Tartalom. Köszöntő. øtinfo november 1. Köszöntõ

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Tartalom. Köszöntő. øtinfo 2013. november 1. Köszöntõ"

Átírás

1 Köszöntő Köszöntõ Tartalom Kedves Olvasók! A GYEMSZI fenntartású INDIT Közalapítvány addiktológiai területen nyújtott munkájára való tekintettel Dr. Szemelyácz Jánost, az INDIT Közalapítvány kuratóriumának elnökét és szakmai vezetőjét kértük meg, hogy foglalja össze az Alapítvány régi és új programjait. Az Aktuális hírek című rovatban beszámolunk a Közalapítvány számos tevékenységéről, amely civil kezdeményezésként indult, de mára már professzionalizálódott és intézményesült. A korábbi évekhez hasonlóan a Gyógyszerészeti és Egészségügyi Minőség- és Szervezetfejlesztési Intézet Egészségügyi Emberi Erőforrás Fejlesztési Főigazgatósága (továbbiakban: GYEMSZI EFF) az idei évben is megrendezte az ápoló tanulók országos szakmai versenyét. Az első forduló április 17-én, interneten keresztül a GYEMSZI EFF virtuális iskolájának felületén zajlott, ahol a versenyzők az elméleti tudásukról adtak számot. A döntőbe kategóriánként a legtöbb pontot elérő 5 5 csapat jutott be. A döntőt október án tartottuk. A versenyzők a kísérő tanáraikkal együtt Debrecenből, Kaposvárról, Kiskunhalasról, Salgótarjánból, Szegedről és Szekszárdról érkeztek a verseny helyszínére. A Versenyről készült beszámolót a Szakképzés rovatban olvashatják november 5-én a Dr. Batthyány-Strattmann László emlékünnepségen Dr. Szócska Miklós egészségügyért felelős államtitkár átadta a Pro Sanitate díjakat az idei évben is. A GYEMSZI EFF egyik kiváló munkatársa, Horváth Károlyné (Amál) részesült e megtiszteltetésben és vehette át ezt a rangos kitüntetést. Egy interjú keretében beszámolunk az eseményről, továbbá hírt adunk a GYEMSZI EFF-en október 25-én megrendezett Angiológia könyvbemutatóról is. A GYEMSZI EFF szakmai és operatív irányításával megvalósuló Párbeszéd és kompetenciák az egészségügyben című kutatási projekt első tanulságairól egy összefoglalót olvashatnak jelen lapszámunkban, melyet a GYEMSZI EFF Emberi Erőforrás Fejlesztési és Módszertani Főosztály Elemző Stratégiai Osztálya készített. A Deus ex Masina rovat fényképes naptár készítésével várja az Olvasókat. A modern oktatási eszköztárat bemutató rovatunk (Ehhez Comenius mit szólna?) pedig tovább bővíti a prezentációk színesítésének tárházát. A fiatalok biztonságáért 2 Ápoló tanulók szakmai versenye a szervezők beszámolója Pro Sanitate díjat kapott munkatársunk Horváth Károlyné 6 20 éves a Magyar Kártevőirtók Országos Szövetsége 8 Könyvbemutató 9 Egy összehasonlító demencia vizsgálat legfontosabb eredményei 10 A Párbeszéd és kompetenciák az egészségügyben című kutatási projekt első tanulságai 12 ECVET portál az európai masszázs szakma támogatása és kölcsönös elismerése érdekében 13 Egészségfejlesztés, egészségnevelés 15 Egyszerű fényképes naptár készítése 16 Szemléltetés ma (is)! További tippek prezentációk színesítéséhez 17 Röviden az alternatív mozgásés masszázsterápiáról 18 Gyakorlati tanácsok a természetgyógyászat eszköztárából 19 Műtéttel a Parkinson-kór ellen 20 Kellemes időtöltést kívánunk minden kedves Olvasónknak! Az øtinfo szerkesztősége Címlapon: Ápoló tanulók szakmai versenye október øtinfo november 1

2 A fiatalok biztonságáért Aktuális hírek Integrált Drogterápiás Intézet (INDIT) Közalapítványa A GYEMSZI fenntartású INDIT Közalapítvány munkája egy korábbi közlemény (GYEMSZI Kommunikációs Osztály: Elkötelezetten a következő nemzedékért Integrált Drogterápiás Intézet, ) kapcsán ismerős lehet Olvasóink számára. A közalapítvány számos tevékenysége, amely civil kezdeményezésként indult, mára már profeszszionalizálódott és intézményesült. Az INDIT Közalapítvány addiktológiai területen nyújt szolgáltatást elsősorban illegális szerhasználathoz és viselkedéses függőségekhez kapcsolódó problémákra, de egyre számottevőbb az alkohollal kapcsolatos károk kezelése több más, a fiatalok érdekében kifejtett tevékenységükkel együtt intézménnyel, ill. szolgáltatástípussal, kb. 75 munkatárssal (az INDIT-hoz számos szállal kapcsolódó Mérföldkő Egyesülettel együtt) dolgoznak elsősorban Baranyában, de létrejött első intézményük Somogy- és Bács-Kiskun megyében is, ill. iskolai szociális munkás hálózatot működtetnek a fővárosban, valamint addiktológiai tanácsadást tartanak Siófokon. A kezelés, a rehabilitáció és a reszocializáció mellett jelentős energiát fordítanak a prevencióra, elsősorban serdülők részére, az általános szemléletformálásra, valamint az ún. elérő programokra, mint például az iskolai szociális munka, a BuliSegély, vagy az utcai szociálismunka. Ezeknek a programoknak köszönhetően folyamatosan nő a korai kezelésbe vettek-, valamint a korai intervencióra jelentkezők száma. Rendszeresen szerveznek szabadidős programokat, mint az Ártalomcsökkentő fesztiválok vagy az Éjjeli Kikötő program. Dr. Szemelyácz Jánost, az INDIT Közalapítvány kuratóriumának elnökét és szakmai vezetőjét kérdeztük az Alapítvány régi és új programjairól (Érj haza biztonságosan kampány Party-Busz, Biztonságos Szórakozóhely program, Bulisegély Szolgálat), valamint a kampányokból származó tapasztalatokról. Az INDIT Közalapítvány és a Drogprevenciós Munkacsoport Egyesület február közepén indította el Party-Busz programját és az ehhez kapcsolódó Érj haza biztonságosan kampányt. Az első buszjáratok még csak a programban részt vevő szórakozóhelyeket és az egyetemi kollégiumokat érintették. A helyi sajtóból és a Party- Busz facebook oldaláról azonban sok fiatal értesült a kezdeményezésről és véleményeikkel, ötleteikkel több százan segítették a szervezőket. Kezdetben a Party-Busz programot úgy alakítottuk ki, hogy az INDIT Közalapítvány és a pécsi buszos tömegközlekedést biztosító TÜKE Busz Zrt. szakemberei hétről hétre alakítani tudnak a menetrenden. A programra néhány hét alatt rengeteg visszajelzés érkezett, amiből jól látszott, hogy óriási az igény a járatokra, azonban számos változtatásra volt szükség. Márciustól fokozatosan fejlődött a szolgáltatás; a hosszabb útvonal, a sűrűbb hétvégi menetrend és a városi programokhoz igazított járatok tették egyre népszerűbbé a Party-Buszt. Bővült-e a Közalapítvány programja, van-e újabb folyamatban lévő vagy megvalósításra váró kampány? kérdeztük a Közalapítvány Elnökétől. Természetesen van, hiszen a gyorsan növekvő igények újabb kihívások elé állították az Érj haza biztonságosan program szervezőit. A megoldást egy újabb civil szereplő bevonásával a PTKE közlekedésmérnökeivel közösen sikerült megtalálni. Az együttműködés során egy olyan az egész várost és a kistérségi településeket is bevonó komplex éjszakai menetrendet sikerült megtervezni, amely gyakorlatilag új alapokra helyezte Pécs város éjszakai közlekedését. Pécs Megyei Jogú Város Közgyűlésének támogatásával már június közepétől bevezetésre került az új menetrend, amely a főbb vonalakon nappali járatsűrűséget biztosít az éjszaka utazó közönség számára. A város a Party-Busz tapasztalatai alapján úgy döntött, hogy a bérlettel rendelkezőknek többé nem szükséges külön éjszakai buszjegyet váltani. Pécs Megyei Jogú Város Önkormányzata júliustól újabb forrást rendelt az új éjszakai menetrend mellé, amelynek köszönhetően a női utasok számára péntek estétől hétfő reggelig ingyenes az éjszakai buszjáratok használata. A Party-Busz tehát egy rendkívül sikeres kezdeményezés, hiszen kevesebb, mint fél év alatt sikerült elérnie társadalmi célját, felhívnia a figyelmet a biztonságos hazajutás fontosságára, és együttműködésre késztetni azokat a partnereket, akik leginkább képesek voltak tenni Pécs biztonságosabbá tételéért. 2 øtinfo november

3 Aktuális hírek Mi a Biztonságos Szórakozóhely Program lényege? A Party-Busz programhoz és az Érj Haza Biztonságosan kampányhoz szorosan kapcsolódik az INDIT Közalapítvány Bulisegély Szolgálatának egy másik kezdeményezése, amely a szórakozóhelyek tudatosabb szerepvállalását hivatott elérni. A Biztonságos Szórakozóhely program indulásakor négy pécsi helyszínt sikerült bevonni a közös munkába. A szórakozóhelyek munkatársai számára nyújtott tréningeken túl a Bulisegély Szolgálat munkatársai folyamatos audit-szolgáltatást nyújtanak most is. Heti rendszerességgel vesznek részt az érintett szórakozóhelyek rendezvényein és ellenőrzik azokat a minimumfeltételeket, amelyeket az együttműködési megállapodásban rögzítettek. Pécs Megyei Jogú Város Önkormányzata a program indulását követően létrehozta a Pécs Közbiztonságáért Fórumot. A szakemberek reményei szerint ebben a programban is sikerül az önkormányzattal szorosan együttműködnünk. Pécsett 2013 őszére volt tervezve az első Biztonságos Szórakozóhely címek átadása, de több szegedi és budapesti szórakozóhely is érdeklődik a program iránt. Így annak reményében, hogy rövidesen akár országos programmá is válhat a pécsi kezdeményezés, még várat magára a címek odaítélése. Szegeden a Dr. Farkasinszky Terézia Drogcentrummal, Budapesten a KékPont Alapítvánnyal kezdődtek meg az egyeztetések. Az országos programhoz azonban szükség lenne komolyabb pénzügyi- és partneri támogatásra, ami további önkormányzatok és más állami szereplők bevonásával valósulhat meg. A Biztonságos Szórakozóhely cím elnyerése érdekében, milyen feltételeket kell teljesíteniük a programban részt venni kívánó szórakozóhelyeknek? A Biztonságos Szórakozóhely program alulról szerveződő mozgalom, a szórakozóhelyek társadalmi felelősségvállalása okán létrejövő minőségbiztosítási rendszer, amely az INDIT Közalapítvány szakmai segítségével jön létre. A célkitűzések megvalósulása érdekében a programhoz csatlakozó szórakozóhelyek üzemeltetői vállalták, hogy a vezetésük alatt álló intézményben az alábbi feltételeket megvalósítják: ingyenes, korlátlan mennyiségű hideg ivóvíz elérhetővé tétele (mosdók, pult); a megfelelő szellőztetés biztosítása; a szerhasználat (alkohol, illegális és legális tudatmódosítók) veszélyeire vonatkozó szóróanyagok ingyenes terjesztése a szórakozóhelyeken egy erre a célra felszerelt kiadvány-tárolóban elhelyezve legolcsóbb italként alkoholmentes üdítő elérhetővé tétele; a nagyobb rendezvények ideje alatt olyan képzett szakember jelenléte a szórakozóhelyen, aki felvilágosítást tud nyújtani a szerhasználat következményeit illetően, és tanácsot tud adni a szerfogyasztás következtében fellépő egészségügyi és pszicho-szociális kockázatok elkerülésével kapcsolatosan; egy elkülönített csendes helyiség, vagy helyiségrész biztosítása ezen szakember működéséhez; a nyitvatartási idő alatt elsősegély-nyújtásban képzett szakember jelenléte a szórakozóhelyen, aki szükség esetén további segítséget (pl. mentőt) hív; a látogatók csomagját biztonsági szolgálat vizsgálja át; a szórakozóhely alkalmazottainak legalább 70%-a vegyen részt a Biztonságos Szórakozóhely program tréningjein és rendelkezzen ezt igazoló tanúsítvánnyal; a szórakozóhelyre történő belépéskor a veszélyes tárgyak kiszűrése; a szórakozóhelyre történő belépéskor a 18 éven aluliak megkülönböztetésére alkalmas rendszer (pl. más színű karszalag stb.); a szórakozóhelyek üzemeltetői együttműködési megállapodás aláírására törekszenek a helyi önkormányzattal, a rendőrséggel, a területen illetékes egészségügyi szolgáltatóval és a szerhasználat megelőzésének célját felvállaló civil szervezettel; Az együttműködő partnerek vállalják, hogy közösen létrehozzák a Pécs biztonságosabb éjszakai életéért egyeztető fórumot, amelyen rendszeresen megjelennek és egyeztetnek a közös munkáról. A jövőben milyen tervek várnak még megvalósításra? A DDOP (Dél-dunántúli Operatív Program) pályázatában 2 új Addiktológiai Ambulancia kialakítására nyertünk forrásokat, melyek elsősorban az alkoholbetegeket célozzák Pécsen és Kaposváron. Reményeink szerint a két új INDIT Részleg 2014 tavaszán kezdi meg működését és nappali klinika-szerűen működtetett komplex programot kínál az alkohol-problémákkal küzdőknek. Sajnos, továbbra is kihasználatlanul, forráshiányosan áll több prevenciós szemléletű programunk, például az Iskolai Szociálismunkás-hálózatok működtetése, az Iskolai erőszak-prevenció komplex kezelése, és a 2000 óta számos iskolában jelentős sikerrel működtetett FÜGE deviancia-prevenciós programunk is. Pályázati forrásokat nyertünk viszont a Pécsi Büntetés Végrehajtási Intézet felnőtt és fiatalkorú részlegeibe is, egyéni és csoportos szolgáltatások (motiváló-, tematikus-, önsegítő jellegű csoportok) működtetésére. Hasonló forrásokból működtetjük a főleg kortársak bevonására, önkéntes munkára épülő szintén népszerű CSAT programunkat. Továbbra is elsődleges feladatunknak tartjuk a lakosság, a szakma és a felsőoktatásban tanulók szemléletformálását, az addikcióról való előítélet-mentes gondolkodás elterjesztését, egy hatékony problémakezelő rendszer működtetését. Köszönjük dr. Szemelyácz János elnök úrnak az INDIT Közalapítvány programjairól nyújtott tájékoztatását és további sikereket kívánunk! Zsuponyó Diána, GYEMSZI EFF øtinfo november 3

4 Szakképzés Ápoló tanulók szakmai versenye a szervezők beszámolója A korábbi évekhez hasonlóan a Gyógyszerészeti és Egészségügyi Minőség- és Szervezetfejlesztési Intézet Egészségügyi Emberi Erőforrás Fejlesztési Főigazgatósága az idei évben is megrendezte országos szakmai versenyét. A versenyt iskolai rendszerben, nappali képzésben résztvevő ápoló tanulók részére hirdettük meg két fős csapatoknak, két kategóriában: akik tanulmányaikat a 2012/2013. tanévben kezdték meg akik tanulmányaikat a 2011/2012. tanévben kezdték meg. A verseny célja: az ápolói hívatás presztízsének emelése, a szakma iránt érdeklődő, illetve az abban jártas diákok ismereteinek bővítése, ismereteik mélyítése, az elméletben elsajátított ismeretek gyakorlatban való alaklamzásának mérése volt. Az első forduló mely kategóriánként egy-egy 40 kérdésből álló írásbeli feladatsor megoldása volt április 17-én, interneten keresztül a GYEMSZI EFF virtuális iskolájának (EVI) felületén zajlott, összesen 93 csapat részvételével. A versenyzők ebben a fordulóban az elméleti tudásukról adtak számot. A döntőbe kategóriánként a legtöbb pontot elérő 5 5 csapat jutott be. A döntőt október án tartottuk. A versenyzők a kísérő tanáraikkal együtt Debrecenből, Kaposvárról, Kiskunhalasról, Salgótarjánból, Szegedről és Szekszárdról érkeztek az első napi helyszínre a Hotel Rómaiba. A megérkezést és a regisztrációt követően a versenyzők és kísérő tanáraik elfoglalták a szobáikat, majd egy szendvicsebédre invitáltuk őket. Ezt követően készültek a döntő első fordulójában zajló prezentációra. A versenyt ezen a napon jelenlétével megtisztelte többek között dr. Kovács József a Parlament Egészségügyi Bizottságának elnöke és Szabó István mérnök dandártábornok, a Magyar Honvédség Egészségügyi Központ parancsnoka, akik köszöntötték a versenyzőket, a kísérőket és a zsűri tagjait. A verseny zsűrijébe az idei évben is a szakma neves képviselőit kértük fel. A zsűri elnöke Mészáros Magdolna (Szakmai Kollégium ápolási tagozatának vezetője), a zsűri tagjai pedig Botos Katalin (MH EK Honvédkórház ápolási igazgatója), Bugarszki Miklós (Magyar Ápolási Egyesület elnöke), Bagosi Gabriella (Országos Vezető Ápoló), dr. Balogh Zoltán (MESZK elnök) volt. A beszédeket követően Rauh Edit mb. főigazgatóhelyettes asszony tájékoztató előadást tartott az egészségügyi szakképzés aktualitásairól és a következő évekre tervezett szakmai versenyeinkről. A döntő a már megszokott forgatókönyv szerint zajlott, és ahogy előbb már jeleztük két részből állt. A versenyzők a csapatuk bemutatását követően egy előre megadott témában elkészített prezentációt mutattak be. A prezentáció témája az idei évben: Minőség és innováció az ápolásban volt. A zsűri a bemutatott prezentációkat meghatározott szempontok szerint értékelte. Ezek közül kiemelést érdemel a szemléltetés figyelemfelkeltő jellege, az előadás stílusa és nyelvhelyessége, az előadás felépítése, és nem utolsó sorban a témakifejtés szakszerűsége. A versenyzők előadásait követően szakmai előadásokat halhattunk az alábbi témákban és előadókkal: 1. Tanulni sohasem késő, avagy a zsiráfproject nővérszemmel. Előadó: Gombácsiné Csiki Andrea, MH EK Honvédkórház PIC 2. Ajándékba kapott halál, avagy, hogy a galóca ne lehessen mindig gyilkos. Előadó: Vida Andrea Anna, MH EK Honvédkórház 3. Katona egészségügyi feladatok hazai és nemzetközi tapasztalatai. Előadó: Fedor Bernadett, MH EK Honvédkórház 4. Az intravénás gyógyszer- és folyadék-bejuttatás elsődleges alternatívája újraélesztés és kritikus állapotú betegek sürgősségi ellátása során. Előadó: Pápai Tibor, MH EK Honvédkórház Az előadásokat fogadás követte a versenyzők és felkészítő tanáraik tiszteletére. A fogadásra meglepetés vendéget is hívtunk, Pál Tamás személyében, aki pillanatok alatt fergeteges jókedvet varázsolt. A döntő második napján a busz 7.15-kor a Hotel Rómaiból indult a csapatokkal a gyakorlati verseny színhelyére a MH EK Honvédkórházba. A munkavédelmi oktatást és a versenyzők tájékoztatását követően a verseny gyakorlati részének elindítása következett a Honvédkórház parancsnoki épületének Barna termében. A versenyzőket házigazdaként, a Honvédkórház képviseletében dr. Zsiros Lajos PhD. orvos ezredes, orvos igazgató köszöntötte és ezt követően Mészáros Magdolna, a zsűri elnöke indította el a versenyt. 4 øtinfo november

5 Szakképzés A csapatok a Honvédkórház főépületének 5. emeletére, a gyakorlati helyszínre vonultak a pontozó bírókkal és az imitátorokkal együtt. A kísérő tanárok a verseny alatt a Magyar Honvédség Egészségügyi Központ Tünde utcai telephelyére, az Egészségügyi Felkészítő és Továbbképző Központba utaztak, ahol egy színvonalas szimulációs bemutatót láthattak a harctéri sérültellátással kapcsolatosan. A versenyzők korcsoportonként 5 5 helyszínen oldottak meg ápolási szituációs feladatokat, melyek életszerűségét valós kórházi körülményeket teremtve, imitátorok segítségével biztosítottuk. A feladatokat a szakértőkkel úgy állítottuk össze, hogy az ápolói tananyag figyelembevételével a versenyzők által már elsajátított tudás gyakorlati alkalmazását lehessen mérni. Ennek alapján a következő feladatokat kellet megoldania a versenyzőknek kategóriák szerint: I. kategória: 1. teljes ágyneműcsere fekvő beteg esetén 2. hemipleg beteg kiültetése, mozgatása 3. légúti idegentest Heimlich-féle műfogás 4. fiziológiás szükségletek kielégítése fekvő beteg esetén 5. csecsemő fogása, tartása fizikális vizsgálatokhoz II. kategória: 1. vizit a csecsemőosztályon, hozzátartozó edukálás az inhalációról 2. lumbálpunkció előkészítése 3. postoperatív ellátás 4. stroke-on átesett beteg ellátás közbeni heveny rosszullétének ellátása 5. vércukor-profil, vizeletgyűjtés, diétás tanácsok Az összesen 10 állomáson 2 2 pontozóbíró az MH EK Honvédkórház és a GYEMSZI EFF munkatársai értékelték a versenyzők feladatmegoldását. A pontozóbírók a feladatok megoldása közben az ellátás szakmai megfelelőségét, hatékonyságát, a kommunikációt, a csapatmunkát és a dokumentáció tartalmát is folyamatosan értékelték. A pontszámok összesítését követően az ünnepélyes eredményhirdetés következett, melyet Rauh Edit mb. főigazgató-helyettes asszony nyitott meg. Dr. Zsiros Lajos orvos igazgató a házigazda szemével értékelte a versenyt, majd a zsűri elnöke foglalta össze a verseny tapasztalatait és értékelte a csapatok munkáját. A beszédeket követően került sor kategóriánként a díjak átadására. Az első kategóriában a nyertes az Egészségtudatosság csapat volt Salgótarjánból, a második helyezést az Életmentők csapata érte el Szegedről, a harmadik helyezett pedig az Optimus csapata lett szintén Salgótarjánból. A második kategóriából a győztesek a szekszárdi Szuribetyárok lettek, a második helyezést a Jövő ápolói érték el Szegedről, a harmadik helyezést pedig az ISZB csapata nyerte el Debrecenből. Az első három helyezett csapat tagjai értékes ajándékokat vehettek át, de természetesen a többi versenyző munkáját is tárgynyereménnyel és ajándékutalványnyal díjaztuk szervezőként. Az eredményhirdetést követően a csapatok boldogan és elégedetten utaztak haza tanáraikkal együtt. A verseny fő értékét még az eredményhirdetés előtt fogalmazta meg az egyik versenyző: nem az a fontos, hogy hányadikak leszünk, hanem az a tudás és tapasztalat, amit itt kapunk. A versenyzők és tanáraik visszajelzései alapján egy gördülékeny, jól szervezett és jó hangulatú versenyen vagyunk túl. Köszönet illeti azokat a kollégáinkat is, akik a verseny előkészítése során munkájukkal hozzájárultak a verseny sikeréhez. A verseny szakmai együttműködő partnere az idei évben is a Magyar Honvédség Egészségügyi Központ Honvédkórháza volt, mely együttműködés biztosította azt a színvonalas szakmai hátteret és környezetet, amelynek segítségével ismét egy sikeres, magas színvonalú versenyt bonyolíthattunk le. A Honvédkórház minden közreműködő munkatársának köszönjük azt a körültekintő, támogató segítséget, amivel a verseny sikeréhez hozzájárultak. Fontosnak tartjuk az egészségügyi szakmacsoporthoz tartozó képzésekben részt vevő tanulók motiváltságának és lelkesedésének megőrzését, mely a gyakorlati képzés további hangsúlyozásával az elmélet-gyakorlat egységének megteremtésével valósítható meg. További fejlesztési célunk a nemzetközi versenyeken való megmérettetés biztosítása az egészségügyi szakmacsoporton belül. Mindezen fejlesztési célunk megvalósulásáig is a versenyen tapasztalt öröm és lelkesedés kíséri munkánkat. Gratulálunk a döntőben részt vevő csapatoknak és felkészítő tanáraiknak! György Annamária, Dr. Mártai Istvánné GYEMSZI EFF øtinfo november 5

6 Beszámolók Pro Sanitate díjat kapott munkatársunk Horváth Károlyné A kitüntetettel készített interjú olvasható az alábbiakban november 5-én a Dr. Batthyány-Strattmann László emlékünnepségen az Emberi Erőforrások Minisztériumának Arany János utcai épületében Balog Zoltán emberi erőforrás miniszter megbízásából Dr. Szócska Miklós egészségügyért felelős államtitkár átadta a Pro Sanitate díjakat az idei évben is. A Pro Sanitate díj az egészségügyi ellátás érdekében kifejtett kiemelkedő szakmai vagy közszolgálati tevékenységért adományozható. A Gyógyszerészeti és Egészségügyi Minőség- és Szervezetfejlesztési Intézet Egészségügyi Emberi Erőforrás Fejlesztési Főigazgatóság (továbbiakban: GYEMSZI EFF) egyik kiváló munkatársa, Horváth Károlyné (Amál) részesült e megtiszteltetésben és vehette át ezt a kiváló munkáját dicsérő nagy presztízsű kitüntetést. øtinfo: Először is, engedd meg, hogy gratuláljak a GYEMSZI minden munkatársa nevében! A díjat mintegy életműdíjnak is tekinthetjük a Te esetedben, hiszen ez a jeles esemény egybeesett a nyugdíjba vonulásoddal. Az életed nagy részét az egészségügynek, az egészségügyi szakképzésnek szentelted. Hány évet töltöttél az egészségügyi és a pedagógusi pályán? Horváth Károlyné: Mindenekelőtt köszönöm szépen a gratulációt és a jókívánságot. Úgy gondolom, hogy ebben a díjban minden kolléganőm és kollégám munkájának elismerése benne van. Az elmúlt 40 évben 14 évig az egészségügyi ellátásban, majd 26 évig az egészségügyi szakképzésben szolgáltam augusztus 15-től az egészségügyi szakközépiskola elvégzése után, 14 éven keresztül a Győr- Sopron Megyei Tanács Kórház Rendelőintézetben dolgoztam és tanultam. Sebészeti szakrendelőben kezdtem asszisztensként, majd 2 évig a Neurológiai Osztályon ápolónőként segítettem a betegeket ban kerültem a Központi Aneszteziológiai és Intenzív Betegellátó Osztályra, ahol 2 évig aneszteziológus szakasszisztensként műtőben altattam, majd tól az osztályvezető nővéri feladatokat bízták rám. 23 évesen nagy kihívás volt ez számomra, de örökké hálás vagyok dr. Varga László osztályvezető főorvosnak és Németh Istvánné, Irma nővérnek (kórházvezető főnővér), akik bíztak bennem, és akiktől minden támogatást megkaptam. A kórházi évek alatt, munka mellett szereztem általános ápoló és aneszteziológus szakasszisztens végzettséget, valamint egészségügyi szakoktatói diplomát. Ezt követően a győri Egészségügyi Szakiskolában óraadó tanárként szakápolástant tanítottam ben Budapestre költöztem, és az elmúlt 26 évben az egészségügyi szakképzésben szolgáltam a betegellátás ügyét. Először az Egészségügyi Szakdolgozók Központi Továbbképző Intézetének munkatársa lettem. A Módszertani és Fejlesztési Osztály vezetőjeként megszerveztem az országos szaktanácsadói hálózatot, és munkatársaimmal együtt módszertani segítséget nyújtottunk az egészségügyi szakképző iskoláknak. Ezen időszak alatt kezdtem el foglalkozni az ápolási modellek és az ápolási folyamat kutatásával, valamint e témán belül az Intézet által kiadott továbbképzési füzetet írtam től 6 éven keresztül a Szentágothai János Egészségügyi Szakközép- és Szakiskolában tanítottam. A szakoktatói munkám mellett pedig az iskola diákönkormányzatot segítő tanára voltam tól visszatértem a második munkahelyemre, aminek a neve akkor már Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet volt. 4 éven keresztül az Oktatási Osztály vezetője, 2000-től 7 évig az Intézet oktatási igazgatója voltam novemberétől nyugdíjba vonulásomig az Intézet, majd 2011-től a GYEMSZI Egészségügyi Emberi Erőforrás Fejlesztési Főigazgatóság minőségirányítási rendszerének működtetése, irányítása volt a feladatom. øtinfo: Több, mint 10 évig vezetted a korábbi Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet (ETI) Oktatási Osztályát/Igazgatóságát. Hogyan emlékszel vissza erre az időszakra? Horváth Károlyné: Sok-sok munkát, tanulási, fejlődési lehetőséget jelentett mindannyiunk számára. Munkatársaimmal együtt részt vettem számos fejlesztő programban. PHARE projekt keretében részt vettem a STROKEbetegek ápolása távoktatási tananyag kidolgozásában szerzőként és szerkesztőként. A program keretében Svédországban tanulmányoztuk a távoktatást, majd 6 øtinfo november

7 Beszámolók 1997-től az Intézetben több távoktatási program kifejlesztésében vettem részt. A távoktatási programokhoz készített tutorfelkészítő tananyag szerzőjeként készítettem fel az oktatókat a tutorálási munkára. Az Intézet által kifejlesztett több szakmai és vizsgáztatási követelményrendszer kidolgozásában fejlesztő csoportot vezettem, majd az egészségügyi szakképzés moduláris átalakításában az ápolói szakmacsoportban szervező és szakmai munkát végeztem ben egy kanadai-magyar fejlesztő team tagjaként és az egyik munkacsoport vezetőjeként vizsgáltuk a már meglévő egészségügyi szakképesítések beszámíthatóságát a főiskolai képzésbe. A program befejezése után kidolgoztuk a beszámíthatóság módszertanát az ETI-ben az Egészségügyi menedzser és az Egészségügyi gyakorlatvezető képzésekben. Oktatási igazgatóként részt vettem az ETI Virtuális Iskola (EVI) létrehozásában, az egészségügyi menedzser, valamint az egészségügyi alapismeretek természetgyógyászok számára képzések internetes távoktatási formájának kialakításában. Különösen jó érzéssel tölt el, hogy 1996-ban ott lehettem a természetgyógyászati tevékenységet szabályozó rendeletek előkészítésénél, és a rendeletek megjelenését követően, 1997-től irányíthattam a középfokú területek vizsgáztatási rendszerének kidolgozását, a vizsgák szervezését, és a mai napig végig kísérhettem az ezen a területen folyó fejlesztési törekvéseket is. øtinfo: A díjak átadása közben milyen gondolatok jártak a fejedben, milyen emlékek kerültek a felszínre abban a fontos pillanatban? Horváth Károlyné: Először eszembe jutott a családom: a szüleim, a férjem, a fiam, akik mindig, mindenben segítettek, támogattak, nem tudok eléggé hálás lenni nekik mindezért. Örömmel töltött el, hogy közülük a férjem jelen lehet velem együtt az ünnepségen. Aztán eszembe jutottak a tanítómestereim, Varga főorvos és Irma nővér, akiktől a szakma iránti alázatot, a beteg ember szeretetét, az önzetlenséget, a szolgálatot, az önmaga és mások iránti maximalizmust, emberséget tanulhattam. Édesapám és Varga főorvos sajnos már nincs köztünk, de meggyőződésem, hogy mindent látnak, elégedettek velem és büszkék rám. Előjöttek emlékképek a betegekkel, a tanítványaimmal, a munkatársaimmal kapcsolatban is, amit hosszan tudnék sorolni. Vártam, hogy láthassam a vezetőimet, Rauh Edit mb. főigazgató-helyettest (GYEMSZI EFF), és Dr. Török Krisztina főigazgatót (GYEMSZI) akik felterjesztettek erre az elismerésre és köszönetet mondjak nekik mindenért. øtinfo: Mire vagy a legbüszkébb a GYEMSZI EFF Főigazgatóságon (korábban: Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet) eltöltött évek alatt? Horváth Károlyné: A büszkeség távol áll tőlem, így erre a kérdésre nehéz válaszolni. Az azonban örömmel tölt el, hogy munkatársaimmal együtt számtalan új programban, fejlesztésben vettünk részt és maradandót alkottunk. Például a természetgyógyászati vizsgák és képzések szervezése, a távoktatás bevezetése az egészségügyi szakképzésben, a Virtuális Iskola létrehozása és működtetése, az egységes, ISO által is tanúsított minőségirányítási rendszer kiépítése, működtetése, folyamatos fejlesztése valamint a FAT akkreditáció. Jó érzéssel gondolok vissza az Intézet Horánszky u. 24. szám alatti épületének felújítási munkálataiban való részvételre, a tervezésre és 2006-ban az új oktatási centrum avatására. Jó látni, hogy terveink megvalósultak, melyet bizonyítanak az azóta eltelt évek eseményei is. øtinfo: Ha visszagondolsz, bizonyára számtalan kedves emlék és pillanat jut eszedbe, amik örökre a GYEMSZI EFF-hez fűznek, említenél néhányat? Horváth Károlyné: Eszembe jutnak a közös névnapok a finom süteményekkel, a karácsonyi ünnepi együttlétek, az ausztriai, a horvátországi és hazai intézeti kirándulások, a Mikulás ünnepségek, farsangi bálok, a Horánszky 15. szám alatti épület kertjében rendezett programok, főzőversenyek, a meghitt bizonyítványosztó ünnepségek, a tarjáni együttműködési tréningek és még sorolhatnám a végtelenségig. øtinfo: Mik a további terveid, mivel fogod tölteni a szabadidődet a közeljövőben? Horváth Károlyné: Először is a családommal szeretnék sok-sok órát együtt tölteni. Van bőven bepótolni valóm velük szemben, szükségünk van minél több együttlétre, egymás támogatására. Az eddiginél több időt szeretnék fordítani a baráti kapcsolatok ápolására is. Szeretnék elmélyülni az elmúlt években tanult szakmaterületek egyes részleteiben, az alternatív mozgás és masszázsterápiákban és a fitoterápiában. Odahaza a könyvespolcon számtalan könyv vár arra, hogy kezembe vegyem és elolvassam, nem beszélve arról, hogy minél több embert megtanítsak arra, amit én már tudok és gyakorlok a mindennapokban. Szeretem a természetet, a kertészkedést, szeretnék sokat kirándulni, utazni, megismerni új vidékeket és embereket. Kedves Amál! Még egyszer gratulálunk a kitüntetéshez és köszönjük az interjút. Jó egészséget, nyugalmas, de aktív éveket és szeretetteljes hosszú életet kívánunk családod körében! Zsuponyó Diána, GYEMSZI EFF øtinfo november 7

8 Beszámolók 20 éves a Magyar Kártevőirtók Országos Szövetsége Sziki Zoltán, GYEMSZI EFF 20 éve, október 7-én alakult meg a Magyar Kártevőirtók Országos Szövetsége a MaKOSZ. Ezen jeles alkalom megünneplésére a Szövetség által szervezett szokásos év végi XXIII. Országos Konferencia kiváló lehetőséget adott. A három napos jubileumi konferenciára a Danubius Hotel Aréna Konferenciaközpontban került sor október között. A rendezvényen több külföldi kártevőirtó szövetség is részt vett, a CEPA-t (Confedaration of European Pest Management Assocoations) Bertrand Montmoreau úr, a lengyel Kártevőirtó Szövetséget Mgr. Wiktor Protas úr, a szlovák Kártevőirtó Szövetséget dr. Zdeno Jaško úr, a cseh Kártevőirtó Szövetséget Václav Rupeš úr, az amerikai Kártevőirtó Szövetséget Kevin Pass úr, valamint a francia Kártevőirtó Szövetséget Marc Esculier úr képviselte. Felszólalásaikban méltatták a magyar kártevőirtó szakma munkáját, egyúttal bepillantást adtak a saját szövetségük tevékenységébe is. MaKOSZ a Magyarországon elméleti, vagy gyakorlati tevékenység keretében kártevőirtással, illetve higiénés szolgáltatással foglalkozó gazdasági társaságok, intézmények, egyéb társaságok, vállalkozók, magánszemélyek társulása alapján létrejött országos, nem profitorientált szakmai érdekvédelmi és érdekképviseleti szövetség. Feladatai közé tartozik többek között a kártevőirtással foglalkozók szakmai érdekeinek képviselete valamint a kormányzati, önkormányzati és más illetékes szervekkel való kapcsolattartás annak érdekében, hogy a szakmai tevékenységgel összefüggő javaslatokat, észrevételeket és állásfoglalásokat terjesszen elő. Ugyanakkor a szakmai képzés és továbbképzés végzése és elősegítése, továbbá a jegyzetek és egyéb, az oktatást segítő kiadványok megjelentetése és azok kiadása is fontos feladata lett a szervezetnek. A szakminisztérium az oktatásban kifejtett tevékenységét azzal is elismerte, hogy a szakmai vizsgabizottságba, mint érdekvédelmi szervezet, a Szövetség vizsgabizottsági tagot delegálhat. A szakmai kérdésekben a közvélemény és az illetékes szervek tájékoztatása, a szakma általános műszaki, technikai és technológiai fejlődésének magyarországi elősegítése, a nemzetközi kapcsolatok építése és ápolása szintén kiemelt feladattá vált. Megalakulásunktól kezdődően kiadványainkon keresztül Kártevőirtás című folyóirat, Hírlevél igyekeztünk a kártevőirtás hatékonyságának növelését elősegíteni a környezetvédelmi előírásokkal összhangban a közegészségügyi érdekek figyelembevételével. A MaKOSZ a Konferenciára tartalmas szakmai programot állított össze, amely méltó volt az ünnepi eseményhez. Felszólaltak a szakmát felügyelő hatóság képviselői dr. Ócsai Lajos (ÁNTSZ Országos Tisztiorvosi Hivatal), dr. Erdős Gyula (Országos Epidemiológiai Központ), aki a kártevőirtó szakma múltjáról, jelenéről és jövőjéről beszélt. Dr. Melles Márta (Országos Epidemiológiai Központ) az Európai Betegségmegelőzési és Járványügyi Központ (ECDC) céljaira és feladataira, valamint azokra az aktuális kihívásokra hívta fel a figyelmet, amivel naponta is szembesülünk. Dr. Szász András (ÁNTSZ Országos Tisztiorvosi Hivatal), dr. Szlobodnyik Judit (Országos Epidemiológiai Központ), dr. Kelemen Erzsébet (Budapest Főváros Kormányhivatala Népegészségügyi Szakigazgatási Szerv) előadásai a kártevőirtás szakmával kapcsolatos aktualitásokról szóltak. Zoltai Anna (Nemzeti Élelmiszerlánc-biztonsági Hivatal) a kártevőirtással szembeni elvárásról tartott átfogó előadást. A szakmai oktatás is terítékre került. Kellős Éva (Emberi Erőforrások Minisztériuma), a szakma lehetőségeiről, jövőjéről, míg Sziki Zoltán (GYEMSZI EFF) előadása az új OKJ-ról a képzés átalakulásáról, valamint a kötelező szakmacsoportos továbbképzésről szólt. Mindenki boldogan nyugtázta, hogy elindult ismét a gázmester képzés és az öt éves kötelező továbbképzés is hoszszú vajúdás után megnyugtatóan rendeződött. Az előadó külön kiemelte a GYEMSZI EFF és a MaKOSZ jó munkakapcsolatát, a kiváló együttműködést. A szakmai előadások főleg olyan kérdésekkel foglalkoztak, mint az ágyi poloska elleni védekezés eljárása az ellenük való védekezés módszerei, amelynek elterjedése világméretűvé vált az utóbbi 3 5 évben. Ismertetésre került egy speciális gázosítási eljárás, amelyet rágcsálóval fertőzött repülőgépen hajtottak végre. Az előadásokat kerekasztal beszélgetés követte, melynek fő témája a szakmai továbbképzés volt. Minden résztvevő egyetértett azzal, hogy erre már régóta nagy igény van, és örömmel üdvözölték, hogy az első kötelező szakmacsoportos továbbképzés időpontját a GYEMSZ EFF és a MaKOSZ közösen határozták meg. 8 øtinfo november

9 Szakképzés A Szövetség ismertette a vonatkozó jogszabályt, tájékoztatást adott a kötelező szakmacsoportos elméleti továbbképzés lebonyolításáról, valamint a jelentkezés módjáról is. A Magyar Kártevőirtók Országos Szövetsége ezúton is köszönetét fejezi ki Rauh Edit mb. főigazgatóhelyettes (GYEMSZI EFF) és Ridegné Cseke Irén főosztályvezető asszonyoknak (GYEMSZI EFF Szakképzés Szervezési Főosztály), amiért az egészségügyi gázmester képzés folytatódhatott és a kártevőirtó szakma részére a kötelező szakmacsoportos továbbképzés megvalósulhat. Vogronics László, RONIX Kft ügyvezető MaKOSZ főtitkár Könyvbemutató Angiológia Élettani, klinikai ismeretek A kardiológiai és angiológiai szakasszisztens képzés kézikönyve A Gyógyszerészeti és Egészségügyi Minőség- és Szervezetfejlesztési Intézet Egészségügyi Emberi Erőforrás Fejlesztési Főigazgatóság (továbbiakban: GYEMSZI EFF) gondozásában megjelent a sokak által várt Angiológia: Élettani, klinikai ismeretek: A kardiológiai és angiológiai szakasszisztens képzés kézikönyve című kiadvány. A nagy érdeklődésre való tekintettel október 25-én, Intézetünk Horánszky utca 24. szám alatti épületében ünnepélyes keretek között került bemutatásra a könyv. A rendezvényre a szerzőkön, a szerkesztőn, a lektoron, a szakma neves képviselőin túl meghívtuk azt a 150 hallgatót is, akik az elmúlt években részt vettek a Fővárosi ÁNTSZ által szervezett angiológiai szakaszszisztens képzésben. Eljöttek azok a kollégák is, akik munkájukkal hozzájárultak a könyv kiadásához. Rauh Edit mb. főigazgató-helyettes asszony köszöntő szavai után, Dr. Török Krisztina főigazgató aszszony (GYEMSZI) beszélt a könyv születésének és kiadásának körülményeiről. A GYEMSZI szerepvállalása fontos volt a kardiológiai szakasszisztens képzés szerkezeti elemeinek megújításában, amellyel együtt megfogalmazódott az angiológiai szakasszisztens képzés bevezetésének igénye. Az Országos Képzési Jegyzékben való megjelenéssel, a szakmai és vizsgakövetelmények kiadásával majd a felnőttképzési program elkészültével lehetőség nyílt a kardiológiai és angiológiai szakasszisztens képzés megkezdésére. Főigazgató asszony kiemelte a GYEMSZ EFF hangsúlyos szerepét az egészségügyi szakdolgozók képzésében és továbbképzésében, hiszen a GYEMSZI által támogatott szakképzések és továbbképzések hatékonyan segítik az egészségügyi szakdolgozók és a kórházak humánerőforrás-krízis helyzetének enyhítését. A most megjelent tankönyv megírásához a szerzők felhasználták az eddigi képzések során készült tananyagokat és tapasztalatokat, a GYEMSZI pedig támogatta a könyv elkészülését és kiadását. Az ünnepélyes könyvbemutató a szakmai előadásokkal folytatódott. Olyan neves előadók beszéltek a könyvről és az angiológia szerepéről az érbetegségek gyógyításában, akik a saját szakterületükön, a gyógyító munkában és az egyetemi katedrán is vallják, hogy komolyabb szerepet kell adni az érbetegségek gyógyításában az angiológia előszűrő és utógondozó funkcióinak. Előadók: Prof. Dr. Karádi István (SE ÁOK III. Belgyógyászati Klinika igazgatója), Prof. Dr. Nemes Attila, a könyv lektora (SE ÁOK Ér- és Szívsebészeti Klinika), Dr. Meskó Éva, a könyv szerkesztője (Pest Megyei Flór Ferenc Kórház), Dr. Mogán István, érsebész (MAÉT elnöke). A kellemes hangulatú rendezvényen a szakmai beszélgetéseken túl, tanár diák találkozásokra is sor került. Az angiológiai szakasszisztens képzésben részt vett hallgatók beszámoltak a tanulmányaikat követően szerzett szakmai tapasztalataikról, valamint az esetleges szakmai problémák megoldásában tanácsot és útmutatást kérhettek tanáraiktól. A kézikönyv Dr. Nemes Attila professzor úr lektori véleménye alapján nem csak a szakasszisztensek, de pályakezdő, angiológiával foglalkozni kívánó orvosok és rezidensek tanulmányaihoz is segítséget nyújt. A rendezvényt megelőző széles körű érdeklődésre tekintettel a helyszínen lehetőség nyílt a könyv megvásárlására, ahol a vásárlók Dr. Meskó Éva főorvos aszszonnyal és a jelen lévő szerzőkkel dedikáltatták példányaikat. Dr. Meskó Éva főorvos asszonynak ezúton is köszönetünket fejezzük ki, hogy áldozatos és kitartó, fáradhatatlan munkával járult hozzá ennek a hiánypótló tankönyvnek a kiadásához! Kiadói és Könyvtári Osztály, GYEMSZI EFF øtinfo november 9

10 Ápoló szakmacsoport Egy összehasonlító demencia vizsgálat legfontosabb eredményei Demens betegek ellátásának kihívásai. Egészségügyi, szociális és társadalmi feladatok című konferencia előadásanyaga 2012-ben, amely az aktív idősödés és a nemzedékek közötti szolidaritás éve volt az Európai Unióban, Magyarország két városában, Sopronban és Mátészalkán mértük a 65 éves, illetve annál idősebb generációk körében a demencia megjelenését, elterjedtségét és jellemzőit. Mind Sopron, mind Mátészalka városában fő került véletlenszerűen kiválasztásra a normál idős populáció köréből, így mérhetővé vált a demencia gyakorisága is. Hasonló hazai kutatásról nem tudunk, az eredmények így egy úttörő jellegű kutatásból származnak, ugyanakkor nem általánosíthatóak a teljes magyar idős népességre vonatkozóan. A két városban lebonyolított felmérés kérdőíves vizsgálattal készült, amely 3 nagyobb blokkból állt. Elsőként az idősek általános életkörülményei kerültek felmérésre (nem, életkor, iskolázottság, lakhatás, jövedelem stb.), majd a megkérdezettek általános egészségi állapotának felmérése következett, ideértve a vélt egészségi állapotra vonatkozó információkat, a harmadik blokkban pedig több teszt segítségével vizsgáltuk a demenciát, a dependenciát, illetve az ápolási-gondozási szükségleteket. A demencia kockázatának meghatározására a Folstein által kidolgozott Mini Mental State Examination validált magyar változatát használtuk, amely ma nemzetközi szinten is a leggyakrabban alkalmazott gyors kognitív teszt, és amely alkalmas a demencia első szintű szűrésére. Kiegészítő vizsgálatként elvégeztük az ún. órarajz-tesztet is. A dependencia fokát a Katz-féle mindennapi tevékenységek elvégzését mérő kérdőív módosított európai verziója alapján mértük. Ez a napi tevékenységek, úgymint testápolás és hygiénia, öltözködés, WC-használat, helyváltoztatás, étkezés, széklet és vizelet visszatartás, esetében mérte a dependencia fokát, vizsgálva, melyek azok a tevékenységek, amelyeknél az idősnek segítségre van szüksége. Az alábbiakban a demencia vizsgálat eredményeinek bemutatására koncentrálunk. Az MMSE teszt eredményei alapján összességében, a teljes mintát figyelembe véve, 23,6% küzd valamilyen szintű demenciával. A két város között azonban jelentős eltérés figyelhető meg. (1. ábra) Az MMSE teszt eredményei esetében szignifikáns eltérés mérhető a két város esetében. A különbség lényege, hogy míg Sopron városában összességében 28 százalékos a demencia kockázata, addig Mátészalkán ez az arány 18%. Míg Sopronban 1 százalék a súlyos fokú demencia aránya, addig Mátészalkán nem találtunk ilyen időst. Az eredmények hátterében elsősorban az életkori megoszlás különbségei állnak, hiszen szignifikáns eltérés figyelhető meg a demencia előfordulása esetében az egyes életkori csoportok között. Az életkor előrehaladtával szinte lineárisan nő a demenciában szenvedők aránya. Mivel Sopron városa idősebb, mint Mátészalka, feltételezhetően ez a tényező áll az egyes városok között mérhető különbség hátterében. Sopron város idősei átlagosan 76 évesek, Mátészalkán az átlagéletkor 73 év. (2. ábra) Az életkor előrehaladtával fokozatosan csökken a normál érték, és növekszik a demencia súlyossága is, ,1 71,3 23,6 15,8 4,1 2,1 1 0 Normál Enyhe fokú Közepes fokú Súlyos fokú Sopron Mátészalka ,2 66, ,1 17,9 15 1,9 4,3 2, év év 85 év felett Normál Enyhe fokú Közepes fokú Súlyos fokú 1. ábra: A demencia előfordulásának aránya az MMSE teszt eredményei alapján, Sopron és Mátészalka időseinek körében (%) (N = 385; P = 0,05) 2. ábra: A demencia előfordulása az egyes életkori csoportokban, Sopron városában (%) (N = 195; P < 0,05) 10 øtinfo november

11 Ápoló szakmacsoport ,1 6,5 6,3 3. ábra: Az órarajz-teszt átlageredményei az egyes életkori csoportokban (átlagértékek) (N = 195; F = 8,790; P < 0,001) nemcsak az enyhe fokú, hanem különösen a közepes fokú demenciáé. Ezt az összefüggést erősíti meg az órarajz-teszten elért eredmény is. (3. ábra) Az életkor mellett a felmértek iskolai végzettsége mutatott szignifikáns hatást. Bizonyos fokig az iskolázottság jelent egyfajta védelmet, hiszen az alapfokú végzettséggel rendelkező idősek körében gyakoribb a demensek aránya, mint az érettségizettek, illetve a diplomások csoportjaiban. Ki kell emelni azonban, év év 85 év felett 60,9 34 4,5 0,6 Alapfokú végzettség 86,8 11,3 1,9 Középfokú végzettség 87,3 8,5 2,8 1,4 Felsőfokú végzettség Normál Enyhe fokú Közepes fokú Súlyos fokú 4. ábra: Az MMSE teszt eredményei az iskolai végzettség függvényében (%) (N = 386; P < 0,001) hogy e két utóbbi csoport esetében az arányok már nagyon hasonlóak. Ugyanakkor vélhetően egyfajta védőfaktorként jelenik meg az, ha valaki hosszú időn keresztül szellemi munkát végzett. (4. ábra) Összességében megállapítható, hogy bár az általános demográfiai változás, az idősödés mindkét városban jellemző, Sopronban az idős generációk létszámának és arányának növekedése igen dinamikus volt az elmúlt évtizedben. Míg 2002-ben a 65 éves, illetve annál idősebbek száma a városban 7381 fő volt, addig 2012-ben már 9264 fő. A növekedés aránya az elmúlt tíz évben 25,5 százalékos volt. Változatlan demográfiai mutatók mellett várható, hogy az elkövetkező 10 évben, 2022-re a legidősebbek aránya megközelíti a 20 százalékot, azaz szinte minden ötödik városlakó a 65 éves, vagy annál idősebb generáció tagja lesz. Sopron városában egy korábban elvégzett felmérés adatait is figyelembe véve nőtt a demenciában szenvedők száma és aránya. A demencia kockázata ebben a generációban, 2002-ben 1828 főt érintett, 2012-ben 2593 főt. A növekedés aránya 10 év alatt közel 42%. A soproni, illetve mátészalkai minta közötti leglényegesebb eltérés, hogy Sopron városában magasabb a demenciával küzdők aránya, a különbség 10 százalékos (Sopron: 28%; Mátészalka: 18%). A Katz-index értékei alapján az elmúlt tíz évben nőtt az idős népesség dependenciája is a mindennapi tevékenységek ellátása területén, azaz a rászorultság, az ápolási-gondozási szükséglet is nőtt a jelzett időszakban. Jelentős eltérés figyelhető meg a normál idős populáció, azaz az otthonában élő idős népesség, illetve a bentlakásos intézetben élők között, ez utóbbi csoport esetében kedvezőtlenebb mutatókkal. A bentlakásos intézményben élők körében magasabb a közepes, vagy súlyos fokú demenciában szenvedők aránya. A kutatás egyik fontos eredménye, hogy számos gazdasági-társadalmi változó (nemi hovatartozás, gazdasági-jövedelmi helyzet stb.) nem mutat szignifikáns hatást a felmértek egészségi állapotára vonatkozóan. Ez azt jelenti, hogy a betegség nem válogat, bármely társadalmi csoport tagját elérheti, nincsenek igazán társadalmi védőfaktorok. Szignifikáns hatást az életkor gyakorol abban az értelemben, hogy minél idősebb valaki, annál nagyobb a demencia kockázata. Bizonyos fokig az iskolázottság jelent egyfajta védelmet, hiszen az alapfokú végzettséggel rendelkező idősek körében gyakoribb a demensek aránya, mint az érettségizettek, illetve a diplomások csoportjaiban. A két városban valamilyen fokú demenciában szenvedők közül jelenleg 11,2% él valamilyen bentlakásos intézményben. Természetes, hogy az intézményi elhelyezés nem minden esetben indokolt, pl. enyhe fokú demencia esetében, ugyanakkor jelzi az otthoni ellátás, gondozás szükségességét, illetve ennek hiányában a hozzátartozók vélhetően nagyfokú leterheltségét. Bár a kutatás ezt nem vizsgálta, a célcsoport számára vélhetően több szolgáltatásra lesz szükség a közeljövőben. Dr. Fábián Gergely Ph.D., szociológus, dékán, Debreceni Egyetem OEC Egészségügyi Kar øtinfo november 11

12 Egészségügyi szolgáltatásokat támogató szakmacsoport A Párbeszéd és kompetenciák az egészségügyben című kutatási projekt első tanulságai 2013 nyarán az øtinfo-ban már beszámoltunk a GYEMSZI Emberi Erőforrás Fejlesztési Főigazgatóság szakmai és operatív irányításával megvalósuló Párbeszéd és kompetenciák az egészségügyben c. kutatási projekt adatfelvételi szakaszának lezárásáról. A kutatás során 49 konszolidált egészségügyi intézményben 775 vezető és 3190 beosztott egészségügyi szakdolgozó töltötte ki az anonim, online kérdőíveket. A kutatás elsőleges célja az egészségügyi szakdolgozók ön-, illetve a vezető szakdolgozók által történő átfogó értékelése a mindennapos munkavégzés minőségét alapvetően meghatározó előzetesen gondosan szelektált készségalapú kompetenciák birtoklásáról, azok minőségéről, valamint hiányosságairól. A kutatás során meghatározott 34 kompetencia az 1. számú ábrán látható. A kérdőívek külön kérdéscsoportban foglalkoztak az intézményekben meglévő belső szervezeti viszonyokkal. A kutatás egyik célkitűzése, hogy országos, térségi-regionális, valamint intézményi szintű összehasonlító elemzésekkel tárja fel az egészségügyi szakdolgozók körében domináns, a kutatás tárgyához kapcsolódó attitűdöket és véleményeket. A következőkben a kutatás általános empirikus tapasztalatainak rövid bemutatását olvashatják. 27. felelősségtudat, felelősségvállalás 26. fegyelem, szabályok követése 30. segítőkészség 29. konfliktuskezelő és 28. határozottság 25. empátia 24. együttműködés 23. alkalmazkodás 22. közérthetőség 33. előítélet-mentesség 31. stressztűrés 32. tolerancia 21. kapcsolatteremtő, és -fenntartó 20. információgyűjtés és -továbbítás 01. elméleti szaktudás, felkészültség 34. türelmesség 19. hatékony kérdezés 0-0,2-0,4-0,6-0,8-1 -1,2 18. beszédkészség, fogalmazás Beosztott 02. döntésképesség 03. előrelátás, tervezés 04. helyzetfelismerés 05. megbízhatóság 06. megfigyelőkészség 07. munkaszervezés 08. nagy munkabírás, terhelhetőség 09. önálló munkavégzés 10. pontosság, precizitás 11. problémaelemzés, problémamegoldás 12. rendszerező gondolkodás, 13. szaktudás alkalmazása a gyakorlatban 14. etikus magatartás 15. fejlődőképesség, önfejlesztés 16. koncentráció, figyelemösszpontosítás 17. tanulási képesség 1. ábra: A rendelkezésre álló kompetenciák a beosztott és a vezető szakdolgozók szerint Vezető 1. Szükséges egészségügyi szakdolgozói kompetenciák Ebben a kérdéskörben a vezető és beosztott szakdolgozókat arról kérdeztük, hogy véleményük szerint mennyire szükségesek a felsorolt kompetenciák a napi tevékenységük/munkavégzésük során (1 5-ig osztályozhatták az egyes kompetenciákat). Az adatfeldolgozás során összegeztük a 34 készségalapú kompetencia szükségességére irányuló válaszokat. Az előzetes adatok alapján látható, hogy a beosztottak, illetve a vezetők hasonlóan ítélik meg annak tényét, hogy az egyes készségalapú kompetenciák birtoklása a szakdolgozók részéről mennyire tekinthető fontosnak. Mind a vezető, mind a beosztott szakdolgozók kiemelkedő fontosságúnak tartják a megbízhatóságot; az elméleti szaktudást, felkészültséget; az etikus magatartást; a segítőkészséget; a felelősségtudatot, felelősségvállalást; illetve a szaktudás alkalmazását a gyakorlatban. A legkevésbé fontos kompetenciák közé az előrelátást, tervezést; a munkaszervezést és a beszédkészséget, fogalmazást sorolták. A legnagyobb különbség a türelmesség és az elméleti szaktudás, felkészültség, mint készségek esetében fogalmazódott meg. A vezetők mindkét esetben fontosabbnak értékelték ezen kompetenciák szükségességét, mint a beosztott szakdolgozók. 2. A rendelkezésre álló egészségügyi szakdolgozói kompetenciák Az ehhez a témakörhöz kapcsolódó kérdésben a szakdolgozók 1 5-ig osztályozhatták az egyes kompetenciákat annak tükrében, hogy a tevékenységük/ munkavégzésük során milyen mértékben rendelkeznek velük (lásd 1. ábra). Amíg a szükséges kompetenciák tekintetében hasonló volt a vezető és beosztott szakdolgozók véleménye, addig a kompetenciákkal való rendelkezésnél már érzékelhetően nagyobb eltéréseket tapasztalható. Általánosságban elmondható, hogy a beosztott szakdolgozók magasabb minőségűnek ítélik meg a meghatározott készségekkel/képességekkel való rendelkezésüket, mint a vezetők. A mindkét csoport által leginkább pozitívnak minősített kompetenciák közül kiemelhető a segítőkészség, a megbízhatóság, az etikus magatartás és az önálló munkavégzés. 3. A szükségesnek gondolt és a birtokolni vélt készségekkel kapcsolatos véleménykülönbségek Rendkívül tanulságos látni azokat a véleménykülönbségeket, amelyek a vezető és a beosztott szakdolgozók között alakultak ki a szükséges, illetve a valóságban birtokolt kompetenciákra adott értékek között. Megállapítható, hogy a vezetők a beosztotti véleményekhez viszonyítva egyértelműen nagyobb differenciákat érzékelnek a beosztottak számára szükséges kompetenciák, valamint az azzal való rendelkezés között. A legélesebb különbségek az előrelátás-tervezés; a rendszerező gondolkodás; fejlődőképesség, önfejlesztés; fegyelem, szabályok követése; felelősségtudat, felelősségvállalás; döntésképesség, valamint a konfliktuskezelő és konfliktusmegoldó készségek esetén láthatóak, vagyis ezeknél a kompetenciáknál a legnagyobb az eltérés a szakdolgozók és a vezetők véleménye között a tekintetben, hogy mennyire szükséges egy adott kompeten- 12 øtinfo november

13 Egészségügyi szolgáltatásokat támogató szakmacsoport cia a munkavégzés során és a szakdolgozó önértékelése alapján ő milyen mértékben rendelkezik vele. 4. A belső szervezeti viszonyokról alkotott szakdolgozói vélemények A közel 4000 szakdolgozó által kitöltött kérdőív utolsó pontjában, a munkahelyi szervezeti viszonyokkal és a szervezeti kultúrával kapcsolatos témakör esetében hét állítás (2. ábra) segítségével vetettük össze a vezető és beosztott szakdolgozók válaszait. Az 1 5 skálán történő elégedettségmérés összességében közepes (2,74 3,45) elégedettségi szintet eredményezett. Az egyes állításokat nagyjából egymáshoz közeli elégedettségi szinten értékelték a vezető és beosztott szakdolgozók, bár a vezetői elégedettség minden feltett kérdés esetében valamivel magasabb volt. Ebből a szempontból a legélesebb különbség a 6. kérdésnél adódott (az Ön szakmai- és karrier előrehaladási lehetősége) amely a vezetőknél 3,19, a beosztottak esetében 2,74 összesített átlageredményt hozott. A legkisebb különbség a 3. kérdés (A szakdolgozók egymás közötti viszonya) esetében érzékelhető. 1, A szakdolgozók és betegek közötti kapcsolat 2, A szakdolgozók és orvosok közötti kapcsolat 3, A szakdolgozók egymás közötti kapcsolata 4, A szakdolgozók és közvetlen vezetőik kapcsolata 5, Az Ön szakmai megbecsülése munkahelyén 6, Az Ön szakmai- és karrier előrehaladási lehetősége 7, A munkahelyi belső információáramlás Vezető 2,5 2,7 2,9 3,1 3,3 Beosztott 2. ábra: A munkahelyi szervezeti viszonyok és a szervezeti kultúra Várhatóan ez év végére készül el a kutatást lezáró a térségi és a szakmacsoportok szerinti dimenziókat is magába foglaló tanulmánykötet, amelynek részleteiről és további eredményeiről várhatóan év I. félévében tájékoztatjuk az øtinfo olvasóit. Dr. Abay-Nemes Orsolya, Szabó Tamás, GYEMSZI EFF ECVET portál az európai masszázs szakma támogatása és kölcsönös elismerése érdekében Projektszám: ECVET Portal for Promotion and Mutual Recognition of Massage Professions in Europe (MaecVET) LLP-2012-DE-LEONARDO-LMP MaecVET project bemutatása A MaecVET projektet az Élethosszig Tartó Tanulás Programja finanszírozza, mely 2002 októberében indult. A MaecVET célja, hogy fejlessze a masszázs és gyógytornász szakmák kölcsönös elismerési térképét Európában. Ez a térkép lehetővé teszi a masszázs/ gyógytornász szakmák szakképesítésének nemzetek Konzorciumi partnerek közötti összehasonlítását, és ezáltal növeli a munkaerő mobilitást Európa-szerte. A MaecVET projekt célja: a masszázs / gyógytornász szakma oktatási egységei eredményének leírása, mely lehetővé teszi a nemzetek közötti összehasonlítást, valamint a szakképzési és a felsőoktatási bizonyítványok és diplomák kölcsönös elismerését; egy vadonatúj e-portál fejlesztése és támogatása, mely összeköti a különböző résztvevőket és célcsoportokat egymással, annak érdekében, hogy Európa-szerte továbbfejlessze a szakképzést és a felsőoktatást, valamint a munkaerő-piaci helyzetet a masszázs/gyógytornász szakmák területén. MaecVET Status Quo Januárban bemutattuk a MaecVET projekt első eredményét, a korszerűsítésről szóló jelentést. Nemzeti vizsgálatok alapján a korszerűsítési jelentés áttekintést nyújt az EQF, ECVET és ECTS bevezetéseinek jelenlegi helyzetéről a nyolc partner országban. Továbbá bemutatásra kerülnek a legrelevánsabb oktatási és képzési programok és keretek, valamint tükrözik a szakképzés és a masszázs és gyógytornász szakmák felsőfokú oktatásának status quo-ját Európában. Májusban megalapításra került a projekt honlapja a Walesben megtartott második projekt megbeszélést követően: Ez háttérinformációt nyújt a MaecVET projekttel kapcsolatban és naprakész információval látja el az érdeklődőket. Itt letölthetőek a projekteredmények és kapcsolatba lehet lépni a projektpartnerekkel. Jelenleg a masszázs és gyógytornász szakmák adatgyűjtésének és leírásának időszakában vagyunk, mely øtinfo november 13

14 Egészségügyi szolgáltatásokat támogató szakmacsoport a kölcsönös elismerési térképhez szükséges. Megbeszéléseink folyamán egyezségre jutottunk a szakmák és a leíráshoz szükséges módszertan terén minden egyes országra vonatkozóan, és most a kölcsönös elismerési térkép végső simításán dolgozunk. Ezzel egyidejűleg az e-portál is fejlesztésre kerül, melyet partnerünk, a Mandarin Medien végez. Az e-portál a kölcsönös elismerési térkép digitális bevezetése, mely lehetővé teszi a felhasználó számára, hogy összehasonlítsa a maszszázs vagy gyógytornász szakmai képesítését más országok ilyen irányú képesítésével. Ez lehetővé teszi a szakképesítés elismerését és a munkaerő-mobilitást Európában. Jövőbeli tevékenységek 2013 őszén harmadik projekt-megbeszélésünk került megrendezésre Lisszabonban, Portugáliában. Itt véglegesítettük a kölcsönös elismerési térképet, és megbeszéltük az e-portál status quo-ját. Továbbá részletekbe menően megbeszéltük a MaecVET projekt második évét, melynek jellemzője disszeminációs tevékenység lesz, valamint az e-portál további bevezetését. Felkérjük majd Önöket, a tisztelt olvasókat, illeltve az érintetteket, hogy teszteljék az e-portált, annak érdekében, hogy kihasználják a kölcsönös elismerési térkép által nyújtott információt. MaecVET partnerség A MaecVET partnerség nyolc európai ország kilenc partneréből tevődik össze: Németország, Ausztria, Finnország, Magyarország, Olaszország, Portugália, Bulgária és az Egyesült Királyság. Mindannyian kiválóan felkészültek arra, hogy a MaecVET projekt feladatait ellássák. A partnerek között vannak magánszervezetek és köztestületek, melyek összekötik a potenciális munkáltatókat a masszázs és gyógytornász szakoktatási és szakképzési szolgáltatókkal. A partnerség elkötelezett abban a tekintetben, hogy magas minőségű terméket állítson elő, és az e-portált mint stratégiai eszközt használja, hogy fejlessze az oktatás és a masszőr/gyógytornász alkalmazásának színvonalát. A BBW Beckmann & Scheller GmbH & Co.KG (BBW)1990 óta működik mint magán oktatási intézmény Északkelet Németországban. BBW speciális tapasztalattal rendelkezik az egészségügyi szakmákkal rendelkező munkanélküli személyek továbbképzése terén. Az Ausbildungszentrum Bergler (AZB) masszázs szakiskola 1997-ben került megalapításra. Az AZB volt az első iskola Ausztriában, mely orvosi masszőr és maszszőr terapeuta képzést nyújtott, válaszul az új törvényekre és jogszabályokra. Karier Oy egy olyan kisvállalkozás, mely a szociális és egészségügy területén tevékenykedik. Karier Oy előadásokat tart, oktatási és rehabilitációs szolgáltatást kínál a fizioterápia, masszázs, hidroterápia stb. területén. A GYEMSZI vezető szerepet tölt be Magyarországon az egészségügyi oktatás, továbbképzés és oktatásfejlesztés területén az 1962-ben történt megalapítása óta. A GYEMSZI képzési kurzusai különböző masszázs tanfolyamokat tartalmaznak. GYEMSZI mint általános jogutód intézet, folytonosan és változatlanul végzi a jogelőd intézetek (ESKI, OGYI, ETI, OSZMK) feladatait és magáénak vallja mindazt a kötelezettséget és vállalást, melyeket a jogelőd intézetek magukénak vallottak. Intézetünk, a GYEMSZI széles körű tudományos, szakmapolitikai és társadalmi kapcsolatrendszerrel rendelkezik: országos, és nemzetközi mozgásszervi- rehabilitációs intézetekkel, orvosi ápolási, fiziotherápiás, balneológiai, ökológiai tudományos fórumokkal, társaságokkal, egyesületekkel, egészségügyi felsőoktatási intézményekkel (BSc, MSc, PhD). Az állami és privát szektorban működő: kórházi, és járóbeteg-szakrendelésen, wellness és spa szállodákban képesek a masszőr hallgatók, és végzett gyógymasszőrök alkalmazni interdiszciplináris tudásukat. A MaecVET projekt támogatja a Magyar Kormány: prevencióra épülő, népegészségügyi és gyógyturizmus fejlesztésének céljait, a hazai munkaerő piaci politikát. Az Azienda Ospedaliero Universitaria Ospedali Riuniti Ancona Umberto I, G. Salesi, G.M. Lancisi (AOR) a legnagyobb egyetemi kórház Marche régióban. Az AORon belül működik egy speciális Rehabilitációs Osztály, mely rehabilitációs kezelést kínál fekvő- és járóbetegeknek. A Global Human Development (GHD) egy magán szakképzési szolgáltató, mely átfogó tapasztalattal rendelkezik szakképzési és oktatási ügyekben. A GHD munkatársai az ECVET rendszer bevezetésén is dolgoznak Portugáliában. A GHD jelenlegi tevékenységi köre az egészségügy és gondozás (beleértve a masszázst) területe. A DIA-SPORT Association-t (DS) 1995-ben nem kormányzati szervezetként alapították, mely Bulgária számos régiójában képviselteti magát. Fő tevékenysége szakképzés és felnőttképzés az egészségügyi és társadalmi integráció terén hátrányos helyzetű csoportok és polgári társadalmak számára. A Coleg Llandrillo Cymru of Grŵp Llandrillo Menai egy kb hallgatói létszámmal működő főiskola, olyan területeken, mint az egészségügy és jólét, hajés szépségápolás, vendéglátás és turizmus, üzleti menedzsment, társadalmi gondoskodás és technológia. A Mandarin Medien egy 25 fős személyzetet foglalkoztató ügynökség. A céggel kapcsolatban az alábbi pontokat kell kiemelni: üzleti weboldal, e-kereskedelem, teljesítmény marketing, közösségi média, videó és animáció, valamint mobil alkalmazások. Szögedi Ildikó, GYEMSZI Uniós Projekt Igazgatóság 14 øtinfo november

15 Könyvajánló Egészségfejlesztés, egészségnevelés A hazánk lakosságának kedvezőtlen egészségi állapotát jól jelzi, hogy a World Health Statistics 2010 szerint Magyarországon 2008-ban a születéskor várható élettartam férfiak között 70 év, nőknél 78 év (átlag: 74,23 év) volt. Ugyanebben az évben az Európai Unio átlaga 79,31 év volt (WHO, 2010). Természetesen vizsgálhatjuk ezeknek az okát is és az első legkézenfekvőbb válasz az, hogy a gazdasági mutatók jelentősen elmaradnak hazánkban a nyugat-európai országokhoz képest, sajnos azonban a magyar lakosság egészségi állapota nem éri el azt a szintet sem, ami az ország gazdasági-társadalmi helyzete alapján elvárható lenne. A születéskor várható élettartam kb.3 évvel marad el a bruttó hazai termék (GDP), illetve az egészségügyre költött összeg alapján prognosztizálható élettartamtól (OECD, 2009). Hazánkban a megbetegedések legnagyobb részéért a keringési rendszer megbetegedései felelősek, ezt a neuro-pszichiátriai betegségek követik, a sorban a következők a rosszindulatú daganatos betegségek. Bár az ellátórendszer fejlesztése folyamatosan történik, a megbetegedési arányokban a javulás nem következik be. Ez azzal magyarázható, hogy a népesség egészségi állapotát, és a várható élettartamot a társadalmi, gazdasági tényezők, az életmód nagyobb mértékben befolyásolják, mint az egészségügyi ellátó rendszer. Mindebből természetesen következik, hogy az egészségügyi ellátórendszer eszközparkjának fejlesztése fontos, de nem elegendő feltétel az egészségben eltöltött évek számának növekedéséhez. Nyugat-Európában az egészségfejlesztő kórházak száma folyamatosan bővül, a kórház az egészségfejlesztés alapvető színtere minden olyan országban, ahol a paternalista rendszer helyett megerősödött a gyógyulás-gyógyítás folyamatában partnerségben álló beteg és egészségügyi dolgozó viszony. Márpedig korszerű betegségmegelőzés, egészségfejlesztés aligha képzelhető el a kórházban dolgozó orvosok, egészségügyi szakdolgozók aktív részvétele, támogatása nélkül. A kórházak olyan színterek, amelyek igazoltan alkalmasak arra, hogy hatékonyan fejlesszék az egészséget. Magyarországon ez a potenciál jelenleg nincs kiaknázva. Mindezek figyelembe vételével fontos megerősíteni az egészségügyi szakképzés alappillérét, az egészségfejlesztést, egészségnevelést. Ma már nem képzelhető el korszerű betegellátás egészségfejlesztési szemlélet nélkül. Hazánkban is egyre több beteg szeretné tudatosan gyakorolni a saját egészsége feletti kontrollt, ugyanakkor rendkívül sokan hanyagolják el egészségüket. A könyv régi hiányt pótol, hiszen több mint 10 év telt el az utolsó Egészségtan könyv megírása óta ez pedig sok idő; különösen a szemlélet változott meg jelentősen. A könyv első fejezete ismerteti az egészség fogalmának alakulását, a korszerű meghatározást, az egészséget befolyásoló tényezőket, az egészségi állapot meghatározását, a népegészségügyi stratégiákat, főbb hazai és nemzetközi dokumentumokat. A második, környezet és egészség fejezetben elsősorban az egészséget befolyásoló környezeti hatásokat ismerteti a szerző. Érdekessége a fejezetnek, hogy a levegő, a víz szennyezettsége mellett a kémiai biztonság és a korunk technikai szenynyezése is megjelenik, mint a fény és a zaj. A harmadik fejezet a személyi higiénia szükségszerűségét és módjait mutatja nagyon érdekes történeti áttekintésekkel. Az energia-egyensúly címet viselő negyedik fejezet már címében is mutat egyfajta szemléletváltást. Itt már a táplálkozás és a mozgás, valamint az ezekkel összefüggő főbb kérdések szerves egységben jelennek meg. A tápanyagok szerepe mellett helyet kapnak még a táplálékkiegészítők is, és szó esik a súlyproblémákról, a táplálkozási zavarokról, a diétákról és fogyókúrákról is. A mozgás szerepének meghatározása mellett a hangsúly a mozgásforma kiválasztásán van. Érintő címre hallgat a lelki egészség fejezet és meg is érint minden olvasót. Az alkohol és a drog mellett a modern kori pszichés problémák is helyet kaptak, mint a perfekcionizmus, a biztonságra törekvés, az énkép, a stressz és a megküzdési stratégiák, de a flow-ról is itt olvashatunk. Más kor, más kihívások címre hallgató fejezetben az életkori sajátosságok és szükségletek jelennek meg a családtervezéstől, védőoltásokon, szexuálisan terjedő megbetegedéseken, a szűrővizsgálatok jelentőségén, a képernyő előtt végzett munka prevenciós lehetőségein át az időskor népegészségügyi kihívásáig. Elmondhatjuk, hogy a könyv minden szempontból megfelel a mai kor modern népegészségügyi szemléletének. A lektor véleményéből tudjuk, hogy olvasmányos, jól érthető, így kiváló segítség mindenkinek, aki egészségfejlesztés, egészségnevelés modult tanul valamely szakmai képzésben. Egészségfejlesztés, egészségnevelés. Péterfia Éva. GYEMSZI EFF, Ára: 915 Ft. A kiadvány megvásárolható a GYEMSZI EFF KönyvesKert Könyvesbolt és Kávézóban nyitvatartási időben (1085 Budapest, Horánszky u. 24.), illetve megrendelhető a honlapon. Péterfia Éva, szerző øtinfo november 15

16 Deus ex masina Egyszerű fényképes naptár készítése December közeledtével előfordul, hogy időzavarba kerülünk a karácsonyi ajándékok beszerzése komoly szervezőkészséget igényel. Ezt tetézi még a barátságtalan idő, a hasonló sorsra jutott türelmetlen tömegek és az a csalódás, hogy idén sem sikerült mindent elintézni novemberben, pedig egyszer olyan jó volna! Az anyagi szükségletek megteremtése mellett leginkább az ajándékok kitalálása okozhat gondot. Ha célirányosan vásárolunk, nem bolyongással telik a hónap első fele és jó hangulatban telhet a második. Gyakori ajándékötlet a fényképes naptár, szükség lehet rá minden évben. Manapság sok helyen készíttethetünk ilyen terméket nyomdai minőségben és árakon. Az alábbi leírás abban szeretne segítséget nyújtani, hogy hogyan készíthető házilag például a nagyszülőknek az unokák fotóival vagy a családtagok fényképeivel díszített egyszerű falinaptár, amibe nyomtatás előtt beírhatjuk a fontosabb eseményeket és utólag is jegyzetelhetünk bele tollal. A nagy munka végeztével 12 darab A/4-es papírunk lesz, amiket egyben összefűzve vagy külön fel lehet tenni a falra. Tulajdonképpen az, aki fényképes naptár applikálását tervezi, indokolatlanul riadhat el a munkától, ha a számítógépes jellege tűnik ijesztőnek. Pedig a legnagyobb munka a képek kiválogatása! Számítógépünkön, külső merevlemezünkön, ahol a fényképeinket tároljuk, végig kell nézni a 2013-as évet, az összes hónapját, és ki kell választani pár évszakra jellemző- vagy különleges eseményre emlékeztető képet. Előfordulhat, hogy novemberben és decemberben csalni kell, mivel, az még nem telt el. Árnyalja a bonyolultságról alkotott képet, ha a fotóink papíron vannak és még digitalizálnunk is kell őket. A következő két linkről táblázatkezelő programmal készített 2014-es naptár sablon tölthető le. álló formátum 9 13-as sztenderd arányú papíros és digitális fényképekhez: bit.ly/18vdpx4 fekvő naptár, szintén 9 13-as: bit.ly/1fdo6mh Válasszuk ki az egyik formátumot és lássunk neki egyenként beilleszteni a képeket a barna mintafotók helyére. A hónapok között a lenti fülekkel lehet váltani [ábra alja]. Elméletileg a Libre Office, Open Office és Microsoft Office bármely verzióját is használjuk e célra a Beszúrás > Kép > Fájlból paranccsal illeszthető be a korábban kitörölt [rákattintás és Delete gomb] mintakép helyére a saját fénykép [ábra közepe]. A képek elrendezése és darabszáma 1 1 naptári hónapon módosítható. A 9 13-as arányok megtartása érdekében be kell húzni a már beillesztett fényképeket a szélükön található jelekkel oly módon, hogy senki se legyen túlságosan sovány, sem pedig kövér, az eredeti arányok megmaradjanak [ábra szélein körökkel jelölve]. Ha készítettünk már PowerPoint prezentációt, az illusztrációk diába foglalásánál is ugyanezt a tevékenységet végezzük el. Ha sok idő van minderre, cserélgethetjük az egyes hónapok formai szerkezetét [az álló formátum esetében]. Az elrendezésnél csak arra kell figyelni, hogy írjuk át a napok számait a megfelelő rubrikába és a hónap nevét. Ebben segít a legelső, nulladik fül, melyet nem feltétlenül kell kinyomtatni, ott ellenőrizhetjük a hét napjai és a dátumok összefüggését hónapokra vetítve. A fekvő formátum konszolidáltabb elrendezéssel készült. Amennyiben kiválogattuk a képeket, betettük a megfelelő helyekre és elmentettük munkánkat, már csak ki kell nyomtatni. De előtte ellenőrizzük le 2 is, hogy ne a karácsonyfa alatt derüljön ki, hogy jövőre elmarad a január, de cserébe két 40 fokos augusztus lesz, viszont csak 26 naposak és minden nap hétfő. Otthon, munkahelyen, színes nyomtatón vagy ~100 forintért oldalanként [fülenként!] egy utcai szolgáltatónál [pendrive] tudjuk kinyomtatni saját 2014-es naptárunkat. Természetesen menthetjük egy darab dokumentumba is, hogy ne a fülekkel kelljen bajlódni. Ha minden hónap lapját kijelöljük a saját fülén, szövegszerkesztőbe másoljuk és/vagy PDF-be mentjük, csak figyelni kell a margókra, melyeket a Nyomtatási kép -en követhetünk figyelemmel [File > Print Preview vagy Fájl > Nyomtatás > Nyomtatási kép]. A letölthető dokumentumok 1 A/4-es lapra nyomtatható margókkal vannak kialakítva. Kellemes időtöltést és jó munkát kívánunk a házi naptár készítéséhez! Várjuk véleményüket és témajavaslataikat: bit. ly/19obibj 16 øtinfo november

17 Ehhez Comenius mit szólna? Szemléltetés ma (is)! További tippek prezentációk színesítéséhez Prezentációnk elkészítésekor gyakran szembesülünk azzal a kihívással, hogy száraz adatokat érthető és figyelemfelkeltő formában kellene közölnünk majdani hallgatóságunkkal. Ezek ábrázolását legtöbbször a MS Powerpoint segítségével végezzük. Ezzel a programmal viszonylag gyorsan létre lehet hozni kifejező diagramokat. Viszont az ebben használt sablonok mára már annyira megszokottá váltak, hogy figyelemfelkeltésre nemigen alkalmasak. Az újdonság erejével hathatnak azonban a manapság egyre divatosabbá váló infografikák. Valójában ezek is diagramok, csak a közlendő információt sokkal játékosabban szemléltetik. Ezeknél a prezentációs anyagoknál gyakran megesik, hogy az előadás témájába vágó grafikai elemekkel mutatják be a legszárazabb adatot is. Sőt, az is megesik, hogy az egész előadás mondanivalóját egy nagy pillanatképbe sűrítve jelenítik meg, aminek részleteiben elmélyedve találhatjuk meg a ténylegesen hasznos információkat. Persze a hallgatókra bízni a lényeges tudáselemek felfedezését nagy bátorságra vall. Viszont nem szabad elfelejtenünk, hogy ezeket a grafikákat eredetileg oktató plakátoknak tervezték, aminek célja, hogy célközönsége megálljon előtte, és a rajta szereplő szórakoztató tartalmat olvasgatva hasznos információkhoz jusson. Egy előadás megtartásánál viszont teljesen más feladatunk van. Ott lényeges kiemelni egyenként és összefüggésében is minden sarkalatos pontot. Csakhogy maga a játékos formula ebben az esetben is a siker egyik kulcsa lehet! Természetesen, ha érzünk magunkban kellő kreativitást a Microsoft említett programja is tökéletesen alkalmas, hogy megfelelő időráfordítással kellően formabontó és figyelemfelkeltő módon közöljünk statisztikai adatokat. Viszont mindezt megtehetjük villámgyorsan is, ha erre a feladatra olyan alkalmazásokat keresünk, amik direkt infografikák készítésére lettek kitalálva. Ezek ugyanis rengeteg olyan sablont tartalmaznak, amit csak egy kicsit testre kell szabni és máris készen vagyunk. Ráadásul az átlagnál több olyan ikonikus képelem is megtalálható gyűjteményeikben, amik csak arra várnak, hogy felhasználjuk őket. Ilyen kipróbálásra érdemes szerkesztő az easelly, aminek honlapján regisztrálva máris nekiállhatunk az alkotó munkának, vagy az infogr.am portálja, ahol lehetőségünk van akár interaktív, élő képeket is létrehozni. Persze ezeknek az eszközöknek is megvan az a veszélye, hogy túlzásba esünk. A sok látványelem mögött elveszik a lényeg. Márpedig a jó prezentációnak nem csak figyelemfelkeltőnek, hanem szemléletesnek is kell lennie. Emellett fontos, hogy az átadandó tudást ne csak részleteiben láttassa, hanem összefüggéseiben is. Persze mondhatnánk, hogy az előadások végén erre való az összefoglalás. És milyen jó lenne, ha summázó, átfogó gondolatainkat is képesek lennénk hatékonyan megjeleníteni?! Eme feladat elvégzésére talán a legtökéletesebb eszköz a gondolattérkép. Hiszen ezzel egyszerre sorolhatjuk fel prezentációnk főbb pontjait és jelölhetjük a tudáselemek között levő összefüggéseket. A technika fejlődésének köszönhetően ma már nem szükséges a táblára újra és újra felrajzolnunk ezeket. Az interneten kutatva rengeteg könnyen használható szerkesztő alkalmazásra lelhetünk (pl.: mindmeister, mind42). Ezek segítségével nem csak egyszerűen tudunk létrehozni egy gondolattérképeket, hanem lehetőség nyílik a tanulóinkkal közösen is szerkeszteni azokat. Sőt, akár közös projektmunkaként is kiadhatjuk számukra, hogy szerkesszék ők tovább közösen az általunk megkezdett anyagot. Ami azért is hasznos, mert így talán a diákok is belekóstolhatnak, mennyi energia rejtőzik egy óra előkészítésében, a tudásanyagok átlátható összeállításában. És akkor még nem is beszéltünk prezentációnk színesebbé, figyelemfelkeltőbbé varázsolásáról, aminek hosszú folyamatát a jövőben remélhetőleg egyre csökkenthetjük a fentebb bemutatott eszközökhöz hasonló technikai újdonságoknak hála Duchon Zoltán, GYEMSZI EFF øtinfo november 17

18 Természetgyógyászati szakmacsoport A természetgyógyászati és nem-konvencionális tevékenység (a továbbiakban együtt: nemkonvencionális) 1997 óta államilag szabályozott, hivatalosan elismert egészségügyi tevékenység Magyarországon. A vizsgák lefolytatása a GYEMSZI EFF hatáskörébe tartozik olyan szakképesítések esetében, Röviden az alternatív mozgás- és masszázsterápiáról Az alternatív mozgás- és masszázsterápia (a továbbiakban AMM), mint önálló szakma 1997-ben, a természetgyógyászati tevékenységeket meghatározó jogszabály megjelenésekor született. A benne szereplő módszerek között vannak keleti és nyugati, ősi és modern eljárások, különféle masszázstechnikák, mozgásrendszerek, de ide tartoznak különböző eredetű légző gyakorlatok, relaxációs, imaginációs, meditációs technikák is. A rendelet megjelenése óta eltelt 10 év során egyre inkább körvonalazódott, hogy melyek azok az egységes gondolatrendszerbe foglalható módszerek, amelyek indokolttá teszik, hogy az AMM-et önálló, egyedi jellegzetességekkel bíró szakmaként emlegessük. Úgy tűnik, hogy ennek a kritériumnak elsősorban a tradicionális keleti terápiás és önfejlesztő rendszerek (thai, kínai, indiai masszázs, jóga, csikung, taicsicsuan), illetve a belőlük kialakult modernebb eljárások (shiatsu, yumeiho, do in) felelnek meg. Az AMM jellegzetességei A jelenleg gyakorolt AMM módszerek alapját sok száz éve kialakult világnézeti és gyakorlati rendszerek képezik. Ezek sajátossága, hogy keletkezésük idején nem egyszerűen csak gyógyító eljárásnak tekintették őket, hanem olyan, az élet egészére kiterjedő tudásnak, amely lehetővé teszi, hogy az ember egészségesen és harmonikusan létezzen a világban. E tudás a következő területeket foglalja magába: az egészséges és erkölcsös életvezetés alapelvei testi tisztaság és mentálhigiéné a természettel való összhang a test feletti kontroll megszerzése, a testi folyamatok tudatosítása a tudat fegyelmezése, a módosult tudatállapotokban rejlő lehetőségek kiaknázása a koncentráció fejlesztése a transzcendens világhoz való kapcsolódás. Fontos tisztázni, hogy a fenti rendszereket mind a mai napig körülvevő vallási-kulturális aura vajon csak zavaró tényező-e, amitől a tudományosság érdekében melyek műveléséhez nem szükséges orvosi és egyéb felsőszintű egészségügyi szakképesítés. Induló cikksorozatunk célja, hogy bemutassuk és megismertessük Olvasóinkkal az egyes szakterületeket, a nem-konvencionális tevékenységek lényegét és azok alkalmazásának lehetőségeit. Czető Ágnes, GYEMSZI EFF meg kell őket szabadítani, vagy érték, amelyet érdemes megőrizni? Több pszichológiai és viselkedéstudományi irányzat is felismerte, hogy a betegségek, magatartászavarok hátterében nem ritkán az ember transzcendens-egzisztenciális szükségleteinek kielégületlensége áll. Ha ezt megfontoljuk, kiderül, hogy ami a tradicionális keleti rendszerekben első pillantásra zavaró körítésnek tűnik, az valójában lehetőségek kapuit nyitja meg a gyakorló számára, anélkül is, hogy magáévá kellene tennie az adott kultúrkör vallási dogmáit. A tradíció ugyanis olyan filozófiai és életvezetési elveket kínál, amelyek vallási, kulturális hovatartozástól független értékeket nyújt: bővíti az aktív megküzdési stratégiák repertoárját, segít a stressz és szorongás leküzdésében, életmód modellt kínál. Az AMM módszerek sajátosságai Hatásmechanizmusukat részben olyan tényezővel magyarázzák, amelytől a hivatalos orvoslás sokáig idegenkedett: a szervezet működésének szabályozásában az idegrendszer és a hormonrendszer mellett egy finomabb szabályozórendszer is működik, mégpedig az energiarendszer. Az energiát a kínaiak csi -nek, az indiaiak pránának nevezik, de ugyanazt a dolgot értik alatta. A modern kutatások tükrében az energia, mint a szervezetet átható és szabályozó tényező létezése nem kétséges. Mindebből következik, hogy a keleti masszázsok és mozgásgyakorlatok egyik legfőbb célja az energia szabad áramlásának és megfelelő eloszlásának biztosítása, mert ezt tartják az egészség egyik alapfeltételének. A betegségek egyik fő okának is az energiaáramlási zavarokat tekintik, amely aztán különböző tünetek formájában jelenik meg. Az AMM rendszerében a masszázskezelések és a mozgásgyakorlatok együttes alkalmazása történik. Ez nem véletlen a megfelelően megválasztott mozgásmasszázs módszerek ugyanis szinergiába lépnek és felerősítik egymás hatását. Az AMM praxis során különösen fontos, hogy már amennyiben a terapeuta képes meggyőzni és motivációját fenntartani a páciens aktívan rész vesz saját kezelésében. Ahogyan az egészségpszichológia fogalmaz: a beteg passzív szerepéből a tanuló aktív 18 øtinfo november

19 Természetgyógyászati szakmacsoport szerepébe kerül. Ez a szerepváltás nagy energiákat mozgathat meg a gyógyulás érdekében. Álljon itt egy olyan szempont is, amely bizonyos tekintetben egyedivé teszi ezt a természetgyógyász szakmát. A gyógyító személye az AMM-ben némileg más formát ölt, mint egyéb terápiás rendszerekben. Ahhoz, hogy a kezelések igazán sikeresen működjenek, nem csupán a terapeuta szakértelmére és korrekt hozzáállására van szükség, hanem arra is, hogy saját magát, mint munkaeszközt rendben tartsa. Vagyis ő maga is rendszeresen végezze azokat a gyakorlatokat (jóga, csikung, taicsicsuan, meditáció stb.), amelyeket a hozzá fordulóknak ajánl. Ezzel különleges, és az évezredek próbáját kiállt önfejlesztő eszközök birtokosa lesz, amelyeket alkalmazhat saját életminőségének és egészségének fenntartása, saját emberi minősége finomítása érdekében. Sárai Gábor Gyakorlati tanácsok a természetgyógyászat eszköztárából Gombás betegségek kezelése természetes módszerekkel A gombás betegségek igazán civilizációs ártalomnak tekinthetők. Bőrünk, szinte minden élettani funkciójában valamilyen gátlással küzd. A bőr feladata, hogy megóvja testünket a naptól, a széltől, kiválasszon mérgeket, megedződjön az időjárás viszontagságaitól. Ehelyett? Télen, nyáron műszálba burkoljuk a legnagyobb részét, szoláriumba megyünk óvatos napozás helyett, mindenféle illatos fürdőket használunk, amivel leromboljuk a természetes savköpenyt, az izzadás meggátolására vegyszerekkel kenjük be. Mindezek károsítják a bőrt, és károsítják a szervezetet. Nem csak az adott terület működése változik meg, hanem a stressz hatásra a szervezet egésze gyengül, az élettani működések kevésbé hatékonyak, sok méreganyag keletkezik. Ahol pedig salakanyagok gyűlnek fel, előbb utóbb megjelennek a különböző gombafélék, vagy más ártó hatások. Jó néhány évvel ezelőtt a candida diéták fénykorában, minden gombás betegséget nagyon szigorú diétával kezeltek a természetgyógyászok. Sokszor a kúra nem használt, de az amúgy is legyengült szervezetet tovább gyengítette. A gombák nagyon életképes lények. Általában nagyobb ph változást képesek elviselni, mint maga az emberi szervezet. Ezért csak diétával, nem sok esélyünk van ellenük. Megelőző, kiegészítő terápiaként a diétának ma is van létjogosultsága, de nem azért mert bizonyos fajta táplálkozási renddel ki lehet irtani a gombákat, hanem azért, mert az egészséges táplálkozás felerősíti a szervezet, támogatja az immunrendszert és normalizálja a testi folyamatokat. Mit együnk? Csupa olyasmit, amit 100 évvel ezelőtt is ettek nagyanyáink. Vagyis kerüljük a műtáplálékokat, amiben értékes vitaminok és ásványi anyagok helyett íz-, és állományjavítók vannak. Sokkal kevesebb finomított cukrot, fehérlisztből készült süteményt és kenyeret együnk, hagyjuk el az üres kalóriákat! Fogyasszunk teljes kiőrlésű lisztből készült pékárukat, gazdagon és változatosan zöldségeket és gyümölcsöket. A rostok táplálják a bélbaktériumokat. Ha elég sok rostot fogyasztunk, újra kialakul egy normál bélflóra és az nem ad helyt a gombáknak. Első időben segítsük az egészséges flóra felépülését, szedjünk probiotikumot, és rendszeresen fogyasszunk természetes erjesztéssel készült ételeket: joghurtot, savanyú káposztát, igyunk kombuchát. Húsfélékből jóval kevesebb kerüljön asztalunkra. Ha heti 2 3 alkalommal eszünk húst, az bőven elegendő a fehérjeszükségletünk fedezésre. A túl sok hús lebomlása során rengeteg méreganyag keletkezik, ami igencsak kedvez a gombáknak és egyéb kórokozóknak. Hatékony gombaellenes szer a propolisz. 3 hétig, naponta 3 30 cseppet tegyünk kevés vízbe, és igyuk meg. Aki allergiás a propoliszra, az fogyasszon grapefruit cseppet, a dobozon található utasítást betartva. Akinek pedig lehetősége van rá, ihat naponta 2-szer kicsiny pohár (kb. 3 ml) diólikőrt, ideális gombaölő szer, és nagyon finom. Kitűnő a dióbor is, naponta kétszer fél dl az adagja. 1 hónapig érdemes a következő gyógyteát inni: apróbojtorján, diólevél, kakukkfű, körömvirág egyenlő arányú keverékéből 3 evőkanálnyit forrázzunk le 1 liter vízzel. Az első pohárnyit reggel éhgyomorra igyuk meg, a többit pedig napközben kortyolgassuk el. A következő hónapban Dr. Chen lúgosító teáját igyuk, majd egy hónapig készítsünk ginko magból teát. 1 apróra vágott almát és 10 ginko biloba magot fél liter vízben, kis lángon főzzünk 10 percig! Az italt több részre elosztva igyuk meg! Elfogyaszthatjuk a főtt magokat is. Bőrgombásodás esetén, a gombás területet rendszeresen törüljük át almaecetbe mártott vattával. Fürdés után töröljük szárazra az egész testet, és ahol kell, propoliszos krémmel kenjük be! Körömgombásodás esetén is érdemes betartani az étrendet, fogyasztani az ajánlott italokat, a körmöt pedig Prefungin oldattal befújni. A köröm gyógyulásához legalább 3 hónap kell. A lábra mindig természetes anyagú zokni vegyünk. Reggelenként hintőporozzuk be a lábat, mielőtt zoknit húzunk. Ha elmúltak a problémák, akkor is érdemes évente kétszer egy immunerősítő kúrát tartani, ilyenkor a gyógygombák fogyasztása ajánlott. Kiegészíthetjük a gombakúrát a propolisz tinktúra fogyasztásával. Italnak pedig felváltva aloe italt, fekete vagy zöld teát, lapacho teát, noni italt javasolok. Kökény Mária, fitoterapeuta, reflexológus, életmódtanácsadó és- terapeuta øtinfo november 19

20 Műtéttel a Parkinson-kór ellen Pár szóban A Parkinson-kór Világnapján a GYEMSZI fenntartású Szent János Kórházban lakossági fórumon, zsúfolásig megtelt teremben részletekbe menően ismerkedhettek meg az érintettek a mély agyi stimulációs műtéttel. A tudomány jelenlegi eredményei alapján a Parkinsonkórt nem lehet teljesen meggyógyítani, azonban megfelelő gyógyszeres és szükség esetén sebészi kezeléssel igen jó eredmények érhetők el, a panaszt okozó tünetek csökkenthetők, akár meg is szüntethetők. A világon mintegy 6,3 millió ember, Magyarországon ezer állampolgár szenved Parkinson-kórban. A legújabb statisztikai adatok szerint évente új esetet diagnosztizálnak as évek elején mutatták ki, hogy a betegség hátterében az agyi ingerületet átvivő anyagok egyike, a dopamin hiánya áll, ami egy sejtcsoport pusztulásának következménye. A Parkinson kór az úgynevezett nem akaratlagos (extrapyramidális) mozgászavarok egyik formája. Négy legfontosabb tünete a remegés, ami végtagokban, arcon jelentkezhet; az izomfeszülés a végtagokban és a törzsizomzatban; a mozgások meglassulása, és az egyensúlyzavar. A betegség progreszszív jellegű, de az állapotromlás mértéke egyénenként nagyon változó. Nem fertőző, öröklődésre utaló hajlamot az esetek kb. 5%-ában igazoltak. A Parkinson-kór kezelésében elért gyógyszeres eredmények egy időre háttérbe szorították a sebészi beavatkozást, mivel úgy tűnt, hogy megoldódik a betegség kezelése. Később kiderült, hogy nem minden beteg reagál egyformán jól a gyógyszeres terápiára. A modern, részletes képalkotó és elektrofiziológiai eljárások új típusú műtéti beavatkozások kifejlesztését tették lehetővé, nagyobb lett a sebészi pontosság, csökkent a szövődmények aránya. Az impulzusgenerátorral (pacemakerrel) összekötött elektróda beültetése a megfelelő agyközpontba a mély agyi stimuláció (DBS deep brain stimulation) műtéti beavatkozás alapja, hogy milliméter alatti pontossággal agyi célzó berendezés segítségével elektródát ültetnek a megfelelő agyközpontba, azt rögzítik a koponyacsonthoz, majd kívülről programozható bőr alá ültetett agyi pészmékerhez csatlakoztatják. A műtét nagyfokú precizitást igényel, számítógépes 3-dimenziós tervezést használnak a CT és MR felvételek felhasználásával. Az elektróda beültetés közben a beteg ébren van, funkcióit tesztelik és az agyközpont határait elektródákon történő elvezetéssel is behatárolják. A módszerrel magát a betegséget nem lehet meggyógyítani, de a tünetek jelentősen csökkenthetők, ezáltal a beteg életminősége javítható. A remegés kezelésében 90 95% körüli a hatásfok. Előrehaladott Parkinson-kórban a mozgásteljesítmény ingadozása és a meglassultság is igen jól, akár 50 70%-kal javítható, emellett a napi gyógyszeradag is jelentősen csökkenthető. A gyakorlati alkalmazás mellett igen intenzív kutatómunka is folyik Dr. Valálik István vezetésével, aki az első mély agyi stimulációs műtétet végezte Magyarországon, a Szent János Kórház Idegsebészeti osztályán még 1998-ban. Az OEP finanszírozza a beavatkozásokat, de még az orvosok között sem közismert az eljárás, így sok beteg egyáltalán nem-, vagy csak már későn jut a műtéti lehetőséghez. A betegek hatékony kezeléséhez több szakterület képviselőinek együttes összefogására van szükség. A korai felismerés, a korszerű, rendszeres állapotkövetés, és szükség esetén a megfelelő helyre, műtéti beavatkozásra irányítás rendkívül fontos a jó életminőség eléréséhez. GYEMSZI Kommunikációs Osztály Szent János Kórház øtinfo A Gyógyszerészeti és Egészségügyi Minőség- és Szervezetfejlesztési Intézet Egészségügyi Emberi Erőforrás Fejlesztési Főigazgatóság folyóirata Főszerkesztő: Rauh Edit Felelős szerkesztő és kiadványmenedzser: Zsuponyó Diána Szerkeszti: az øtinfo Szerkesztőbizottsága; tagjai: Dr. Abay-Nemes Orsolya, Csurgó Katalin, Holczinger Istvánné, Honfi Irén, Dr. Pappné Vig Ágnes, Rauh Edit, Ridegné Cseke Irén A szerkesztőség címe: 1085 Budapest, Horánszky u. 15. Tel.: 06-1/ /154 Fax: 06-1/ zsuponyo.diana@gyemszi.hu Hirdetésfelvétel, előfizetéssel, reklamációval kapcsolatos ügyintézés: Zsuponyó Diána, Tel.: 06-1/ /154. Előfizethető az øtinfo-ban és a honlapunkon ( megtalálható megrendelőlapon. Megjelenik: havonta Előfizetési díj: 0 Ft (12 szám) Csomagolási és postaköltség 2500 Ft/év. Felelős kiadó: Rauh Edit mb. főigazgató-helyettes Alapító főszerkesztő: Vízvári László ISSN Nyomta: Duna-Mix Kft. Felnőttképzési nyilvántartási szám: FAT akkreditációs lajstromszám: AL-0372 Tanúsítva MSZ EN ISO 9001 : 2009 szerint 20 øtinfo november

SÜTÕ TERÉZ. Sopron idõs korú lakosságának felmérése és az ebbõl adódó feladatok

SÜTÕ TERÉZ. Sopron idõs korú lakosságának felmérése és az ebbõl adódó feladatok SÜTÕ TERÉZ Sopron idõs korú lakosságának felmérése és az ebbõl adódó feladatok A demencia folyamatos leépülést okozó kóros agyi tünetcsoport, amely kihat a memóriára, a gondolkodásra, a viselkedésre és

Részletesebben

Rauh Edit főigazgató-helyettes

Rauh Edit főigazgató-helyettes Egészségügyi Emberi Erőforrás Fejlesztési Főigazgatóság Összefoglaló tájékoztatás a 2011-2014 közötti feladatok végrehajtásáról 2014. március 11-12. Rauh Edit főigazgató-helyettes Szervezeti felépítés

Részletesebben

A humán erőforrás kezelés aktuális kérdései. Rauh Edit mb. főigazgató-helyettes

A humán erőforrás kezelés aktuális kérdései. Rauh Edit mb. főigazgató-helyettes A humán erőforrás kezelés aktuális kérdései Rauh Edit mb. főigazgató-helyettes Aktualitások humánerőforrás kríziskezelés tekintetében Képzéstámogatás Szakképzés átalakítás- Gyakorlati képzés hangsúlyossá

Részletesebben

Veresné dr. Somosi Mariann

Veresné dr. Somosi Mariann Az 1.3. A felsőoktatás szakember-kibocsátásának munkaerő-piaci igényekkel való összehangolása érdekében a gyakorlati oktatás erősítése című alprojekt középiskolai vonatkozású eredményeinek ismertetése

Részletesebben

13. KÖZEGÉSZSÉGÜGYI ÉS NÉPEGÉSZSÉGÜGYI SZAKMACSOPORT

13. KÖZEGÉSZSÉGÜGYI ÉS NÉPEGÉSZSÉGÜGYI SZAKMACSOPORT 13. KÖZEGÉSZSÉGÜGYI ÉS NÉPEGÉSZSÉGÜGYI SZAKMACSOPORT 13.A. Fertötlenítés 13.D. Népegészségügy 13.. Egészségőr 13.1. Egészségfejlesztési szakember MSc 13.3. Egészségőr-fertőtlenítő 13.1. Katonai higiénikus

Részletesebben

GINOP Gyakornoki program - támogató szolgáltatások. ismertető

GINOP Gyakornoki program - támogató szolgáltatások. ismertető GINOP-5.2.5-16 Gyakornoki program - támogató szolgáltatások ismertető A GINOP-5.2.5-16 Gyakornoki program - támogató szolgáltatások projekt A projekt célja: A GINOP 5.2.4-16 Gyakornoki program pályakezdők

Részletesebben

Engedélyszám: 10023-1/2011-EAHUF. 2345-06 Szakmódszertan követelménymodul szóbeli vizsgafeladatai

Engedélyszám: 10023-1/2011-EAHUF. 2345-06 Szakmódszertan követelménymodul szóbeli vizsgafeladatai 1. feladat Kórházában dolgozói továbbképzésen a gyakorlatvezetés minőségbiztosítási folyamatának ismertetésére kérték fel. Készüljön fel az előadásra! Előadásában térjen ki: minőség fogalma minőségirányítás,

Részletesebben

A M A G Y A R H Y P E R T O N I A T Á R S A S Á G I I. T A V A S Z I K O N G R E S S Z U S A

A M A G Y A R H Y P E R T O N I A T Á R S A S Á G I I. T A V A S Z I K O N G R E S S Z U S A MEGHÍVÓ A Hypertonia Világnapja alkalmából rendezett II. Tavaszi Kongresszusunk idején, a Magyar Hypertonia Társaság 2015. május 17 én 10.00 órára Közgyűlést hív össze. A Közgyűlés helye: Mercure Budapest

Részletesebben

OMHV eredmények intézményi szintű összesítése, értékelése 2015/2016. tanév tavaszi félév

OMHV eredmények intézményi szintű összesítése, értékelése 2015/2016. tanév tavaszi félév OMHV eredmények intézményi szintű összesítése, értékelése 2015/2016. tanév tavaszi félév Kedves Hallgatóink! A 2015/2016. tanév tavaszi szemeszterében az előző félévekhez hasonlóan az oktatói munka hallgatói

Részletesebben

Beszámoló a Partneri igény- és elégedettségmérésről 2009 / 2010.

Beszámoló a Partneri igény- és elégedettségmérésről 2009 / 2010. Beszámoló a Partneri igény- és elégedettségmérésről 2009 / 2010. Készítette: Scsureczné Pór Magdolna minőségirányítási vezető 1 1. A mérés előzményei Októberben a Partneri igény és elégedettségmérés végrehajtásáért

Részletesebben

Intézkedési terv intézményi tanfelügyeleti látogatás után

Intézkedési terv intézményi tanfelügyeleti látogatás után Intézmény neve: Marianum Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola Intézmény OM azonosítója: 037326 Intézményvezető neve: Takácsné Tóth Alice Noémi Intézményvezető oktatási azonosítója: 76215132822

Részletesebben

ÁROP-2.2.22-2013-2013-0001 KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA

ÁROP-2.2.22-2013-2013-0001 KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA ÁROP-2.2.22-2013-2013-0001 KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA I. PILLÉR: FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E-LEARNING KÉPZÉS II.

Részletesebben

Ünnepi elnökségi ülés napirendi pontjai

Ünnepi elnökségi ülés napirendi pontjai Ünnepi elnökségi ülés napirendi pontjai 1./ Az elnökség 2014. évi tevékenységének értékelése, évzáró. Előterjesztő: Kárpáti Zoltán megyei elnök Előterjesztés módja: írásban illetve szóban 2./ A jelenlévők

Részletesebben

Partneri elégedettségmérés 2007/2008 ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL 2007/2008. TANÉV

Partneri elégedettségmérés 2007/2008 ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL 2007/2008. TANÉV ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL. TANÉV 1 Bevezető Iskolánk minőségirányítási politikájának megfelelően ebben a tanévben is elvégeztük partnereink elégedettségének mérését. A felmérésre

Részletesebben

K ö z z é t é t e l i l i s t a Óbudai Waldorf Óvoda október 1.

K ö z z é t é t e l i l i s t a Óbudai Waldorf Óvoda október 1. K ö z z é t é t e l i l i s t a Óbudai Waldorf Óvoda 034292 2018. október 1. a 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet alapján 1 a) felvételi lehetőségről szóló tájékoztató Óvodánk a Waldorf-pedagógia szerint,

Részletesebben

Batthyány-Strattmann László díjban részesült. kimagasló szakmai munkásságának elismeréseként

Batthyány-Strattmann László díjban részesült. kimagasló szakmai munkásságának elismeréseként Batthyány-Strattmann László díjban részesült kimagasló szakmai munkásságának elismeréseként Dr. Bazsó György Garadna község háziorvos Dr. Bazsó Péter Prügy község háziorvosa Prof. Dr. Falkay György a Szegedi

Részletesebben

A GYAKORNOKI PROGRAM

A GYAKORNOKI PROGRAM A GYAKORNOKI PROGRAM GINOP-5.2.4-16 PÁLYAKEZDŐK TÁMOGATÁSÁRA GINOP-5.2.5-16 TÁMOGATÓ SZOLGÁLTATÁSOK Készítette: Kuntár Csaba 2018. május 29. IFJÚSÁGI GARANCIA RENDSZER (IGR) 25 év alatti fiatalok akik

Részletesebben

A Magyar Ápolási Egyesület I. Kongresszusa

A Magyar Ápolási Egyesület I. Kongresszusa A Magyar Ápolási Egyesület I. Kongresszusa PROGRAMFÜZET M A G Y A R Á P O L Á S I E G Y E S Ü L E T Hungarian Nursing Association H-1431 Budapest, Pf. 190. Tel/Fax: 36 1 266 5935, 36 20 216-4280 http://www.apolasiegyesulet.hu

Részletesebben

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV Intézmény neve: Szabolcsi Bence Zenei AMI OM azonosító: 039663 Intézmény vezető: Barta Dóra Intézkedési terv kezdő dátuma: 2017. december 12. Intézkedési terv befejező dátuma: 2022. december 11. 1. Pedagógiai

Részletesebben

Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ellenőrzés rendszere

Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ellenőrzés rendszere Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ellenőrzés rendszere Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiaiszakmai ellenőrzés rendszere A tanfelügyeleti fejlesztések helye a TÁMOP-3.1.8

Részletesebben

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS WJLF TAVASZ

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS WJLF TAVASZ PEGAZUS DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ KUTATÁSOK A WJLF-EN DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS WJLF 2010. TAVASZ AKTÍV HALLGATÓK WJLF TKK KONZORCIUMI DPR KUTATÓCSOPORT KÉSZÜLT A TÁMOP 4.1.1 PÁLYÁZAT PEGAZUS DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ

Részletesebben

A szakdolgozói hatáskörök kialakítása és a minőségügyi rendszerek összefüggései

A szakdolgozói hatáskörök kialakítása és a minőségügyi rendszerek összefüggései A szakdolgozói hatáskörök kialakítása és a minőségügyi rendszerek összefüggései A Hatásköri listák előkészítése egészségügyi szakdolgozói területen TÁMOP 6.2.2/B/09 projekt összefoglalója Dr. Balogh Zoltán

Részletesebben

Továbbtanulás a felsőoktatásban

Továbbtanulás a felsőoktatásban Továbbtanulás a felsőoktatásban Szemerszki Marianna Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) OFI konferencia, 2011. december 7. Minőségfejlesztés a felsőoktatásban TÁMOP-4.1.4-08/1-2009-0002 Intézményrendszer

Részletesebben

MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar

MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar DPR kiértékelés (2010-2012-2014-ben abszolváltak) Informatikai képzési terület 2015. október DPR: a 2010-2012-2014-ben abszolváltak (informatikai képzési

Részletesebben

Felnőttképzési tevékenység elemzése a 2014. évi minőségcélok tükrében. Valamennyi folyamat, valamennyi tagintézményben működjön

Felnőttképzési tevékenység elemzése a 2014. évi minőségcélok tükrében. Valamennyi folyamat, valamennyi tagintézményben működjön Felnőttképzési tevékenység elemzése a 2014. évi minőségcélok tükrében Cél Sikerkritérium Tényleges eredmény 1. A felnőttképzési minőségirányítási kézikönyv korrekciója a felnőttképzési minőségbiztosítási

Részletesebben

Képzési beszámoló június - július

Képzési beszámoló június - július 2014. június - július Képzési beszámoló A TÁMOP-2.2.2-12/1-2012-0001 azonosítószámú A pályaorientáció rendszerének tartalmi és módszertani fejlesztése című kiemelt projekt keretén belül megvalósuló Pályaorientációs

Részletesebben

A SOPRONI ALZHEIMER CAFÉ 2 éves. Dr. Sütő Teréz Október 17.

A SOPRONI ALZHEIMER CAFÉ 2 éves. Dr. Sütő Teréz Október 17. A SOPRONI ALZHEIMER CAFÉ 2 éves Dr. Sütő Teréz 2017. Október 17. Helyszín: Pannónia Hotel Sopron, Várkerület 75.sz. Időpont: Minden hónap 3. kedd 17 óra, nyári szünettel Működteti: Sopron Egészségügyéért

Részletesebben

Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság!

Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság! Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság! Élve az Médiatanács által elfogadott és február 1-től 45 napon át érvényben lévő javaslattételi lehetőséggel, az alábbiakban összefoglaljuk a Közszolgálati

Részletesebben

KÉRDŐÍV. Az iskolarendszerű szakképzést folytató intézményekben történő minőségfejlesztési tevékenység felmérésére.

KÉRDŐÍV. Az iskolarendszerű szakképzést folytató intézményekben történő minőségfejlesztési tevékenység felmérésére. KÉRDŐÍV Az iskolarendszerű szakképzést folytató intézményekben történő minőségfejlesztési tevékenység felmérésére. Kedves Kollégák! Az NSZI az iskolarendszerű szakképzést folytató intézmények körében reprezentatív

Részletesebben

Hallgatók 2011 ELTE INTÉZMÉNYI KÉRDÉSEK

Hallgatók 2011 ELTE INTÉZMÉNYI KÉRDÉSEK Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2011 Hallgatók 2011 ELTE INTÉZMÉNYI KÉRDÉSEK 6.1. csak annak, aki az ETR adatai alapján az mesterképzésre, doktori képzésre jár az ELTE-n és idejárt alapképzésben

Részletesebben

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ SERFŐZŐ MÓNIKA ELTE TÓK Kari Tanács 2016. október 20. Minőségfejlesztési beszámoló részei Egyetemi Minőségfejlesztési Program és Minőségügyi Kézikönyv elkészülése 2016. tavaszi

Részletesebben

Újdonságok az emberi erőforrás képzés és továbbképzés területén

Újdonságok az emberi erőforrás képzés és továbbképzés területén Újdonságok az emberi erőforrás képzés és továbbképzés területén GYEMSZI Egészségügyi Emberi Erőforrás Fejlesztési Főigazgatóság Rauh Edit mb. főigazgató-helyettes Szakképzés és szakképzés fejlesztés Szakképzési

Részletesebben

2018-ban a Magyar Egészségügyi Szakdolgozói Kamara Csongrád Megyei Területi Szervezet Szakmai Kiválóságért díjában részesült:

2018-ban a Magyar Egészségügyi Szakdolgozói Kamara Csongrád Megyei Területi Szervezet Szakmai Kiválóságért díjában részesült: 2018-ban a Magyar Egészségügyi Szakdolgozói Kamara Csongrád Megyei Területi Szervezet Szakmai Kiválóságért díjában részesült: Bencsura Katalin Bencsura Katalin 1978-ban szerezte meg a gyógytornász képesítést

Részletesebben

HR Portál.hu. Perspektíva a válság sújtotta építőiparnak

HR Portál.hu. Perspektíva a válság sújtotta építőiparnak HR Portál.hu Perspektíva a válság sújtotta építőiparnak 2009.06.30 A TÁMOP projekt keretében szakmai konferencia zajlott 2009. június 26-án az Ybl Miklós Építőipari Szakképző Iskolában. A projekt célja,

Részletesebben

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV (2017)

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV (2017) Intézmény neve: Dr. Mester György Általános Iskola Elek OM azonosító: 201335 Intézmény vezető: Intézményvezető oktatási azonosítója: Intézkedési tervneve/azonosítója:t2013350012017aint Intézkedési terv

Részletesebben

Hallgatói elégedettségi felmérés

Hallgatói elégedettségi felmérés Hallgatói elégedettségi felmérés 2012/2013. tanév 1. és 2. félév Kérdések k4 k5 k6 k7 k8 k9 k10 k11 k12 k13 k14 Az oktató mennyire felkészült az órákra? Mennyire érthető az oktató által átadott ismeret?

Részletesebben

HU01-KA

HU01-KA 2016-1-HU01-KA202-022981 Tapasztalatok a Weiss-ben Beszámoló az alkalmazásról és a fejlesztésről Iskolánk Budapesti Komplex Szakképzési Centrum Weiss Manfréd Szakgimnáziuma, Szakközépiskolája és Kollégiuma

Részletesebben

MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar

MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar DPR kiértékelés (2013-2015-2017-ben abszolváltak) Műszaki képzési terület 2019. június DPR: a 2013-2015-2017-ben abszolváltak (műszaki képzési terület)

Részletesebben

INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN

INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN INGYENES KÉPZÉSI LEHETŐSÉG ÖNKÉNTES MUNKÁBAN RÉSZTVEVŐK SZÁMÁRA Napjainkban egyre nagyobb társadalmi értéket képvisel az önkéntes munka. A mai fiatalok már középiskolai tanulmányaik során a tanterv részeként

Részletesebben

Magyar Ápolási Egyesület III. Országos Kongresszusa 2013. április 24-26., Visegrád

Magyar Ápolási Egyesület III. Országos Kongresszusa 2013. április 24-26., Visegrád Magyar Ápolási Egyesület III. Országos Kongresszusa 2013. április 24-26., Visegrád Tisztelt Kollégák, Kedves Barátaim! Az idei évben harmadik alkalommal lehetünk együtt a Magyar Ápolási Egyesület Országos

Részletesebben

SIOK Széchenyi István Általános Iskola FIT jelentés 2011 Kompetenciamérés

SIOK Széchenyi István Általános Iskola FIT jelentés 2011 Kompetenciamérés FIT jelentés 2011 Kompetenciamérés Készítette: Gáthy Péterné Siófok, 2012. április 9. minőségügyi vezető 1 1. Tanulási környezet A telephelyi kérdőív kérdéseire adott válaszok alapján az épületünk jó állagú.

Részletesebben

A pályaorientáció és a pályatanácsadás a Békés Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központjának gyakorlatában Szeged, 2014. március 14.

A pályaorientáció és a pályatanácsadás a Békés Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központjának gyakorlatában Szeged, 2014. március 14. A pályaorientáció és a pályatanácsadás a Békés Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központjának gyakorlatában Szeged, 2014. március 14. Előadó: Nyemcsok Lászlóné, tanácsadó Békés Megyei Kormányhivatal Békéscsabai

Részletesebben

I. ADATLAP - A program általános tartalma. 2.1 Általános képzés 2.2 Nyelvi képzés 2.3 Szakmai képzés X

I. ADATLAP - A program általános tartalma. 2.1 Általános képzés 2.2 Nyelvi képzés 2.3 Szakmai képzés X I. ADATLAP - A program általános tartalma 1. A program megnevezése 1.1. Ruhaipari technikus OKJ-s program esetén 1.2. OKJ száma is 54 542 01 0010 54 02 2. A program besorolása Csak egy terület jelölhető

Részletesebben

FÓKUSZBAN A GENERÁCIÓVÁLTÓ CSALÁDI VÁLLALKOZÁSOK ORSZÁGOS VÁLLALKOZÓI MENTORPROGRAM A SZEMÉLYES VÁLLALKOZÓI MENTORÁLÁS ALPROJEKT

FÓKUSZBAN A GENERÁCIÓVÁLTÓ CSALÁDI VÁLLALKOZÁSOK ORSZÁGOS VÁLLALKOZÓI MENTORPROGRAM A SZEMÉLYES VÁLLALKOZÓI MENTORÁLÁS ALPROJEKT FÓKUSZBAN A GENERÁCIÓVÁLTÓ CSALÁDI VÁLLALKOZÁSOK ORSZÁGOS VÁLLALKOZÓI MENTORPROGRAM A SZEMÉLYES VÁLLALKOZÓI MENTORÁLÁS ALPROJEKT A SEED Alapítványt 1990-ben hozta létre kilenc szervezet, közöttük minisztériumok,

Részletesebben

A Miskolci Egyetem Egészségügyi Kar minőségfejlesztési terve 2010-2011

A Miskolci Egyetem Egészségügyi Kar minőségfejlesztési terve 2010-2011 A Miskolci Egyetem Egészségügyi Kar minőségfejlesztési terve 2010-2011 Készült: a Miskolci Egyetem Egészségügyi Kar 2009. évi Szervezeti önértékelése alapján, valamint a kari fejlesztési stratégia, a módosított

Részletesebben

A Kábítószerügyi Egyeztető Fórum tevékenységének gyermekvédelmi vonatkozásai

A Kábítószerügyi Egyeztető Fórum tevékenységének gyermekvédelmi vonatkozásai A Kábítószerügyi Egyeztető Fórum tevékenységének gyermekvédelmi vonatkozásai Gesztelyi Tamás Debreceni Kábítószerügyi Egyeztető Fórum A Debreceni KEF bemutatása KEF szakmai fórum 2003. óta működik Debrecenben

Részletesebben

Kommunikációs és promóciós eszközök a beiskolázási marketingben. Készítette: Duga Zsófia PTE-KTK PhD hallgató PTE-ÁOK PR referens 2010. Október 22.

Kommunikációs és promóciós eszközök a beiskolázási marketingben. Készítette: Duga Zsófia PTE-KTK PhD hallgató PTE-ÁOK PR referens 2010. Október 22. Kommunikációs és promóciós eszközök a beiskolázási marketingben Készítette: Duga Zsófia PTE-KTK PhD hallgató PTE-ÁOK PR referens 2010. Október 22. 1.Mi is az a beiskolázási marketingtevékenység? A felsőoktatási

Részletesebben

Humánerőforrás krízis kezelés és a szakképzés átalakításának összefüggései az egészségügyben

Humánerőforrás krízis kezelés és a szakképzés átalakításának összefüggései az egészségügyben Humánerőforrás krízis kezelés és a szakképzés átalakításának összefüggései az egészségügyben GYEMSZI Egészségügyi Emberi Erőforrás Fejlesztési Főigazgatóság Rauh Edit mb. főigazgató-helyettes Szakképzés

Részletesebben

Függetlenül szabadon Dohányzás prevenció

Függetlenül szabadon Dohányzás prevenció Program címe: Függetlenül szabadon Dohányzás prevenció Tanúsítvány száma: 6/2015. Tanúsítvány érvényességi ideje: 2017. július 23. Kérelmező neve: Független Egyesület (Nonprofit civil Szervezet) Program

Részletesebben

63/2011. (XI. 29.) NEFMI rendelet az egészségügyi szakdolgozók továbbképzésének szabályairól

63/2011. (XI. 29.) NEFMI rendelet az egészségügyi szakdolgozók továbbképzésének szabályairól 63/2011. (XI. 29.) NEFMI rendelet az egészségügyi szakdolgozók továbbképzésének szabályairól 1 (2) A továbbképzési időszak teljesítéséhez az egészségügyi szakdolgozónak e rendelet szerinti a) kötelező

Részletesebben

Budapest Budapest (Főváros) Ápolási asszisztens iskolarendszeren kívüli 2010. január 13 33 723 01 1000 00 00

Budapest Budapest (Főváros) Ápolási asszisztens iskolarendszeren kívüli 2010. január 13 33 723 01 1000 00 00 Egészségügyi szakképzés keretében kiadott bizonyítványok száma 2010-ben - teljes lista - 2011. február 28-ai állapot szerint ÉRKEZETT 2010.01.29 INTÉZMÉNY Egészségtudományi Kar INTÉZMÉNY TELEPÜLÉSE INTÉZMÉN

Részletesebben

Beszámoló. (Ars Veterinaria, Barcelona, 2008)

Beszámoló. (Ars Veterinaria, Barcelona, 2008) Beszámoló (Ars Veterinaria, Barcelona, 2008) A LEONARDO által támogatott gyakorlatomat Barcelonában, az Ars veterinaria (Calle Cardedeu, 3 08023 Barcelona) magánkórházban töltöttem el Artur Font Dipl.

Részletesebben

MÉHNYAKSZŰRÉS OKTATÁSA A VÉDŐNŐK GRADUÁLIS KÉPZÉSÉBEN. Dr. Tobak Orsolya okl. védőnő főiskolai docens SZTE ETSZK PEGT

MÉHNYAKSZŰRÉS OKTATÁSA A VÉDŐNŐK GRADUÁLIS KÉPZÉSÉBEN. Dr. Tobak Orsolya okl. védőnő főiskolai docens SZTE ETSZK PEGT MÉHNYAKSZŰRÉS OKTATÁSA A VÉDŐNŐK GRADUÁLIS KÉPZÉSÉBEN Dr. Tobak Orsolya okl. védőnő főiskolai docens SZTE ETSZK PEGT Vázlat Előzmények Graduális munkacsoport tevékenysége Konszenzus javaslat Képzés lebonyolítása

Részletesebben

Egymást támogatva minden. Golobné Wassenszky Rita

Egymást támogatva minden. Golobné Wassenszky Rita Egymást támogatva minden könnyebb! Golobné Wassenszky Rita Parkinson Betegek Egyesülete Pécs Parkinson-kór A Parkinson-kór fokozatosan előrehaladó neurológiai betegség Tünetei: mozgásszegénység, kézremegés,

Részletesebben

OKTATÓI SEGÉDANYAG ZSKF TKK ŐSZ

OKTATÓI SEGÉDANYAG ZSKF TKK ŐSZ PÁRBESZÉD A KOMPETENCIÁK NYELVÉN OKTATÓI SEGÉDANYAG ZSKF TKK 2011. ŐSZ ZSIGMOND KIRÁLY FŐISKOLA PEGAZUS PROJEKT TÁMOP-4.1.1-08/2/KMR-2009-0011 A PÁRBESZÉD-MODELL BEMUTATÓ KLIPJE A ZSKF TKK K-DPR-K PÁRBESZÉD-

Részletesebben

MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar

MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar DPR kiértékelés (2009-2011-2013-ban abszolváltak) Informatikai képzési terület 2014. október DPR: a 2009-2011-2013-ban abszolváltak (informatikai képzési

Részletesebben

A közoktatási és szakképzési feladatok a közfoglalkoztatás tükrében. Dr. Köpeczi-Bócz Tamás Türr István Képző és Kutató Intézet

A közoktatási és szakképzési feladatok a közfoglalkoztatás tükrében. Dr. Köpeczi-Bócz Tamás Türr István Képző és Kutató Intézet A közoktatási és szakképzési feladatok a közfoglalkoztatás tükrében Dr. Köpeczi-Bócz Tamás Türr István Képző és Kutató Intézet A TKKI szakmai feladatai a 3/2011. KIM rendelet hátrányos helyzetűek képzettségének,

Részletesebben

TANÍTÓK ELMÉLETI ÉS MÓDSZERTANI FELKÉSZÍTÉSE AZ ERKÖLCSTAN OKTATÁSÁRA CÍMŰ 30 ÓRÁS PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZŐ PROGRAM

TANÍTÓK ELMÉLETI ÉS MÓDSZERTANI FELKÉSZÍTÉSE AZ ERKÖLCSTAN OKTATÁSÁRA CÍMŰ 30 ÓRÁS PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZŐ PROGRAM E4/VI/2/2012. TANÍTÓK ELMÉLETI ÉS MÓDSZERTANI FELKÉSZÍTÉSE AZ ERKÖLCSTAN OKTATÁSÁRA CÍMŰ 30 ÓRÁS PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZŐ PROGRAM ELÉGEDETTSÉGI KÉRDŐÍVEINEK ÖSSZEGZÉSE Tanfolyam időpontja: 2012. október 12

Részletesebben

Sopron Megyei Jogú Város Önkormányzata (9400 Sopron, Fő tér 1.) Ügyiratszám: 58285/2010. Dr. Simon István alpolgármester

Sopron Megyei Jogú Város Önkormányzata (9400 Sopron, Fő tér 1.) Ügyiratszám: 58285/2010. Dr. Simon István alpolgármester Sopron Megyei Jogú Város Önkormányzata (9400 Sopron, Fő tér 1.) Ügyiratszám: 58285/2010. CÍM: ELŐTERJESZTÉS A TIOP-2.2.4/09/1 KÓDSZÁMÚ, STRUKTÚRAVÁLTOZTATÁST TÁMOGATÓ INFRASTRUKTÚRAFEJLESZTÉS A FEKVŐBETEG-

Részletesebben

10. MŰTÉTI ELLÁTÁS SZAKMACSOPORT

10. MŰTÉTI ELLÁTÁS SZAKMACSOPORT 10. MŰTÉTI ELLÁTÁS SZAKMACSOPORT 10.A. Endoszkópia 10.1. Emésztőszervi endoszkópos szakasszisztens 10.2. Emésztőszervi endoszkópos szakasszisztens (egészségügyi szakasszisztens) (54) 10.3. Endoszkópos

Részletesebben

Összefoglaló a II. Országos Szaktanácsadói Konferencia programjáról

Összefoglaló a II. Országos Szaktanácsadói Konferencia programjáról Összefoglaló a II. Országos Szaktanácsadói Konferencia programjáról 2017.02.09. Előadók Köszöntő: Dr. Maruzsa Zoltán Oktatási Hivatal Oktatási Hivatal köznevelési elnökhelyettes Brassói Sándor Egységes

Részletesebben

PROGRAMFÜZET. Magyar Ápolási Egyesület Szociális Szekció X. Országos Konferenciája. Kihívások a szociális ellátásban

PROGRAMFÜZET. Magyar Ápolási Egyesület Szociális Szekció X. Országos Konferenciája. Kihívások a szociális ellátásban PROGRAMFÜZET Szociális Szekció X. Országos Konferenciája Kihívások a szociális ellátásban 2011. június 30. július 1-2. Visegrád Fővédnök: Soltész Miklós szociális államtitkár VÉDNÖK Helyszín: Visegrád

Részletesebben

A gádorosi Kisboldogasszony Katolikus Általános Iskolában megvalósításra kerülő MESTERPROGRAM I. RÉSZTERVE Készítette: Kozmer Imre Gyula

A gádorosi Kisboldogasszony Katolikus Általános Iskolában megvalósításra kerülő MESTERPROGRAM I. RÉSZTERVE Készítette: Kozmer Imre Gyula A gádorosi Kisboldogasszony Katolikus Általános Iskolában megvalósításra kerülő MESTERPROGRAM I. RÉSZTERVE 2017-2019 Készítette: Kozmer Imre Gyula intézményvezető mesterpedagógus-aspiráns 2016 Befogadó

Részletesebben

MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar

MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar DPR kiértékelés (2009-2011-2013-ban abszolváltak) Műszaki képzési terület 2014. október DPR: a 2009-2011-2013-ban abszolváltak (műszaki képzési terület)

Részletesebben

Kompetenciafejlesztés a mérnöktanárképzésben TÁMOP B.2-13/

Kompetenciafejlesztés a mérnöktanárképzésben TÁMOP B.2-13/ Kompetenciafejlesztés a mérnöktanárképzésben TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0002 PROJEKT ZÁRÓKONFERENCIA 2015.10.13. Dr. Tordai Zita Óbudai Egyetem TMPK Háttér A tanári szerep és a tanárképzés változása Európában

Részletesebben

MINDENNAPOS TESTNEVELÉS ALTERNATÍV LEHETŐSÉGEI. 30 órás akkreditált pedagógus továbbképzés MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI KÉRDŐÍV ÉRTÉKELÉSE

MINDENNAPOS TESTNEVELÉS ALTERNATÍV LEHETŐSÉGEI. 30 órás akkreditált pedagógus továbbképzés MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI KÉRDŐÍV ÉRTÉKELÉSE MINDENNAPOS TESTNEVELÉS ALTERNATÍV LEHETŐSÉGEI 30 órás akkreditált pedagógus továbbképzés MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI KÉRDŐÍV ÉRTÉKELÉSE Tanfolyam képzési időtartama: 2015. január 22-23-24. (30 óra elméleti és

Részletesebben

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010 Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010 A jogi és igazgatási képzési terület diplomásainak munkaerő piaci helyzete Az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. által végzett, Diplomás pályakövetés

Részletesebben

10 éves a Szociális Klaszter Egyesület. 10ünnepi konferencia az IDŐSEK VILÁGNAPJÁN YESÜLET

10 éves a Szociális Klaszter Egyesület. 10ünnepi konferencia az IDŐSEK VILÁGNAPJÁN YESÜLET 10 éves a Szociális Klaszter Egyesület 10ünnepi konferencia az IDŐSEK VILÁGNAPJÁN YESÜLET Tisztelt Kollégák, Kedves Barátaink! Az Idősek Világnapján tudományos-szakmai nemzetközi tanácskozásra invitáljuk

Részletesebben

MINTAPROGRAM A MINŐSÉGI IDŐSKORÉRT

MINTAPROGRAM A MINŐSÉGI IDŐSKORÉRT MINTAPROGRAM A MINŐSÉGI IDŐSKORÉRT HU11-0005-A1-2013 24. HÍRLEVÉL Oldal 2 KÖSZÖNŐ LEVÉL A Mintaprogram a minőségi időskorért program részeként az Alapítvány Alsómocsoládért gondozásában a nemzetközi gyakorlatban

Részletesebben

A GINOP kiemelt projekt bemutatása, kapcsolódása a GINOP projektekhez

A GINOP kiemelt projekt bemutatása, kapcsolódása a GINOP projektekhez GINOP-6.2.2-VEKOP-15-2016-00001 A szakképzést végzettség nélkül elhagyók számának csökkentése A GINOP-6.2.2 kiemelt projekt bemutatása, kapcsolódása a GINOP-6.2.3 projektekhez Előadó: Szilágyi János GINOP-6.2.2

Részletesebben

Vas megyei pályaorientációs együttműködés bemutatása Általános iskolai igazgatók értekezlete szeptember 27. Aréna Savaria

Vas megyei pályaorientációs együttműködés bemutatása Általános iskolai igazgatók értekezlete szeptember 27. Aréna Savaria Vas megyei pályaorientációs együttműködés bemutatása Általános iskolai igazgatók értekezlete 2017. szeptember 27. Aréna Savaria KISS-BAUER SZILVIA, KÉPZÉSI CSOPORTVEZETŐ VAS MEGYEI KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA

Részletesebben

Sikertörténet lett? Idegen nyelvi kompetenciák fejlesztése a TÁMOP 2.1.2 programban. Szabó Csilla Marianna Dunaújvárosi Főiskola

Sikertörténet lett? Idegen nyelvi kompetenciák fejlesztése a TÁMOP 2.1.2 programban. Szabó Csilla Marianna Dunaújvárosi Főiskola Sikertörténet lett? Idegen nyelvi kompetenciák fejlesztése a TÁMOP 2.1.2 programban Szabó Csilla Marianna Dunaújvárosi Főiskola Kulcskompetenciák Idegen nyelvi kompetencia Digitális kompetencia lloydchilcott.wordpress.com

Részletesebben

dr. Belicza Éva minőségügyi programok szakmai vezetője dr. Török Krisztina főigazgató Mihalicza Péter főosztályvezető

dr. Belicza Éva minőségügyi programok szakmai vezetője dr. Török Krisztina főigazgató Mihalicza Péter főosztályvezető A Nemzeti Egészségügyi Minőségfejlesztési és Betegbiztonsági Stratégia (MIBES 2011) koncepciója és a megvalósítás feladatai a GYEMSZI Minőségügyi Főosztályán dr. Belicza Éva minőségügyi programok szakmai

Részletesebben

A BALASSI BÁLINT MEGYEI KÖNYVTÁR BESZÁMOLÓJA A LÉPÉSEK A STRATÉGIAI TERVEZÉSTŐL A MINŐSÍTÉSIG II. CÍMŰ SZAKMAI TOVÁBBKÉPZÉS LEBONYOLÍTÁSÁRÓL

A BALASSI BÁLINT MEGYEI KÖNYVTÁR BESZÁMOLÓJA A LÉPÉSEK A STRATÉGIAI TERVEZÉSTŐL A MINŐSÍTÉSIG II. CÍMŰ SZAKMAI TOVÁBBKÉPZÉS LEBONYOLÍTÁSÁRÓL A BALASSI BÁLINT MEGYEI KÖNYVTÁR BESZÁMOLÓJA A LÉPÉSEK A STRATÉGIAI TERVEZÉSTŐL A MINŐSÍTÉSIG II. CÍMŰ SZAKMAI TOVÁBBKÉPZÉS LEBONYOLÍTÁSÁRÓL A Balassi Bálint Megyei Könyvtár immár második alkalommal nyert

Részletesebben

A PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONTOK SZEREPE A PROJEKTBEN

A PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONTOK SZEREPE A PROJEKTBEN A PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONTOK SZEREPE A PROJEKTBEN Selmeczi Zoltán FŐOSZTÁLYVEZETŐ SALGÓTARJÁNI PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONT OKTATÁSI HIVATAL PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONTOK MIÉRT ÉPPEN A POK-ok? A nemzeti

Részletesebben

A kompetencia igények követése a Perfekt gyakorlatában. Szolnok IX. 27.

A kompetencia igények követése a Perfekt gyakorlatában. Szolnok IX. 27. A kompetencia igények követése a Perfekt gyakorlatában Szolnok 2010. IX. 27. Kérdések Mi a kompetencia? Mit kezd a szervezet a kompetenciákkal? Milyen a jó szakképzési rendszer? Cégtörténet A Perfekt Zrt.

Részletesebben

KÖFOP VEKOP A versenyképes közszolgálat személyzeti utánpótlásának stratégiai támogatása

KÖFOP VEKOP A versenyképes közszolgálat személyzeti utánpótlásának stratégiai támogatása KÖFOP-2.1.5-VEKOP-16-2016-00001 A versenyképes közszolgálat személyzeti utánpótlásának stratégiai támogatása A Nemzeti Közszolgálati Egyetem szerepe a versenyképes közszolgálat személyzeti utánpótlás biztosításának

Részletesebben

Batthyány-Strattmann László napi elismerések

Batthyány-Strattmann László napi elismerések Batthyány-Strattmann László napi elismerések Balog Zoltán az emberi erőforrások minisztere az egészségügy területén végzett kivételesen magas színvonalú, példaértékű szakmai és tudományos munkája elismeréseként

Részletesebben

A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás. Dr. Majoros Anna.

A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás. Dr. Majoros Anna. A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás Dr. Majoros Anna igazgatóhelyettes Erősségek Az intézet hírneve Nyitottság innovációra Vezetői

Részletesebben

A SZTÓMÁVAL ÉLŐK EGÉSZSÉGÜGYI, SZOCIÁLIS ÉS PSZICHÉS

A SZTÓMÁVAL ÉLŐK EGÉSZSÉGÜGYI, SZOCIÁLIS ÉS PSZICHÉS ILCO 2016 EGÉSZSÉG REHABILITÁCIÓ KONFERENCIA SOROZAT VIII. 2016. SZEPTEMBER 30. Helyszín: Colosseum Hotel, Mórahalom Milleniumi sétány 4-6. A SZTÓMÁVAL ÉLŐK EGÉSZSÉGÜGYI, SZOCIÁLIS ÉS PSZICHÉS ÉLETVITELÉNEK

Részletesebben

Szakmai ö sszeföglalö a pröjektteve kenyse gekrö l

Szakmai ö sszeföglalö a pröjektteve kenyse gekrö l Szakmai ö sszeföglalö a pröjektteve kenyse gekrö l Készítette: Kiss Albert szakmai vezető 2015. február 28. A című pályázat megvalósításában a Zalabéri Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola és

Részletesebben

Helyzetkép a foglalkoztatási együttműködésekről a 2015. évi adatfelvétel alapján

Helyzetkép a foglalkoztatási együttműködésekről a 2015. évi adatfelvétel alapján Hétfa Kutatóintézet Nyugat-Pannon Terület- és Gazdaságfejlesztési Nonprofit Kft. Helyzetkép a foglalkoztatási együttműködésekről a 2015. évi adatfelvétel alapján A TÁMOP 1.4.7.-12/1-2012-0001 FoglalkoztaTárs

Részletesebben

SZENTANNAI KÖZÉPISKOLA ÁLTAL VEZETETT KONZORCIUM SZAKKÉPZÉSI INTÉZMÉNYRENDSZERÉNEK ÁTFOGÓ FEJLESZTÉSE

SZENTANNAI KÖZÉPISKOLA ÁLTAL VEZETETT KONZORCIUM SZAKKÉPZÉSI INTÉZMÉNYRENDSZERÉNEK ÁTFOGÓ FEJLESZTÉSE KÖSZÖNJÜK A MAGYAR ÁLLAM ÉS AZ EURÓPAI UNIÓ TÁMOGATÁSÁT SZENTANNAI SÁMUEL KÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM SZENTANNAI KÖZÉPISKOLA ÁLTAL VEZETETT KONZORCIUM SZAKKÉPZÉSI INTÉZMÉNYRENDSZERÉNEK ÁTFOGÓ FEJLESZTÉSE

Részletesebben

A Népegészségügyi Kar minőségbiztosítása, minő rendszerének és eredményeinek értékelése

A Népegészségügyi Kar minőségbiztosítása, minő rendszerének és eredményeinek értékelése A Népegészségügyi Kar minőségbiztosítása, minő ségfejlesztés rendszerének és eredményeinek értékelése. 2013. 1. Általános minőségbiztosítási elvek A Kar szakjainak minőségbiztosítási tevékenységei 2013-ig

Részletesebben

Portfólióvédés március 2. Bajnokné Vincze Orsolya. Pedagógiai előadó Református Pedagógiai Intézet

Portfólióvédés március 2. Bajnokné Vincze Orsolya. Pedagógiai előadó Református Pedagógiai Intézet Portfólióvédés 2018. március 2. Bajnokné Vincze Orsolya Pedagógiai előadó Református Pedagógiai Intézet Hitvallásom Nem változtathatunk azon, ami már megtörtént, de hatást gyakorolhatunk arra, ami most

Részletesebben

Közbeszerzési szakértő képzés az új közbeszerzési törvény megjelent változásai alapján

Közbeszerzési szakértő képzés az új közbeszerzési törvény megjelent változásai alapján Rendelkezik közbeszerzési végzettséggel és fontos Önnek a szakmai fejlődés? Csak az aktualitások érdeklik, és nem szeretne az általánosságokkal foglalkozni? Nincs ideje elméleti előadásokat hallgatni,

Részletesebben

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS TÁMOP 3.1.8.

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS TÁMOP 3.1.8. INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS TÁMOP 3.1.8. ISO 9000 FÓRUM XXII. NEMZETI KONFERENCIA Balatonalmádi, 2015. szeptember 17. ISOFÓRUM XXII. NK A MEGÚJULÓ KÖZNEVELÉS ÉRTÉKELÉSI KERETRENDSZERE Minősítés Tanfelügyelet

Részletesebben

EFOP Érezd jól magad a bőrödben! Változatos tevékenységformák a Jászai Mari Általános Iskolában SZAKMAI BESZÁMOLÓ

EFOP Érezd jól magad a bőrödben! Változatos tevékenységformák a Jászai Mari Általános Iskolában SZAKMAI BESZÁMOLÓ 1 EFOP-1.3.9-17-2017-00011 Érezd jól magad a bőrödben! Változatos tevékenységformák a Jászai Mari Általános Iskolában SZAKMAI BESZÁMOLÓ Idegen nyelvi klub A megvalósítás időszaka: 2018. 02. 15.-2018. 05.

Részletesebben

Megnyító A stressz és annak megelőzése

Megnyító A stressz és annak megelőzése Kecskemét, 2011. szeptember 13. Megnyító A stressz és annak megelőzése Dr. Mezőszentgyörgyi Dávid főigazgató Vidékfejlesztési, Képzési és Szaktanácsadási Intézet "A stressz az összegzése mindannak a kopásnak,

Részletesebben

Érettségi utáni képzések nappali képzés. Gyakorló ápoló (52 723 01)

Érettségi utáni képzések nappali képzés. Gyakorló ápoló (52 723 01) Érettségi utáni képzések nappali képzés 1. Gyakorló ápoló 2. Egészségügyi asszisztens A szakképesítés alapadatai Gyakorló ápoló (52 723 01) A szakképesítés azonosító száma: 52 723 01 A szakképesítés megnevezése:

Részletesebben

TÁMOP-4.1.1/A-10/1/KONV-2010-0019

TÁMOP-4.1.1/A-10/1/KONV-2010-0019 Társadalmi Megújulás Operatív Program Hallgatói és intézményi szolgáltatásfejlesztés a felsőoktatásban pályázat Kódszám: TÁMOP-4.1.1/A-10/1/KONV-2010-0019 A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai

Részletesebben

Szakmai beszámoló. A kiszámítható életpálya c. konferenciáról, Budapest, 2014. november 26. Országos Széchényi Könyvtár

Szakmai beszámoló. A kiszámítható életpálya c. konferenciáról, Budapest, 2014. november 26. Országos Széchényi Könyvtár Az előttünk álló évek egyik kiemelt feladata a kulturális területen dolgozók társadalmi megbecsültségének és elismertségének növelése Szakmai beszámoló A kiszámítható életpálya c. konferenciáról, Budapest,

Részletesebben

RIDENS SZAKKÉPZŐ ISKOLA, SPECIÁLIS SZAKISKOLA és KOLLÉGIUM

RIDENS SZAKKÉPZŐ ISKOLA, SPECIÁLIS SZAKISKOLA és KOLLÉGIUM RIDENS SZAKKÉPZŐ ISKOLA, SPECIÁLIS SZAKISKOLA és KOLLÉGIUM Cím: 2660 Balassagyarmat Nyírjes, Nyírjespuszta 5. OM azonosító: 100804 Telefonszám: 35/300-352 Faxszám: 35/300-585 Honlap: www.ridens.hu Email

Részletesebben

KÉPZÉSI PROGRAM. 1. A képzési program «B» képzési kör SEE-REUSE

KÉPZÉSI PROGRAM. 1. A képzési program «B» képzési kör SEE-REUSE KÉPZÉSI PROGRAM 1. A képzési program «B» képzési kör 1.1. Megnevezése Megújuló energetikai asszisztens 1.2. Szakmai, vagy nyelvi programkövetelmény azonosítója 1.3. Engedély megszerzését követően a nyilvántartásba-vételi

Részletesebben

Vezetői teljesítményértékelés értékelő és önértékelő kérdőív Készítették: a KISOSZ munkatársai

Vezetői teljesítményértékelés értékelő és önértékelő kérdőív Készítették: a KISOSZ munkatársai Vezetői teljesítményértékelés értékelő és önértékelő kérdőív Készítették: a KISOSZ munkatársai Veszprém, 6. szeptember Vezetői értékelő lap Kérjük, a megfelelő oszlopban lévő szám aláhúzásával vagy bekarikázásával

Részletesebben

TÁMOP-1.4.3-12/1/-2012-0027 KÉPZETT FIATALOK PÜSPÖKLADÁNY VÁROS FEJLŐDÉSÉÉRT

TÁMOP-1.4.3-12/1/-2012-0027 KÉPZETT FIATALOK PÜSPÖKLADÁNY VÁROS FEJLŐDÉSÉÉRT TÁMOP-1.4.3-12/1/-2012-0027 KÉPZETT FIATALOK PÜSPÖKLADÁNY VÁROS FEJLŐDÉSÉÉRT A TÁMOGATÁS RÉSZCÉLJA A TÁMOP 1.4.3 pályázati kiírás keretében olyan kezdeményezéseket támogattak amelyek innovatív megoldásokkal

Részletesebben

1. Helyzetelemzés: INTÉZMÉNYI FEJLESZTÉSI TERV Budenz József Általános Iskola és Gimnázium 1021 Budapest, Budenz u

1. Helyzetelemzés: INTÉZMÉNYI FEJLESZTÉSI TERV Budenz József Általános Iskola és Gimnázium 1021 Budapest, Budenz u Budenz József Általános Iskola és Gimnázium 1021 Budapest, Budenz u. 20-22. 1. Helyzetelemzés: Iskolánk jogutódja az 1897-ben alapított Labanc utcai iskolának, 1984 óta működik az új épületben is. 1996

Részletesebben

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar ÜZLETI TANÁCSADÓ szakirányú továbbképzési szak Az üzleti tanácsadás napjaink egyik kulcsfontosságú ágazata az üzleti szférában. A tercier szektor egyik elemeként

Részletesebben

Beszámoló a XXI. Simonyi Zsigmond helyesírási verseny Kárpát-medencei döntőjéről

Beszámoló a XXI. Simonyi Zsigmond helyesírási verseny Kárpát-medencei döntőjéről Beszámoló a XXI. Simonyi Zsigmond helyesírási verseny Kárpát-medencei döntőjéről A Magyar Nyelvtudományi Társaság az ELTE BTK szakmai támogatásával 2018. május 25. és 27. között rendezte meg a XXI. Simonyi

Részletesebben

Prof. Dr. Varga Mihály. Gépészeti mechatronikai hálózati kutatás és képzési együttműködés projekt bemutatása, TÁMOP 4.1.1.C

Prof. Dr. Varga Mihály. Gépészeti mechatronikai hálózati kutatás és képzési együttműködés projekt bemutatása, TÁMOP 4.1.1.C Prof. Dr. Varga Mihály Gépészeti mechatronikai hálózati kutatás és képzési együttműködés projekt bemutatása, TÁMOP 4.1.1.C DUÁLIS KÉPZÉS A MŰSZAKI FELSŐOKTATÁSBAN szakmai fórum Felsőoktatási Centrum Zalaegerszeg,

Részletesebben