OSZTÁLYOZÓVIZSGA MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL. 5. osztály
|
|
- Anikó Szekeres
- 7 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 OSZTÁLYOZÓVIZSGA MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL 5. osztály AZ ÉVES ANYAG ISMÉTLÉSÉHEZ, RENDSZEREZÉSÉHEZ, NYÁRI GYAKORLÁSHOZ NYELVTAN 5. OSZTÁLY 1. Kommunikációs fejezet nyelv, anyanyelv, kommunikáció fogalma, tényezői; jelek világa, a beszéd zenei eszközei, a fogalmazás alapjai (műfajai: elbeszélés, leírás, párbeszéd), a tanulás tanulása (TK. 45. oldaláig) 2. Hangtan: ábécé, betűrend, mgh-k és mshk csoportosítása, magán- és mássalhangzótörvények (TK ) 3. Helyesírási alapelvek (TK. + füzetből a házikó) 4. Állandósult szókapcsolatok: szólás, közmondás, szóláshasonlat, társalgási fordulatok, szállóigék (TK füzet!!!) 5. Hangalak és jelentés, a szavak alakja: füzet + TK ) egyszerű szó, összetett szó, toldalékos és tőszó, egyjelentésű, többjelentésű, azonos és hasonló alakú, ellentétes jelentésű, rokon értelmű, hangutánzó, hangulatfestő) IRODALOM 1. Mesék világa: mese fogalma, fajtái eredet (nép-, mű-), forma (verses, prózai) és tartalom (tündér-, állat-, fabula stb.) szerint 2. Mondák és mítoszok fogalma, jellemzői 3. Elbeszélő költemény: János vitéz szerző, keletkezés, műfaji jellemzők, történet, költői képek: metafora, megszemélyesítés, hasonlat 4. A regény fogalma, fajtái A Pál utcai fiúk története, szereplői, mondandója 5. Az elbeszélés fogalma, jellemzői - versek Mindenhol az olvasott versek, történetek ismerete szükséges, pl. mítoszok, mondák: Daidalosz és Ikarosz, Csodaszarvas stb. Tanulni a tankönyv megfelelő fejezetéből, regiszteresből Jövő évi házi olvasmány - Gárdonyi Géza: Egri csillagok (olvasónapló nem kötelező, de készíthető. Igényességétől függően jutalmazom. Az első fejezet: Hol terem a magyar vitéz? ellenőrzése október végén várható)
2 UGYANEZ TÉTELEKRE BONTVA Nyelvtan: 1. Nyelvünkről, az anyanyelv fontossága életünkben 2. A kommunikáció (fogalma, tényezői, jellemzői) 3. A jelek és jellemzőik 4. A beszéd zenei eszközei (hangsúly, hanglejtés stb.) 5. Fogalmazási műfajok: elbeszélés, leírás, párbeszéd 6. A tanulás tanulása jegyzetelés, vázlatírás, kulcsszavak stb. 1. A hangok világa, az emberi beszédhangok csoportosítása: a magán- és mássalhangzók csoportjai 2. A hangtörvények (hangrend és illeszkedés + msh-törvények 3. Helyesírási alapelvek 4. Állandósult szókapcsolatok: szólás, közmondás, szóláshasonlat, szállóige, a hétköznapi társalgás formulái 5. Hangalak és jelentés viszonya szavakban Irodalom: 1. A mesék világa, mesefajták (eredet, forma, tartalom) 2. A mese jellemzői 3. Mondák és mítoszok 4. A görög istenvilág bemutatása 5. A Pál utcai fiúk házi olvasmány: a szerzőről, keletkezéséről; szereplők, cselekmény, szerkezet stb. 6. A regény és a novella fogalma, különbsége 7. Az elbeszélő költemény fogalma; a János vitéz keletkezése, cselekménye 8. Költői eszközök: metafora, megszemélyesítés, hasonlat 9. Petőfi élete, versei (a tanult versek alapján: Fekete kenyér, Egy estém otthon stb. 10. MEMORITEREK (kívülről megtanulandó versek: minden tételhez húz a vizsgázó egy verset is az alábbiak közül; ezt el kell mondania! - János vitéz 1. ének végig (pár versszakot kell majd elmondani belőle) - János vitéz 4. ének - Petőfi: Egy estém otthon - Petőfi: Fekete kenyér - Petőfi: Az alföld - Arany: Családi kör 1-2. versszak Összeállította: Fülöp Károly - szaktanár
3 OSZTÁLYOZÓVIZSGA MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL 6. osztály IRODALOM a felkészüléshez: Alföldi Jenő. IRODALOM 6. Nemzeti Tankönyvkiadó (TK és mf, Sokszínű irodalom Mozaik Kiadó) ( a vastag betűvel szedett versek memoriterek is egyben, kívülről megtanulandók) 1. Mondák és mítoszok ismétlése 2. Népköltészeti műfajok, a népdal 3. A ballada fogalma, jellegzetességei a. Kőmíves Kelemenné b. Kádár Kata 4. A reneszánsz és humanizmus irodalma, a korszak jellemzői a. Janus Pannonius: Pannónia dicsérete b. Balassi Bálint: Hogy Juliára talála, Egy katonaének (részlet: Az jó hírért-névért) 5. A históriás ének: Tinódi Lantos Sebestyén (Budai Ali basa históriája) 6. A Toldi keletkezése, Arany és Petőfi levelezése episztolák (Petőfi: Toldi írójához ) 7. A Toldi műfaja, szerkezete (előhang, mottó, expozíció stb ) 8. A Toldi cselekménye, szereplők jellemzése (részletek a Toldiból: Előhang,. ének első 3 versszaka és utolsó, IV. ének Álom-allegória) 9. A felvilágosodás kora Magyarországon és Franciaországban 10. Csokonai versei: Tartózkodó kérelem, A Reményhez, Zsugori uram NYELVTAN a felkészüléshez: Antalné Raátz: Magyar nyelv és kommunikáció Nemzeti Tankönyvkiadó (TK és mf. Ill. Beszéd és írás c. tankönyv) 1. A szófaj fogalma, a szófajok csoportosítása 2. A névszók I. Főnevek csoportjai, helyesírásuk 3. A névszók II. Melléknevek és számnevek és helyesírásuk 4. A névmások I. Csak főnevet helyettesítők 5. A névmások II. A főnevet, melléknevet, számnevet helyettesítők 6. Az ige fogalma, mit mutat meg az igealak, ragozási sorai 7. Az igefajok és egyéb igefajták 8. Az igenevek 9. Határozószók 10. Egyéb szófaji csoportok: mondatszók, viszonyszók stb. Összeállította: Fülöp Károly szaktanár Budapest, június 20. Jó felkészülést kívánok!
4 OSZTÁLYOZÓVIZSGA MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL - 7. osztály IRODALOM a felkészüléshez (egyéb tankönyvcsalád is használható): Alföldi Jenő. IRODALOM 7. Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó (TK és mf.) 1. félév (a vastag betűvel szedett versek memoriterek is egyben, kívülről megtanulandók) 1. A reformkor történelmi háttere, kulturális élete; jelentős alakjai 2. Irodalmunk a XIX. században: a romantika jellemzői, a magyar romantika képviselői 3. Kölcsey Ferenc élete, pályaképe 4. Kölcsey művei (művek ismerete elemzéssel: keletkezés, műfaj, téma, költői képek, szerkezet, nyelvezet, verstani jellemzők) a. Himnusz (óda, himnusz) b. Huszt (epigramma) c. Parainesis Kölcsey Kálmánhoz (parainesis erkölcsi intelem) 5. Vörösmarty Mihály lírája a. Szózat (a szónoklat felépítése, összehasonlítás a Himnusszal) b. Ábránd, A merengőhöz, Szép Ilonka 6. Petőfi Sándor élete, pályaképe 7. Petőfi lírája: A borozó népies helyzetdalok 8. Petőfi tájversei: Az alföld, A puszta télen 9. Petőfi: forradalom és szabadságharc: a. Egy gondolat bánt engemet (rapszódia) b. A XIX. század költői (ars poetica) c. Nemzeti dal d. Föltámadott a tenger (allegória) 10. Petőfi szerelmi költészete a. Reszket a bokor, mert (dal) b. Szeptember végén (elégia, hitvesi líra) c. 2. félév (a vastag betűvel szedett versek memoriterek is egyben, kívülről megtanulandók) 1. Irodalmunk a szabadságharc után 2. Arany János élete, pályaképe 3. Arany János: Letészem a lantot, Emlények 4. Arany János balladái A walesi bárdok (elemzéssel), Szondi két apródja / Mátyás anyja 5. Jókai Mór regényíró művészete, főbb regényei, a történelmi regény fogalma 6. Jókai: A kőszívű ember fiai a szabadságharc regénye: a regény műfaja, szerkezete, konfliktusrendszere, főbb szereplői (HÁZI OLVASMÁNY!!!) 7. Mikszáth Kálmán pályaképe, művei 8. Mikszáth: Szent Péter esernyője regény és film 9. Mikszáth Kálmán novellaíró művészete: A néhai bárány (cselekmény, szerkezet, elemzés) 10. Vajda János költészete
5 NYELVTAN a felkészüléshez (egyéb tankönyvcsalád is használható): Antalné Raátz: Magyar nyelv és kommunikáció Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó (TK és mf.) 1. félév 1. A mondat fogalma; a mondatfajták a beszélő szándéka, logikai minőség és szerkezet szerint 2. A szószerkezetek 3. Az egyszerű mondat elemzésének lépései (kérdéstechnika, jelölés aláhúzással és ágrajzzal 4. Az alany-állítmányi szerkezet, egyeztetési eseteik 5. A tárgyas szószerkezet; a tárgy fajtái 6. A határozók és a határozós szószerkezet 7. Az internetes szövegek olvasása (Tanulás tanulása) 8. Könyv- és könyvtárhasználat, a hivatkozás 9. Anyanyelvünk zenéje: hangsúly, hanglejtés, beszédtempó, szünet, hangerő) 10. Fogalmazási kalauz: A kiselőadás, a hozzászólás és a felszólalás 2. félév 1. A jelzők és a jelzős szószerkezet 2. A minőség-, mennyiség- és a birokos jelző. A kijelölő jelző 3. Az értelmező és az értelmezős szerkezet 4. A mellérendelő szószerkezetek 5. A szóösszetételek 6. A szerves összetételek: alá- és mellérendelés 7. Szervetlen összetételek 8. A különírás és az egybeírás szószerkezetek és szóösszetételek esetén 9. Ritkább szóalkotási módok 10. Fogalmazási kalauz: a köszöntés és a köszönetnyilvánítás Összeállította: Fülöp Károly szaktanár Budapest, október 8. Jó felkészülést kívánok!
6 OSZTÁLYOZÓVIZSGA MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL 8. osztály IRODALOM a felkészüléshez: Alföldi Jenő. IRODALOM 8. Nemzeti Tankönyvkiadó (a vastag betűvel szedett versek memoriterek is egyben, kívülről megtanulandók) 1. Irodalmunk a XX. században, a Nyugat c. folyóirat jelentősége 2. Ady Endre élete, pályaképe 3. Ady költészete I. a. Az értől az Oceánig, A föl-földobott kő b. A magyar Ugaron, Párisban járt az Ősz c. Ifjú szivekben élek 4. Ady költészete II. a. Lédával a bálban b. Őrizem a szemed 5. Móricz Zsigmond élete, művei. A hét krajcár 6. Móricz Zsigmond: Légy jó mindhalálig házi olvasmány 7. Babits Mihály költészete II. félév (a vastag betűvel szedett versek memoriterek is egyben, kívülről megtanulandók) 1. Juhász Gyula versei: Tiszai csönd, Magyar nyár 1918, Milyen volt, Anna örök 2. Karinthy Frigyes írói munkássága 3. Kosztolányi Dezső lírája 4. Tóth Árpád és Juhász Gyula versei: Körúti hajnal, Esti sugárkoszorú, Milyen volt, Tiszai csönd 5. József Attila költészete: Curriculum vitae (kötelező olv.), Tiszta szívvel, Mama, Ringató, A Dunánál, Altató, Elégia, Születésnapomra 6. Radnóti Miklós költészete: Tétova óda, Nem tudhatom, Első ecloga, Erőltetett menet, Razglednicák 7. Az újabb magyar irodalomból, választható költők, írók: Weöres, Örkény, Nagy László, Nemes Nagy Á, Csoóri S, Lázár E.
7 NYELVTAN a felkészüléshez: Antalné-Raátz: Magyar nyelv és kommunikáció 7-8. Nemzeti Tankönyvkiadó 1. Kommunikáció: közvetett, közvetlen, párbeszéd, monológ 2. A mondatfajták a beszélő szándéka szerint 3. A mondatfajták szerkezet szerint (tagolt, tagolatlan, egyszerű, összetett, teljes, hiányos, tő és bővített 4. Az összetett mondatok fajtái, elemzésük lépései 5. Az alárendelő összetett mondatok 6. A mellérendelő összetett mondatok 7. A többszörösen összetett mondatok 1. Az alanyi, állítmányi és tárgyi alárendelő mondatok 2. A határozói összetett mondatok 3. A jelzői alárendelő és a mellérendelő összetett mondatok 4. Sajátos jelentéstartalmú mondatok 5. Az írásjelek, az idézés 6. Könyvtárhasználat, ismertetés, vita, önéletrajz, kérvény 7. Anyanyelvünk eredete, a nyelvtörténet korszakai, első nyelvemlékeink 8. A magyar nyelv rétegei: köznyelv, területi és társadalmi nyelvváltozatok
magyar nyelvi és szófajtani ismeretek ismeretterjesztő szövegek feldolgozása az anyaggyűjtés, a hivatkozás formái; a szövegszerkesztés lépései
MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ 7. TANMENETJAVASLAT (heti 1, évi 37 óra) Taneszközök: Antalné Szabó Ágnes Raátz Judit: Magyar nyelv és kommunikáció 7. tankönyv (NT-11731) Antalné Szabó Ágnes Raátz Judit:
Részletesebben12.A, Irodalom. 1. Életmővek Tétel: Petıfi Sándor szerelmi költészete. 2. Életmővek Tétel: Arany János balladái
12.A, Irodalom 1. Életmővek Tétel: Petıfi Sándor szerelmi költészete 2. Életmővek Tétel: Arany János balladái 3. Életmővek Tétel: Ady Endre halál-versei 4. Életmővek Tétel: Sokszínőség Babits Mihály korai
Részletesebben12. A osztály összeállította: Baloghné Juhász Margit szaktanár
12. A osztály összeállította: Baloghné Juhász Margit szaktanár Szóbeli érettségi témakörök irodalomból 2015/2016 ÉLETMŰVEK 1. Petőfi Sándor tájköltészete 2. Arany János: Toldi és Toldi estéje összehasonlító
RészletesebbenA MIKES KELEMEN MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTÁRGYVERSENY KÖVETELMÉNYEI 2007/2008-AS TANÉV
A MIKES KELEMEN MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM TANTÁRGYVERSENY KÖVETELMÉNYEI 2007/2008-AS TANÉV V VIII. OSZTÁLY I. KÖVETELMÉNYEK Képességek szövegértés problémalátás szövegalkotás különböző szövegtípusokban
RészletesebbenAz 5 8. osztályos kerettanterv, a helyi tanterv és a kerettantervhez igazított tankönyvek tartalma
Az 5 8. osztályos kerettanterv, a helyi tanterv és a kerettantervhez igazított tankönyvek tartalma A táblázatban az egyes fejezetek sorrendje a tankönyvekhez és a helyi tantervhez igazodik. A kerettantervi
RészletesebbenA MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ENCIKLOPÉDIÁJA
A MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ENCIKLOPÉDIÁJA MAGYAR KÖNYVKLUB Tartalom TARTALOM A MAGYAR NYELV ALAPJAI 7 Anyelviség 8 J elek és j elrendszerek 11 Nyelv és gondolkodás 17 A nyelv eredete 20 A nyelvek típusai
RészletesebbenA szóbeli érettségi vizsga témakörei javaslat /tetszés szerint variálható/ ( 2004/2005-ös tanévre ) B középszint
A szóbeli érettségi vizsga témakörei javaslat /tetszés szerint variálható/ ( 2004/2005-ös tanévre ) B középszint 1./ A) Az ókori művészetek. A Biblia. A görög mitológia. A görög epika. Homérosz: Iliász,
RészletesebbenÓraszám Tananyag Fogalmak Tevékenységek Kapcsolódási pontok 1. Bevezetés: a tankönyv
NT-11713/1 IRODALOM 7. TANMENETJAVASLAT Fejezetcím: A romantika: 32 óra Tematikai egység/ Fejlesztési cél Előzetes tudás A tematikai egység nevelési-fejlesztési céljai Órakeret Egy korstílus a romantika
RészletesebbenMAGYAR IRODALOM Tömbösített tanmenet 7.C évf. Óra Az óra anyaga Fogalmak, ismeretek Készségfejlesztés Szemléltetés, koncentráció Megjegyzés
MAGYAR IRODALOM ömbösített tanmenet 7.C évf. Óra Az óra anyaga Fogalmak, ismeretek Készségfejlesztés Szemléltetés, koncentráció Megjegyzés 1. Bevezető óra: a k. témakörei, olvasmányok 2. Műnemek és műfajok
RészletesebbenFeladatellátási hely neve és címe: Kölcsey Utcai Általános Iskola és Alapfokú Művészet-oktatási Intézmény, 9900 Körmend, Kölcsey u. 12.
Körmend Város Önkormányzata 9900 Körmend, Szabadság tér 7. Tel.: 94/592-900, fax: 94/410-623 E-mail: kormend@kormend.hu Pályázati azonosító: TÁMOP-3.1.4-08/2-2009-0107 Pályázat címe: A körmendi Dr. Batthyányné
RészletesebbenAz iskolai könyvtárból kölcsönözhető ajánlott és kötelező olvasmányok jegyzéke:
Az iskolai könyvtárból kölcsönözhető ajánlott és kötelező olvasmányok jegyzéke: 1 2. osztályosoknak Lázár Ervin: A Négyszögletű Kerek Erdő ; Szegény Dzsoni és Árnika; A Hétfejű Tündér, Bab Berci kalandjai,
RészletesebbenTantárgytömbösített tanmenet magyar órára 6. osztály 2009/2010. tanév
Tantárgytömbösített tanmenet magyar órára 6. osztály 2009/2010. tanév Készítette: Váraljai Tímea Intézmény: Kálmán Lajos Óvoda, Általános Iskola és Művelődési Ház Ménteleki Általános Iskolája 6008 Méntelek,
RészletesebbenTildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Magyar nyelv és irodalom 7. ÉVFOLYAM. Éves óraszám: 74 Heti óraszám: 2
7. ÉVFOLYAM Éves óraszám: 74 Heti óraszám: 2 Témakörök Új tananyag feldolgozása Gyakorlás Összefoglalás, ellenőrzés Teljes óraszám Év eleji ismétlés, ismerkedés, felmérés - 2 2 4 Irodalom és kulturális
RészletesebbenMagyar nyelv és irodalom
Thököly Imre Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola, Hajdúszoboszló Magyar nyelv és irodalom tantárgy 7-8. évfolyam 2013. Magyar nyelv és irodalom 7 8. évfolyam A 7 8. évfolyamon a változó és egyre összetettebb
RészletesebbenMegjegyzés: a TANMENETJAVASLAT zárójelbe tett számai heti 1,5, évi 55 órával, a zárójel nélküli számozás heti 2, évi 74 irodalomórával számol
IRODALOM TANMENETJAVASLAT - 8. osztály Megjegyzés: a TANMENETJAVASLAT zárójelbe tett számai heti 1,5, évi 55 órával, a zárójel nélküli számozás heti 2, évi 74 irodalomórával számol Óra 1-2. (1-2. 3-4.
RészletesebbenHelyi tanterv Magyar nyelv és irodalom 5 8. évfolyam számára
Helyi tanterv Magyar nyelv és irodalom 5 8. évfolyam számára 1 Alapelvek, célok és feladatok A tantárgy jellegéből adódóan fontos feladat a nyelvi és irodalmi kultúra fejlesztése, az egyéni ismeretszerzés
RészletesebbenMagyar irodalom 5-8. évfolyam. 5. évfolyam
Magyar irodalom 5-8. évfolyam 5. évfolyam A tantárgy elsődleges célja a sikeres iskolai tanuláshoz, a tanulás eredményességéhez szükséges kulcskompetenciák, készségegyüttesek és tudástartalmak megalapozásának
RészletesebbenTanmenetjavaslat. dr. Széplaki György és dr. Vilcsek Béla VILÁGJÁRÓ. címû 7. osztályos irodalomtankönyvéhez
Tanmenetjavaslat dr. Széplaki György és dr. Vilcsek Béla VILÁGJÁRÓ címû 7. osztályos irodalomtankönyvéhez 1 Az integrált magyar nyelvi és irodalmi program általános iskola 1 8. osztály 7. osztályos része
RészletesebbenMagyar nyelv. Téma: Em b e r é s n y elv
Magyar nyelv Téma: Em b e r é s n y elv A nyelv mint jelrendszer. Nyelv és gondolkodás, nyelv és megismerés viszonya. A nyelv mint az egyén, illetve mint a közösség alkotása. A beszéd mint cselekvés, a
RészletesebbenMagyar irodalom 5-8. évfolyam
Magyar irodalom 5-8. évfolyam 5. évfolyam Éves óraszám: 72 Heti óraszám: 2 A könyvek varázsa Mesék bűvöletében Petőfi Sándor: János vitéz Múltunk a mítoszokban A Biblia világa Ez a föld a mi hazánk (Táj,
Részletesebben1203 BUDAPEST ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM KÁLMÁN UTCA 15. 5. osztály. Egy kötelezően választható könyv: olvasónapló az őszi szünet utánra
5. osztály Kötelező olvasmány(ok) Molnár Ferenc: Pál utcai fiúk Egy kötelezően választható könyv: olvasónapló az őszi szünet utánra Michael Ende: A végtelen történet Swift: Gulliver utazásai (egy utazás)
RészletesebbenHelyi tanterv általános iskola és nyolcosztályos gimnázium 5-8. évfolyam számára Magyar nyelv és irodalom
Helyi tanterv általános iskola és nyolcosztályos gimnázium 5-8. évfolyam számára Magyar nyelv és irodalom / EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet 2.2.01.1 (B) változat alapján
RészletesebbenKerettantervi ajánlás a helyi tanterv készítéséhez az EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet 2.2.01.
Kerettantervi ajánlás a helyi tanterv készítéséhez az EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 2. sz. melléklet 2.2.01.1 (A) változatához Magyar nyelv és irodalom az általános iskolák 5 8. évfolyama
RészletesebbenMINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII. PROGRAMA DE LIMBĂ ŞI LITERATURĂ MAGHIARĂ - MATERNĂ pentru testarea naţională din anul 2005
MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII PROGRAMA DE LIMBĂ ŞI LITERATURĂ MAGHIARĂ - MATERNĂ pentru testarea naţională din anul 2005 A szakaszzáró vizsga programja magyar nyelv és irodalomból (nyolcadik osztály
RészletesebbenLIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ EXAMEN DE BACALAUREAT - 2008 PROBA ORALĂ MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008 SZÓBELI VIZSGATÉTELEK
Ministerul Educaţiei Cercetării şi Tineretului Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare Învăţământul Preuniversitar LIMBA ŞI LITERATURA MAGHIARĂ EXAMEN DE BACALAUREAT - 2008 PROBA ORALĂ MAGYAR NYELV
RészletesebbenMAGYAR NYELV 5 8. Javasolt óraszámbeosztás
MAGYAR NYELV 5 8. Javasolt óraszámbeosztás A tantárgy heti óraszáma A tantárgy éves óraszáma 5. évfolyam 2 72 6. évfolyam 2 72 7. évfolyam 2 72 8. évfolyam 2 72 5. évfolyam Tematikai egység címe Beszédkészség,
RészletesebbenRadóczné Bálint Ildikó TANÁRI KÉZIKÖNYV. az Irodalom 7. tanításához
Irodalom 7_kk_2014:irodalomkezik_7 2011.qxd 2014.06.17. 12:45 Page 1 Radóczné Bálint Ildikó TANÁRI KÉZIKÖNYV az Irodalom 7. tanításához Irodalom 7_kk_2014:irodalomkezik_7 2011.qxd 2014.06.17. 12:45 Page
RészletesebbenA tolnai és mözsi szavazókörök utcajegyzéke
A tolnai és mözsi szavazókörök utcajegyzéke 1. számú szavazókör Ady Endre utca Bajcsy-Zsilinszky utca 2 128 páros házszámok Bajcsy-Zsilinszky utca 3/B 131 páratlan házszámok Festetich utca Foki köz Gutaipuszta
Részletesebbenheti óraszám 2 2 3 4 évi óraszám 74 74 111 128 otthoni tanulási idő 37 37 55,5 64
IRODALOM 1 A kerettanterv alapján készült helyi tanterv óraterve IRODALOM 9. osztály 10. osztály 11. osztály 12. osztály 37 hét 37 hét 37 hét 32 hét heti óraszám 2 2 3 4 évi óraszám 74 74 111 128 otthoni
RészletesebbenA MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI
A MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI A vizsga formája Középszinten: írásbeli és szóbeli Emelt szinten: írásbeli és szóbeli A magyar nyelv és irodalom érettségi vizsga célja
RészletesebbenOSZTÁLYOZÓ VIZSGA TÉMAKÖREI MAGYAR IRODALOM 5. osztályos tananyag
1. A mese jellemzői OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TÉMAKÖREI MAGYAR IRODALOM 5. osztályos tananyag 2. A népdal; panaszdalok, párosító dalok, csúfdalok 3. Rímek 4. Az ütemhangsúlyos verselés 5. Petőfi Sándor életpályája
RészletesebbenMAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 5-8. MAGYAR NYELV. 5. évfolyam
MAGYAR NYELV 5. évfolyam A tantárgy elsődleges célja a sikeres iskolai tanuláshoz, a tanulás eredményességéhez szükséges kulcskompetenciák, készség együttesek és tudástartalmak megalapozásának a folytatása.
RészletesebbenMAGYAR NYELV ÉS IRODALOM... 3 TÖRTÉNELEM ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK... 22 HON- ÉS NÉPISMERET... 38 TÁNC ÉS DRÁMA... 43
ERKEL FERENC PEDAGÓGIAI PROGRAM V. kötet HELYI TANTERV FELSŐ TAGOZAT 5-8. 2009. TARTALOMJEGYZÉK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM... 3 TÖRTÉNELEM ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK... 22 HON- ÉS NÉPISMERET... 38 TÁNC ÉS
RészletesebbenMinimumkövetelmények magyar nyelvből (5. osztály) Minimumkövetelmények irodalomból 5. osztály
Minimumkövetelmények magyar nyelvből (5. osztály) HELYESÍRÁS: 1. Írása legyen rendezett, olvasható. 2. Megfelelő tempóban írjon diktálás esetén. 3. Kevés hibával másoljon 8-10 soros szöveget vagy 10-15
RészletesebbenInczédy György Középiskola, Szakiskola és Kollégium Nyíregyháza, Árok u. 53. TANMENET. szakiskola. magyar nyelv és irodalom. 9.
TANMENET szakiskola magyar nyelv és irodalom 9. évfolyam 9/1, 9/2, 9/3, 9/4, 9/5 osztály 2009/2010 tanév Heti óraszám: Éves óraszám: 3 óra 108 óra Készítette: Járó Csaba Istvánné tanár Ellenőrizte:. Munkaközösség-vezető
RészletesebbenTANKÖNYVLISTA. 2016/2017. tanév. 1.a és 1.b osztály
TANKÖNYVLISTA 2016/2017. tanév 1.a és 1.b osztály AP-010121 Az én ábécém 1. AP-010122 Első olvasókönyvem 1. AP-010127 Az én ábécém mf. 1. AP-010201 Gyöngybetűk mf. 1. AP-010217 Szépen, helyesen! 1. AP-010219
Részletesebbenmodernség, klasszikus modernség, avantgárd, szecesszió Nyugat, epikus-balladás vers, impresszionizmus
NT-11813/1 IRODALOM 8. TANMENETJAVASLAT Fejezetcím: A századfordulótól az ezredfordulóig: 4 óra 1. Bevezetés A modernség, vizuális kultúra 2. Ady Endre: Góg és Magóg fia vagyok én A magyar Ugaron modernség,
Részletesebben1. OSZTÁLYBAN SZÜKSÉGES FELSZERELÉSEK Névvel és óvodai jellel ellátva Tolltartóban: -7 db grafitceruza (5 db HB-s írásra, 2 db 2B-s rajzolásra) - 2
1. OSZTÁLYBAN SZÜKSÉGES FELSZERELÉSEK Névvel és óvodai jellel ellátva Tolltartóban: -7 db grafitceruza (5 db HB-s írásra, 2 db 2B-s rajzolásra) - 2 féle postairon (1 db vastag, 2 db vékony) - 12 színű
RészletesebbenMagyar nyelv és irodalom 5. 6. osztály
Magyar nyelv és irodalom 5. 6. osztály Különbözeti, osztályozó és javítóvizsga tételek magyar nyelv és irodalomból. A vizsga szóbeli és írásbeli vizsgarészből áll. A vizsgázó külön kap feladatokat, illetve
RészletesebbenMagyar irodalom. 1. A görög színjátszás kialakulása, mûködése. Szophoklész: Antigoné
A középszintû érettségi vizsga témakörei (szóbeli) Magyar irodalom (Színház és drámatörténet) 1. A görög színjátszás kialakulása, mûködése. Szophoklész: Antigoné 2. Az angol reneszánsz színház kialakulása
RészletesebbenÓraszám Tananyag Fogalmak Tevékenységek Kapcsolódási pontok 1. Bevezetés Magyar mondavilág A monda műfaja Beckó vára
NT-11613/1 IRODALOM 6. TANMENETJAVASLAT Fejezetcím: Mondák, novellák, balladák Elbeszélő költemények 15 óra Tematikai egység/ Fejlesztési cél Előzetes tudás A tematikai egység nevelési-fejlesztési céljai
RészletesebbenMAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM Az alábbi kerettanterv a 8 évfolyamos gimnáziumok számára készült. Két nagy szakaszra bomlik: az első az 5 8. évfolyam, a második a 9 12. évfolyam tematikai egységeit tartalmazza
RészletesebbenMAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
Károlyi Mihály Fővárosi Gyakorló Kéttannyelvű Közgazdasági Szakközépiskola TANTERV MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM Készítette: a magyar munkaközösség (Balogh Anikó, Dr. Szabóné Bánkuti Katalin, Mándoki Mária,
RészletesebbenNN: Német nemzetiségi tagozat Tantárgyak és óraszámok Tantárgy 9. évfolyam. 10. évfolyam. 11. évfolyam Kötelező tantárgyak Magyar nyelv és irodalom 2
NN: Német nemzetiségi tagozat Tantárgyak és óraszámok Tantárgy 9. 10. 11. Kötelező tantárgyak Magyar nyelv és irodalom 2 12. 13. Irodalom 2 2 4 É 3 É Magyar nyelv 2 2 1 É 1 É Történelem és társadalomismeret
RészletesebbenTisztelt Szülők! Befizetési időszak: 2016. augusztus 3. szeptember 15. között. Az alaprendelésnél megszűnik az iskola visszáruzási joga.
Tisztelt Szülők! Az alábbiakban láthatják a következő tanévben használatba kerülő tankönyvek listáját. Alsó tagozatban mindenki ingyenes, felső tagozatban a nem rászorulók fizetős státuszban vannak. A
RészletesebbenHELYI TANTERV TILDY ZOLTÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MŰVÉSZETI ISKOLA. 5. évfolyam
HELYI TANTERV TILDY ZOLTÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS MŰVÉSZETI ISKOLA 5. évfolyam A tantárgy elsődleges célja a sikeres iskolai tanuláshoz, a tanulás eredményességéhez szükséges kulcskompetenciák, készségegyüttesek
RészletesebbenMAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
MOZAIK KERETTANTERVRENDSZER A GIMNÁZIUMOK SZÁMÁRA NAT 2003 MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 9-12. évfolyam Készítette: Várhidi Gyula A kerettantervrendszert szerkesztette és megjelentette: MOZAIK KIADÓ SZEGED,
RészletesebbenSZÁMÍTÓGÉPES NYELVI ADATBÁZISOK
SZÁMÍTÓGÉPES NYELVI ADATBÁZISOK A MAGYARÓRÁN Sass Bálint joker@nytud.hu Magyar Tudományos Akadémia Nyelvtudományi Intézet Korpusznyelvészeti Osztály A magyarnyelv-oktatás időszerű kérdései Szlovákiában
Részletesebben2016/2017-ES TANÉV TANKÖNYVEIVEL KAPCSOLATOS TÁJÉKOZTATÓ!
2016/2017-ES TANÉV TANKÖNYVEIVEL KAPCSOLATOS TÁJÉKOZTATÓ! Tisztelt Szülők! Az 1-4. évfolyam tanulói térítésmentesen kapják a könyveket, munkafüzeteket. A tartós tankönyveket kölcsönzés útján adjuk használatba
RészletesebbenMAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 7-12. évfolyam Célok és feladatok A magyar nyelv és irodalom tantárgy biztos és állandó értékeket és a jelenben alakuló, változó kultúrát közvetít. Tartalommal tölti meg és erősíti
RészletesebbenKérdések és feladatok
Kérdések és feladatok 1. A mesében több szám is szerepel. Próbáld meg felidézni ezeket, majd töltsd ki a táblázatot! Ügyelj, hogy a páros és a páratlan számok külön oszlopba kerüljenek! Hány napos volt
RészletesebbenSzakiskolát végzettek érettségire történő felkészítése. 14. számú melléklet. (Nappali képzés) Hatályos: 2014. év április hó 01.
Ikt.sz: 14. számú melléklet Békés Megyei Harruckern János Gimnázium, Szakképző Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Iskola, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény és Kollégium /Gyula Szent István
RészletesebbenKERETTANTERV A SZAKISKOLÁK 9-10. ÉVFOLYAMA SZÁMÁRA
V. KERETTANTERV A SZAKISKOLÁK 9-10. ÉVFOLYAMA SZÁMÁRA Célok és feladatok A szakiskola kilencedik évfolyamán általános műveltséget megalapozó nevelés-oktatás, pályaorientáció, gyakorlati oktatás, tizedik
RészletesebbenTANTERV - MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
Hónap S Z E P T E M B E R TANTERV - MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM Művelődési sztenderd 4. osztály Törzsanyag és követelményrendszer Hét A-szint / minimum B-szint / átlag C-szint / optimum 1. Ismerkedés az új
RészletesebbenTaneszközlista felső tagozatosok részére
Taneszközlista felső tagozatosok részére Tisztelt Szülők! A 2016/2017-es tanévre a Litéri Református Általános Iskola felső tagozatos tanulóinak a következő taneszközökre lesz szüksége az egyes tantárgyak
Részletesebben3. évfolyam. 3-4. évf. Magyar nyelv és irodalom
3. évfolyam A beszédkészség, a szóbeli szövegek megértésének, értelmezésének és alkotásának fejlesztése képezi alapját és kiinduló pontját valamennyi újonnan megtanulásra kerülő nyelvi tevékenységnek.
RészletesebbenHAJNALI RÉSZEGSÉG. In memóriám Kosztolányi Dezső NAP KIADÓ
HAJNALI RÉSZEGSÉG In memóriám Kosztolányi Dezső NAP KIADÓ TARTALOM Kosztolányi Dezső: Könyörgés az ittmaradókhoz. ÖNMAGÁRÓL Kosztolányi Dezső: Önmagámról I-IH 9 MÜ ÉS ÉLET Kosztolányi Dezső: Édesapám 19
RészletesebbenAZ ANTIKVITÁS IRODALMA 3 A GÖRÖG LÍRA
AZ ANTIKVITÁS IRODALMA 3 A GÖRÖG LÍRA TARTALOM A líra jellemzői A lírai művek osztályozása A görög líra Szapphó Anakreón Összefoglalás 1 A líra jellemzői A líra, magyarul költészet, a legszubjektívebb
RészletesebbenSomogyi TISZK Közép- és Szakiskola Mathiász János Tagintézménye Balatonboglár, Szabadság utca 41.
Somogyi TISZK Közép- és Szakiskola 8630 HELYI TANTERV Szakközépiskola ÉRVÉNYES: 2011. szeptember 1-től 1 Célok és feladatok A szakközépiskolában folyó nevelés-oktatás továbbépíti, kiszélesíti és elmélyíti
RészletesebbenTANMENET SZÖVEGÉRTÉS-SZÖVEGALKOTÁS KOMPETENCIA MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
TANMENET SZÖVEGÉRTÉS-SZÖVEGALKOTÁS KOMPETENCIA MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 4. osztály 2012-2013. Készítette: Varjú Ágnes Készült az Educatio Kht. kompetenciafejlesztő oktatási program kerettanterve és az
RészletesebbenPedagógiai program. IV. kötet
Fıvárosi Önkormányzat Benedek Elek Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Egységes szerkezetben foglalt módosított Pedagógiai program IV. kötet
RészletesebbenJavaslat a helyi tantervének elkészítéséhez. Magyar nyelv és irodalom. 5. évfolyam
Javaslat a helyi tantervének elkészítéséhez Magyar nyelv és irodalom 5. évfolyam Oktatási célok - a nyelvjárási változatok felismertetése; - a kommunikációs folyamat alapvető tényezőinek tudatosítása;
RészletesebbenHelyi tanterv magyar nyelv és irodalomból emelt szintű fakultáció 11. évfolyam Heti 2 óra Összesen 72 óra
Helyi tanterv magyar nyelv és irodalomból emelt szintű fakultáció 11. évfolyam Heti 2 óra Összesen 72 óra Az előrehaladást elsősorban az emelt szintű érettségire való felkészülés határozza meg. Mivel ez
RészletesebbenHelyi tanterv. Közismereti program. Szakiskola
Helyi tanterv Közismereti program Szakiskola Orosháza 2015. TARTALOMJEGYZÉK A KÖZISMERETI ÓRÁK ELOSZLÁSA... 3 KOMMUNIKÁCIÓ MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM (KOMA)... 4 Célok és feladatok... 4 Időkeret, óraszámok...
RészletesebbenMagyar irodalom tanterv 11. b - 12. b (108 óra /36 hét - 128 óra /32 hét) Irodalom tanterv 11-12. évfolyam
Magyar irodalom tanterv 11. b - 12. b (108 óra /36 hét - 128 óra /32 hét) Irodalom tanterv 11-12. évfolyam Az irodalomtanítás alapvető célja irodalmi művek olvasása, értelmezése, megvitatása. A műveltségépítés
RészletesebbenTÁMOP 3.1.4.-08/2-2009-0128. Tanterv
Tanterv Készült a TÁMOP 3.1.4/ TÁMOP 3.1.4.-08/2-209-0128 keretében a Szövegértés, szövegalkotás 7. évfolyamához. Készítette: Ábrahám Judit Témakörök Tervezett óraszám Modulszám 1. KISFIÚK ÉS NAGYFIÚK
RészletesebbenModern magyar irodalom II. BBNMI01200. Irodalomjegyzék
Modern magyar irodalom II. BBNMI01200 Irodalomjegyzék 1. Nemzeti és szociális inspiráció a késő modernitás második felében, az 1920-1960 közötti korszak magyar irodalmában. A határokon innen és a határokon
RészletesebbenElsős ábácés OLVASÓKÖNYV. OLVASNI TANULOK Mf. Írni tanulok (kisbetűs) Írni tanulok (nagybetűs) Feladatok az elsős olvasókönyvhöz
Az 1. osztályos tankönylista: RO-04/K RO-01 RO-02 RO-03 RO-05 MK-4170-8-K MK-4171-6-K Dr. Hajdu Sándor-Novák Lászlóné- Scherlein Márta Dr. Hajdu Sándor-Novák Lászlóné- Scherlein Márta Árvainé Libor Ildikó
RészletesebbenMaglód Város Önkormányzat Képviselő-testületének
Egységes szerkezetbe foglalt szöveg Hatályos: 2013. október 22-től Maglód Város Önkormányzat Képviselő-testületének 25/2012.(XII.27.) önkormányzati rendelete az egészségügyi alapellátás körzeteiről 1 ZÁRADÉK
RészletesebbenMAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM Az alábbi kerettanterv a hat évfolyamos gimnáziumok számára készült. A tanterv két fő részre osztható: a 7 8. évfolyam tematikai egységeiben elsősorban a fejlesztési célok és követelmények
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK. A jegyzet: A magyar nyelv könyve (főszerk.: A. Jászó Anna). Trezor Kiadó. Budapest, 2008.
Magyar nyelv IV. (Jelentéstan, szövegtan) TAB 1304 Meghirdetés féléve 4. Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 15+15 Kollokvium Tantárgyfelelős neve és beosztása Kissné dr. Rusvai Julianna főiskolai docens
RészletesebbenKerettanterv Alapfokú nevelés-oktatás szakasza, alsó tagozat, 1 4. évfolyam
Kerettanterv Alapfokú nevelés-oktatás szakasza, alsó tagozat, 1 4. évfolyam Célok, feladatok Az alapfokú nevelés-oktatás első szakasza, az alsó tagozat az iskolába lépő kisgyermekben óvja és továbbfejleszti
Részletesebben9. tétel. A/ Beszédgyakorlat: Vásárlási szokásaink Mire érdemes figyelnünk a vásárlás során? Te hol szeretsz vásárolni?
9. tétel A/ Beszédgyakorlat: Vásárlási szokásaink Mire érdemes figyelnünk a vásárlás során? Te hol szeretsz vásárolni? B/ Tinódi: Budai Ali basa históriája 1. Melyik vár ostromáról szól a mű? Meséld el
RészletesebbenMAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM Az alábbi kerettanterv a hat évfolyamos gimnáziumok számára készült. A tanterv két fő részre osztható: a 7 8. évfolyam tematikai egységeiben elsősorban a fejlesztési célok és követelmények
Részletesebben/Gyula Szent István út 38./ Szakiskolát végzettek szakközépiskolai érettségire történő felkészítésének helyi tanterve
Ikt.sz: 9/a. számú melléklet Békés Megyei Harruckern János Gimnázium, Szakképző Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Iskola, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény és Kollégium /Gyula Szent István
Részletesebbenb Helyi tantervek (szakiskola) A változat MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 9 10. évfolyam Célok és feladatok
b Helyi tantervek (szakiskola) A változat MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 9 10. évfolyam Célok és feladatok A szakiskolában a magyartanítás elsődleges célja a tág értelem vett olvasás-, írás- és beszédtanítás
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK. a) A foglalkozásokon való részvétel: a TVSZ. előírásai az irányadóak
Szövegszerkesztés I. GP1004L. Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 0+2 Gyakorlati jegy Tantárgy oktatója és beosztása Veres Gabriella főiskolai docens a) A foglalkozásokon való részvétel: a TVSZ.
RészletesebbenAz osztatlan tanárképzés. ELTE BTK 2014. szeptember 1.
Az osztatlan tanárképzés ELTE BTK 2014. szeptember 1. A bölcsész tanár tudásának rétegei Szaktudományok Szakmai és általános kommunikáció Szakpedagógiák Neveléstudomány KÖZÖS TANÁRKÉPZÉS 180 kredit, 3
RészletesebbenLétavértes Városi Önkormányzat Képviselőtestülete. 14/2013. (X.01.) Ör. számú rendelete. a háziorvosi, házi gyermekorvosi és fogorvosi körzetekről
Létavértes Városi Önkormányzat Képviselőtestülete 14/2013. (X.01.) Ör. számú rendelete a háziorvosi, házi gyermekorvosi és fogorvosi körzetekről Létavértes Városi Önkormányzat Képviselőtestülete Magyarország
RészletesebbenMAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM Négy évfolyamos gimnáziumi képzés 9-12. osztály Az alábbi kerettanterv a négy évfolyamos gimnáziumok és szakközépiskolák számára készült. A magyar nyelv és irodalom tantárgy tanítás
RészletesebbenA Helyi tantervet 2008. szeptemberben az 5. évfolyamon kell bevezetni!
A Helyi tanterv tantárgyi rendszere és heti óraszáma A tanterv fıbb jellemzıi: Tantárgystruktúrában megtalálható integrált tantárgyak: Tantárgy Évfolyam Mőveltségterületet Magyar nyelv és irodalom 7-8
RészletesebbenK i v o n a t. Bicske Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2016. január 15-én megtartott rendkívüli, nyílt ülésén készült jegyzőkönyvéből
K i v o n a t Bicske Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2016. január 15-én megtartott rendkívüli, nyílt ülésén készült jegyzőkönyvéből Bicske Város Önkormányzat Képviselő-testülete 10 igen (egyhangú)
RészletesebbenTANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Prezentáció és íráskészségfejlesztés. tanulmányokhoz
I. évfolyam GM és PSZ szak BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Prezentáció és íráskészségfejlesztés tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS Tanév (2014/2015) I. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése: Prezentáció és íráskészség
Részletesebben1. Az alábbi mondatok közül válogassa ki azokat, amelyek nem helyesek Az előttük álló körbe írjon X-et! 1,5
FELVÉTELI VIZSGA 2014. MAGYAR NYELV ÉS IRDALM KÓD: 1. Az alábbi mondatok közül válogassa ki azokat, amelyek nem helyesek Az előttük álló körbe írjon X-et! 1,5 A szememmel látom a helyzetet. Saját szemével
RészletesebbenMűveltségi vetélkedő 2012
Gárdonyi Géza Műveltségi vetélkedő 2012 Idén emlékezünk Gárdonyi Géza halálának 90. évfordulójára. Intézményünk, a Kultúrház és Könyvtár méltóképpen kíván megemlékezni hazánk egyik legolvasottabb írójáról.
RészletesebbenMagyar nyelv és irodalom
Magyar nyelv és irodalom Az OFI sorozatai a 2016/17-es tanévre Mind a magyar nyelv, mind az irodalom tantárgyhoz a 2012-es tanterveknek megfelelő tankönyvcsaládokat kínálunk az új tanévre. Felső tagozat
RészletesebbenE rendelet a kihirdetése napját követő napon lép hatályba. Sülysáp, 2012. december 20.
Sülysáp Nagyközség Önkormányzata Képviselő-testületének 28/2012. (I. 10.) önkormányzati rendelete a háziorvosi körzetek kialakításáról EGYSÉGES SZERKEZETBEN a 3/2013. (IV. 30.) önkormányzati rendelettel
RészletesebbenAnexa 3. CLASA a V-a OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE. 1. A szóbeli közlés megértése
1. A szóbeli közlés megértése CLASA a Va OBIECTIVE DE REFERINŢĂ ŞI EXEMPLE DE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE PROPUNERE DE REVIZUIRE 2008 V. osztály végén a tanuló V. osztály végén a tanuló 1.1. 1.1. felismeri
RészletesebbenTANMENETJAVASLAT A 4. OSZTÁLY SZÁMÁRA Éves óraszám: 111 (+18)
= Az óra részletes leírása megtalálható a Kézikönyvben. TANMENETJAVASLAT A 4. OSZTÁLY SZÁMÁRA Éves óraszám: 111 (+18) 90 Óraszám Témakörök, szemelvények 1. óra SZEPTEMBERI CSENGETÉS Ismerkedés az új olvasókönyvvel
RészletesebbenESZMELET. In memóriám József Attila NAP KIADÓ
ESZMELET In memóriám József Attila NAP KIADÓ TARTALOM I. Anyám kún volt, az apám félig székely, félig román, vagy tán egészen az" (A Dunánál) József Attila: Április 1 l.(in: József Attila Összes versei.
RészletesebbenTanmenetjavaslat a 9. osztályos irodalom kísérleti tankönyvhöz
Tanmenetjavaslat a 9. osztályos irodalom kísérleti tankönyvhöz Óra Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója 1 Bevezetés, ismétlés; ismerkedés a tananyaggal Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag
RészletesebbenMagyar nyelv és irodalom tanterve
Magyar nyelv és irodalom tanterve 2004. Készítette: Deák Judit Magyar nyelv és irodalom 7 12/13. évfolyam Részletes tanterv évfolyamokra lebontva Évi óraszám:129,5 Belép tevékenységformák 7. évfolyam 1.
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK. Anyanyelvi tantárgy-pedagógia III. Tantárgy kódja TAB 1312 Meghirdetés féléve 4. Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.
Anyanyelvi tantárgy-pedagógia III. Tantárgy kódja TAB 1312 Meghirdetés féléve 4. Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) 0+2 Előfeltétel (tantárgyi kód) TAB1310, TAB 1311 2 óra szeminárium a részvétel kötelező.
Részletesebben10. Lichtneckert Az arácsi szőlőhegy és szőlőhegyi önkormányzat története, (24.) 11. Fülepi Pál A Kék Balaton Nyugdíjas Klub három évtizede, (27.) 12.
A kiadványai: ssz. szerző cím kiadó kiadó helye, éve műfaj eladási ár 1. Zatkalik Schneider Ferenc, díszpolgára, (5.) Balatonfüred, 2002. életrajzi 500,- 2. Zalotay Péter Bányai Erzsébet és Máthé János
Részletesebben(Figyelem! A kurzusok meghirdetése a mindenkori személyi állománytól függ.)
Mintatanterv anglisztika BA mellékszakos (minor) végzettséggel rendelkező, illetve nem angol szakos diplomával rendelkező angoltanári mesterszakos hallgatók számára (4+1, illetve 2+2+1 félév; teljesítendő:
RészletesebbenTartalom. I. Az európai felvilágosodás irodalmából
Tartalom I. Az európai felvilágosodás Daniel Defoe Robinson Crusoe (Részletek. Lengyel Tamás ford.) 12 Jonathan Swift Gulliver utazásai (Részletek. Szentkuthy Miklós ford.) 16 Részletek a francia Enciklopédiából
RészletesebbenTANMENET NYELVTAN ÉS FOGALMAZÁS
TANMENET NYELVTAN ÉS FOGALMAZÁS 4. osztály Készítette: VARGA MARIANN TANÍTÓ A tanmenet kivonata a szerzők által készített, és javasolt tanmenetnek. MOZAIK KIADÓ SZEGED, 2008 : Éves óraszám: 72 óra Heti
RészletesebbenTARTALOMJEGYZÉK HELYI TANTERV... 4
5-8. OSZTÁLY TARTALOMJEGYZÉK HELYI TANTERV... 4 ALAPFOKÚ NEVELÉS-OKTATÁS SZAKASZA, FELSŐ TAGOZAT, 5 8. ÉVFOLYAM... 4 AZ 5-8. ÉVFOLYAM TANTÁRGYI RENDSZERE ÉS AZ ÓRASZÁMOK... 11 MAGYAR IRODALOM... 12 MAGYAR
RészletesebbenTANMENETJAVASLAT A 3. ÉVFOLYAM ÍRÁS TANÍTÁSÁHOZ
TANMENETJAVASLAT A 3. ÉVFOLYAM ÍRÁS TANÍTÁSÁHOZ KÉSZÍTETTE: KURUCZNÉ BORBÉLY MÁRTA tankönyvszerző 2009 Készült az Apáczai Kiadó Kerettanterve Kuruczné Borbély Márta Hétszínvirág írás-helyesírás munkafüzetéhez
RészletesebbenA javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (szakközépiskola, 10. EVP osztály)
A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (szakközépiskola, 10. EVP osztály) I. A barokk - A barokk mint művelődéstörténeti korszak és stílusirányzat; kialakulása; jellemzői stb. - Zrínyi
Részletesebben