FŐNIX ME. Rejtő Jenő, a társadalom-paródiák mestere EFOP
|
|
- Marika Pásztor
- 4 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 FŐNIX ME MEGÚJULÓ EGYETEM FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYI FEJLESZTÉSEK A FELSŐFOKÚ OKTATÁS MINŐSÉGÉNEK ÉS HOZZÁFÉRHETŐSÉGÉNEK EGYÜTTES JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN EFOP Rejtő Jenő, a társadalom-paródiák mestere március 18. Dr. Fekete Sándor Miskolci Egyetem BTK Alkalmazott Társadalomtudományok Intézete bolblack@uni-miskolc.hu
2 SZÜLETETT REICH JENŐ ÍRÓI ÁLNEVEI: GIBSON LAVERY, P. HOWARD
3 ÉLETÉT MINTHA P. HOWARD ÍRTA VOLNA Bonyhádi zsidó papírkereskedő harmadik gyermeke; Kereskedelmi iskola - kirúgják tanárbántalmazás miatt; Bokszedzések: orrnyereg-törés miatt abbahagyja; Színitanuló, tehetségtelen, statisztaszerepek; Nagykörút címen folyóirat barátjával: 1 szám; Kirúgják a színházból: nyílt színen elejti Törzs Jenő színészt; 19 évesen Heltai Jenő és Márton Miksa ajánlólevelével Berlin, színház;
4 Pénzfogytán csavargás: Ausztria, Dalmácia, Konstantinápoly, Ankara, Párizs, Földközi-tenger vidéke, Észak-Afrika; Volt hajómunkás, heringhalász, mosogató, idegenlégiós (?); Halálhírét keltik, Karinthy hazahívja; 1927: Végleg hazatér, sikeres színpadi szerző; Aki mer az nyer c. művét 150-szer adták elő; Álnéven regényíró, majd saját nevén folytatja; Nova Kiadó; (legendák); Sokat és gyorsan dolgozik, éjszakázik, rengeteg kávét és nyugtatót fogyaszt, sokat is keres, de azonnal eljátssza kártyán, lóversenyen, ruletten; A Lipótban kezeli és rejtegeti Benedek István (legendák); Az Egyedül vagyunk című nyilas újság cikkének hatására súlyos betegen munkaszolgálatra hurcolják Ukrajnába; január 1-jén (?) meghal Jevdokovoban (Don-kanyar); No, ez az év is jól kezdődik!
5 SÍR(A)FELIRAT Ki itt nyugtalankodik csendesen, Író volt és elköltözött az élők sorába. Halt harminchat évig, élt néhány napot, S ha gondolkozott, csak álmodott Néhány lapot. S mikor kinevették, Azt hitte, hogy kacagtatott. Most itt fekszik e nehéz Temetői hant alatt, Zöld koponyáján kiüt a csíra És azt álmodja, hogy él. Szegény. Béke hangjaira! Ámen.
6 A KÁVÉHÁZ, AHOL REJTŐ A LEGENDÁK SZERINT REGÉNYEIT ÍRTA, ÉS AZ ÉPPEN KÉSZÜLŐ REGÉNY KÉZIRAT-LAPJAIVAL FIZETTE A FOGYASZTÁST, AMIKET A PINCÉR A SZEMBEN LÉVŐ NOVA KIADÓNÁL VÁLTOTT BE. A VALÓSÁGBAN NEM EZ VOLT A MUNKAMÓDSZERE: OTTHON GÉPIRÓNŐKNEK HUZAMOSAN DIKTÁLTA, MAJD KÉZZEL KORRIGÁLTA MŰVEIT, MIELŐTT KIADÓJÁNAK, MÜLLERNEK ÁTADTA VOLNA.
7 AZ ÍRÓ EMLÉKÉT MEGIDÉZŐ TÁRLAT KÉPEI A ZSIDÓ MÚZEUM ÉS LEVÉLTÁR ARCHIVUMÁBÓL
8 KORCSMÁROS PÁL REKONSTRUÁLT KÉPREGÉNYE A három barát, Csülök, Tuskó Hopkins és Senki Alfonz légionáriusként szolgál egy kellemes erődben. Életüket Potrien őrmester keseríti meg (és viszont!). De azt nem tudja megakadályozni, hogy a három testőr izgalmas és veszélyes kalandok során lovagi szolgálatot teljesítsen Ivonne Barré, fiatal francia hölgy oldalán, a Török szultán hatásos segítségével
9 A HÁROM TESTŐR: CSÜLÖK, TUSKÓ HOPKINS ÉS SENKI ALFONZ
10 NÉPSZERŰSÉGE: AZ EMBEREK SZINTE MEGFELEDKEZVE AZ EGYRE JOBBAN ELSÖTÉTÜLŐ ÉGRŐL, HIVATALOKBAN, VILLAMOSON, AUTÓBUSZON, ÉS MEGÁLLVA, EGY LÁMPAOSZLOP MELLETT, KEZÜKBEN VALAMELYIK RONGGYÁ OLVASOTT PÉHOVÁRDDAL RÖHÖGTEK ÉS RÖHÖGTEK. (BOROS ELEMÉR) Jókai olvasottságával vetekszik; Mintegy 60 regény és több mint 200 vígjáték, kabaré, bohózat szerzője; Műveiből 5 film készült; Regényei (látszólag) humoros/bűnügyi történetek, légiós- illetve western-regények; Kezdetben ponyvaként terjedtek; Népszerűsége a múló évtizedekkel egyre nő, és egyaránt népszerű az alig olvasók tágas és az irodalmi ínyencek szűkös köreiben
11 AZ IRODALMI KÁNON SZNOB ÉS KONZERVATÍV A mi irodalmi kultúránknak mindig gyanús volt, ha valaki szórakoztató, könnyed, pláne, ha humoros. És Karinthy még olcsóbban megúszta, mint jó cimborája, Rejtő Jenő, akiről tulajdonképpen tudomást sem vesz az irodalomtörténet. Szoktam mondani, ha Rabelais vagy Hasek magyarnak születik, P. Howard sorsára jut. (Cserna-Szabó András) Az irodalomtörténet nemcsak azt nem vette tudomásul, hogy tehetséges író volt, hanem még azt is alig, hogy egyáltalán élt. Még annyira sem becsülték, hogy lebecsüljék. (Veres András)
12 REJTŐ ÉLETMŰVE ABSZURDBA HAJLÓ NYELVI TALÁLÉKONYSÁGA MIATT ELŐBB AZ ALTERNATÍV IRODALMI KÖRÖK KEDVENCE, MAJD MÁR-MÁR A KÁNON RÉSZE. (MIKÖZBEN LÉNYEGÉBEN UGYANAZOK AZ EMBEREK OLVASSÁK, MINT RÉGEBBEN JÓ TANULSÁGA EZ A SAJÁT SZEREPÜKET GYAKRAN TÚLÉRTÉKELŐ IRODALOMTÖRTÉNÉSZEKNEK) Kánonon kívül (1) Periféria (2) Kánon (3)
13 RECEPCIÓ (BEFOGADÁS)-TÖRTÉNET 1. Rejtő regényeit filléres füzetek formájában, ponyvaként terjesztik, vagy folyóiratokban részletenként, s egyre többen olvassák, miközben a kritika vagy nem vesz tudomást róluk, vagy ellenségesen viszonyul hozzájuk; 2. Pályakezdő fiatal írók, irodalmi körök a bemerevedett kánontól való elkülönülés jeleként tűzik zászlójukra Rejtő szlogenjeit, s tanulnak az író nyelvi leleményességéből; 3. Egyre kínosabbá válik agyonhallgatása, s az utóbbi évben mélyreható tanulmányok sora tárja fel értékeit, s ismeri el, hogy Rejtőnek helye van az elismert írók sorában.
14 EGY REJTŐ REGÉNYNEK MINDIG LEHET TUDNI A VÉGÉT, DE EGY REJTŐ MONDATNAK SOHA (VERES ANDRÁS) A 60-as években több Rejtő-mondat már-már közhelyként, állandó idézetként élt a magyar nyelvben, néhányuk máig használatos; Regényei az angolszász kalandregények nyelvileg igen igényes, igen eredeti adaptációi, amelyeket a kabaré műfaji sajátosságaival elegyített és kitágított; Mindig a meglepetés erejével hat, senki sem az, akinek látszik, vagy akinek mondja magát: állandóan nevet, jelmezt, járművet, identitást cserélnek (l. Rejtő!); Sikerének kulcsa az a derűs életfilozófia, amely a háború előtt, után és később állandó igazodási pontként szolgált olvasók millióinak; Valamint az is, hogy Rejtő nem akart eleget tenni a magyar magas irodalom folyamatos vigyázzállást diktáló elvárásainak, hanem önálló stílust teremtett;
15 PISZKOS FRED, A KAPITÁNY
16 AKKOR ELHATÁROZTAM, HOGY NAPLÓT ÍROK ( ) A FŐ, AHOGY MONDANI SZOKTÁK, A SZÉPIRODALOM. MERT NAPLÓT ÍRNI, EZ KÉSŐBB KIDERÜL, MINT EGY TETTES: AZ SZÉPIRODALOM (FÜLIG JIMMY) A napló (és a levelek): valódi stílusparódiák: - Permanensen fennálló, következetlen helyesírási hibák: kiráj, felsék, főt téren, mek voltak, gyön, fojóba, maj megőrült, részvén, eszt stb; - Stilisztikai inkoherenciák: van szerencsém őszinte sajnálattal, azonnal Honkongba mentem, mert ott sincs semmi dolgom; - Előkelősködő, régies igealakok: kibontám, tevék, foga, leüté, kirablá, mit tevék; - Bizonyos szavak ellentétes értelemben való használata: Nekem nagy strapa a tétlenség, ez most aktuális majd néhány nap múlva; - Szavak és fogalmak népetimológiás elferdítései: házasállamtartás, törvény bepikkelyezése, részvények folyama árbaesett, jó folyamár, üres formalinság; - Tulajdonnevek torzításai: Gombperec hídlakó v hidegló, Nono-Holasztárlulu, Alva Rez; Titkos SzolgáK;
17 ÉRTELMEZÉS: Első látásra faragatlanságból fakadónak tűnő jelenség; Jelentősége inkább a nyelv általi meghatározottság kategorikus visszautasításában rejlik; Felfogható egyfajta speciális nyelvnek is, ami Fülig Jimmy (és más szereplők) részéről tökéletesen normális különbségtételi eljárás ; Tökéletesen kivonja magát a társadalmikulturális, és így a nyelvi törvények hatalma alól, éppúgy, ahogy az államapparátusok fennhatósága alól is; Saját identitásának kialakítása terén szinte maximális önrendelkezéssel bír;
18 MOST KAVARJA EZ VAGY NEM KAVARJA?
19 A KRITIKA ÚGY VAN REJTŐVEL, MINT FÜLIG JIMMY PISZKOS FREDDEL: KAVARJA EZ ITT A DOLGOKAT, VAGY NEM KAVARJA? A Rejtő-szövegek eleve határterületre pozícionálják magukat, hiszen a tömegirodalom (kánonon kívüliség) és ezzel szoros összefüggésben a műfajiság (kánonnal való kapcsolat) kettős bélyegét viselik; Műfajtudatos (tehát eredeti író) vagy ösztönös műfajélmény felhasználója- e Rejtő? Ez a disszonancia jelentkezik a szakirodalom bizonytalanságaiban: ponyva vagy álponyva, ponyvaparódia?
20 A NAGY ÁTVÁGÁS (KÁLMÁN C. GYÖRGY) R. egyszerre szolgálja ki a szórakoztató irodalommal szembeni olvasói elvárásokat, és épít destruktív elemeket műveibe; Az irónia felségterületére toloncolja az elemzőt. Nemcsak azért nehéz írni róla, mert humoros szerző ez pedig zavarba hozza az értelmezőt -, hanem azért is, mert óriási népszerűségét egyszerre köszönheti konvencionális és romboló vonásainak;
21 KOCSMÁROS PÁL ILLUSZTRÁCIÓI
22 R. A mögöttes értékrendet (a kalandregény műfaji konvencióit) érvényben hagyja, hiszen nem szatírát ír, ugyanakkor mesterien felhasználja (a szó mindkét: a semleges újrahasznosító és a manipulatív értelemben is) kifigurázásra; De miért ne lehetne elfogadni, sőt írói érdemnek tekinteni, hogy Rejtő tökéletesen ismerte és fölényesen tudta mozgásba hozni a műfajra jellemző fordulatos, hatásvadászó gépezetet? kérdi Veres András; R. a krimi elbeszélés-struktúráját lebontva építi fel saját narratíváját, illetve egyszerre erősíti és kérdőjelezi meg a szubjektum és a műfaj identitását;
23 AZ ELVESZETT- ÉS A MEGTALÁLT CIRKÁLÓ KÉPREGÉNY VÁLTOZATAI
24 A REGÉNY, MINT TÁRSADALOMBÍRÁLAT (PISZKOS FRED) a regény alapsémája egy hatalmi vetélkedés: három különböző érdekcsoport küzd a Boldogságszigetek birtoklásáért mindenki, akinek van lehetősége (még nagyobb) hatalmat szerezni, erre kísérletet is tesz (általános társadalombírálat) minden aspiráns mögött nagyhatalmi támogatók állnak, vagyis tulajdonképpen a nagyhatalmak versengenek egymással a St. Antoniók mögött Anglia Alvarez mögött Amerika áll (a legesélytelenebb Warinst támogatják az őslakosok de az ő érdekeiket senki sem nézi)
25 PISZKOS FRED 2. a nagyhatalmak saját ideológiájuknak megfelelően támogatják az egyes aspiránsokat a monarchikus berendezkedésű Anglia a királyi családot (St. Antoniók) a demokratikus USA a nagypolgár-demokrata Alvarezt Rejtő zseniálisan látja meg a nagypolitikai történések mozgatórugóit, és kritikája ma is érvényes: az USA pl. mindig a demokratikus ideológia terjesztésével indokolta (és indokolja) gazdasági térnyerését gondoljunk csak közel-keleti ténykedésére, melyet valójában nem a diktatórikus rendszerek elleni fellépés, hanem az olaj feletti ellenőrzés biztosítása indokolja
26 PISZKOS FRED 3. a regény emellett két eltérő társadalmi réteget mutat be: az alvilágot és a felvilágot a bűnözők és csavargók világa és a felső tízezer világa hasonlít: mindkettőt a pénz és a hatalomvágy mozgatja mindkettő bűntől fertőzött, kriminalizált vagyis Rejtő kritikája szerint a társadalom minden rétege hasonlóan romlott
27 PISZKOS FRED 4. ugyanakkor alaposabban szemlélve különbség is észlelhető a felső tízezer teljesen elvtelennek tűnik, és gátlástalan is: a legkomolyabb bűnöket (pl. gyilkosságokat) ők követik el (vagy rendelik meg ) ezzel szemben az alvilágot inkább kisstílű bűnözők alkotják, akik között ráadásul egyfajta betyárbecsület is él, ráadásul elismerik egymás erényeit (ész, erő), vagyis, ha nagyon elemi szinten is, de működik köztük egyfajta morál
28 REJTŐ A KOMIKUM MÉRNÖKE - REJTŐT VEGYÜK KOMOLYAN!!! Mesterien alkalmazza a nyelvi-, a jellem-, és a helyzetkomikum sajátosságait; Így válnak szövegei folyamatos gegparádévá (geg = a cselekményeket összefűző abszurd, mesterséges logika kölcsönzi a komikumát), burleszkké; Fordulatos regénycselekményei, valamint filmszerű vágástechnikája a Bud Spencer- Terence Hill-filmekre emlékeztetnek;
29 A JELENKOR FELŐL: A Rejtő-regények valóságos társadalom-paródiák, amelyekben az író korát megelőző módon feszegeti ideológia / hatalom / identitás / egyén viszonyát; Hősei azon kívül, hogy kalandjaikkal szórakoztatnak, módot találnak arra, hogy életüket nagyobb szabadságfokon műveljék, mint az átlagember, kibújva az ideológia és a hatalom mindent felügyelni akaró uralma alól, meghibásodást okozva annak gépezetében; A Piszkos Fred-tetralógiában például az adott kor neokantiánus moralizálásából viccet csinál, és az eredeti kanti érték, az Ész, aminek ál- vagy fedőneve Piszkos Fred centrális értékként jelenik meg; Bebizonyosodik, hogy a társadalom csúcsán és perifériáján élők között sok hasonlóság, sőt átfedés is van.
30 ÖSSZEGZÉS Rejtő munkássága úttörő jelentőségű mind a ponyvairodalom kifigurázása, mind a mélyebb értelmek, így a szubjektum identifikálásának terén is; Regényei nyilvánvaló hiányosságaik mellett is (amelyek a sietség miatti alapos korrektúra-hiányból fakadnak) egységes mélystruktúrájú, társadalomtudományos megalapozottságú, esztétikai értékeket is hordozó irodalmi művek.
31 SZAKIRODALOM Sándor Zsuzsanna, A szelíd dúvad. Rejtő Jenő legendája. Bánki Éva, Ez a jó Anglia sem a régi, Vígh Bence, Szubjektum és hatalom viszonya Rejtő Jenő regényeiben. Harmat Árpád Péter, Rejtő Jenő, a magyar humor legnagyobbja, a regényírás utánozhatatlan alakja. Hegedűs Géza, Az utolsó szó jogán. Bevezető. Szitányi György, Rejtő világa, Cserna Szabó András, Helyére kerül-e valaha Rejtő Jenő? Veres András, A ponyva klasszikusa, in A magyar irodalom történetei. III. Főszerk. Szegedy-Maszák Mihály, Gondolat Kiadó, Bp. 2007
32 KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!
Rejtő Jenő főbb művei
1. számú melléklet Rejtő Jenő főbb művei Kisponyvák, füzetes, tízfilléres regények (egy kivételével saját nevén) 1932 Rejtő Jenő: A párisi front; in: Nyíl [regényújság], 1932/30., júl. 28., 61. regény
70 éve halt meg Rejtő Jenő
2013 január 01. Flag 0 Értékelés kiválasztása Még nincs értékelve Give 1/5 Give 2/5 Mérték Give 3/5 Give 4/5 Give 5/5 Hetven éve, 1943. január 1-jén fagyott meg az ukrajnai Jevdokovóban a munkaszolgálatra
Beküldendő válaszlap
Irodalmi feladatsor Rejtő Jenő születésének 111. évfordulója alkalmából Beküldendő válaszlap (1905 194 A csapat neve: A csapat tagjai: Osztály: Elérhető pont: 250 pont Elért pont: pont Leadási határidő:
Inczédy György Középiskola, Szakiskola és Kollégium Nyíregyháza, Árok u. 53. TANMENET. szakiskola. magyar nyelv és irodalom. 9.
TANMENET szakiskola magyar nyelv és irodalom 9. évfolyam 9/1, 9/2, 9/3, 9/4, 9/5 osztály 2009/2010 tanév Heti óraszám: Éves óraszám: 3 óra 108 óra Készítette: Járó Csaba Istvánné tanár Ellenőrizte:. Munkaközösség-vezető
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2016-2017 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott témakörökből,
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2015-2016
Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2015-2016 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott témakörökből,
KÖNYVAJÁNLÓ REJTŐ JENŐ MŰVEIBŐL
KÖNYVAJÁNLÓ REJTŐ JENŐ MŰVEIBŐL AZ ELÁTKOZOTT PART Jóérzésű ember ne menjen lopni az anyja névnapján, mert hamarosan a légióban találja magát szögezi le a tanulságot főhősünk, Csülök, már a történet elején.
Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C
Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C 1. Tétel : Hagyomány és újítás Petőfi Sándor tájleíró költészetében 2. Tétel : Arany János a tragikus alkatú balladaköltő 3. Tétel : Látomásos szimbolizmus
OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL 2013-2014 9-12. ÉVFOLYAM
OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA TANTÁRGYBÓL 9-12. ÉVFOLYAM A felsorolásban megjelölt, a tankönyvben elemzett irodalmi művek (versek, novellák és regények ismerete, azok elolvasása) kötelező. A vizsga
JOBB KÁNON A BALKÁNON
Figyelő 1033 JOBB KÁNON A BALKÁNON Szegedy-Maszák Mihály: Irodalmi kánonok Csokonai Kiadó, Debrecen, 1998. 196 oldal, 750 Ft (Bev.) A z I r o d a l m i k á n o n o k e g y m e g f o n t o l t i r o d a
b Helyi tantervek (szakiskola) A változat MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 9 10. évfolyam Célok és feladatok
b Helyi tantervek (szakiskola) A változat MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM 9 10. évfolyam Célok és feladatok A szakiskolában a magyartanítás elsődleges célja a tág értelem vett olvasás-, írás- és beszédtanítás
Esszéírás 1X1. Mire kell ügyelni esszéírásnál? Dr. Török Erika oktatási dékánhelyettes január 6.
Esszéírás 1X1 Mire kell ügyelni esszéírásnál? Dr. Török Erika oktatási dékánhelyettes 2016. január 6. Mi az esszé? Az esszé a francia essay (=próba, próbálkozás) szóból ered. Eredetileg rövid terjedelmű
KERETTANTERV A SZAKISKOLÁK 9-10. ÉVFOLYAMA SZÁMÁRA
V. KERETTANTERV A SZAKISKOLÁK 9-10. ÉVFOLYAMA SZÁMÁRA Célok és feladatok A szakiskola kilencedik évfolyamán általános műveltséget megalapozó nevelés-oktatás, pályaorientáció, gyakorlati oktatás, tizedik
KRITIKA - 2007. június, 24. oldal. Veres András Irodalomtörténeti beavat(koz)ás Rejtő Jenő világába* A ponyva klasszikusa
KRITIKA - 2007. június, 24. oldal Veres András Irodalomtörténeti beavat(koz)ás Rejtő Jenő világába* A ponyva klasszikusa "Alighanem a P. Howard írói álnéven közismert Rejtő Jenő az egyetlen magyar író,
Beke Sándor A SZERETETNEK NINCSEN TEMETŐJE _ ( 1 ) _
Beke Sándor A SZERETETNEK NINCSEN TEMETŐJE ( 1 ) _ A címlapon és a hátsó borítón REISZ ILONA festményei: A pápa és A pápa munka közben ( 2 ) _ Beke Sándor A SZERETETNEK NINCSEN TEMETŐJE II. János Pál pápa
Lev Tolsztoj. Anna Karenina
Lev Tolsztoj Anna Karenina Lev Tolsztoj Az orosz irodalomnak kiemelkedő nagysága, regényeinek nagy részét megfilmesítették. Úgy gondolom, hogy az erkölcsi világszemléletéről, a tolsztojánizmusról is muszáj
TÉTELEK 207 TAVASZ KENYERES ZOLTÁN: KOSZTOLÁNYI DEZSŐ ÉS KORA. VIZSGATÉTELEK ÉS OLVASMÁNYJEGYZÉKEK MR-283/a és MRN-671/c Kenyeres Zoltán
TÉTELEK 207 TAVASZ KENYERES ZOLTÁN: KOSZTOLÁNYI DEZSŐ ÉS KORA VIZSGATÉTELEK ÉS OLVASMÁNYJEGYZÉKEK MR-283/a és MRN-671/c Kenyeres Zoltán Kötelező olvasmány: - SZABÓ Lőrinc, Kosztolányi Dezső = Uő, Könyvek
Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C
Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL 2015 13.C Hári Andrea (HA) Vámosné Polyák Krisztina (VPK) 2015 SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELSOR MAGYAR
PETŐFI-PÁLYÁZAT 2012/2013 A pályázatokat az iskola könyvtárába adjátok le! A leadás határideje: 2013. február 15.
PETŐFI-PÁLYÁZAT 2012/2013 A pályázatokat az iskola könyvtárába adjátok le! A leadás határideje: 2013. február 15. Természetismeret 1. Egy többfordulós feladatlap megoldása A feladatlapot keresd a mellékletek
Szemle. Kimondható és elbeszélhető tartományok. Z. Varga Zoltán, Önéletrajzi töredék, talált szöveg, Balassi Kiadó, Budapest 2014, 201 p.
Szemle Kimondható és elbeszélhető tartományok Z. Varga Zoltán, Önéletrajzi töredék, talált szöveg, Balassi Kiadó, Budapest 2014, 201 p. Az önéletrajzról szóló elméletek kidolgozása az elmúlt évszázad 70-es
Egy híján húsz. 1. Mit olvasol a legtöbbször? Többet is megjelölhetsz! a) kötelező olvasmányokat
Egy híján húsz Kérdőív az olvasási szokásokról A Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium Erasmus csoportjának javasolt kérdései a diákok olvasási szokásainak/ kedvének felmérésére 1. Mit olvasol a
Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Magyar nyelv és irodalom 7. ÉVFOLYAM. Éves óraszám: 74 Heti óraszám: 2
7. ÉVFOLYAM Éves óraszám: 74 Heti óraszám: 2 Témakörök Új tananyag feldolgozása Gyakorlás Összefoglalás, ellenőrzés Teljes óraszám Év eleji ismétlés, ismerkedés, felmérés - 2 2 4 Irodalom és kulturális
Tartalmi összefoglaló
1 Tartalmi összefoglaló A jelen Egyezmény célja országaink kultúrájának kölcsönös megismertetése, a tudományos és kulturális intézmények, valamint kutatóintézetek közötti közvetlen kapcsolatok elősegítése,
MŰVÉSZETI ISMERETEK DRÁMA ÉS TÁNC 9 11. évfolyam (Esti és levelező tagozat)
MŰVÉSZETI ISMERETEK DRÁMA ÉS TÁNC 9 11. évfolyam (Esti és levelező tagozat) A dráma és tánc tanítása olyan művészeti és művészetpedagógiai tevékenység, amelynek célja az élményeken keresztül történő megértés,
abgang abszurd abszurd dráma adaptáció burleszk
FOGALOMTÁR abgang (német) Elmenetel, kimenetel. Így nevezik a színész vagy énekes hatásos távozását a színpadról. Abgangmondat: hatásos, csattanós, tapsot provokáló mondat, mielőtt a színész távozna a
KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve. Korunk irodalma II. Tantárgy kódja TAB 2312 Meghirdetés féléve 8. Kreditpont: 3 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.
KÖVETELMÉNYEK Tantárgy neve Korunk irodalma II. TAB 2312 Meghirdetés féléve 8. Kreditpont: 3 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 1+2 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) TAB1308 Tantárgyfelelős neve és
2+1. Irodalmi és Filmes Verseny (2018/2019) Kedves Versenyző!
+1 Irodalmi és Filmes Verseny (018/019) A versenyző neve: Iskolája: Felkészítő tanára: Kedves Versenyző! Szeretettel köszöntünk abból az alkalomból, hogy a kiírásban szereplő könyvek elolvasása és a film
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
Károlyi Mihály Fővárosi Gyakorló Kéttannyelvű Közgazdasági Szakközépiskola TANTERV MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM Készítette: a magyar munkaközösség (Balogh Anikó, Dr. Szabóné Bánkuti Katalin, Mándoki Mária,
Somogyi TISZK Közép- és Szakiskola Mathiász János Tagintézménye Balatonboglár, Szabadság utca 41.
Somogyi TISZK Közép- és Szakiskola 8630 HELYI TANTERV Szakiskola ÉRVÉNYES: 2011. szeptember 1-től KERETTANTERV A SZAKISKOLÁK SZÁMÁRA Célok és feladatok A szakiskola kilencedik-tizedik évfolyamán az általános
TARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI
TÉMAKÖRÖK 2017 MÁJUS 1 A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE TARTALOMJEGYZÉK 1Kötelező szerzők Művek a magyar irodalomból I...2 1.1Petőfi Sándor...2 1.2Arany János...2 1.3Ady Endre...2 1.4Babits Mihály...2 1.5Kosztolányi
Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A
Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A 1. Tétel: Hagyomány és újítás Petőfi Sándor költészetében 2. Tétel: Arany János a tragikus alkatú balladaköltő 3. Tétel: Látomásos szimbolizmus : Ady Endre
A 7 Oscar-díjat elnyert film színpadi változatát 2014 nyarán mutatta be a Disney Theatrical Production Londonban.
romantikus komédia Fordította: Szabó T. Anna Bemutató: 2017. június 9-10. Madách Színház A Madách Színház 2017. június 9-10-én mutatja be a című romantikus komédiát. A művet Tom Stoppard és Marc Norman
Családfa. Illés Miksáné (sz. Stark Berta) Singer Bernátné (sz. Fleischer Fáni) vagy Illés (Jajtelesz) Miksa
Családfa Apai nagyapa Apai nagyanya Anyai nagyapa Anyai nagyanya Singer Bernát 1871 1943 Singer Bernátné (sz. Fleischer Fáni) 1867 1944 vagy 1945 Illés (Jajtelesz) Miksa 1883 1944 Illés Miksáné (sz. Stark
Azt, hogy van egy titok. Mert mi értelme volna élni, ha minden olyan, amilyennek látszik?
Umberto Eco: A Foucault-inga Végül is mit akarnak tudatni az emberekkel? Azt, hogy van egy titok. Mert mi értelme volna élni, ha minden olyan, amilyennek látszik? Három kiadói szerkesztő megunja az okkult
A kultúra menedzselése
A kultúra menedzselése Beszélgetés Pius Knüsellel Svájcban tavasztól őszig nagy rendezvénysorozaton mutatkozik be a négy visegrádi ország kultúrája. A programot, amely a Centrelyuropdriims összefoglaló
Salát Gergely: Csoma Mózes: Korea Egy nemzet, két ország
VI. évfolyam 2009/1. KÖNYVISMERTETÉS Salát Gergely: Napvilág Kiadó, Budapest, 2008. 178 oldal A Koreai-félsziget történelméről, jelenlegi viszonyairól meglehetősen keveset tudunk: magyar nyelvű könyvek,
A MAGYAR FILM OLVASÓKÖNYVE (1908-1943)
A MAGYAR FILM OLVASÓKÖNYVE (1908-1943) SZÖVEGGYŰJTEMÉNY Válogatta, szerkesztette és a jegyzeteket írta KÓHATI ZSOLT MAGYAR NEMZETI FILMARCHIVÜM Budapest 2001 \/\\ / BEVEZETŐ 9 FILMELMÉLET 15 BRESZTOVSZKY
FAKLYA VOLT KEZEMBEN. In memóriám Móricz Zsigmond NAP KIADÓ
FAKLYA VOLT KEZEMBEN In memóriám Móricz Zsigmond NAP KIADÓ TARTALOM I. Móricz Zsigmond: Csecse. Részlet (In: Móricz Zsigmond: Életem regénye. Bp., Athenaeum, 1939) 7 Czine Mihály: Regény és valóság. Részlet
Komédia: drámai műfaj; kisszerű emberek illetve kicsinyes emberi tulajdonságok ütköznek össze egymással illetve a körülményekkel. Megoldása többnyire
Komédia: drámai műfaj; kisszerű emberek illetve kicsinyes emberi tulajdonságok ütköznek össze egymással illetve a körülményekkel. Megoldása többnyire szerencsés, de legalábbis nem tragikus. Értékszerkezete:
Bevezetés a kommunikációelméletbe 4.
Bevezetés a kommunikációelméletbe 4. A jelek természetes jelek mesterséges jelek szimptómák szignálok szimbólumok 1 Pierce: jelfelosztás ikon Index szimbólum Pierce: jelfelosztás IKON hasonlóságon alapul:
TÁMOP / Tanmenet
Tanmenet Készült a TÁMOP 3.1.4/ TÁMOP 3.1.4.-08/2-209-0128 keretében a Szövegértés, szövegalkotás 7. évfolyamához. Készítette: Ábrahám Judit 1. I.1.1. 2. I.2.1. 3. I.2.2. 4. I.2.3 5. I.3.1 6. I.3.2 7.
szövegek (szubjektív, lírai) képleírások is egyben, máskor az adott alkotó művészetéről általánosságban szól a vers. (Az isten bőre esetében a szerző
Kitekintő Határterületek Jász Attila: Alvó szalmakutyák avagy áldozati ének; isten bőre Kalligram, Pozsony, 2010, 60 l.; isten bőre, Napkút, 2011, 78 l. Jász Attila utóbbi két verseskötete mintha igazából
Propaganda vagy útleírás?
Földrajzi Értesítő XLVIII. évf. 1999. 3 4. füzet, pp. 363 367. Propaganda vagy útleírás? (Gondolatok a magyar katonai utazási irodalomról és Almásy László: Rommel seregénél Líbiában c. művéről) NAGY MIKLÓS
Debreceni Szakképzési Centrum Baross Gábor Középiskolája, Szakiskolája és Kollégiuma. 4030 Debrecen, Budai Ézsaiás u. 8/A. OM azonosító: 203033
Debreceni Szakképzési Centrum Baross Gábor Középiskolája, Szakiskolája és Kollégiuma 4030 Debrecen, Budai Ézsaiás u. 8/A. OM azonosító: 203033 Pedagógiai program Német nyelv tantárgy helyi tanterve A nevelőtestület
Kilencvenöt éves korában elhunyt Robert Merle
3. szint Március-április Kilencvenöt éves korában elhunyt Robert Merle Kilencvenöt éves korában elhunyt Robert Merle, jelentette be kedd este a francia író lánya. Kilencvenöt éves korában Párizs környéki
Magyar nyelv és irodalom tanterve
Magyar nyelv és irodalom tanterve 2004. Készítette: Deák Judit Magyar nyelv és irodalom 7 12/13. évfolyam Részletes tanterv évfolyamokra lebontva Évi óraszám:129,5 Belép tevékenységformák 7. évfolyam 1.
VŐLEGÉNY KVÍZ. Hányas a ruhamérete? Hányas lába van? Mi a kedvenc színe? Mi a kedvenc étele? Mi a kedvenc itala? Mi a kedvenc alkoholos itala?
VŐLEGÉNY KVÍZ Hányas a ruhamérete? Hányas lába van? Mi a kedvenc színe? Mi a kedvenc étele? Mi a kedvenc itala? Mi a kedvenc alkoholos itala? Mi a kedvenc sportja? Mi a legfőbb hobbija? Mi a kedvenc évszaka?
SZAKMAI BESZÁMOLÓ. A programsorozat megvalósulásának részletes leírása, körülményei és technikai adatai:
SZAKMAI BESZÁMOLÓ A Nemzeti Kulturális Alap, Szépirodalom és Ismeretterjesztés Kollégiuma által támogatott, 3808/2269 azonosító szám alatt nyilvántartásba vett, Irodalmi estek a Balatoni Múzeumban beszélgetések,
A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte
A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA AugustE Comte A szociológia önálló tudománnyá válása a 19.század közepén TUDOMÁNYTÖRTÉNET: a felvilágosodás eszméi: Szabadság, egyenlőség, testvériség. Az elképzelt tökéletes társadalom
Petőfi Irodalmi Múzeum
Petőfi Irodalmi Múzeum Múzeumpedagógiai program 2013/2014 Sidó Anna Petőfi Sándor élete a tárgyak tükrében Petőfi Irodalmi Múzeum Petőfi személyes holmijának rekonstruált és kézbe fogható példányain keresztül
CIVILIZÁCIÓ 5-8. ÉVFOLYAM
CIVILIZÁCIÓ 5-8. ÉVFOLYAM 1 Civilizáció 5-8. évfolyam I. Célja, feladata: Az önálló tematikával megjelenő, de a célnyelvek keretei között oktatható célnyelvi civilizáció tantárgy tanításának az a célja,
Olvasásra ajánljuk a% évi választások alkalmával
A Magyar Népköztársaságban minden hatalom a dolgozó népé. A város és a falu dolgozói választott és a népnek felelős küldöttek útján gyakorolják hatalmukat." (Idézet a Magyar Népköztársaság Alkotmányából.)
(tanárok: Haász Gyöngyi, Rabi Magdolna, Jakab József, Nagy Erika) 3. A nemzet sorsának megjelenítése Ady Endre költészetében
Érettségi tételek magyar irodalomból, 2013/ 2014 (tanárok: Haász Gyöngyi, Rabi Magdolna, Jakab József, Nagy Erika) ÉLETMŰVEK 1. Petőfi forradalmi látomásköltészete 2. Arany János balladái 3. A nemzet sorsának
Boldog és hálás. 4. tanulmány. július 21 27.
4. tanulmány Boldog és hálás július 21 27. SZOMBAT DÉLUTÁN E HETI TANULMÁNYUNK: Dániel 12:2; 1Korinthus 13; Galata 5:19-23; 1Thesszalonika 1:1-10; 1Timóteus 1:15 Hálát adunk az Istennek mindenkor mindnyájatokért,
A zetna XIV. (Fluid) Irodalmi Fesztiválja
A zetna XIV. (Fluid) Irodalmi Fesztiválja Mély levegő címmel irodalmi találkozót tartottunk iskolánkban A zetna XIV. (Fluid) Irodalmi Fesztiválja november 9. és 11. között került megrendezésre. A rendezvényt,
JEGYZŐKÖNYV. Szántóné Pesti Amália jkv.
JEGYZŐKÖNYV Készült: Balatonszemes és Balatonőszöd Községi Önkormányzatok Képviselő-testületeinek 2012. február 20-án 13.00 órakor kezdődő a Körjegyzőségi Hivatal tanácskozó termében közösen megtartott
Szövegértési feladatok az órába ágyazottan megértésre, önálló gondolkodásra törekvés, személyre szabott feladatok.
Mit tapasztaltam? Szövegértési feladatok az órába ágyazottan megértésre, önálló gondolkodásra törekvés, személyre szabott feladatok. Hasznos holmik órán voltam, ami elősegíti az itt tanuló diákok beilleszkedését
Tudományos írásműfajok
Tudományos írásműfajok Kutatási terv A téma meghatározása Összegyűjtött szakirodalom Kritikai forráselemzés Releváns szakirodalmak összegzése Hipotézis felállítása Hosszabb és mélyebb tanulmányok megírásához
SZABAD BÖLCSÉSZET ALAPKÉPZÉSI SZAK
Indított specializációk: Képzési terület, képzési ág: Képzési ciklus: Képzési forma (tagozat): A szakért felelős kar: Képzési idő: SZABAD BÖLCSÉSZET ALAPKÉPZÉSI SZAK Filozófia, Esztétika, Etika, Vallástudomány,
Tolkien: a keresztény író, aki nélkül nincs fantasy
2013 január 12. Flag 0 Értékelés kiválasztása Még nincs értékelve Értéke: 1/5 Értéke: 2/5 Mérték Értéke: 3/5 Értéke: 4/5 Értéke: 5/5 Január 3-án született 121 éve J. R. R. Tolkien angol író, nyelvész,
elemzésének lehetőségei és tanulságai. PhD disszertáció, 2012.
Sz. Simon Éva: A hódoltságon kívüli hódoltság. Oszmán terjeszkedés a Délnyugat-Dunántúlon a 16. század második felében. (Magyar Történelmi Emlékek. Értekezések) Bp., MTA Bölcsészettudományi Kutatóközpont,
Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont. Helyi tanterv. Dráma és Tánc. készült. a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 3. sz. melléklet 9-12./3.2.12.
1 Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Dráma és Tánc készült a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 3. sz. melléklet 9-12./3.2.12. alapján 9. évfolyam 2 DRÁMA ÉS TÁNC Célok és feladatok A dráma
SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL közpészint 2013
Tatabányai Integrált Szakiskola Középiskola és Kollégium Cím: 2800 Tatabánya, Cseri u. 35. Telefon: +36 34 309 545 E-mail: ititkar@is-kola.hu Web: www.is-kola.hu Fax: +36 34 309 549 SZÓBELI TÉMAKÖRÖK MAGYAR
MAGYAR TÉTELEK. Témakör: MŰVEK A MAGYAR IRODALOMBÓL I. KÖTELEZŐ SZERZŐK Tétel: Petőfi Sándor tájlírája
MAGYAR TÉTELEK IRODALOM 1. Tétel: Petőfi Sándor tájlírája 2. Tétel: Arany János balladaköltészete 3. Tétel: Ady Endre emberi és költői arca a Léda-versek tükrében 4. Tétel: Babits Mihály: Jónás Könyve
Osztályozóvizsga témakörök
Osztályozóvizsga témakörök 9 12. évfolyam általános tantervű osztályok 9. évfolyam 1. Műnemek, tanult műfajok 2. A homéroszi eposzok 3. Az antik görög színház. Szophoklész: Antigoné 4. Az antik római irodalom
Tóth Gábor Ákos. Nézz szembe a koroddal!
Tóth Gábor Ákos Nézz szembe a koroddal! Tóth Gábor Ákos, 2011 Borítóterv: Czeizel Balázs ISBN 978-615-5008-87-0 KÖNYVKIADÁS Megjelent a Sanoma Media Budapest Zrt. gondozásában 1037 Budapest, Montevideo
K i gondolta volna a kommunizmus bukásakor, hogy 2006 végén azt találgatjuk,
Alex Standish AZ OROSZ TITKOSSZOLGÁLATOK ÚJJÁSZÜLETÉSE K i gondolta volna a kommunizmus bukásakor, hogy 2006 végén azt találgatjuk, hogy ki gyilkolta meg Londonban radioaktív anyaggal az orosz titkosszolgálat
Tantárgyi útmutató 2016/2017. I. félév
Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Vállalkozás és Emberi Erőforrások Intézeti Tanszék Tantárgyi útmutató 2016/2017. I. félév Tantárgy megnevezése Tantárgy kódja: Prezentációs- és íráskészség
László Garaczi Fülcimpa (az ideológia malomkövei)
László Garaczi Fülcimpa (az ideológia malomkövei) Nemrég Magyarországon járt a Dalai Láma. Valaki a közönségből megkérdezte tőle, hogy tényleg Magyarországon van e a Föld gyógyító szívcsakrája, konkrétan
Építőipari Szakképző Iskolája 9024 Győr, Nádor tér 4.
A Győri Műszaki SZC Gábor László Építőipari Szakképző Iskolája 9024 Győr, Nádor tér 4. Győr, 2015. július 1. 1 Tartalomjegyzék 1. A választott kerettanterv megnevezése...4 1.1. Célok, feladatok...4 1.2.
Történelem és erkölcs Ettore Scola filmjeiben
Vilagossag_5-6_MasodikTordelt.qxd 2003.06.30. 10:00 Page 225 VILÁGOSSÁG 2003/5 6. Kijelentés, norma, cselekvés / esztétika Bárdos Judit Történelem és erkölcs Ettore Scola filmjeiben Ettore Scola több filmben
TÁMOP 1.4.2.-007/2008-0001 projekt a fogyatékos emberek munkaerőpiaci helyzetének javítására. MISKOLC 2010. november 16.
TÁMOP 1.4.2.-007/2008-0001 projekt a fogyatékos emberek munkaerőpiaci helyzetének javítására MISKOLC 2010. november 16. V Á Z L A T Alapelvek A projekt célja A fogyatékosság értelmezése Projekt szolgáltatásai
Kölcsönzés-e az e-kölcsönzés? Az elektronikus kölcsönzés jogi természetéről
Kölcsönzés-e az e-kölcsönzés? Az elektronikus kölcsönzés jogi természetéről Valóságos könyvtár - könyvtári valóság II. ELTE BTK KITI, 2015. november 24. Dr. Amberg Eszter Csorba Győző Könyvtár a bérleti
A Fiú. 2. tanulmány. július 5 11.
2. tanulmány A Fiú július 5 11. SZOMBAT DÉLUTÁN e HETI TANULMÁNYUNK: Dániel 7:13-14; Máté 11:27; 20:28; 24:30; Lukács 5:17-26; János 8:58 Mert az embernek Fia sem azért jött, hogy néki szolgáljanak, hanem
AGRESSZIÓ AVAGY AZ ISKOLAI AGRESSZIÓ LEHETSÉGES OKAI
AGRESSZIÓ AVAGY AZ ISKOLAI AGRESSZIÓ LEHETSÉGES OKAI A természettudósok számára az agresszió egy sok energiát igénylő, magas feszültség szintű, cselekvésben kifejeződő biológiai jelenség. Ezzel szemben
Vendégünk Törökország
2014/04/23-2014/05/31 1. oldal (összes: 9) 2. oldal (összes: 9) [1]2014. április 23. és május 31. között tekinthető meg a modern Törökországot és a modern török irodalom egy-egy darabját bemutató kamarakiállítás
Dinkafölde Engelbert, a Rettentő Könyvajánló. Készítette: Tanka Ákos Zoltán 9.c
Könyvajánló Készítette: Tanka Ákos Zoltán 9.c Műfaja: Ifjúsági regény Írta: Paul Stewart Illusztrálta: Chris Riddel Eredeti címe: Muddle Earth Engelbert the Enormous Fordította: Rakovszky Zsuzsa Kiadta:
Javaslat Az I. világháborús emlékszobor és a II. világháború áldozatainak emléktáblája települési értéktárba történő felvételéhez
Javaslat Az I. világháborús emlékszobor és a II. világháború áldozatainak emléktáblája települési értéktárba történő felvételéhez Készítette: Czöndör Mihályné (név). (aláírás) Pusztaszabolcs, 2014. július
II. TANTÁRGYI TANTERVEK
II. TANTÁRGYI TANTERVEK AZ ALAPFOKÚ NEVELÉS-OKTATÁS ALAPOZÓ ÉS FEJLESZTŐ SZAKASZÁRA (5-8. évfolyam) A 11/2008, (II.8.)OKM rendelettel módosított 17/2004. (V.20.) OM rendelet 1. számú mellékletével kiadott
A rendszer ilyenfajta működése azzal a következménnyel járt, hogy a budapesti lakosok mind az egyazon lakásra pályázók egymással szemben, mind az
Nagy Ágnes: Állampolgár a lakáshivatalban: politikai berendezkedés és hétköznapi érdekérvényesítés, 1945 1953 (Budapesti lakáskiutalási ügyek és társbérleti viszályok) Kérdésfeltevés Az 1945-től Budapesten
Bán Zsófiával, az ELTE Amerikanisztika Tanszékének docensével Szöllõsi Adrienne beszélget
Mindentudás Egyeteme 85 SZÖVEG ÉS KÉP HATÁRÁN Bán Zsófiával, az ELTE Amerikanisztika Tanszékének docensével Szöllõsi Adrienne beszélget Kutatási területed eredetileg az irodalmi modernizmus. Írásaidban,
A magyar irodalmi nyelv és stílus kérdései (Székesfehérvár: Kodolányi János Főiskola, 2001. 104 pp.)
Szathmári István A magyar irodalmi nyelv és stílus kérdései (Székesfehérvár: Kodolányi János Főiskola, 2001. 104 pp.) B o d n á r Ildikó 2001 tavaszán az ELTE BTK akkori, Pesti Barnabás utcai épületében
Megjegyzés: a TANMENETJAVASLAT zárójelbe tett számai heti 1,5, évi 55 órával, a zárójel nélküli számozás heti 2, évi 74 irodalomórával számol
IRODALOM TANMENETJAVASLAT - 8. osztály Megjegyzés: a TANMENETJAVASLAT zárójelbe tett számai heti 1,5, évi 55 órával, a zárójel nélküli számozás heti 2, évi 74 irodalomórával számol Óra 1-2. (1-2. 3-4.
Óraszám Tananyag Fogalmak Tevékenységek Kapcsolódási pontok 1. Bevezetés: a tankönyv
NT-11713/1 IRODALOM 7. TANMENETJAVASLAT Fejezetcím: A romantika: 32 óra Tematikai egység/ Fejlesztési cél Előzetes tudás A tematikai egység nevelési-fejlesztési céljai Órakeret Egy korstílus a romantika
Az Országos Könyvtári Napok rendezvényei a fiókkönyvtárakban
Szakmai beszámoló a Nemzeti Kulturális Alap Könyvtári Közgyűjtemények Kollégiuma konferenciák, rendezvények, szakmai tapasztalatcserék, műhelybeszélgetések megvalósítására kiírt pályázathoz Altéma kódszáma:
MagyarOK B1+ munkalapok 6
1. Egyetértek. Nem értek egyet. munkalap Egyetért? Nem ért egyet? Írja le az érveit! Lassan az lesz a furcsa, ha az emberek egymással beszélgetnek, és nem a telefonjukat bámulják.... Soha nem fogok szótlanul
Történelmi áttekintés
A MAGYAR RENESZÁNSZ Történelmi áttekintés a Balkán felől a török veszély növekedése 1389.Rigómezo 1396.Nikápoly Itália felől a humanizmus 1446 52. Hunyadi János kormányzó 1452 57. V. László király 1453.
Név: Fogarasi Mihály; 1957. 09. 19. Pszichológus; ELTE BTK 1983. Tudományos fokozat: PhD 2005.; Pszichológia tudomány
Név: Fogarasi Mihály; 1957. 09. 19. Pszichológus; ELTE BTK 1983. Tudományos fokozat: PhD 2005.; Pszichológia tudomány Jelenlegi és korábbi munkahelyei: Jelenleg: NKE RTK Magatartástudományi Tanszék; főiskolai
SZÍNEK, EVEK, ÁLLOMÁSOK
SZÍNEK, EVEK, ÁLLOMÁSOK In memóriám Kaffka Margit NAP KIADÓ TARTALOM CSAK A SZÓT MEGTALÁLJAM" Kaffka Margit: Önéletrajz (In: Az Érdekes Újság Dekameronja, II. k. Bp., 1912) 7 Karlka Margit levelei Nemestóthy
Galambos Ferenc repertóriumok a MEK-ben
2015/01/23 Galambos Ferenc sok más irodalomtörténeti munkája mellett élete végéig ötvennél több bibliográfiát is készített, köztük a Nyugat, az Irodalomtörténet, az Irodalomtörténeti Közlemények, a Magyar
A SZORONGÁS FENOMENOLÓGIÁJA
RÁCZ GYŐZŐ A SZORONGÁS FENOMENOLÓGIÁJA Századunkban a szorongás fogalma megkezdte a kierkegaard-i egzisztencializmusban megjósolt diadalútját". Nemcsak az orvosi szakirodalomnak, elsősorban az ideg- és
Feladatellátási hely neve és címe: Kölcsey Utcai Általános Iskola és Alapfokú Művészet-oktatási Intézmény, 9900 Körmend, Kölcsey u. 12.
Körmend Város Önkormányzata 9900 Körmend, Szabadság tér 7. Tel.: 94/592-900, fax: 94/410-623 E-mail: kormend@kormend.hu Pályázati azonosító: TÁMOP-3.1.4-08/2-2009-0107 Pályázat címe: A körmendi Dr. Batthyányné
Férfi 19 26% Nő 53 74%
72 válasz Összes válasz megtekintése Elemzések közzététele vizkult.tanszek.szeged@gmail.com Űrlap szerkesztése Összegzés Mi a nemed? Férfi 19 26% Nő 53 74% Mikor születtél? (évszám elegendő) 1971 1990
Út a szubjektum felé. Zsidai Ágnes. Hans Kelsen, Horváth Barna és Bibó István jogelméleti vitája a kényszerrôl. Hans Kelsen jogfilozófiája II.
Világosság 2005/11. Hans Kelsen jogfilozófiája II. Zsidai Ágnes Út a szubjektum felé Hans Kelsen, Horváth Barna és Bibó István jogelméleti vitája a kényszerrôl Hans Kelsen, az osztrák jogfilozófus nemcsak
A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap
A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap A jó gyakorlat célja Az idegen nyelvi nap során a tanulók különböző idegen nyelvi foglalkozásokon, workshopokon
A népmese örök - Beszélgetés Mikulás Ferenccel, a Magyar népmesék sorozat kitalálójával
A magyar animációs kultúra egyik legkiemelkedőbb alakjának nem kisebb siker sorozatokat köszönhetünk, mint a Vizipók-csodapók vagy a Magyar népmesék televíziós változata. 1995-ben a Magyar Köztársaság
Az internet veszélyei - fogalomtár
Az internet veszélyei - fogalomtár Adatlopás: Az adatlopás adataink szándékos, nyilvános feltárását jelenti (pl. banki ügyfelek adatai kerülnek nyilvánosságra, vagy az én személyes adataimat használják
Az iskola könyvtár gyűjtőköri leírása
1. sz. melléklet Melykóné Tőzsér Judit iskolai könyvtári szakértő véleménye alapján módosítva 2005. jan. 5-én. Az iskola könyvtár gyűjtőköri leírása Az iskolai könyvtár gyűjtőkörének alapelvei A Könyvtár
Tanterv a két tanítási nyelvű általános iskolai célnyelvi civilizáció tantárgy oktatásához 5-8.
Tanterv a két tanítási nyelvű általános iskolai célnyelvi civilizáció tantárgy oktatásához 5-8. I. Bevezetés Az önálló tematikával megjelenő, de a célnyelvek keretei között is oktatható célnyelvi civilizáció