PETŐFI-PÁLYÁZAT 2012/2013 A pályázatokat az iskola könyvtárába adjátok le! A leadás határideje: február 15.

Átírás

1 PETŐFI-PÁLYÁZAT 2012/2013 A pályázatokat az iskola könyvtárába adjátok le! A leadás határideje: február 15. Természetismeret 1. Egy többfordulós feladatlap megoldása A feladatlapot keresd a mellékletek között! Vagy a következő témákból írhatsz pályamunkát. 2. Fejér megye védett természeti értékei 3. Mit tehetsz te közvetlen környezeted megóvása érdekében? 4. Veszélyeztetett állatfajok Biológia 7-9.évfolyam 5. GeraldDurrell élete és munkásságának jelentősége, (könyvei, utazásai,állatkert Jersey szigetén) képekkel illusztrálva. 6. A madáretetés szabályai, madárvendégeink részletes bemutatása, illusztrálva. 7. Dinoszauruszok: Felemelkedésük és bukásuk. Meleg vagy hidegvérűek voltak? Képes albummal. 8. A Föld élővilága. Fali tabló, jelmagyarázattal, képekkel!(tetszőlegesen választott földrész élővilágának bemutatása is lehet.) 9. A serdülőkor biológiája, használati utasítás hozzátok! Tudományos és humoros megközelítés évfolyam 1. Az immunrendszer működése: - Az ember immunrendszere. Az antigének. Az immunválasz fajtái. A limfociták érése és differenciálódása. - Az antitestek, és hatásmechanizmusuk. Az immunglobulinok sokféleségének genetikai alapjai.egészségvédelem. (AIDS, allergia, vércsoportok) 2. Az ember születés előtti egyedfejlődése: - A megtermékenyítés zavarai. - Fejlődésbiológia a megtermékenyítéstől a születésig. 3. Készíts társasjátékot az ember szervrendszereinek témakörében! 4. Vizsgálatok mikroszkóppal: Nővény- állat, vagy embertan témakörökben. 5. A klónozás múltja, jelene és jövője: (Írj róla tudományos, és szenzációhajhász cikket úgy, mintha ez az emberiség legcsodálatosabb, illetve az eddigi legkatasztrofálisabb felfedezése lenne.) Illusztrációkkal, példákkal.

2 6. Szövettípusok: Fali tabló készítése képekkel, rövid vázlatos jellemzésekkel. Kémia 7-8 osztály 1. Társasjáték tervezése, amelyben a kémia tárggyal vagy környezetvédelemmel kapcsolatos kérdések vannak ( kidolgozott szabályok is szükségesek) Ha dobókocka vagy bábu szükséges a játékhoz, azt nem kell mellékelni osztály 2. A víz 3. A karotinok kémiája, felhasználása 4. Az illóolajok kémiája felhasználása 5. Mit tartalmaznak élelmiszereink? 6. Az E -számok Rajz 1. Tetszőleges vers illusztrálása ( lehet sorozat is, maximum 3 db) 2. Saját mű ( tetszőleges képzőművészeti alkotás, tetszőleges műfajban) Ének-zene 1. Kedvenc népdalom (elemzés, története, változatai, földrajzi behatárolása, rajzos illusztrációk, személyes benyomások) 2. Táncok a zenében (tánctípusok gyűjtése egy-egy jellemző zeneműben a reneszánsztól a XXI. századig) Történelem Az idén hét témakörből lehet választani. 1. A két világháború közötti Magyarország feladatlap (felelős: Bunfordné Szőnyegi Csilla) 2. Lenin és Sztálin magánéletének összehasonlítása a megadott cikkek alapján (felelős: Bunfordné Szőnyegi Csilla) 3. Földrajzi felfedezések feladatlap (felelős: Boga Ibolya) 4. Öltözködés és divat a XVI-XVIII. századi Európában és Magyarországon összehasonlítás a megadott cikkek alapján (felelős: Boga Ibolya) 5. Ókor 7-8. évfolyam többfordulós feladatlap, figyelj a határidőkre! (felelős: Novák Kovács Zsolt) 6. A berlini fal története feladatlap (felelős: Horváth István) 7. Párbaj a dualizmus kori Magyarországon feladatlap (felelős: Horváth István)

3 Földrajz 7-8. évfolyam: 1. Egy többfordulós feladatlap megoldása A feladatlapot keresd a mellékletek között! Vagy a következő témákból írhatsz pályamunkát. 1. Csillagászati hírek, újdonságok az Élet és Tudomány című hetilap cikkei alapján 2. Hegyek, hegységek a Naprendszerben (Keletkezésük, hol találhatók, miért a Marson találhatóak a legmagasabbak?) 3. A víz jelenléte a Naprendszerben (Mely égitesteken? Milyen formában? Az űrkutatás eredményei. A víz jelentősége.) 4. Időjárási szélsőségek a Földön (okai, jellemzői, következményei) 5. A földi meteoritok (hiedelmek, legendák, a legismertebb meteoritok) 6. A földtörténet legnagyobb kihalási szakaszai 7. Élet a magashegységekben (mindennapok, közlekedés, szélsőséges nyomás és oxigén értékek) 8. Magyar sivatagi utazók, sivatag-kutatók évfolyam: 1. A Sárvíz szabályozása 2. Európai csatornák 3. A magyar tengerhajózás története 4. A BAM-vasút története és működése 5. A világ népességének várható változásai és ennek következményei 6. A dohány termesztésének és feldolgozásának története Magyarországon 7. Kőolaj- és földgázszállítási útvonalak a Földön (óceáni, folyami, csővezetékes) 8. A városok szerepe a magyar közigazgatásban 9. A földrajzi ismeretterjesztő folyóiratok története 10. Az autópályák története Magyarországon Idegen nyelvekből Angol nyelv: Az 5. és 6. osztályosok tanáraiktól kérhetik a feladatokat. Orosz nyelv: I. kategória (kezdők, szakkörösök) Orosz nyelvi feladatsor megoldása és egy magyar nyelvű esszé készítése. II. kategória (11. c és 12. d osztályosok) Fordítás oroszról magyarra és egy kultúrtörténeti feladat megoldása. A feladatokat az iskola honlapjáról lehet letölteni. Kérdéseitekkel Barabás Irén tanárnőhöz fordulhattok.

4 Olasz nyelv: Latin nyelv: 5. osztály: Játékos nyelvi feladatlap kitöltése 6. osztály: Feladatlap kultúrtörténeti és nyelvtani érdekességekkel, kis fordítással 7. osztály: A római történetíró, Livius művének szövegfordítása kultúrtörténeti totóval 8. osztály: Aesopus egyik meséjének fordítása Aesopus életével és munkásságával kapcsolatos fogalmazás készítése ( A fentebb említetteken kívül pontosabb információt, illetve az adott feladatlapot szaktanárodnál/ az internet megfelelő oldalain találod! ) Francia nyelv: 9.a és a 9.c - A feladatlapot kérd szaktanárodtól! 10.a, 11.b Keresd a mellékletben! 11.c, 12.bc Keresd a mellékletben! Német nyelv: 5 8. osztály Anyanyelv és művelődés, magyar nyelv és irodalom 1. Önálló művek készítése (mese, novella, vers stb.) 2. Olvastam egy jót! (Az olvasott alkotás élményszerű bemutatása) 3. Hogyan fejeznéd be másképpen Molnár Ferenc A Pál utcai fiúk c. regényét? Írd meg a folytatást! 4. Készíts képregényt Fekete István egyik műve alapján! 5. Találkozásaim a Bibliával (Mutasd be legkedvesebb bibliai történeteidet! Mit jelent számodra a Biblia?) 6. Egy írónő, egyetlen regény. Emily Brontë: Üvöltő szelek 7. Eszperente nyelv mestere lettem Egy Petőfi-vers eszperente átirata (min. 30 sor) 8. Titkosírások (gyűjtőmunka) 9. Névadási szokások régmúlttól napjainkig 10. A székely tájnyelv bemutatása Tamási Áron Ábel c. regénye alapján 11. Fairy Oak rajongó vagyok. Miért? 12. Írás, könyv, könyvtár az ókorban 13. Attila kora. Milyennek ismerted meg a hunok világát Gárdonyi Géza A láthatatlan ember c. regénye alapján? 14. Élet az egri várban 1552-ben. Hogyan tölthették a mindennapokat a végvári vitézek? 15. Miért szeretem? Twilight 1 3.

5 16. Jelmeztervezés (teljes körű) valamilyen olvasmányhoz, pl. János vitéz, Toldi, Egri csillagok stb. 17. Séta Sárbogárdon. Idegenvezetés városunkban. Mutasd be a város történelmét, nevezetességeit egy képzeletbeli séta alapján! (Segítséget a városi könyvtárban is kaphatsz.) 18. Két-három szigetregény összehasonlítása (azonosságok, különbségek) 19. Egy nyaram Matulánál a berekben (fiktív elbeszélés) 20. Olvassam vagy nézzem? - egy számodra kedves mű és (rajz)filmes feldolgozásának összevetése (Vuk, A dzsungel könyve, A Pál utcai fíúk, Jókai művei vagy akár Harry Potter, Gyűrűk ura, Tüskevár, A koppányi aga testamentuma stb.) osztály 1. Önálló művek készítése (mese, novella, vers stb.) 2. Olvastam egy jót! (Az olvasott alkotás élményszerű bemutatása) Miért tetszett? 3. Így tanítanám Egy tanóra multimédiás feldolgozása 4. Ragadványnevek (becenevek, csúfnevek) iskolánkban 5. Részlet a tankönyvemből (egy nyelvtan- vagy irodalomanyag tankönyvi fejezetének megtervezése) 6. Költők, írók a 21. században egy kortárs magyar költő, író átfogó pályaképe 7. Vámpír-téma az irodalomban (személyes olvasmányélmény alapján). Miért jó vámpíros könyveket olvasni? 8. Ezt választanám Az én kötelező olvasmányaim. Miért? 9. Édes anyanyelvünk. Nyelvünk változásai a társadalmi változások tükrében. (Gyűjtsd, értékeld és csoportosítsd az utóbbi évtized új szavait!) 10. Egy szabadon választott (nem tanult) Shakespeare-dráma elemzése, elhelyezése az életműben 11. Az anyanyelvem magyar, erre büszke vagyok (Fejtsd ki, érvekkel támaszd alá, miért jó, hogy a magyar nyelv az anyanyelved!) 12. A közösségi oldalak nyelvhasználata (Vizsgáld meg, értékeld, a közösségi oldalak nyelvét! Mennyire normakövető a nyelvhasználat? ) 13. Bakik a tanórákon 14. Olvassam vagy nézzem? - egy számodra kedves mű és (rajz)filmes feldolgozásának összevetése 15. Milyennek látta Petőfi az Alföldet? (művei alapján) 16. Petőfi alakja és költészete diákszemmel ( ban) 17. Miben rejlik Rejtő Jenő műveinek vonzereje? 18. Múzsák és művek magyar írók/költők szerelmei alkotásaik tükrében 19. Az én Kölcseym illusztrált antológia 20. A szabadság és a boldogság problémája Tolsztoj Anna Karenina c. regényében 21. Egy írónő, egyetlen regény. Emily Brontë: Üvöltő szelek 22. Természettudomány az irodalomban (Irodalmi művekben gyakran találkozunk természettudományos felfedezésekkel, utalásokkal stb. Gyűjts példát ezekre! 23. Világvége elképzelések az irodalomban éve halt meg József Attila József Attila hatása kortársaira és az utókorra Testnevelés 5-7. évfolyamok 1. Tervezz meg egy sportnapot településeden!

6 2. Mutasd be kedvenc sportodat és indokold választásodat! 3. Ki a példaképed a sportolók közül, indokold döntésedet! 4. Mit és hogyan sportoltak szüleid, nagyszüleid? 5. Beteljesült álom fantázia fogalmazás (élsportoló lettél kedvenc sportodban) évfolyamok Technika és életvitel 1. Tervezd meg Sárbogárd energiaellátását megújuló energiaforrásokból! 2. Építs egy házat hagyományos építőanyagokból! 3. Nagyszüleim kertje. Fizika (esszék) 1. Egy természeti jelenség (pl. villám, szivárvány.)és a hozzá kapcsolódó fizikai törvények és fizikusok leírása. 2. Olyan fizikusok illetve elméletek amelyek nagyot és kiemelkedőt produkáltak korukhoz képest. 3. A jövő közlekedési ötletei és energiaforrásai és felhasználási lehetőségei. (elmélet, kutatók, találmányok) 4. A fizika tantárgy összefüggései a gazdasági fejlődéssel és az orvostudománnyal. (egy- egy találmány kiragadása és tárgyalása, hogyan működik, elméleti és távlati felhasználása) Matematika A Petőfi-pályázat a pí-faktor decemberi, januári, és februári fordulói lesznek, fordolónként 5 feladattal. Az évfolyamonkénti tanárok a következők: 5.o Boda János 6.o Varga Piroska 7.o Lovászné Tóbel Katalin 8.o Takács Sándor 9.o-10.o Huszár Károly 11.o-12.o Kozma Anrás Informatika 8. osztály 7.,9-12. osztályok