hogy nincs elegendő memória a megnyitásához, de az sem kizárt, hogy sérült a kép. Indítsa újra a számítógépet, és nyissa meg újból a fájlt. Ha továbbra is a piros x ikon jelenik meg, törölje a képet, és szúrja be ismét. fá szó szó lá

5 lá ti ti dó

6 d r m f s l t d

7 MODÁLIS HANGSOROK d DÚR (ION) MOLL (EOL) l r m f s l t d r DÓR FRÍG m f s l t d r m

8 LÍD f MIXOLÍD s t LOKRISZI

9 dó ré mi fá szó lá ti

10 dó di ré ri mi fá fi szó szi lá tá ti dó dó di ré ri mi fá fi szó szi lá tá ti dó

11 TERMÉSZETES MOLL (EOL) lá ti dó ré mi fá szó lá ÖSSZHANGZATOS MOLL lá ti dó ré mi fá szó szi lá DALLAMOS MOLL lá ti dó ré mi fá fi szó szi lá DÚR dó ré mi fá szó lá ti dó TERMÉSZETES MOLL (EOL) ÖSSZHANGZATOS MOLL DALLAMOS MOLL DÚR

12 HANGKÖZ ELNEVEZÉSEK SZÁMOZZUK BE A DÚR SKÁLA HANGJAIT! dó ré mi fá szó lá ti dó LATINUL HANGKÖZNÉV Dó-tól számítva az ELSŐ hang a dó. PRIMUS PRÍM Dó-tól számítva a MÁSODIK hang a ré. SECUNDUS SZEKUND Dó-tól számítva a HARMADIK hang a mi. TERTIUS TERC Dó-tól számítva a NEGYEDIK hang a fá. QUARTUS KVÁRT Dó-tól számítva az ÖTÖDIK hang a szó. QUINTUS KVINT Dó-tól számítva a HATODIK hang a lá. SEXTUS SZEXT Dó-tól számítva a HETEDIK hang a ti. SEPTIMUS SZEPTIM Dó-tól számítva a NYOLCADIK hang a dó. OCTAVUS OKTÁV TISZTA PRÍM (T1) d r m f s l t d r m f s l t dó-dó ré-ré mi-mi fá-fá szó-szó lá-lá ti-ti

13 TISZTA PRÍM TISZTA OKTÁV dórémifászóláti- TISZTA PRÍM dórémifászóláti- TISZTA OKTÁV

14 KIS ÉS NAGY SZEKUND (k2, n2) d r dó-ré r m ré-mi m f mi-fá f s fá-szó s l szó-lá l t lá-ti t d ti-dó KIS SZEKUND (k2) m f mi-fá t d ti-dó

15 NAGY SZEKUND (n2) d r dó-ré r m ré-mi f s fá-szó NAGY SZEKUND (n2) s l szó-lá l t lá-ti

16 SZEKUND (kis és nagy) KIS SZEKUND (k2) dórémifászóláti- SZEKUND (kis és nagy) NAGY SZEKUND (n2)

17 KIS ÉS NAGY TERC (k3, n3) d r m dó-mi r m f ré-fá m f s mi-szó f s l fá-lá s l t szó-ti l t d lá-dó t d r ti-ré KIS TERC (k3) r m f ré-fá m f s mi-szó

18 KIS TERC (k3) l t d lá-dó t d r ti-ré NAGY TERC (n3) d r m dó-mi f s l fá-lá s l t szó-ti

19 TERC (kis és nagy) KIS TERC (k3) dórémifászóláti- TERC (kis és nagy) NAGY TERC (n3)

20 TISZTA ÉS BŐVÍTETT KVÁRT (T4, B4) t d r m f s l d r m f s l d r m f dó-fá r m f s ré-szó m f s l mi-lá f s l t fá-ti s l t d szó-dó l t d r lá-ré t d r m ti-mi TISZTA KVÁRT (T4) d r m f dó-fá r m f s ré-szó m f s l mi-lá

21 TISZTA KVÁRT (T4) s l t d szó-dó l t d r lá-ré t d r m ti-mi BŐVÍTETT KVÁRT (B4) f s l t fá-ti

22 TISZTA ÉS BŐVÍTETT KVÁRT (T4, B4) TISZTA KVÁRT (T4) KVÁRT (TISZTA ÉS BŐVÍTETT) dórémifászóláti- BŐVÍTETT KVÁRT (B4)

23 SZŰKÍTETT ÉS TISZTA KVINT (SZ5, T5) d r m f s dó-szó r m f s l ré-lá m f s l t mi-ti f s l t d fá-dó s l t d r szó-ré l t d r m lá-mi t d r m f ti-fá SZŰKÍTETT KVINT (SZ5) t d r m f ti-fá

24 TISZTA KVINT (T5) d r m f s dó-szó r m f s l ré-lá m f s l t mi-ti TISZTA KVINT (T5) f s l t d fá- dó s l t d r szó- ré l t d r m lá- mi

25 SZŰKÍTETT ÉS TISZTA KVINT (SZ5, T5) SZŰKÍTETT KVINT (SZ5) KVINT (SZŰKÍTETT ÉS TISZTA) dórémifászóláti- TISZTA KVINT (T5)

26 BŐVÍTETT KVÁRT (B4) ÉS SZŰKÍTETT KVINT (SZ5) TRITÓNUSZ f s l t fá-ti t d r m f ti-fá A tritónusz az a hangköz, amiben a legtöbb feszültség van. Alig várjuk, hogy megszűnjön a feszültség, és valami megnyugtatót halljunk. A feszültséget a zenében disszonanciának hívjuk, a nyugalmat árasztó hangzást pedig konszonanciának. A disszonáns hangközök hallgatásakor arra vágyunk, hogy konszonáns hangköz következzen. A feszültség után várjuk a nyugalmat, azaz a feloldást. Nézzük meg, hogy rendszerint mire oldódik a B4 és a SZ5! m f s l t d fá-ti mi-dó (k6) ti-fá dó-mi (n3) t d r m f

27 KIS ÉS NAGY SZEXT (k6, n6) d r m f s l dó-lá r m f s l t ré-ti m f s l t d mi-dó f s l t d r fá-ré s l t d r m szó-mi lá-fá l t d r m f ti-szó t d r m f s KIS SZEXT (k6) m f s l t d mi-dó lá-fá l t d r m f ti-szó t d r m f s

28 NAGY SZEXT (n6) d r m f s l dó-lá r m f s l t ré-ti NAGY SZEXT (n6) f s l t d r fá-ré szó-mi s l t d r m

29 KIS ÉS NAGY SZEXT (k6, n6) KIS SZEXT (k6) dórémifászóláti- SZEXT (kis és nagy) NAGY SZEXT (n6)

30 KIS ÉS NAGY SZEPTIM (k7, n7) d r m f s l t dó-ti r m f s l t d ré-dó m f s l t d r mi-ré f s l t d r m fá-mi szó-fá s l t d r m f lá-szó l t d r m f s ti-lá t d r m f s l KIS SZEPTIM (k7) r m f s l t d ré- dó m f s l t d r mi- ré szó- fá s l t d r m f

31 KIS SZEPTIM (k7) lá-szó l t d r m f s ti-lá t d r m f s l NAGY SZEPTIM (n7) d r m f s l t dó- ti f s l t d r m fá- mi

32 KIS ÉS NAGY SZEPTIM (k7, n7) KIS SZEPTIM (k7) dórémifászóláti- SZEPTIM (kis és nagy) NAGY SZEPTIM (n7)

33 TISZTA OKTÁV (T8) t d r m f s l t ti,-ti d r m f s l t d dó-dó r m f s l t d r ré-ré m f s l t d r m mi-mi fá-fá f s l t d r m f szó-szó s l t d r m f s lá-lá l t d r m f s l

34 A hangok az ABC-ből kapták a nevüket. Ezek a következők: c, d, e, f, g, a, h. Az ABC-s névtől függetlenül mindn hangot 7 féle képpen hívhatunk. Ez a szolmizáció. A dó és ré között van még egy hang. A ré és mi között van még egy hang. A mi és a fá között nincs már hely. A fá és szó között van még egy hang. A szó és lá között van még egy hang. A lá és ti között van még egy hang. A ti és a dó között nincs már hely. Ez a dó kézjele: Ez a ré kézjele: Ez a mi kézjele: Ez a fá kézjele: Ez a szó kézjele: Ez a lá kézjele: Ez a ti kézjele: A skála hangjai így követik egymást: nagy, nagy, kicsi, nagy, nagy, nagy, kicsi (lépés) A dó sor neve: ION vagy DÚR. A ré sor neve: DÓR. A mi sor neve: FRÍG. A fá sor neve: LÍD. A szó sor neve: MIXOLÍD. A lá sor neve: EOL vagy moll. A ti sor neve: LOKRISZI. A s kis lépéssel felemeli a hangot. A b kis lépéssel leszállítja a hangot. A n megszünteti a s és a b hatását. A természetes moll az, amikor egyik hang sincs módosítva. Az összhangzatos moll skálában fel van emelve a szó, és szi lesz belőle. A dallamos moll skálában felfelé menet fi és szi van, lefelé pedig fá és szó. A dúr skála és a dallamos moll skála csupán egy hangban tér el (terc). A hangköz két hang távolságát jelenti. A hangközöket mindig úgy számoljuk, hogy a kiinduló hang az 1. (nem pedig 0.) Két ugyanolyan hang hangközének a neve: TISZTA PRÍM. TISZTA PRÍMEK: dó-dó, ré-ré, mi-mi, fá-fá, szó-szó, lá-lá, ti-ti. T1 A Cicuskám, kelj fel! például T1-mel kezdődik. A 2. hang SZEKUND hangközre van a mellette levő 1.-től. SZEKUNDOK: dó-ré, ré-mi, mi-fá, fá-szó, szó-lá, lá-ti, ti-dó. A SZEKUND lehet kicsi és lehet nagy is. KIS SZEKUNDOK: mi-fá, ti-dó. k2 NAGY SZEKUNDOK: dó-ré, ré-mi, fá-szó, szó-lá, lá-ti. n2 A Süss fel, Nap például n2-dal kezdődik. A 3. hang TERC hangközre van a kettővel odébb levő 1.-től. TERCEK: dó-mi, ré-fá, mi-szó, fá-lá, szó-ti, lá-dó, ti-ré. A TERC lehet kicsi és lehet nagy is. KIS TERCEK: ré-fá, mi-szó, lá-dó, ti-ré. k3 NAGY TERCEK: dó-mi, fá-lá, szó-ti. n3 A Zsipp-zsupp k3-cel kezdődik. A Boci, boci n3-cel kezdődik. A 4. hang KVÁRT hangközre van a hárommal odébb levő 1.-től. KVÁRTOK: dó-fá, ré-szó, mi-lá, fá-ti, szódó, lá-ré, ti-mi. A KVÁRT lehet TISZTA és lehet BŐVÍTETT. TISZTA KVÁRTOK: dó-fá, ré-szó, mi-lá, szódó, lá-ré, ti-mi. T4

35 BŐVÍTETT KVÁRT: fá-ti Az Ettem szőlőt T4-tal kezdődik. Az 5. hang KVINT hangközre van az 1.-től. KVINTEK: dó-szó, ré-lá, mi-ti, fá-dó, szóré, lá-mi, ti-fá. A KVINT lehet SZŰKÍTETT és lehet TISZTA. SZŰKÍTETT KVINT: ti-fá. SZ5 TISZTA KVINTEK: : dó-szó, ré-lá, mi-ti, fádó, szó-ré, lá-mi. T5 A Hull a pelyhes második hangköze T5. A B4 és SZ5 hangközöket TRITÓNUSZnak nevezzük. A B4: fá-ti oldása a mi-dó. A SZ5: ti-fá oldása a dó-mi. A 6. hang SZEXT hangközre van az 1.-től. SZEXTEK: dó-lá, ré-ti, mi-dó, fá-ré, szó-mi, lá-fá, ti-szó. A SZEXT lehet kicsi és lehet nagy is. KIS SZEXTEK: mi-dó, lá-fá, ti-szó. k6 NAGY SZEXTEK: dó-lá, ré-ti, fá-ré, szó-mi. n6 A Gerencséri utca k6-tel kezdődik. Az A part alatt n6-tel kezdődik. Az 7. hang SZEPTIM hangközre van az 1.- től. SZEPTIMEK: dó-ti, ré-dó, mi-ré, fá-mi, szófá, lá-szó, ti-lá. A SZEPTIM lehet kicsi és lehet nagy is. KIS SZEPTIMEK: ré-dó, mi-ré, szó-fá, lászó, ti-lá. k7 NAGY SZEPTIMEK: fá-mi, dó-ti. n7 Az 8. hang OKTÁV hangközre van az 1.-től. TISZTA OKTÁVOK: dó-dó, ré-ré, mi-mi, fá-fá, szó-szó, lá-lá, ti-ti. T8 Az Által mennék én a Tiszán T8-val kezdődik.

A ZENEI HALLÁS FEJLESZTÉSE

A ZENEI HALLÁS FEJLESZTÉSE A ZENEI HALLÁS FEJLESZTÉSE Az ének-zene foglalkozások fontos része a zenei hallásfejlesztés. A zenei hallás lehetővé teszi a hang magasságának, színének, erejének az észlelését. Feladatai közé tartozik

Részletesebben

Skatulya-elv. Sava Grozdev

Skatulya-elv. Sava Grozdev Skatulya-elv Sava Grozdev Egy alapvető szabály, azaz elv azt állítja, hogy: ha m testet szétosztunk n csoportba és m > n, akkor legalább két test azonos csoportba fog kerülni. Ezt az elvet különböző országokban

Részletesebben

NYELV ÉS BE SZÉD MINT A KARTEZ IÁNUS EM BER DIF FER EN TIA SPECI FI CA- JA

NYELV ÉS BE SZÉD MINT A KARTEZ IÁNUS EM BER DIF FER EN TIA SPECI FI CA- JA Dékány And rás NYELV ÉS BE SZÉD MINT A KARTEZ IÁNUS EM BER DIF FER EN TIA SPECI FI CA- JA (Ap ró meg jegy zé sek egy is mert descartes -i szö veg hely néhány idé ze té hez ) Elsô idézet: azok, akik tud

Részletesebben

Felkészülés a Versenyvizsgára

Felkészülés a Versenyvizsgára Felkészülés a Versenyvizsgára Feladatok 6. osztályosoknak 1. Ha egy tégla 2 kg meg egy fél tégla, akkor hány kg két tégla? 2. Elköltöttem a pénzem felét, maradt 100 Ft-om. Mennyi pénzem volt eredetileg?

Részletesebben

Verses-zenés jubileumok

Verses-zenés jubileumok Kisebb közlemények 343 Verses-zenés jubileumok 1. A Weöres-év köszöntésére az alábbi rövid cikk két megzenésített szövegről szól. Az egyik az 1930-as évek elején, a másik az 1970-es évek végén született:

Részletesebben

LUK ÁCS TA MÁS. Add, hogy lás sak... SEMJÉN ZSOLT: JUS RESISTENDI

LUK ÁCS TA MÁS. Add, hogy lás sak... SEMJÉN ZSOLT: JUS RESISTENDI LUK ÁCS TA MÁS Add, hogy lás sak... SEMJÉN ZSOLT: JUS RESISTENDI 33 34 KERESZTÉNYSÉG ÉS KÖZÉLET LUK ÁCS TA MÁS Add, hogy lás sak... SEMJÉN ZSOLT: JUS RESISTENDI 35 22 KERESZTÉNYSÉG ÉS KÖZÉLET Git tá nak

Részletesebben

ArcView 8. gyakorlat

ArcView 8. gyakorlat Térinformatika gyakorlat Arc View 8 1 Térbeli adatok szerkesztése leíró adatok alapján ArcView 8. gyakorlat Az 5. gyakorlatban megtanultuk, hogyan lehet a térbeli/grafikus adatokat egyszerűen szerkeszteni.

Részletesebben

Hit, remény, a hévízgyörki református egyházközség hírlevele l 2011/május

Hit, remény, a hévízgyörki református egyházközség hírlevele l 2011/május Hit, remény, szeretet a hévízgyörki református egyházközség hírlevele l 2011/május Hús vé ti üze net Mert úgy sze ret te Is ten e vi lá got, hogy egy szü lött FI át ad ta, hogy aki hisz Ben ne el ne vesszen,

Részletesebben

Komplex számok algebrai alakja

Komplex számok algebrai alakja Komplex számok algebrai alakja Lukács Antal 015. február 8. 1. Alapfeladatok 1. Feladat: Legyen z 1 + 3i és z 5 4i! Határozzuk meg az alábbiakat! (a) z 1 + z (b) 3z z 1 (c) z 1 z (d) Re(i z 1 ) (e) Im(z

Részletesebben

ÚJ LAKÁSBAN. Kedves Csilla!

ÚJ LAKÁSBAN. Kedves Csilla! ÚJ LAKÁSBAN Kedves Csilla! Képzeld el! Új lakásban lakom! Ez a legszebb ház a környéken! Egy mesés társasházban, gyönyörű lakásban élek! Képzeld el! Van benne egy csendes hálószoba, világos nappali szoba,

Részletesebben

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Számelmélet I.

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Számelmélet I. Számelmélet I. DEFINÍCIÓ: (Osztó, többszörös) Ha egy a szám felírható egy b szám és egy másik egész szám szorzataként, akkor a b számot az a osztójának, az a számot a b többszörösének nevezzük. Megjegyzés:

Részletesebben

Épít ke zõk. Oláh Ro land szo ci á lis mun kás

Épít ke zõk. Oláh Ro land szo ci á lis mun kás Épít ke zõk Jú li us ele jén Ágon te tõ fel újí tás ba fo gott Or sós Flóra és Fá bi - án. A Hab itat Pont és a Köz-Tér-Há ló Ala pít vány köz re mû kö dé - sé vel meg va ló su ló mun kát már áp ri lis

Részletesebben

GONDOLKODÁSI MÓDSZEREK

GONDOLKODÁSI MÓDSZEREK 0611. MODUL GONDOLKODÁSI MÓDSZEREK Hány eset van? KÉSZÍTETTE: PINTÉR KLÁRA 0611. Gondolkodási módszerek Hány eset van? Tanári útmutató 2 MODULLEÍRÁS A modul célja Időkeret Ajánlott korosztály Modulkapcsolódási

Részletesebben

1J. feladat Petike menő srác az iskolában, így mindig csak felemás színű zoknikat hord. Ruhásszekrénye mélyén

1J. feladat Petike menő srác az iskolában, így mindig csak felemás színű zoknikat hord. Ruhásszekrénye mélyén 1J. feladat Petike menő srác az iskolában, így mindig csak felemás színű zoknikat hord. Ruhásszekrénye mélyén összesen 30 darab piros színű, 40 darab zöld színű és 40 darab kék színű zokni található, azonban

Részletesebben

Bojlim ix ek. Akülönbözõ kiállításokon, illetve. Mi jó, és mi nem? (1. rész) HUB GENDERS ÍRÁ SA

Bojlim ix ek. Akülönbözõ kiállításokon, illetve. Mi jó, és mi nem? (1. rész) HUB GENDERS ÍRÁ SA Bojlim ix ek Mi jó, és mi nem? (1. rész) HUB GENDERS ÍRÁ SA A bojlim ix az egyik leg fi no mabb té ma kör, ha a pon tyok vi lá gá ról be szé lünk, leg alább is át vitt ér te lem ben. Szó sze rin ti ér

Részletesebben

Ál la mi lag tá mo ga tott és költ ség té rí té ses kép zé sek je lent ke zôi szá mok, je lent ke zé si stra té gi ák

Ál la mi lag tá mo ga tott és költ ség té rí té ses kép zé sek je lent ke zôi szá mok, je lent ke zé si stra té gi ák Ál la mi lag tá mo ga tott és költ ség té rí té ses kép zé sek je lent ke zôi szá mok, je lent ke zé si stra té gi ák FELSÔOKTATÁSI MŰHELY Garai Or so lya Kiss Lász ló Az el múlt évek el sô he lyes je

Részletesebben

ÉR ZÉ KE LÉS PSZI CHO LÓ GIA A DI GI TÁ LIS MÉ DI Á RÓL

ÉR ZÉ KE LÉS PSZI CHO LÓ GIA A DI GI TÁ LIS MÉ DI Á RÓL ÉR ZÉ KE LÉS PSZI CHO LÓ GIA A DI GI TÁ LIS MÉ DI Á RÓL A Ma gyar Tu do mányos Akadémia né hány kutatócso portjá nak köz re mû kö dé sé vel, a Tu dás tár sada l om Ku ta tó központ s zervezésében ta nulm

Részletesebben

Nem azé, aki akarja...

Nem azé, aki akarja... MEDGYASSZAY LÁSZLÓ Nem azé, aki akarja... SEMJÉN ZSOLT: JUS RESISTENDI 33 34 KERESZTÉNYSÉG ÉS KÖZÉLET MEDGYASSZAY LÁSZLÓ Nem azé, aki akarja... ÉLETRAJZI BESZÉLGTÉS BESZÉLGETÕTÁRS KOZMA HUBA BESZÉDEK,

Részletesebben

Nem jeleníthető meg a kép. Lehet, hogy nincs elegendő memória a megnyitásához, de az sem kizárt, hogy sérült a kép. Indítsa újra a számítógépet, és

Nem jeleníthető meg a kép. Lehet, hogy nincs elegendő memória a megnyitásához, de az sem kizárt, hogy sérült a kép. Indítsa újra a számítógépet, és Nem jeleníthető meg a kép. Lehet, hogy nincs elegendő memória a megnyitásához, de az sem kizárt, hogy sérült a kép. Indítsa újra a számítógépet, és nyissa meg újból a fájlt. Ha továbbra is a piros x ikon

Részletesebben

Kreatív feladat: a tehetséges érdeklődőknek szánt feladat. Megoldása tényleg nehezebb, valamilyen speciális ötletet, alkotó fantáziát igényel.

Kreatív feladat: a tehetséges érdeklődőknek szánt feladat. Megoldása tényleg nehezebb, valamilyen speciális ötletet, alkotó fantáziát igényel. A feladatok egy-egy témakör (pl. ciklus, eljárás) köré összpontosulnak. Nem egy-egy foglalkozásra készültek. Feldolgozásuk rugalmasan kezelhető. Az első két témakör gyorsan feldolgozható. A nehezebb problémákra

Részletesebben

Húsz éve ka to nák kö zött

Húsz éve ka to nák kö zött Evangélikus hetilap www.evangelikuselet.hu 79. évfolyam, 9. szám g 2014. március 2. g Ötvened vasárnap Ára: 275 Ft de át él tem ha son lót a ha tal mas dél ba jor hegy csú cso kon, a ha vas Har gi tán

Részletesebben

Ha tehetséges a gyerek

Ha tehetséges a gyerek Ha tehetséges a gyerek GÉNIUSZ KÖNYVEK A Géniusz Könyvtárat a Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége által koordinált Magyar Géniusz Program keretében megjelentetett kötetek alkotják. A sorozat célja,

Részletesebben

Haladási utasítások Programozási nyelvek

Haladási utasítások Programozási nyelvek 12. foglalkozás Haladási utasítások Programozási nyelvek Summary A számítógépek programozását általában nyelv felhasználásával, amely utasítások egy korlátozott szótára, amelynek engedelmeskedniük kell.

Részletesebben

Pál fel tá ma dás hi té rõl

Pál fel tá ma dás hi té rõl Pál fel tá ma dás hi té rõl Hogyan alakult ki Pál hite Jézus feltámadásában, és miért vált szá má ra min den mást el söp rõ vé? A kor rekt vá lasz hoz (rész- ben te o ló gi ai, rész ben pszi cho ló gi

Részletesebben

Szü re ti Mu lat ság ÜN NE PEL TÜNK A TAR TA LOM BÓL. A ha gyo má nyos szü re ti fel vo nu lás és bál Szent ki rá lyon 2013. szep tem ber 21-én lesz.

Szü re ti Mu lat ság ÜN NE PEL TÜNK A TAR TA LOM BÓL. A ha gyo má nyos szü re ti fel vo nu lás és bál Szent ki rá lyon 2013. szep tem ber 21-én lesz. XXIV. ÉV FO LYAM 9. szám ÁRA: 100,-Ft 2013. szep tem ber SZENT KI RÁ LYI ÜN NE PEL TÜNK www.szentkiraly.hu Köz sé günk név adó já nak, Szent Ist ván nak ne ve nap ján au gusz tus 20-án mél tó ság gal em

Részletesebben

Kell egy csapat - A pálya széle

Kell egy csapat - A pálya széle IV.2.9. MŰVÉSZETEK MŰVELTSÉGI TERÜLET BEVEZETÉS A sportiskolai kerettantervben a művészeteket megjelenítő tantárgyak funkciója kettős. Biztosítani szeretnénk azt, hogy a sportiskolában tanulmányait folytató

Részletesebben

Emlékek egy szóban. Rapcsák Dalma MMM DÍJ pályázat

Emlékek egy szóban. Rapcsák Dalma MMM DÍJ pályázat Emlékek egy szóban Szürke januári reggel volt. Az a fajta, amikor nincs hó, csak a köd, ami ráfagy az utakra a kora reggeli félhomályban. Amikor úgy érezzük, nem csoda, hogy minden porcikánk tiltakozik

Részletesebben

LEE CHILD 8 NINCS VISSZAÚT

LEE CHILD 8 NINCS VISSZAÚT 1. fejezet Reachert végül beültették egy autóba, és elvitték egy másfél kilométernyire lévõ motelbe, ahol az éjszakai recepciós adott neki egy szobát. Pontosan úgy festett, mint várta, hiszen ezernyi ilyen

Részletesebben

SZÁMELMÉLET FELADATSOR

SZÁMELMÉLET FELADATSOR SZÁMELMÉLET FELADATSOR Oszthatóság 1. Az 123x4 számban milyen számjegy állhat x helyén, ha a szám osztható a) 3-mal; e) 6-tal; b) 9-cel; f) 24-gyel; c) 4-gyel; g) 36-tal; d) 8-cal; h) 72-vel? 2. Határozd

Részletesebben

Róka Sándor. 137 számrejtvény. Megoldások

Róka Sándor. 137 számrejtvény. Megoldások Róka Sándor számrejtvény Megoldások Budapest, 008 A könyv megjelenését a Varga Tamás Tanítványainak Közhasznú Emlékalapítványa támogatta. Róka Sándor, Typotex, 008 ISBN 98 9 9 89 0 Témakör: matematika

Részletesebben