2+1. Irodalmi és Filmes Verseny (2018/2019) Kedves Versenyző!

Átírás

1 +1 Irodalmi és Filmes Verseny (018/019) A versenyző neve: Iskolája: Felkészítő tanára: Kedves Versenyző! Szeretettel köszöntünk abból az alkalomból, hogy a kiírásban szereplő könyvek elolvasása és a film megnézése után részt veszel versenyünkön. Reméljük, nem csalódtál a kijelölt művekben, most pedig sikerül számot adnod az ezekkel kapcsolatos gondolataidról. A dolgozat megírásának időtartama (legfeljebb) 10 perc. Az írásbelin 100 pont érhető el. Javasoljuk, hogy a tesztkérdéseknél vedd figyelembe a sorrendet, a kérdések néhol egymásra épülnek. A fogalmazáshoz készíthetsz vázlatot vagy piszkozatot. Kérjük, kék vagy fekete színű tollal írj, javítófestéket ne használj! Jó munkát! A versenyző pontszáma: A javító tanár aláírása: 1

2

3 1. Szabó Magda: PILÁTUS a) Szabó Magda erősen kötődött szülővárosához és annak egyik iskolájához, ahol gimnáziumi tanulmányait folytatta. Melyik ez a város és mi a neve a gimnáziumnak? b) Szabó Magda életműve több híres regényt is tartalmaz. Sorolj föl legalább másik regényét! c) Az általad olvasott regény címe egy történelmi személyre utal. Ki volt ő, és milyen történetben játszik fontos szerepet? Mi lehet a kapcsolat a Szabó Magda-regény témája és a megidézett történelmi személy között? d) A regény főhőse vidékről költözik a fővárosba. Az alábbi táblázat segítségével mutasd be, milyennek ábrázolja a két helyszínt a regény! szempontok főváros vidék emberi kapcsolatok környezet/lakás közlekedés 6

4 e) A regény főhősének a neve ritkán hangzik el a regényben. Mi lehet ennek az oka?.. f) Mi a szerepe a gyásznak a regényben? Hogyan megy keresztül ezen a folyamaton Iza és az öregasszony? Véleményed szerint kimaradhatott-e ebben a folyamatban néhány lépés? g) Hogyan kezelhette volna Iza másképpen a helyzetet? Milyen megoldási lehetőségek lehettek volna a kezében? Vázolj föl hármat! h) Véleményed szerint megoldásnak tekinthető-e a regény végkifejlete? Lehetett-e volna más feszültség feloldás?

5 . Stephen King: ÁLLJ KI MELLETTEM a) Stephen King nevéhez általában egy másik műfaj, a horror kötődik leginkább. Az általad olvasott regényét milyen alműfajba sorolnád? Válaszodat indokold!.. b) Olvasmányélményeid során már találkozhattál olyan történettel, amelyben fiúkból álló (baráti) társaság keveredik kalandokba. Említs meg ezek közül kettőt!.... c) Mit tudunk meg a regény elbeszélő életkoráról? Honnan következtethetünk erre? d) A regény nyelvezete több helyen trágár. Mi lehet ennek az oka? Beleférhet-e egy szoros barátságba ez a nyelvhasználat? Írj két érvet mellette és két érvet ellene! Neked melyik álláspont tűnik elfogadhatóbbnak, érvelésed végén foglalj állást a kérdésben?

6 e) A regény több okot is megnevez, amiért a fiúk élete kisodródott. Melyek ezek az okok? Nevezz meg legalább -t! Milyen szerepük lehet ezeknek a barátság fennmaradásában? f) A regény egy olyan időszakban játszódik, amikor még az infokommunikációs eszközök (mobilok, tabletek) nem hálózták be hétköznapjainkat. Sokan pozitív nosztalgiával gondolnak erre az időszakra. Mi a véleményed a regény ismeretének tükrében, jobb volt-e az élet mobiltelefonok nélkül? Legalább két érvvel támaszd alá véleményed! g) Egy másik Stephen King filmhez készült plakáton alábbi kép szerepel. Hogyan függhet össze a kép az eredeti regénnyel? Szerinted milyen plakát illhetne a filmhez? Rajzold meg ezt a képet (ha kell, szöveges magyarázattal kiegészítve az ötletedet!. 6

7 +1. AZ ÖREG HALÁSZ ÉS A TENGER (John Sturges) a) A film történetmesélési stílusa különbözik egy napjainkban készült filmekétől. Miben érezhetünk különbséget? b) A film 60 éve, 1958-ban készült. Milyen filmes (kép, hang, zene) megoldásokból következtethetünk erre a jelentős időbeli távolságra? 7 4

8 c) Mi lehet a film központi üzenete számodra? d) A filmben jó néhány részlet rendelkezhet önmagán túlmutató jelentőséggel. Mit adhatnak hozzá a műértelmezéshez az alábbiak? A halász idős és nem fiatal A tengert nőneműnek szólítja a halász A településen népszerű baseball-játékos is halász A fiú megsiratja a visszatérő halászt, de továbbra is követi e) Az öreg halász többször is álmodik a filmben. Mik szerepelnek álmaiban? Miért ezekkel álmodik? 4 f) Az embert el lehet pusztítani, de legyőzni nem lehet Így fejeződik be a küzdelem a tengeren. Értelmezd ezt a mondatot a történtek tükrében! 8

9 g) Mi jellemzi az ifjú és az öreg halász kapcsolatát a filmben? Miből vehető észre és miért marad fent ez a kapcsolat? h) Véleményed szerint hogyan változott a generációk közötti kapcsolat a 1. századra a filmben látottakhoz képes? 9

10 +1: Fogalmazás A három mű sok mindenben eltér egymástól, vannak azonban közös vonásaik. Mindháromban sajátos szerep jut a szolidaritásnak. Írj fogalmazást, amely a másikkal való együttérzés, kiállás a másik emberért szempontjából hasonlítja össze a műveket! Adj címet fogalmazásodnak! Ügyelj a stílusra és a helyesírásra! A fogalmazás lehetőleg ne haladja meg a pontozott sorokkal kijelölt terjedelmet. 10

11 0 11

12 1