magyar nyelvi és szófajtani ismeretek ismeretterjesztő szövegek feldolgozása az anyaggyűjtés, a hivatkozás formái; a szövegszerkesztés lépései

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "magyar nyelvi és szófajtani ismeretek ismeretterjesztő szövegek feldolgozása az anyaggyűjtés, a hivatkozás formái; a szövegszerkesztés lépései"

Natália Patakiné
7 évvel ezelőtt
Látták:

1 MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ 7. TANMENETJAVASLAT (heti 1, évi 37 óra) Taneszközök: Antalné Szabó Ágnes Raátz Judit: Magyar nyelv és kommunikáció 7. tankönyv (NT-11731) Antalné Szabó Ágnes Raátz Judit: Magyar nyelv és kommunikáció 7. munkafüzet (NT /M) Megjegyzés: Az óra témájánál a tankönyvben szereplő témák címét, a tankönyv, valamint a munkafüzet adott témához kapcsolódó t adtuk meg. A tanmenetben megadott gyakorlatszámok csak tájékoztató jellegűek, nem a megoldandó feladatok mennyiségét jelölik. A munkafüzet annyi feladatot tartalmaz, hogy minden tanórára elegendő számú gyakorlat jusson, valamint lehetőség legyen a taneszközből házi feladatot adni. Óra Az óra témája Az óra didaktikai feladata 1. Ismételjünk! Tk.: o. Mf.: o A tanulás tanulása / Az ismeretterjesztő szövegek a ismétlés, Ismeretanyag a korábban tanult magyar nyelvi és szófajtani ismeretek ismeretterjesztő szövegek a Tanulói tevékenység alkalmazása; egyéni, egyéni, Nyelvhasználat gyakorlatok, Tk.: o. Mf.: o Könyv- és könyvtárhasználat Tk.: o. Mf.: o. 1 6., az anyaggyűjtés, a hivatkozás formái; a szövegszerkesztés lépései egyéni, könyvtárhasználat, Fogalmazási kalauz/ A szövegszerkesztés állomásai Tk.: 25. o. Mf.: o Anyanyelvünk zenéje Tk.: o. Mf.: o a mondat és szövegfonetikai eszközök (hangsúly, hanglejtés, beszédszünet, beszédtempó, egyénileg és szövegértés

munkafüzet (NT- 11731/M) Megjegyzés: Az óra témájánál a tankönyvben szereplő témák címét, a tankönyv, valamint a munkafüzet adott témához kapcsolódó t adtuk meg.

2 5. Fogalmazási kalauz/ A kiselőadás Tk.: o. Mf.: o. 1 67; hangerő) a kiselőadás, a hozzászólás, felszólalás, a szöveg megtanulásának módszerei egyéni és A tanulás tanulása/ A szövegtanulás Tk.: o. Mf.: o.1 5. Hozzászólás és a felszólalás Tk.: o. Mf.: o A szövegtől a hangokig Tk o. Mf.: o A ek a nyelvi rendszer felépülése (szöveg, mondat,, szó, szóelem, hang); a ek fajtái (alá-és mellérendelő), főbb jellemzőik Tk.: o. Mf o Az állítmány és az alany/az állítmány Tk.: o. Mf.: o Az állítmány és az alany/az alanyos Tk.: o. Mf.: o A tárgyas Tk.: o. Mf.: o. 1 7., az állítmány, az igei állítmány, a névszóiigei állítmány, a segédige az alany, az alanyos, a határozott, a határozatlan és az általános alany, az alanytalan mondatok, az egyeztetés a tárgy, a tárgyas, a határozott és határozatlan tárgy egyéni, Mit tanultunk a tárgyas ről? Mf.: 68 6 o Mit tanultunk? I. összefoglalás összefoglalás az I. témakör egyéni,

A ek a nyelvi rendszer felépülése (szöveg, mondat,, szó, szóelem, hang); a ek fajtái (alá-és mellérendelő), főbb jellemzőik Tk.: 41 43. o. Mf. 46 48. o. 1 7. 7. Az állítmány és az alany/az állítmány Tk.

3 Mf.: o I. témazáró dolgozat ellenőrzés az I. témakör egyéni munka 12. A határozós Tk.: o. Mf.: o A helyhatározós Tk.: o. Mf.: o Az időhatározós a határozó, a határozós ek fajtái és kifejezőeszközei, a helyhatározó, az időhatározó Tk.: 58. o. feladata Mf.: o A módhatározós a módhatározó, az eszközhatározó egyéni és pármunkában Tk.: 5 o. feladata Mf.: o Az eszközhatározós Tk.: 60. o. feladata Mf.: o Az ok- és célhatározós az ok- és a célhatározó egyéni és pármunkában Tk.: o. Mf.: o A fok-mérték határozós a fok-mérték határozó, az állapothatározó egyéni és pármunkában kommunikáció Tk.: 64. o. feladata Mf.: o Az állapothatározós Tk.: o. Mf.: o Az eredet- és eredményhatározós az eredethatározó, az eredményhatározó, a társhatározó, a részeshatározó egyéni,

A módhatározós a módhatározó, az eszközhatározó egyéni és pármunkában Tk.: 5 o. feladata Mf.: 80 81. o. 1 4. Az eszközhatározós Tk.: 60. o. feladata Mf.: 81 83. o. 1 6. 14.

4 Tk.: o. Mf.: o A társhatározós Tk.: 6 o. feladata Mf.: o A részeshatározós Tk. 70. o. Mf.: o Az alaptag és a bővítmények kapcsolta Tk.: 72. o. Mf.: o. 1 5., alaptag, bővítmény, szabad bővítmény, vonzat, az állandó határozó, a határozós ek használata, e Az állandó határozós Tk.: o. Mf.: o Fogalmazási kalauz/ A köszöntés és a köszönetnyilvánítás Tk.: o. Mf.: o. 1 1 Mit tanultunk a határozókról? Mf.: o Mit tanultunk? II. összefoglalás a köszöntés, köszönetnyilvánítás formái egyénileg, párban, csoportban és összefoglalás a II. témakör egyéni, gyakorlat Mf.: o II. témazáró dolgozat 21. A jelzős Tk.: 76. o. feladata ellenőrzés a II. témakör egyéni munka jelzős, jelző, minőségjelző egyénileg és szövegértés A minőségjelzős Tk.: 78 7o.

Fogalmazási kalauz/ A köszöntés és a köszönetnyilvánítás Tk.: 74 75. o. Mf.: 103 105. o. 1 1 Mit tanultunk a határozókról? Mf.: 99 102. o. 1 6. Mit tanultunk? II.

5 Mf.: o A mennyiségjelzős Tk.: 78 7 o. Mf.: o A birtokos jelzős Tk.: 80.o. feladata Mf.: o Az értelmező jelzős Tk.: o. Mf o Mit tanultunk a jelzős ekről? a mennyiségjelző egyénileg és a birtokos jelző egyénileg és, az értelmező jelző, a jelzős ek használata egyénileg és helyesejtés helyesejtés Mf.: o A mellérendelő ek Tk.: o. Mf.: o Tanulás tanulása /Az egyszerű mondat elemzése Tk.: o. Mf.: Szövegről szövegre/az internetes szövegek típusai Tk.: o. Mf.: o Mit tanultunk? III. összefoglalás. Mf.: o , a mellérendelő ek fajtái (kapcsolatos, ellentétes, választó, magyarázó, következtető), a kötőszó a mondatelemzés technikája, mondatrészek, ágrajz , csevegőszoba, blog, honlap egyénileg és egyénileg, csoportban és összefoglalás a III. témakör helyesejtés

A mellérendelő ek Tk.: 83 85. o. Mf.: 123 126. o. 1 11. 26. Tanulás tanulása /Az egyszerű mondat elemzése Tk.: 86 87. o. Mf.: 127 12 1 6. 27. Szövegről szövegre/az internetes szövegek típusai Tk.

6 2 III. témazáró dolgozat 30. A. A szerves és szervetlen Tk.: o. Mf.: o Mf.: o Különírás és egybeírás/az alárendelő ek és a Tk.: o. Mf.: o Az alárendelő ek és a Tk.: o. Mf.: o A mellérendelő a ellenőrzés a III. témakör egyéni munka, az összetett szó fogalma; az alárendelő fajtái (alanyos, tárgyas, határozós, jelzős, jelentéstömörítő) a mellérendelő típusai (valódi mellérendelő, szóismétlések) az egybeírás okai; az alanyos, minőség- és mennyiségjelzős, a tárgyas, birtokos jelzős és határozós, a jelentéstömörítő összetételek három esetre egy szabály, a szótagszámlálás szabálya, az igekötős, névmásos szerkezetek, a tulajdonneves összetételek a szóismétlések, a valódi mellérendelő összetett szavak egyéni, egyénileg és Tk.: 107.o Mf o Mit tanultunk a áról? Mf.: o Ritkább szóalkotási módok Tk o. Mf.: o Mit tanultunk? IV. összefoglalás ikerítés, szórövidülés, a mozaikszók (betűszó, szóösszevonás) egyéni, összefoglalás a IV. témakör egyéni,

témakör egyéni munka, az összetett szó fogalma; az alárendelő fajtái (alanyos, tárgyas, határozós, jelzős, jelentéstömörítő) a mellérendelő típusai (valódi mellérendelő, szóismétlések) az egybeírás

7 Mf.: o IV. témazáró dolgozat 37. Mit tanultunk ebben az esztendőben? Mf.: o o. ellenőrzés a IV. témakör egyéni munka szövegérts, ismétlés a 7. osztályban tanult magyar nyelvi és ismeretek párban, csoportban és gyakorlatok

Hasonló dokumentumok

Az 5 8. osztályos kerettanterv, a helyi tanterv és a kerettantervhez igazított tankönyvek tartalma

Az 5 8. osztályos kerettanterv, a helyi tanterv és a kerettantervhez igazított tankönyvek tartalma A táblázatban az egyes fejezetek sorrendje a tankönyvekhez és a helyi tantervhez igazodik. A kerettantervi