11_Teszt_Záróvizsga_A variáns

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "11_Teszt_Záróvizsga_A variáns"

Viktor Molnár
7 évvel ezelőtt
Látták:

1 11_Teszt_Záróvizsga_A variáns Milyen halmazba tartoznak az alábbi kifejezések? econtent, egységes vizuális elvek, egységes informatikai háttér Munkamódszerek HIBAS Biztonsági szabályok HIBAS Szabványosítás HELYES Válassza ki, melyek szabványokat kell meghatározni az elektronikus tananyag médiaelemeit illetően? Időkeretek HIBAS Szövegek tartalmi hierarchiája HELYES A médiaelemek kötelező száma HIBAS A médiaelemek formátuma HELYES A médiaelemek összetétele HIBAS Mivel az animációban a képeket az alkotó hozza létre, így a fantáziának semmi nem szab határt, eltűnnek a fizikai korlátok, bármi megvalósítható. Válassza ki a helyes megfogalmazást! Az animáció és a szemléltető ábrák tervezésénél is minden esetben szerepet kap a stilizáció. HIBAS A különböző animációs eljárásoknak nincsenek tartalmi vonatkozásai. HIBAS Az animáció milyensége és a befogadók köre fontos szempont az animáció tervezésénél. HELYES

2 Jelölje be, melyik definíció helyes! A Dublin Core (DC) a papíralapú archívumok közötti kereshetőség, adat csere jelentéstani szabványa. A Dublin Core (DC) a digitális és papíralapú archívumok közötti kereshetőség, adat csere jelentéstani szabványa. A Dublin Core (DC) a digitális archívumok közötti kereshetőség, adat csere jelentéstani szabványa. HIBAS HIBAS HELYES A számítógép elterjedése előtt is ismert volt az ún. metaadatolás. A Learning Object jelentése: tananyagelem. A Learning Object jelentése: a tanulás helye. Hamis Mik hozhatók kapcsolatba az interaktív weboldalakkal? Spontán tanulás HELYES Irányított tanulás HELYES Tanulászavar HIBAS Netgeneráció HELYES Önálló ismeretszerzés HELYES Kötött tartalmú tanulás HIBAS Hálózati tanulás HELYES Mire vonatkozik a következő definíció? A tanulás olyan folyamata, amelyben az informális, hálózatba szervezett, elektronikus

3 eszközökkel támogatott információ-csere mind nagyobb szerepet kap. Projektmódszer HIBAS Az adatok szabványosítására HIBAS A konnektivizmus HELYES A tananygfejlesztés HIBAS A tananyagtervezés melyik szintjéhez tartoznak a következő tevékenységek? Tanításelméleti kérdések tisztázása A tananyag általános célkitűzései A tanítandók körének meghatározása Makro-tananyagtervezés HELYES Mikro-tananyagtervezés HIBAS A mikro-tananyagtervezés és fejlesztés azoknak a tananyagelemeknek a megalkotását jelenti, amelyekből a leckék, vagyis az egységnyi oktatandó tartalom épül fel. Válassza ki, milyen összefüggés van a dizájn és a szöveg megjelenése között egy tananyagban? Semmilyen kapcsolat sincs közöttük. HIBAS A dizájnelképzelések a meghatározóak a szöveg megalkotásában. HIBAS A dizájnelképzelések a tartalom figyelembevételével valósulhatnak meg. HELYES sc Mikkel hozhatók kapcsolatba az alábbi megfogalmazások? A szöveg mérete, a szöveg színe, a szöveg animálása, a szöveg keretbe foglalása, a szöveg hátterének megváltoztatása a környezetéhez képest, a betűtípus megváltoztatása a környezethez képest.

4 Az olvashatóság biztosítására HIBAS A tartalom kiemelésére, megkülönböztetésére a környezethez képest HELYES A dizájnelvek érvényesítésére HIBAS A szöveg vizuális változatosságának biztosítására HIBAS A figyelem irányítására HELYES Jelölje be a stilizált képek jellemzőit! A stilizált kép egyedi tulajdonságok szemléltetésére alkalmas HIBAS A stilizált kép általános tulajdonságok szemléltetésére alkalmas HELYES A stilizálás az egyedi jellemzők megtartásával történik HIBAS A stilizálás az általános jellemzők megtartásával történik HELYES A stilizálás a figyelem irányításának egy lehetséges módja HELYES Jelölje be, mi nem tartozik az állóképek technikai beállításai közé! A kép felbontása HIBAS A kép mérete HIBAS A kép dpi értékének meghatározása HIBAS A kép fájlformátumának meghatározása HIBAS A kép stilizálásának mértéke HELYES a ki, milyen filmnyelvi megoldások alkalmasak egy részlet kiemelésére! Közelkép HELYES Nagytotál HIBAS

5 Rávarió HELYES Rásvenk HELYES A film, videó nem reprodukálja a valóságot. Hamis A film alkalmas az idő sűrítésére. A film nem alkalmas a tér sűrítésére. Hamis A művészetnek és az oktatásnak is a kiemelés és elhagyás a lényege. Vannak hangok, amelyeknek csupán informáló szerepük van (például egy helytelen válasz esetén hallható hangeffekt). Ezek hangzásvilága akkor megfelelő, ha jellegükben illeszkednek a tananyaghoz. A hang szerepét illetően, az alá- mellérendelt alkalmazásnál, szempont lehet az is, hogy a hang egybe van-e fűzve más médiummal vagy választható módon indul el. A film oktatásban történő alkalmazása, lényegében, a mozi megszületésének pillanatában megvalósult ben az Eclipse cég katalógust adott ki az iskolákban használható filmekről. Hamis A mozgókép, szemben az állóképekkel, jellemzően lineárisan fogadhatók be, viszont az elektronikus eszközöknek, különösen a számítógépnek köszönhetően, a lineáris befogadás keveredhet a non-lineáris befogadási

6 formával, miknek révén a mű könnyen megismételhető, akár részletek kiválasztása is lehetséges.

Hasonló dokumentumok

11_Teszt_Próbavizsga

11_Teszt_Próbavizsga A szabványok kijelölése, megalkotása nem része minőségbiztosítás egészének. Jelölje be a helyes válaszokat! Az elektronikus tananyagok szabványosítás vonatkozik a technikai paraméterekre